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借筆作文600字六篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的借筆作文600字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
借筆作文600字 篇1
周四上午的美術(shù)課上，蔣老師嚴(yán)肅地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天要一節(jié)課完成作業(yè)，請(qǐng)抓緊時(shí)間，下課交本子!”哎呀呀，我一聽(tīng)便頭皮發(fā)緊，心里著慌起來(lái)。往常，我們畫(huà)一幅畫(huà)需要用兩節(jié)課的時(shí)間，一節(jié)課構(gòu)圖，一節(jié)課上色，可今天蔣老師卻要求我們一節(jié)課完成作業(yè)，我連水彩筆都沒(méi)帶，這可怎么辦呀?唉，先抓緊時(shí)間構(gòu)完圖再說(shuō)吧!
經(jīng)過(guò)認(rèn)真構(gòu)思，我提起畫(huà)筆，準(zhǔn)備在畫(huà)本上畫(huà)一個(gè)卡通人物。我在畫(huà)本上認(rèn)真地描繪著，很快，一個(gè)栩栩如生的“兔八哥”便神氣活現(xiàn)地出現(xiàn)在了我的畫(huà)本上。瞧，它豎著兩個(gè)長(zhǎng)耳朵，呲著兩顆大兔牙，仿佛在說(shuō)：“親愛(ài)的帥哥，你可別忘了給我涂顏色啊!嘿嘿嘿……”一想到要上色，我就著急起來(lái)：沒(méi)有水彩筆，怎么上色呀?
我的好朋友丁睿逸肯定會(huì)把水彩筆借給我的'，可他的座位離我太遠(yuǎn)，我總不能跑過(guò)去借吧!此時(shí)，教室里很安靜，大家都在聚精會(huì)神地埋頭畫(huà)畫(huà)，我鼓起勇氣，搗了搗身旁同學(xué)的胳膊，笑瞇瞇地低聲向她借筆。誰(shuí)知她瞪著我，毫不客氣地說(shuō)：“不借，自己不會(huì)帶嗎?”我頓時(shí)像泄了氣的皮球，心想：這下完了，就等著挨老師批吧!
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我急得像熱鍋上的螞蟻，在位子上坐立不安。就在我快要急暈過(guò)去的時(shí)候，前面突然伸過(guò)來(lái)一只手，手里還拿著一盒水彩筆。我抬頭一看，原來(lái)是沙潤(rùn)巖!頓時(shí)，我像見(jiàn)到了救星似的，激動(dòng)得說(shuō)不出話來(lái)。沙潤(rùn)巖悄悄地對(duì)我說(shuō)：“拿著，快畫(huà)吧!”我接過(guò)水彩筆，重新打開(kāi)畫(huà)本，“唰唰”地給“兔八哥”上起了顏色。不一會(huì)兒的工夫，一個(gè)色彩鮮艷的“兔八哥”便栩栩如生地出現(xiàn)在我的畫(huà)本上。
下課時(shí)，我感激萬(wàn)分地對(duì)沙潤(rùn)巖說(shuō)：“你可真是‘及時(shí)雨’啊!要知道，我當(dāng)時(shí)都差點(diǎn)急昏了!”沙潤(rùn)巖擺擺手，笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)什么，小事一樁!如果是你，也會(huì)借給我的!”
一盒水彩筆，讓我感受到了同學(xué)之間雪中送炭般的情意。今后，我也要像沙潤(rùn)巖那樣，做別人的“及時(shí)雨”。
借筆作文600字 篇2
“怎么回事呀？”我瞪了身后的同學(xué)一眼，心想，“他怎么能這樣呢！”
早上，老師正在講試卷，小a拍了拍我，問(wèn)：“你有多余的筆嗎？”“有啊！”我說(shuō)。他一聽(tīng)，立即站起身來(lái)，搶過(guò)我的筆袋，一邊找，一邊說(shuō)：“借我一只哈！”說(shuō)完，就拿走了一支。我見(jiàn)了，忙說(shuō)：“等一下……好吧”雖然他拿走的是我最喜歡的一支筆，但是他既然已經(jīng)拿走了，我還能說(shuō)什么呢！
上課時(shí)，我一直忐忑不安，時(shí)不時(shí)地轉(zhuǎn)過(guò)身去，朝小a的方向看，生怕他虐待了我的筆。只見(jiàn)小a一會(huì)拔蓋子，一會(huì)兒把筆芯拿出來(lái)，一會(huì)又裝進(jìn)去，似乎把我的筆當(dāng)做了病人，正在給他實(shí)施解剖又重新組裝呢！我想：早知道他這樣，就不借他筆了�？捎帜茉趺崔k呢？
趁老師轉(zhuǎn)身去黑板寫(xiě)字的機(jī)會(huì)，我又轉(zhuǎn)過(guò)頭去看了看他。只見(jiàn)他正在撕扯筆桿上的二維碼。二維碼似乎貼得比較牢，他只撕掉了一半，還有一半留在筆上，就像一張殘缺不全的.照片。我生氣極了：怎么能這樣呢？可讓我更生氣的，還在后頭呢！
他拿著那支筆注視了一會(huì)兒，然后把筆頭悄悄靠近嘴巴。我有一種不好的預(yù)感：他要吃嗎？不會(huì)吧，那是我的筆�？墒枪P頭離嘴巴越來(lái)越近了，我緊張地注視著他，生怕錯(cuò)過(guò)什么要緊的事。就在他的嘴巴和筆快要接觸的那一刻，老師忽然說(shuō)：“把這個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)上去�！甭�(tīng)了這句話，他抽出筆，開(kāi)始抄寫(xiě)詞語(yǔ)�？粗@，我不禁松了一口氣，看了看表：耶！還有6分鐘他就可以還我筆了！
可在這6分鐘里，他還不安分，一直在玩轉(zhuǎn)筆。一會(huì)兒筆掉在桌上發(fā)出“啪”一聲，一會(huì)兒掉到地上發(fā)出“咚”一聲……我看得直咬牙，恨不得一把掐死他。
終于，“�！毕抡n鈴響了，我立馬站起身，向她把自己的筆要了回來(lái)。
我端詳著自己心愛(ài)的水筆，看著它受傷的樣子，心疼極了。我暗暗發(fā)誓：以后再也不借了。
借筆作文600字 篇3
每個(gè)星期六下午，我都要去上培訓(xùn)班，這次當(dāng)然也不例外�？捎捎跁r(shí)間的匆忙，我潦潦草草地收完書(shū)包就走出了家門。到了學(xué)校，在我打開(kāi)書(shū)包的一瞬間，我傻了：完了完了，鉛筆盒忘帶了。
離上課只剩三分鐘了，我急得如熱鍋上的螞蟻，團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我本想向同桌男生借支筆，可我們都是來(lái)自不同的學(xué)校，畢竟不是多熟悉，我哪好意思呀！我只好硬著頭皮向后面的女生問(wèn)：“余敏，你能借我一支筆么？”余敏一聽(tīng)我是來(lái)向她借東西的，馬上收起臉上的笑容，裝出十分為難的樣子，用百般理由來(lái)拒絕我：“不行啊，我的筆只有這幾支了，而且都不好用，我不能借給你�！庇嗝舨唤瑁沂麡O了，覺(jué)得自己好沒(méi)面子，我的臉火辣辣的。在無(wú)奈的情況下，我只好向趙馨求助。因?yàn)橄纫淮卧獾骄芙^，這一次我十分擔(dān)心，害怕如果趙馨也不借，那我該有多尷尬！我懷著忐忑不安的心，說(shuō)：“幫幫忙吧，趙馨�！薄靶枰�?guī)湍忝�？”趙馨抬起頭，我從她的那雙透著靈氣的、明亮的眼睛里，看到了她的真心和大方。我不再擔(dān)心了，臉也不像開(kāi)始那樣紅了。“能借我一支筆嗎？”“沒(méi)問(wèn)題，反正我的筆多，你選自己喜歡的吧！”她毫不猶豫地把筆袋遞給我。“真的'？”我一臉的不相信，要知道，她的筆大多都很漂亮。她肯定地點(diǎn)點(diǎn)頭：“恩，真的�！蔽译S便拿了一支筆，迅速地將筆袋還給了她，說(shuō)：“太謝謝了，趙馨�！薄安挥弥x，同學(xué)不幫同學(xué)幫誰(shuí)？”看看她那滿臉的笑，我心中漾起了陣陣感激之情。
趙馨那么地友愛(ài)同學(xué)，不求回報(bào)地幫助任何一位同學(xué)。她的精神，助我前進(jìn)。
借筆作文600字 篇4
看見(jiàn)文具袋里那一支流沙筆和手中這一段熟悉的字，我又想起了那一件往事。
記得那還是上個(gè)月，一個(gè)周一的早晨，我一走進(jìn)教室，就看見(jiàn)我的閨蜜小何正在靜靜地看著她的一支筆。咦，不對(duì)呀！她平時(shí)可不是如此安靜得呀，這是什么神奇的筆？
“嘿，小何，看什么呢？”我一邊問(wèn)一邊拍著她的肩問(wèn)道。
小何舉起筆，在我眼前晃著，那筆筒里的沙飄來(lái)飄去，亮晶晶的，可美了。小何驕傲地對(duì)我說(shuō)：“這可是流沙筆，好看吧？是我用零花錢買來(lái)的！”
我再一次拍了拍小何的肩膀，用羨慕的口氣對(duì)她說(shuō)：“真漂亮，借我玩玩，借我玩玩�！�
可是沒(méi)想到，小何毫不猶豫地把我推開(kāi)了：“明天吧！”
聽(tīng)見(jiàn)小何這么說(shuō)，驚呆了，心想：怎么那么小氣？我以前新買的四十六色水粉畫(huà)都借你用了，你連個(gè)流沙筆也不想借我？我推了推小何：“我們是不是好閨蜜？你這筆到底借不借我？”
小何依依不舍地把流沙筆蓋上了蓋子，慢吞吞地把筆放在了我的.手中，對(duì)我說(shuō)：“放學(xué)前一定要還我。”
“切，一只破筆，有什么好稀罕的？”我心想。接著，我一手抽過(guò)小何手中的流沙筆扔了出去，筆不偏不依地砸到了桌子角上，“呯”的一聲，筆殼碎了，沙流了一地。
小何見(jiàn)了，呆立了半晌，臉色通紅，立刻沖到她的筆旁，看著沙子流光，卻不知所措。
我開(kāi)始有點(diǎn)后悔了——我不該把她的筆摔碎�？晌业淖靺s硬的很，小聲嘟囔著：“誰(shuí)讓你那么不耐煩的！”
小何回過(guò)頭來(lái)，憤怒地盯著我：“你來(lái)賠！”說(shuō)完，她哭著跑出了教室，我呆在那里。
下午放學(xué)了，想起上午的借筆風(fēng)波，我拿出零花錢去買了一支流沙筆，寫(xiě)好字條：“對(duì)不起小何，請(qǐng)?jiān)徫�，我希望我們還是朋友�！�
我又回到學(xué)校，把筆塞到小何的課桌里，急沖沖地走了。
第二天一早，我來(lái)到學(xué)校，看見(jiàn)我的課桌里也有一支流沙筆，和一張紙條：“對(duì)不起熹好，是我太沖動(dòng)，我們還是閨蜜！”
謝謝你，小何！
一支亮晶晶的流沙筆，一位知心好閨蜜，就是一段美好的友誼。
借筆作文600字 篇5
看到文具袋里的流沙筆和手里這個(gè)熟悉的字，我又想起了過(guò)去。
我記得是上個(gè)月。周一早上，我一進(jìn)教室，就看到我最好的朋友小何正靜靜地看著她的一支鋼筆。咦，不對(duì)！她平時(shí)不那么安靜。這是什么魔筆？
嘿，嗬，你在看什么？我問(wèn)，拍著她的肩膀。
小何舉起筆在我眼前晃了晃。筆筒里的沙子飄走了，閃閃發(fā)光，美不勝收。小何得意地對(duì)我說(shuō)：這是一支流沙筆，是不是很美？我用零花錢買的！
我又拍了拍小何的肩膀，羨慕地對(duì)她說(shuō)：好美，讓我玩，讓我玩。
可是沒(méi)想到，小何毫不猶豫的推開(kāi)了我：明天！
聽(tīng)到小何這么說(shuō)，我驚呆了，心想：你怎么這么小氣？之前買的46張新水粉畫(huà)都借走了。你連流沙筆都不想借？我推小何：我們是好閨蜜嗎？你愿不愿意借我這筆錢？
小何不情愿地把流沙筆放在蓋子上，慢慢地放在我手里，對(duì)我說(shuō)：必須在放學(xué)前把作文還給我。
切，一支破筆，有什么稀罕的？我心想。然后，我把Ho手里的`流沙筆抽了出來(lái)，扔了出去。這支筆毫無(wú)偏差地?fù)糁辛俗雷拥囊唤�。砰的一聲，筆殼破了，沙子流了一地。
小何看到了，愣了半晌，臉色變紅，立刻沖向她的筆，看著沙子流動(dòng)，卻不知所措。
我開(kāi)始后悔不該弄壞她的鋼筆。但我的嘴很硬，低聲嘟囔：誰(shuí)讓你這么心急！
小何轉(zhuǎn)過(guò)身，憤怒地瞪著我：你賠！說(shuō)完，她哭著跑出教室，我呆在那里。
下午放學(xué)，想到早上借筆的麻煩，拿出零花錢買了一支流沙筆，寫(xiě)了一張紙條：對(duì)不起小何，請(qǐng)?jiān)彛Ｍ覀冞�是朋友。
我回到學(xué)校，把筆塞到小何的書(shū)桌里，匆匆離開(kāi)了。
第二天一早，我來(lái)到學(xué)校，看到桌子上有一支流沙筆和一張紙條：對(duì)不起，我太沖動(dòng)了，我們還是好朋友！
謝謝你，呵呵！
一枝閃閃發(fā)光的流沙筆，一個(gè)知音，是一段美好的友誼。
借筆作文600字 篇6
美術(shù)課上，小華正在畫(huà)一大串葡萄，可是她畫(huà)到一半，紫色水彩筆沒(méi)油了。于是她拍拍同桌小麗說(shuō)：“可以借一下紫色水彩筆嗎？”
小麗看了看小華的畫(huà)，噘著嘴說(shuō)：“你會(huì)把我的水彩筆畫(huà)沒(méi)油的�！�
“你就借我一會(huì)兒，我畫(huà)完馬上就還你�！毙∪A哀求道。
“不可以，”小麗連連搖頭，“我自己還要用呢！”
小華可憐巴巴地說(shuō)：“求你了，你就借我一下嘛，可以嗎？”
“不可以，”小麗還是拒絕，“你會(huì)把我的水彩筆弄壞的�！�
小華漸漸生氣，氣憤的'說(shuō)：“你上次還借了我的卷筆刀呢，下次再找我借，我也不會(huì)借給你�！�
“不借就不借，我以后不會(huì)再找你借任何東西�！毙←惖靡庋笱�。
小華只好用青色水彩筆代替。
下午，語(yǔ)文考試，小麗翻了翻書(shū)包，發(fā)現(xiàn)鉛筆盒忘帶了，她急的像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
想起上午的事情，不知如何開(kāi)口。可不考試，會(huì)被罵死。萬(wàn)般無(wú)奈之下，她拍了拍小華：“你能借我一支鉛筆和一塊橡皮嗎？”
小華說(shuō)：“不可以，我找你借東西，你都不借我。這次我也不會(huì)借給你�！�
“求求你了，就借我嘛，下課一定還你�！毙←惣钡弥泵昂�。
小華堅(jiān)定的說(shuō)：“不可以，你自己去想辦法�！�
“求你了，就借我一下嘛！”小麗簡(jiǎn)直要哭了。
小華想了想，說(shuō)：“這次我就原諒你了。我再告訴你一個(gè)道理：幫助別人的人，能得到別人的幫助。你下次再摳門，你的朋友也就越來(lái)越少，所以你要改掉這個(gè)壞毛病。”
“我一定改。”
"吶，鉛筆和橡皮擦，用完了趕緊還給我�！�
“謝謝你。”小麗高興地接過(guò)來(lái)，決心如小華所說(shuō)，以后做一個(gè)樂(lè)于助人的人！
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