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關(guān)于艱難的作文600字三篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的艱難的作文600字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
艱難的作文600字 篇1
上課了，王老師對我們說：“如果世界上要發(fā)生一場前所未有的大災(zāi)難，你們準(zhǔn)備帶走哪五樣生命中最珍貴的東西？”我想：我要帶的東西太多了，怎么才能選出五個呢？我鄭重地在紙上寫下了家人、食物、書、錢和水。想想只能帶走這五樣，我感到非常遺憾。
當(dāng)有些同學(xué)還在猶豫不決時，王老師說：“情況有變，現(xiàn)在只能帶走四樣了�！蔽倚南耄翰荒軟]有家人，水、食物是生命之源，書可以學(xué)習(xí)，錢以后可以再掙。沒辦法，一定得劃，我只好把筆尖放在“錢”的上方，想到：如果沒有錢，以后我可怎么買學(xué)習(xí)用品呀。我的.心都快碎了，我咬緊牙關(guān)，狠狠心，下筆劃去了錢。
看著剩下的四樣，我心里在想，但愿情況不要再危機了，可是，這時，王老師冷酷的聲音又響起了：“情況十分糟糕，現(xiàn)在只能帶走兩樣，必須再劃掉兩樣。”聽到這話，我都快哭了，心想：不能失去家人，食物和水是生命之源，書可以學(xué)習(xí)知識。可又不能不劃，我只好把目標(biāo)鎖定在食物和書上了，這時，聽到老師催促我們了，我只能艱難劃去了食物和書，真是太可惜了。
現(xiàn)在只剩下家人和水了，我的心情非常糟糕，心想：千萬不要再危機了。但是，這時，耳邊又傳來了王老師那催促的聲音：“現(xiàn)在危機萬分，只能帶走一樣最珍貴的，再劃掉一個�！痹捯粑绰洌淌银f雀無聲，同學(xué)們有的看樣子都快哭了，有的正在猶豫，有的難過極了……我陷入了沉思，一個是水，一個是家人，到底該選哪個呢？回想起父母對我一點一滴的愛……我實在是太難過了，然而人離開了水，是無法生存的，怎么辦呢？最后經(jīng)過艱難的選擇，我還是劃掉了水，留下了家人。
雖然這只是個游戲，不是真的，但還是深深地觸動了我的心靈，讓我懂得了親情的重要。
艱難的作文600字 篇2
張老師讓我們做一個游戲：在紙上寫出你自己最親的四個人，然后依次刪去其中的一個，直到只剩下一個人為止。
一開始我以為這十分簡單，便十分輕松地寫出了我最親的四個人：姥姥、媽媽、爸爸、姨�？墒钱�(dāng)老師要我們一個接一個刪去時，我才意識到這個游戲沒有我想象的那么簡單。
先“刪去”哪位呢?爸爸?沒有他，誰來輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)?誰又來支撐這個家呢?絕對不能“刪去”爸爸!媽媽?沒有媽媽，當(dāng)我傷心時，誰來安慰我?當(dāng)我無助時，誰又來幫助我呢?我的生活怎能離開媽媽呢?就這樣，我手中的筆，在親人的名字上來來回回地抖動，遲遲落不下去。此時，筆似乎變成千斤重，我拿不動了。
我不禁抬頭看看周圍的同學(xué)們，他們有的在咬著筆思考著，有的緊鎖眉頭，……沒有一個同學(xué)動筆。哦，大家也都不知從哪兒下手。
漸漸地，時間一分一秒過去了，當(dāng)老師下令交答卷的時候，我們?nèi)鄾]有一個人寫完!沒有一個人能做出這樣的'選擇!
下課了，同學(xué)們聚在一起議論：“真是難以取舍，難以選擇!真不知該先‘刪掉’哪個!”
是呀，誰說這不是一個非常艱難的選擇呢?可再想想，平時，我們不是都討厭家中這些親人那沒完沒了的嘮叨嗎?可真讓他們“離開”我時，我卻無法割舍，難以選擇。
因為我知道，他們不僅是我離開不了的親人，也是我所擁有的最寶貴的財富。
“子欲養(yǎng)而親不在�！比绻幸惶欤H人們真像我所做的這個選擇題一樣，一一離開了我們，那時，當(dāng)我們知道珍惜時，就已經(jīng)晚了。
幸虧這次只是一次關(guān)于“選擇”的游戲，親人們也都在我的身邊好好地活著。我還等什么呢?更好地珍愛我身邊的親人吧!更好地享受與親人們在一起的時光吧!
艱難的作文600字 篇3
2月28日上午，學(xué)校組織了英語競賽。
我急急忙忙走進(jìn)考場，只見其他同學(xué)已經(jīng)整整齊齊地坐在考場里了，而且正認(rèn)真看考題。于是，我趕緊坐好準(zhǔn)備應(yīng)試。低頭一看整整三頁紙，��！這么多考題，我心里暗自一驚。
剛一落座，教室外的鈴聲響了，考試開始。監(jiān)考老師宣布可以做題了。
同學(xué)們開始動筆答卷。教室內(nèi)十分安靜，只有監(jiān)考老師來回走動的聲音，和同學(xué)們答題的沙沙聲。前三道題比較簡單，我輕而易舉地就做完了，一切都是那么順利。
第四道題是選擇題，看著容易做起來難�？粗ㄌ柡竺娴乃膫�答案，我不敢輕易下筆，選錯了可是要扣分的，我思考著如何選擇。看看旁邊的同學(xué)，也是愁眉苦臉的，十分著急。唉！都怪我平時讀英語書馬馬虎虎的，囫圇吞棗，不求甚解，要不今天怎能感到吃力呢？還是跳過這只“老虎”趕緊做后面的'題。
第五道題是判斷題，在每個句子后邊打鉤或打叉，然后指出有錯誤的地方，又是一只“大老虎”。怎么辦？不能再讓這只“老虎”跑掉，要拿出武松打虎的精神打掉這只“大老虎”。我按照平常做題的思路，認(rèn)真判斷每一道題，很快就打掉了這只“紙老虎”。我加快速度做完后面的題，然后再返回來攻克最后一個難關(guān)――選擇題，真是功夫不負(fù)有心人，我終于做完了選擇題，又是一只“紙老虎”被打掉。
最后十分鐘了，監(jiān)考老師提醒同學(xué)們加快答題速度，答完題的同學(xué)要仔細(xì)檢查。有的同學(xué)長長的嘆了口氣，如釋重負(fù)；有的同學(xué)抓耳撓腮，眉頭緊鎖還有的同學(xué)停筆檢查，已是成竹在胸；我也開始仔細(xì)檢查每一道題，心里還是忐忑不安。
哎！這一次艱難的英語競賽已結(jié)束。但選擇題和判斷題能全對嗎？我心里沒有十分的把握。
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