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有關幽默的作文600字四篇
在學習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的幽默的作文600字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幽默的作文600字 篇1
我有一位幽默的老師，他是一位“不兇老師”。他是我們的數(shù)學老師——尹老師。
他個子不高，有點偏瘦。短短的頭發(fā)，挺挺的鼻子，大大的嘴巴。明眼人一看就知道他一定是個幽默細胞特別發(fā)達的老師。沒錯，我們班的同學最先被它吸引住的就是他那幽默搞笑的性格。他也經(jīng)常在課堂上說幾件有趣的事情。
記得有一次上課的時候，老師說：“待會兒就下課了，你們把……”話還沒說完呢，只聽一陣悅耳的下課的鈴聲響了起來。接著全班都哈哈大笑起來，你們說巧不巧呢？正是因為這件事，我們都稱他為“烏鴉嘴”。
還有一次老師正在講一道題目，發(fā)現(xiàn)有些人老是喜歡走神，就大聲說：“這道題目等于六百對嗎？”有一位同學高聲喊到：“放屁，等于七百。”老師來一句：“我一巴掌把你拍到地里去。”就是這樣，我們的數(shù)學老師—尹老師可就成為了我們的“大明星”。當然，尹老師也是“人見人愛，花見花開，車見車爆胎啊”！
我還記得那是我最難忘的`事，我因為考了七十多分，老師便叫我到辦公室，一開始，我心想老師肯定會嚴厲的批評我，可是當我到辦公室的時候。老師說：“這次考得雖然不怎么樣，但是我相信你已經(jīng)盡力了。不過下次你還要像小鷹學飛那樣努力才行，千萬不能放棄哦。要不然小鷹就越飛越低了嘍。來，我把這些錯題全部重新給你講一遍�！蔽衣犃死蠋煹倪@番話，臉上露出了一絲微笑，心里卻非常地感動。
他的一次次鼓勵，一句句笑話，一次次的關懷，讓我感受到學習是一種快樂，一種享受。這就是我的幽默老師——尹老師。
幽默的作文600字 篇2
她，一頭烏黑亮麗的長發(fā)，寬寬大大的額頭，柳葉眉，高高的鼻梁下有一張櫻桃嘴。她就是我們班幽默風趣的老師—曹老師。
說她幽默風趣，那可半點也不假。記得有一次上英語課，我們新學了一個詞—土豆。曹老師為了讓我們永久的認識并記住這個單詞就和我們班的男同學開始搞笑對話了。她先問我們班男生∶“你們吃過甜土豆嗎？”我們班男生說：“沒有�！辈芾蠋熡謫枺骸澳銈兿氤蕴鹜炼箚�？”我們班男生差不多都在想：土豆不就是菜嘛！甜土豆可能就是一種很甜的土豆吧！便異口同聲的說：“當然敢�！闭l知，我們班男生剛說完話，曹老師就已經(jīng)笑破肚皮了。我們都疑惑不解的盯著曹老師，曹老師笑夠了，才對我們說：”在英語當中，所謂的甜土豆就是便便（大便）的意思�！辈芾蠋焺傄徽f完，那些男生們早就羞紅了臉，而我們女生呢？當然是笑的不亦樂呼嘍。還有一次，也是一節(jié)英語課，曹老師讓我們自己先看看英語書，她改英語作業(yè)，當她改了一大辦的時候突然發(fā)現(xiàn)王樂龍的一個句子沒寫標點符號就說了一句：“王樂龍啊，王樂龍，你怎么把英語本上的標點符號給吃了呢？快把它‘吐’出來�！币馑季褪牵和鯓俘埌⊥鯓俘埬阍趺礇]打標點符號？快把標點符號寫上。本來在專心致志的看英語書的`我們聽曹老師這么一說，目光就齊刷刷的盯著曹老師看，這時，曹老師又幽默的來了一句：看什么看？沒見過美女��？”話音未落，我們每個人都笑疼了肚子，甚至更離譜的都笑出了眼淚了。
看，這就是我們班幽默風趣的英語老師——曹老師。
幽默的作文600字 篇3
我們新來的語文老師上課特別幽默，常能創(chuàng)造一個又一個課堂笑話。這不，在我們熱切的等待中，又迎來了一節(jié)有趣的語文課。
老師在和我們講“東西”一詞不同讀音的不同意思，讀音為dong xi，意思是：東西方向，東面和西面，從兩到東的距離；讀音為dong xi意思是：物體，泛指各利，具體或抽象的事物，也特指人或動物。老師平靜地把這“東西”一詞的兩個意思講完，講起了一個笑話。
這個笑話是這樣的：從前有個外國人，學中國文字，總想不勞而獲，其實要想學好中國文字還是很難的。中文老師就出了個難題，講“東西”的不同讀音的不同意思。老師講：粉筆是東西，外國人學著說：粉筆是東西，老師講：課桌是一個東西，外國人學：課桌是一個東西。那個外國人自作聰明，就問：“我是個什么東西?”老師氣憤地說：“你不是個東西，你是人!”“哦，我不是個東西。”外國人高興地答。老師告訴他：“‘不是個東西’是罵人的話�！蓖鈬藦氐缀苛耍骸澳俏揖烤故莻�什么東西?”老師徹底崩潰：“‘是個什么東西’‘你這個東西’‘你算個什么東西都是罵人的話�！蹦莻�外國人越學越糊涂，那天晚上，他一直在想：我究竟是個什么東西呢?估計他想破腦袋也不會明白。
哈哈哈!全班同學都笑瘋了，老師講的時候，我們笑了好幾次呢!這時下課鈴也響了，大家卻還沉浸在歡聲笑語中。還有一些同!學在下面起哄，逗得我們開懷大笑。其實，同學們還不太清楚，這正是老師的'良苦用心，幽默的課堂，吸引同學們學習語文的興趣。老師宣布下課，同學們都還在討論這個笑話，述說語文課堂的有趣，佩服語文老師的風趣，教室里還時不時傳來陣陣笑聲!
幽默的作文600字 篇4
相信每個人都有一個小伙伴吧，在生活中幫助你，有福共享，有難同當。在我身邊，就有一個這樣的小伙伴，他不僅聰明，還十分幽默。
他就是我們班的智多星顏璟！一聽到這個名字，便會感覺這個人十分嚴謹。其實并非如此，他在生活中可是個既聰明又風趣的人。
最令我佩服的，是他的'解題思維非�？b密。記得有一次我碰到了一個特別難的題目，跟另一個同學想了一個上午，都沒有得出答案。在我百思不得其解的時候，我突然想到了他，于是就去問他是否會做。他接過題目，十分專注地盯著，嘴里不住地念叨著什么。思索片刻后，只見他在草稿本上飛快地列下一道道算式，一邊指著算式一邊給我講解，還不時問我哪里不懂，哪里沒有講清楚。起初，我聽完不是很懂，他再一次耐心地講給我聽，我這次聽完才恍然大悟，心里暗暗稱贊他。
聰明的他還十分幽默，經(jīng)常會在生活中講許多有趣的事，把我們逗得哈哈大笑。記得那次，他看著后門邊上的班級安全公約詫異又無辜地說：我沒有打架，也沒有罵人吶！我們聽后湊過來疑惑地問他：你怎么了？看那上面，寫著嚴禁，不就是‘顏璟’嗎？‘顏璟’：打架，罵人可我什么也沒干啊！我們看看公約上的嚴禁二字，又看看站在我們面前一臉認真的顏璟，不由得哈哈大笑，他也跟我們笑起來，笑得眉毛都彎了，嘴都咧到耳根子了�？吹剿莻�樣子，我們笑得更歡了，以至于我當時差點把眼淚都笑出來了。直到現(xiàn)在，我一想起來就覺得十分好笑。
我很慶幸有這樣的一位伙伴，他幫助我解決學習中的難題，并帶給我快樂，。我會珍惜這份友誼，希望我和他能永遠保持這份友誼。
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