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    我的校園作文600字

    時間:2024-11-01 22:27:26 600字作文 我要投稿
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    我的校園作文600字九篇

      在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家整理的我的校園作文600字9篇,希望能夠幫助到大家。

    我的校園作文600字九篇

    我的校園作文600字 篇1

      我的母!抗鈱(shí)驗(yàn)小學(xué)坐落在江陰西門,是一所歷史悠久的實(shí)驗(yàn)小學(xué)。我在這里學(xué)習(xí)生活快六年,對這里的一草一木都很熟悉,它就像我的家一樣,我深深地愛著它。

      晨光的校園是美麗的。春天,朵朵櫻花綴滿了枝頭,白的似雪,粉的如霞,把校園裝扮得格外美麗。秋天,校園里開滿了金黃金黃的'桂花,一陣陣清香彌漫著校園,聞一聞,真是讓人精神抖擻,神清氣爽。

      學(xué)校的校園文化建設(shè)是一流的,有圖文并茂的禮儀長廊,有設(shè)備齊全的多功能教室,有寓教于樂的科技長廊,這些讓我們潛移默化受到熏陶。每個班都有班班通,有了這個,所有班都可以在教室里上網(wǎng)查閱資料,這給我們的學(xué)習(xí)帶來了極大的方便。

      晨光的老師是無私奉獻(xiàn),和藹可親的。當(dāng)夜幕降臨時,有的辦公室還透著明亮的燈光,那是老師們正在批改同學(xué)們的作業(yè),有的還在認(rèn)真地備課呢。這可真是“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”!課間,老師和藹地與同學(xué)們交流著,讓一些調(diào)皮搗蛋的學(xué)生變得更加乖巧。

      晨光的學(xué)生是彬彬有禮的。平時,一聲聲“您好!”、“謝謝!”、“再見!”不絕于耳,學(xué)生們就像一位位“小紳士”、“小淑女”樣,給別人帶來親切的問候和美好的祝愿。晨光的學(xué)生也是做事積極、認(rèn)真負(fù)責(zé)的。一大早,當(dāng)你走進(jìn)校園,就看到同學(xué)們在包管區(qū)內(nèi)拿著笤帚、簸箕,彎著腰,認(rèn)真的打掃著,他們用辛勤的勞動,讓校園的面貌煥然一新。

      這就是我眼中的晨光實(shí)驗(yàn)小學(xué),這里的一草一木、每一位老師、每一位同學(xué)都令我難忘。若干年后,當(dāng)我成為祖國的棟梁之才,我一定會回到我的母校,重溫這段美好的童年生活。

    我的校園作文600字 篇2

      “讓我們蕩起雙槳……”歡樂下課音樂一響,同學(xué)們紛紛走出教室,冷清的走廊頓時熱鬧起來。長長的走廊墻壁上掛著一塊“不許在走廊嬉戲”的'牌子。牌子旁邊,她正在和幾個同學(xué)嬉戲。”嘭”的一聲,她摔倒了。同學(xué)們一怔,紛紛停下奔跑的腳步扶起她!巴!”她動不了,眼淚也下來了。見狀,我們馬上跑去辦公室報告老師。

      老師不慌不忙地給她做了小檢查,最后只好通知家長接她去醫(yī)院了。望著她下樓一瘸一拐的身影,老師皺著眉頭久久不語,許久才深深嘆了一口氣,指著走廊那豎著的牌子,又指指大家:“你,你,還有你,看看上面寫著什么?以后你們負(fù)責(zé)每天把上面的灰塵擦干凈!”

      大家把腦袋湊過去,“不許在走廊嬉戲走廊!”九個字寫得清清楚楚。

      同學(xué)們面面相覷!白呃壤镉羞@塊牌子,我怎么沒看到?”“明明知道學(xué)校有這規(guī)定還……。”“早知道……”。唉,世上哪有后悔藥!

      回想之前,校長天天早會喊廣播,叫安全;班主任周周開安全班會,天天從早嘮叨到晚;每周每個節(jié)假日,人人安全提醒點(diǎn)擊閱讀;不定期舉行實(shí)戰(zhàn)型應(yīng)急疏散演練……在放假前,還請了家委協(xié)作,開啟“護(hù)學(xué)”模式,校周邊、道路、人行道等重點(diǎn)路口,都能看到家委們疏導(dǎo)車輛、護(hù)送學(xué)生安全過馬路的身影。林林總總,我們好像被包圍在銅墻鐵壁里。我們曾經(jīng)反感、抱怨、無所謂,嫌啰嗦……瞬間,大家明白了什么。

      之后,她沒來上學(xué)了;之后,那塊牌子上的字永遠(yuǎn)亮晶晶;之后學(xué)校也對走廊增加了安全設(shè)施,把邊邊角角都用塑膠黏上了,又一次宣傳了“樓道安全”教育,防止事故發(fā)生。同學(xué)們也終于明白老師嘮叨“注意安全”的深意,課間玩鬧也轉(zhuǎn)移到操場了。

      20xx年新型冠狀病毒肺炎肆虐,再次考驗(yàn)著校園安全,我們揮起拳頭,互相鼓勵,一定能打贏這場惡戰(zhàn)!

    我的校園作文600字 篇3

      我的校園是個美麗的校園,同學(xué)們舉止文明,老師待人和氣,到處充滿了溫暖的氣息。再加上美麗的校園風(fēng)景,更讓人流連忘返。

      我們校園門口有一塊巨石,上面寫著八個大字:珍愛生命,遵循規(guī)矩。我們美麗的校園到處充滿了樹、花、草,一片彩色。我們校園的大樹有很多,走到?jīng)]一個地方都能看見幾棵大樹,在夏天的時候,我們可以在大樹下乘涼,這感覺真的很不錯。我們學(xué)校的小花一年四季輪流開放著。春夏秋冬,每一個季節(jié)都有不同的花,不管什么時候到我們學(xué)校來,一定都會看見美麗的花朵在朝你頻頻點(diǎn)頭。我們學(xué)校的小草更不要說了,生命力超強(qiáng),我們整個學(xué)校這么多的學(xué)生每天在小草的身上踩來踩去,卻從沒見過小菜低頭過。

      我們學(xué)校的學(xué)生會讓你在冬天感到溫暖。每個班有70~80個的學(xué)生,每個班的學(xué)生都是那么的團(tuán)結(jié),遇到集體活動,全班出動,大家都要為自己的班級爭光。同學(xué)們回家后努力練習(xí),為的就是為自己的.班級爭光。就拿上次運(yùn)動會的拔河比賽吧。我們幾個同學(xué)被選上參加拔河。運(yùn)動會開始了,我們的拔河項(xiàng)目也就開始了,除了我們這幾個比賽的同學(xué)可以下觀眾席,其他同學(xué)都不能下來,這可把同學(xué)們急壞了。他們在我們比賽的時候在觀眾席上上蹦下跳一個個像猴子一樣,等我們回去了之后,他們一個個圍上來問我們怎么樣。

      我們學(xué)校的老師更是讓你覺得溫暖。他們待人和氣,從來不對我們發(fā)脾氣。那個同學(xué)有空難了,老師們都會盡力幫助我們,知道我們把題目搞懂了才會放心。

      這就是我的校園,一個溫暖的校園!

    我的校園作文600字 篇4

      春姑娘邁著輕快的腳步來到了田野,來到了果園,來到了草坪,也來到了我們的校園。

      剛進(jìn)入校園,一陣陣花香撲鼻而來。映入眼簾的是一塊大石頭,上面用楷書刻著“明德:兩個字。石碑下面有一個小花壇,里面開滿了各種各樣的花,有紅的、有黃的、有紫的,五彩繽紛像是給花壇系上了一條彩色的綢帶,美麗極了。

      接著可以看到的是一排排整齊的大樹,他們各自都換上了“春裝“一動不動地站在那里,像衛(wèi)兵一樣,日夜守護(hù)著我們的校園。因此我們的校園才沒受到傷害吧。

      在教學(xué)樓的對面,紫玉蘭也開起了花,那花兒雪白雪白的,摸起來舒服極了,猶如一個個白手絹。葉子還沒有長出來,我猜應(yīng)該是因?yàn)闃渲锩鎸?shí)在是太舒服了,所以想再貪睡會懶覺吧!整棵樹看起來好像穿著白裙子的亭亭玉立的姑娘,在風(fēng)中翩翩起舞。

      紫玉蘭旁邊種著幾棵柳樹,柳樹的枝條垂了下來,猶如一根根綠絲絳。真不愧是“碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳!白屑(xì)一看,還有一片片小葉子,嫩綠的,一陣陣春風(fēng)吹過,既像在翩翩起舞,又像在抱著樹枝打秋千。

      柳樹的周圍便是一塊塊草坪了,地下的小草探出了尖尖的腦袋,好奇地打量著這個美麗的世界。一眼望去,感覺像是給大地鋪上了一層厚厚的地毯,小草們都在點(diǎn)頭彎腰歡迎和贊美著春天的校園。

      廣玉蘭也是一個要面子的小姑娘,她才不肯落后呢!你睢,她也開出了一個毛茸茸的小花苞,頭尖尖的`,像一個個可愛的小精靈。

      操場上,小朋友們在捉迷藏,翻跟頭,跑步……他們嬉戲著、歡樂著,一幅充滿生機(jī)活力的圖畫,給春天的校園涂上了點(diǎn)睛之筆。當(dāng)然,我們學(xué)校還有其它各種各樣的花花草草。是因?yàn)樗鼈儯覀兊膶W(xué)校才這么美麗這么動人!

      這就是春天的校園,充滿生機(jī)活力的校園。它可愛,它美麗,它動人。我愛自己的校園!

    我的校園作文600字 篇5

      午后的陽光緩緩流動,校園里已是一派百花爭艷的景象。手捧語文課本,任目光輕盈地?fù)徇^書頁,心在溫暖的空氣中感悟、升華。

      翻開書本,撲鼻的書香讓人心曠神怡。躍然于紙上的深刻的文字,引領(lǐng)著我走進(jìn)文學(xué)的殿堂,飄蕩在耳邊的是笙簫聲、牧笛聲、還有那細(xì)致的哀愁與悲涼的嘆息。我心里搖曳著的思索已化作一汪清泉,流入文學(xué)的殿堂。

      探索校園的魅力。在文學(xué)的殿堂里,諸子百家爭鳴。他們宛如一朵朵競相開放的鮮花,各有其獨(dú)具一格的芬芳。在文學(xué)的殿堂里,流轉(zhuǎn)的是清風(fēng)明月的雅致,呈現(xiàn)的是梧桐細(xì)雨的韻律,還有那令人魂?duì)繅衾@的濃愁與長情。

      品味李白,感受到的是瀟灑不羈!把鎏齑笮Τ鲩T去,我輩豈是蓬蒿人”鑄就了他的豪邁與飄逸;“天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來”激蕩著他的自信與博大。酒入豪腸,七分釀成了月光,三分嘯成了劍氣,繡口一吐就是半個盛唐。

      品味李清照,感受到的是凄婉與哀傷!盎ㄗ燥h零水自流”是怎樣的一絲惆悵,“梧桐更兼細(xì)雨”是怎樣的一縷憂傷,“生當(dāng)做人杰,死亦為鬼雄”是怎樣的一種悲壯,“只恐雙溪舴艋舟,載不動許多愁”又是怎樣的一簾斷腸。

      品味曹操,感受到的`是遒勁雄渾的意氣。那東臨碣石的一代梟雄,釃酒臨江,橫槊賦詩。即使歲月染白了他的須發(fā),也依然能高唱“老驥伏櫪,志在千里;烈士暮年,壯心不已”的不屈之音。

      被文學(xué)藝術(shù)感染了的靈魂與生命,在文學(xué)的殿堂里凝固成了永恒,那軒昂的意氣已將我深深感染,浸染了悲歡離合的真情淚滴已將我浸濕。他們將筆下的文字化作一縷書香,存在于歷史的視線里,他們用那高貴的靈魂所鍛造的文字凝滯我的步伐。

      在悠然的午后時光感動,在靜謐的午夜時分流淚,在微明的晨光熹微中徹悟……

      回首凝視,校園一角的鮮花綻開艷麗的花盤,百般妖嬈。彌漫在校園的芬芳,是花香還是書香?

    我的校園作文600字 篇6

      校園生活是多姿多彩的,我喜歡我的校園生活。

      回憶我五年的小學(xué)生活,有各種各樣的事情發(fā)生,里面都充滿了我快樂的記憶,如滿天繁星如海邊的貝殼,又如晶瑩剔透的珍珠既珍貴又美麗。那些美好而有趣的校園生活將深深的印在我的'腦海里。當(dāng)然最讓我忘不了的還是那難忘的拔河比賽……

      三年級六一兒童節(jié),學(xué)校組織了拔河比賽。但是我卻因?yàn)槿颂菪《鴽]有被選進(jìn)拔河隊(duì)伍。我沒有為此感到失望,因?yàn)槲乙部梢詾槲业陌嗉壋鲆环萘,到現(xiàn)場為同學(xué)們鼓勁。操場后拔河比賽快要開始了,雙方隊(duì)員都摩拳擦掌,我都聞到了一股濃濃的火藥味。開始隨著裁判下令。雙方開始使勁出力,紅旗僵尸不像,沒有辦法我也只能干坐著著急,輸不上一,所以只能喊加油,聽到加油聲,班上眾人使出全力,個個青筋暴露汗如雨下……最后我們還是贏了,開始跟一班pk了,嘿嘿嘿,我們?nèi)嘁呀?jīng)使出了全力,紅旗卻還是一點(diǎn)點(diǎn)的向一班挪移,因?yàn)楦鄬?zhàn)十贏消耗了不少體力,就算休息了一小會。可我依然可以看出他們還是很沒有力氣,個個都?xì)獯跤。累的不行了的樣子。這時不知誰說,不行就算了吧,激起了我們班同學(xué)的好勝之心。他們個個都不甘心,開始拼勁最后一絲力,沒有想到壓死駱駝的最后一根稻草,就在這……我們又贏了得了個第一可高興的老師當(dāng)天中午還讓我們看電視……

      真希望時光永遠(yuǎn)停留在那一刻!這份快樂,我會永存心底。雖然只是一場拔河比賽,但我們都從中收獲了快樂,收獲了團(tuán)結(jié)一致?lián)Q來的快樂,明白了什么叫永不放棄。

    我的校園作文600字 篇7

      學(xué)校的畫廊里掛著許多的畫,瞧,這幅名為《清晨的校園》的畫!畫里緩緩升起的陽光像母親溫暖的手一樣撫摸著大地?!水泥路兩邊青蔥的樹木,和那被修剪得整齊的綠化帶相互映襯。它們的中間是并肩而行的朝氣蓬勃的學(xué)生們,還有在慢跑的鍛煉者。那些高大的教學(xué)樓挺拔地屹立著,總有那么幾棵樹忠實(shí)地守候在它們身邊。再往上看,一只只鳥兒自由自在地飛翔覓食。

      多富有生機(jī)的一幅畫!

      可是當(dāng)我認(rèn)真地欣賞它時,怎么又在如此清幽美麗的畫卷里挑出了瑕疵呢?于是心中不免有些遺憾。

      你瞧這里,飯?zhí)门赃呥@個個頭高高的垃圾桶,可是被撐痛得不輕呀!幾乎滿肚子是白白胖胖的面包和豆?jié){,它們你推我壤的,好不熱鬧。垃圾桶上面呢,是嗡嗡叫個不停的可惡骯臟的家伙們。它們正叫要吃大餐呢!

      我不禁拿起了橡皮擦,輕輕擦去了垃圾桶里面的面包及豆?jié){。嗯,現(xiàn)在重新欣賞起來,心情愉快多了?墒俏移珱]擦去那些嗡嗡叫的家伙們,我要讓它們記。何覀冊僖膊粫S便浪費(fèi)農(nóng)民伯伯和飯?zhí)冒⒁痰膭趧映晒恕W屗鼈冏粤Ωグ桑?/p>

      我的目光隨著水泥路繼續(xù)移動,哎,路邊怎么會有垃圾呢?它就離垃圾桶沒幾步遠(yuǎn)呀?我真氣憤:懶到家了。于是,我毫不猶豫地拿起橡皮擦把垃圾去掉了。我還把自己畫進(jìn)去了,正在畫里彎腰撿剛才沒投中的垃圾。

      我繼續(xù)看,注意到了操場上那兩塊大草坪。它們的頭發(fā)稀稀疏疏的,歪歪斜斜的,好幾處還露出了頭皮,為什么會這樣呢?瞧,原來有兩個學(xué)生正手牽手,為了抄近路而若無其事地從草坪上踩過去呢。

      我再次拿起了橡皮擦,把那兩個踐踏草坪的.學(xué)生擦去了。還輕輕地斜描了幾筆,那是晨風(fēng)。草兒們正在風(fēng)的伴奏中快樂地翩翩起舞。

      大功告成了!我放下筆,再次從頭到尾地端詳《清晨的校園》,我們學(xué)習(xí)生活的校園應(yīng)該是這樣子的。

      而我們的校園不正像這幅畫,需要我們每一位學(xué)生去用自己的手去細(xì)心描繪、呵護(hù)嗎?

    我的校園作文600字 篇8

      博興縣實(shí)驗(yàn)小學(xué),是一所古老的學(xué)校,它建于1973年,校園雖小,卻充滿了歡聲笑語和勃勃生機(jī)。

      走進(jìn)校園,給人的感覺是那么的整潔,沒有一點(diǎn)點(diǎn)雜物和碎屑,這給校園形象增添了光彩。這些功勞不僅是一個班級的勞動果實(shí),而是全體師生在一個彎腰一伸手這么一個簡單的過程來換取的,雖然是一個小小的動作,卻是老師們教給我們做人的大道理。只有辛勤的勞動才能換來美麗的生活。校園里到處是意想不到的美景,樹葉就像翡翠雕刻的一樣晶瑩剔透,樹干就像棕色油漆刷過一樣顏色格外的`鮮亮,朵朵鮮花像是被彩色染料染過似的群芳吐艷。學(xué)校的中央立著一塊泰山石,是一座大山的形狀,寓意是:讓我們在母校六年的時間內(nèi)學(xué)到的知識積累成一座大山,用到后來的學(xué)習(xí)和做人當(dāng)中去。

      遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去看到的是學(xué)校里錯落有致、整齊美觀的大樓,有老師們辛勤工作的計(jì)遠(yuǎn)樓,有供學(xué)生們施展才華、培養(yǎng)愛好的博雅樓,有希望六年級大哥哥大姐姐志在遠(yuǎn)方的致遠(yuǎn)樓,最熟悉的就是我們的教學(xué)樓——毓秀樓,上課時,我們坐在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)、學(xué)畫畫、學(xué)唱歌、學(xué)制作。每位老師對我們就像自己的媽媽一樣關(guān)心我們的學(xué)習(xí),愛護(hù)我們的成長。下課時,我們就在鋪著塑膠的場地上盡情的撒野,在燦爛的陽光下蹦蹦跳跳。

      以前什么也不懂的我,經(jīng)過在校三年的學(xué)習(xí),變成了現(xiàn)在的一個愛唱愛跳的陽光女孩,由只知道在外邊玩耍的小孩變成酷愛讀書的學(xué)生,這都是母校的功勞啊!這都是班主任和任課老師對我教育有方的結(jié)果呀!

      。∈悄感=o予我知識和快樂,是母校教給我做人的道理!是母校給我打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我愛您母校,我愛您我的老師,我愛我所有的同學(xué)。

    我的校園作文600字 篇9

      長大了,遇到什么事情都有自己的想法了。有一天,爸爸突然問我:“孩子,在你看來,理想中的校園生活是怎么樣的呢?”

      呀,這可是一個難題哦,我不禁陷入了深深的沉思。

      嗯。我理想中的校園生活首先應(yīng)該是這樣的:這里有著優(yōu)美的環(huán)境,綠化得足夠好,空氣中有大自然的氣息,讓人心曠神怡。邁入教學(xué)樓就可以感受到現(xiàn)代色彩和濃厚的文化氛圍。教室不需要富麗堂皇,但必須整潔明亮,并且有著較先進(jìn)的現(xiàn)代設(shè)備。

      其次,理想的校園生活應(yīng)該有著現(xiàn)代化的教學(xué)手段。這所學(xué)校的師資力量必須是非常強(qiáng)大的。我想,每個學(xué)生都有對強(qiáng)大師資的渴望,對知識的渴求。在上課時,老師和我們是師生,他們有著新穎別致的教學(xué)風(fēng)格,用幽默風(fēng)趣的語言在不知覺中把我們帶入知識的海洋中遨游,讓我們領(lǐng)略語文的魅力,學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn),感受英語的樂趣,探索科學(xué)的神秘,學(xué)會做人的.道理……下課后,老師和我們就像朋友一樣親切,和我們一起聊天,說笑,隨時為我們解難解疑。

      再次,理想的校園生活應(yīng)該積極向上的學(xué)習(xí)氛圍:同學(xué)之間有著親切的情誼,愿意互幫互助,互諒互讓,把班級這個集體的利益放在第一位,不為了一點(diǎn)小事而勾心斗角。同學(xué)們在考場上互相競爭,在球場上一起奮斗,在課堂上相互爭論……

      我想象著:清晨,在小鳥的歌聲中,校園慢慢蘇醒,每個教室里都發(fā)出了朗朗的讀書聲;上課時,同學(xué)們積極舉手發(fā)言,認(rèn)真聽講;下課后,同學(xué)們拿著作業(yè)本積極向老師提問;放學(xué)后,值日生認(rèn)真地掃地,操場上活躍著同學(xué)矯健的身影……

      隨著年紀(jì)的增長,期待已久的中學(xué)生活離我越來越近了。我理想中的校園生活會在那一刻變成現(xiàn)實(shí)嗎?我拭目以待。

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