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風雨小學作文合集15篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的風雨小學作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
風雨小學作文1
數(shù)學課，那密密麻麻的數(shù)字布滿黑板。一條條公式隨著顫動的筆載入書內，唉，一切都是那么的無聊!
打開作業(yè)本，那題目異常簡單，我輕輕地操起筆，唰唰地寫了起來。做著作業(yè)，打著草稿�？偙茸谀镜巧�，呆呆地聽老師講課更好。耳邊一片清靜，那正是我所需要的環(huán)境，真希望一直都是如此。
突然，一道繁瑣的題目出現(xiàn)在我的眼簾，我再次拿起筆，在題目下草草寫下幾行算式。驗算一遍，不對，又在算式上草草劃了幾橫，望著書上的.題目，正與作業(yè)本上的題目相似，只能怪自己上課沒有認真聽講，早知道這題這么難，當初就不應該分神。
問同學?不行，我怎么能交頭接耳;問老師，也不行，在數(shù)人矚目之下請教，必定會遭來恥笑;放棄，更不行，一定會被老師批評一頓，望著匆匆交作業(yè)的同學逐漸增多，我的心也俞加焦躁不安。
這時，老師望見了處于風雨中的我，放下手中的紅筆，推開講臺上摩肩接踵的人群。徑直走向我的位置，她來到我身邊，低頭尋找著那道令我焦頭爛額的題目，用手輕輕地指著，對我說：有時候，不要通過一種方法來解決問題，要學會走多條渠道來獲得事物的結果。說完，便回到講臺上。
我愣了愣，隨即恍然大悟，在草稿紙上劃去了算式的思路，列出了方程。果真，不過半分鐘，那道題的答案已浮出水面，我交給老師，她微微點了點頭。她的話語，似一縷淡淡的清風，拂去了我所受的風雨。
不管是風雨，還是逆境，總有縷清風陪伴著我。
風雨小學作文2
“不經(jīng)歷風雨，怎么見彩虹……”
——題記
微微的風漂浮衣襟，攜一把方藤老椅，靜靜坐著。看遍了庭前的花開花落，望遍了天上的云卷云舒，此時，是否安一隅幸福？
花兒開在風雨后。只有經(jīng)歷長風破浪，才能雄偉壯大；只有飽受風霜凄寒，才能直立挺拔；只有嘗過酸甜疾苦，才能重識人生之花。
花兒開在風雨后。人生之路，處處荊棘，生命中的一切挫折與磨難，是放在幸福與成功的道路中。只有把困難變做我們的踏腳石，才能與成功擁抱。
花兒開在風雨后。雄鷹經(jīng)歷了無數(shù)次跌倒，才獲得了翱翔藍天的自由；蛹經(jīng)過了超乎想象的疼痛，才變成了美麗的“花仙子”；梅花幼苗經(jīng)歷了天寒地凍，才成長為壯大的樹木。
海倫凱勒，大家人人都知曉的盲人。她在命運面前不屈服，不認輸，最終把困難與挫折轉化為心靈的動力，與黑暗之神作斗爭，最終在世界中取得不朽的成就。勇于面對挫折，獲得成功的`人士還有很多，如：貝多芬、張海迪、以及那些在廢墟中掙扎獲救的人……
只有越過高山和海洋，只有踏過泥污與荊棘，只有笑對挫折與打擊，才能讓那成功與幸福之花常開不敗。
也許，陽光下的笑，是以無數(shù)的痛苦換來的；也許，熱烈的掌聲，是以多次的失敗換來的；或許，鮮花的簇擁，是以上倍的跌倒換來的。
成功的花兒，人們只羨慕她明艷的姿態(tài)，然而，她經(jīng)歷的一切淚泉與酸楚都將得到回報。
靜靜的藍天下，獨椅窗前，看彩虹時隱時現(xiàn)，感受曼陀羅綻放般絕美……
風雨小學作文3
在一場狂風暴雨后，迎來了美麗的彩虹，人們看見了，都紛紛拿起手機拍照，就連花草樹木也贊嘆道。彩虹得意極了，說：“看來，我是自然界最美的了！”即將要走的風雨兄弟聽見了，風生氣地說：“彩虹妹妹你別得意，是我還有雨和太陽創(chuàng)造了你�！辈屎缫喌赖卣f：“哼！說你呀，你倆給我走得越遠越好！”雨憤怒地說：“我們也是做出過貢獻的`呀！”彩虹一聲不吭。
過了幾個星期，因為一直沒下雨，彩虹就憋不住了，她知道：自已應該聽風雨的話，哭著去找太陽爺爺，太陽爺爺和氣地說：“不用哭，風雨兄弟一定會原諒你的�！庇谑�，她去找風雨兄弟，最后在非洲找到了，風雨兄弟正在為非洲人民造福呢！彩虹慚愧地說：“風雨兄弟，我不該得意忘形，對不起。”風和雨和藹可親地說：“其實我們也有錯，不該對你這么兇，對不起�！�
最后，他們?yōu)榉侵奕嗣窀闪嗽S多好事，雨為人們送去了水，風為人們帶來了涼快，彩虹讓人們看到了美景……
正如：有丑，才有美；有矮，才有高；有傷心，才有快樂。
風雨小學作文4
在一片茂密的森林里，生活著許許多多可愛的小動物，它們互相幫助，共同生活在這片美麗的土地上。而這個故事的主人公，它的名字叫多多，是一只才出生沒多久的小鳥。
“多多，起床了。”清早，鳥媽媽溫柔地呼喚著還在睡覺的多多�！靶值芙忝脗兛啥计饋砹伺�，就剩你了�！薄班蕖倍喽嗌炝藗�懶腰，坐起身來。今天可是小鳥們一個重要的日子——學習飛翔。
“來，都站成一排。寶貝們，看著我——”鳥爸爸拍了拍翅膀，在空中輕盈的飛了一圈，落在巢邊上�！翱炊藛�，使勁扇動翅膀，身體保持平衡——”“撲棱棱”一下子，所有的鳥兒都飛了起來，只有多多，扇了幾下翅膀，但還是飛不起來�！皝�，孩子們都去玩吧，多多，你過來。”爸爸媽媽把多多叫過來，一遍一遍的教它練習飛翔，可多多無論怎樣練習，就是飛不起來。時間一長，不但多多泄氣起來，就連爸爸媽媽也覺得多多并不是飛翔的料。終于有一天，爸爸媽媽對多多說:“孩子，也許你的身體條件并不適合飛行，爸爸媽媽也幫不了你，馬上就要到秋天了，我們必須趕緊飛往南方，爸爸媽媽也舍不得你，但一切只能靠你自己了�！�
爸爸媽媽就帶小鳥們飛走后，多多還沒反應過來這是怎么回事，知道爸爸媽媽和兄弟姐妹的身影在天空中逐漸變成一個個小黑點，最后消失不見的時候，它才一屁股坐在鳥窩上，泄氣地說:“唉，看來我是注定一輩子不會飛啦！”
“不會的，憑著你的'努力，一定可以飛起來的，只要你有信心�！币粋�蒼老的聲音對它說。多多一看，原來是大樹爺爺。“可是，連爸爸媽媽都煩放棄我，我還有什么自信可言呢�！倍喽嗳匀徊蛔孕拧！安皇堑�，這幾天我觀察了你飛行時的動作，你并不是身體的缺陷，而是方法不對�！贝髽錉敔斢志従彽卣f�！罢娴膯�，這么說我還有救？”多多一下來了精神，驚喜地問�！班�。”大樹爺爺微笑著說。
此后的每一天，多多始終堅持不懈地練習飛翔，耳邊有了大樹爺爺?shù)墓膭�，練習起來了輕松多了。漸漸的，它的羽毛日漸豐滿，骨骼也強壯多了。
一天夜晚，狂風怒吼，緊接著，大雨傾盆而下，把多多嚇得心驚肉跳。“爺爺，我，我怕�！薄昂⒆觿e怕，爺爺會保護你的。”就這樣，多多在大樹爺爺?shù)陌参肯露冗^了一個可怕的夜晚。
第二天，多多看到了掛在天邊的第一道彩虹，多多興奮地用力向彩虹的方向奔去。不知不覺中，它飛了起來。這時，他聽到大樹爺爺對它說的話:“孩子，只有經(jīng)歷過風雨，才能見到彩虹！”
風雨小學作文5
人生真諦，總需要在經(jīng)歷風雨之后方才能領悟。風雨過后，將是燦爛的陽光。只有經(jīng)歷風雨才能更好的鍛煉自己，去挑戰(zhàn)它，征服它，才能看見燦爛的陽光！
正所謂“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海！”不要對自己失望，也不要因為一次的失敗而黯然神傷。漫漫人生之路，這可能只是一個小挫折，若連這都闖不過，何談后面的大風大浪。拼搏！前進！以乘風破浪之勢去挑戰(zhàn)它！這才是一個真正挑戰(zhàn)風雨、挑戰(zhàn)人生的挑戰(zhàn)者！這樣的人才可有大作為，大成就。而畏畏縮縮，看見風浪連忙后退的人一輩子注定碌碌無為。失敗了，別泄氣；跌倒了，也不用怕。因為我們有資本——青春。別只因為跌倒了一次就認為自己不行，而浪費著那令人羨慕的資本——青春。我堅信“山重水復疑無路，柳暗花明又一村�！敝灰獖^斗過，拼搏過，即使失敗，那也是光榮的。遇見風浪有何所懼，沖，與它拼搏。請記住，最后成功的人，往往敢于拼搏！成功與困難往往是并存的。但只要戰(zhàn)勝了困難，就會獲得成功，獲得生活賜予我們的'豐厚獎品。歌德曾經(jīng)說過：“我們越接近目標，困難就會越大�！闭驗槿绱�，多少人都退縮了，膽怯了。而另一些人，他們則去挑戰(zhàn)風雨，并完成了自己的目標，得到了自己所期待的。陽光總在風雨之后，遇到“風雨”時，要敢于面對，敢于拼搏。不要畏懼“風雨”的阻擋，因為迎接你的將會是燦爛的陽光！
風雨小學作文6
這天中午，太陽躲進了云層，接著便刮起了大風，再接著便是電閃雷鳴，不一會兒，豆大的雨傾盆而下，嘩嘩啦啦，大地上濺起一層層的好看水花兒。
“好雨知時節(jié)”。地里的莊稼在盡情吮吸甘露，菜地里的瓜菜在忘情吸收水分，山林里的樹林在盡情地儲藏養(yǎng)料……
有的人不打傘走進雨中享受這雨的溫撫，有的.人從家中端著臉盆、提著水桶沖出來接雨水，有的人撐著傘在雨中漫步……
這時，我撐著傘走在放學路上，見一位老奶奶在雨中不小心摔倒了，她向四周呼喊，想找人扶他一把，可是，也許因為雨太大，沒有人理他，我看見自己的紅領巾，趕緊走向前……這時，一陣腳步向老奶奶奔來，對老媽媽說：“奶奶，別怕，我來扶你。”哦，是誰走在我的前面一把把老奶奶攙扶起來？
我看，是我的鄰居阿強哥，阿強哥一手撐傘一手扶著老人向前走去。我走在他們的后面，我聽到老奶奶說：“阿強，你不管刮風下雨，天天護送我回家，你大人知道嗎？”
阿強說：“奶奶，我爸爸媽媽都知道，他們都說我做得對，他們還幾次對我說，叫我?guī)闳ノ壹页燥溩幽��！?/p>
老奶奶說：“謝謝你爸***，養(yǎng)了你這個懂事的孩子！”
我聽了心里暖融融的，我決定向阿強學習，我快步走上前：“老奶奶，也讓我送你一程�！�
風雨小學作文7
上帝是一奇怪的人，人們希望智慧，他卻給人們問題，讓他們解決；希望力量，卻給他們困難，讓他們強壯；希望勇氣，卻給他們危險，讓他們克服。從失中獲得。
在非洲的大草原上，都會有一些大型的食肉動物，它們是草原的霸主�？捎钟姓l能想到它們也曾不堪一擊。在它們小時候是靠著母親長大，母親離去，它們不得不靠自己在母親還未離開前學習的'技能捕食，生活。它們的技能當然是生疏的。它們在捕獲到獵物前，當然也失敗過多次，但它們沒時間去悲傷。生存是殘酷的，它們必須總結經(jīng)驗，為下一次做準備。直到捕獵成功。在失敗中獲得經(jīng)驗，這才使得食肉動物得以生存，強大。植物也是如此，每一棵大樹之所以成為大樹，是因為它承受了巨大的磨難。在小樹苗時，風吹雨打，讓它們生長緩慢。正因為這樣，才讓它們得知想活下來，必定先扎穩(wěn)了根，再向上長。風吹，雨打，日曬的磨練中活下來，才可成棟梁之才。
有些樹，生長在溫室中，雖生長迅速，可一旦離開必倒無疑。長大之后，也是木質疏松，無法使用。人更是如此。我記得我曾經(jīng)患過肺炎，忍受了多日病痛之苦，終得恢復，之后便未患過小感小冒。不經(jīng)風雨怎能見彩虹？是啊，只有從地獄中走出來的人，才有創(chuàng)造天堂的力量！我本完好無損，卻又千瘡百孔，但最終贏來的是刀槍不入。
風雨小學作文8
我們孑然一身來到這個世界上，終將會孑然一身離開。人生中我們經(jīng)歷的風風雨雨，正是我們生命的價值所在。但是，有許多人因經(jīng)不起風雨的洗禮而倒下了，只留下一世灰暗的影像。有時想想，人的一生是需要一種心境來貫穿始終的。這種心境像一把雨傘使你的人生安然，這種心境像一片風帆，使你的人生更加遼遠。如果讓我選一種心境的話，我會毫不猶豫地選擇樂觀。說到樂觀我想到了吳老的《菜園小記》。這是一篇極具樂觀氣息的散文，在我的心中激起層層波瀾。大多數(shù)讀者驚訝它竟寫于那艱苦的抗戰(zhàn)年代。我想面對風雨，我們需要的.就是這種樂觀精神。
什么是樂觀？在敵人的包圍圈里悠然種菜，在高強度的勞動中享受生活，在危機和困境中三五成群仰望星空。
為什么那時延安的同志們如此淡定，經(jīng)年累月的戰(zhàn)斗，艱苦卓絕的生活，拯救民族的理想和現(xiàn)實的悲哀與痛苦，這一切足以擊垮一個人的肉體與精神。然而，這些同志們沒有被擊倒，或者說擊倒后仍能以傲人的姿態(tài)重新站立，因為他們心中充盈著兩個字：樂觀。
樂觀是一種心態(tài)。如果說泰山崩于前而色不改是一種勇氣，那泰山崩于前而欣賞其壯美，就是一種樂觀�？梢姌酚^是比勇氣還要高的境界。在樂觀人眼中，世界都是明快的，無論生活如何，日子總在一天天逝去，誰都不想在生活盡頭回憶一世灰暗的影像。樂觀起來吧，明快的是你的所見，豐富的是你的人生。
與樂觀相對的，還有一種心境叫悲觀。
什么是悲觀？在敵人的包圍圈中度日如年，在高強度的勞動中消極抱怨，在危機和困境中三番五次嘗試輕生。
悲觀是敵人留給你的慢性毒藥。好吧，你躲進大山中、密林里，敵人無法戰(zhàn)勝你的肉體，于是放出悲觀這種毒藥來擊垮你，一點點把你推向毀滅的深淵。千萬別上當，不要把悲觀的毒藥當做自己的一日三餐，嘗試一下把樂觀加入每天的伙食中，把樂觀當成一種習慣。如此說來，還有什么值得我們悲觀的呢？悲觀是自己最大的悲哀。
何不在自己的心靈中開辟一塊菜地，多種些樂觀出來，把悲觀的雜草鏟出你的心田。當你把世界上的一切痛苦隨著悲觀一同鏟出你的身體，那時你就會覺得陽光那樣燦爛，生活如此美好，即使生長在風雨中，花朵也依舊美麗，瓜果也依舊香甜。
風雨小學作文9
人生，猶如一條荊棘密布、暗礁叢生的道路，人自歷來到這個大千世界，便必定要經(jīng)過這番坎坷，波折和失敗就像你形影不離的“朋友”，隨時都將“問候”你，但為了未來那巨大的夢，你不得不慎而又慎，不得不面對波折，不得不……
小學時，一枝獨秀的我不負眾望，在眾多新星中脫穎而出，以優(yōu)良的成果叩響了縣重點中學的大門。但好景不長，波折和失敗便攜手并肩共同“蒞臨”了我，中學的初次考試就名落孫山，昔日的掌聲、笑聲不再屬于我，心中那份自信心也所剩無幾，看著人家在眾人羨慕的目光中上臺領獎，我才第一次發(fā)現(xiàn)群星閃爍的中學中，自己只不過是一顆暗淡無奇的小星。我的心里像打翻了五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸什么滋味都有，豆大的淚珠奪眶而出，含糊了視野，苦苦的、澀澀的，“哪里栽倒的，就從哪里爬起來”，耳畔響起了教師的諄諄教導。是呀！俗話說得好，“失敗是勝利之母”，這次考試的失敗讓我明白了“自豪使人落后，虛心使人進步”的意義，讓我懂得了“人外有人，天外有天，強中更有強中手”的內涵，讓我領會了“一滴汗水，一份收獲”的真理，或許我曉得了只要不懈地努力，驕傲自大，一步一個足跡，踏踏實實，認認真真才干有所進步，有所成就。
古今中外，有幾偉人不是經(jīng)過無數(shù)次的失敗和波折才獲得勝利的嗎？偉人之所以能勝利，是由于他們沒有把一次的'失敗和波折當作是永遠的失敗和波折，相反，面對波折，他們迎難而上，勇于拼搏，勇于斗爭，潛心研究，靠自己剛強的毅力和意志，打敗了失敗和波折，獲得了令人注目的光芒�；厥淄拢D眼間，我們已渡過漫漫人生路上十五六個春秋，幾次失敗和波折的記憶已化作塵煙，或成為遺憾，或成為悲哀，或成為鼓勵。
朋友，人生不就是一次次困難的跋涉一次次絢麗的出海嗎？不能聽憑波折暴虐，讓我們丟棄它的陰影，放開手腳，讓汗水縱情地揮灑一次，讓我們在人生的疆場上再征戰(zhàn)一番，我們必定會打敗波折，帶著勝利的笑容步入愈加美妙的明天，正所謂“陽光總在風雨后，請置信有彩虹”。
風雨小學作文10
下午第一節(jié)課的時候，一抬頭，發(fā)現(xiàn)太陽被一團黑色的東西覆蓋住了，天空黑壓壓的，非�？膳隆Ｈ藗兗磳⒂瓉硪粓龇峭瑢こ５谋╋L雨！
突然的天氣，引得教室里的`同學們議論紛紛。有人走到講臺上，說了一句：“同學們，請安靜�，F(xiàn)在天空黑漆漆的，說明世界末日來臨了，大家快逃命吧！”然后，就有些學生故意使壞，發(fā)出尖叫聲。窗外，狂風呼嘯著，閃電“轟！轟！轟！”地響著。一棵樹的樹干“啪！”地一聲就落到了地面上。窗戶是打開的，風“呼！呼！”地不停在推著窗戶，隨后窗戶就“啪！”地一聲合了起來，這讓人非常的害怕。
突然，劉景瑞把燈關了，教室里黑乎乎一片，什么也看不見。這時候，所有人的心都提到了嗓子眼，女生們被嚇得抱在了一起，撕心裂肺地尖叫著。還有一些壞同學在一旁故意鬼叫，叫完之后還對女同學說：“我要吃人了！”終于，女同學被嚇哭了，坐在地上哇哇大哭，一邊哭還一邊叫著：“我要回家！我要爸爸！”大家雞皮疙瘩撒了一地，毛骨悚然，心都要跑出來了，可真是“雞犬不寧”啊！好在有人把燈打開了，開燈之后，教室又恢復了往日的平靜。
雨在風的召喚下不知疲倦地下著，并爭先恐后地打到了窗戶上，發(fā)出“咚！咚！”的聲音，感覺像發(fā)了“洪水”一樣。風也不甘示弱，越來越強勢，它揮舞著手中的魔法棒似乎在說：“讓狂風來得更猛烈些吧！”
坐在窗口的我朝外一看，天空昏黃一片，帶給人不安的感覺……
風雨小學作文11
昨晚我做了一個夢，夢見我是一只被困在繭里的毛毛蟲。
又一個春天來了，我醒了，我想用力掙脫這厚厚的繭，變成一只美麗的蝴蝶。嘭嘭嘭一次次的撞擊代表著我必須去看看外面世界的決心�？晌沂×�，我并沒有成功，這使我原來的信心大打折扣，我開始懷疑自己，懷疑這繭，懷疑我究竟能不能沖出去。
啪一滴血滴落的聲音。我不曾想到，自己竟然如此脆弱。我想起我的蝴蝶媽媽曾對我說過的話：我們蝴蝶的使命就是在自己捆在繭中的時候，不服輸，最后沖出繭，變成一只翩翩起舞的蝴蝶。對，我還要完成我的使命，我不能就這樣認輸。我要去看看外面的世界，我要變身一只美麗的蝴蝶！我又一次次地開始了撞擊，一絲光亮悄悄灑進我的繭里，霎那間，我發(fā)現(xiàn)了我的.翅膀，如滿天的星空，那么耀眼，那么美麗。咔繭裂了，我飛了出去，打量著這新奇的世界，享受著成功的喜悅。
夢醒了，我思考；我們的人生，何不像這夢里的蝴蝶一樣，有坎坷，有困難，有挑戰(zhàn)，有別人的指指點點，有垂頭喪氣的時候。失敗了，不要緊，想想這只蝴蝶，它的成功代表著只要有勇氣，有堅強，有不敗的動力，困難會在你的面前化為烏有。
一朵花的綻放是因為它曾經(jīng)努力克服過重重困難；
一塊鋼鐵的出現(xiàn)是因為它曾經(jīng)在熊熊烈火中慢慢燃燒，千錘萬鑿。
如果說人生的坎坷與困難以及事事的不如意，是一場暴風雨，那么風雨過后，就是成功！
風雨小學作文12
樹林子像一塊面團，四面都在鼓，鼓了就陷，陷了再鼓；接著就像一邊倒，漫地而行的；呼地又騰上來了，飄忽不能固定；猛地又撲向另一邊去，再也扯不斷，忽大忽小，忽聚忽散；已經(jīng)完全沒有方向了。然后一切都在旋，樹林子往一處擠，綠似乎被拉長了許多，往上扭，往上扭，落葉沖起一個偌大的蘑菇長在了空中。嘩的一聲，亂了滿天黑點，綠全然又壓扁開來，清清楚楚看見了里面的房舍，墻頭。
在模糊的視像中尋覓被張狂的風肆意拍打的小船，只見淌水順流而下，寄托著孩子們的無限希望與快樂，看小紙船"笑的多甜“像冬日里射進的一縷陽光，它與孩子們相伴在一起，但卻也即將攜帶著孩子們的愿望走遍天涯海角。浪跡天涯的途中極為不易，可憐的小紙船無法載著孩子們的心愿，因為它太輕太輕了，況且還時常伴隨著風雨的吹打和無情的折磨。這無法言語的失落使它無法忘懷，可是一想到孩子們，小船毅然咬緊牙關同風雨搏擊抗爭，愿為孩子們的心愿帶來一絲絲希望，軟弱無力的它被風雨”推到"在地，風雨無情離開，在這荒無人煙的可怕地帶，只留下它。驀然回頭小船似乎低頭啜泣，雙手遮面。
看！
這場風雨聚集而成的力量無比強大，它兇猛，它張狂，它也肆意妄為。紙船無力抗衡，也沒有資本抗衡。
小船就這樣無聲無息順水漂泊，不知將歸往何方。也就此結束短暫一生，再也不會有什么羈絆它了。
紙船飄散遠方了，孩子們沉甸甸的希望，快樂，還有小小的'愿望，遺落滿地。無影無蹤，看不見也摸不著，孩子們的希望，快樂四處流浪，默默地做了許多孩子們出乎意料的事情……幫助摔倒的老奶奶，逗笑因人嘲笑而在一旁默默哭泣又顯無助的小男孩，吹一口氣，幫小女孩們將風箏放飛并翱翔在湛藍甚遠的蒼穹，這一切的一切都是因為孩子們的快樂愿望，才給予需要幫助的人們，才使老奶奶欣慰，為祖國有這樣一群樂于助人的好孩子，使小男孩感到前所未有的快樂，還使小女孩們綻放出花一般陽光的笑臉。
孩子們小小的美好的愿望，給予了他人快樂這是一件既幸福又光榮的事情。
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不經(jīng)歷風雨怎么見彩虹，不樂于助人怎么可能嘗到滋甜無比的味道。
風雨小學作文13
大家好！我叫王樂勝。我想，每個人一定都有自己的愿望吧，那我就說說我的愿望。
我的愿望是長大當一名宇航員。因為宇航員能登上宇宙，能探索出宇宙的奧秘，能知道太空中還有哪些星球。現(xiàn)在我就知道一些星球的名字，比如：地球、月球、太陽、水星、火星、金星……
我想當宇航員還因為教師在課堂上講21課《太陽》和22課《月球之謎》時說，關于太陽和月亮，還有許多未解之謎等待我們去探索。我對課文中提到的一些問題很感興趣，比如：月球的年齡比地球的大還是��？月球的'火山活動比地球的晚還是早？月球上的塵土真的有殺菌作用嗎……我想，等我長大了，一定要探索出這些問題的答案，而且我要探索出宇宙全部的秘密。我想，這是宇航員應該做的事。另外，我還要為小朋友們寫出一些關于宇宙奧秘的文章，讓下一代的小朋友們也對宇宙產生興趣，也去當宇航員，探索出我們沒有發(fā)現(xiàn)的秘密，讓他們一代傳一代。
現(xiàn)在我要好好學習，爭取讓我的愿望早日變?yōu)楝F(xiàn)實。
風雨小學作文14
屋外，風吹雨打，聲聲不絕于耳。
屋內，只聞得我絕望的嘆息。
猛烈的狂風暴雨不斷打擊著我的屋子，它在風雨中搖搖欲墜。天，灰蒙蒙的`，仿佛我此時的心情。
我臥病在床，躺在冰冷的被子里，感概時光的流逝，時代的變遷。
想之前，大宋江山多美麗！人民生活安定幸福，街市熱鬧繁華，君王統(tǒng)治有方，讓大宋王朝聲名遠揚�？扇缃�，敵人的鐵蹄無情地踐踏著我們的錦繡河山，毀壞了我們的家園！我多么希望為國家殺敵立功，報效祖國啊，可是我年老體衰，無再戰(zhàn)之力了。我不能到戰(zhàn)場上去征殺敵人了，我所能做的，只有在這孤寂的小屋里嘆息。
嘆息聲中，我迷迷糊糊地睡著了，我仿佛又變得年輕了，披上了锃亮堅硬的鐵甲，帶上了頭盔，舉著長矛奮勇殺敵。敵人一人一個又一個地倒下了，我心中充滿了為國家出力的欣慰感。我仿佛看見，自己正騎在披著鐵甲的戰(zhàn)馬上，踏過寒冬冰封的河流，為了祖國而出征疆場，殺敵報國……
忽然，天空中爆開一個炸雷，將我從夢中驚醒。啊，還是那破舊的小屋，屋外還是狂風暴雨，我還是老邁無力，臥病在床，悲哀地為國家的未來嘆息著，擔憂著……
夢中，鐵馬冰河，殺敵報國。
夢醒，病臥長嘆，風雨大作。
風雨小學作文15
天陰沉沉的，沒有一絲亮光。空中漂浮著一種莫名的讓人壓抑的感覺。任何地方都很安靜。忽然，一陣沉悶而洪亮的聲音刺破了這種寧靜，原來是雷，雷在遠處不斷地轟響著，眼看大雨就要來了……
風來了。
先吹來了一陣微風，吹起了行人的頭發(fā)，接著樹葉感受到了這陣風，在微風中歡快地，很有節(jié)奏的跳起了舞蹈，雖然不是很美，但顯著高興。這陣微風又發(fā)現(xiàn)了地上的枯葉、灰塵、戲弄著，把它們吹起來再扔下去，還時不時的`轉圈。微風玩夠了，便回家了。一時沒有風了。樹葉停止了搖動，枯葉又落到地上。這時，狂風來了，鬼哭狼嚎地卷起枯葉，呼嘯而來。剛才還在跳舞的樹葉，現(xiàn)在變得慌亂，不斷……連樹也跟著晃動起來，發(fā)出“卡啦、卡啦”的哀求聲。
暴風雨來了。
天空像一個水盆，接滿了水，鋪天蓋地扣了過來。雷也來湊熱鬧，時不時一激動，大喊一聲，在低低的云層間發(fā)出“喀拉喀拉”的爆炸似的聲音。閃電，時而用耀眼的藍光劃破黑沉沉的天空，照出在樹葉雨中搖擺著的樣子，照出在雨中打傘頂風邁步的行人，照出那豆大的雨點重重的砸在地上開出的水花，發(fā)出叭叭叭……的聲音�？罩邢窀≈粚影嘴F，什么也看不清。只能聽見那震耳的雷聲和大雨滂沱的聲音。