精選比賽作文600字4篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的比賽作文600字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

比賽作文600字 篇1

　　今天，在陳老師家要進(jìn)行了一次水果拼盤比賽。

　　我在家先把香蕉的皮扒好了，再把香蕉切成一塊一塊地，放在盤子里，再把紅得像一團(tuán)火一樣的西瓜寶寶切成三角形狀，放在盤子里，然后選幾粒葡萄娃娃放在盤子里，來(lái)到了陳老師家要進(jìn)行拼盤比賽。同學(xué)們有的帶橘子，蘋果，哈密瓜，西瓜，黑豆，還有葡萄了�？吹竭@些美味水果，使我饞涎欲滴，比賽要開(kāi)始了，我心里又緊張又興奮。

　　比賽開(kāi)始了，林婧妤。程明豪。許樹杰先上場(chǎng)。只見(jiàn)許樹杰慌亂地?cái)[了個(gè)洋娃娃，大家哄堂大笑，因?yàn)樗�的作品“洋娃娃”不像洋娃娃。只�?jiàn)林婧妤很鎮(zhèn)靜，她不慌不忙地拿起橘子擺沙灘，又拿起香蕉擺椰樹和樹根，最后，拿起綠色的'橘子皮擺椰樹的葉子。程明豪手忙腳亂，一會(huì)兒好像擺太陽(yáng)，一會(huì)兒又變成了海洋世界，程明豪最后用西瓜擺船和小魚，用哈密瓜擺成巖石，又用橘子皮擺珊瑚。我覺(jué)得他們中間林婧妤可能得第一名，許樹杰可能得第二名，程明豪也可能得第二名。該我比賽了，我不慌不忙地拿起紅西瓜擺成一個(gè)圓形，然后把葡萄擺在西瓜外面，擺成了一個(gè)向日葵。我看了一下鄭城呈，只見(jiàn)他用西紅柿擺了幾個(gè)圓形，并在中間立上一個(gè)蘋果，上面還有兩片西紅柿。

　　我心想；他應(yīng)該會(huì)得第二名，我肯定得第三名了，心里有些懊惱，比賽結(jié)束了。

　　老師給我們一人三票，只可以投給自己一票，其余兩票要投給別人。我一票投給黃錦泉，一票投給林婧妤，一票投給自己，我覺(jué)得林婧妤會(huì)得第一名，黃錦泉。鄭城呈得第二名，我，許樹杰。陳明豪得第三名。結(jié)果每個(gè)人都是三票，輪到陳老師投票了，我們都用可憐的眼神望著她，可最后，老師把一票投給鄭城呈，一票投給林婧妤，一票投給許樹杰。我沒(méi)辦法，只能當(dāng)個(gè)第二名了，但是我還是很開(kāi)心。

比賽作文600字 篇2

　　這一個(gè)星期我們學(xué)校進(jìn)行了一次演講比賽,一共有九個(gè)人代表班級(jí)去參加演講比賽,哦,聽(tīng)了這個(gè)開(kāi)頭,聰明的你一定會(huì)猜到這九個(gè)人一定有我,好吧既然你已經(jīng)猜到了那就不用我多說(shuō)了,下面我就來(lái)好好說(shuō)說(shuō)這一次演講比賽,大家聽(tīng)完后也一起來(lái)談?wù)勛约旱母邢氚?

　　演講比賽的稿件當(dāng)然是要拿來(lái)背的,可是背書可是我的弱項(xiàng),所以在這之前我們班的黃老師就讓我背了好幾次,幾次我都背得疙疙瘩瘩的可是黃老師仍在支持我,經(jīng)常激勵(lì)我于是我對(duì)自己充滿信心,雖然幾次都背錯(cuò)了,可我依然不灰心天天別人在玩的時(shí)候我都在背所以在幾天內(nèi)我都把那篇文章背得滾瓜爛熟了,可我還是太膽小,黃老師于是在演講的前一天對(duì)我說(shuō):"你要膽大一點(diǎn),明天到臺(tái)上就靠你自己了.''我聽(tīng)了就在原來(lái)的基礎(chǔ)上又增加了一些有趣的動(dòng)作,這下我對(duì)自己更有信心了.

　　今天我們就開(kāi)始了演講比賽,我是第八個(gè),我看者前面的同學(xué)演講得那么好,心又開(kāi)始緊張起來(lái),不過(guò)我對(duì)自己說(shuō):你能行.又看了看演講稿滿懷信心得走上到了臺(tái)上,心里還在說(shuō):你一定要為班級(jí)爭(zhēng)光,不能給班級(jí)丟臉.終于輪到我了,我走上去立刻就介紹了自己,我望了望下面心又開(kāi)始砰砰直跳,背了好幾天的`稿件好象沒(méi)有背過(guò)一樣的怎么也想不起來(lái)了,我又看了看我們班的同學(xué)們我想我不可以給班級(jí)丟臉的,我們班的三十三個(gè)同學(xué)把希望都寄托在我的身上呢,我不能,不可以`````

　　不知道哪里來(lái)了一股力量,使我把所有的東西全記起來(lái)了,于是我便和往日一樣流利大聲地背了出來(lái),背完后我深深一鞠躬,走下了臺(tái).

　　這一次演講比賽我得了第三名,二等獎(jiǎng),但我還沒(méi)有滿足,我還要繼續(xù)努力爭(zhēng)取在下次的比賽中得第一名.

比賽作文600字 篇3

　　今天上午第二節(jié)課的上課鈴打響了，教室的后排來(lái)了許多位聽(tīng)課的老師。語(yǔ)文老師彭老師懷著神秘的表情走進(jìn)了教室。課堂開(kāi)始了，老師首先讓我們猜猜這節(jié)課的內(nèi)容，同學(xué)們有的說(shuō)玩游戲，有的說(shuō)寫作文，有的說(shuō)學(xué)課文……

　　老師解謎了，她說(shuō)前段時(shí)間大家的各項(xiàng)訓(xùn)練都很緊張、很辛苦，這節(jié)課讓我們輕松一下，舉行一次“扳手腕”比賽。聽(tīng)了這消息了，同學(xué)們不約而同地歡呼起來(lái)。

　　老師把我們分成兩隊(duì)，一、二組叫“小�！标�(duì)，三、四組叫“火箭”隊(duì)。老師把規(guī)矩說(shuō)完后，每個(gè)小組舉行緊張的選拔賽———在每個(gè)小組中選出一名選手。我們小組在我的指導(dǎo)下，兩人一比，輸了出局，贏了的再與另一個(gè)人比一回，最后贏了的就能進(jìn)入初賽。初賽最精彩的要算黎子鋒與袁凱倫的比賽了。他們握著手，一說(shuō)開(kāi)始，雙方都使出全身力氣。只見(jiàn)他們互不相讓，但最后還是袁凱倫勝利進(jìn)入決賽。

　　最激動(dòng)人心的時(shí)刻來(lái)臨了，同學(xué)們把兩名大力士圍住，老師也趕緊拍錄像。決賽在同學(xué)們的倒數(shù)聲中開(kāi)始了。鄧浩宏和袁凱倫互不相讓，瞪大眼睛，青筋暴露，僵局持續(xù)許久，他倆的`力氣開(kāi)始減弱了，但誰(shuí)也沒(méi)的服輸，仍然拼命扳對(duì)方的手腕。一旁的觀眾圍著自己隊(duì)的大力士拼命地喊加油，從比賽的開(kāi)始到現(xiàn)在，我的心“砰砰”直跳。兩位大力士汗流浹背，但仍沒(méi)有決出勝負(fù)。

　　最后老師宣布打平，兩名大力友好握手。

　　下課鈴響了，比賽在鈴聲中結(jié)束了。通過(guò)這次比賽，不但讓我們輕松地渡過(guò)一節(jié)課，而且還讓我感覺(jué)到班上的團(tuán)體精神與榮譽(yù)感！

比賽作文600字 篇4

　　9月16日的下午，我們帶著激動(dòng)的心情來(lái)到了學(xué)校塑膠球場(chǎng)上，因?yàn)榻裉煜挛缥覀円��?04班打一場(chǎng)排球賽，究竟是誰(shuí)贏呢，誰(shuí)都不知道。

　　比賽開(kāi)始了，我們班茍川哲同學(xué)先發(fā)了一個(gè)開(kāi)門球，4班竟然沒(méi)有接到，我們先得到了一分。接著，茍川哲發(fā)第二個(gè)球，球發(fā)過(guò)去的時(shí)候，被4班給接住了，球又打回來(lái)了，燕雯趕忙過(guò)去接，但球經(jīng) 掉在了地上，4班得到了1分。4班的王子新同學(xué)發(fā)了一個(gè)球，茍川哲一個(gè)猛接，把球送了回去，4班的李俊過(guò)去把球接住，球又到我們這了，其他同學(xué)墊起球后，茍川哲一個(gè)起跳，一下子把球扣了過(guò)去，4 班沒(méi)有接，那一瞬間，我們高興拍起手來(lái)，給隊(duì)員們加油。這一次輪到張新銳發(fā)球，張?chǎng)武J的球用力過(guò)猛，出界了。輪到4班發(fā)球了，王士明的這個(gè)球用力太小了，球沒(méi)有過(guò)網(wǎng)，4班非常掃興，而我們卻 非常高興，因?yàn)?班白白的送個(gè)我們1分。這次該燕雯發(fā)球了，她用力地發(fā)球，終于成功的把球發(fā)過(guò)去了。4班的張麗過(guò)去接，最后，她不但沒(méi)接住，還摔了一跤。旁邊的同學(xué)都笑起來(lái)。

　　接下來(lái)，我們輪流發(fā)球和接球。到了最后，比分是16：13，我們還有2個(gè)球就贏了，但隊(duì)員們都沒(méi)勁了。這時(shí)老師對(duì)隊(duì)員們說(shuō)：”對(duì)方也都沒(méi)勁了，堅(jiān)持就是勝利�！奥�(tīng)了這一句話，隊(duì)員們鼓起力量，決 心堅(jiān)持到底，爭(zhēng)取比賽勝利。4班的李俊發(fā)一個(gè)猛球，我們卻沒(méi)有接住，形勢(shì)很緊張了。李俊又發(fā)了一個(gè)球，我們班的'王天宇，又一個(gè)猛接，給接過(guò)去了了，4班李俊去接的時(shí)候，球已經(jīng)掉在了地上了。 比分為17：14。我們爭(zhēng)取一分就可勝利了。輪到王天宇同學(xué)發(fā)球了，可能是太緊張的緣故，球沒(méi)有發(fā)過(guò)去。４班發(fā)球了，張?chǎng)武J同學(xué)穩(wěn)穩(wěn)的接住、墊起，還是茍川哲同學(xué)不負(fù)眾望，球扣過(guò)了，４班沒(méi)有 救起。我們班的同學(xué)歡呼雀躍起了：”我們贏了，我們贏了！“

　　這場(chǎng)比賽雖然我們贏了，但下一場(chǎng)同8０２班的比賽還沒(méi)開(kāi)始。以前我們?cè)��?jīng)輸給他們，但主要我們團(tuán)結(jié)和努力，相信一定會(huì)戰(zhàn)勝8０２班的。

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