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【實(shí)用】保護(hù)作文600字5篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的保護(hù)作文600字5篇，歡迎閱讀與收藏。
保護(hù)作文600字 篇1
童年的小溪，總是最清澈的，最多彩的，也是流逝的最快的。就在那小溪一步步的奔向湖泊的時(shí)候，我們悄悄長(zhǎng)大了。七彩的童年里的一幕幕小插曲，就像一只在記憶中輕輕飛舞的蝴蝶，瞧，我這就講給你聽(tīng)。
低垂的夜空上的閃亮的小星星，映襯著一個(gè)坐在窗口正在剪頭發(fā)的小女孩------那就是我。事情是這樣的，在我的公主故事書(shū)里，王后送給公主她的一縷頭發(fā)，可以保護(hù)公主的平安。我突發(fā)奇想，假如我把頭發(fā)都剪掉，就可以保一生平安了，說(shuō)干就干，我環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽都在屋里玩電腦呢，輕輕地把剪刀拿出來(lái)，握在手中，不管三七二十一，猛地向頭發(fā)剪去，手中的剪刀越來(lái)越快，烏黑秀麗的頭發(fā)散了一地，如黑色的綢緞。頭發(fā)短短的，我自鳴得意，哈，這些頭發(fā)都是我的保護(hù)符，我什么也不怕了，我幼稚的心靈突然閃過(guò)一絲不安，假如這法子不管用怎么辦，有了，我試試不就知道了。目光停留在墻壁上，我一陣助跑，向墻壁撞去，“啊，好痛！”額頭上鼓起一個(gè)大包。爸媽聽(tīng)到響聲，急忙跑了過(guò)來(lái)，我向他們?cè)V說(shuō)了這件事的經(jīng)過(guò)，他們竟然笑了起來(lái)，直到笑得沒(méi)有力氣再笑。我氣得直跺腳，媽媽笑著說(shuō)：“傻孩子，這不管用的！”她慢慢地講，說(shuō)這是一個(gè)童話故事而已，并不能當(dāng)真。我有些沮喪。
暑去寒來(lái)，童年也在這歲月的流逝中遠(yuǎn)去了。童年的幼稚不在，童年的'故事不在，夜空下做保護(hù)符的傻事我再也不會(huì)做了。那些曾經(jīng)的小插曲，在時(shí)間流逝塵埃落定之后，在回頭去看，總歸是一首歡快的旋律，就像一只五彩斑斕的在記憶中飛舞的蝴蝶。
隨著我們的長(zhǎng)大，那些傻事已經(jīng)留存在了美好的記憶中，現(xiàn)在剩下的只是對(duì)童年的眷戀與懷念。
保護(hù)作文600字 篇2
我們的地球是一個(gè)美麗的地方。那里樹(shù)木郁郁蔥蔥，河水清澈見(jiàn)底，成群的魚(yú)蝦在水里自由自在地游著�？墒牵恢獜氖裁磿r(shí)候起，人們開(kāi)始肆無(wú)忌憚地破壞周?chē)沫h(huán)境。他們用一把把鋒利的大斧頭，砍伐一棵棵的大樹(shù)，使成片的森林里出現(xiàn)了許多裸露的土地，那裸露的土地不斷擴(kuò)大，使森林變成了荒山野嶺。給人們?cè)斐闪艘淮斡忠淮蔚臑?zāi)難。
有一次，我在南寧的公園看到了一個(gè)5歲左右的小男孩坐在草坪上吃著父母給他買(mǎi)的點(diǎn)心，吃完了就把垃圾袋隨手扔到了身后�？吹竭@一幕，我便跑了過(guò)去，對(duì)那個(gè)男孩說(shuō)：“小弟弟，把那個(gè)垃圾袋撿起來(lái)吧！好嗎？”他搖搖頭說(shuō)：“不，媽媽說(shuō)了，掉在地上的東西是不能撿起來(lái)的，掉到地上就臟了！”我無(wú)奈地想：勸小孩可真難��！他一定會(huì)聽(tīng)他父母的，不如我去找他父母吧！我對(duì)他說(shuō)：“小弟弟，你父母呢？”他指了指不遠(yuǎn)處說(shuō)：“在那吧！”我順著他指的方向，見(jiàn)到了他的母親，我對(duì)她說(shuō)：“阿姨，您好！我想和您談?wù)劊袝r(shí)間嗎？”她回答道：“有時(shí)間，你說(shuō)吧！”“您的'兒子剛剛把吃過(guò)的垃圾袋隨手丟到了草坪上，讓他撿又不撿，您是不是應(yīng)該去教育他呢？”她不當(dāng)回事地說(shuō)：“不就是個(gè)垃圾袋嗎？扔點(diǎn)也沒(méi)什么��？”我卻不認(rèn)同：“你不能這么說(shuō)呀！雖然是一個(gè)垃圾袋不足為患，可人人都扔一個(gè)幾個(gè)的，那我們居住的地球村不就成了垃圾村了嗎？”不管我怎么說(shuō)，她都無(wú)動(dòng)于衷，我認(rèn)為她無(wú)可救藥了，可當(dāng)我想放棄的時(shí)候，我想起了“責(zé)任”二字。做事只有有一顆責(zé)任心才能成功。眾人拾柴火焰高，于是我召集我的“朋友”們，一起說(shuō)服倔強(qiáng)的她……我們給她講了扔垃圾的危害及古今中外愛(ài)護(hù)環(huán)境的名言和一些小故事，經(jīng)過(guò)萬(wàn)般說(shuō)服，終于說(shuō)服了“偉大”的她。
大自然是地球上一切生物的母親，她給予我們無(wú)窮的恩惠。人們的衣、食、住、行都來(lái)自于大自然的無(wú)私饋贈(zèng)。億萬(wàn)年來(lái)，人類(lèi)應(yīng)該與大自然和諧相處，不傷害一草一木，因?yàn)樗鼈円彩怯猩难剑?/p>
保護(hù)作文600字 篇3
自然之中，萬(wàn)物生長(zhǎng)。秩序橫于萬(wàn)物頭上，猶如一把尚方寶劍懸于天際，倘若稍一抗衡，便會(huì)被自然淘汰，泯滅于秩序之中。
但凡事都有意外，生物固然愛(ài)惜生命，但為了一樣?xùn)|西，他們卻一次次地向殘酷的秩序抗?fàn)帯Ｄ羌词亲杂�。為了自由，飛蛾不顧一切的撲向意味著死亡的火堆，追求它心中的天堂；為了自由，羚羊不顧生命地跳過(guò)懸崖，只為擺脫人類(lèi)的圍捕。他們的勇氣大得令人難以想象，只不過(guò)時(shí)間逐漸地打磨掉了動(dòng)物追求自由的勇氣，被蹉來(lái)之食表面的美味所吸引，它們的野性連同肉體一起被關(guān)在了，象征著無(wú)法擁有自由的鐵籠。
小時(shí)去杭州野生動(dòng)物園，看了精彩的.馬戲。在我的小手使勁鼓掌之余，稚嫩的腦袋卻在琢磨另一個(gè)問(wèn)題——龐大的大象，為何不趁表演之余沖出鐵籠，回到故事書(shū)中的熱帶雨林？
那個(gè)問(wèn)題困惑了我很久，我也曾為此問(wèn)過(guò)父母老師，問(wèn)過(guò)同學(xué)朋友，可除了他們一兩聲的嘲笑外，我沒(méi)能得到其他令我滿(mǎn)意的答復(fù)。
再大些，懂得了更多的事情。我又一次來(lái)到了杭州的動(dòng)物園，又一次看了馬戲。不知為何，這一次的我沒(méi)有像上一次一樣使勁的鼓著掌，那象的眼神，已經(jīng)完全失掉了，獨(dú)屬野生動(dòng)物的野性。
同日晚上，篝火晚會(huì)。許多的飛蛾在人群周?chē)w著。我和大人們談著話，一個(gè)小女孩的驚呼，使我的視線回到了篝火上。那是幅怎樣的畫(huà)面！一只只的飛蛾，向毀滅的火堆前赴后繼……
籠中的巨象，竟還沒(méi)有這幾只飛蛾的勇氣嗎？若象要逃脫，絕比飛蛾撲向火堆的代價(jià)小的多，可它們沒(méi)有。寧可吃著它們不愛(ài)吃的食物，住在不屬于他們的鐵籠，它們也不愿與秩序抗衡，一輩子地做“籠中的象”。
縱觀人類(lèi)的世界，多少人甘愿沉淪在空虛的美好之中，放棄了他們?cè)镜某踔浴克麄冏约旱氖执蛟熳约旱奈磥?lái)，他們就像這“籠中象”，放棄了自己的能力，自甘墮落在虛無(wú)的幻想之中。
迷離的眼神投之天外，別再墮落，美好的自由在你的勇氣下，唾手可得。
保護(hù)作文600字 篇4
水是人類(lèi)生存和發(fā)展不可替代的資源,是經(jīng)濟(jì)和社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)，充分利用和保護(hù)水資源。
每當(dāng)我踏出家門(mén)時(shí)，都會(huì)感覺(jué)到臭氣熏天。問(wèn)題就出在門(mén)前的小溝。在我能記事的那天起，它就是那么清澈，甚至可以下去游泳。但是，因?yàn)榻鼛啄陙?lái)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，使工業(yè)廢水、垃圾以及家庭中的臟水不斷地向小溝里排，導(dǎo)致小溝變得混濁，變成了黃褐色，再也看不到溝底那晃動(dòng)的沙石。難道只有當(dāng)我們身處一望無(wú)際的沙漠中，用手顫顫地捧起干癟的皮裹，才終于領(lǐng)悟到水的珍貴么？
面對(duì)水資源不斷浪費(fèi)我們應(yīng)該怎么辦呢？下雨天時(shí)，我們可以用老天給的“免費(fèi)水”呀！每個(gè)家庭都用幾個(gè)大盆來(lái)接“免費(fèi)水”，或者能設(shè)計(jì)一個(gè)收集器，把收集到的經(jīng)過(guò)循環(huán)處理，還能用來(lái)喝呢！這樣不但水費(fèi)便宜了，并且把水資源也給節(jié)約了，小學(xué)五年級(jí)作文《充分利用和保護(hù)水資源》。
對(duì)付節(jié)約水資源，我還有一條“妙計(jì)”啰！現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)好轉(zhuǎn)，家家戶(hù)戶(hù)都安裝了空調(diào)，你是否也有想過(guò)空調(diào)的水也可以節(jié)約呢？每晚，在空調(diào)下放一個(gè)大桶，起床后，你往桶里一瞧，你會(huì)驚奇的.發(fā)現(xiàn)空調(diào)的水竟然把大桶裝滿(mǎn)了，估計(jì)有幾公斤呢！它可以用來(lái)沖廁所�。∵@不也是可以節(jié)約水嗎？
我們平時(shí)用的洗菜水可以把它留下，用來(lái)澆花，沖廁所；洗衣機(jī)第2、3次排的水也可以留下，用來(lái)沖洗地板；還有拖地板的水，可別小看它，它一樣可以沖廁所喲！為了保護(hù)水資源，我還想提議如下幾點(diǎn)建議：
1．充分利用水資源，不浪費(fèi)。
2．不向江、湖、河、溝排放廢水、垃圾。
3．不要在溝邊洗臟衣服。
4．向周?chē)娜诵麄鳌氨Ｗo(hù)水資源”。
水是生命的搖籃，是任何生物賴(lài)以生存的東西。人們啊，不要只知道不斷索取，而不懂得去珍惜，甚至污染和破壞。我們頭頂一片藍(lán)天，腳踏一塊土地，讓我們共同行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)水資源！·
保護(hù)作文600字 篇5
環(huán)保局的各位領(lǐng)導(dǎo)：
以下是我為這個(gè)美麗的城市所提出來(lái)的建議，供你們參考！第一，我們要做到講究衛(wèi)生，因?yàn)槟菢硬拍軌虮Ｗo(hù)環(huán)境！當(dāng)然就是不能隨地吐痰，不亂扔垃圾，不在公共場(chǎng)所吸煙，不制造噪音。
第二，我們要保護(hù)自然環(huán)境，那樣萬(wàn)物才能共同生存在一個(gè)美好的家園。我們不但自己要做到，而且還得以自己的力量來(lái)提倡身邊的
人不獵殺、不使用珍稀動(dòng)物和受保護(hù)的動(dòng)物，關(guān)愛(ài)與保護(hù)野生動(dòng)植物；植樹(shù)造林，愛(ài)護(hù)我們身邊的每一寸綠地、每一株花草、每一片樹(shù)木！現(xiàn)在我們部分地方已經(jīng)做起了這個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目：“分類(lèi)回收 循環(huán)再用”。 我們不能亂丟棄廢電池、廢塑料等垃圾、廢物；而是要將垃圾分類(lèi)投放，變廢為寶，使資源循環(huán)再生，造福人類(lèi)！
第三，我們一定要做到最重要的一個(gè)：節(jié)約資源 減少污染�。」�(jié)水為榮，隨時(shí)關(guān)上水龍頭，千萬(wàn)不能浪費(fèi)我們的水資源！
以上就是我為這個(gè)美麗的城市所提出來(lái)的建議，希望環(huán)保局的領(lǐng)導(dǎo)能參考參考我的.建議。 希望我們的城市能越來(lái)越美麗�。� 關(guān)于保護(hù)校園環(huán)境的建意書(shū)
全校的同學(xué)們：
為了從小養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，我建意學(xué)校的同學(xué)，伸出你們的雙手，彎彎腰，讓學(xué)校變得更加美麗吧。
一、買(mǎi)零食，隨意丟包裝袋。使整潔的校園變的東一處有垃圾，西一處也有垃圾。我認(rèn)為大家不應(yīng)該亂丟亂扔，應(yīng)該愛(ài)護(hù)校園環(huán)境。
二、隨地吐痰。你要知道痰里面含了許多細(xì)菌，風(fēng)一吹，細(xì)菌漫天飛舞，這樣很容易傳播疾病。我們應(yīng)該從小養(yǎng)成好的衛(wèi)生習(xí)慣，做一個(gè)講衛(wèi)生的好學(xué)生。
三、最令人心痛的是攀摘花木。校園里總有些搗蛋鬼把花兒摘了，把草兒拔了，真可恨！我想我們應(yīng)該采取些措施，對(duì)這些搗蛋鬼進(jìn)行一些懲罰、教育。
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