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【實用】新鮮的作文600字4篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的新鮮的作文600字4篇，希望對大家有所幫助。
新鮮的作文600字 篇1
“真新鮮,爺爺居然要學(xué)打字?”我難以置信,從來不碰電腦的爺爺居然要趕潮!
“媛媛，過來教我打字�！睜敔斦f。我趕緊跑過去，賠著笑臉說：“爺爺，多弄電腦對眼睛不好�！薄昂�，看我一大把年紀(jì)，老眼昏花了！”我一看陣勢不對，說：“行行行，先教您開機�！毙液瞄_機比較簡單，爺爺瞇著眼睛背著我教他的口決：“先按小圓，進去點W，“老鼠”點兩下�！庇酰L舒了一口氣。
“咳咳”。我清了清嗓子，不緊不慢地說：“爺爺，學(xué)打字得從基礎(chǔ)來，我先教你最簡單的，拼寫你的`名字吧！”“好，沒問題�！睜敔斉d奮極了，迫不及待的準(zhǔn)備開打，爺爺你的姓是黃，來看我的手。我用了最慢的速度打出了huang，拼音上立刻出現(xiàn)了黃字�！巴�，太神奇了，我也試試�！睜敔攦裳鄯殴�，也把手放在健上打�！斑�？h在哪？”我知道麻煩又來了。
爺爺在健盤上掃了不知道多少遍，還是遲遲找不到H。唉，我實在看不下去了，“叭”的把H摁好�！澳�，u呢？”天，爺爺下一個還找不到。我急得焦頭爛額，心中叫苦連天：“原來新鮮事這么恐怖，得想個辦法讓爺爺一下子就找到�！焙撸B標(biāo)記都沒有�！睂Γ瑺敔�?shù)脑捥嵝蚜宋�，我找來一張紅紙片，撕成一小塊一小塊貼在h、u、a、n、g上。“嗯，還是媛媛聰明�！甭犃藸敔�?shù)目洫�，我喜滋滋的。只見爺爺使勁瞪大眼睛，找到紅點，一個字一個字敲了起來，雖然速度比蝸牛還慢，但畢竟打出字了。按照我的方法，爺爺順利打出了他的名字。我松了口氣，發(fā)現(xiàn)額頭上全是汗。爸爸、媽媽一回家，爺爺就興沖沖的展示自已的成果。
新鮮事兒的風(fēng)波終于結(jié)束了，其實，新鮮事兒還挺有趣的呢！
新鮮的作文600字 篇2
在我們的校園里，天天都會發(fā)生許多的新鮮事。在這些新鮮事里，讓我觸動最深的還是孫澤的`變化。
孫澤是我的同班同學(xué)。以前，他不是作業(yè)潦草就是干脆不寫，不是打架就是罵人，總而言之，挨批評總有他的份，受表揚他總不沾邊。好多同學(xué)都很害怕他，見他就躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，不少老師看見他就扭頭走。雖然老師和同學(xué)們都一直在幫助他，但結(jié)果卻總令人失望。
但是，有一件事徹底改變了我對他的看法。
那是一節(jié)數(shù)學(xué)課下課，老師布置了幾道題作為課下作業(yè)。下課后，有兩位同學(xué)來找孫澤玩。孫澤的舉動很出乎我們的意料。他告訴那兩位同學(xué)，說：“我的作業(yè)還沒寫完，你們先出去玩吧！”誰知那兩位同學(xué)很不耐煩地說：“沒寫完就不寫了，大不了就是一頓批評�！睂O澤的情緒變得激動起來，生氣地指著他們說：“我今天作業(yè)寫不完我就不出去了！”那兩位同學(xué)只好無奈地走開了。
孫澤的變化很出乎我的意料。我開始觀察他上課時的一舉一動。我發(fā)現(xiàn)，他上課時不再做小動作了。而是認(rèn)真聽講，有時還積極發(fā)言。這使老師對他的表現(xiàn)十分驚訝。為了鼓勵孫澤，老師讓他當(dāng)了個衛(wèi)生監(jiān)督員。讓他每天觀察誰位置上有垃圾，把名單記錄下來。
自從老師讓孫澤當(dāng)衛(wèi)生監(jiān)督員后，他不經(jīng)常出去玩了。也很少與人發(fā)生矛盾。經(jīng)常是一下課，就拿個小本子，巡視教室一周，把名單記錄下來。然后通知名單上的同學(xué)把垃圾撿起來，最后再出去玩。
孫澤的變化我們都看在眼里，我相信，孫澤只要能夠繼續(xù)保持下去，就一定能成為一名好學(xué)生！
新鮮的作文600字 篇3
每年的暑假寒假我都會抽空回到十廠去看看母校、老師和同學(xué)，在暑假的好天氣時，我和同學(xué)便會一起出來去公園的小山上玩。那有許多有趣的東西，一些平時罕見的小動物都能在那里找到。
去年，在暑假的最后一周，我回到十廠，同學(xué)如約地在通勤車站門口接我。我們一路說說笑笑，談?wù)撝鴮W(xué)校里的事。忽然我最要好的`朋友旭說：“對了，我最進發(fā)現(xiàn)公園的小溪的石頭上有很多水蝸牛，不如我們一會兒去抓幾只吧！”我聽了很興奮，因為平時在東湖連只螞蚱都少見，更別說蝸牛了。我便欣然答應(yīng)了。
旭陪我回家放行李，又找了兩個干凈的空礦泉水瓶用來裝蝸牛。到了公園的小山上，我頓時感到很舒服，像置身于森林之中，空氣很清新。我想：果然還是遠(yuǎn)離城市喧囂的地方令人舒心呢。這時，旭喊我說：“快看。它們在這里！”她指著一塊浸在水里的大石頭說：“有好多呢�！蔽页傅氖^仔細(xì)看了看，果然，石頭上附著一只只水蝸牛，像小石子一樣，不太容易被發(fā)現(xiàn)。我迫不及待地脫下鞋子，放在小溪邊上，把一只腳放在水里試一下水溫，很暖，可能是在太陽底下曬的吧。然后踩著小溪下的鵝卵石，走到大石頭跟前，俯下身。小心地?fù)赶乱恢凰伵�，然后放到裝滿水的水瓶里。因為那些蝸牛不像小魚一樣不老實，所以我很快就抓了一瓶底。它們都很順服地貼在瓶底，到岸上，我分給旭幾只，自己留了六只，準(zhǔn)備拿回家養(yǎng)。
回到家已經(jīng)是下午了，進屋后看了一下蝸牛，突然發(fā)現(xiàn)，最大的一只蝸牛的殼里爬出了一條白色的大蟲子！把我嚇了一跳，一下就把瓶子給甩開了，稍微緩過神來我把瓶子撿起來看了一下，那蟲子看起來很胖，有點像玉米粒生的蟲子，又有點像馬蜂幼蟲。對了，我記得看過一本書上說有的馬蜂會將卵產(chǎn)在蝸牛殼里，然后等幼蟲漸漸把蝸牛吃光后爬出來。應(yīng)該就是那種馬蜂幼蟲吧，我想。然后把其他蝸牛倒出來把蟲子丟到了外面。
雖然當(dāng)時嚇到我了，但后再想起來還是蠻新鮮的。
新鮮的作文600字 篇4
每年的正月十五我都會吃上好吃的湯圓，可今年吃湯圓卻吃出了一件新鮮事！
十五這天一大早，姥姥就去市場買來袋裝湯圓和散裝湯圓兩種，以前姥姥都只買袋裝湯圓，我覺得很奇怪就問：“姥姥，你怎么買了兩種湯圓呢？”姥姥笑著說：“袋裝湯圓是煮著吃的，散裝湯圓是炸著吃的，今天我給你做炸湯圓，怎么樣��？”“太好了，太好了，我還沒吃過炸湯圓呢？”我開心地跳了起來。姥姥把湯圓放到桌子上，對我說：“湯圓買回來之前是凍在冰柜里的，我們要讓它先解一下凍，等湯圓有點變軟之后用牙簽在每個湯圓上扎兩個小孔，才能放鍋里炸�！蔽矣行┎幻靼琢耍骸盀槭裁匆跍珗A上扎小孔呢？”姥姥一邊在每個湯圓上扎小孔一邊說：“因為湯圓放到油鍋里受熱會膨脹，如果不扎小孔讓湯圓里面的熱空氣排出來，湯圓會很容易在油鍋里爆炸，就會濺到人的臉上，手上，很危險的`。扎了小孔，湯圓受熱膨脹，熱氣會從小孔排出去，炸湯圓的人就會避免受傷了！”太有意思啦，姥姥咱們快炸湯圓吃吧！”我已經(jīng)迫不及待地想要吃炸湯圓了。
姥姥系好圍裙，往平底鍋里倒上油，打開火，等油燒熱了把湯圓一個一個放進鍋里，不一會湯圓就開始變大，變成金黃色，果然沒有一個炸開的，香味彌漫了整個廚房，我的口水都要流出來了。姥姥將炸好的湯圓撈出來盛到盤子里，叮囑我說：“湯圓雖然好吃，但是不能多吃，因為吃多了不容易消化，還有得等湯圓涼一下再吃，因為剛出鍋的太燙了，會燙傷你的小嘴巴的！”我忍不住夾了一個放到嘴巴里，炸湯圓真是太好吃了，比煮的湯圓還酥脆香甜呢！
炸湯圓之前還要在湯圓上扎小孔防止湯圓在鍋里爆炸，這還真是一件新鮮事��！
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