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小學(xué)的作文600字4篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)的作文600字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)的作文600字 篇1
今天是我們期待已久的合唱比賽日，這是一個讓同學(xué)們興奮的日子。
為了這次比賽我們可是費(fèi)了不少功夫呢，我們又是站合唱隊(duì)，又是忙著分聲部。反正可以用“臺下十年功，臺上一分鐘”��！
我們排著隊(duì)走進(jìn)了食堂，恰好一個人也沒有，我們像斷了繩的狗一樣撲向了座位，坐在我旁邊的是包子和戴志遠(yuǎn)，由于出場順序是由抽簽決定的，所以我們是第四個。
激動人心的時候到了，等第一組上場時我們傻眼了他們都有動作，可我們只有結(jié)束的敬禮，禮畢，這可怎么辦才好？難道要我們就地討論應(yīng)該做什么動作嗎？
前三個班里面我最喜歡十班的《我相信》，這首歌讓在座的各位同學(xué)都活躍起來了，情緒高漲，等十班的`歌曲唱完，全場爆發(fā)出了熱烈的掌聲，他們下臺的時候，跟平常走路一樣，不慌不忙，有條井序地往下走，看來他們一點(diǎn)也不緊張，我們好羨慕他們。
在我們焦急地等待中，終于上場了。我們懷著一顆忐忑不安的心走上了舞臺，我相信，上臺的所有同學(xué)看著下面的人會有一種恐懼的心理，當(dāng)音樂響起時，我才稍稍平靜一些，集中思想，開始唱《我們多么幸�！�，音樂老師更是向我們豎起了大拇指，大家看了以后，自信心更加強(qiáng)了，聲音也比剛開始響亮許多。在唱第二首《捉泥鰍》時，我們牢牢記住音樂老師對我們說的“要唱的歡快些”，表演結(jié)束以后，掌聲響起，一點(diǎn)也不亞于十班的掌聲。
不知不覺，我們看完了所有班的表演，大家都依依不舍地離開。這次的“實(shí)小好聲音”活動讓大家永遠(yuǎn)地記住了每個班的表演都非常精彩。
小學(xué)的作文600字 篇2
早上去買菜過馬路的時候，看到一位騎電動車的男士堂而皇之地闖紅燈差點(diǎn)撞到一位老者。老者沒說什么，那位男士倒來勁了，吼了一句：“你走路不知道看道兒�。俊�
自己不按章而行，倒責(zé)怪起別人來，豈有此理？
我不禁想起一部電影里的另一幕：一個小伙子在大街上旁若無人地扔果皮時被環(huán)衛(wèi)工人批評了一句，你猜那小伙子說什么？他理直氣壯地說：“扔果皮怎么了，如果不是有很多我這樣的`人，你們環(huán)衛(wèi)工人早就下崗了！”
按照小伙子的說法，環(huán)衛(wèi)工人倒應(yīng)該對像他那樣的人頂禮膜拜了，真是讓人可氣。
今年，我們有一個非常響亮的口號，那就是“迎奧運(yùn)，講文明，樹新風(fēng)”。如今這北京奧運(yùn)會是過去了，但我們“講文明，樹新風(fēng)”的風(fēng)氣不應(yīng)該停止，還要一如既往真真切切地行動起來。社會在發(fā)展，時代在進(jìn)步，人類的文明素質(zhì)也應(yīng)該步步提高，這一點(diǎn)很重要。再者，通過舉辦北京奧運(yùn)會，我們使世界上更多國家的更多人更多地了解了中國和中國人，我們相信會有很多外國人想到中國來走一走，看一看，我們是讓他們豎起大拇指說“OK”，還是讓他們搖頭嘆息，這自然取決于你我他的表現(xiàn)。我曾在一本雜志上看過一篇文章，是一個韓國人寫的，大概意思是說他沒來中國之前如何仰慕中國的文明史，然而他來到中國后卻不無失望，像隨地吐痰、上公車不排隊(duì)等這樣一些情況經(jīng)�？梢钥吹�，他說這在他們韓國是不會出現(xiàn)的。我們暫且不管韓國會不會有那些情況，但我們得承認(rèn)在我們身邊是確實(shí)存在而且為數(shù)不少的。在看這篇文章的時候我心里很不舒服，我相信哪一個中華兒女都不希望看到這樣的文章。
讓我們行動起來，讓文明成為風(fēng)氣。
小學(xué)的作文600字 篇3
我最喜歡的書，其實(shí)有很多，只不過說不過來，所以我只能說一本了，那就是《三國演義》，這本書我非常喜歡，里面都是一些三國英雄，下面，讓我們進(jìn)入三國世界吧！
《三國演義》里的人物非常多，因?yàn)槎�，所以我就說一些大將吧，有：劉備、關(guān)羽、張飛、諸葛亮、曹操、孫權(quán)、周瑜……非常多的人物，你一定會喜歡的�！度龂萘x》里我最喜歡的'人物是諸葛亮，因?yàn)樗鲜氯缟瘛⑸駲C(jī)妙算，一直都是劉備的軍事，立下了很多功，要是我有那么聰明該多好呀，最后就是因?yàn)闀r間太長，諸葛亮老了，也就去世了。要不三國早就歸他的了，哎！真為他感到悲哀呀。
《三國演義》里也有許多著名的故事，都被選上語文書上了，比如：草船借箭、火燒赤壁……我最難忘的一個故事是《劉玄德三顧茅廬》這篇文章，這篇文章主要講了徐庶接到了曹操的信，說他母親在那里，徐庶在臨走前告訴劉備：“慌忙之中，我忘了告訴你一個奇才，他能幫你完成大業(yè)，他就是臥龍先生，諸葛亮，字孔明�！闭f完就走了。劉備聽了，就和張飛、關(guān)羽一起去找諸葛亮，第一次去，一個童子說出去了，第二次去，還說出去了，張飛想：就一個軍事還用這么辛苦嗎？劉備留下了一封書信，第三次去的很早，這次終于找到了諸葛亮，諸葛亮被他感動了，所以同意當(dāng)他的軍事。這就是《劉玄德三顧茅廬》的故事，這件事給了我們一個啟示：不管做什么事都不能半途而廢。
我覺著這本《三國演義》寫的非常好，因?yàn)槁犈笥颜f《水滸傳》也不錯，所以等我讀完老是要說讀的《居里夫人》，就開始讀《水滸傳》。
小學(xué)的作文600字 篇4
上課預(yù)備鈴一響，教室里便有人叫：“悲慘世界來了！”有人指著鈴聲大叫：“哀樂，哀樂！”這節(jié)課要背書，老師要抽查背書，我不擅長，因此我也緊張了起來。
早在昨天，老師就說過要在今天這節(jié)課上抽查背書，今天早自習(xí)，老師有提起這件事。于是教室里頓時變得人聲鼎沸起來。
揪心的鈴聲響過，老師笑盈盈地走進(jìn)了教室，看樣子她是滿懷希望而來，可我卻越發(fā)地忐忑不安起來，會不會抽到我呢？菩薩保佑！
抽背拉開了序幕，我偷偷地環(huán)視了一下四周。A同學(xué)的手放在兩膝之間，使勁搓著。B同學(xué)似乎在微微顫抖。C同學(xué)膝蓋上平放著課本，低著頭，口中微微念念有詞，看來他佛腳還沒有抱夠呢！不少同學(xué)尤其是那幾位三好學(xué)生候選人倒是正襟危坐一副胸有成竹的樣子。
抽查過幾個同學(xué)，老師的臉由晴轉(zhuǎn)陰。那幾個倒霉的家伙背起書來不是“時有殘疾”，就是“畫蛇添足”。我卻喜憂參半：喜的是，在未抽到我之前，有幾個“墊背的”，憂的是背不熟的同學(xué)一多，萬一老師龍顏大怒，那我豈不就……
老師有拿起學(xué)號簿：“四十……，我的心頓時提到了嗓子眼。我的天，別叫44號！“四十三號”，老師大聲地念道。“呼”，我長長地呼了一口氣。
盼了很久，終于下課了，這下很多沒被抽到的`同學(xué)頓時像武林人士一樣全身放松了下來。
“這樣不行，總是會被抽到的……”
“是呀！那幾個人就沒有緊張……”
“唉！早知道就按要求做了”
我的心似乎受到了震動剛才有的一點(diǎn)僥幸心理，一下子無影無蹤。順手抄起課本，和大家一起大聲的朗誦起來……
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