關(guān)于春景作文600字4篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的春景作文600字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

春景作文600字 篇1

　　又結(jié)束了今天的課外班，騎著單車(chē)，慢慢的向前。心中，被煩悶所占據(jù)。

　　騎在路上，忽然看見(jiàn)前方有幾只小麻雀在路上輕快的跳動(dòng)著，腳步，慢慢的停下來(lái)，在不遠(yuǎn)處觀看這幾只小精靈。忽而低低頭，忽而用翅膀弄一弄身子，忽而用腳抓抓頭;它們似乎就是春天的使者，那么的可愛(ài)，那么的靈巧，心里，煩悶淡了。

　　在小麻雀飛走之后，又繼續(xù)前行。

　　因?yàn)槭切瞧谔欤�所以路邊有許多孩子與老人。那飽經(jīng)滄桑的大手，拉住了一雙稚嫩的小手，仿佛，就是拉住了整個(gè)世界。突然看見(jiàn)個(gè)大人，隨手便扔了一個(gè)易拉罐，心中不禁嗔怨，破壞了這簡(jiǎn)單幸福。正想過(guò)去撿起時(shí)，一個(gè)孩子卻過(guò)去了，輕輕的撿起來(lái)，之后再慢慢地走到垃圾桶旁，輕輕的扔下——“哐當(dāng)”一聲，易拉罐發(fā)出了清脆的響聲。孩子滿(mǎn)足的笑了，而不遠(yuǎn)處一個(gè)婦女望著他，也笑了……孩子，仿佛就是母親的春天。只要有孩子，即使是嚴(yán)冬，也是春天。心中的煩悶，僅剩幾絲縷了……

　　路過(guò)孩子，又繼續(xù)向前騎。

　　暖暖的陽(yáng)光照在身上，前方的微風(fēng)也親吻著臉龐。車(chē)下滿(mǎn)是金黃的落葉，而頭頂，是新冒的嫩芽——新的生命開(kāi)始了，而即將消失的生命也會(huì)化作‘落紅’，繼續(xù)孕育新的生命……身旁一排排的大紅花、株櫻花，都盛開(kāi)了。滿(mǎn)滿(mǎn)一樹(shù)的.紅，預(yù)先搶報(bào)了春天的到來(lái)。而遠(yuǎn)處的草坪上，也盛開(kāi)著不知名的小黃花，在風(fēng)中隨意的搖曳著，仿佛那金黃色的海浪�？吹竭@，心中的幾縷煩悶也無(wú)存了。

　　春天來(lái)了，一切都是那么的生機(jī)勃勃，那么的美好。然而，要發(fā)現(xiàn)并欣賞美好，也只要你有那美好的心，一切微不足道的美，都會(huì)隨你發(fā)現(xiàn)……

春景作文600字 篇2

　　冬天過(guò)去了，春天又到了。真是冬去春來(lái)、四季輪回。春天到了，萬(wàn)物更新、鳥(niǎo)語(yǔ)花香。這春天的到來(lái)給我們帶來(lái)一道道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。

　　看，春姑娘給大地穿上了綠色的新衣裳，美麗極了。

　　春天的山，又漸漸地恢復(fù)了往日的勃勃生機(jī)。山上的樹(shù)木們又重新長(zhǎng)出了綠油油的葉子；桃花、杏花情不自禁地開(kāi)出了美麗的花朵；仁川鎮(zhèn)好溪邊的柳樹(shù)抽出了嫩綠的枝條，在風(fēng)中搖搖晃晃，好似一位弱不禁風(fēng)的美人。春天的景物讓方圓百里都充滿(mǎn)了濃濃的花草香。小花和小草嘛，害羞的從地下探出了頭，它們終于吸收到了新鮮的空氣，它們終于曬到了暖暖的太陽(yáng)，于是它們一鉆上來(lái)就不想回去了。因?yàn)樗麄冞�被外面世界的美景給迷住了�，F(xiàn)在呀，它們又忙著呼吸地面上的新鮮空氣，誰(shuí)叫這外面世界的空氣格外的新鮮呢？

　　春天到了，音樂(lè)和舞蹈的藝術(shù)氣氛也格外的濃。隨著微風(fēng)輕輕地吹來(lái)，樹(shù)上剛長(zhǎng)出的小芽和大地上剛探出頭的小草芽，正隨風(fēng)跳著舞、唱著歌，快樂(lè)的迎接春天的美景。

　　春天到了，大雁和燕子也從南方飛回來(lái)了，一群大雁正在歡快的玩耍呢。一會(huì)兒在山上上飛過(guò)來(lái)、飛過(guò)去；一會(huì)兒又飛到人們房子的屋頂上唱歌，一會(huì)又站在樹(shù)枝上，唧唧喳喳的在談?wù)撔┦裁�，我猜：她們可能正回味著在南方的`所見(jiàn)所聞吧。燕子停在電線(xiàn)桿上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小音符，電線(xiàn)就像譜子里的五條線(xiàn)，一拼湊就成了一首完美的樂(lè)曲！

　　春天到了，好溪的冰雪融化了，溪流經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的冬眠醒來(lái)后，正高興的唱著歌謠呢，你聽(tīng)“叮叮咚咚！叮叮咚咚！”這只有溪流才能唱出來(lái)的呀！

　　春天真美��！春天的色彩真多呀！真不愧為“等閑識(shí)得東風(fēng)面、萬(wàn)紫千紅總是春”�。�

春景作文600字 篇3

　　春天輕輕地邁著腳步來(lái)到了，她用魔術(shù)把一切都換上了新裝。我就讀的北星小學(xué)也迎來(lái)了美麗的春天。

　　走進(jìn)校園，映入眼簾的是四棵高大的法國(guó)梧桐。這些法國(guó)梧桐大約有三層半樓那么高，就像一個(gè)個(gè)士兵在四個(gè)角守護(hù)著學(xué)校。這些法國(guó)梧桐的主干上有幾個(gè)大大的棕色的洞。還有幾根樹(shù)枝只剩一截；法國(guó)梧桐的樹(shù)枝是從三米高的地方分散開(kāi)來(lái)；這些樹(shù)不僅很高，還很粗，它們粗得大約要兩個(gè)同學(xué)才能抱攏。

　　觀賞過(guò)法國(guó)梧桐后，再往右看，便會(huì)看到一株株綠色植物襯托著桃樹(shù)立在內(nèi)校門(mén)旁，右邊一棵稍高點(diǎn)，但你很快會(huì)發(fā)現(xiàn)左邊那棵桃樹(shù)要茂盛一些，這棵桃樹(shù)的花很多，每簇桃花邊上都有幾片綠色的葉子，并且每片葉子的周?chē)�都有一些�?lèi)似于鋸頭邊上的三角形的尖角。經(jīng)過(guò)我的計(jì)算，桃花花瓣的平均數(shù)大約有23片。另一邊的桃樹(shù)含苞欲放的花苞很多，這些花苞就像紅色的毛筆尖，連接樹(shù)枝的一頭呈綠色，這些花苞長(zhǎng)有油油的絨毛，摸上去有癢癢的.感覺(jué)。再試著遠(yuǎn)眺桃樹(shù)，就像一小片綠色海洋中聳立著兩痤粉紅色的傘包。

　　欣賞完桃樹(shù)，再往體育館方向走一點(diǎn)，就會(huì)看到矗立著一排水杉。這排水杉比梧桐還要高出一截，它的主干由粗變細(xì)，它整個(gè)的形狀像一個(gè)很大的三角形，它的葉子長(zhǎng)滿(mǎn)了刺，就像一個(gè)個(gè)平平的小刺猬。走進(jìn)內(nèi)操時(shí)，立馬就會(huì)看到兩排樟樹(shù)。遠(yuǎn)看樟樹(shù)就像一件綠色衣服上釘有幾粒紅色的紐扣，這是因?yàn)檫�有一些長(zhǎng)了很久的葉子沒(méi)有脫離媽媽的懷抱，讓一片翠綠當(dāng)中，點(diǎn)綴著幾塊紅色。樟樹(shù)的葉子像楓進(jìn)的形狀，風(fēng)一吹，就翩翩起舞。高的樟樹(shù)有三層樓那么高，矮的也有一層樓那么高�？赐暾翗�(shù)，再把頭一抬，一簇簇長(zhǎng)在花欄里的迎春花就映入眼簾，這一簇簇的迎春花的嫩枝都是從它的根部散開(kāi)，每個(gè)花欄里只有兩株迎春花，卻每個(gè)花欄里被擠得滿(mǎn)滿(mǎn)的。迎春花的葉子沒(méi)有葉脈，每簇花都只開(kāi)了幾朵黃色的花。

　　春天的校園猶如人間仙境，美麗、迷人，那夏天的校園又會(huì)怎樣呢？我們盼望，我們期待……

春景作文600字 篇4

　　河南的春天，還略有幾絲寒意。但我們的校園里卻是生機(jī)勃勃、吹意盎然，一片熱鬧的景象。

　　早晨，一走進(jìn)校園，眼前就是一片清新，一株株嬌媚的幼苗似乎在歡快地笑著，好像在說(shuō)：“春姑娘來(lái)了!春姑娘來(lái)了!”花圃?xún)膳詣倓偝槌鲂氯~的小草，從沉睡了一冬的地下掙脫出來(lái)，爭(zhēng)先恐后地向上生長(zhǎng)著。小鳥(niǎo)在枝頭唱著莞爾動(dòng)聽(tīng)的歌曲，真是‘獨(dú)憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹(shù)鳴�！�

　　兩旁的一棵棵柳樹(shù)，活像一個(gè)個(gè)小天使，整齊地排列在兩旁。柔嫩的、頎長(zhǎng)的枝條迎風(fēng)擺動(dòng)，好像揮動(dòng)著淡綠色的輕紗，為春姑娘的到來(lái)翩翩起舞，為新的一天的到來(lái)向同學(xué)們招手，又似乎在竊竊私語(yǔ)，傳遞著春的信息。用一句詩(shī)來(lái)說(shuō)，真是‘碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。’

　　粉刷一新的教學(xué)樓矗立在北側(cè)，大樓中間是一片寬闊的水泥地，周?chē)�是教學(xué)樓，中間一片水泥地可以算是一個(gè)小操場(chǎng)了，可供同學(xué)們大課間時(shí)玩耍和做游戲。北側(cè)有一根高高的旗桿，它活像一個(gè)戰(zhàn)士，保衛(wèi)著我們的校園，旗桿上面有一面鮮艷的五星紅旗隨風(fēng)飄揚(yáng)。教學(xué)樓里時(shí)而傳出同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲，像悠揚(yáng)動(dòng)人的同聲大合唱一陣陣傳入我們耳朵里。這時(shí)，又從操場(chǎng)上傳來(lái)同學(xué)們歡樂(lè)的.笑聲。同學(xué)們聚集在操場(chǎng)上，這里一群，那里一群，都在尋找著春的足跡：有的在樹(shù)下看哪片樹(shù)葉是新長(zhǎng)出來(lái)的，有的再看花蕾哪個(gè)是曾經(jīng)經(jīng)過(guò)一陣春雨綻開(kāi)的。

　　花園似的校園，點(diǎn)綴得五彩斑斕，更顯得生氣盎然。一座座別具風(fēng)格的教學(xué)樓，在翠綠欲滴的樹(shù)兒和嬌羞欲語(yǔ)的花兒的裝飾下，更平添了一份勃勃的生機(jī)，形成了一種人工美和自然美的景色，在校道旁的花草樹(shù)木隨風(fēng)舞動(dòng)，別具一格。

　　啊!春天，你給校園帶來(lái)了生機(jī)，你給同學(xué)們心頭涂上了綠色的希望!

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