關(guān)于炎夏作文600字三篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的炎夏作文600字3篇，希望能夠幫助到大家。

炎夏作文600字 篇1

　　有人認(rèn)為，藝術(shù)是“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的廣闊，藝術(shù)是斷臂維納斯的美麗，藝術(shù)是命運(yùn)交響曲的激烈，藝術(shù)是清明上河圖的壯觀。但是，在我的眼中，藝術(shù)是清爽明快的，每次面對(duì)藝術(shù)，仿佛都在與一輪皎潔的明月對(duì)視，沉淀出對(duì)人生的真正態(tài)度，正如《summer》，陪伴我度過(guò)每一個(gè)燥熱的夏天，教會(huì)我做人的道理。

　　整首曲子簡(jiǎn)潔明快，清新自然，靈動(dòng)而活潑，打破了傳統(tǒng)藝術(shù)的嚴(yán)肅，給人以積極向上的感覺(jué)，步入了一個(gè)音樂(lè)的新紀(jì)元。它是日本電影《菊次郎的夏天》的主題曲，這部電影講述了一個(gè)天真無(wú)邪的男孩正男與一名無(wú)業(yè)的中年男子菊次郎的尋母旅程。此首曲子的'每一段也都代表著每一段故事情節(jié)，在讓人感受到溫情的故事中，讓聽(tīng)者隨著音樂(lè)也感受到故事的愜意，也隨著音樂(lè)感受情節(jié)發(fā)展微微的起伏，音樂(lè)同時(shí)也將天真無(wú)邪的正男和長(zhǎng)相丑陋的小市民菊次郎的性格以及兩人在旅途中產(chǎn)生的友情詮釋得悠揚(yáng)、彌漫。

　　作品中大提琴的緩緩獨(dú)奏漸漸地拉開(kāi)了故事的序幕。

　　隨即躍上主旋律的鋼琴和小提琴，利用充滿(mǎn)跳躍性的表達(dá)方式，將故事的兩位主人公——正男和菊次郎帶人場(chǎng)景，同時(shí)這段音樂(lè)也充分交待了他們的性格截然不同。

　　大約在音樂(lè)進(jìn)行到中間的時(shí)候，一段變奏引出了故事中最傷感的劇情，小男孩的母親出現(xiàn)了，她已經(jīng)成立了新的家庭，拋棄了男孩，使得男孩的情感異常消沉。通過(guò)鋼琴的獨(dú)奏，我們也感受到小男孩的內(nèi)心十分孤獨(dú)、寂寞、失落……

　　音樂(lè)繼續(xù)發(fā)展下去，菊次郎開(kāi)始發(fā)揮了作用，他通過(guò)努力想使正男快樂(lè)起來(lái)。這是一種外在的愉悅的力量，試圖突破沉痛的情節(jié)，使原本消沉的鋼琴主旋律逐漸趨于平靜，并且漸漸地找到了初始的歡快，清新。但這并非結(jié)束，結(jié)尾的慢拍似乎在講述：希望并沒(méi)有消失，反而更加明確，啟示我們只要不放棄，就有希望……

炎夏作文600字 篇2

　　太陽(yáng)向大地射出萬(wàn)丈光芒，路面上被曬的發(fā)燙，小花小草無(wú)精打采地躺在路邊。路上的行人也一個(gè)個(gè)全副武裝。我因?yàn)橹形缢�過(guò)了頭，正向著補(bǔ)習(xí)班飛奔。

　　剛跑了一會(huì)，我頭上的汗珠就一滴接一滴地往下落，滿(mǎn)臉通紅，大口得喘著氣，視線(xiàn)也變得有點(diǎn)模糊了�？晌疫�是繼續(xù)向前跑，沒(méi)辦法，出門(mén)走得急，身上一分錢(qián)也沒(méi)有。

　　跑著跑著，只覺(jué)得被什么東西撞了一下，便倒在了地上。膝蓋上的疼痛感一下子刺進(jìn)骨頭，疼得我是滋牙咧嘴。再睜開(kāi)眼睛抬頭一看，撞我的那個(gè)人早就跑沒(méi)影了！沒(méi)辦法，我只好用手撐住地面，想要站起來(lái)，可是不行，我的腿要是稍微一使勁，膝蓋上傷口的.血就開(kāi)始往外冒。我急得快要哭了，心想：怎么辦呀，要遲到了。

　　太陽(yáng)還是正當(dāng)頭頂，知了也在樹(shù)上“抱怨”個(gè)不停。行人都快速地走過(guò)，任憑我怎么喊，也不想回頭看我一眼。

　　這時(shí)，從我身后走來(lái)了一位阿姨，她看到了我，連忙把我扶到了樹(shù)陰下得長(zhǎng)椅上，蹲下來(lái)問(wèn)我：“小姑娘，你怎么弄成這樣？”“我……我剛向補(bǔ)習(xí)班跑，只感覺(jué)有人撞了我一下……”越說(shuō)我越委屈，忍了許久的淚水流了出來(lái)。“好了，沒(méi)事了，”阿姨一面說(shuō)，一面用手擦去了我的眼淚�！澳阍谶@里等一會(huì)兒，我馬上來(lái)�！闭f(shuō)完，便跑開(kāi)了。

　　過(guò)了一會(huì)，阿姨又跑了回來(lái)，手上還拿著藥和紗布。到我面前，用紗布輕輕地擦掉了我的血跡，又給我上了藥。并借給我手機(jī)給媽媽打電話(huà)。我感動(dòng)極了，淚水像斷了線(xiàn)的珠子一樣掉下來(lái)：“阿姨，我又不認(rèn)識(shí)你，你居然還對(duì)我這么好……”阿姨笑了笑說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，小姑娘。但你下次要注意點(diǎn)，別再那么著急了�！蔽覀兌夹α�，一陣微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉像風(fēng)鈴一般“沙沙”作響。這時(shí)我才認(rèn)真地看了一看那位阿姨，原來(lái)她笑起來(lái)那么美，那么甜。

　　現(xiàn)在，每當(dāng)炎炎夏日，我都會(huì)想起那位阿姨，她是多么的善良！她的幫助就如一股清泉，灌溉我心中的麥田。

炎夏作文600字 篇3

　　今年夏季的天氣是多變的，盡管熱浪依舊，但陰雨總會(huì)不期而至。

　　而我，在雨得最瘋狂的時(shí)候，總喜歡撐起傘在雨中漫步。靜靜地聽(tīng)著雨點(diǎn)打在傘上的嘩嘩聲，外界人們的喧鬧再也與我無(wú)關(guān)，我終于可以安靜的一個(gè)人在思考。

　　在炎炎夏季的中午，球場(chǎng)終于難于找到一個(gè)揮灑汗水的人了。有時(shí)我會(huì)懷念幾年前頭頂著太陽(yáng)打球的感覺(jué)，但至少如今已不太可能，我們已經(jīng)不再擁有當(dāng)年的那種沖動(dòng)。

　　在炎炎夏季的時(shí)候，我有些痛苦地來(lái)到了高三，因?yàn)槲疫�沒(méi)來(lái)得及為我的高中做準(zhǔn)備�？墒歉咭缓透叨�就已經(jīng)過(guò)去了，高三一年的時(shí)間又究竟有多遠(yuǎn)呢？

　　現(xiàn)在也許還并不算是高三的正式開(kāi)始吧，僅僅是高二結(jié)束后的補(bǔ)習(xí)，僅僅是高三的一個(gè)準(zhǔn)備階段。我在心中這樣的自我安慰，有點(diǎn)兒像阿Q，可是我會(huì)笑阿Q傻、不敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)，但我卻無(wú)法嘲笑自己。

　　好吧，就當(dāng)補(bǔ)習(xí)是一個(gè)新的開(kāi)始，那么每一個(gè)人都很努力，盡管這樣子的狀態(tài)可能撐不久，但至少現(xiàn)在的事實(shí)就是這樣，雖然已經(jīng)有人撐不住了。就像我，我不愿沒(méi)事再和那一群人湊在一起研究高等數(shù)學(xué)，不愿意和他們大聲爭(zhēng)論引起大家注意，不愿意臉上裝出一副什么都懂的樣子。我，只想上課認(rèn)真聽(tīng)講，下課完成作業(yè)，然后默默拿出從前的書(shū)開(kāi)始復(fù)習(xí)。

　　因?yàn)槲颐靼�，研究高等�?shù)學(xué)不是現(xiàn)在的事，有時(shí)間爭(zhēng)論不如多做一些習(xí)題，裝得什么都懂只會(huì)讓別人有譏笑的.機(jī)會(huì)。

　　這就是高三的一些定則，一切都在改變。

　　在夏至未至的時(shí)候，我還是個(gè)高二的學(xué)生，還在上課認(rèn)真聽(tīng)講、下課努力玩耍的時(shí)間里。

　　現(xiàn)在，炎炎夏季，雖然天氣經(jīng)常變臉，但一切都已經(jīng)不同了，現(xiàn)在已是高三，明年即將畢業(yè)。

　　而我們要的是改變，去適應(yīng)這炎炎夏季，去適應(yīng)這激流般的高三。不管是今年的，或者明年的。

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