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讓暴風(fēng)雨來的更猛烈些吧作文(匯編2篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的讓暴風(fēng)雨來的更猛烈些吧作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讓暴風(fēng)雨來的更猛烈些吧作文1
歷史的長(zhǎng)河流淌了五千年，里面的每一滴水都有聲音，過去的滄桑便是歷史的回音，而歷史告訴我們“不經(jīng)一番寒徹骨，哪的梅花撲鼻香”。
我現(xiàn)在馬上就要升初三，中考離我不遠(yuǎn)了。現(xiàn)在我下定決心，不能再浪費(fèi)時(shí)間，不能把心思用到玩上，不然真心對(duì)不起父母含辛茹苦的養(yǎng)育，對(duì)不起老師孜孜不倦的教誨，對(duì)不起自己一次次的下決心定目標(biāo)。我很慚愧，自己總是常立志，而不立長(zhǎng)志，一次次的半途而廢。
距離中考只有300多天了，看似很長(zhǎng)，但轉(zhuǎn)眼即過。
又逢周末，在媽媽的嘮叨聲中我跑出家門，騎上車子，往達(dá)活泉騎去。到了達(dá)活泉，一口氣跑上假山山頂，亭中空無一人。我獨(dú)自站在亭中，舉目遠(yuǎn)眺，達(dá)活泉的美景盡收眼中，心情漸漸平復(fù)，不禁想到一句話：“只有攀登到最高峰的人，才能看到最美的風(fēng)景�！倍以诰嚯x中考這300多天的日子里，還總把希望寄托于明天，這樣下去，我的未來在哪里呢？“明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎”這首詩(shī)就是在警示人們要珍惜時(shí)間。但我還在浪費(fèi)時(shí)間，還把心思浪費(fèi)在玩上面，不把心思放在學(xué)習(xí)上。我現(xiàn)在只有努力學(xué)習(xí)和時(shí)間賽跑，爭(zhēng)取在有限的時(shí)間內(nèi)，讓知識(shí)豐富我的.人生。
是雄鷹，就要搏擊長(zhǎng)空，體會(huì)翱翔的快樂。
是樹木，就要風(fēng)吹雨打，體會(huì)成長(zhǎng)的艱辛。
是魚兒，就要潛海搏浪，體會(huì)拼搏的快感。
為了我們的未來，請(qǐng)?jiān)试S我們學(xué)會(huì)反省、改過自新、大膽前行，讓中考這場(chǎng)暴風(fēng)雨來的更猛烈些吧！
為了我們的夢(mèng)想我們要努力，我們要奮斗！我相信我們一定能成為暴風(fēng)雨后的那道彩虹！
讓暴風(fēng)雨來的更猛烈些吧作文2
大自然的變化如孫悟空的七十二變，有千種萬種；大自然的變化又像孫猴子的臉，說變就變。這不，剛才還晴空萬里，一望無云，可等我孤身一人走出校園幾十米時(shí)，天，陰了臉。
我今天真是倒大霉了，剛打完電話讓爸爸不用來接我，自己走，可……事到如今，只能硬著頭皮上了。天像一位脾氣暴躁的老頑固，這時(shí)全黑了臉，天空上被蓋上了一大層厚厚的烏云，幾只驚慌的鳥發(fā)出無助的鳴叫，掠過高樓。我既怕又急，邁著小短腿向前沖，兩只手利索的打開雨傘。
“啪啦啪啦……”碩大的雨滴像斷了線的珍珠從天而降，在水泥地上跳著霹靂舞，高樓顯得愈發(fā)陰森可怖，被黑暗籠罩著，風(fēng)刮來，險(xiǎn)些搶走我唯一的雨傘。我真想推翻牛頓的萬有引力，因?yàn)檫@放肆的風(fēng)似乎要把我卷起來，擎之二三丈再摔下來。雨開始呼朋引伴，他們?cè)谖颐媲靶纬梢坏烂芏该鞯暮熥�，讓�?nèi)心焦急又苦悶的我感到愉悅。但他們并不樂意我這樣想，更自大妄為了。
風(fēng)強(qiáng)而有勁的身體甩過來，路邊的樹傷得不少，樹的葉子在被風(fēng)無情地鞭打，劇烈地?fù)u擺著。車流變的更長(zhǎng)了，明亮的車燈匯成一道金閃閃的.“通道”，甚是壯觀！
雨打在雨傘上，嘩啦嘩啦，天黑了，雨水濺我裸露的手臂上，濕漉漉的，涼涼的。在暴風(fēng)雨中我并不驚慌害怕，反而眼中的情景更加迷人了，高聳入云的樓房、翠綠的樹、行行色色的車子和那密不透風(fēng)的雨簾融為一體，水盈盈的。車光神圣而高潔，雖不如太陽(yáng)光耀眼，卻溫暖華麗無比，那傾盆大雨洗去了凡間紅塵，洗凈了我疲憊痛苦的內(nèi)心。舉著傘繼續(xù)走著，雨依舊那么大，天依舊那么灰，但我是那么輕松快樂，享受著這份獨(dú)特的溫馨和自由，心里只裝著那可愛的風(fēng)和雨……
感慨自然之美妙神奇之時(shí)，心中一直在呼喊：“讓暴風(fēng)雨來的更猛烈些吧！”
暴風(fēng)雨中漫步，樂哉，樂哉！