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關于風雨作文500字6篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的風雨作文500字6篇，希望對大家有所幫助。
風雨作文500字 篇1
“把握生命的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢，不經風雨，怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功……”每當我哼唱起這首歌時，我都會想起一件事。
記得一年寒假，我和爸爸、媽媽去滑雪場滑雪。到了滑雪場，我迫不及待地穿上滑雪鞋興沖沖地打算滑了，但我穿著滑雪鞋在上面走都覺得很艱難。這時，一位大哥哥因速度失控，在一個較陡的坡上“飛”到了地上，看了這一幕，我不禁害怕起來。
我硬著頭皮乘著自動扶梯來到了雪坡的高處，教練教了我一些最基本的動作和如何保持平衡的要領后，我便選了個較平穩(wěn)的坡來練習。我開始向下滑了，速度極快，但看似平穩(wěn)的雪坡卻并不是想象中的四平八達。我一會兒向左靠，一會向右倒，努力地保持平衡，但一不留神就摔了一跤。我又氣憤又難過，爸爸從遠處跑來，將我扶了起來，我愁眉苦臉地對爸爸說：“我不想學滑雪了，咱們回去吧……”爸爸拍拍我的肩膀，慈愛地對我說：“‘不經風雨，怎見彩虹？’沒有人能隨隨便便成功！’你一定能行的！”說完，便拉著我的`手去找教練，教練又給我教了許多精細的知識，如時刻半蹲、膝蓋向里扣、平衡不穩(wěn)時放松……我一連練了好多遍，當第六遍時，我按照要領，左傾、右傾、減速、加速……雖然心里總是忐忑不安，但我比上幾次順利了許多，到最陡、最快的一個階段，我放松身體，順其自然，終于平穩(wěn)地成功的滑了下來。我終于找到了技巧和感覺，心中自豪無比。
人生的道路如滑雪的道路坎坎坷坷，曲曲折折，但只要我們不向挫折低頭，我們就一定能成功，正所謂“不經風雨，怎見彩虹？”
風雨作文500字 篇2
轉眼間，天空暗了下來。一定是大自然這位藝術家叫來了屬于他自己的交響樂隊。而大自然自己，則變成了一名指揮家。
只見大自然然雙手一揮，音樂開始了。風娃娃獨自出場，擔任著前奏的位置。她有節(jié)奏地歌唱著：“呼呼——呼，呼——呼呼�！倍朔路鹬懒诉@一切，“吱——吱——”地叫著，好像在說：“哇!太棒了，又可以享受雨水的滋潤了，又可以傾聽那美妙的音樂了�！本驮谥俗匝宰哉Z時，風娃娃的歌聲好像魅力更足了，她所到之處，無論是什么，都會被她的音樂所帶動。風娃娃從大樹身邊、從草地上走過，樹葉、小草，都搖晃了起來，好像沉醉在風娃娃的聲音之中，又好像一個個小粉絲，在為風娃娃打著節(jié)拍呢!
前奏結束了，大自然左手一揮，低聲部的`雷哥哥就扯著低沉沙啞的嗓子:“轟隆隆——轟隆隆——”這低沉的嗓音，仿佛是對眾生的呼喚。有了雷哥哥的歌聲，怯生生的雨點妹妹才敢出場“沙啦啦——沙啦啦——”慢慢的，雨點妹妹對自己漸漸充滿了信心。而大自然，舉起了自己的指揮棒，指揮著雨點妹妹往右、往左……就在這時，大自然雙手一揮，大合唱開始了：風聲、雨聲、雷聲……在這大合唱中，世界仿佛安靜了下來，只剩下了這美妙的音樂。啊!一切都是這么地祥和、安寧呀!
不多時，美妙的交響樂結束了，只剩下遠處，凝聚在樹葉上的雨珠還在往下滴著，滴落在路旁的小水洼中，發(fā)出異常清脆的音響——
�！恕！恕�
仿佛是在首風雨交響樂的余韻。
風雨作文500字 篇3
不經歷風雨，怎能夠見彩虹？
我呢，一直覺得這句話一點用都沒有。只要努力，就成功了唄！哪有什么挫折可言？
這一年的夏天，媽媽的朋友準備跟我們一家三口騎自行車去。特健康的運動。可是呢，我并不會騎自行車。那還咋去運動��？咋辦��？學唄，還能咋辦？
我爸第二天一大清早就給我拎起來了。我以為初學者都是用四個輪的自行車呢，可是，居然只有兩個輪！沒關系，我接受能力快，這點小事還難得住我！
下樓到了小區(qū)廣場，我一個大箭步跨上自行車，本想動作帥一點兒，可是這個自行車的平衡力不咋地，我差點倒在那了。然后爸爸扶著我，平衡多了。越騎越快，他都得跟著我跑了。自我感受非常不錯，肯定是學會了唄。誰知……
誰知我爸“唰”一下松了手，我也就“唰”一下摔在那里了。摔個狗啃泥。哼，重來，我又上了車，我爸扶著車。一會兒，我騎著車跟著小風悠悠地飛了起來。騎得老溜了。騎著騎著，只聽我爸說：“這不挺好么，沒扶你，不也走了么�！闭f時遲那時快，見到扶手上我爸已把手拿走了，我就“唰”一下一回頭，“咔”一下又卡在那里。然后，再騎我就死活不讓我爸松手了，再然后，我就咋也學不會了。我這智商這么高的'人就連一個小車都學不會了么？喂，你來告訴我，這就叫“風雨”嗎？
我就不信這個邪。今天就必須練到騎會為止！
到最后，我也還是沒學會。
到了第三天，我們就去騎車了�？墒俏疫�不會吶。就騎一步走三步得了。
可誰又知，一騎上，居然就會了。天啊，感覺自己身上都在發(fā)光��！我是彩虹么？原來風雨過了啊，真的，現在好多人都說我自行車騎得特好，真是“風雨”成就我��！
風雨作文500字 篇4
在這個多彩的世界里，有很多事情可以引發(fā)我們對生活、對人生的思考。小溪執(zhí)著地堅守與默默地奉獻激勵著我們；星星靠在一起，迸射光芒，它們的團結鼓舞著我們；朝陽從地平線上冉冉升起，噴出光芒。那一瞬間的美，讓我們難忘。然而，最讓我欣賞的、記憶猶新的，是雨后的彩虹。
那天，天降大雨，傾盆而下，而太陽公公卻執(zhí)著地堅守自己的崗位，任大雨瓢潑，電閃雷鳴。我想起了姥姥的一句話：太陽雨過后，一定會有彩虹。沒過多久，雨停了，果不出所料，天邊出現了一道亮麗的風景線——彩虹。她五彩斑斕，直入云霄；她絢麗閃耀，沒有聲響；她無比精彩，妙不可言。她以她獨特的美，博得了人們的喜愛。
然而，“不經歷風雨，怎能見彩虹�！背蓴∮趾螄L不是如此呢？有人并沒有真正地理解失敗與成功。沒有風雨，哪有彩虹？沒有失敗談何成功？失敗并不意味著我們是失敗者，它只意味著我們尚未取得成功；失敗并不意味著我們失去一切，它只意味著我們可以重新開始；失敗并不意味著我們達不到目標，它只意味著我們將用更多的時間去實現目標。正確地理解失敗與成功，不畏懼風雨，不畏懼失敗，雨后的彩虹更美麗，我們的`成功更輝煌！
彩虹轉瞬即逝，它閃耀一時，卻讓我們記住一世。他的美短暫，成功也如此，成功前，失敗一直籠罩你，成功卻是那樣的短暫，生命中美好的東西都那么短暫……然而卻可以銘記。
珍惜生命中美好的東西，銘記那短暫的一刻。
風雨作文500字 篇5
人生的最大意義不在奔赴某一目的，而是在承擔每個過程。
——題記
如果要我用天氣來形容我的學習生涯，那便是我走過了小學越發(fā)寒冷的陰天，正勻速跑在初中越來越大的陣雨中，心中準備著在高中的暴雨下來一場沖刺……最后，我會見到彩虹。是的，只要我不放棄，終有一天會見到心中無限期待的彩虹，但彩虹遙遙無期，現在的我正迎著風雨。
從小學開始，我就一直有摘抄文段的.習慣，但作為一個準初二生的我，翻到我以前摘抄的內容，覺得那時的我蠢極了也幼稚極了，翻著翻著便覺得這些年我的變化真的很大。實際上，不只是我自己變了，我身邊的環(huán)境，周圍的人，想事情的思路，以及我的心，一切都變了。
對我來說，初中就是一直不停下的雨，均勻的打在我的臉上，卻一下比一下重�？晌也荒艽騻阋膊荒芏悖驗橐坏┩丝s，就會被超越。在這樣的環(huán)境下，我們必然會在心中種上盔甲，無比堅硬的盔甲仿佛在宣告著：我決不認輸！
我就是這樣變了啊，在風雨下變得剛毅了。
記得從前我總是畏畏縮縮，做事情猶豫不決。也許是時間太緊促，急到我來不及再猶豫一次，現在我已經是一個能夠控制理性與感性的人了，大多時候，我會遵循自己內心所判斷，而不是那些無意義的雞湯了。我告訴自己“做值得做的事情再糟糕也值得做”，一旦認定了什么是值得做的，便馬上去做，不要有半分猶豫，因為結果在大多時候都不是最重要的。
在急促的風雨下，我變得果斷了。
后來的后來，一切值得嗎？
當然。
我們在風雨中朝著彩虹的方向奔來，當我們熬過了一切見到彩虹時，我們會比彩虹更美。
風雨作文500字 篇6
在學校的附近，有一座顫巍巍的小木橋，農民從這里走向縣城；小孩從這里走向學校，小木橋上一直風平浪靜。
有一個小孩，在某個早晨蹦蹦跳跳地走在小木橋上，他很不規(guī)矩，總是一蹦一跳地走，當他走到橋中間時，右腳踏破了一塊木板，摔斷了左腿。救護車的警報聲與家長的喊叫聲打破了寧靜，人們七手八腳得將小孩抬到病床上。過了一會，小木橋如同被打破的鏡子——又恢復了平靜。
一天又一天過去了，小木橋依然矗立在那里；人么依舊匆匆的從小橋上過，慢慢的從小橋上回。 在一個月明星稀的晚上，一個盲人拄著拐杖準備過橋。當他走到那處沒有被修理的`大洞旁時，腳步小心踏進了大洞里，這個可憐的老人摔斷了幾根肋骨。 又是一陣喧鬧。
過了很久，依然沒有人來修理小木橋。正當小木橋絕望的時候，一個老人卻在搬石頭，小木橋很疑惑，問道：“爺爺，您為什么要搬石頭到河邊來啊”老爺爺笑著說：“我要在你的身旁建一座更堅固的石橋！” 小木橋下面的溪水流的更歡快了。 小橋目送著太陽上山，又迎接著火紅的朝霞上山，就這樣一天一天過去了。小木橋身邊的石塊也越堆越高越高。 石橋完工了，村民們簇擁著來看石橋。就這樣，小木橋光榮的下崗了。
那個摔斷了腿的小孩子出院了。他一蹦一跳地走在石橋上，邁著大而又踏實的腳步走向了學校。
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