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關(guān)于信賴作文600字三篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家總少不了接觸作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?下面是小編精心整理的信賴作文600字3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
信賴作文600字 篇1
只有誠(chéng)實(shí)待人才能得到別人的信賴,這是我們都知道的道理。我讀過(guò)一則關(guān)于誠(chéng)實(shí)的故事。講的是列寧小時(shí)候不小心打碎姨媽家一只花瓶的事。有一天,父親帶列寧到姨媽家玩。列寧和表兄妹一起作游戲,不小心打碎了一只花瓶。大家都說(shuō)不是自己干的;丶液螅袑幷J(rèn)為自己騙了姨媽?zhuān)惆堰@件事告訴了媽媽?zhuān)寢寢寣?xiě)信給姨媽道歉。
在我身上也有過(guò)和列寧差不多的一件事。在一次星期天作文班里,我忘記了帶鋼筆,只好向別人借。正好吳玲玲有一支便借給了我。這筆真漂亮,筆桿上有一幅美麗的畫(huà),兩個(gè)可愛(ài)的小女孩在綠油油草地上放養(yǎng)。吳玲玲再三叮囑我要小心不要弄壞了。我連聲答應(yīng),一下子就喜歡上這支筆。我寫(xiě)完作文將筆放在桌子上,不料鋼筆從光滑的.桌子上滾落到地上發(fā)出“啪”的聲音。我急忙把筆撿起來(lái),壞了,筆尖摔壞了,寫(xiě)不出來(lái)了。我回頭看看吳玲玲,還好,她沒(méi)發(fā)現(xiàn)。但我怎么還她的鋼筆呢?放學(xué)了,我裝著若無(wú)其事的樣子把鋼筆還給了她?吹絽橇崃釘Q開(kāi)鋼筆時(shí),我心跳得很快,特別緊張。只聽(tīng)她叫到“徐璐,你怎么把我的筆弄壞了?”我搖搖頭說(shuō):“不是我,我寫(xiě)完的時(shí)候還好好的,F(xiàn)在這樣子跟我一點(diǎn)關(guān)系都沒(méi)有”。說(shuō)完,我迫不及待的逃出了教室。以后再上作文課的時(shí)候,我再也不敢看她美麗的笑容。
有一天,老師給我們講小學(xué)生守則,做一名小學(xué)生就要誠(chéng)實(shí)。我聽(tīng)了很慚愧。再上作文班時(shí),我低頭把事情的真相對(duì)吳玲玲講了,并請(qǐng)求她的原諒。吳玲玲說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,這件事我早已不放在心上了”。從此,我們成了最要好的朋友。
這件事讓我明白:只有一生誠(chéng)實(shí),才能得到別人的信賴。
信賴作文600字 篇2
動(dòng)物與人有信賴,人與人之間也有信賴。信賴讓這個(gè)世界沒(méi)有欺騙;信賴讓人們都可以敞開(kāi)心扉去說(shuō)話;信賴往往創(chuàng)造出令人神往的世界。哪里有信賴,哪里就是美好的人間。
一天,我在盡了九牛二虎之力寫(xiě)完了作業(yè)后,準(zhǔn)備出去走走。陽(yáng)光十分燦爛,溫暖,灑在行人身上,小花和小草在陽(yáng)光成長(zhǎng),小樹(shù)站的更直了,每個(gè)人都是一張笑臉,我也情不自禁地被感染了,一蹦一跳,哼起了個(gè)歌,心中似乎住了一只喜鵲。
我今天心情非常好,一下子就走到了這條街的盡頭。我看到一個(gè)老奶奶在擺攤賣(mài)報(bào)紙,旁邊有一個(gè)小罐子,上寫(xiě)付款處。而老奶奶卻在一旁的躺椅上安詳?shù)厮恕?/p>
世上怎會(huì)有這樣的人,難道老奶奶不怕別人不付錢(qián)嗎?不怕熊孩子把錢(qián)拿走嗎?還是老奶奶家境非常好,閑著沒(méi)事來(lái)這里擺攤?一串串問(wèn)題在我腦海里回旋。老奶奶緩緩醒了,看到我,說(shuō):“小孩子,你是不是想知道我為什么這么做,對(duì)吧?”“對(duì),我非常想知道,您不怕有人不付錢(qián),或者有人把錢(qián)拿走嗎?”我急切地問(wèn),“這得有多大風(fēng)險(xiǎn)!”“孩子,你不知道,這里的人很好,他們是不會(huì)做出那些事的,我信賴他人,別人就不會(huì)昧著良心做事。你說(shuō)對(duì)不對(duì)?”霎時(shí)間,我為我剛才的'想法深感愧疚,我沒(méi)想到老奶奶是這個(gè)回答。我只是稀里糊涂的說(shuō)對(duì)。老奶奶搖搖說(shuō):“看來(lái)你還是沒(méi)有明白!蔽疫是稀里糊涂的,走著走著就到家了。
現(xiàn)在,細(xì)細(xì)品味這句話,是!老奶奶說(shuō)得對(duì)。
信賴,也是創(chuàng)造美的基礎(chǔ)。你信賴我,我相信你。如果人人都是抱著這種心態(tài),那么,世界就是一個(gè)美好的人間。
信賴作文600字 篇3
那一天,我上完補(bǔ)習(xí)班,習(xí)慣性地看向窗外,而老天爺好像故意要給我制造麻煩,擺出了他黑黑的面孔,好像是老天爺?shù)哪膫(gè)孩子淘氣了。轟隆隆的咆哮聲貫徹了整個(gè)天空,好像在在訓(xùn)斥那個(gè)不聽(tīng)話的孩子。雨水嘩啦啦地流下來(lái),就像是老天爺?shù)暮⒆硬宦?tīng)勸告而流下傷心的淚水!斑好,還好,我拿雨傘了!蔽易匝宰哉Z(yǔ)道。
走在泥濘的大路旁,頭上是五彩繽紛的雨傘,我高興地想:誰(shuí)有我這么幸運(yùn)呢?我看看四周,差不多所有人都在頂著背包跑。到了斑馬線旁邊,我看到了一個(gè)人,這個(gè)人是一個(gè)小男孩,差不多有六七歲,穿著一個(gè)藍(lán)色的上衣,背著一個(gè)深藍(lán)色的書(shū)包,滿頭都是水。他站在斑馬線旁邊,不知所措的看向四周,川流不息的車(chē)輛在路上飛馳著,這個(gè)小男孩的腳剛踏向斑馬線一步,又立刻縮了回來(lái)?赡苁呛ε聛(lái)往的車(chē)輛吧,我想到。突然,我的心為之一顫,這?不就是以前的我嗎?
那時(shí)的我也是這樣幼稚,可愛(ài),對(duì)世界充滿了好奇心。但又害怕那些飛馳在路上的大鐵疙瘩。我想也沒(méi)有想。走到小男孩旁邊說(shuō)“來(lái),拉著我的手,我?guī)氵^(guò)去!彼麚(dān)心的看了我一眼。我明白這種眼神。這是驚慌失措、害怕、擔(dān)心交織在一起的眼神。我說(shuō)“別怕,我也是個(gè)學(xué)生。”一邊說(shuō)一邊向他揮了揮我的書(shū)包。這個(gè)小男孩放心了,拉住了我的手,我拉著他的小手走向斑馬線,他的手很涼,我的'手溫暖著他的手,他笑了,笑的很燦爛。我想這應(yīng)該是暴風(fēng)雨中對(duì)一個(gè)大哥哥的信任吧。
那天的暴風(fēng)雨是冷漠無(wú)情的,但是我想對(duì)那個(gè)小男孩來(lái)說(shuō)應(yīng)該是溫暖的吧。
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