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風(fēng)雨求學(xué)路作文3篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的風(fēng)雨求學(xué)路作文，歡迎閱讀與收藏。
風(fēng)雨求學(xué)路作文1
當(dāng)我滿12歲時，我家里來了一位戴呢帽的客人，媽媽叫我喊“大爺”，后來才知道他是住在城里的一位同姓本家。大爺是走南闖北的生意人，見多識廣，知書達(dá)禮。在吃飯時，這位大爺一再勸父母要設(shè)法給我讀書，還講了一些“窮不丟書”的道理。
從那以后，我一連幾天都做夢上了學(xué)。父母見我上學(xué)心切，家中又無錢，暗暗地流下了眼淚。
八月的頭一天，爸爸對家人說：“今年大家熬一熬，雞和雞蛋都不吃了�！闭f完話就把媽媽精心喂養(yǎng)的20多只雞和一些雞蛋全挑到街上賣了。再向鄰居借了一些錢，湊齊了我上學(xué)的費用。
我就像過節(jié)似的隨爸爸到鎮(zhèn)上的國立小學(xué)報名。教師見我個兒很大，還有點文化基礎(chǔ)，在“私塾”里讀過幾本“之乎者也”的書，就把我安排在人數(shù)較少的五年級二班。一發(fā)下課本，我驚呆了，有國文、數(shù)學(xué)、自然、歷史、地理等。老師講課聽不懂，作業(yè)不會做，真是心急如焚，老師也為我著急。我的班主任是一位30歲開外的女老師，姓王，教國文課。她對學(xué)生從不發(fā)脾氣，聽說還是大學(xué)畢業(yè)的'呢。一天下午放學(xué)后，她把我?guī)У剿乃奚�，滿面笑容地遞給我一本筆記本。我打開一看，第一頁就是王老師用毛筆寫的16個正楷字：“樹立信心，不怕吃苦，虛心好學(xué)，持之以恒。”唯恐我不理解，王老師還給我講了一個“鐵棍磨成繡花針”的故事。我不知說什么好，兩眼含著熱淚，雙腿跪在王老師面前說：“您真是我的好老師，我一定聽您的話，戰(zhàn)勝困難，做個好學(xué)生�！睆倪@以后，每天下午放學(xué)后，老師都在宿舍里等著給我補課。勤能補拙，不到一學(xué)期，王老師送給我的筆記本都抄滿了。課外書上的好文章、詞語、格言、諺語等，我本子上都有，并且我都能背誦。在那種奮發(fā)圖強的情況下學(xué)到的知識我真是終生難忘。
背著媽媽用土布縫的書包，穿著媽媽用土布加雞蛋白做的雨鞋，我走在那風(fēng)雨阡陌道上求學(xué)。第一學(xué)期的成績單上，我的各種成績都在75分以上。王老師在全班表揚了我，還私下獎勵了我一把雨傘。第二學(xué)期我的學(xué)習(xí)成績，已成為班上前五名，并越級考取了鎮(zhèn)上的初級中學(xué)。
解放后，我到處打聽，都沒有找到尊敬的王老師的下落。
幾十年的風(fēng)霜雪雨已成為過去。今天和同學(xué)們談這些事。也許會有人認(rèn)為它是“天方夜譚”。然而，中國的歷史確實走過這樣的路。如今，我已成為一名老教師，一名小學(xué)校長，我只想對同學(xué)們說：“孩子，我愛你們，你們要珍惜時光啊!”
風(fēng)雨求學(xué)路作文2
這是一個女孩與命運抗?fàn)幍墓适隆Ｃ鎸Ψ磸?fù)的逆境和絕望，她選擇了做一個不屈服的勇敢的人！郭瑤從小就飽受家庭貧困之苦。他的父親酗酒吸毒，他的母親喜歡賭博�？蓱z的她甚至需要出去乞討，在城市的角落里游蕩。郭堯年輕時，大部分時間都在恐慌中徘徊。
偶爾，她也扮演成人的角色來照顧她的父母。我想無論時間流逝多長，我都會記得郭耀:這是一種曖昧而含蓄的表達(dá)，表達(dá)了不崩潰的尊嚴(yán)和心慌的痛苦。她不斷努力的目的就像她說的那樣，她已經(jīng)很壞了，生活對她來說是沒有退路的，那么她將不得不看看生活會有多糟糕。郭堯的生活極其悲慘。他住在車站，撿廢棄的食物。面對慘淡的家庭，頹廢的生活，無法重拾家庭親情，來自同學(xué)的歧視和欺凌，她沒有沉淪，因為她知道自己明天還會繼續(xù)。拾起破碎的記憶，這條路還需要走。此時，她孤獨無助。有一大群人，她獨自走著。但是她有夢想。她想改變她的生活現(xiàn)狀，實現(xiàn)她的夢想。她想上大學(xué)，讀所有最好的書，盡她所有的潛力去做。
因為她堅信知識會改變命運。郭瑤很少去上學(xué)，因為她一生都要去東方旅行。但是她的學(xué)業(yè)成績總是名列榜首。她的生活如此規(guī)律，她的日子如此充實。在她高中的第三年，她被北京大學(xué)錄取了，那是她夢想的大學(xué)。然而，每學(xué)年5300元的學(xué)費成了困擾她的一個問題。最后，她找到了許多兼職工作，并且為了假期每天都努力工作。這幾乎不夠支付學(xué)費。當(dāng)她還在上大學(xué)的時候，郭瑤的.悲傷成長過程就在學(xué)校里傳開了。在了解了她的情況后，劉老師，一個貧困家庭的班主任，支付了她四年的學(xué)費。她的同學(xué)經(jīng)常在她的生活中幫助她，但他們并沒有讓她覺得她在接受別人的施舍。例如，他們會從郭耀那里買一些幾年前沒用的書，并謊稱這本書已經(jīng)絕版。他們找了很長時間，還是沒找到。然后他們高價買下了郭耀，在正能量的幫助下順利畢業(yè)。
現(xiàn)在，她在一家外國公司工作，她的事業(yè)也開始了。想起自己的感激之情，她設(shè)立了一個學(xué)生資助基金來幫助像她一樣想學(xué)習(xí)的孩子，默默地為北京大學(xué)風(fēng)雨飄搖的夢想和生活坎坷的道路傳遞著積極的能量。郭堯以樂觀的態(tài)度和不屈不撓的意志詮釋人生。也許只有她知道，她已經(jīng)實現(xiàn)了自己的諾言，用她執(zhí)著的信念和毅力改變了自己和她的生活�，F(xiàn)在讓我們一起傳遞這種積極的能量，讓這個社會變得更加溫暖！
風(fēng)雨求學(xué)路作文3
這是一個女孩與命運抗?fàn)幍墓适拢鎸σ淮未蔚哪婢撑c絕望，她選擇了做一個不屈服的勇者！
國瑤從小就開始承受著家庭的千瘡百孔，父親酗酒吸毒，母親喜歡賭博。貧窮的她甚至需要出去乞討，流浪在城市的街角。
年少的歲月里，國瑤多半是在慌亂的流浪中度過的。偶爾，她還要扮演大人的角色，照顧父母。我想不管時間過去多久，國瑤都會被我憶起：那是一種不明確，內(nèi)斂的表情，表達(dá)不崩潰的尊嚴(yán)和狼狽不堪的痛楚。
她不斷努力的目的只是像她說的那樣，她已經(jīng)很糟了，生活對她來說已無退路，那么她就要看看生活到底還會多糟。
國瑤的生活無比狼狽，住在車站里，撿食丟棄的食物。面對凄涼的家庭，頹廢的生活，無法撿拾的親情，同學(xué)的歧視和欺負(fù)，她沒有沉淪，因為她深知明天還是要繼續(xù)。拾起那殘碎的記憶，路還是要走。而此時，她是一個人，無依無靠。人海茫茫，她孤苦伶仃，孤單前行。可是她有夢，她要改變生活的現(xiàn)狀，要實現(xiàn)自己的夢想。她想去讀大學(xué)，讀所有最好的書，用她所有的`潛能去做這件事。因為她堅信，知識改變命運。
國瑤很少去學(xué)校上課，因為她不得不為生活去東奔走。但是她的學(xué)習(xí)成績始終名列前茅，她的生活是那么的規(guī)律，日子是那么充實。高三那年，她以全市第一名的成績考上了北京大學(xué)，那個她夢寐以求的大學(xué)�？墒牵總�學(xué)年5300元的費成了一個讓她懊惱的問題。最終她找了很多份兼職工作，一個假期，她每天都在辛勤的勞作著。這，才勉強湊齊了學(xué)費。
大學(xué)時，國瑤的心酸成長歷程在學(xué)校流傳開來，得知她的情況，家庭本不富裕的班主任劉老師承擔(dān)了她四年的學(xué)費，同學(xué)們也經(jīng)常在生活上對她予以幫助，但是卻不會讓她覺得自己是在接受別人的施舍，比如她們會向國瑤買一些幾年前根本沒用的書并謊稱這本書是絕版的，找了很久都沒找到，然后高價購買……
國瑤，就這樣在正能量的幫助下順利的畢業(yè)�，F(xiàn)在，她就職于一家外企，事業(yè)也風(fēng)聲水起。記得感恩的她，成立了一家助學(xué)基金會，幫助跟她一樣想求學(xué)的孩子，默默的將正能量傳遞著……
風(fēng)雨北大夢，坎坷人生路。國瑤用樂觀的生活態(tài)度和頑強的意志詮釋著生命。也許只有她自己明白，她實現(xiàn)了自己的諾言，用她的執(zhí)著信念和頑強毅力改變了她自己，改變了她的人生。
現(xiàn)在讓我們一起傳遞這份正能量，一起讓這個社會變得更加溫暖！
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