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關(guān)于朝陽作文600字3篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編收集整理的朝陽作文600字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
朝陽作文600字 篇1
生命為夢想而生。
——題記
清晨，我剛起床，衣衫不整的坐在床上，“啊！”打一聲哈欠，伸著懶腰，用一只手撓撓蓬亂不堪的頭發(fā)，睜開被睫毛蓋著的雙眼，看著一束束陽光從百葉窗的縫隙里照射進(jìn)來，陽光里面浮動(dòng)著多少極小的`，發(fā)亮的游塵，像千千萬萬無法捕捉的小行星，在我的頭上飛來飛去。
“果然沒事，我就說嘛怎么可能是世界末日呢，我的人生夢想還沒實(shí)現(xiàn)呢，就這么死了，也太冤了。”
穿衣起床，我匆匆往嘴里塞了幾個(gè)雞蛋餅，就往樓下奔去，把媽媽的河?xùn)|獅吼遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面。到了樓下，與空氣來了個(gè)擁抱，這一抱可不得了，把我瞬間凍成了個(gè)“冰人”。我蜷縮起身子，冒著凜冽的寒風(fēng)，去感受生命去追逐夢想的腳步。
看！
太陽有一個(gè)夢想，他想永遠(yuǎn)照亮人間，驅(qū)散黑暗，讓人間充滿溫暖與明亮。
天空有一個(gè)夢想，他想與鳥兒為伴，共同度過每一個(gè)充滿快樂的一天。
白云有一個(gè)夢想，他想游遍大江南北，增長見識(shí)，去大開眼見，去看人間冷暖。
山川有一個(gè)夢想，他想像珠穆朗瑪峰那樣一般高，讓整個(gè)世界在他的腳下，讓人們一睹它的風(fēng)采。
溪流有一個(gè)夢想，他想走過無數(shù)土地，綿綿不息，孕育萬千生命。
大樹有一個(gè)夢想，他想征服地球上的各個(gè)戈壁與沙漠，讓綠色延綿不息。
小草有一個(gè)夢想，他想綠遍河山、綠遍地球，讓地球上處處有他堅(jiān)強(qiáng)不屈的身影。
每一個(gè)生命都有他獨(dú)特的夢想，朝陽照耀著每一個(gè)蓬勃向上的生命，照耀著每一個(gè)具有獨(dú)特色彩的夢想，而那些夢想正在遠(yuǎn)方等待著他們……
明天朝陽一樣會(huì)升起，追逐夢想的腳步也一樣會(huì)永不停息地走向遠(yuǎn)方……
感謝小婧子的信紙，我很喜歡呢！
朝陽作文600字 篇2
朝陽是一個(gè)永久的希望。朝陽是一首優(yōu)美的音樂。朝陽是美麗的象征。朝陽也是我們的童年。朝陽空的一天是最燦爛的一天。太陽升起的地球是最寬的。在我們的童年，我們哭著笑著，不管我們是快樂還是悲傷。是幸福還是沮喪？無論是充滿挫折還是一次愉快的旅行，只要晨曦逝去，我們很快就會(huì)迎來一個(gè)更加多彩的未來。
回想一下，在我經(jīng)歷的12年里，我通過了許多大大小小的考驗(yàn)和競賽，經(jīng)歷了許多人生的挫折，同時(shí)也解決了許多違背人們意愿的難題。
朝陽，多美��！我的'童年像早晨的太陽一樣美麗。從童年到成年，當(dāng)我還是一個(gè)在幼兒園淘氣的小女孩時(shí)，我只是克制住自己活躍的心，開始大步走進(jìn)小學(xué)的大門。在又一個(gè)六年的小學(xué)生涯后，我也變得懂事了。然后我繼續(xù)伸出另一只腳，大步走進(jìn)我夢想的中學(xué)，開始我的中學(xué)生活。老師和家長不再到處擔(dān)心我。
也許在我父母的眼里，我永遠(yuǎn)是一個(gè)小孩子，但我相信在日出后的日子里，我會(huì)變得更加穩(wěn)定，我的童年會(huì)為我的人生之島畫出一條明亮的弧線，同時(shí)，它也會(huì)為我打開另一個(gè)人生舞臺(tái)的大門。
雖然我知道，一旦早晨的太陽過去了，它將永遠(yuǎn)無法回來，但我將永遠(yuǎn)把這個(gè)美好的童年記憶放在我的記憶中，并回顧它，這樣我就可以把我的童年記在心里。
我的童年就像一部電影，即將結(jié)束。我將很快度過我的童年。直到這一刻，我才真正深刻地理解了童年的珍貴、快樂和前所未有的時(shí)光。然而，盡管日出后我將不再有無憂無慮和孩童般的童年，但我可以獲得童年時(shí)沒有的熱情和必須面對(duì)的獨(dú)立。我將和我童年的朋友說再見，并歡迎下一個(gè)陪我成長的美麗的年輕人。
雖然童年很短暫，但它對(duì)我們每個(gè)人都有深遠(yuǎn)的意義。那是因?yàn)槲覀冞^去的痛苦和幸�；祀s在我們童年的深處。日出后，我逐漸看到了更加美麗迷人的風(fēng)景。陽光無限明亮，在初升的太陽后感覺到灼熱。在我的想象中，冉冉升起的太陽是如此的懷舊，但卻漸漸遠(yuǎn)去......
朝陽作文600字 篇3
她是一個(gè)老師，是我們班的班主任。別人我不敢說，我可是非常喜歡她的，他就是我們的數(shù)學(xué)趙老師。
她不高，比我還低；她看起來非常可愛，可愛的聲音、可愛的樣子；她有童心，上課時(shí)和我們一起做游戲。
她從我們一年級(jí)帶到六年級(jí)，看著我們一天又一天，一年又一年，一直陪伴了我們六年。
她像清晨的朝陽，照亮了我們?nèi)松牡谝粭l路。她從不會(huì)忽略每一個(gè)學(xué)生，包括我。
記得那是我們?cè)谛W(xué)的最后一天，我們每個(gè)人的成績都很理想。那一天，連從一年級(jí)淘氣到六年級(jí)的同學(xué)們也都乖乖的，沒有惹她生氣。
放學(xué)了，她叫來了幾個(gè)人留下來打掃衛(wèi)生，就有我。她說我們都是三好學(xué)生，并且要和我們一起干活。我們掃地的掃地，提水的提水，擦黑板的擦黑板。打掃在歡樂的氣氛中結(jié)束了。
唉，你們倆怎么還沒走？趙老師看著還在教室桌子上坐著的我和可可，驚訝地問道。
老師，我、、、、、、我們還想多呆一會(huì)，可以嗎？我結(jié)結(jié)巴巴地說，心里想：多呆一會(huì)是一會(huì)，我真不想就這樣子離開。
好吧，二十分鐘后再不走，我就要把你們鎖到教室里面。老師用命令的口吻說道。
嗯，好！
老師走后，我拿起來了一根黃色粉筆，在黑板上寫下：離別母校，離別朝陽，離別親愛的.趙老師；我們成長，我們探索，我們發(fā)現(xiàn)新的世界。
寫完這句話后，我和可可在黑板上畫起畫來，卻沒有發(fā)現(xiàn)已經(jīng)流下淚的趙老師站在了門口。
��？趙老師、、、我當(dāng)時(shí)心里非常凌亂，不知該說什么來安慰趙老師。
時(shí)間到了，你們?cè)摶丶伊�。趙老師擦去淚珠，小聲對(duì)我們說道。
趙老師，再見。我們有空會(huì)回來的。我們戀戀不舍得出了教室。
再見，清晨的朝陽，趙老師。
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