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無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的話題作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
話題作文 篇1
呆在家里做作業(yè)，不免覺(jué)得有些乏味，除了看看書(shū)或電視，就是上上網(wǎng)玩玩游戲，真是太無(wú)聊了。媽媽對(duì)我總是太嚴(yán)，總是讓我把學(xué)習(xí)放在第一位，時(shí)常在我耳邊嘮叨，定要讓我復(fù)習(xí)語(yǔ)數(shù)英，說(shuō)什么“馬上就要上高中了，快上高中還那么放松！”我只好乖乖認(rèn)命，我的暑假雖吁了口氣，但還是“閉門(mén)自習(xí)”的，唉，倒霉！
當(dāng)然學(xué)習(xí)時(shí)少不了放松，游泳是我在夏日中必不可少的運(yùn)動(dòng)，我學(xué)會(huì)游泳已經(jīng)快兩年了，我們這地方也沒(méi)有別的游泳池了，只有體育場(chǎng)這個(gè)上個(gè)世紀(jì)末的游泳館，這里的水看起來(lái)很好，在碧波里狠狠一個(gè)猛躥，便會(huì)讓那碧湛湛的、清涼的.池水，涼便全身，浸透心田。雖說(shuō)在游泳池里偶爾喝幾口水，但在池里感覺(jué)還是很棒、很爽的！在炎熱的夏，來(lái)幾個(gè)狗爬式，幾下蛙泳，有一種休閑時(shí)尚的感覺(jué)。
暑假，當(dāng)然是枯燥無(wú)味的，但是在這其中我們還可以加點(diǎn)小差曲，可以把這個(gè)暑假變得稍微愉快一點(diǎn)也不錯(cuò)吧，俗話說(shuō)的好，做什么事一定要?jiǎng)谝萁Y(jié)合。
但是家長(zhǎng)們總是把我們看的太嚴(yán)，也不怎么讓我們放松，讓我們要好好的學(xué)習(xí)，不要光知道玩，讓我們知道學(xué)好習(xí)有多么的重要。
沒(méi)辦法，家長(zhǎng)的話我們當(dāng)然一定要好好的服從啊！
話題作文 篇2
在我的人生里，已經(jīng)跋涉了15個(gè)春秋，猛然回首，身后那一串串或清晰，或模糊，或歪歪扭扭的腳印，投入我的眼簾，使我平靜的腦海泛起一陣微波。
那時(shí)我還小，放學(xué)回到家里總是放下書(shū)包就粘著電視機(jī)不放，很多時(shí)爸爸就會(huì)忍不住在旁邊嘮叨起來(lái)："練一下琴!做下作業(yè)!復(fù)習(xí)下功課去。別老是看著電視眼也不眨一下。"
我心總是想：“我的成績(jī)還是不錯(cuò)的`嘛，你小時(shí)候好沒(méi)有我那么好呢!練什么琴，煩到死，等看完電視再說(shuō)。
”爸爸見(jiàn)我還是無(wú)動(dòng)于蹤，就往電視的開(kāi)關(guān)使勁一按。“這時(shí)正播著我最?lèi)?ài)看的卡通片呢!”我火了，連忙沖上去有把開(kāi)關(guān)再按了一下，并同小手保護(hù)著開(kāi)關(guān)的按紐。流著兩行眼淚，鼻涕說(shuō)：“你根本不了解我!”，還擺出一幅“橫眉冷對(duì)千夫指我架式。
大概是遺傳和進(jìn)化的原因吧，我的脾氣比爸爸更倔。爸爸眼見(jiàn)我那倔強(qiáng)的臉，知道不可以制止我，什么也沒(méi)說(shuō)，回書(shū)房去了!“不理解”三個(gè)字，充盈了我的腦海。我知道，父母不誰(shuí)都要愛(ài)我，我就像他們的小寵兒。記得，爸爸為了幫我找一本學(xué)習(xí)資料，走遍了廣州的書(shū)店，結(jié)果卻因?yàn)樯儋I(mǎi)了一本被我罵是“笨蛋”，記得我考琴的升級(jí)試，爸爸怕我害怕，頂著太陽(yáng)在教師外面曬了一個(gè)多鐘頭，被我說(shuō)道“無(wú)聊”。
回想起，爸爸他又何曾不知道他的寶貝女兒最喜歡的是看電視，他又何曾不知道在那小時(shí)候的我，是多么愛(ài)玩，但我只想到要爸爸理解我，我又何曾理解過(guò)爸爸呢?他是為我的考試，為我的前途著想著。理解是相互的�，F(xiàn)在人長(zhǎng)大了，特別是升上了初中，學(xué)習(xí)的壓力也越來(lái)越大，每晚都是臺(tái)燈伴隨我至深夜，爸爸總是細(xì)心地提醒著我小心身體，節(jié)假日他總是忘不了帶我出外游玩、散心，使我在緊張的學(xué)習(xí)中，得到了放松。爸爸你究竟還為我做了多少事，讓我了解你更多一些!
話題作文 篇3
尋找平衡在路上。那或許是有人向你伸出求助之手時(shí)，你遞給他的一枚含著愛(ài)的余溫的'硬幣；或許是一位盲人無(wú)法走到馬路對(duì)面去而陷入窘境時(shí)，你伸出傳承愛(ài)的雙手，然后扶他走過(guò)一段短短的路程；或許是有人正要坐在正布滿灰塵的公共坐椅上時(shí)，你阻止了他，然后遞上一張潔白的紙巾。一言一行，一點(diǎn)一滴，透露著人與人之間的平衡。
尋找平衡在行動(dòng)中。那或許是你去郊外野炊時(shí)，將生活垃圾隨身帶走；或許是去餐飲店就餐時(shí)，少使用一個(gè)塑料飯盒；或許是你無(wú)意中發(fā)現(xiàn)一只小鳥(niǎo)在窗口無(wú)力地拍打著翅膀時(shí)，為它療傷，然后將它放歸自然。一舉一動(dòng)，一言一行，透露著人與自然之間的平衡。
尋找平衡在行動(dòng)中。那或許是你去圖書(shū)館是，保護(hù)好每一本書(shū)，當(dāng)發(fā)現(xiàn)書(shū)有破損時(shí)，將它帶回家補(bǔ)好，默默地為圖書(shū)館作一次護(hù)書(shū)員；或許是在超市購(gòu)買(mǎi)水果時(shí)，正確選擇，當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己不需要水果時(shí)能夠及時(shí)的返回“水果坊”，并將它及時(shí)倒回原處，而不是隨意地藏在某個(gè)角落；或許是在使用公用電話時(shí)，能輕輕地說(shuō)，而不是亂吼亂叫，大聲呼喊，影響他人。一眼一情，一言一行，透露著人與社會(huì)的平衡。
當(dāng)我們?cè)诼飞先ふ移胶猓瑫?huì)發(fā)現(xiàn)我們還缺少平衡；當(dāng)我們?cè)谛袆?dòng)中去尋找平衡，會(huì)發(fā)現(xiàn)我們?nèi)院鲆暺胶猓划?dāng)我們?cè)谛袆?dòng)中尋找平衡，會(huì)發(fā)現(xiàn)我們必須要從自己作起。而在尋找平衡的過(guò)程中，我們會(huì)不會(huì)發(fā)現(xiàn)人性本身的缺點(diǎn)呢？私心、貪婪、霸氣、自大，正是這些造成了我們今天的失衡。阿基米德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“給我一個(gè)支點(diǎn)，我將撬起整個(gè)地球�！倍蚁胝f(shuō)，當(dāng)我們能反思并重新找回平衡點(diǎn)是，能撬起的不僅僅只是我們地球！
話題作文 篇4
走在前行路上，會(huì)有什么呢?我猜不到，但我知道，不會(huì)只有快樂(lè)，也不會(huì)只有悲傷，就像櫥柜里擺放著的調(diào)料劑，酸甜苦辣咸樣樣都有。正在路上的我們，要充足自己，保持自信，以一個(gè)平常的心態(tài)去看待它，用嘴角揚(yáng)起的弧度去證明，其實(shí)都很簡(jiǎn)單。
走在前行路上，我們永遠(yuǎn)不會(huì)知道前方會(huì)是什么，也許是處處充滿著花香的羊腸小道，又或許是時(shí)不時(shí)就會(huì)有刺耳喇叭聲的寬廣馬路。但，誰(shuí)又知道呢，我們只能小心翼翼地摸索著前進(jìn)，直到見(jiàn)到遠(yuǎn)方那獨(dú)特的美景，怦怦亂跳的.心臟才會(huì)緩慢而有節(jié)奏的跳動(dòng)吧。
機(jī)遇，是留給有準(zhǔn)備的人。在前行路上，要為你所走的每一步負(fù)責(zé)任。我們要了解更多的知識(shí)，保持臨危不懼的心理，在所走過(guò)的每一寸土地，烙下我們奮斗的腳印。
困難，就是爬山的時(shí)候，每有一個(gè)困難，背上的籃子里就會(huì)多一塊石頭，如果你不去解決，籃子里的石頭就會(huì)越來(lái)越多，背上的負(fù)擔(dān)也越來(lái)越重，走路也會(huì)越來(lái)越慢，這樣的話，何時(shí)才能爬上頂峰呢。
上帝扔給你一個(gè)定時(shí)炸彈，你就很自信地剪去那根火線，再給你設(shè)一道阻礙，你就堅(jiān)定地沖破這道阻礙，最后，上帝給你出一道難題，你用所學(xué)知識(shí)完美的破解了它，上帝也就束手無(wú)策了。這時(shí)，你就如同撥開(kāi)云霧見(jiàn)彩虹，心里既有一股釋然，身心也放松了，一種舒心的感覺(jué)從心底慢慢的漾開(kāi)。
走在前行路上，有什么呢!把自己該做的事做好，今天的事絕不留到明天做，我們要對(duì)著明天升起的太陽(yáng)，大聲的喊著：“It‘ssoeasy”。
話題作文 篇5
一個(gè)人坐在窗前，明月依舊。月光洋洋灑灑地從窗前滑落，如絲，如綢......
記憶隨月飄灑著光輝......那夜，在熟悉卻已不見(jiàn)的老屋。一本書(shū)，一杯牛奶就會(huì)給我?guī)?lái)踏實(shí)的睡眠。月光清清的，淡淡的，如水。而如今，老屋已不見(jiàn)了，轉(zhuǎn)成了新房。但是一切都被那扇堅(jiān)固的防盜門(mén)封鎖。于是，記憶開(kāi)始破碎，殘缺，消逝。只有僅有的一點(diǎn)記憶了，卻也是我刻意留下的———那些不想忘了的記憶。此刻，我翹首望著那月，月光慘淡，透著絲絲涼意，我的愁緒也濃了些。
不知是誰(shuí)將這一輪滿月推上夜空，望著這寂靜的`黑夜，如鏡的圓月，我無(wú)比惆悵。我對(duì)著月訴說(shuō)我的故事，訴說(shuō)我的憂傷，我的痛。初三的日子里，一次又一次的考試，一個(gè)又一個(gè)的分?jǐn)?shù)擊打著我的心，在不停地給我敲響警鐘。月高高地掛在空中，將光凄涼地灑向大地，我的愁緒又濃了。幾滴淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，打轉(zhuǎn)，最后滑落了......
月光更淡了，幾乎成了透明的，卻更涼了。有次和朋友聊天，她很唐突地對(duì)我說(shuō)：“從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)你真正高興過(guò)，為何你總是帶著一絲淡淡的憂傷？即便笑的時(shí)候，也附在你的眼角眉梢�！蔽毅躲兜刈⒁曋�?yàn)樗堑谝粋�(gè)直逼我心底秘密的人。我不喜歡，甚至能夠說(shuō)是厭惡，只因我不喜99.歡別人太了解我。以月光為話題的600字
依舊凝望著月，我問(wèn)道：秀麗之花會(huì)屬于我嗎？但奇跡終究不會(huì)發(fā)生在我身上吧......忽然我聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)聲音：就這樣，走下去吧，帶著記憶與憂傷，秀麗之花不是奇跡，會(huì)出現(xiàn)的，只要你......
再次望著月出神，耳邊縈繞著那些話，久久的。突然，我明白了。月不正是經(jīng)歷了弦月才贏得此刻的滿月的嗎？在無(wú)數(shù)個(gè)黑夜，她不停地奮斗，帶著憂傷默默奮斗，用自己的行動(dòng)和秀麗敘述著滿月的故事。我細(xì)細(xì)端詳起這滿月來(lái)，明亮而又端莊，清爽而不妖媚，這才是月本來(lái)的色彩吧！我的心潮蕩漾，愁緒也煙消云散了。月光更濃了，我坐在書(shū)桌前，嫣然一笑，我明白我又要重新上路了，帶著記憶與憂傷地走上夢(mèng)中那久違的路......
月光濃濃的，愁緒卻已不見(jiàn)不見(jiàn)。月光照亮著我的路，帶著記憶的我會(huì)轉(zhuǎn)成一輪滿月的，必須會(huì)！即便也帶著憂傷。
話題作文 篇6
沙子問(wèn)珍珠：“我們本是同根生，憑什么你價(jià)值連城我卻一文不值？為什么大家都來(lái)尋你，卻對(duì)我視而不見(jiàn)？”
是啊，大家本同為沙子，為什么呢？
不經(jīng)意間，那個(gè)還是沙子的珍珠進(jìn)了貝殼。它倍感恐懼，它討厭這種不見(jiàn)天日的黑暗，它討厭貝殼在它身上染滿那黏糊糊又火辣辣的粘液。它無(wú)法忍受這樣的生活，它想海岸曬太陽(yáng)，想被大海淘來(lái)淘去，它想媽媽?zhuān)胨幕锇閭�。這樣的生活它一刻也不想多待！
它每天都在努力，努力著從縫隙中看到那奪目去又令它向往的陽(yáng)光，它努力地發(fā)現(xiàn)外面的世界，想找機(jī)會(huì)領(lǐng)略大自然的生機(jī)與太陽(yáng)的光明。它不知道有多少次撞向那條光明的縫，每一次都撞得它頭暈眼花�！盀榱斯饷�，我不惜耗盡全力！”它發(fā)誓�？墒牵菞l縫的邊緣似乎堅(jiān)不可摧，無(wú)論它再怎么努力，縫的邊緣都面不改色地望著它。那眼神中有嘲笑、有譏諷，嘲笑它愚蠢，譏諷它不自量力。
“為什么，為什么這樣待我？無(wú)論我怎樣的努力，為什么就是不肯給我一條活路？上天為什么這樣待我？”它覺(jué)得自己快要憋死了，失聲地大喊道�？伤鼪](méi)有放棄。
直到有一天，貝殼被人打開(kāi)了，它向往的`光明溢了進(jìn)來(lái)。它不知所措，像它剛進(jìn)來(lái)遇到黑暗時(shí)那樣緊張。過(guò)了一會(huì)兒，它發(fā)現(xiàn)，是陽(yáng)光！是那令它敬仰的刺眼的陽(yáng)光啊！它蹦了出來(lái)，快樂(lè)地滾動(dòng)著，奔跑著。所有見(jiàn)到它的人都夸它漂亮、美麗、金光閃閃。它不相信，跑到海邊看到自己的倒影，啊，那還是它么？那樣光彩奪目！
人生亦像珍珠。大家本都是普通人，誰(shuí)經(jīng)歷的痛苦越多，誰(shuí)經(jīng)歷的磨難坎坷越多，誰(shuí)的經(jīng)驗(yàn)就越多，誰(shuí)的經(jīng)歷就越豐富。在我們經(jīng)歷痛苦時(shí)，不要悲傷，讓“暴風(fēng)雨”來(lái)得更猛烈些吧！那是上天給我們歷練的機(jī)會(huì)；那是上天給我們成功的最短途徑！
所以，當(dāng)面對(duì)沙子的問(wèn)題時(shí)，珍珠淡然一笑，平靜地回答：“因?yàn)槲医?jīng)歷的痛苦比你多�！�
話題作文 篇7
人人都有一雙會(huì)眨巴的大眼睛，有的眼睛會(huì)說(shuō)話，那叫會(huì)說(shuō)話的眼睛；有的眼睛會(huì)發(fā)怒，那叫會(huì)發(fā)怒的眼睛；我的眼睛愛(ài)掉眼淚，那叫愛(ài)掉眼淚的大眼睛。你們知道我為什么愛(ài)掉眼淚嗎？奶奶告訴我，因?yàn)樵谖业挠已劬ο�，有一顆淚痣。
不管遇到什么傷心的事，我的大眼睛就會(huì)忍不住啪嗒啪嗒的掉眼淚，這時(shí)候，兩眼模糊，什么也看不到，像蒙了一層紗。這不，今天，我的眼淚又不聽(tīng)話了。
我正在客廳里看書(shū)，弟弟從外面回來(lái)，趕緊跑到廚房，拿了一個(gè)杯子，接了一點(diǎn)水，把手里的東西放了進(jìn)去。我的.好奇心強(qiáng)烈驅(qū)使著我，我問(wèn)弟弟拿的什么，他說(shuō)不告訴你，不告訴我就不告訴我吧，反正現(xiàn)在你不說(shuō)，一會(huì)你就會(huì)說(shuō)的。
過(guò)了一會(huì)，弟弟躡手躡腳走了過(guò)來(lái)，在我背后停了下來(lái)，用手碰了一下我的背，慢慢的蹲了下來(lái)。我裝著沒(méi)有看到他，繼續(xù)看書(shū)。過(guò)了一會(huì)，弟弟忍不住站了起來(lái)，看著我笑了笑，我還是不理他。這時(shí)，我突然感覺(jué)背上有東西在動(dòng)，我讓弟弟幫我看看背上是什么，弟弟說(shuō)是一只螞蚱，我尖叫一聲，讓他趕快給我拿掉，他不拿，還急忙跑到臥室，躺在床上也學(xué)著我尖叫。我大喊“救命”，我快被嚇暈了，鼻子一酸，眼淚又出來(lái)了，弟弟一看我嚇成這樣，叫的更歡樂(lè)，這時(shí)候，媽媽過(guò)來(lái)了，原來(lái)是一只蝸牛。我被嚇得太慘了，都是這壞小子惹的。
我的眼淚就是不聽(tīng)話，傷心時(shí)，它就會(huì)流下來(lái)；激動(dòng)時(shí)，它也會(huì)流下來(lái)；感動(dòng)時(shí)，它也會(huì)流下來(lái)。那都是因?yàn)槲矣幸粋�(gè)愛(ài)哭的淚痣。
話題作文 篇8
我心中，表?yè)P(yáng)是溫暖的陽(yáng)光，批評(píng)是暴風(fēng)雨，我就是在這樣的環(huán)境中長(zhǎng)大的。
往往批評(píng)能讓我進(jìn)步。那是我們這個(gè)班剛剛成立，我憑著自己的努力當(dāng)上了班長(zhǎng)。當(dāng)班長(zhǎng)真自在，課前課后在教室里走來(lái)走去，能有好多機(jī)會(huì)進(jìn)辦公室，每天都悠閑自在，也不用寫(xiě)“說(shuō)明書(shū)”多好呀！同學(xué)們看我掛著班長(zhǎng)的稱(chēng)呼卻每天游手好閑，不管事，有些同學(xué)便去打小報(bào)告。終于好日子沒(méi)過(guò)多久，麻煩撞了頭，老師當(dāng)著全班同學(xué)批評(píng)了我，老師絲毫沒(méi)給我留面子，讓我深深地感到內(nèi)疚�；氐郊�，我躺在床上用心地揣摩著老師的話：“班干部是第二個(gè)教師，是要對(duì)大家負(fù)責(zé)的.，能吃苦的班干部，才是同學(xué)們的榜樣……”我用心地體會(huì)著，眼前閃現(xiàn)著老師那雙怒視的眼睛，我對(duì)老師的那些話又有了新的體會(huì)。
這段時(shí)間我沖破了頭，努力為班級(jí)做貢獻(xiàn)，全心全意地為同學(xué)們服務(wù)，對(duì)待同學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍，這些舉動(dòng)老師看在了眼里，記在心里。果然在我的努力后，老師又在全班同學(xué)面前表?yè)P(yáng)了我。我暗暗自喜，同學(xué)們紛紛投來(lái)羨慕的目光，我的心更是樂(lè)開(kāi)了花。我時(shí)時(shí)回味老師的話，刻刻回憶著當(dāng)時(shí)的情景，心里充滿了自豪之情，老師那慈祥贊許的目光永遠(yuǎn)成為我的動(dòng)力，永遠(yuǎn)激勵(lì)我進(jìn)步。
老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng)哪個(gè)更加值得我接受？其實(shí)批評(píng)與表?yè)P(yáng)都是一種愛(ài)，一種鼓勵(lì)，一種欣賞，每一次的表?yè)P(yáng)與批評(píng)都值得我難忘。
我知道了我們每一棵幼苗，都需要風(fēng)雨和陽(yáng)光，溫暖的陽(yáng)光與暴風(fēng)雨都是一種營(yíng)養(yǎng)，一種巨大的力量，為的是每一棵幼苗能夠更好地成長(zhǎng)。
話題作文 篇9
有意，過(guò)往的今天，陽(yáng)光悄悄然露露臉，陽(yáng)光如同灑落的星光映耀在泛潮的日子里，依舊熟悉的，是陽(yáng)光溫馨的味道，我漫步在陽(yáng)光中，忽然發(fā)現(xiàn)，我無(wú)法形容那一絲絲縷溫馨，一點(diǎn)兒也不曉得。
經(jīng)常偶遇，卻也無(wú)奈地只能以陌生的方式匆匆來(lái)帶過(guò)。
風(fēng)中，一絲絲縷無(wú)情飄落，我的，寂靜的愛(ài)，在那，過(guò)去的曾經(jīng)，面對(duì)，熟悉的陌生人，我記得，你的名字，與我心中的'你一樣陌生的名字。
匆匆地，走過(guò)，你的躲避，你的漠視，是否有意，我不知道，我唯一知道的是我有意的逃避，匆匆地，走過(guò)，我有意地，沉默，無(wú)語(yǔ)。
也讓?zhuān)澎o的愛(ài)慕在有意的逃避中，永遠(yuǎn)沉默，無(wú)語(yǔ)。
沉寂中開(kāi)始，然后，不用說(shuō)一句話，如流水一般，靜靜地淌逝去經(jīng)過(guò)，最后，寂靜中，離開(kāi)，結(jié)束。
有意地，帶過(guò)。
陽(yáng)光，如同情人的眼神一般溫柔，細(xì)膩，棉被被我放置在陽(yáng)光下的溫柔鄉(xiāng)里，沉浸。頹廢的霉潮，消殞了，代替的，是溫馨的味道，陽(yáng)光的味道，柔情中，泛調(diào)起，一絲絲縷溫暖，好似母親懷抱中的溫度，莫名其妙地，想流淚。
今晚，我會(huì)睡得很甜，很甜，因?yàn)�，溫暖。�?yáng)光的溫度驅(qū)散了空氣中的濕度，瓷磚的地上依舊沉溺在潮濕中，心情，被惆悵潛移，漸漸地被替代。
黃昏，周?chē)鷱浡鴿鉂獾撵F，似輕煙般，虛幻，空洞。霧，有一種潮潮的味道，似霉，若腐化的錯(cuò)覺(jué)，所以，我不喜歡，置身于擁有似羽化登仙般感覺(jué)的濃霧中，因?yàn)�，一切的擁有，都變得輕浮，而不真實(shí)，自然。霧朦朧了視線，我會(huì)看不到遠(yuǎn)方的路。我不知道，擁有一雙健康的眼睛，卻無(wú)法遙望遠(yuǎn)方，是一件怎樣痛苦的事情。
霧，很重，很濃，我，很冷，很冷。
入夜，暗黑，很沖動(dòng)，我，卻在負(fù)重。
話題作文 篇10
你總是無(wú)聲地、寂靜地提醒我要敢于表達(dá)自己的思想;
你總是目光如炬地、悄悄地提醒我，看人要由表及里;你總是安然地、自信地提醒我，要追逐自己真正的夢(mèng)想。
你不是深閨中走出的大家閨秀，卻也和那些小家碧玉不同，伊麗莎白，在書(shū)店中與你的偶遇是一次充滿驚喜的內(nèi)心歷程，你總是愿意表達(dá)自己。剛剛進(jìn)入初中的我與陌生同學(xué)攀談而恐慌，卻又擔(dān)心交不到朋友，總是人云亦云，只知附和老師、同學(xué)。但當(dāng)我在遇見(jiàn)你之后，開(kāi)始明白，人云亦云，隨波逐流，只會(huì)喪失自己的主見(jiàn)。在你悄悄的提醒下，我得體地闡述自己的.觀點(diǎn)，而又尊重別人的想法。
你因受見(jiàn)到威克姆的“風(fēng)度翩翩”時(shí)，不由對(duì)其心生好感，但后來(lái)卻明白了看人不能只看表象。成績(jī)?cè)愀庥终{(diào)皮的男生，往往深得班中同學(xué)厭倦，我也不例外。每次問(wèn)我題目，我總是閃爍著眼神，忽而用借口推脫，或是有意忽略他失落的神情。你悄悄地提醒我，看人要由表及里。我猛然發(fā)現(xiàn)有次他爭(zhēng)著搶著為老師發(fā)本子，而尖子生們正正襟危坐。我陷入了思索。
初中的補(bǔ)習(xí)班，琳瑯滿目，英語(yǔ)和鋼琴令我不知所措，前者有名師教學(xué)我神往。我為此事苦惱不已，卻在整理案頭的幾本書(shū)時(shí)，無(wú)意中瞥見(jiàn)你嫣然一笑，想起你不顧凱瑟琳夫人的阻攔，振振有詞地反駁她的無(wú)稽之談，并決心和達(dá)西在一起。似是醍醐灌頂，我幡然醒悟，人因夢(mèng)想而生，因興趣而生夢(mèng)想。我選擇了真正喜愛(ài)的鋼琴，不遺余力地演奏好每一首曲子。
伊麗莎白，我始終相信，你是“生，如夏花之燦爛”的最好詮釋。“眾芳搖落獨(dú)暄妍，占盡風(fēng)情向小園。疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏�！蹦愕拿涝谟诟呱械撵`魂和出眾的才智。你那悄悄的提醒，每一句都是金玉良言，指導(dǎo)我尋找內(nèi)心真正的強(qiáng)大，追逐真正的夢(mèng)想。
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