以風(fēng)雨為題的作文6篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的以風(fēng)雨為題的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
以風(fēng)雨為題的作文1
想必你一定在某個(gè)地方見過(guò)我的同伴，公園的石凳旁，車站的站牌旁，大街拐角處——如果提起我們這個(gè)大家庭，你一定不會(huì)陌生。如果你的手里有一個(gè)空的紙杯，你一定會(huì)想起我們，猜到了嗎?我們就是垃圾桶。
說(shuō)起我們這個(gè)大家族啊，我可以給你挑出一籮筐，世界的角落里，綠的`白的`黃的`鐵質(zhì)的`塑料的——甚至有些垃圾桶被人造成樹樁`蘑菇的樣子擺在公園里，細(xì)看才知道是我們的成員。不管身在何方，無(wú)論我們相貌如何，我們保衛(wèi)著城市和國(guó)家的整潔，我們爭(zhēng)當(dāng)“綠色使者”。
我渾身都是深綠色，長(zhǎng)筒形，頭頂一個(gè)大蓋子，腳下還安兩個(gè)輪子，我的家是校園，我很高興為學(xué)生們服務(wù)，當(dāng)我第一次被人放到校園的臺(tái)階旁時(shí)，我看到了對(duì)面一個(gè)同伴，身上傷痕累累，頭頂冒著滾滾黑煙，幸好他不像我是塑料制成的，經(jīng)得起垃圾在胸膛里燃燒，我害怕自己會(huì)像他一樣，我不由得傷心起來(lái)。遠(yuǎn)處，一個(gè)女同學(xué)拿著一個(gè)塑料袋向我走來(lái)，輕輕掀起蓋子，然后動(dòng)作優(yōu)雅地將垃圾丟進(jìn)來(lái)，合上蓋子，我望著女孩離去的背影，充滿自信的開始了第一天的工作。
原本干凈的身軀變臟了，我一點(diǎn)也不在意，原本無(wú)味的身軀變得臭氣熏天，我一點(diǎn)也不懊惱，這是我應(yīng)該付出的代價(jià)。我愿意接納人們不要的垃圾，為了校園更美麗。但好景不長(zhǎng)，那些動(dòng)作優(yōu)雅，小心翼翼將垃圾丟入桶內(nèi)的學(xué)生都不見了。難道是因?yàn)槲也槐M職嗎？小吃店里走出一個(gè)學(xué)生，他迫不及待地扒開手中的冰棍的塑料袋，把冰棍往嘴里一塞，不著痕跡地松開抓住塑料袋的手，塑料袋像老去的枯葉，輕輕飄落在干凈的地面上，那學(xué)生早就吃著冰棍不見蹤影。
夜幕降臨，幾堂課后，下課鈴聲劃過(guò)夜空，安靜的校園頓時(shí)熱鬧起來(lái)，學(xué)生背著書包走出了教室，淡淡的燈光下，我看到一個(gè)學(xué)生將一團(tuán)紙隨手塞在墻壁縫里，然后若無(wú)其事地走開，昏暗的光線下，這一小小的'舉動(dòng)那么刺眼。
最令我高興的一件事，是有一次，一個(gè)男孩不小心把垃圾扔到了一旁，他趕緊撿起來(lái)扔進(jìn)桶里，陽(yáng)光下，他的一舉一動(dòng)讓我堅(jiān)信，我不能放棄，我的付出終會(huì)有回報(bào)。
有一次我閉著眼休息，撲通一聲，我倒在了地上，我的身體被刮得傷痕累累，我睜眼一看，一個(gè)學(xué)生正扶著臺(tái)階上的欄桿看著我，臉上掛著不懷善意的笑，片刻后，他一步跨上臺(tái)階，將我扶起來(lái)，然后飛快地走開了。教學(xué)樓里傳來(lái)朗朗的讀書聲，“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)——”我忍著痛，笑中含淚，心中默念，是啊，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)——
以風(fēng)雨為題的作文2
風(fēng)雨之后我仍然挺起胸膛，因?yàn)槲蚁嘈棚L(fēng)雨之后就是陽(yáng)光。——題記
小時(shí)候，風(fēng)雨對(duì)我來(lái)講，是黑色的夢(mèng)靨，讓我喘不過(guò)氣。
陰沉的白天，天空被拉上一層厚厚的幕布，那風(fēng)在肆意亂刮。似乎是妖魔鬼怪瘋狂的笑聲。刺入我的耳膜，痛得那樣明顯，那樣刺耳。心，忽而墜落于迷茫的漩渦中，沉痛到迷失方向。一切都暗示著一場(chǎng)風(fēng)雨，一場(chǎng)天幕的華麗的盛宴，我的一場(chǎng)逃不開的夢(mèng)靨。蜷縮在房間的角落，顫抖的.雙手已離不開雙臂，無(wú)法抬起，只能任由淚珠快速滴落，劃出一個(gè)個(gè)漣漪。窗外的雷聲再刺耳卻也抵擋不住我爸媽的爭(zhēng)吵聲，無(wú)奈低下頭淺淺苦笑，卻把自己抱得更緊。那風(fēng)雨，一下一下刺入我心里，幻化成無(wú)法愈合的傷口，黑暗中它仍在隱隱作痛。
長(zhǎng)大后，風(fēng)雨是沉重的黑霧，壓得我寸步難行。
驕傲如我，自負(fù)如我，此時(shí)卻如此難過(guò)。在過(guò)級(jí)考試中，我發(fā)揮失常，鋼琴十級(jí)未通過(guò)。黑色的霧氣纏繞著我，令我無(wú)法自拔，那里有老師失望的嘆息，媽媽失落的表情，爸爸重重的搖頭。沉重如山，壓得我寸步難行，無(wú)力感像海一樣淹沒(méi)了我，令我滿身的疲憊。蹲下身，緊緊地抱住自己，大口大口的喘息，試圖呼吸出往日空氣中帶有陽(yáng)光的味道，可卻是陰郁的氣味，令人作嘔。淚，終于奔騰而下。那風(fēng)雨，驅(qū)散不開，把我從高崖上推下來(lái)，摔得遍體鱗傷。
后來(lái)呀，風(fēng)雨時(shí)助我蛻變的動(dòng)力，成就更美好的明天。
在風(fēng)雨再次來(lái)臨，我還在書桌前書寫我陰郁的心情，風(fēng)雨來(lái)臨，我只是看了一眼——現(xiàn)在什么都與我無(wú)關(guān)。雨帶著奔騰之勢(shì)傾盆而下，打著無(wú)力的靜物。忽然，我在雨中看見一個(gè)淺灰色的小身影，在跌跌撞撞，來(lái)到我的窗前，只見它毛發(fā)凌亂，狼狽不堪。我剛想幫它整理一下毛發(fā)，只見它掙脫了我的束縛，甩開水滴，張開稚嫩的雙翅，又沖進(jìn)白色的氤氳之中，雖然很困難，卻很執(zhí)著的前行著，似乎是不屈服，也許是新信念。倏而，我呆愣了一下，心理受到了震動(dòng)。繼而，我走到已有些許蒙塵的黑白鍵前，彈奏著帶有夢(mèng)想的餓樂(lè)章，留下了幸福的淚水，窗外的雨繼續(xù)在下，為我沙沙的伴奏。那風(fēng)雨，教會(huì)了我夢(mèng)想與堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)持不懈與努力。
在風(fēng)雨中，我失意、痛苦、絕望、悲傷……但，風(fēng)雨又教會(huì)了我夢(mèng)想、堅(jiān)強(qiáng)，信念的力量使我成長(zhǎng)，成就今天的我。
風(fēng)雨仍在我卻挺起胸膛，因?yàn)轱L(fēng)雨過(guò)后仍有陽(yáng)光！
以風(fēng)雨為題的作文3
一個(gè)人，只有經(jīng)歷生命中風(fēng)雨的洗禮，才能綻放出生命中那朵芳香四溢的花。而使他們獲得超越極根的美，恰恰是他們生命中所承受的痛。
當(dāng)史鐵生面對(duì)不幸，坐上輪椅之時(shí)，他對(duì)生活選擇的不是“出世”而是“入世”，不是“逃離”而是“突圍”，他抑制住了命運(yùn)的咽喉，并讓痛苦停止呻吟！他經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)痛苦最終成功的完成了《我與地壇》這篇闡釋大自然與人和諧關(guān)系的篇章，爆發(fā)出了生命之美。史鐵生跳出了痛苦的圈子，發(fā)出了生命的吶喊。我們應(yīng)把痛苦成功地變成快樂(lè)，不做命運(yùn)的奴隸，而做命運(yùn)的主人。
司馬遷，地牢的冤辱生活并沒(méi)擊垮他，痛苦的腐刑也沒(méi)讓他屈服，以山一般的剛毅直書了兩千年的滄海桑田。因他堅(jiān)信他精神的存在是最根本的存在，人是在不斷選擇與行動(dòng)的過(guò)程中，創(chuàng)造自己獨(dú)特的本質(zhì)，實(shí)現(xiàn)自己應(yīng)有的價(jià)值，苦難的角色同樣能爆發(fā)出光輝�！胺凵硭楣侨慌拢羟灏自谌碎g”，他用他那不屈的脊梁與生命中的痛苦合奏出了“史家”的千古絕唱。我們也可以像司馬遷一樣執(zhí)著地追求，奏出生命中的迷人凱歌，雕出生命中絕美的玉石。
海倫·凱勒，以為一次意外，她的世界變?yōu)榱撕谏�，可她精神的世界卻是充滿光彩的。面對(duì)生命中的挫折她沒(méi)去找避風(fēng)的.港灣，不尋求可以依靠的獨(dú)木舟，抑或只是一根樹枝。人生是一串無(wú)數(shù)磨難組成的鏈珠，她用《假如給我三天光明》擦亮了她人生的鏈珠。她從而成為了全世界盲人的偶像，她用一次次跌倒與一次次的努力艱辛地鋪下了自己走向成功的路，她向世人宣告，堅(jiān)強(qiáng)的的生命是如此偉大。我們只有像海倫凱勒一樣對(duì)生活充滿自信與樂(lè)觀的態(tài)度，方能上九天攬?jiān)�，下深海尋珠，寫出生命絢麗的華章。
正如汪國(guó)真所言：“我不去想否是能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程�！弊屛覀儗�(duì)生命感悟的帆，在生命中揚(yáng)滿，到中流擊水，看時(shí)代風(fēng)光。讓我們用堅(jiān)韌灌溉出生命中的黃山松，讓我們用不屈的淚造就生命中閃閃發(fā)光的珍珠，讓我們用堅(jiān)強(qiáng)化身為雄鷹，搏擊于長(zhǎng)空，競(jìng)屬于自己的天地。
經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮，讓我們一起的生命因多彩而精彩！
以風(fēng)雨為題的作文4
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索，此意為在追求真理方面，前方的道路還很漫長(zhǎng)，但我百折不撓，不遺憾余力地上天下地去追求和探索，人生路上多坎坷，成功路上多曲折，狂風(fēng)暴雨，陰晴無(wú)常，有多少人在風(fēng)雨中被歲月蠶食人生，但又有多少人在暴風(fēng)雨中辛苦奮斗，然而，往往會(huì)有些人，當(dāng)心中美好的憧憬與愿望同現(xiàn)實(shí)的殘酷無(wú)情發(fā)生猛烈的碰撞時(shí)，身心就會(huì)變得那般無(wú)力，那般脆弱，那般不堪一擊，無(wú)善的誹謗落在你身上時(shí)，為什么就不能坦直地去接受它，于是就顯得悲觀，苦悶，壓抑，怨天尤人。總之，那曾經(jīng)擁有的夢(mèng)想，與信念變得無(wú)影無(wú)蹤。
人生在世，挫折是不可避免的，嘆人世之多變，問(wèn)天地之蒼茫，曾經(jīng)的我，自暴自棄，覺得很迷惘，也覺得很無(wú)助，面對(duì)時(shí)光的流逝，面對(duì)世事的紛紜，面對(duì)成績(jī)的衰退，，感慨壯志的難酬，思緒萬(wàn)千，再也沒(méi)有對(duì)生活的激情，就在這已經(jīng)逝去和將逝去的日子里迷失了自己的信念與方向，后來(lái)，我才發(fā)現(xiàn)還沒(méi)有取到通向成功的通行證，實(shí)迷途其未遠(yuǎn)，覺今是而昨非，失敗了就不要?dú)怵H，跌倒可就堅(jiān)強(qiáng)地站起，成功了就不要狂妄，要有屢戰(zhàn)屢勝的決心去迎接暴風(fēng)雨帶來(lái)新的羈絆，不要害怕暴風(fēng)雨而在此步止，撐起一把傘漫步風(fēng)行，等風(fēng)雨過(guò)后必有陽(yáng)光，你就擁有了希望。
人活著累一點(diǎn)不是問(wèn)題，但一個(gè)人活著對(duì)生活的消極厭世，徘徊在無(wú)味的日子里那就有問(wèn)題了。人生路上多坎坷，成功路上多曲折，一時(shí)的壓抑又算得了什么，只要你還有夢(mèng)，只要你還有一顆堅(jiān)不可摧的心，只要你還對(duì)生活的激情，心中便綻放出充滿陽(yáng)光，充滿希望，充滿信念的焰火，激勵(lì)著我們?cè)谄D難的路途中前進(jìn)，戰(zhàn)勝挫折，打倒困難，走向成功，永不放棄，抓住夢(mèng)想的信念，去創(chuàng)造無(wú)悔的人生。
不要相信命運(yùn)的.安排，只要你艱苦奮斗，不畏辛苦，不畏困難，命運(yùn)就靠你主宰，有藍(lán)天的呼喚，怎能奮飛的翅膀在安逸中退化，有遠(yuǎn)方的呼喚，怎能讓尋覓的信念在苦悶中消沉，有成功的呼喚，怎能讓追求的信念在前卻止，人生路上多坎坷，成功路上多曲折，頂天立地的背影是我們之刺蒼穹的堅(jiān)強(qiáng)之箭。
以風(fēng)雨為題的作文5
今天，是個(gè)黑暗的一天：天上烏云密布，地上的落葉被風(fēng)吹得飄來(lái)飄去，猶如仙女在天空中跳舞一樣。
我們?cè)诮淌依铮吹酱巴獾囊黄诎�，心里不禁打了個(gè)冷戰(zhàn)。沒(méi)帶傘的同學(xué)擔(dān)心的想：暴風(fēng)雨來(lái)了，我又沒(méi)帶傘，怎么辦呢？帶了傘的同學(xué)則在一旁得意地笑著。而我，就是少數(shù)帶雨傘的人之一，所以一下課，我就拿著雨傘，大搖大擺的地向家里走去。
我走出校門沒(méi)多久，就聽見有人叫我：“徐浩鵬。”我轉(zhuǎn)過(guò)頭一看，啊，那正是我的姐姐：衣服被雨淋的'濕透了，頭發(fā)緊緊地黏在腦門上，看來(lái)他被暴雨淋成了個(gè)“落湯雞”。她跑進(jìn)我的傘下，對(duì)我說(shuō)“謝謝”，我心里頓時(shí)感到無(wú)比的開心。
走著走著，我突然聽見后面有人喊“朱靜婷”，我和姐姐不約而同地轉(zhuǎn)過(guò)頭一看，原來(lái)是姐姐的好朋友，她看見我和姐姐共撐一把傘，也便鉆進(jìn)雨傘下來(lái)，一起向家里走去。
我的傘本就小，又有那么大的雨，我們?nèi)齻�(gè)人不得不擠在一塊。又過(guò)了一會(huì)兒，雨又大了起來(lái)，那把破爛不堪的雨傘已經(jīng)不能為我們?nèi)齻�(gè)人抵擋那么大的雨了，我們只好躲到離我們最近的樓房下，看看雨什么時(shí)候能停。
一到那里，我發(fā)現(xiàn)我們的衣服褲子都濕了，只好把傘放下，看著天上，祈求雨快點(diǎn)停。可是老天爺好像在跟我們作對(duì)似的，雨不僅沒(méi)小，還大了許多。我們沒(méi)辦法，只好在樓道里干。就在我們垂頭喪氣的時(shí)候，一個(gè)高大而又矮小的身影向我們走來(lái)，啊，那是我的姥姥：頭上戴著一頂帽子，身上穿著一件帶有紅點(diǎn)的棉衣，腿上穿著一條帶有花紋的褲子，腳上穿著一雙黝黑黝黑的皮鞋，手上還拿著一把雨傘，可能是怕我沒(méi)帶傘吧。
我高興得跑到樓外，直叫“姥姥，姥姥”。姥姥聽見了，就走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“原來(lái)你在這呀，我到處找你呢。好了，快回去吧�！闭f(shuō)著，姥姥就拉著我往家里走�！暗鹊�，”我說(shuō)，“把你手上的傘給她們吧，否則她們回不去的。”
姥姥看了看她們，又看了看我，說(shuō)：“好吧，你這么有愛心，我也不反對(duì)�！闭f(shuō)著，姥姥把雨傘給了她們，就走了，我也揮了揮手，說(shuō)了聲“拜拜”，也就走了。
第二天，當(dāng)我收到他還給我的傘時(shí)，我心里比吃了蜜還甜。
以風(fēng)雨為題的作文6
早已經(jīng)習(xí)慣了不打招呼的考試。
人在高中，尤其人到高三，考試是不可避免的。周有周考，月有月考。伴隨著考試而來(lái)的是我們心情的多變。雖有奪魁時(shí)的欣喜，但更多的是郁郁寡歡。尤其是在辛勤耕耘卻無(wú)收獲時(shí)，心中猶如千斤重壓。
今天，發(fā)了卷子。昨天還是高高興興的我今天卻怎么也高興不起來(lái)。原本以為答的滿滿的卷子會(huì)帶給自己一個(gè)嶄新的成績(jī)�？墒蔷碜影l(fā)下來(lái)時(shí)一切還是老樣子,望著可憐的分?jǐn)?shù)我再次郁悶。此時(shí)的我好像體會(huì)到太白先生“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”的無(wú)奈；也好像明白易安居士感嘆“這次第，怎一個(gè)愁字了得?”時(shí)心中的惆悵；又好像體會(huì)到李煜“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的那份憂愁。但是風(fēng)雨中依然得前行，依然得努力，于是我學(xué)會(huì)了忍耐。在一次次跌倒后再鼓起風(fēng)帆，向前再向前！
有時(shí)候，心中憔悴，但我想到了魯迅和李大釗，仿佛聽到兩位前輩在教導(dǎo)我“真的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血�！薄皻v史的道路不會(huì)是平坦的，有時(shí)候走到艱難險(xiǎn)阻的境界，這全是靠雄健的精神才能沖過(guò)去的�！毕胂肭拜厼楦脑熘袊�(guó)所付出的一切，再想想自己因考試不如意就灰心喪氣，頓覺慚愧。
我開始思索，從匆忙的步伐中抽出身形審視自己。告訴自己必須高屋建瓴，審時(shí)度勢(shì)。即使在辛勤耕耘之后有失敗，也要想到冰心老人曾告訴我們：眼愈多流淚而愈見清明，心因經(jīng)憂患而愈加溫厚；想到“金麟豈是池中物，一遇風(fēng)雨變化龍”；想到“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？此時(shí)的我又好像明白了“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”的真正含義。于是我勇氣倍增——“吾將奮然而前行”！
于是面對(duì)困難我不再迷茫，彷徨。遇到“風(fēng)雨”我不再徘徊，低沉。而是懷揣“會(huì)當(dāng)積水三千尺”的.激情，秉持“天生我材必有用”的信念。我將用蠶繭化蝶的勇氣，精衛(wèi)填海的執(zhí)著，夸父追日的精神來(lái)迎接眼前的一場(chǎng)場(chǎng)“風(fēng)雨”。
一株幼苗只有經(jīng)歷風(fēng)雨才能成為參天大樹，一條魚兒只有經(jīng)歷風(fēng)雨之后才能完成魚躍龍門的蛻變。于是，在風(fēng)雨來(lái)臨之際，我不會(huì)像膽怯的企鵝一樣躲在巖石下面，而是像勇敢的海燕一樣的呼喊：讓暴風(fēng)雨來(lái)的更猛烈些吧！
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