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寫紙條的作文600字左右
小編：歡迎閱讀與支持，如果喜歡記得常來！內(nèi)容簡(jiǎn)介：放學(xué)回到家中，打開房間的門，一堆衣服出現(xiàn)在床上、地上，不用問，肯定是妹妹又來我房間搗亂了。衣柜敞開著... 覺得不錯(cuò)就繼續(xù)看完以所有內(nèi)容吧！
以下是由作文網(wǎng)小編推薦的《寫紙條的作文600字左右》，歡迎大家閱讀交流！
【一】：門上的紙條（600字作文）
放學(xué)回到家中，打開房間的門，一堆衣服出現(xiàn)在床上、地上，不用問，肯定是妹妹又來我房間搗亂了。
衣柜敞開著，衣服扔的到處都是！枕頭躺在地上，妹妹的一只臭襪子躺在寫字臺(tái)上安穩(wěn)地做夢(mèng)呢！被子也和另一只襪子、衣服卷在了一起。此時(shí)的我，一股無名之火涌上心頭，但我又反復(fù)提醒自己要息怒息怒！還是忍一忍這個(gè)小魔頭吧！
但是，時(shí)間長(zhǎng)了，我也是“是可忍，孰不可忍”，但不管怎樣，也不能對(duì)妹妹下手，那樣，我會(huì)落在媽媽的魔掌下，少不得一頓臭罵。我左思右想，為自己的房間寫下一張“規(guī)定”：此屋主人：徐琰茜，不通過同意，禁止隨便進(jìn)。除了家人，不除妹妹。
這張不起眼的紙條被我用膠帶端端正正地帖在門上，我也不是存心為難家人，只是為了阻止妹妹而開了個(gè)玩笑，只是玩玩，當(dāng)個(gè)擺設(shè)。之后，我似乎都不記得門上的白紙黑字了。
一天放學(xué)回家，媽媽在廚房做飯，可我走到房間門口時(shí)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)陌生男子手里拿著一個(gè)袋子，里面沉甸甸的，像是裝著金屬類的東西，從外面看，好像是金色的，看來，袋子肯定裝著值錢的東西，但他為什么在我們家里？媽媽居然不知道，難道是一個(gè)可怕的念頭出現(xiàn)在我腦海中，我的心霎時(shí)“怦、怦”亂跳，我大聲喊：“媽，家里進(jìn)賊了，偷東西了�！眿寢屭s緊出來，看見我大驚失色的樣子，不僅沒和我站在一起，竟還生氣起來。
“你看看，整天在門上瞎貼什么規(guī)定，修門的叔叔來了，都不敢進(jìn)去了，我怎么說，也不行，非要等你回來！”我看著站在門外的叔叔，他對(duì)我微微一笑，雖然是第一次見他，可覺得他親切、和藹。
叔叔這一笑，讓我覺得世上還是好人多，要都像妹妹那個(gè)魔鬼，我豈不是要被氣死了！
【二】：紙條上的愛（600字作文）
放學(xué)了，背著沉重的書包，拖著沉重的腳步，想著沉重的問題：“愛”是什么？是大愛，“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁�！笔切郏按饶甘种芯�，游子身上衣�！�
今天，老師布置了一條特殊的作業(yè)：向父母表達(dá)愛，并說出“我愛你”。由于這幾天父母不在家，我一直住在舅媽家里。在哪兒，舅媽時(shí)時(shí)刻刻都在無微不至的照顧我，在我起床前做好早飯，為我節(jié)約時(shí)間；在我放學(xué)前做好晚飯，讓我不會(huì)挨餓雖然她不是我的親生母親，但她卻把我當(dāng)成親兒子來照顧，憶起往事，小臉不禁通紅，經(jīng)過強(qiáng)烈的心理斗爭(zhēng)，我下定決心向舅媽表達(dá)“愛”！
一到家，我發(fā)現(xiàn)桌上有張紙條，清秀的字跡映入眼簾：湯在鍋里。我很快找到了我的晚餐，一頓分卷殘?jiān)浦螅诛w速的完成作業(yè)，只等舅媽的歸來。
舅媽回來了：臉上帶微笑，眼光卻淡暗了，還拎著手提包和新買的水果，想來這一天的工作肯定很辛苦。我立即迎上前，大聲喊道：“我”不知怎么的，第二的字就是喊不出來，只是一個(gè)勁的說“我”。我不知所措，小臉通紅的跑開了。
第一次，失敗。我認(rèn)識(shí)到了自己的膽量---小。在幾乎絕望之時(shí)，我臨機(jī)一動(dòng)：舅媽不是愛寫小紙條嗎，那么我也寫，來個(gè)“以紙條還紙條”。說干就干，我立刻找來紙筆，在紙上寫了幾個(gè)大大的藝術(shù)字“我愛你”，又畫了一些畫。我捧著這畫，心像一只奔跑的兔子，期待著，澎湃著。當(dāng)我交給舅媽時(shí)，她的臉上寫滿了疑惑，我感到周圍變得出奇的寂靜。終于她的一個(gè)幸福的微笑打破了這一切，她臉上有著笑容，她眼中有著淚珠，她口中有這話：“小外甥，你長(zhǎng)大了！”她一把摟住了我，她的氣息好像一股暖流，灌注到我的全身。時(shí)間，在那一秒凝固。這次的作業(yè)，讓我感到了愛的意義。愛，不用藏在心里；愛，就馬上行動(dòng)。
【三】：傳紙條（600字作文）
人生是一條漫長(zhǎng)的路，會(huì)哭、會(huì)笑、會(huì)憤怒、會(huì)煩惱……幾乎每一個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷一件事，那一件事就是傳紙條。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴響了，這節(jié)是美術(shù)課。按照美術(shù)老師的慣例，這節(jié)課應(yīng)該是要將第2課內(nèi)容，講完了再畫。美術(shù)老師坐在講臺(tái)上滔滔不絕地講著，坐在教室里的同學(xué)們幾乎沒有一個(gè)人聽他講課。我的同桌和我后面的同學(xué)玩起了“飛鴿傳書”，那張小紙條一會(huì)兒飛過來，一會(huì)兒飛過去，這張小紙條一直在我的視線里飛來飛去。那張紙條里寫的啥啊？他們倆在聊啥啊？無數(shù)個(gè)問題泡泡在我的心中升起，不行，我得看看，如果他們?cè)诩垪l里說我壞話怎么辦？于是，我揚(yáng)起手，一把抓住了飛來飛去的紙條，然后急忙打開看。
“給我！快還給我！”同桌在一旁“呼喚”著他的小紙條，看他的表情可真可憐，可我偏要打開看看里面寫的什么——
甲：XX，你還記得昨天我們看到的那只小狗嗎？
乙：記得啊，怎么啦？
甲：我覺得它真的好可憐，要不然今天我們湊錢把它買下來吧。
乙：可是那個(gè)人說要35塊，我們哪兒來這么多錢��？
甲：我可以掙，我?guī)臀覌屪黾覄?wù)，我?guī)臀野仲I煙。
乙：我也會(huì)幫你，但是……
甲：怎么了？
乙：那要好幾天時(shí)間的，那只小狗已經(jīng)受傷了。
甲：是啊，要不我們每天早晨去少兒日?qǐng)?bào)打工、賣報(bào)，行不？
乙：行！那我們就從明天早晨開始。
……
看完這張紙條上的所有內(nèi)容，我已經(jīng)被感動(dòng)了，兩個(gè)六年級(jí)的小學(xué)生，為了一只受了傷的小狗，決定去賣報(bào)，每天早晨早早起床，冒著寒風(fēng)，站在廣場(chǎng)上賣報(bào)……我雖然沒有流淚，但是，我的心里已經(jīng)在流真感動(dòng)的淚。
【四】：一張紙條（600字作文）
一張紙條
下午第三節(jié)課的鈴聲響了，畢業(yè)班的同學(xué)們懶洋洋地走進(jìn)教室。張老師緊跟著跨上了講臺(tái)，正準(zhǔn)備補(bǔ)課，忽然外面一位男同學(xué)喊著我的名字，而且手里還舉著一張紙條。我正準(zhǔn)備出去，可紙條卻被張老師拿在手里了。這位男同學(xué)是誰呢？我想著，只見張老師把紙條捏在手里，看都沒看一眼。但他的臉上卻露出了讓人難以琢磨的表情；隨后，又從鼻孔里發(fā)出一聲冷笑，更讓我感到莫名其妙。他用眼不停地盯著我，半天不說話。此時(shí)，我才意識(shí)到這張紙條的不尋常。我害怕極了，不敢看老師一眼。我感到老師的一舉一動(dòng)都在刺我的心。老師終于開口了：“六年級(jí)畢業(yè)考試馬上就到了，可有的學(xué)生實(shí)在不像話，男同學(xué)竟找上門了！”果然不假，老師在說我呢！此時(shí)，我的臉一下覺得火辣辣的，我真想找個(gè)地方鉆進(jìn)去。這一節(jié)課真是度日如年，什么內(nèi)容也沒聽進(jìn)去。我滿腦都在猜這張混帳紙條是誰給我寫的……好不容易才等到了下課。
下課后，張老師走了，可這些討厭的同學(xué)卻來了。他們不提名不話字，七嘴八舌地議論起來�！肮植坏迷蹅儼嗟囊恍┩瑢W(xué)天天放學(xué)不早回家”、“說是在學(xué)習(xí)，原來是在談情說愛呢！”另一個(gè)同學(xué)的話更損：“也不足道人家發(fā)展到什么地步了，再過幾天會(huì)不會(huì)更深刻呢？”語音剛落，同學(xué)們便陰陽怪氣地大笑起來。我的心更加煩惱了，我用手狠狠地扯著自己的頭發(fā)，使勁地抱著自己的頭，我哭了……
不知什么時(shí)候，張老師走進(jìn)了教室，他拍了一下我的頭；“老師忘了給你這張紙條了�！闭f完便轉(zhuǎn)身走了。
我慌忙抓起紙條，抖抖地打開一看，我大吃一驚，上面寫著：
“妹妹：爸媽出門了，我先回去了，下了課別等我。我讓好朋友給你送去�！�
老師，我好委屈啊……！
【五】：紙條上的母愛（600字作文）
愛，無處不在，只要你用心去體會(huì)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)：愛有時(shí)是一句關(guān)心的嘮叨；有時(shí)是一個(gè)關(guān)切的眼神；有時(shí)是一張紙條上的母愛。
我只在一個(gè)充滿和諧與歡樂的家庭中。
爸爸和媽媽都是頂級(jí)的大忙人，因此，家中常常只有我一個(gè)人。
一次，爸爸要出差去，家中只有我和媽媽。
雖然有媽媽在家，但是，媽媽天天早出晚歸。晚上，在我睡覺時(shí)，她才會(huì)帶著疲憊的身影回來。早上，我還在睡夢(mèng)中時(shí)，媽媽早已踏著匆忙的腳步上班去了。
即使我和媽媽相處時(shí)間很少，但是，媽媽對(duì)我的愛卻一分也不少。
早上起床，我第一件事就是走到冰箱前，目的可不是打開冰箱找吃的，而是看媽媽掛在冰箱上的紙條。
每一天早上媽媽臨走時(shí)，都會(huì)寫好一張紙條。瞧！今天又有一張，我高興地讀著：璐璐，今天早上的早餐在冰箱里，有面包，牛奶，雞蛋。記得邊吃雞蛋邊喝牛奶哦！不然，會(huì)營(yíng)養(yǎng)過剩的。今天天氣比較冷，要多穿衣服，晚餐有蝦和毛豆，自己在微波爐里熱一下。
這就是媽媽的愛——一張寫在紙條上的母愛。
名師點(diǎn)評(píng)：
小作者一開始采用排比的修辭方法引出主題，使文章的節(jié)奏感加強(qiáng)，條理性更好。接著舉了紙條的例子，細(xì)節(jié)的描述透露著無微不至的母愛。最后，在收尾時(shí)又一次點(diǎn)明主題，使作文首尾呼應(yīng)，表達(dá)的中心明確。“愛有時(shí)是一句關(guān)心的嘮叨”在“愛”后面加個(gè)逗號(hào)�！拔抑辉谝粋�(gè)充滿和諧與歡樂的家庭中”把“只”改成“生活”�！八艜�(huì)帶著疲憊的身影回來”把“身影”改成“身體”�！岸强磱寢寬煸诒渖系募垪l”把“掛”改成“貼”。
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