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以腳下為話題作文（精選20篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的以腳下為話題作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
以腳下為話題作文 篇1
其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。
望望窗外，豁然發(fā)現(xiàn)這已是初三的天空，充滿艱辛、淚水與奮斗。默默在心中給自己一個(gè)堅(jiān)定的聲音：“路就在前方，中考就在前方，奮斗吧！”
迎著清晨第一縷陽光明媚，早起晨讀，我背起行囊向校園走去。此時(shí)路上行人稀少，道路上靜靜的，我不敢高聲一語。匆匆吃完早餐，便奔向?qū)W校，唯恐浪費(fèi)了一分一秒。來到教室，便大聲讀起書來�！伴L風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！笔俏倚闹袌�(jiān)定的信念�！皶接新非跒閺�，學(xué)海無涯苦作舟”是我對學(xué)習(xí)的理解。李白、杜甫等人的壯志凌云幻化成我心中偉大的豐碑，給予我強(qiáng)大的動(dòng)力，讓我更踏實(shí)地走好每一步。
深夜奮筆。
夜已深，就連天上的星星都困倦地眨了眨眼睛，房間里靜悄悄的，似乎只能聽見我奮筆疾書的聲音和我的呼吸聲。一座座大山般的作業(yè)堆在我的眼前，我要一座座地翻越，但心中卻無怨無悔，充滿斗志，實(shí)在困得不行時(shí)，便揉揉沉重的眼皮，洗衣把冷水臉，又端端正正地坐在臺燈下，奮戰(zhàn)題海，攻克難關(guān)。每攻克一關(guān)，心中美滋滋的，充滿自豪與成就感。啊，原來寫作業(yè)就像尋寶一樣，攻克一關(guān)，便有意想不到的收獲。
華山論劍。
我說的這“華山論劍”就是所謂考場上見真功夫或是在課堂上比拼一番。課堂上，每個(gè)人都全神貫注地聽著老師講課，生怕自己沒聽到。老師提問時(shí)，同學(xué)們便深思熟慮一番，再紛紛舉起右手，爭先恐后地回答問題。一有不同觀點(diǎn)，便會(huì)有許多反對的聲音。課堂上好似一場激烈的辯論賽。我參與在這個(gè)辯論賽中，心中滿懷激情�？紙錾希吹氖恰百|(zhì)量”，看看手表，爭分奪秒地認(rèn)真對待筆下那份試卷。這是我們“華山論劍”的.見證，是我們努力奮斗的結(jié)果。
腳踏實(shí)地。
初三的學(xué)習(xí)，不免有些迷茫。我常常問自己，路在何方，自己應(yīng)該往哪走。現(xiàn)在我告訴自己人，“路就在腳下”。腳踏實(shí)地地走好每一步，雖然每一步都將面臨挫折與困難，但我不會(huì)灰心，而是將以更好的心態(tài)與滿懷的信心為我前方的路鋪上一塊又一塊平坦的基石。就像魯迅在《故鄉(xiāng)》中提到的“希望本是無所謂有，也無所謂無的”。有了希望，只有去奮斗，這希望便自然而然地存在了。失敗也并不可怕，可怕的是失敗后卻不知覺醒。
初三這條路，雖荊棘叢生，可我就是那個(gè)勇士。我將用勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、勤奮這些石頭鋪就屬于我自己的路。
以腳下為話題作文 篇2
看著遠(yuǎn)方，總充盈著一串串幻想，總忽視腳下，應(yīng)該從這兒出發(fā)。
那會(huì)兒，我成績有所下降，心中很是煩惱。朋友約我放松一下，我猶豫了一會(huì)，還是答應(yīng)了。
他帶我來到一個(gè)廢棄已久的木材廠，那邊除了幾個(gè)搭好的簡易獨(dú)木橋，似乎再無什么可玩的了。也不知為什么他會(huì)帶我來這兒。坐在了地上，我看著他興致勃勃地在獨(dú)木橋邊轉(zhuǎn)著，心里不禁覺得甚是幼稚。他轉(zhuǎn)頭見我無精打采的樣子，便走過來拉起我就往獨(dú)木橋那邊去。我自然是不愿意的，死活賴著不動(dòng)。
他便不再拉我，只是說：“要是你能走過獨(dú)木橋，我就可以把那本你一直想要的漫畫書給你。”聽著，我便立馬起來，不屑地看了一眼那根橫著的木頭說：“你可要說話算數(shù)啊。”他沒有說什么，只是笑笑。我徑直走到獨(dú)木橋旁，準(zhǔn)備先試試，便放上一只腳探探虛實(shí)。這獨(dú)木橋倒還挺牢固，動(dòng)都不動(dòng)，我就放心開始走了。本以為開始會(huì)很難，但將兩只腳都放在橋上，也尚不太難。這更是讓我信心大增，朝著終點(diǎn)走去。看著橋的盡頭，仿佛手上已捧起了心怡的漫畫了。甚是高興，但心想：我不能太大意了。也沒敢放開步子，好在前半段有驚無險(xiǎn)。
橋走得過半了，卻突然開始左右晃動(dòng)。我頭上頓時(shí)起了些冷汗，仿佛到手的獎(jiǎng)勵(lì)消失了，變得舉步維艱。幾許，我盯著獨(dú)木橋的盡頭，眉頭緊鎖，分明感覺汗珠順著我的`臉頰滴下。此刻，我變得束手無策，只盼著快點(diǎn)走到橋的那頭。
在冒險(xiǎn)地探出一只腳時(shí)，“轟”的一聲，我從獨(dú)木橋上掉下。我無力地坐在地上長嘆了一口氣�！蔼�(dú)木橋，不好走吧�！彼摇Ｎ覠o言。他此刻卻走上了橋。我望著他走得穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)，當(dāng)橋開始晃動(dòng)，他沒有絲毫慌亂，依舊走得平平坦坦。
“其實(shí)，你走時(shí)記住一點(diǎn)就好�！彼搜勰歉鶛M木說，“當(dāng)有變動(dòng)時(shí)別害怕。一直把每步化作一個(gè)新的出發(fā)。”說完，又笑著望著我。我沉默了一會(huì)，不由地想起我的學(xué)習(xí)，是不是太過于追求成果了？而忘了學(xué)習(xí)不是一蹴而就的，是靠一步一步從腳下出發(fā)。望了眼那不起眼的橫木，我只想笑笑自己。
從腳下出發(fā)，只有走穩(wěn)每一步，才能摘取彼岸的花朵。不久，我又恢復(fù)了學(xué)習(xí)的自信，成績也慢慢提升。現(xiàn)在，我依然記著朋友的那句話：記著每一步都從腳下出發(fā)。
以腳下為話題作文 篇3
生活是多姿多彩的，感受生活的每一處景，我們將會(huì)受益匪淺。
我成長在一個(gè)幸福美滿的家庭里，既有爸爸媽媽的呵護(hù)，也有爺爺奶奶的疼愛，我是一個(gè)在幸福中成長的女孩。
雖然，我從小父母在外地工作，不在我身邊，讓我體會(huì)到了與自己年齡不相符的孤獨(dú)，但有時(shí)也讓我體會(huì)到了：父母無處不在的愛，也體會(huì)到了家的重要性。
我從小就怕生，還記得初到天寶幼兒園，我嚇得哭了出來，吵著要回家。但時(shí)間一長我就和幼兒園的小朋友打成了一片，時(shí)光匆匆，我們在兩年后分開，但有幾個(gè)好朋友仍保持聯(lián)系，六歲那年，我上小學(xué)了，由于到了一個(gè)全新環(huán)境我更膽小了，直到遇上我們的新班主任柏老師。
記憶深刻的是那場朗讀大賽，讓我一生都不會(huì)忘記，膽小的我決定鼓足勇氣上去朗讀，朗讀的是我最拿手的.文章，朗讀結(jié)束后，我覺得全班同學(xué)都給了我掌聲，我聽了非常興奮，也就是在那次，讓我在全班面前抬起了頭，挺起了胸。以后的學(xué)習(xí)，我不再害怕，不再擔(dān)心，因?yàn)槲覔碛辛擞職夂妥孕�，這時(shí)再想起往事，心中的風(fēng)雨頓時(shí)離我遠(yuǎn)去。
在上初一的時(shí)候，我家多了一位成員只小狗，它叫嘟嘟，它的到來給我們的家?guī)砹恕吧鷼狻睅砹碎_心，心中因?yàn)橛辛肃洁�，關(guān)于它的作文也長受到老師夸獎(jiǎng)。
一眨眼十三年過去了，一眨眼那個(gè)小女孩不見了，生命如此之快，如此之短暫，一年又一年過去，光陰似箭，一去不復(fù)返了，可是，人們不是都說時(shí)間是世界上最公平的嗎？媽媽也曾經(jīng)教導(dǎo)我：不要怪時(shí)間走的太快，它是公平的。你要好好利用它，讓生活充實(shí)。要管住它，不讓它逃跑，我想就是在教育我要珍惜生命，不要浪費(fèi)時(shí)間吧！
體驗(yàn)奮斗的苦樂，是感受生活，在短暫的人生學(xué)習(xí)中。我們會(huì)遇到困難，各種學(xué)習(xí)問題之難，當(dāng)我們絞盡腦汁，細(xì)心的想時(shí)，觀察時(shí)，得出了正確的結(jié)論，我們又體驗(yàn)到了想時(shí)的苦，做出來的快樂，真是苦樂交織呀。
生活難道不像一杯沒有放糖的苦澀咖啡，在我們的日常生活中到處都可以嘗到心酸，嘗到失敗帶來的毀滅性的打擊�？墒牵顚τ趶�(qiáng)者來說，確實(shí)像一只五味瓶酸，甜，苦，辣，咸，樣樣俱全。他們在一次毀滅性的打擊中，注意汲取失敗的教訓(xùn)，總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)，從而取得勝利。這就是好比在苦澀的咖啡中放上了糖，生活變甜了，反而是一件好事。
其實(shí)生活中有許多珍惜時(shí)間，感悟生活的例子，就象現(xiàn)在，我正在把自己的感悟和體會(huì)寫下來。如果你只是一味的空想，那么有誰知道你的想法呢？不要浪費(fèi)自己的精神體會(huì)，寫下來吧！這只是心中的念頭�，F(xiàn)在覺得活著很好，只要有了生命，什么開心的事都會(huì)來的！
生命雖然短暫，但快樂，生活雖然乏味，但幸福，這就是我的希望。
以腳下為話題作文 篇4
有的路坑坑洼洼，有的路很平坦，但，不管路怎樣，都要去走一走。
周六下午，媽媽騎車帶我回家。那時(shí)，陽光甚好，經(jīng)過樹葉的割裂，幸存者們忘乎所以地在地上跳動(dòng)。這是一天中最溫暖的時(shí)候，風(fēng)撫摸著萬物；河邊水塘表面的藻類植物聚集在一起開會(huì)，討論怎樣過冬；再遠(yuǎn)處，稻麥已被收割完，廣闊的田野里，一定埋藏著新的種子，它們正在積蓄力量，等到明年春天，送給田野一片綠色。我安詳?shù)刈谲嚿�，俯視著地面�?/p>
車子開到了一條新路上。一眼望去，沒有一個(gè)地方凸起或凹下，白色的條紋筆直且干凈的'涂在路面上，是那么干凈。車開過去，電動(dòng)機(jī)的聲音是那種很低的嗡嗡的電磁聲音。我的視平線始終保持在同一高度，一切是那么平坦和整齊。
一會(huì)兒，車子拐了個(gè)彎，行駛在我記事起就有的路面上。凹凸不平，坑坑洼洼是這條路飽經(jīng)風(fēng)霜的體現(xiàn)，甚至有的地方重新用水泥修整過，呈現(xiàn)出更淡的顏色。路邊的法國梧桐沒有被修剪過，生長的比較隨意和自由，有些地方已濃蔭遮蔽。它透露出古老的氣息，這，是自然的美。
到家了，回想剛才走過的路，忽然覺得，走過的路如同人生一樣，總會(huì)遇到成功，失敗，但一定要堅(jiān)持不懈的走下去，否則，會(huì)被失敗的陰影所籠罩，被成功的喜悅所淹沒，走下去，讓人生更精彩。
路，不會(huì)一直平坦，也不會(huì)一直坑坑洼洼，走下去，總能走過每一段路。
平淡的路能給你愉快的心情，艱難的路讓你體會(huì)人生的艱辛，何嘗不是一筆豐富的閱歷呢？
以腳下為話題作文 篇5
有人說，需要得到滿足后的內(nèi)心和諧與寧靜，就是我們想要的幸福，如果有人問我：“你幸福嗎？幸福是什么？”的時(shí)候，我會(huì)回答：“幸福不是遙不可及，幸福整日伴著我，幸福就在腳下。
或許你慨嘆時(shí)光的飛逝，我們也已經(jīng)漸漸長大，少了童年的無憂無慮與天真自在。其實(shí)，我們多的是追求夢想的羽翼，對未來生活的憧憬。但幸福卻不曾遠(yuǎn)去，它時(shí)刻陪伴著我們。
昔日中考時(shí)的努力，父母每日都噓寒問暖，老師也都寄予厚望，不減的是他們的熱情，他們披星戴月，未來之事我們以后的路能走得好一點(diǎn)，傷心落淚時(shí)父母的安慰，你感到他們濃濃的愛了，我很慶幸，在最無助的時(shí)候有朋友，同學(xué)的陪伴。或許，那只是一瞬間，一個(gè)關(guān)切的眼神，失落時(shí)一個(gè)簡單的話語，甚至考場上一塊小小的橡皮，都讓我們倍感溫暖。其實(shí)，幸福一直都在，在我們的身邊。
冬日的.早晨，媽媽送我上學(xué)時(shí)，一塊香噴噴，熱騰騰的紅薯，以及晚上熬夜織好的棉手套，帶上它，就恨溫暖，心里溫暖，即使外面的風(fēng)再大，雪再厚，感到冷。因?yàn)閹е腋３霭l(fā)，不會(huì)怎么樣，我不怕冷。
如今，我們又面臨巨戰(zhàn)高考，這又是一次巨大的考驗(yàn)，以前都不算什么，老師也說過：“十年磨一劍，終要一戰(zhàn)”每日鋪天蓋地的卷子，我們也是負(fù)重的蝸牛，在慢慢前行。在此時(shí)，令我溫暖的是“有老師們不厭其煩的教導(dǎo)，對我們一次又一次的鼓勵(lì)，有同學(xué)關(guān)心的溫問候，生病時(shí)遞的一杯水。難過傷心時(shí)，一個(gè)鼓氣的，鼓勵(lì)的眼神，都讓我們感到溫暖。
幸福一直在我們身邊，是父母的寄托，是老師的教導(dǎo)，是同學(xué)們的關(guān)心。我們此刻，或許也早就應(yīng)該懂得，幸福并不遙遠(yuǎn)，它就在我們的腳下，同學(xué)們，讓我們努力吧！為了高考，背水一戰(zhàn)。為了我們，為了關(guān)心我們的人，我們一定要努力。
明天，我將會(huì)成功。用高考滿意的答卷去回報(bào)那些愛我的人，幸福就在腳下，要用雙手去報(bào)答那些愛我的人，幸福就在腳下，要用雙手去創(chuàng)造，用汗水去澆灌，未來不是夢。
以腳下為話題作文 篇6
回收人生路上，每一個(gè)深沉而又不會(huì)磨滅的深沉腳印都記錄整的風(fēng)風(fēng)雨雨。人生之行悠悠，人生之路慢慢。有懵懂無知的童年光陰，也有朝氣蓬勃的少年時(shí)光。有奮斗向上的青年時(shí)代，也有暮色蒼蒼的老年歲月。所以人生很長也很短。而“路在腳下，自己選擇的路，跪著也要走完�！边@句話是我面臨困難和解決困難時(shí)的意念。
我的.童年和少年時(shí)光都在不知不覺中悄然流逝，自己也已經(jīng)成為了一個(gè)積極向上的高中生，高中是一個(gè)難熬的階段，面臨著高考的壓力，所有的每一步都要格外小心。必須學(xué)以致用，這樣才可以為后的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。進(jìn)入高中不久迎來了一次大型考試，這次考試關(guān)乎著我們分文理班的問題，學(xué)問還是學(xué)理對于我來說這是一個(gè)艱難的選擇。平時(shí)最信任母親的我，心想，自己理科平時(shí)挺好，母親在這方面又不懂，沒有與母親商量便毅然決然的選擇科了理科。就這樣走進(jìn)了理科班，走上了學(xué)理之路。
幾節(jié)課之后自己剎然覺醒，自己以前的理科成績也許只是機(jī)緣巧合而已。來到了高手如云的理科班，才知道什么是真正的數(shù)理化，幾堂課下來無一點(diǎn)收獲，面臨著這樣的慘境，當(dāng)時(shí)的自己一臉迷茫。不知道自己還可以做些什么，這是才反應(yīng)過來自己喜歡什么，可是以經(jīng)晚了。
幾天之后的中午，我撥通了母親的電話，沒等我開口，母親便對我說：“你們老師說了你在理科方面行，學(xué)習(xí)挺認(rèn)真。老媽相信你�！蔽也幌氪蛳赣H的念頭。隨便說了幾句。便掛掉了電話。放假之后回到家看到母親手里拿了幾本很難搞到的理科書。放在床頭說：媽也不知道有沒有用，你看看，便放下書走了出去。我翻開那些最討厭看的書時(shí)里面竟然夾雜著一張破損得紙，在上面用歪曲的字寫著“兒子?jì)尞?dāng)時(shí)聽出你的語氣了，媽相信你。自己選擇的路，咱跪著也走完。你背后永遠(yuǎn)有一個(gè)默默支持你的老媽�？赐暾堄貌灰粯拥男那閬韲L嘗媽為你做的飯。”我打開門時(shí)，用手擦干眼淚，用煥然一新的表情去面對老媽，在心里默默發(fā)誓，“學(xué)理之路跪著也走完，并且走向成功�！睆拇宋冶汩_始了我的學(xué)理之路，一題一題的做，一分一分的漲，一人一人的超越，用此來回報(bào)母親的期盼。
有人說，車到山前必有路，也有人說，條條大路通羅馬，但在我看來，路在腳下。
以腳下為話題作文 篇7
夜晚，燈下，電腦旁。
我正在努力回想近半年來我在田徑隊(duì)訓(xùn)練的情景，卻總也理不出個(gè)頭緒。
“又是你的面孔，帶給我是笑；在我哭泣的時(shí)候，帶給我是感動(dòng)。雖然沒有天生一樣的，但在地球上我們是一樣的，盡管痛的苦的沒說的。誰說我們一定要走別人的路，誰說輝煌背后沒有痛苦……”
靜靜地，音樂列表隨機(jī)到了這首歌，也許是天意，也許是巧合，它如此切合我此時(shí)此刻的心境！聽著這音樂，我的心竟猶如冰封的湖面被暖陽化開了中心。那湖心柔軟起來，也開始粼粼地閃著波光了。真的沒有什么可回憶的嗎？半年了，那是我曾奮斗過的半年，為了自己的未來而奮斗的半年；半年了，我沒有喊累，因?yàn)槟鞘亲约哼x擇的路；半年了，我沒有抱怨，我又有什么權(quán)利去抱怨呢？沒有追求和付出，哪來的成功！
每天的'訓(xùn)練似乎已成習(xí)慣：一圈又一圈地奔跑，一次又一次地壓線，一聲又一聲地吶喊……出過多少身臭汗，跑過多少次彎道，闖過多少次紅線，每天把自己交給訓(xùn)練場，逼著自己像斗虎一樣飛跑在紅白相間的跑道上，然后再像爛泥一樣把自己甩在草坪上……有誰知道這一片并不寬廣的操場上曾留下我多少汗水和淚水？我不是塑膠跑道上的狂人，但為了突破自己，哪怕只是零點(diǎn)幾秒，我必須對自己狠一點(diǎn)，再狠一點(diǎn)。也許每一天，都可以是終點(diǎn)；也許每一年，都可以是新的起跑線。看你怎么選！望著那無邊無際的地平線，哪里會(huì)是極限？只有一次次地突破極限，才有可能實(shí)現(xiàn)自己的夢想！
近半年的訓(xùn)練，有喜有悲，我努力過，也思考過。我知道：因?yàn)闆]有人會(huì)記得這區(qū)區(qū)的第二名，我得去爭第一！所以，我要不斷告誡自己：為了夢想不能喊痛，為了贏就不能喊停！
“誰說我們一定要走別人的路？”路是人走出來的，我的路在我腳下！“誰說輝煌背后沒有痛苦……”為了夢想我就不服輸！再苦我也不會(huì)放棄自己的選擇！沒有人可以阻擋我追尋夢想腳步！
既然選擇了遠(yuǎn)方，留給世界的便只能是背影！用青春的汗水去澆灌理想之花，它會(huì)變得燦爛、芬芳！
以腳下為話題作文 篇8
水，是中華民族的瑰寶。它給予詩人靈感、給人賞心悅目的快樂，最實(shí)在的，給了生物以生命。杭州聞名遐邇的錢塘江、西湖、大運(yùn)河，都因水而美；世界的生物奇觀，也因水而存。
水，不僅是資源要素，也是文化要素。它是文明之源、文化之源。它是最實(shí)在的，直接觸及人們的靈魂，浸潤著人們的'心田，水影響著人們的思想意識、道德情操、精神意識與智慧力量。而現(xiàn)在，水文化的價(jià)值在于讓人們懂得熱愛水、珍惜水、節(jié)約水、認(rèn)識到水的重要。
現(xiàn)在，人們似乎認(rèn)為，水是不重要的，是完全如古人所云：“取之不盡、用之不竭”的，便大肆排放污水、填埋垃圾，什么都往地下埋，像愚者一樣，認(rèn)為看不見就與自己無關(guān)了，就消失了；明知道這不是明智之舉，卻睜一只眼閉一只眼，視而不見，釀成現(xiàn)在水資源短缺、水污染的災(zāi)害。太湖，也因水而美，可因?yàn)楣S排放污水、土地過度施肥，污水、肥料營養(yǎng)成分較高，助長了藍(lán)藻，危害到人們的生活用水，使得商店、超市的桶裝水被搶購一空。近年來，盡管情況已好轉(zhuǎn)，但一年中總要出現(xiàn)幾次危害人們飲水的恐怖“綠皮”，如果再不加以治理，不僅太湖，甚至全世界的飲水情況都要受到威脅！
所以現(xiàn)在，不少人都加入了改善環(huán)境、減少水污染的行列，他們用自己的時(shí)間與精力，來保護(hù)水資源，向所有人民群眾發(fā)出倡議，爭著為世界的美好出力，用自己的行動(dòng)告訴人們：來挽救我們的星球！他們平凡地堅(jiān)守著自己的崗位，甘于奉獻(xiàn)自己的生命，致力于“水文化”的宣傳與促進(jìn)，使自己的“地球村”消耗減少消耗，變得更加美好。
水資源危機(jī)已為人們所重視、去改變它，這或許是考驗(yàn)，但我相信，人們一定能通過考驗(yàn)，去彌補(bǔ)自己的錯(cuò)誤、實(shí)現(xiàn)我們的“治水夢”！
路，還在腳下；夢，已永駐于心間。
以腳下為話題作文 篇9
命運(yùn)夜之旅，童子美如詩，詩織美如畫，熱血狂襲路。
人生，命運(yùn)，路，理想，奮斗，戰(zhàn)斗。人們總是喜歡將這些詞用線串在一起。當(dāng)你拿起一個(gè)時(shí)，接踵而來一連串的重量，然后將你整個(gè)人都壓在地下。沉重，壓抑，窒息。
在你一歲還不會(huì)說話的時(shí)候，大人們會(huì)讓你抓周，給你端一盤子萌萌的，亦或是鮮艷的吸引著你的東西。于是你就這么傻乎乎的.，什么都不知道的，可愛的撲上一個(gè)。第一次選擇了命運(yùn)。
在你二三歲，會(huì)說話了。大人們開始笑嘻嘻的問你的理想。或許你還不知道理想這個(gè)該死的抽象名詞是什么，不過這不要緊。大人們一定會(huì)給你講什么是理想，順便再誘惑你說出一些很厲害的東西。于是你懂了，說了一些到現(xiàn)在為止還感覺讓自己大吃一驚的話。以后要當(dāng)總統(tǒng)，以后要是奧特曼，以后要統(tǒng)治人類。以后要當(dāng)醫(yī)生，科學(xué)家，宇航員。
不知道這是不是大家最初的夢想，現(xiàn)在想想當(dāng)年的自己怎么可以那么勇敢，說了連自己都感到不可思議的話。
是不是我們越大越越畏縮，越大越懦弱了呢？還是我們越大理想越小了……
后來你上了小學(xué)，本該解放的你學(xué)到了未選擇的路。你又開始重新打造自己的人生。整備重新做人。命運(yùn)、路、理想、奮斗、戰(zhàn)斗。你開始覺得時(shí)間荏苒，自己有了些許變化。
再后來你上了初中，有了千刀萬剮的中央一套的開學(xué)第一課教你人生、命運(yùn)、路、理想、奮斗、戰(zhàn)斗。你要開始制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，做自己的錯(cuò)題本，有自己的理想高中。
現(xiàn)在我馬上高三了。在這里寫下人生、命運(yùn)、路、理想、奮斗，人生是什么？命運(yùn)怎么辦？理想怎么樣？
親愛的別害怕，人生里的每件事都有它的意義，你的路上帝已經(jīng)為你安排好了。你只要盡力做好每件事。
戰(zhàn)斗，奮斗。敢問路在何方？
一蓑煙雨任平生，也無風(fēng)雨也無晴。
路在腳下，我本初心，無怨無悔。
以腳下為話題作文 篇10
小時(shí)候，有這樣一首歌曲常�；厥幵诙叄骸案覇柭吩诤畏剑吩谀_下”；小時(shí)候，有這樣一句話常在耳畔回響：“孩子，不邁出第一步，便永遠(yuǎn)沒有機(jī)會(huì)走出去”；小時(shí)候，總有這樣一句箴言伴著稚嫩的童音傾瀉而出：“千里之行，始于足下�！�
腳下，一個(gè)言簡意賅卻寓意深遠(yuǎn)的詞，從蹣跚學(xué)步起那聲聲關(guān)切的“當(dāng)心腳下的石頭”起，便結(jié)交了它�？芍两�，卻仍想不全、猜不透它所有的意思。
腳下，是讓我們要有實(shí)際行動(dòng)，而不是好高騖遠(yuǎn)。人生是一條路，一道征程，倘若不注重腳下，路又該如何去走？曾經(jīng)的我喜歡天空，熱愛幻想；但現(xiàn)在的我更喜歡大地，喜歡大地的堅(jiān)實(shí)和厚重，喜歡它的實(shí)實(shí)在在而非虛無。是的，一味的幻想遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，只有行動(dòng)，只有將腳穩(wěn)穩(wěn)地放于地面，只有真正的用腳去走，才有可能更接近藍(lán)天，拉近現(xiàn)實(shí)與夢想的距離。
腳下，是讓我們要立即行動(dòng)。不錯(cuò)的，邁出第一步固然簡單，但應(yīng)知，不再堅(jiān)持，結(jié)果仍然是零。立即行動(dòng)，只爭朝夕，用雙腳去丈量，去征服新的征程，方顯人生大智慧。
腳下，是讓我們要堅(jiān)持行動(dòng)。人生路漫漫，貴在堅(jiān)持，唯有一步接一步的積累，才會(huì)有離成功越來越近的歡欣和鼓舞。記得發(fā)明大王愛迪生在尋找適合做燈絲的材料時(shí)，失敗百余次，卻依然堅(jiān)持。當(dāng)問及他不曾放手的.理由時(shí)，他坦言：“我要堅(jiān)持，失敗至少讓我明白了這百余種材料是不能做燈絲的�！眻�(jiān)持，亦是一種人生態(tài)度，有些時(shí)候，邁出第一步并不重要，重要的是你能否不斷邁步，不斷前進(jìn)，而不是半途而廢，淺嘗輒止。
“敢問路在何方，路在腳下……”當(dāng)歌聲又在耳邊響起時(shí)，我探尋到了“腳下”的含義；要有實(shí)際的行動(dòng)，要立即行動(dòng)，要堅(jiān)持行動(dòng)。是的，有了腳下，我們才有了起點(diǎn)去奮飛，去翱翔！
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，我們腳下，不只是路，更是人生，珍惜腳下，珍惜人生奮飛的起點(diǎn)！
背起行囊，我走向遠(yuǎn)方，不再迷茫，因?yàn)槟_下要走的路很長很長。從今起，要實(shí)際，要惜時(shí)，要堅(jiān)持，將所有的希冀與努力凝于腳下，作為起點(diǎn)。因?yàn)椋@是我人生奮飛的地方！呵，腳下，奮飛的起點(diǎn)，夢想起航的地方！
以腳下為話題作文 篇11
我們腳下的路取決于我們的腳印，而不是仰望天空。就像一個(gè)夢，夢想一個(gè)完美的生活，但畢竟，這只是一個(gè)夢。路在山腳下。這句話真的很好。就像我們的日常生活一樣，我們知道我們從哪里走出來，我們現(xiàn)在在哪里，我們的目的地在哪里？正如我們做事情一樣，我們必須了解我們需要做什么，我們現(xiàn)在正在做什么，以及最終做好什么？只要你想得清楚，你就會(huì)和那些說大話、夢想、不行動(dòng)的人區(qū)別開來。首先，你應(yīng)該清楚你的目標(biāo)是否可行。你有能力做這件事嗎？例如，一個(gè)乞丐坐在路上乞討，什么也不做，一個(gè)月可以掙一萬美元。顯然，這個(gè)目標(biāo)是非常不現(xiàn)實(shí)的。
我相信每個(gè)人都聽說過拔苗助長的故事。為了讓田里的糧食長得更快，一位農(nóng)民的'兒子聰明地拔出一段秧苗，在家里向家人炫耀，使田里的糧食秧苗長得更長。第二天，當(dāng)農(nóng)夫到田里去時(shí)，幾乎所有的幼苗都彎了下來，但是它們沒有被食物壓住，因?yàn)樗鼈兛煲懒�。這個(gè)故事清楚地告訴我們，農(nóng)夫的兒子沒有常識。他想免費(fèi)得到一些東西。他認(rèn)為自己“幫助”家人是對的，但他卻殺光了整個(gè)田里的糧食。想白手起家顯然是不現(xiàn)實(shí)的。只有依靠你真正的能力才能得到的才是真實(shí)的，才是你應(yīng)得的。路就在我們腳下。這是我們真正應(yīng)該走的人生道路。每個(gè)人都有不同的道路。無論我們走到哪里，道路的終點(diǎn)和距離都是不同的？怎么樣？，我們都應(yīng)該腳踏實(shí)地。
放棄！放棄美麗的幻想，走出你精彩的生活！過我們夢想的生活！
以腳下為話題作文 篇12
世界上有無數(shù)條路。你怎么去的？你怎么來的？你走對了嗎？
一首歌是這樣的：路在哪里？路就在你腳下,“是的！路真的在我們腳下。我們一步一步地向前走，到達(dá)我們想去的.地方。人和路是相互依存的。人因?yàn)槁范奖銣贤�，路因�(yàn)橛腥硕浞掷靡磺�。人們走路的方式有很多。如果人們想為自己開辟一條路，我這將需要大量的勞動(dòng)和努力。
道路是無止境的，但生命之路永遠(yuǎn)是盡頭。沒有人能長壽，也沒有人能永生。人生是一條又長又短的路，是艱難的、曲折的、艱難的。你應(yīng)該仔細(xì)考慮每一步。只要你邁出了錯(cuò)誤的一步，下一步你的生活就全錯(cuò)了。如果你仔細(xì)想想，你的下一步將是一個(gè)平穩(wěn)的旅程。生活不過是一系列“現(xiàn)在”的積累。在這種情況下，為什么不抓住生命中的每一秒、每一分鐘和每一刻，充分地學(xué)習(xí)、理解、欣賞和感動(dòng)！用心迎接生活，奉獻(xiàn)每一刻，全心全意地活在當(dāng)下。舉杯祝你生活愉快：“謝謝；天空是圓的，這個(gè)地方在同一個(gè)星球上。心與人，愛一片熱土“春秋風(fēng)順，和平與愛在人間。
我們都是生命之路的過客，何不珍惜它？
以腳下為話題作文 篇13
常聽人說：“唉，如今的世界真是太黑暗了，打著燈籠都找不到路，真是太迷茫了，敢問路在何方？我將何去何從�！�
好，我現(xiàn)在可以肯定的告訴你，路就在腳下！
“如果我選擇逃避，困難會(huì)跟我一生�！边@是被稱為“小海倫.凱勒”的曾芷君說過的一句話。她雙目失明，耳朵又是嚴(yán)重弱聽，手指觸感缺陷，可就這樣一個(gè)“三感不全”的殘疾人，卻最終成為了一名特殊的高考狀元。
曾芷君從小就因神經(jīng)萎縮而雙目失明。小學(xué)時(shí)，她的雙耳又被確診為中度至嚴(yán)重弱聽，需要靠助聽器，與人溝通。由于神經(jīng)萎縮，她的手指觸感也有缺陷，想要用手指摸索盲人專用的點(diǎn)字?jǐn)?shù)都不可以，她還有路么？她還有路可走么？她的路在哪？這些全部都是未知的。面對困境，父母和老師都無可奈何，但是曾芷君并沒有放棄自己，因?yàn)樗龍?jiān)信路就在腳下。她必須接受現(xiàn)實(shí)，并沿著腳下的路走下去，于是她不停的摸索和努力嘗試身體的各個(gè)部位，終于找到了最佳的接觸點(diǎn)——雙唇，以唇“吻”書，困難可想而知。但是，就是用這種方法她成功了。她找到了自己的路，因?yàn)槁肪驮谀_下。
敢問路在何方？“雷布斯”用實(shí)踐告訴了你�！袄撞妓埂本褪抢总�，小米科技的CEO，雷軍大學(xué)的.時(shí)候就夢想著能建立一個(gè)在世界上受人尊敬的企業(yè)。希望自己能夠成為像喬布斯那樣的人，做一家和蘋果一樣偉大的公司。但困難卻看不慣他，寸步不離的跟著他；和朋友一起辦公司，技術(shù)被盜用；加入金山軟件公司，卻飽受微軟的沖擊，市值一直低迷……他感到十分迷茫。他不禁問自己：“別人都走路可走，別人都能成功，我為什么不可以，我的路在哪？”猶豫了一段時(shí)間后，雷軍做出了一個(gè)艱難的決定：走出金山，從頭開始，繼續(xù)追夢！終于時(shí)機(jī)到了，他正式推出小米手機(jī)，成為小米的締造者。在一次采訪中，他說：“我四十歲以前已經(jīng)干了不少事，但我迷茫了，因?yàn)樵谀侵拔覜]有悟出這個(gè)道理：當(dāng)你迷茫不知所措的時(shí)候，就必須知道，你的那條路就在腳下走下去！打開你的那扇成功之門，你就會(huì)成功！”
敢問路在何方？有的人找到了，最后并成功打開了成功之門，而有的人卻迷失了自我！
敢問路在何方？路在腳下！相信吧，勇敢的走下去，你一定會(huì)打開那扇成功之門！
以腳下為話題作文 篇14
地球是圓的，這一半邊兒地球陽光普照，那么另一半邊兒地球就籠罩在黑暗中。社會(huì)也有黑暗和光明兩面。
記得有一次，我和同學(xué)來到一個(gè)很美的地方。一下車，我們就看到那里有個(gè)大大的草坪，在陽光的照耀下，它裹上了一層金色。可我們就不管不顧“蹭蹭蹭”地跑過去，在草地上踩踏，玩游戲，不開心時(shí)還揪掉小草……
等到我再一次來到這個(gè)草坪，我們原先踩過的地方已經(jīng)變成了一條小路，旁邊還立了個(gè)告示牌，上面寫著：請腳下留情。
看到這，我隱隱約約想起這是怎么一回事。這應(yīng)該就是在上次我們踩踏了草坪之后，越來越多的人有樣學(xué)樣也來踩，久而久之，踩過的地方?jīng)]有一根小草了，形成了一條小路。每當(dāng)下雨的時(shí)候，這條小路就滿是泥濘。
想到此，我的臉越來越紅，越來越后悔當(dāng)初我邁出的那一步。這里本是片青青草地，卻在我們的“共同努力”下變出了這樣一條路，但是現(xiàn)在想要挽回是來不及了。
之后，我不止一次的想起這條路，想起自己的.惡行，我為什么會(huì)這樣傻，輕易踩踏了草坪。我決定對天發(fā)誓：以后再也不踩踏草坪了。不光我自己，我還要讓同學(xué)們跟我一樣不踩踏草坪。這樣子，還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我要讓身邊的人，甚至不是身邊的人，而是更多的人跟我一樣不踩踏草坪，要好好愛護(hù)草坪，保護(hù)好自然環(huán)境。
愛護(hù)草坪，保護(hù)自然環(huán)境，人人有責(zé)，讓我們從自己做起。
以腳下為話題作文 篇15
面對嘩嘩的水聲，面對潔白的浪花，我一腳踩在水波之上，目光凝視著上方，不斷有水流下，不知何時(shí)才能爬瀑布之巔。
是的，你沒猜錯(cuò)，我在爬瀑布，所有人看見這瀑布都會(huì)望而生畏，有的人干脆不敢靠近（媽媽頭暈眼花險(xiǎn)些跌倒）。我開始爬了，只見白浪猶如條條白龍一般，在石板制成的“懸崖”上飛流直下，流入深谷化為溪水。而我無心賞景，此時(shí)的我正在膽怯，要不要爬第二步？我一咬牙，只聽“噌噌噌”幾聲，我更進(jìn)一步，逆流的水花打在腳上，很涼很舒服很愜意，我一回頭發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)爬地很高了，爸爸媽媽的身體正在縮小……我咬牙堅(jiān)持，又爬了幾階，嘩嘩的水聲和略微眩暈的感覺加上青苔差點(diǎn)讓我滑到，我緊緊地把住石板，幻覺卻越來越強(qiáng)烈，我仿佛自己要飛起來，騰云駕霧……
先后幾聲呼喊打破了我的幻覺，我看見爸爸三步兩步爬到了我的位置，我的表妹也爬到了我的'不遠(yuǎn)處，“一起爬吧！”爸爸直爽地說，水花撓癢著我們的腳心，水珠調(diào)皮地落在我們身上，我們拉著手，一步一步又一步，爬呀爬呀爬呀，我仿佛縱穿于云端之中。
又有幾顆調(diào)皮的水珠打亂了我的幻想，嘩嘩嘩，我回頭一看，天哪！我真的爬得太高了，站在地面上的人看我都要仰望了，我已經(jīng)看不清地上的小石子和小草了。而媽媽又趁此機(jī)會(huì)，噼噼啪噼噼啪地拍個(gè)不停，有時(shí)為了拍出效果，她也會(huì)膽戰(zhàn)心驚地爬上幾階瀑布，真算得上是最敬業(yè)的攝像師了。
爸爸輕輕地往下退，“徐儀筱，”他叫道，“慢一點(diǎn)！”我輕輕地，輕輕地，一步一步地下，當(dāng)陡峭的終點(diǎn)距離我的視線越來越遠(yuǎn)時(shí)，我已經(jīng)站在瀑布下面了。
我歡呼，我喜悅，我真的成為了征服瀑布的勇士。
以腳下為話題作文 篇16
學(xué)了《游子吟》，老師讓我們仿寫一首詩，表達(dá)對母親的愛。而我，眼前浮現(xiàn)出爸爸忙碌的身影，因?yàn)槲页錾鷷r(shí)，媽媽就重病了……
一個(gè)冬天的早晨，我懶在床上，等爸爸催我做好一切，竟然已經(jīng)快要遲到了。
我走出門，爸爸扶著自行車催我：“快點(diǎn)，快點(diǎn)！”我坐在爸爸的自行車后面，縮緊脖子，閉上眼睛，想抓緊時(shí)間再睡一會(huì)�？娠L(fēng)呼呼地刮著，吹到臉上像刀割一樣，我拼命躲在爸爸的'身后，但還是感覺冷。爸爸迅速地蹬著自行車，簡直比馬路上的小汽車還要快，眼看要到十字路口了，糟糕，紅燈！爸爸踮著腳撐著車，捧起手，哈哈氣，搓搓手，我說：“爸爸，你怎么不帶手套！”爸爸眼盯著紅綠燈，訓(xùn)斥我道：“還不是因?yàn)槟闾�，搞得我忘記帶了�！蔽覒M愧極了，天這么冷，手在外面多冷��！綠燈亮了，爸爸用力一踩，車沖上了馬路，接著彎著背，拼命地踩著，一下又一下。終于到學(xué)校了，爸爸氣喘吁吁地說：還好沒遲到，明天早上不要這樣了！說完又快速地騎上車，一下又一下，用力地瞪著，趕回去了�？粗职值谋秤埃覒M愧極了。
想著，想著，我寫下了這首詩：慈父腳下車，車為自行車。風(fēng)中速速騎，唯恐遲遲到。誰言寸草心，報(bào)得三春暉！
以腳下為話題作文 篇17
那是一條曲曲折折的小路，且還隱藏在茂密的叢林間，要不是有知情的人告訴，就算你再怎么仔細(xì)辨認(rèn)，也不可能知道那里有一條路�？墒�，那里確實(shí)有一條小路，一條從一個(gè)山莊通往另一個(gè)小村莊的小路。
“為什么非要走這條小路呢？一路上磕磕絆絆的，一點(diǎn)也不好走�！钡谝淮巫吣菞l小路，我忍不住向跟我同行的'父親抱怨道。
“這條小路雖然不好走，可比走大路近多了”。父親這樣回答道。
是啊，無論是大人小孩，都熱衷于抄近道。
“其實(shí)，這里原本并沒有這條小路的。只是，一直走大路覺得遠(yuǎn)的厲害，我就在這里開辟了這條小路。你不知道，第一次走的時(shí)候，比現(xiàn)在難走多了�！备赣H一邊往前走，一邊說道。
父親的話讓我想起了魯迅先生說過的一句名言，世上本沒有路，走的人多了，也便成了路。
“可是，我還是喜歡走大路，可以走走停停，不用太顧及腳下。只要邁開大步往前走就好了�！蔽依^續(xù)堅(jiān)持自己的想法。
是的，還有一條寬敞的大路，只是得繞開走，確實(shí)比走小路遠(yuǎn)多了。
“每個(gè)人都有自己的選擇。你長大了，有自己的看法和選擇挺好的。做父母的，我們可以給你提提我們的意見跟建議，但不會(huì)干涉你的選擇。路就在你腳下，怎么選擇，怎么走，最后還得靠你自己�！备赣H說道。
我知道他是在按指前幾天我跟他提出，我不想復(fù)讀，想要走�？频拇蛩�。因?yàn)橐晕业某煽�，考上本科大學(xué)是絕對不可能的。
“恩，我知道，我會(huì)認(rèn)真考慮的�！蔽掖鸬馈�
路還在繼續(xù)，只是我走的比之前更加認(rèn)真了。
以腳下為話題作文 篇18
每次看到《西游記》都會(huì)想起片尾曲里熟悉的歌詞：“敢問路在何方，路就在你腳下�！边@句話和《故鄉(xiāng)》魯迅寫的流行句一樣：“地上沒有路，走的人多了就成了路�！边@兩句話很有邏輯。地上的路是很多人走出來的，自己人生的路是自己走出來的。只有把自信化為動(dòng)力，把勤奮化為腳踏實(shí)地的一步，才能在人生的'道路上走得輝煌瀟灑。我在腦海里依稀記得一句話：人生的路上沒有捷徑，只有努力才能讓這條路成為最近的一條。
現(xiàn)實(shí)生活中也是如此。如果一個(gè)人一直走在大街上，他永遠(yuǎn)是對的；如果有其他陷阱，會(huì)越陷越深，通向犯罪之路，走向死亡邊緣。如果一個(gè)人開始走在正確的道路上，然后走進(jìn)了小徑，他就會(huì)陷入這個(gè)無底的陷阱，無法自拔。所以，你腳下的路就看你自己了。如果順其自然或者誤入歧途，對你不利，讓你走上犯罪或者其他危險(xiǎn)的道路。最后只能恨自己，后悔自己走上了不該走的路。
以腳下為話題作文 篇19
六年級了，自己也懂得的不少了，我也很清楚未來日子的幸福與痛苦，但，這些也許可以去改變，去努力。
我不想自己白白的走這一條路，也不想成為一個(gè)無能的人，更不想永遠(yuǎn)活在最底層，看著別人的錯(cuò)誤，卻不能發(fā)表自己意見的人。
我想成為一個(gè)成功的人，就像父親大人一樣，他應(yīng)該算的上成功吧！當(dāng)四個(gè)公司的老板，買兩棟100萬的房子，還開著小轎車到處兜兜風(fēng)。這種日子是每個(gè)人都向往的。
我想做一個(gè)成功的人，我會(huì)為了一個(gè)愿望去實(shí)現(xiàn)，如今，我把這些愿望都集合起來，這就是一個(gè)大愿望，這些愿望里，有我最期盼的，也有我沒有完成的，似乎還有的是癡人說夢。我在以前的每次考試后，都會(huì)為自己設(shè)想一個(gè)高分，到了看到光芒時(shí)，我的情緒會(huì)很興奮，因?yàn)槲易孕�，因�(yàn)槲蚁嘈�，更因�(yàn)槲遗�！�?dāng)光芒照在我的身上，我都會(huì)為了一個(gè)小小的成功感到沾沾自喜，因?yàn)槲页晒α耍?/p>
我曾經(jīng)為自己設(shè)想過：父親大人買了一輛將近30萬的小轎車后，我也想成功，對父親大人承諾過：“爸！我將來也要買一輛車子，但要比你的更大氣，性能更好，價(jià)格更貴的跑車——法拉利599敞篷跑車！”
那時(shí)，我還小，不知道價(jià)格與錢的相比，不過，我很高興，因?yàn)槲疫~進(jìn)了人生夢想的第一步——踏上夢想。
我想成功，這是一個(gè)欲望，我用自己的拼搏，努力，奮斗與汗水去實(shí)現(xiàn)。有些成功讓我得到快樂，但，我卻又十分的擔(dān)憂。在我的設(shè)想里，這些快樂有可能是幾百萬分之一，甚至是幾億分之一。這些快樂，不能讓我得到永恒的'充足。我不喜歡別人在我進(jìn)步的時(shí)候去拿我與別人比較，這會(huì)讓我很討厭，如果你說的是結(jié)論，我可以鄭重的說：“這只是你的猜想，不可能是結(jié)論，結(jié)論！不可能是說得出來的！”
我有可能會(huì)淪落到兩個(gè)不同的世界里，生活的無憂無慮，像父親大人一樣，那么幸福，擁有一美滿的家庭，還是生活在最底層，永遠(yuǎn)活在別人腳下，過著艱難，困難的生活里的人呢？
我不敢設(shè)想，因?yàn)槲抑牢磥聿皇墙Y(jié)果，但它會(huì)讓我得到永恒的充足，沒有盡頭。
以腳下為話題作文 篇20
“世界上沒有道路，走路的人多了就成了道路�！背醵绯�，我和同學(xué)們一起登山觀賞楓樹。
山腳下，清新的空氣中夾雜著一點(diǎn)寒冷，幸好太陽公公已經(jīng)打開云霧，偷偷露出笑容，那寒冷突然消失了。
我們走在曲折的山路上，群山起伏，看不到盡頭。一眼望去，楓葉給青山穿了紅衣服，紅色穿在云霧之間，紅葉殷殷水青。我們選擇的路不容易走。沒有“道路”，就像等待我們探索一樣，它也很陡，好像要和地面垂直，還很窄，不想兩個(gè)人一起走。我爬上去，想瞬間俯瞰那座滿山的紅色。事與愿違，漸漸我的腳像海綿一樣柔軟，身體像挖空一樣無力。望著那森森灌木，我開始退了�！皼]有上山的路。你是怎么爬上去的？”我抱怨�！澳阆胍穯�？”同學(xué)回頭神秘地笑容:“只要走路，路就在腳下，你不相信嗎？”雖然我不知道同學(xué)說話的意思，但我心里有疑問。為什么同學(xué)看起來不那么累？原來他和父親一起多次登山的經(jīng)驗(yàn)，從中學(xué)到了很多經(jīng)驗(yàn)。面對我的疑問，他耐心地把自己學(xué)到的一切傳授給了我。我是個(gè)很強(qiáng)的女孩，學(xué)習(xí)了這些登山知識后，我覺得無論如何都要在父母面前表現(xiàn)出來，不能讓他們低下來。想到這里，我咬了嘴唇，暗地里下了決心，我一定要堅(jiān)持下去。我剛學(xué)到，身體向前傾斜，重心向下，一邊用手扒開茂密的荒草野藤，一邊用腳踩倒擋路的灌木，深淺地跟著大家，經(jīng)過努力終于登上了山頂。突然，混合著植物香味的山風(fēng)撲面而來，我看著腳下滿山的'紅云，心情很好。我們打算下山的時(shí)候，同學(xué)突然指著我們上山的方向說“那是什么？”看到彎曲的小路，穿過茂密的灌木叢，從山下延伸到我的腳下......“山上沒有路，路在人腳下。”這時(shí)，我突然明白了“路在腳下”的真正意義......
在生活和學(xué)習(xí)的過程中，一定會(huì)遇到很多荊棘和凹凸。困惑無力的時(shí)候怎么辦？失去自信，放棄了嗎？不！不！不！不！“人不知道的人，哪個(gè)不困惑？混亂不從師，混亂也不解決。”
是啊人不生什么都知道，不問也不學(xué)習(xí)，這條路永遠(yuǎn)關(guān)閉你。因此，我們不能隨時(shí)失去信心。只有堅(jiān)強(qiáng)、好的學(xué)者才能斬首棘手，消除凹凸成功。