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我的教師夢作文（精選10篇）
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的我的教師夢作文（精選10篇），歡迎閱讀與收藏。
我的教師夢作文1
“上課！”，那像令牌一樣的聲音讓同學(xué)們整齊地站起，然后聽從老師指揮坐下。從我上小學(xué)的第一天起，我的心里就有一個偉大的夢想。當(dāng)然，按照嚴(yán)格的要求來說，我的這個夢想不是很偉大，這個夢想簡單而又平凡。雖然，我這個夢想不是很偉大。
你們可別小看這個夢想，要擁有這個夢想是需要很多知識的，假如沒有足夠的知識，是不能當(dāng)老師的，你們可能又要問我：為什么要有這個當(dāng)老師平凡的夢想，而不是其它遠(yuǎn)大而偉大的夢想，這個問題很簡單，我覺得當(dāng)老師可不是隨隨便便的，當(dāng)老師也很累，一天到晚備課、上課、教育學(xué)生、批改作業(yè)，這雖然很辛苦，但是，我也要實(shí)現(xiàn)這個夢想。這是第一個理由。第二個理由就是：我當(dāng)了老師，不僅可以把自己以前的`知識復(fù)習(xí)一遍，也可以把這些知識傳授給其他人。讓別人變得和我一樣聰明，甚至比我還聰明。功夫不負(fù)有心人，十幾年后，我終于如愿以償當(dāng)上了老師。
我當(dāng)上了老師以后，發(fā)現(xiàn)老師并不是這么好當(dāng)，一來班上并沒有幾個好學(xué)生，大概有八九個吧，但是，班上有五十七個同學(xué)，足足有二三十個差生，其余的人都是很普通的。就算我在認(rèn)真地講課，辛勤地批改作業(yè)，他們的成績怎么也上不去，甚至有一次考試，班上的平均分只有八十幾分。就連最好的也是九十幾分，我一氣之下，把全班都人弄教室外面去站著，過了好一會，我才讓他們回到自己的位置上去。我給他們講了當(dāng)老師的辛苦和勞累，叫他們認(rèn)真點(diǎn)兒，這一下他們可來勁了。上課時聽講比以前認(rèn)真了。每一堂課都很認(rèn)真，好像哪怕天塌下來了也用腦袋給頂著。這一下好了，班上幾乎個個都是成績好的同學(xué)，但是依然有兩三位同學(xué)上課開小差，下課以后，我獨(dú)自把他們幾個找來，跟他們溝通了一番，說了老師的辛苦和勞累，如果不認(rèn)真以后就不能有很好的職業(yè)。只能去干重活。要先苦后甜才能取得很好的成效，他們幾個聽了，堅定地點(diǎn)了點(diǎn)頭，果然，全班都變成了優(yōu)秀生，期末考試到了，我又驚奇，又開心，平均都差點(diǎn)一百，有的甚至還要加分，最低的分?jǐn)?shù)都是九十五分左右。這一次我們班在全年級第一，全校第二，我們還要繼續(xù)努力，爭取獲得全校第一。然后，就給他們相應(yīng)的獎勵和表揚(yáng)，我還特別給同學(xué)們的各位家長講講這件事。
雖然，這只是一個很好很好的夢想，但是，我一定會盡心盡力的把這個夢想變成現(xiàn)實(shí)。
我的教師夢作文2
阿貍尋找了夢想很久，可是司機(jī)伯伯說每個人都會有不同的夢想。阿貍回家問媽媽什么是夢想�。繈寢屨f你每天高興快樂就是我的夢想。
夢想是天空中的繁星，多得無法衡量，但有的夢想已經(jīng)暗淡無光，有的還依然明亮；有的夢想已經(jīng)布滿了灰塵，有的夢想始終如一的透徹明亮。
每個人都會有不同的夢想，實(shí)現(xiàn)夢想的方式也不大一樣，實(shí)現(xiàn)夢想的途中有挫折與困難，有艱辛與汗水，有人堅持了，成功了，有人放棄了，失敗了。成功的人得到的是鮮花與掌聲，失敗的人得到的只是有些苦澀的淚水。
我的夢想是當(dāng)一名教師，因為我聽到了這樣一個故事，在一個貧困的山區(qū)各種機(jī)構(gòu)都不齊全，有的只是一座很舊很破的小學(xué)，那里只有區(qū)區(qū)幾十個學(xué)生和一位教師。因為那里太貧困了，所有老師都不愿意去那里支教唯有×××老師愿意去。他從不感到辛苦，任勞任怨有一天他在教室里講課，突然發(fā)生了火災(zāi)，眼看大火馬上就要燒到他們班了。他抱起一個孩子往外跑，把孩子放到安全的地方又來抱下一個。這個動作一直持續(xù)著持續(xù)著，已經(jīng)有許多同學(xué)逃脫了險境，可是還有兩個孩子在教室里，他急忙沖進(jìn)教室里把其中一個孩子抱到安全的地方，等他再次沖進(jìn)教室時，被燒毀的房梁掉落下來，熊熊大火吞噬了那位同學(xué)和老師的身影。而最后那位沒有逃脫的同學(xué)就是老師的女兒。
這件事深深觸動了我的心靈，我的'夢想也就是成為像這位老師一樣偉大的老師。去幫助身邊有困難的學(xué)生，在學(xué)生身處困境時成為支持他們的動力，老師這個平凡而又偉大的稱呼已經(jīng)深深刻在我的心里。
我相信，成為老師的路途并不是一帆風(fēng)順，但我要學(xué)會做一只雄鷹，即使折斷了翅膀也要在我夢想的天空中自由翱翔，我想只要我努力，我的教師夢就屹立在前方。只有穿過滿布荊棘的叢林，才能看見美麗而又一望無際的大海。只有經(jīng)過困難的洗禮才能品嘗實(shí)現(xiàn)夢想的喜悅，所以為我們的夢想努力吧！
我的教師夢作文3
在我心中，一直潛藏著一個夢教師夢。小時候，看慣了每次學(xué)生們的接踵而來之后老師的健步輕盈；看多了每次學(xué)生們的激烈爭論之后老師的語重心長；聽?wèi)T了每次學(xué)生們的調(diào)皮搗蛋之后老師的寬容原諒。那時，在這些普通的校園生活中，我覺得老師的形象是多么無私、多么偉大。于是，每天的校園生活，似乎都成了我追逐“教師夢”的跑道。日積月累，內(nèi)心中的“師情”像冬天里的溫情，時時刻刻潤濕我心，靜靜的歲月里，夢想的種子在不知不覺中悄悄萌芽。
隨著年齡的增長，人生閱歷日漸豐富，就逐漸感悟到，“老師”這個詞，具有極其深沉的含義：老師，是一種精神，一種責(zé)任，更是一種無私的奉獻(xiàn)。換句話說，老師授人以知識的擔(dān)子很重，很沉，那份為教育事業(yè)嘔心瀝血的毅力是一般人難以無法領(lǐng)會的。
也許，只有學(xué)生中細(xì)心的同學(xué)才會發(fā)現(xiàn)，老師對我們的嚴(yán)厲并非他心狠。只有在我們把老師逼得忍無可忍的時候，他才會狠下心來，用手中的教鞭“教訓(xùn)”我們兩下。也許，受傳統(tǒng)教育的影響，我們當(dāng)中一些人都認(rèn)為老師懲罰學(xué)生便是理所當(dāng)然的�？伤麄儾⒉恢�，老師們在懲罰犯錯的學(xué)生的時候，痛得最多的，其實(shí)是老師們的內(nèi)心。
當(dāng)然，老師的辛苦很少有人知道。是誰身心疲倦，但在夜深人靜的時候還堅持將我們的作業(yè)批改？是老師；是誰，盡管睡意席卷而來，但為了明天的課，還得在厚厚的備課本上密密麻麻的書寫著？是老師。又有誰會知道，是老師將同學(xué)們的屢次犯錯壓在他的心里，寫在他無人問津的記事本上。也許，老師們這些不為人知的秘密，正是“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”的體現(xiàn)。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這是贊美老師的詩句，但我覺得老師不應(yīng)該只是如“春蠶”、“蠟燭”般崇高和偉大，還應(yīng)該如火炬，如明燈，去點(diǎn)燃學(xué)生的生命，去照亮學(xué)生迷茫的路途。即是應(yīng)該在塑造學(xué)生的生命，開掘?qū)W生的潛能方面“有所為”。目前教育的弊端是應(yīng)試成分太多，要知道有不少可造之才，就是被考試的`黃沙埋沒了的。這雖是目前中國教育體質(zhì)的弊端，但作為老師，我想應(yīng)該是可以“有所為”的。尊重學(xué)生個性，讓學(xué)生全面發(fā)展，不應(yīng)該是一個或幾個老師的夢想，而應(yīng)該是所有老師孜孜不倦地追求的夢想。只有千千萬萬的老師都行動起來，中國教育才能更適合人的發(fā)展。
每天沉浸在幽靜的校園，我喜歡同學(xué)們朗朗的讀書聲，喜歡同學(xué)們的天真無邪，喜歡他們課余時間臉上洋溢著的笑，喜歡操場上充滿活力的那些矯健身影。所以，我希望做一名教師，終身去呵護(hù)和守望那些快樂成長的生命。
我愿意做一名教師，在言傳身教的同時，不斷提高自己。為了教育事業(yè)，為了學(xué)生們靚麗的青春，付出我所有的努力。
我相信，只要走在拼搏的路上，我的教師夢就不會只是一個夢！
我的教師夢作文4
每個人都有自己的夢想，有人想當(dāng)作家。有人想當(dāng)飛行員。有人想當(dāng)航天員。我呢？我呀！想當(dāng)人類靈魂的工程師——人民教師！
你也許會問我：“當(dāng)老師有什么好的，工資低。工作又辛苦就不說了，還不被人重視”，“家有五斗糧，不當(dāng)孩子王嘛”。但是你們有沒有想過，如果沒有老師教我們的知識，那我們豈不是很愚昧，正因為有了老師教給我們的知識，我們?nèi)祟惒拍茉絹碓铰斆�，越來越發(fā)達(dá)。也正是因為有了老師賜給我們的一葉扁舟，我們才能在知識的海洋里遨游。
白天，老師站在三尺講臺為我們嘔心瀝血的講課；夜晚，月亮已經(jīng)爬上了樹梢，可老師還在搖曳（ye）燈光下辛勤地為我們作業(yè)本打著一道道紅勾……也許當(dāng)一個人被成功的喜悅包圍的時侯，他會忘記自己的親人，但他絕不會忘記自己的老師，因為他的成功也是老師一份功勞。
我也一樣，無論長多大，走多遠(yuǎn)，我也不會忘記自己敬愛的老師。因為我是在老師的呵護(hù)。愛的沐浴下長大成才的`，無論我走到天涯海角也不會忘記自己的老師，所以我向往老師這個職業(yè)�，F(xiàn)在我還是個小學(xué)生，我以后一定要勤奮努力的學(xué)習(xí)，勤學(xué)苦練，長大后才能走向夢想中的三尺講臺！
我的教師夢作文5
幼兒園時，老師就問過小小的我們：“你們長大都有什么愿望啊”大家都踴躍發(fā)言。有的說：“我想當(dāng)航天員，那樣好神氣！”有的說“我想當(dāng)歌星，這樣會有好多粉絲！有的說“我想當(dāng)老板，這樣就會有很多錢”而我卻大聲說：“我想當(dāng)一名小學(xué)老師”。
我知道當(dāng)一名小學(xué)老師非常辛苦，這個夢想中不會有航天員的神氣，不會有明星的光環(huán)，不會像大老板那般有錢；有的是管理調(diào)皮學(xué)生時的聲嘶力竭，有的是批改厚厚一沓作業(yè)的筋疲力盡，有的是早出晚歸的忙忙碌碌。
可是，我還是做著教師夢。記得還在上幼兒園時，老師的一舉一動深深地打動著我，我對老師的羨慕之情油然而生。于是，我經(jīng)常在家里讓娃娃一個個坐好，拿著迷你的`小本子當(dāng)書，而我則拿著我的課本念著課文，教著生字，過足了教師癮。
升上小學(xué)了，看著老師站在講臺前娓娓動聽講課，看著同學(xué)們認(rèn)真地聽講，聽得津津有味；看著同學(xué)們積極舉起手的那個時刻；看著老師的臉上露出了燦爛的笑容；這不就是我教師夢中的美好情景嗎！
我的媽媽也是一名人民教師。每逢假期，經(jīng)常有學(xué)生來看望媽媽�？粗麄円黄鸾涣髦篮玫耐拢�?wù)撝F(xiàn)在的生活，我羨慕極了。我的教師夢又浮上心頭：我夢想到有一天我當(dāng)上了一名小學(xué)教師，我?guī)е业膶W(xué)生去游玩；邀我的學(xué)生來家里做客，討論有趣的知識；共同領(lǐng)略世界的奇妙！
“長大后我就成了你，才知道那間教室，放飛的是希望守巢的總是你。長大后我就成了你，才知道那塊黑板，寫下的是真理擦去的是功利——長大后我就成了你，才知道那支粉筆，畫出的是彩虹落下的是淚滴，長大后我就成了你，才知道那個講臺舉起的是別人，奉獻(xiàn)的是自己——”。聽著這首歌我感覺自己的心飛揚(yáng)起來了：仿佛自己已成為了一名人民教師，正在教室里為我的學(xué)生講課，與我的學(xué)生探討知識的奧秘，陪著我的學(xué)生快樂成長，雖然這里面有辛苦有付出……
我想了很多，但我知道美好的夢想應(yīng)該以實(shí)際行動去實(shí)現(xiàn)它。所以，我會努力學(xué)習(xí)、增大自己的知識面，了解更多的東西，讓自己一步一步的靠近夢想——我的教師夢。
我的教師夢作文6
有一種東西，它承載著人們的希望，這種東西它看不見，摸不著，卻能在心中產(chǎn)生一股巨大的能量，它叫做夢想。夢想，伴隨著我們每一個人，是心中永遠(yuǎn)不服輸?shù)男拍�，是不停地突破和探索，是豐富的想象和大膽的創(chuàng)作，是不言棄，努力拼搏的精神支柱。"一個人可以一無所有，但是不能沒有夢想。"是的，正因為有夢想，我們才經(jīng)歷坎坷，依然前行；正是因為夢想，我們才經(jīng)歷滄桑，信心不改！人生因夢想而高飛，人生因夢想而偉大。
我的夢想是當(dāng)一名教師，教師雖然辛苦，勞累。但我仍然喜歡這個神圣的職業(yè)，因為教師在學(xué)生們的生命中播下知識的種子，用汗水澆灌著他們。人們都說教師象園丁，讓學(xué)生們茁壯成長。我在很小的'時候，就想當(dāng)一名教師。我讀小學(xué)時，看見教師們在辦公室批改著一大疊作業(yè)，用紅筆在本子上圈圈叉叉，非常有趣，當(dāng)時，我很想去試一試，而老師寫的字大都不是正楷，可是他們在我的眼里，都是一些彎彎曲曲的線條，顯得非常神秘，上課時，教師在黑板上盡情寫著，聲情并茂地給學(xué)生講課，望著教師為學(xué)生們傳道授業(yè)，我心想：做教師是多么高尚的一件事啊！我哪怕就當(dāng)一分鐘教師也行！可這畢竟都是小時候不懂事的想法。
長大后，我對老師也有著不同的理解了。每當(dāng)老師批改作業(yè)時，我就會想到他們要花那么多的時間和精力幫我們批改作業(yè)；當(dāng)老師一絲不茍地為我們講課時，我就會想到他們在夜深人靜的晚上，開著燈，專心的備課；當(dāng)老師耐心為我們講解難題時，我就會想起我自己，是否多學(xué)一些，讓老師也輕松一下，不要那么辛苦；當(dāng)老師在課堂上盡情揮灑著汗水時，我們是否想過遞上一條毛巾……如果說，家人教我們起步，那么老師就是教我們起跑；如果說，家人教我們起跑，那么，一定是教師教我們飛翔……
相信每個教師都有那么一句話——立志成才，振興中華。是的，我們每個人心中都有夢，人生因為有了夢想而精彩，因為夢想，所以堅強(qiáng)；因為夢想，所以堅持。夢想是一個人的精神支柱，而我也要為了夢想而堅強(qiáng)，而奮斗，為了實(shí)現(xiàn)我當(dāng)教師的夢想，不管遇到什么困難和挫折我都不會放棄。
我的教師夢作文7
夢想，是一道曙光，給黑暗的天空增添一絲光明；夢想，是一座燈塔，引領(lǐng)我們走向未來；夢想，是一棵小樹，歷經(jīng)風(fēng)雨茁一壯成長。我的心里有一個夢想已深深扎根——當(dāng)一名老師。
那天老師叫我去辦公室批改一份作業(yè)，我一進(jìn)門就看到所有老師齊刷刷地低著頭，認(rèn)真地批改作業(yè)。我踮起腳尖，找了個位置坐下。老師分配給我一堆作文，我瞟兩眼，打個分?jǐn)?shù)，三兩下就改好了。心想：改作文也不過如此，難怪每次老師都是改的飛快。結(jié)果，老師檢查時卻說我這個不合格，正確的改法要劃出好詞好句，寫上旁批；劃出語句不通順的地方，寫上修改建議；找出錯別字圈出來，提醒同學(xué)訂正；最后寫上總評。我目瞪口呆，我怎么會覺得批改作業(yè)是件容易的事呢？
頓時，往事閃現(xiàn)在我面前：是誰？伴著一閃一閃的星星在深夜里寫教案；是誰？在我們吵架時耐心教育，讓我們“相視一笑泯恩仇”；是誰？在我們泄氣時鼓勵我們；是誰？在下課和我們做最好的朋友……想著想著，我忍不住淚眼朦朧，第一次對老師產(chǎn)生了敬意。老師轉(zhuǎn) 過頭來，一溫一柔地對我說：“你怎么了，是不是改作業(yè)改累了？”我搖搖頭說：“老師，我長大了也要當(dāng)老師．”老師笑了起來說：“好，那你一定要好好學(xué)一習(xí)一哦�！� 我在心里默默地說：“會的，我一定會為這夢想而努力�！睆拇恕袄蠋煛币辉~就出現(xiàn)在我的夢想字典里，并且我每天都在為這個夢想努力著，奮斗著．
夢想旅途中如果沒有歷練，就不可能成功。只有用心，才能奏出成功的'樂章。老師很辛苦，要備課，要上課，要批改作業(yè)……但我一想到能夠自信地站在講臺上，引領(lǐng)著童真的孩子們一天一天成長，我就渾身充滿了力量。“少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年智則國智。”少年是國家的希望，而教師是點(diǎn)燃希望的人�！耙环指�，一分收獲”為了祖國的未來，即使夢想之途再遙遠(yuǎn)，再艱辛我也甘之如飴！
所有對未來的憧憬都要通過努力來實(shí)現(xiàn)，我會發(fā)憤學(xué)一習(xí)一，早日實(shí)現(xiàn)自己的夢想，為教育事業(yè)的輝煌而奉獻(xiàn)自己的一份力量。我相信夢想會帶領(lǐng)我成為天空中最亮的星。就算教師路艱辛又坎坷，那又如何？因為就算邁著蹣跚的腳步，我也會微笑著走向終點(diǎn)．
我的教師夢作文8
直到現(xiàn)在，我覺得我可以毫無掩飾地說，在開始之前，我期待三下鄉(xiāng)，在進(jìn)行之中，我享受支教過程。作為一名老師，毋庸置疑，是需要以身作則的，在學(xué)校的一舉一動一言一行都詮釋出榜樣兩個打字，也正因為這樣，我需要時刻謹(jǐn)慎小心。
在三下鄉(xiāng)短短幾天的支教過程中，我同樣心有感觸，體會頗深。作為一名老師，當(dāng)然享受學(xué)生大聲喊老師好，喊謝謝老師，當(dāng)然會沉浸在學(xué)生用心畫一幅畫，折的一張紙，寫的一封信的滿足當(dāng)中，當(dāng)然會因為看到學(xué)生的進(jìn)步與勝利而由衷感到愉悅與歡樂，這一切也是我在三下鄉(xiāng)過程中體驗得到的�？墒俏疫�猛然發(fā)現(xiàn)，原來當(dāng)一名老師的感受遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。因為還有當(dāng)寫粉筆字是粉筆慢慢從黑板掉落到頭發(fā)上的不情愿，還有一邊講話一邊吃粉筆的難受，還有學(xué)生造反不聽話時的憂傷，還有講課講紀(jì)律聲音啞了嗓子疼了的心酸。都說一個光鮮的背后總會有一段不為人知的痛苦，如今終于體會得到了。
上了大學(xué)，我才敢向認(rèn)識我的人說我的理想是一名老師。當(dāng)然在其中有人會說老師很辛苦的，你確定你要堅持嗎？也有人說寧愿當(dāng)乞丐也不要當(dāng)老師。還有人說當(dāng)你稍稍體會了你就知道其實(shí)你并不是那么喜歡它，一路上質(zhì)疑的聲音很多，一路上勸阻的聲音很多，一路上不解甚至嘲笑的`聲音也很多，可是我一直堅持著一種屬于自己的簡單的堅持，我總是會相信我可以因為最初的熱愛而戰(zhàn)勝很多的困難。
然而到了今天，經(jīng)歷了身心疲憊，遭到了無情的打擊，不得不感受到原來我的能量有限，原來熱愛甚至激情其實(shí)是不可以幫我把學(xué)生們喊安靜的。躺在床上的我不禁思考：現(xiàn)在只是短暫的幾天，當(dāng)我正式投入了崗位之后，我的聲音，我的喉嚨，我的嗓子，是否還能堅持��？當(dāng)我以后有一天身心疲憊的時候，我的熱情與期待是否會因為學(xué)生的吵鬧與反叛而被磨蝕掉？當(dāng)以后，脾氣暴躁與心情起伏成為了我生活的主調(diào)，我是否還能心平氣和？
感覺思考的東西有點(diǎn)多了，可是這是我的初衷，對比于一切的考慮，我覺得我會更享受于受到重重折磨以后的微妙短暫的感動，我覺得我更愿意成為孩子們的指路燈，我覺得我更愿意成為那個將來孩子們想起來說不上能夠熱淚盈眶但也可以心頭溫暖的一個人，所以我的教師夢將在一個更高的起點(diǎn)上開啟，所以我的教師夢未完待續(xù)。
我的教師夢作文9
迷迷糊糊中仿佛聽見耳邊有很多人發(fā)出吵吵嚷嚷的聲音，卻又聽不清在說些什么，我努力地豎起耳朵、睜大眼睛。哎呀，這可不得了，我竟然站在一個教室的講臺上，眼前坐著一教室的小朋友，目測跟我年齡差不多大吧。不對，我低頭瞄了一眼自己身上，我好像不是小孩了，我這明明是大人的裝扮，天哪，我是一名老師！
心里有點(diǎn)竊喜的同時，又發(fā)現(xiàn)這些孩子除了極個別在認(rèn)真盯著我之外，其余大部分都在各干各的，吵得我頭都昏了。我暗想：這么一群小屁孩我還能搞不定？瞧著吧！
接下來幾天“初為人師”的體驗卻讓我嚴(yán)重懷疑我最初的自信心是從哪來的。這群小朋友真是太讓人頭疼了，每天都有各種五花八門的事情讓我處理。早晨上學(xué)時，總有人遲到，我以為是生病或是其他什么不得已的原因，各種辦法聯(lián)系家長，家長又不接電話，正要向上反饋，孩子卻已經(jīng)進(jìn)校了，而遲到的理由僅僅是因為睡了一個懶覺，我卻干著急半天。
類似這樣我一個人全情投入，小屁孩卻悠然旁觀的場景太多了。這讓我想起電影《嗝嗝老師》里的`情節(jié)，老師為了學(xué)生付出了很多，但經(jīng)常吃力不討好，被學(xué)生們誤解甚至捉弄。盡管如此，在讓人頭疼的學(xué)生面前，嗝嗝老師不僅沒有放棄，反而越挫越勇，用自己一顆真心去溫暖去感化那些看似“頑劣”的孩子們。
一次課間活動時，我站在教室門口看著孩子釋放天性地玩耍著，突然發(fā)現(xiàn)有一個學(xué)生在追逐嘻鬧時被地上什么東西絆了一下，眼看整個人快速前傾即將摔倒，我來不及作任何思考，本能地直沖過去，在他即將倒下來的瞬間擋在了他的前面，他重重地倒在我的身上，我整個人被壓在地上，我的手在地上擦出了長長一道紅色的痕跡，這個學(xué)生也嚇壞了，雖然他哪都沒摔著，但他一直盯著我的手掉眼淚，話都說不出來了。第二天，我手上裹著一圈紗布去上課，出乎意料的是，這一節(jié)課，教室里除了我的聲音，真的安靜極了，孩子們都特別乖巧認(rèn)真地聽課，我不禁心里一暖，欣慰地笑了。
突然一聲熟悉的女高音刺入我的耳朵“傻笑什么呀，都幾點(diǎn)啦，快起床！”我一個激靈，猛地睜開眼，原來什么也沒有發(fā)生，我還躺在床上呢。
我一邊吃早飯，一邊回味著剛才的夢，為什么會感覺這么真實(shí)呢！想想我們的老師平時也是這樣的吧，為了我們這群小屁孩操碎了心。我想發(fā)自內(nèi)心地對我的老師們說一句：老師，您辛苦了！
我的教師夢作文10
每個人的心中都有一個夢想，也許每個人的夢想不同，但是每個人的夢想都是美好的。這個夢想或許離我們很近，或許很遠(yuǎn)。實(shí)現(xiàn)或不能實(shí)現(xiàn)，已經(jīng)實(shí)現(xiàn)或還未實(shí)現(xiàn)。但是只要我們堅持不懈，努力努力在努力，就一定會等到成功的那一天。
我的夢想不是當(dāng)一位在舞臺上閃閃發(fā)光的明星；不是當(dāng)一位醫(yī)院里救死扶傷的醫(yī)生；更不是當(dāng)一位出神入化的演員；而我的夢想是當(dāng)一位默默無聞的教師�？赡苡腥擞X得當(dāng)教師有什么好的，就是每天圍在一群學(xué)生過著重復(fù)的每一天，就是每天吃吃粉筆灰。但是我覺得教師是最偉大的，他們?nèi)紵俗约狐c(diǎn)亮了我們，他們無私的把寶貴時間大把大把的用在了教會我們做人的這個道理。
大家都把老師比作園丁，而我卻認(rèn)為老師更像是果農(nóng)。因為老師把一個個本來什么都不知道的小孩子，教育成了滿腹文章的.棟梁。就像果農(nóng)把一棵棵小果樹苗，栽種成碩果累累的大果樹。而果樹的成長只有果農(nóng)才最清楚。所以，老師真了不起�。￠L大后，我要走到一群可愛的小天使身邊，課堂上認(rèn)認(rèn)真真的上課，課下和他們一起嬉戲。對他們講大山外面是個無比精彩的世界。為他們插上夢想的翅膀，找到人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，用知識改變命運(yùn)。我覺得當(dāng)一名老師是幸福的。當(dāng)看到自己的學(xué)生離開學(xué)校，在各個崗位上展現(xiàn)自己的人生；當(dāng)看見他們成功的建立起自己的事業(yè)：當(dāng)看見他們擁有和睦的家庭；當(dāng)看見自己的學(xué)生在各自的賽場，獲得一項項榮譽(yù)……這種感覺就像看見自家的果園里，一顆顆的果樹開花結(jié)果，“桃李滿天下”這就是當(dāng)老師的幸福。這也是我立志想當(dāng)老師的原因。
現(xiàn)在不由得想到老男孩中的一句歌詞“夢想總是遙不可及，是不是應(yīng)該放棄�；ㄩ_花落又是雨季，春天啊你在哪里”雖然現(xiàn)在我的這個夢想還是那么的遙不可及，但是我不會就這樣的放棄。要想當(dāng)上老師，就得從現(xiàn)在開始，努力學(xué)習(xí)，不斷豐富自己的知識。也許我還會遇到許多的困難，不過我不怕！因為我堅信，只要我有夢想，我這棵需要園丁精心澆灌的小樹苗，一定會長成參天的大樹，將來，一定會澆灌更多的小樹苗！
我要成為這樣一個老師。一個隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲的老師，一個無論學(xué)生的好與壞，我都不會嫌棄他的老師，一個不會吝嗇自己笑容的老師，一個會鼓勵學(xué)生的老師，一個不會只教知識不教方法的老師……我要為學(xué)生獻(xiàn)出自己一生的忠誠，為祖國培養(yǎng)棟梁，讓祖國一天天變昌盛。不管這有多累，也無論過程多么坎坷，都阻擋不了我的腳步。這，就是我的夢，一個美好的教師夢。
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