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    換座位的作文600字

    時(shí)間:2024-07-27 08:28:12 600字作文 我要投稿
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    換座位的作文600字3篇

      在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編整理的換座位的作文600字3篇,歡迎閱讀與收藏。

    換座位的作文600字3篇

    換座位的作文600字 篇1

      暑假期間,我在黃老師家學(xué)寫作文。因?yàn)樘鞖鉄,小教室里除了有吊扇外?、3組還分別加了臺扇。為了我們每個(gè)同學(xué)都能平均的得到臺扇的涼爽和保護(hù)視力,黃老師讓我們每排每天退一張桌子,第4排坐到第1排;每隔4天,各組互換一次。

      那天正是組與組的互換。我是第3組的最后一排,要和第2 組的最后一排的同學(xué)互換?墒悄莻(gè)女同學(xué)坐著不動(dòng)。但是第2 組是最涼快的一組,1、2、3排同學(xué)都很涼快,因?yàn)榈跎染驮谏厦,我和同桌艾渭清一定要得這個(gè)好位子。艾渭清生氣地大叫:

      “喂,這是我們坐的,你的臉皮怎么這么厚!”那個(gè)女同學(xué)帶著哭腔,模模糊糊地說道:“不,我就不!嗚——”她哭了起來。我也火了:“喂,你滾一邊去!”

      黃老師也走過去勸她換位子。但是,她只是哭。

      我火冒三丈,把裝東西的`袋子硬是放在了她的桌子上。那個(gè)女同學(xué)像發(fā)狂似的把我的袋子打到了地上。我瞪了她一眼,就蹲下去撿。我無意間,看見了本子上寫著一個(gè)“進(jìn)”字,腦海里立刻浮現(xiàn)出一排字:“進(jìn)一步面紅耳赤,退一步海闊天空!蔽页了剂似,語氣平和了許多,就對艾渭清說:“算了,算了,我們坐回原位吧!”

      艾渭清頓時(shí)向我投來了不理解的眼神。我又心平氣和地說:“算了,俺們‘好男不跟女斗’嘛,就讓著她點(diǎn)吧,讓她省掉幾個(gè)金豆豆吧!”艾渭清同意了,我們倆就主動(dòng)回到了原位。

      黃老師微笑地說:“大家聽見了嗎?這才叫做高姿態(tài)。 

      一場換座位的風(fēng)波也就此平息了,大家又專心地上起作文課來。

    換座位的作文600字 篇2

      在學(xué)校生活中,總是有許多的憂愁和煩惱,換座位就是其中的一個(gè)煩惱。每個(gè)月,我們老師都要根據(jù)我們的成績來定給我們換一次座位,而每換一次座位,我就得重新適應(yīng)一下我的同桌。

      要是老師重新給我分的同桌是一個(gè)愛學(xué)習(xí)的還好,可老師總是把那些不愛學(xué)習(xí)的分給我做同桌。我沒有足夠的定力和影響力,更沒有一顆如班里學(xué)霸那樣的非常熱愛學(xué)習(xí)的心,我真擔(dān)心自己有朝一日會(huì)被自己的某個(gè)同桌給“拉下水”,和其一起在座位上不聽課,回家了不做作業(yè),從此成績一落千丈。

      這一次老師換座位,我以為終于把我那個(gè)怎么也不愿意跟著我一起學(xué)習(xí)的同桌給換掉了,可老師又給我安排了一個(gè)上課喜歡打瞌睡的,瞌睡這東西是可以傳染的,我真怕自己會(huì)在同桌上課睡著了之后跟著他一起在課堂上睡起了大覺。為了不被這個(gè)愛打瞌睡的同桌給影響,我現(xiàn)在這個(gè)換座位的`煩惱就像是一根緊繃在我腦中的弦,始終保持著警惕,一旦感覺到自己被瞌睡傳染了,我就得立馬站起來聽課,以免自己也在課堂上睡起了大覺來。

      不過我這個(gè)換座位的煩惱,如果站在老師的角度來看的話,一定不是煩惱。老師一定是希望這樣的座位搭配可以給我們帶來好的促進(jìn)以及壞的改正。老師一定是希望我能夠?qū)⒛莻(gè)喜歡上課打瞌睡的同學(xué)給拍醒,讓他從此上課認(rèn)真聽見,再也不打瞌睡的!然而老師卻高看了我。如果我不非常努力去維持自己好的習(xí)慣的話,那我也就極其容易被對方所影響了,這樣也就更加得不償失了。

      只要老師有著互幫互助的想法,我想我換座位的煩惱也就會(huì)一直存在著吧!唯有我們都獨(dú)立坐著聽課,從此再也沒有了“同桌”這一說了,換座位的煩惱才有可能消失吧!

    換座位的作文600字 篇3

      換座位啦!新的學(xué)期一開始,老師總會(huì)調(diào)整一次座位,每當(dāng)這時(shí),同學(xué)們總會(huì)特別興奮和期待,都盼望著能和自己喜歡的好朋友坐在一起。

      我也不例外。

      從老師宣布要調(diào)座位起,我就激動(dòng)起來。這次調(diào)作為后我會(huì)跟誰坐呢?要是能和好姐妹君坐在一起那該多好!嗯……跟死黨潔坐也很不錯(cuò)啊……我心里一直在為自己打著我的“如意算盤”。

      然而,事情往往不能如人愿。這次和我坐竟然是班上一個(gè)不起眼的.女孩——慧;鄣钠つw偏黑,一束長長的馬尾扎在腦后,學(xué)習(xí)成績不好。

      當(dāng)我知道我和慧坐時(shí),心中的興奮一下子煙消云散?粗渌瑢W(xué)都為能和自己心怡的同學(xué)坐而欣喜若狂,而我卻不禁掉下眼淚:為什么我就不能和自己喜歡的同學(xué)坐?這不公平!

      坐在旁邊的慧看見我哭了,頓時(shí)束手無策。慧并不怎么聰明,是個(gè)樸實(shí)的女孩,所以見我哭了,也一時(shí)不知道該用怎樣的語言來寬慰我,只能輕輕拍我的肩:“丹,別哭了……”想了想,她又說:“丹,我媽媽買了一種餅干,巧克力味,很好吃,我下午拿給你吃怎樣?”

      我拭去眼淚,看了看無措樸實(shí)的慧。其實(shí)慧雖然學(xué)習(xí)不好,但卻熱心助人,關(guān)心同學(xué),我為什么這么自私,只為自己著想呢?也許,慧也想和自己喜歡的好友坐啊!我只顧自己的想法,又何曾想過慧的感受?

      看著微笑著安慰我的慧,熱滾滾的淚水再一次奪眶而出。

      看見我又哭了,慧更是著急:“要不,丹,我們現(xiàn)在就去找老師,讓我們換座位好嗎?”我連忙上前阻止,拉住正要朝辦公室走去的慧:“不用了,慧,我覺得跟你坐,很好……”

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