童年話題作文
小編：歡迎閱讀與支持，如果喜歡記得常來！內(nèi)容簡介：書，是人類進步的階梯，是人類必不可少的精神食糧。古人說，可以一日無食，但不可一日無書，對于我來說，深... 覺得不錯就繼續(xù)看完以所有內(nèi)容吧！
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【一】：金色童年
書，是人類進步的階梯，是人類必不可少的精神食糧。古人說，可以一日無食，但不可一日無書，對于我來說，深有同感。
小時候睡覺前，經(jīng)常會纏著媽媽給我講睡前故事，什么《白雪公主》《灰姑娘》《賣火柴的小女孩》等，媽媽盡自己的所能，將自己知道的故事，都講給我聽。時間長了，我對這些故事的情節(jié)爛熟于心，被故事里主人公不凡的經(jīng)歷吸引著。
到上幼兒園的時候，別的小朋友都哭哭鬧鬧地不肯去，我自然也有些膽怯。媽媽好像看出了我的心思，于是蹲下在我的耳邊輕輕地說：“寶寶，媽媽告訴你，幼兒園有好多好多的故事書呢，你想不想讓阿姨給你講，想不想自己看？要是想的話，就得上幼兒園呢�！薄罢娴挠泻枚嗪枚嗟墓适聲鴨�？”我試探性地問道。“是真的，真的有，媽媽不騙寶寶，而且那里的故事書比咱家的多多了，故事還要更好聽呢，那寶寶到底要不要去幼兒園呢？”聽完媽媽的話后，我重重地點了點頭。就這樣，因為喜歡看書的緣故，我被媽媽“騙”進了幼兒園，而喜歡看書的“毛病”從此一發(fā)不可收。
以前和媽媽一起去逛商場時，剛好要路過一個書店。不知不覺中，我就走進了書店。媽媽還以為我在她身后跟著呢，直到過了一會兒才覺得不對勁，哪里還有我的人影？這下可急壞媽媽了，她沿著來路反復地尋找，心急如焚地在大街上踏著雜亂的腳步，結(jié)果只能是媽媽悻悻地回了家，準備接受全家人的批斗。
當她看到我正坐在沙發(fā)上，捧著一本書津津有味地看著時，她的怒氣值瞬間爆表，后果也是可想而知，少不了一頓“暴打”。從此以后，媽媽去哪里也不帶我了，但我愛看書的興趣依然不減。
到現(xiàn)在為止，我已經(jīng)看了不少書，也從書中得到了更多�！遏敒I孫漂流記》教會我只有堅持才會勝利，只有實干才能讓我們擺脫困境；《老人與海》讓我懂得了一個人一定要堅強，不能遇到一點挫折就退敗，這樣永遠做不成事；《假如給我三天光明》讓我知道，無論生活給了我們多大的災難，也不要輕易向命運低頭，不能輕言放棄自己的生活
閱讀，伴我走過了金色的童年，它正伴著我走向成熟，它還將陪伴我走過一生。
因為，只有閱讀的生命才會更充實。我愛閱讀！
【二】：讓童年充滿書香作文
讀書可以增長我們的見識，不出門，便知天下事；讀書可以開闊我們的視野，不穿越，可博古通今；讀書可以陶冶我們的性情，久為之，便會溫文爾雅；讀書可以凈化我們的心靈，長以往，便能抵擋污穢。
我是一個愛讀書的女孩，從牙牙學語時的撕不破布制立體書，到幼兒時的漫畫繪本，再到現(xiàn)在的名著經(jīng)典，我那個小小的房間成了一個書的世界。我在我的世界里成長，書在我的世界里豐厚。
在我讀過的書籍中，印象最深刻的就數(shù)《假如給我三天光明》了。在《假如給我三天光明》中我感受到了海倫·凱勒不畏艱難、自強不息的精神，敢于同命運抗爭，學會在逆境中成長。海倫·凱勒是一個十九個月大就失去聽覺和視覺的孩子，她聽不到老師的講解，看不到老師的板書，卻用她的執(zhí)著、勇敢和堅強震撼了全世界。海倫·凱勒和我一樣，都是在愛的鼓勵下成長，在快樂中學習。一個世界里沒有光，沒有聲音的聾啞人，通過家人、老師的鼓勵和幫助，不服輸、不放棄、有理想，在逆境中重生，最終考入全世界最好的大學哈佛大學，成為19世紀美國最杰出的人物、盲聾女作家、殘障教育家，海倫·凱勒戰(zhàn)勝了自己。我們都是身體智力健全的人，永遠無法想象海倫·凱勒是如何進行學習的。我們在無憂無慮的生活環(huán)境中，更應該抓住每個學習機會，努力做好每一件事，成為新世紀的接班人。這本書讓我明白了一個道理：身處逆境不放棄，努力就會成功。
高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯�！睍壑祟悷o限的智慧，對我們的成長有著深遠的影響。我們可以在《愛的教育》中閱讀小學生安利柯的幸福生活，體驗愛的真諦；在《西游記》中看孫悟空如何智斗妖魔，學會勇敢和堅強；在《假如給我三天光明》中和海倫·凱勒一起同命運抗爭，學會在逆境中成長；在《昆蟲記》中滿足探索的欲望，培養(yǎng)熱愛自然的興趣
多讀些書吧，它能把我們帶入一個奇妙的世界，帶給我們以智慧和啟迪，盡情地閱讀吧，優(yōu)美的詞句，生動的描繪，豐富的哲理，讓我們的童年充滿書香。
【三】：童年的回憶
我的家鄉(xiāng)是一個小村落，那里裝滿了我的童年回憶
田野里，兩個小女孩躺在草地上許下諾言：“我們要做一輩子的好朋友，我們要一起上學、一起工作，再一起去環(huán)游世界�！薄昂冒。俏覀兝^�！薄袄^上吊，一百年不許變，誰變誰是大笨豬”
小樹林里，一個男孩兒和一個女孩兒。女孩恐懼地說：“哥哥這里怎么這么黑呀，我害怕�！蹦泻⒄f：“妹妹別怕，有哥哥在。哥哥永遠會保護你的�！�
游樂場內(nèi)，一大一小的兩個身影跟著過山車飛速劃過。“哇，爸爸你好勇敢啊，等我長大了我一定要比爸爸還勇敢，然后保護你和媽媽�！薄昂冒�，我等著你長大。”
學校里，“老師，我們舍不得你。”學生們眼中閃著淚光說。“同學們，我也舍不得你們，但天下沒有不散的宴席。你們今年就畢業(yè)了，要離開這里步入一個新的環(huán)境。如果你們什么時候想我了，你們還可以來找我。我永遠歡迎你們，母校也永遠歡迎你們！”那一刻，我們這一屆的畢業(yè)生都哭了。從此以后，我們就要離開這個生活了六年的母校，離開我們敬愛的老師、親愛的同學。要說灑脫地離開，談何容易？
今天，我回來了。再見家鄉(xiāng)，一樣的建筑，一樣的景色，卻少了兒時陪伴自己的人；再回家鄉(xiāng)，物是人非，心中升起一股莫名的憂傷。此刻，以前對家鄉(xiāng)的思念，對友人的思念及回憶統(tǒng)統(tǒng)浮現(xiàn)在眼前，是那么熟悉，卻又那么陌生。
以前的田野、樹林、游樂園、學校都還在，而那些稚嫩的誓言、承諾卻早已隨風飄散。兒時的伙伴在外地上學，哥哥去了外地工作，老師退休之后也時常外出旅游。如今，只剩下我還在原地孤獨徘徊。現(xiàn)在的我在家鄉(xiāng)思念著他們，不知他們在遠方是否安好，又是否記著我們當時許下的誓言呢？
今天，我去了母校。那里的設施依然如舊，但那里的老師、學生看起來都很陌生，大概是新來的吧。一樣的學校，一樣的設施，但隨著人員的流動，我竟覺著生活了六年的母�，F(xiàn)在是那么陌生！
【四】：憶童年讀書
對于我的童年，最重要的事物有三件書、麻將、畫。書，給予我智慧，使我睿智；麻將，帶給我快樂，使我童真；畫，賦予我想象，使我有夢。書是人類進步的階梯，在我的童年里，書陪伴了我無數(shù)個日夜�？梢哉f，書見證了我的成長，是我一生的朋友。
一想起書，眼前就會浮現(xiàn)出一幅“夜深半臥讀書圖”呢。我讀書的時間，往往不在早晨，而在睡前，可謂“暮讀”。小的時候，鉆到溫暖的被窩里，打開一盞燈，手里捧著書，背靠著床頭，讀起書來，好像坐在一艘船里，穿越于現(xiàn)實與想象之間，真的是如臨其境。讀著書，腦子也不停歇地想象眼前出現(xiàn)一個超大的屏幕，書中的一切，都展示在我眼前，仔細一聽，好像還能聽到里面人物的竊竊私語呢！
在燈下，書被一頁頁地翻過，從古至今，從中到外，從小說到散文，從古詩到現(xiàn)代詩，從情商到哲學，在燈下，我如饑似渴地讀書，就像在品嘗一頓永遠也吃不完的精神大餐。通過書籍，我和秦始皇一起橫掃六國，和漢武帝一起討伐匈奴，和曹操一起“挾天子以令諸侯”，和唐太宗一起南征北戰(zhàn)，和岳飛一起收復中原，和成吉思汗一起橫掃天下，和林則徐一起虎門銷煙，和孫中山一起辛亥革命，我還參加過五四運動、抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭呢。通過書籍，我認識了很多很多朋友，都是歷史名人，和他們一起并肩作戰(zhàn)，和他們稱兄道弟，見證了足以改變歷史的大事。通過書籍，我看到了世界所以說，書，濃縮著這個世界，人生最大的財富就是書籍，擁有書籍，就擁有了整個世界。
可這一切，好像定格在了小時候。隨著科技的發(fā)展，不知不覺，手中就多了手機和電腦。說來有趣，小時候讀書，幻想著畫面，幻想著聲音，可到現(xiàn)在，這一切都實現(xiàn)了，有超大的屏幕，有超好的音響，可是，看著這些高科技產(chǎn)物，卻找不到以前讀書的快感和舒適了。曾經(jīng)幻想著和英雄南征北戰(zhàn)、東討西伐，可真的能夠從游戲中體驗時，卻懷念起了曾經(jīng)的書。
現(xiàn)在很多人沉迷在網(wǎng)絡世界里，甚至包括我。我承認自控能力較差，但是，我也想出來，想投入書的海洋，去尋找童年的快樂，尋找童年的智慧，尋找童年的思考，尋找童年的習慣，去尋找童年的我、真實的我、更好的我，讓書再一次為我展現(xiàn)這個世界吧！
書，伴我同行，不止在童年，而應該是用一生的時間，去認識、了解這個最偉大的朋友。
【五】：童年，最美的回憶作文
時間過得可真快，一瞬間似乎什么都變了，現(xiàn)在的我再也沒有了原來的青澀與童稚，剩下的只有沉穩(wěn)與成熟。
可我卻越發(fā)的想念從前，想念從前的人或物。童年的我，生活總是充滿了歡聲笑語，發(fā)生的事情也數(shù)不勝數(shù)。在這些記憶中，三年級對我尤其的重要，因為在這年中，我結(jié)識了許多的小伙伴，當然現(xiàn)在他們都成了我最要好的朋友。都說兒童是純潔的，那時的我們是那么的無憂無慮，天空總是那么大，�？偸悄敲此{，空氣中彌漫著滿滿的幸福。
老師認真負責，同學團結(jié)友好。有一次，學校要換新桌子，叫我們班同學將自己壞掉的桌子抬到教學樓后，但桌子實在是太重了，我使出了吃奶的力氣就是抬不動，這可把我給急壞了，淚水在眼眶中直打轉(zhuǎn)，看到一個個以經(jīng)消失不見的背影，我即恨自己沒用，又很無奈。過了好一陣子，送桌子的同學幾乎都面帶笑意回來了，而我卻還傻傻的站在原地，馬上就要上課了，沒辦法，最后我愈加的絕望，可意想不到的是，一個帥氣的男生出現(xiàn)在我的面前，二話不說，搬起桌子就向外面沖去，當我回過神時，留下的只是一道奔馳的背影。在他出去不久就上課了，倒霉的是這節(jié)是英語老師的課，她一向不喜歡別人遲到的，看見他沒來很是生氣。
我心想那個男生一定要倒大霉了，果不其然，當他回來時，老師將他訓斥了一頓，還被罰站了整整一節(jié)課，可他什么也沒說。“叮鈴鈴”下課了，我顧不得放下手中的課本，急忙跑到他身邊問他有沒有事，他微笑著對我說“沒關系，同學之間就應該互相幫助�！笨此敲从押�，我于是將心里的想法告訴了他，“讓我們成為好朋友。”自此以后，我們之間就建立起了深厚的友誼，再然后成了同桌，為童年留下了最美的回憶。
回憶著童年，回憶著與朋友的美好記憶，一切似乎都沒有改變。
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