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關(guān)于風(fēng)雨作文600字3篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的風(fēng)雨作文600字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
風(fēng)雨作文600字 篇1
暑假到了，有許多空余時(shí)光，爸爸以為，寒假是學(xué)習(xí)的添油站，應(yīng)當(dāng)趁這個(gè)大美時(shí)代多讀經(jīng)典賴書，增加常識(shí)。于是，爸爸即為我購(gòu)了一原《三字經(jīng)》。
這利《三字經(jīng)》讓我懂得了許多情理：當(dāng)我讀到“我之始，性標(biāo)擅。性相近，習(xí)相遙”時(shí)，我亮紅了要教習(xí)惡模范；當(dāng)我讀到“臭九齡，能暖席。孝于疏，所當(dāng)執(zhí)”時(shí)，我理解了要孝順父母，多給父母添麻煩，多干力不從心的野務(wù)，給他們減輕累贅；當(dāng)我讀到……
不外，這些經(jīng)典語(yǔ)句中，“玉不琢，不成器”在我的腦海中留下的印象最深。這句話的大略意念是：璞玉從礦中開采沒去，啟伏來和個(gè)別的石頭沒什么不共，如果沒有經(jīng)功一番揣摩和雕刻，是沒有措施成為人見人愛的美玉的。
讀了這句話，跟它的說明，我掩舒沉思。實(shí)是“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹�。 币环指乓环植シN，假如己沒有想這塊玉一樣經(jīng)由一番磨練也成不了大器。這時(shí)，我好像清楚了很多，明確了愛迪生、貝多芬等巨人是怎么成才的。想到這兒，我口中的愧疚不禁油然而生。
記得一次跆拳講課上，學(xué)練讓我們劈叉（就是在膝關(guān)節(jié)繃直的`情形下，二腿一前一后，成“1”。）。開端，我還認(rèn)為沒什么，但真正劈叉訖來，那味道可不佳蒙——?jiǎng)傁氯ヒ稽c(diǎn)，就感到鉆心的痛，疼得我汗水直冒，于是，我抉擇了廢棄。
然而應(yīng)我讀了這句話后，我才深深地感到到：沒有磨難時(shí)的苦楚就不勝利時(shí)的喜悅！
于是，在起初的日子面，我天天盡力訓(xùn)練劈叉。每該我鈍要被痛苦悲傷戰(zhàn)勝時(shí)，我就想：經(jīng)歷風(fēng)雨，才見彩虹，玉不琢，不成器！而后我就會(huì)覺得一股新的力氣，促使我咬緊牙關(guān)，貫徹始終。當(dāng)初，爾末于能劈下往良多了。
玉不琢，不成器，經(jīng)歷風(fēng)雨，才見彩虹！讓這些話成替咱們?cè)诖蠛＠锖窖缘哪茉窗桑?/p>
風(fēng)雨作文600字 篇2
小時(shí)侯的我，常想風(fēng)箏要是沒有了線的束縛就能像小鳥一樣在天空遨游。我什么時(shí)候才能像小鳥一樣自由呢？但這么多年來，我歷盡了風(fēng)雨，才尋找到不自由的幸福。
還記得那年暑假，我提議要與朋友去旅游，但絕對(duì)不能有父母陪同。那時(shí)侯父母強(qiáng)烈反對(duì)，還說要送我到補(bǔ)習(xí)班渡過這個(gè)漫長(zhǎng)的暑假。我很不情愿，我希望借這次機(jī)會(huì)鍛煉出一個(gè)勇敢，獨(dú)立的我。可是爸爸媽媽卻一點(diǎn)也不理解我。在與父母激烈爭(zhēng)吵中，我沖出了家門，走到了一個(gè)廣場(chǎng)散步。我看到有一家人在那里放風(fēng)箏，便坐下來，看著風(fēng)中的風(fēng)箏受著線的束縛，在空中不情愿地飄動(dòng)。
我看著風(fēng)箏，對(duì)比著如今自己的處境，我正如風(fēng)箏，父母就是線，牽著我往東往西，我很苦惱，我希望風(fēng)箏的線會(huì)斷，我希望父母不要處處管著我。
正在這時(shí)，一輛摩托車疾風(fēng)而來，把我撞倒了，我感到流血了，也感到有一種面臨死神的感覺，此刻，模糊中我看天上的風(fēng)箏線如愿以償?shù)財(cái)嗔�，我的心不由得有種痛快，但看著風(fēng)箏在空中盲目地、毫無目的地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，又有一種后悔，而此時(shí)我也想通了。
醒來后，我發(fā)現(xiàn)自己在醫(yī)院，而爸爸媽媽正趴睡在我的床邊，我才知道，原來這幾天，他們?yōu)榱苏疹櫸遥稽c(diǎn)也沒睡好�？粗麄�，我的'淚水在眼眶里打滾，不停地在抽泣。此時(shí)，他們醒了，本以為他們會(huì)罵我，但卻是給我端了杯熱茶，還替我削蘋果。我想起那只斷線的風(fēng)箏，要是我像它一樣，今天就不會(huì)有人給我端茶，給我削蘋果，病房里可能只有我一個(gè)孤獨(dú)地在流眼淚呢。正因?yàn)檫@次的車禍，我才懂得原來不自由也是一種幸福。我對(duì)爸爸媽媽說：“對(duì)不起，因?yàn)槲业娜涡葬劤隽诉@場(chǎng)車禍，我不去旅游了，我決定按照你們的安排，度過這個(gè)暑假！”媽媽笑著說：“傻孩子，騙你的，我一定會(huì)讓你輕松一下，你不用去補(bǔ)習(xí)班”。我聽了，撲進(jìn)媽媽的懷里大哭，心里也高興多了。
這場(chǎng)車禍好比一場(chǎng)大風(fēng)雨，它把我和父母之間拉得更近，也改變了我的想法，使我的思想成熟了，讓我從不自由中找到幸福！
風(fēng)雨作文600字 篇3
童年，總會(huì)經(jīng)歷許許多多的故事，它們就像一包神奇的怪味豆，或許苦澀，也或許辛辣……但老天總是公平的，當(dāng)你咽下一顆苦味豆時(shí)，他一定會(huì)悄悄地放下幾顆甜滋滋的豆子在你的口袋里。就像風(fēng)雨過后的天空，總能折射出美麗的彩虹，定格在湛藍(lán)的晴空中。
教室里，我手持試卷，那一抹鮮紅刺眼的分?jǐn)?shù)，訴說著我的不爭(zhēng)氣。我的心為之一顫，試卷上一個(gè)個(gè)叉叉與同桌的一個(gè)個(gè)紅勾勾形成了鮮明的對(duì)比。一向好強(qiáng)的我，更是把這當(dāng)成一種恥辱，眼淚在眼眶中打著轉(zhuǎn)，我強(qiáng)忍著鼻尖的酸意，將淚水憋了回去。
“怎么，還在為考試失利懊惱�。 蔽覈樍艘惶�，原來是金老師，沒等我回過頭來，老師就拉著我去了五樓，五樓空蕩蕩的，僅有一張寬大的桌子和板凳兒，老師從口袋里抽出了一疊草稿紙和筆，對(duì)照著我的'錯(cuò)題，一道一道不厭其煩地講解了起來，老師的聲音逐漸變得有些沙啞，草稿紙上的字也變得密密麻麻起來。時(shí)間流逝飛快，當(dāng)老師總結(jié)完我的錯(cuò)誤時(shí)，幾個(gè)小時(shí)也就這樣過去了。
“咱倆去散散步怎么樣？”老師說，“我想你應(yīng)該可以學(xué)到些什么�！币撇降焦珗@時(shí)，老師領(lǐng)著我去看花，她叫我觀察這些花兒，并且說出它們共同的特點(diǎn)。“美麗、鮮艷、嬌嫩……”我一連著說了好幾個(gè)答案，都被一一否定了。
“你如果再仔細(xì)看看，會(huì)發(fā)現(xiàn)它們的‘身上’都有著不同程度的傷痕�！崩蠋熣f，每個(gè)人都會(huì)遭遇挫折，但這只不過是人生旅途上的風(fēng)雨罷了，只有經(jīng)歷過風(fēng)風(fēng)雨雨的天空，才會(huì)出現(xiàn)美麗的彩虹！
老師的話點(diǎn)醒了我。是啊，哪里有一帆風(fēng)順的人生，我們不應(yīng)該在摔倒的地方躊躇不前，而應(yīng)該勇敢地走，大步地走！
盡管時(shí)間過得飛快，盡管童年發(fā)生過的故事太多太多，但它仍是我童年印象中最深刻的一段事，深深地刻在我的心中！
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