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    有趣的作文600字

    時(shí)間:2024-10-20 20:52:17 600字作文 我要投稿
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    精選有趣的作文600字4篇

      無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都經(jīng)常接觸到作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編整理的有趣的作文600字4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    精選有趣的作文600字4篇

    有趣的作文600字 篇1

      這個(gè)星期天中午,我被媽媽強(qiáng)硬要求上了一節(jié)小荷作文課。我剛開始以為這肯定是一節(jié)特別無(wú)趣的作文課,直到后來(lái)我才發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了,這其實(shí)是一節(jié)讓我覺(jué)得上過(guò)最有趣的作文課。

      我來(lái)到教室時(shí),老師還沒(méi)來(lái)。過(guò)了三分鐘,只見(jiàn)一個(gè)男老師挺著大肚子用外八字步走了進(jìn)來(lái),它簡(jiǎn)單的自我介紹了一下,“我叫鄭浩熊,你們可以叫我的外號(hào)狗熊!甭(tīng)到這個(gè)外號(hào)全班同學(xué)都笑出聲來(lái)。我心里想:老師,你和熊大熊二是不是親戚哦?但是我很快就打消了這個(gè)念頭,還是好好上課吧。這時(shí)老師在黑板上畫了一個(gè)圓圈,并指著這個(gè)圓圈說(shuō):“同學(xué)們,你們大膽的想一想這個(gè)圓圈可能是什么?”老師剛說(shuō)完。就有一個(gè)同學(xué)回答:“老師可以是一個(gè)鬧鐘,手表,太陽(yáng)”!罢@么厲害,一下子就說(shuō)了這么多”,我用羨慕的眼神看著這個(gè)同學(xué)。陸續(xù)的其他同學(xué)也開始嘀估自己的答案。顯然,我感覺(jué)這節(jié)作文課沒(méi)這么無(wú)聊啦!但是我還是不太感興趣,直到老師又問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題。我才感覺(jué)到這堂課非常有趣。老師是說(shuō):“同學(xué)們,如果天上不下雨,那可能下什么呢?”

      我想:“天上不下雨,難道天上會(huì)下豬嗎?”奇怪的`是老師好像和我心有靈犀一樣,知道我的心思。我對(duì)老師說(shuō):“老師,天上不下雨難道會(huì)下豬?那不是豬八戒下凡吧!老師夸獎(jiǎng)我:“這個(gè)小帥哥說(shuō)的太對(duì)了。那么請(qǐng)問(wèn)他們下凡干什么呢?”

      “可能是地球上的人天天吃豬肉,它們看不下去了,要占領(lǐng)地球!崩蠋熡謫(wèn):“那他們占領(lǐng)地球后會(huì)干些什么呢?”“肯定是不準(zhǔn)人類再吃它們同類啦!”“也可能是自己當(dāng)總統(tǒng),讓人類消失”

      “喲,你的想象力也太牛逼了,這都聯(lián)系在一起,長(zhǎng)大后一定是故事想象家!薄皝(lái),上來(lái)給你發(fā)一個(gè)大大的金獎(jiǎng)”。唉,我這個(gè)男孩上講臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)怎么還臉紅呢?

    有趣的作文600字 篇2

      得我剛上一年級(jí)的那年暑假,我和表哥來(lái)了到鄉(xiāng)下大姨家玩。

      一到大姨家,我們便看上了大姨家那一窩才出生不幾天的小鵝。你看,它們毛茸茸,黃撲撲的,多像一個(gè)個(gè)毛線團(tuán)堆放在鵝媽媽的腹下。我忍不住想去摸摸小鵝,剛伸出一只手,嘎,鵝媽媽朝著我大叫了一聲,嚇得我冒出了一身冷汗,急忙縮回手。怪小氣的,你不讓摸,我們偏要玩玩你的小寶貝不可。

      我心里想著,好容易等到鵝媽媽起身去找食物的空兒,便和表哥不約而同地各抱起一只小鵝飛快的來(lái)到對(duì)面新屋的'一夾道,只容得下一個(gè)人進(jìn)出,我和表哥知抱著小鵝玩了起來(lái)。小鵝嘰哩咕嘟地說(shuō)著俄語(yǔ)。此刻,如果鵝媽媽看見(jiàn)了準(zhǔn)會(huì)心疼得要命的。

      玩了一會(huì)兒,我們便覺(jué)得煩了,表哥的鬼主意真多,他說(shuō):咱倆讓這兩只小鵝比賽跑步吧,誰(shuí)的鵝贏了誰(shuí)就是冠軍。我立即響應(yīng),馬上在身邊找到一只當(dāng)發(fā)令槍,由表哥當(dāng)裁判。我們各自按住躍躍欲試的運(yùn)動(dòng)員,原地待命,表哥右手高高舉起發(fā)令槍,左手按住運(yùn)動(dòng)員。各就各位,預(yù)備——跑。隨著叭的一聲,兩只小鵝嘴里嘰哩咕嚕,雙腳搖搖擺擺地向著跑去,你擠我,我擠你,怪有意思的。這夾墻溝里平時(shí)沒(méi)人行走,竟是破石、碎磚頭之類的。兩位運(yùn)動(dòng)員跌跌撞撞的往前跑,我們一個(gè)勁的喊加油!兩名運(yùn)動(dòng)員更緊張了。眼看著表哥的那保跑在前面,我就拼命的指著喊:加油!趕上去!好,表哥的那只摔交了,兩腳朝天,正在掙扎呢,我的那只迎頭趕上了,冠軍非我莫屬了,我好得意。突然,嘎、嘎兩聲傳來(lái)我扭轉(zhuǎn)頭看,鵝媽媽正向這邊沖來(lái),鵝媽媽頭貼地,向蛇一樣兇猛的向我倆跑了過(guò)來(lái),一口咬住了表哥的腳,疼地表哥哇的大叫,表哥剛掙脫,鵝又朝我沖過(guò)來(lái),嚇得我連喊救命,拼命地往夾道中擠。

      我倆擠著,啊呀著,把左鄰右舍都驚動(dòng)了,大姨也聞聲趕來(lái)把鵝趕開了,大家看我們那呆樣子都樂(lè)得哈哈大笑,唉,人們呆頭鵝呀,沒(méi)想到我們反被你欺負(fù)了。

      這件事情已經(jīng)過(guò)去幾年了,現(xiàn)在想起來(lái)還覺(jué)得好笑,童年生活真有趣呀。

    有趣的作文600字 篇3

      中國(guó)的漢字十分有趣,他們像一群活潑可愛(ài)的孩子在紙上玩笑嬉戲,像一朵朵鮮花愉悅你的眼睛。

      記得有一次,學(xué)校舉行了一次學(xué)漢字的活動(dòng)。有中國(guó)古代漢字的演變,有分類的漢字,還有有趣的字謎。我看了中國(guó)古代漢字的演變,里面說(shuō)了漢字的演變過(guò)程一般包括:甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書、草書、行書七個(gè)階段。

      接下來(lái),我看了分類的漢字,里面說(shuō)了漢字總的來(lái)說(shuō)分為四種,分別是象形字、指事字、會(huì)意字、形聲字。象形字就是這個(gè)字本身的形狀跟這個(gè)字的意思與有一定的相似的字,比如:日月火水田等。指事字就是象形字的基礎(chǔ)上增加提示性符號(hào)構(gòu)成的,比如:上下左右等。會(huì)意字就是用幾個(gè)象形符號(hào)拼成一個(gè)字,會(huì)意字是合體字,比如采走赤黑等。形聲字就是形、音、義的結(jié)合體。從形體看,漢字可以分為兩大類,一類是獨(dú)體字,一類是合體字。獨(dú)體字就是只有一個(gè)組成部分的字,像“人、手、口、目、日、月、山、水”等。合體字則是由兩個(gè)或兩個(gè)以上的部分組合而成的,像“江、打、花、晨、聞、圓。夢(mèng)、辮”等。大部分合體字都屬于形聲字。

      最后就到了漢字的“珍寶”之一字謎,老師在教學(xué)樓四周貼滿了字謎。有的`字謎讓我覺(jué)得真是小菜一碟,有的字謎難的讓我心服口服,還有的字謎讓我捧腹大笑,在笑的時(shí)候想起了從前,有一位小學(xué)生在路上走著走著看見(jiàn)了一堆牛屎,他大吃一驚(斤)。字謎結(jié)束了。我回到了家中,爸爸知道我今天參加了字謎活動(dòng),告訴了我?guī)追N解字謎的訣竅。會(huì)意法:通過(guò)謎面的表面意思去領(lǐng)悟。象形法:按字形的特點(diǎn),把謎底加以生動(dòng)描繪。拆字法:把兩個(gè)字的偏旁部首分離,重新組成一個(gè)新字。排除法:排除謎面規(guī)定不可以的謎底,另走一條路。啊!中國(guó)的漢字多么有趣。

      我堅(jiān)信,在人類的歷史長(zhǎng)河中,漢字將越來(lái)越被世人所珍愛(ài)。

    有趣的作文600字 篇4

      “叮鈴鈴”“叮鈴鈴”,哈!這節(jié)是科學(xué)課。李老師說(shuō),在這節(jié)課要做非常有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。這可把我高興壞了!

      “哈!科學(xué)老師來(lái)了!蔽覍(duì)我的同桌郭洧坤說(shuō)到!芭叮瑏(lái)了就來(lái)了唄!币(jiàn)他那表情,我也不好再說(shuō)什么。

      “起立!同學(xué)們好!”科學(xué)老師李老師那個(gè)不具有威嚴(yán)的聲音說(shuō)話了!袄蠋熀!”我們說(shuō)到!白。同學(xué)們,你看李老師帶了這么多工具,其實(shí)啊學(xué)校是不給帶的。好了,接下來(lái)我們就來(lái)做實(shí)驗(yàn)吧!對(duì)了!前面的'同學(xué)把電風(fēng)扇關(guān)掉,把窗戶關(guān)緊,把門也關(guān)上。做這些實(shí)驗(yàn)是不能有風(fēng)的啊。”

      終于開始實(shí)驗(yàn)了,我心里暗暗高興著。那時(shí),我坐在第一排,又剛好坐在講臺(tái)的前面,所以這些實(shí)驗(yàn)我看得特別清楚!昂,李老師帶來(lái)了我們家里都特別常用的玻璃杯、蠟燭、打火機(jī)等東西。我們先把蠟燭點(diǎn)上,立在玻璃杯上,然后就可以開始我們的第一個(gè)實(shí)驗(yàn)了!”可實(shí)驗(yàn)還沒(méi)開始,我就感覺(jué)到了那個(gè)蠟燭發(fā)出的熱氣了,這簡(jiǎn)直太熱了。開始實(shí)驗(yàn)了,李老師把一個(gè)塑料袋拿起問(wèn)到:“你們看這個(gè)塑料袋是不是……”

      第三個(gè)實(shí)驗(yàn)開始了,李老師叫韋欣欣去往老師帶的盒子里裝水,差不多要裝4/5左右。裝好水后便開始了實(shí)驗(yàn),李老師隨便撕了一張紙說(shuō):“你們看哦,這個(gè)實(shí)驗(yàn)室有關(guān)于水引力的,把玻璃杯裝滿水把紙狠狠的蓋上去,能保持5秒,誰(shuí)就獲得勝利!崩罾蠋,一邊說(shuō)一邊做著實(shí)驗(yàn)著,誰(shuí)知實(shí)驗(yàn)失敗了,把我們靠在講臺(tái)的幾張桌子都弄到水了。正當(dāng)我發(fā)愣時(shí),無(wú)意中轉(zhuǎn)頭看向郭洧坤,竟然看到他臉上、上衣都被打濕了,我才忍不住笑出了聲。第二位勇敢者出來(lái)了是王瑋,我害怕王瑋的實(shí)驗(yàn)失敗,便把桌子向后移了移,誰(shuí)又知王瑋的實(shí)驗(yàn)成功了!而且還不只是堅(jiān)持了5秒,我們不禁拍起手來(lái)。

      這些科學(xué)實(shí)驗(yàn)很好玩,讓我們學(xué)會(huì)了熱體膨脹、水引力等,讓我感受到了科學(xué)的魅力之處。希望李老師以后能做這種既能讓我們感到好玩,又能讓我們學(xué)到了知識(shí)的實(shí)驗(yàn)!

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