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以相伴為題的作文（精選42篇）
大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，特別是作為常用文體的話題作文，話題作文具有寫(xiě)作的空間更大，發(fā)揮的余地大的優(yōu)點(diǎn)。那么你有了解過(guò)話題作文嗎？下面是小編幫大家整理的以相伴為題的作文，希望能夠幫助到大家。
以相伴為題的作文 1
在我們最美好的時(shí)光里，會(huì)有這么一個(gè)人，與你相伴，與你不離不棄她就是朋友。
那是一個(gè)炎熱的夏天，沒(méi)有一絲風(fēng)，火熱的太陽(yáng)炙烤著大地，只聽(tīng)見(jiàn)外面聒噪的蟬聲一直響個(gè)不停。操場(chǎng)上，一個(gè)個(gè)為夢(mèng)想而戰(zhàn)的體育生，已是汗流浹背。突然間，下課鈴響了，我們倆快速奔向操場(chǎng)，抬頭看看那火辣辣的太陽(yáng)。我感到一絲不安，心想：這么熱的天，不會(huì)練跑步吧！轉(zhuǎn)眼間，我看見(jiàn)體育老師走了過(guò)來(lái)，他說(shuō)道：“今天比賽800米跑”。底下頓時(shí)一陣唏噓，而我也只能自求多福了。
“預(yù)備開(kāi)始！”只聽(tīng)見(jiàn)一聲號(hào)令，我和他箭一般地沖了出去，可當(dāng)我跑到最后一圈兒時(shí)，突然感到肚子隱隱作痛。她見(jiàn)我放慢了腳步，跑過(guò)來(lái)急切的問(wèn)：“你怎么了？沒(méi)事兒吧？要不要休息一下？”我說(shuō)：“沒(méi)事，你不用管我，你先跑吧，畢竟是最后一圈兒了�！笨伤齾s生氣地說(shuō)：“好朋友不應(yīng)該有福同享，有難同當(dāng)嗎？你現(xiàn)在是要我丟下你嗎？還把我當(dāng)不當(dāng)朋友了？”我連忙跟她解釋我的本意不是如此。說(shuō)話間，有一大半兒的同學(xué)超越了我們。如果再不跑就來(lái)不及了。我趕緊推了她一把，堅(jiān)持讓她先跑，可她卻倔強(qiáng)地拉起我的胳膊，用盡全力迅速?zèng)_向了終點(diǎn)
“還好我們不是倒數(shù)�！彼χf(shuō)道。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)豆大的汗珠從他的`臉頰上悄悄滑落，衣服已被汗水浸透。太陽(yáng)依舊火辣辣的，烈日下她的臉上卻洋溢著燦爛的笑容。
直到現(xiàn)在那件事時(shí)常清晰地浮現(xiàn)在我的腦海中，我依然懷念那些年和她一起“跑”過(guò)的青春。
真正的朋友就該這樣不離不棄的相伴在我們左右。
以相伴為題的作文 2
“我們說(shuō)好不分離，要一直一直在一起�！�
春夏秋冬，有你在我身邊，陪我度過(guò)一日又一日，一年又一年
有你相伴，真好。當(dāng)我開(kāi)心高興時(shí)，你陪我一起笑、一起鬧、一起瘋。還記得那天，我因?yàn)樯盏搅�，很開(kāi)心。但我一直看你悶悶不樂(lè)的，我有些納悶：難道你不知道今天是我的生日嗎？我很氣憤，走了過(guò)去。我沒(méi)想到剛到你那，你抬頭笑著對(duì)我說(shuō)：“生日快樂(lè)�！蔽业臍夂芸炀拖⒘�，那天我拿著你給我的禮物，把你拉到我家吃大餐。之后，我知道你不高興的原因了：你花了很多去買(mǎi)禮物，你家長(zhǎng)把你的零花錢(qián)收了。但我沒(méi)太在意，但你仍不顧這些，依然陪我玩、鬧，那天是我最開(kāi)心也是我最愧疚的一天了。
有你相伴，真好。當(dāng)我傷心時(shí)，你安慰我，給予我溫暖。有一次數(shù)學(xué)小測(cè)試，我知道肯定考不好，但一向不甘于輸?shù)?我還是要好好考。但試卷發(fā)下來(lái)后我蒙了，沒(méi)想到會(huì)這么難。于是哭了，不知該怎么辦，別人都交試卷了，就剩我一個(gè)人了，你卻還在旁邊守著，讓我沉下心慢慢想慢慢做。我見(jiàn)你挺為我著急的但我已經(jīng)不知所措了。后來(lái)還是你小聲的告訴我答案。發(fā)下試卷后，我考的比你高，你也沒(méi)有嫉妒什么，只是說(shuō)：“以后不準(zhǔn)哭了，你要相信你自己�。 �
有你相伴，真好。當(dāng)我和你吵架時(shí)，你還老想著我。那天，我因?yàn)橐患∈潞湍愠沉似饋?lái)，我知道你挺生氣的，但還是要和你作對(duì)。放學(xué)了，你要回家，但我就要待會(huì)兒，你沒(méi)辦法，走了我等你走后，也便離開(kāi)了學(xué)校。最后我看你還在離我很遠(yuǎn)的地方等人。我看見(jiàn)老師問(wèn)你在干什么，你卻回答的是在等我。我當(dāng)時(shí)挺感動(dòng)的，但看見(jiàn)你后還是形同過(guò)路人離開(kāi)了直到第二天，你來(lái)到我家道歉時(shí)，我才開(kāi)始跟你說(shuō)話
我感謝你在我高興時(shí)不顧個(gè)人情況和我一起鬧，感謝你在我傷心時(shí)給予我安慰和鼓勵(lì)，感謝你在我和你吵架后依然寬容我、想著我
春夏秋冬，有你相伴，真好！
以相伴為題的作文 3
正值深夜，白色的燈光下，我以飛快的速度寫(xiě)著作業(yè)，而你在旁邊用你和善的目光望著我，嘴里說(shuō)著：“不急，不急，慢慢寫(xiě)，我陪你�！边@就是有你的日子我的叔叔。
叔叔是個(gè)卑微的人，從小掉到河里，被水嗆了，從此就落下了病，那時(shí)家里條件差沒(méi)治，這病就耽擱了。他從小沒(méi)讀多少書(shū)，也沒(méi)有老婆孩子，平時(shí)不愛(ài)說(shuō)話，因?yàn)樗傆X(jué)得他有病跟別人不一樣。
記得六歲那年，我剛從南京長(zhǎng)途跋涉的回到老家，第一次看見(jiàn)叔叔，他正坐在門(mén)口的臺(tái)階上，在暖和的春日陽(yáng)光下瞇著雙眼，享受著暖陽(yáng)。隨著爸爸的喊聲，他立刻站了起來(lái)，臉上露出了歡悅的笑容，看到爸爸旁邊的我，立刻伸出了手想要抱我。他也許是想起了那會(huì)傳染的肺病，又將手悄悄的縮了回去，臉上滿是尷尬的笑容，雙手不停地搓著，不知往哪里放好，只是慌忙的遞出了一顆大白兔奶糖。我露出了可愛(ài)笑容。他也憨厚地笑了笑，而且笑得很響，好像在表示著：看！這是我侄子，我侄子回來(lái)了。
到了小學(xué)四年級(jí)，老師很?chē)?yán)厲，作業(yè)很多。常常貪玩的我到了夜里才開(kāi)始“加工”我的作業(yè)。而叔叔卻沒(méi)有獨(dú)自睡下，像守護(hù)者一般，靜靜的坐在我的身邊，用茫然的眼神望著作業(yè)本上一行行看不懂的文字�？墒迨鍏s堅(jiān)持到深夜，直到我寫(xiě)完作業(yè)才安然回到了房中�？赡苁且�?yàn)榘静蛔〉钠＞�，不一�?huì)叔叔便打起了呼嚕。
五年級(jí)的我很愛(ài)買(mǎi)玩具，叔叔便省吃?xún)�用將原來(lái)出去打工掙的錢(qián)拿來(lái)給我買(mǎi)玩具。記得，有一次他偷偷的將我的存錢(qián)罐拿到屋中，小心翼翼地從床頭拿出了自己的錢(qián)袋，輕輕地將一個(gè)個(gè)一元的硬幣塞到里面。因?yàn)閶寢尣蛔屛矣檬迨宓腻X(qián)，叔叔生怕被我發(fā)現(xiàn)后還給他便有這個(gè)舉動(dòng)�？墒沁@些都被回來(lái)拿東西的我看在眼里記在心里。
時(shí)間流逝。在三年前病魔無(wú)情的.帶走了叔叔的生命，遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的我至今還沒(méi)有忘記去世時(shí)叔叔說(shuō)的那句話；老侄子回來(lái)沒(méi)有？在生命最后一刻他還記著我，還想和我見(jiàn)上一面，可是距離讓我錯(cuò)失了見(jiàn)他最后一面的機(jī)會(huì)，早已把我當(dāng)成兒子的叔叔就這樣走了。
時(shí)間并沒(méi)有因叔叔的離去而定格，現(xiàn)在已上初中的我看到那間鄉(xiāng)下的老屋，看到叔叔的墳時(shí)，不禁就會(huì)懷念起有叔叔相伴的那些日子。
以相伴為題的作文 4
路遙，不再孤單，有你相伴真好。
山高，不再艱險(xiǎn)，有你相伴真好。
水遠(yuǎn)，不再彷徨，有你相伴真好。
路遙，不再孤單
與你相識(shí)在仲夏。記得那時(shí)剛進(jìn)初中的我們都那么無(wú)助，面對(duì)一個(gè)陌生的環(huán)境，不知如何是好，因?yàn)楣聠螞](méi)朋友。我不適應(yīng)學(xué)校的飯菜，第二天就鬧胃痛，沒(méi)人關(guān)心我，寢室里我獨(dú)自呻吟著。只有你，端了一杯熱水放在我的床頭，親切地問(wèn)道：“怎么樣了？我?guī)湍闳嗳喟�，喝點(diǎn)熱水會(huì)好受些的，明天我陪你去看醫(yī)生，好嗎？”聽(tīng)著你親切的.問(wèn)候，我感到一種溫暖，一種超過(guò)友情甚至親情的溫暖。人生路遙，有你相伴有，這種溫暖，真好！
山高，不再艱險(xiǎn)
“真高興，和你同桌�！蹦谴卫蠋熣{(diào)位后，我興奮地對(duì)你說(shuō)。剛?cè)雽W(xué)，你是我第一個(gè)朋友，總是在我最需要幫助的時(shí)候拉我一把。那時(shí)我的外語(yǔ)很差，面對(duì)成堆的語(yǔ)法、單詞，我仿佛巍峨大山前無(wú)助的行者，總是抱怨這山太高太艱險(xiǎn)。你知道我的無(wú)助后，幫我做筆記，幫我復(fù)習(xí)單詞、語(yǔ)法，聽(tīng)我背書(shū)，讓我的成績(jī)一點(diǎn)點(diǎn)有了起色。書(shū)山雖高，但有你相伴，真好！
水遠(yuǎn)，不再彷徨
相識(shí)仲夏，終也在仲夏分手，我們?cè)谏四昙?jí)時(shí)分班了。我舍不得你，我們離得好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)。學(xué)習(xí)任務(wù)加重，老師教學(xué)方法的改變讓我無(wú)望，讓我彷徨。又是你，將我引回正軌。你說(shuō)，你不可能永遠(yuǎn)陪在我身邊，但會(huì)從心里鼓勵(lì)我、關(guān)注我，我們還是朋友，最好的朋友。一切的改變都只是因?yàn)槲覀冮L(zhǎng)大了，你相信我，水再遠(yuǎn)，我也會(huì)渡過(guò)。有你相伴，有你這種支持真好！
路遙，山高，水遠(yuǎn)，一年又一年，一輪輪回憶，念你依舊，想你如初。不孤單，不艱險(xiǎn)，不彷徨，有你相伴真好！
以相伴為題的作文 5
畢業(yè)在即，離歌響起。
離別的感傷悄悄地在我們心中蔓延，有時(shí)甚至淡化了考試的緊張。說(shuō)也奇怪，在這即將到來(lái)的分別時(shí)刻，我最不舍的不是朝夕相處的同學(xué)，也不是恩重如山的老師，而是你。
一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我認(rèn)識(shí)了你，也從此喜歡上了你。你靜靜佇立在角落里，其貌不揚(yáng)，你總是默默無(wú)語(yǔ)，可秀頎的身影總能帶給我很多的信心與鼓舞。課間、午后、傍晚，我總愛(ài)到你的身旁坐坐，跟你說(shuō)說(shuō)班里的趣事，聊聊自己的心情。
我是一個(gè)不善言辭的孩子，許多感情無(wú)法訴說(shuō)時(shí)，我便想起了你。而你從不嫌我煩，也不笑我傻，總是耐心的聽(tīng)著。有時(shí)心情低落，壓抑的我忍不住在你面前落淚，你總是能靜靜地聽(tīng)我倒完心緒。偶爾微風(fēng)拂過(guò)，你用沙沙沙的聲音告訴我你理解我的`心情；有時(shí)，你也會(huì)遞給我一片葉子為我拭去晶瑩的淚滴；依偎在你厚實(shí)的懷抱里，感受著你傳遞的每一份信息別難過(guò)，一切都會(huì)好的。
那是一個(gè)暴雨如注的黃昏，我的內(nèi)心被陰霾充塞著，不得不承認(rèn)，我被挫折徹底打倒了，我想我是一個(gè)不夠堅(jiān)強(qiáng)的女孩。情緒跌到谷底的我又情不自禁的找到了你，看到你，我一下驚呆了，平日里那些潔白如雪的花朵散落一地，就連葉子也零落在地�？墒窃诤魢[的風(fēng)中，豆大的雨珠砸向你，你左右搖擺著，倔強(qiáng)的頭依然高昂，堅(jiān)強(qiáng)的站在那里，像個(gè)所向披靡的勇士，揮舞著手臂，像是在告訴我，要堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)強(qiáng)。
就這樣，你陪著我度過(guò)三年的初中時(shí)光。在我無(wú)助時(shí)，你給了我鼓舞；在我失落時(shí)，給了我希望。你給了我老師般的柔情百轉(zhuǎn)，關(guān)懷備至；也給了我同學(xué)般的親密無(wú)間，心靈相通。
謝謝你，我的朋友廣玉蘭，三年的時(shí)光里，有你相伴真好！
以相伴為題的作文 6
初到師達(dá)的我懵懵懂懂，一切生活笨笨拙拙。我因不適應(yīng)住宿生活，痛苦不已。在宿舍，是孫老師母愛(ài)般溫暖的陪伴，陪我度過(guò)了最難熬的一個(gè)學(xué)期。
孫老師不高，微胖的身軀，走起路來(lái)很是可愛(ài)，像一只企鵝。
早晨，太陽(yáng)還未升起，冬日的寒風(fēng)透過(guò)窗戶陣陣襲來(lái)。一切都是一如既往的沉寂，卻突兀地傳來(lái)了一陣敲門(mén)聲，緊接著一聲“吱扭”，宿舍門(mén)開(kāi)了，再一聽(tīng)，便是孫老師響亮的、關(guān)愛(ài)的、能夠響徹一個(gè)走廊的聲音：“起床了，快點(diǎn)起！快點(diǎn)穿衣服，天冷，別凍著了！你們就喜歡凍著……”媽媽般的嘮叨溫暖，甜蜜，伴我走進(jìn)新的一天，迎接新的朝陽(yáng)。
中午，雖然太陽(yáng)明亮，卻依舊擋不住寒風(fēng)的'瑟瑟。回到宿舍，午休鈴聲已經(jīng)響過(guò)，剛走進(jìn)屋門(mén)，便聽(tīng)到她的急促的聲音：“快上床，都午休去！我看你們誰(shuí)折騰，誰(shuí)鬧給誰(shuí)扣分！”她的那雙鞋讓她走路沒(méi)有一絲聲音，永遠(yuǎn)猜不到她是否就在門(mén)外看著你的一舉一動(dòng)，這讓我們不敢說(shuō)話，不得不想辦法睡覺(jué)。于是，在這樣的嘮叨的伴隨下，我蓄存精力，為下午的新征程做好準(zhǔn)備。
晚上，一切都靜悄悄的，窗外的星星也不敢大聲說(shuō)話，只是輕輕地眨著眼睛。我望著墻上一紅一黑的指針，當(dāng)它們?cè)?0點(diǎn)多重合時(shí)，輕輕的、若有若無(wú)的“？？”從樓道中一一傳來(lái)。我靜靜地、悄悄地等著。來(lái)了，熟悉的身影，輕輕地，緩慢地，嫻熟地扳下門(mén)把手，手腕微微向下用力，踮起腳尖，身體往后挪一步，門(mén)一點(diǎn)點(diǎn)掩上，不可避免的，門(mén)與門(mén)框發(fā)出了悶悶的碰撞。她從門(mén)口路過(guò)時(shí)，總是一張慈愛(ài)的臉，微笑著說(shuō)著無(wú)聲的“晚安”……也總是這句無(wú)聲的晚安，陪我入睡，陪我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
我曾問(wèn)過(guò)她，您一周時(shí)間不能回家，您想家嗎？想您孩子嗎？孫老師依舊笑著說(shuō)：“你們?nèi)ド险n時(shí)我偶爾會(huì)想，看到你們就不想了。其實(shí)，在這里，有你們的相伴，看著你們整天開(kāi)開(kāi)心心，那么懂事，那么上進(jìn)，我也開(kāi)心，也挺幸福的。我覺(jué)得你們就是我的孩子在陪著我�！�
孫老師的叮囑，孫老師對(duì)工作的負(fù)責(zé)，孫老師的小亦可為，給我母愛(ài)般的溫暖。這些都讓我感覺(jué)就像媽媽在身邊，家在身邊……這就是溫暖的相伴。正是這樣的相伴，每天溫暖著我，成為我的生活中不變的永恒。
以相伴為題的作文 7
在哈哈的笑聲中，童年已經(jīng)悄然而后逝，童年的笑聲似乎離我遠(yuǎn)去，我尋覓著那一片天空，往日的歡笑，往日的擁有，漸失稚氣的臉龐，有著絲絲的沉重，不時(shí)回想起兒時(shí)的生活，無(wú)憂無(wú)慮，還有母親那溫暖的膝蓋，父親那沉穩(wěn)，有力的肩膀……我輕輕打開(kāi)窗戶，窒息的感覺(jué)劇喊，雨絲溫柔地飄落在臉上，好愜意，心中的苦悶也隨風(fēng)飄遠(yuǎn)，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，已經(jīng)永遠(yuǎn)離開(kāi)那一段快樂(lè)時(shí)光，留下的只有片片回憶……
踏上青春的階梯，走進(jìn)青春的大門(mén)，開(kāi)始尋找屬于自己的位置，未來(lái)的天空，展翅翱翔。我們是翱翔的白鴿，也是那白色的使者。天空有美麗的'彩霞，我們要翱翔。青春是一片蔚藍(lán)的天空，是一片遼闊無(wú)限的天空。每個(gè)少男少女都是一只羽翼未豐的皺燕，渴望自由翱翔。然而，如果經(jīng)不起青春暴雨的考驗(yàn)，在天空中撲打翅膀就意味著災(zāi)難；如果沒(méi)有天空一樣博大的胸懷，縱然遠(yuǎn)行萬(wàn)里也會(huì)郁郁寡歡。走出迷茫，蓄積力量，憑著心的翅膀，展翅翱翔于藍(lán)天白云中。給自己一片圣潔的天空，一縷亮的陽(yáng)光，用夢(mèng)，用歌，用汗水，用心去編織夢(mèng)想，學(xué)會(huì)經(jīng)自己以勇氣，給自己以信心，給自己以希望，無(wú)論前面困難有多大，溝有多深，闖過(guò)去，就是一片海闊的天空。
我擁有青春，擁有最旺盛的精力，我感到無(wú)比快樂(lè)，不在乎自己失去什么，我不后悔再向風(fēng)暴，即使我在風(fēng)暴里掙扎。因?yàn)槲覔碛星啻�，青春能�?qū)走風(fēng)暴，能使我重新飛翔在湛藍(lán)的天空中。
我們是青春的主人，讓我們展翅翱翔吧！
以相伴為題的作文 8
你是閑云，我是野鶴。這條青春路上有你有我，于是，不寂寞�！}記
我的老師
是誰(shuí)，將自己的只是毫無(wú)保留的交給我，讓我在知識(shí)的灌溉下逐步成長(zhǎng)？是誰(shuí)，在我失敗的時(shí)候，努力的鼓勵(lì)我，讓我一次又一次的走出失敗的陰霾？是誰(shuí)……這一切的一切，都是您——我的老師。
很多時(shí)候，我會(huì)在上課的時(shí)候凝視著您，感受著您的美麗。即使，您的額頭爬滿了皺紋，就算您的發(fā)堆中夾雜著幾絲銀白……但是，那些，都是你為學(xué)生的付出的見(jiàn)證！
我的朋友
我的.朋友們，也許，你們中間的很多人和我都不是深交，只是很一般的朋友；也許，你們中間的很多人，和我之間也只是過(guò)往。只是，不管我們是深厚之交，還是泛泛之交，我都會(huì)珍惜你們。因?yàn)�，漫長(zhǎng)的青春路上，注定了要與你們一起度過(guò)。
一直都在想，有一到底是什么。直到今天，我都無(wú)法給出最好的詮釋。但我知道有一點(diǎn)，朋友都是用來(lái)珍惜的，用來(lái)分享的。我會(huì)永遠(yuǎn)的記住你們。
我的舍友
一直，想對(duì)你們說(shuō)一句感謝，感謝你們已經(jīng)陪我度過(guò)的四百三十多個(gè)日日夜夜。在這么多個(gè)日子中，有歡笑，有爭(zhēng)執(zhí)，更有的是那一份數(shù)不盡的情誼。
我們能夠住在一起，那是一種緣分；我們得以同甘共苦，那是一種幸福。我們?cè)诒舜说南嘤H相愛(ài)之下，共同成長(zhǎng)，共同進(jìn)步！
我的青春路上，有了你們，我就再也不會(huì)奢求什么，只希望我們手牽手，奔向?qū)儆谖覀兊拿魈欤?/p>
以相伴為題的作文 9
小鷹積累力氣，飛出斷崖，希望有一天直沖云霄；幼草積累水分，不斷生長(zhǎng)，希望有一天破土而出；溪流積累支流，不斷前進(jìn)，希望有一天東歸入海；而我們的青春，我的生活則與積累相伴！
寒雪紛飛的冬天是我的至愛(ài)。放了寒假，就可以觀賞著紛飛的雪景，欣賞的這銀白色的世界。但這個(gè)寒假，我決定放棄這悠然的生活，積累做文的素材，為中考而備戰(zhàn)。
說(shuō)到做到，當(dāng)我拿起筆備好紙時(shí)靈感卻遲遲不肯涌現(xiàn)出來(lái)，空調(diào)中暖風(fēng)徐徐吹來(lái)，但我卻陣陣的寒意。真是羨慕李白斗酒詩(shī)百篇的灑脫與豪邁，而我只有“欲辨已忘言”的無(wú)奈與悲哀。
沒(méi)有李白的才華橫溢，那就從頭開(kāi)始積累。正當(dāng)我四處翻找素材時(shí)，一個(gè)故事映入眼簾：一個(gè)窮苦人聽(tīng)從了一位道長(zhǎng)的指點(diǎn)，每天用一塊磚頭砌墻，堅(jiān)之以恒。終于在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，窮苦人的屋都倒了，惟獨(dú)這面墻未倒，等他打倒這面墻，墻里的磚都成了金子。
我恍然大悟，窮苦人是每天堅(jiān)持砌墻最終發(fā)家致富，而我的作文不就是同這人砌墻一樣，是一點(diǎn)一滴，不斷努力才能有所提高的嗎？只有堅(jiān)持不懈，努力去積累才能成就夢(mèng)想。
由那時(shí)起我堅(jiān)持每天都閱讀優(yōu)秀的`文章，學(xué)習(xí)他們的長(zhǎng)處，積累他們的優(yōu)點(diǎn)，改正自己的錯(cuò)誤，修改自己的不足。我在慢慢的積累著，我相信，在我的努力下，我的奮斗一定會(huì)有成果。
蠶蛹積累力量，化蠶成蝶；蟬積累時(shí)間，在夏天唱出最美的歌聲；大漠中的仙人掌，積累養(yǎng)分，成為黃沙莽莽中最靚的綠。而我的青春與積累相伴，會(huì)成為生命長(zhǎng)河中最耀眼的一朵浪花。
以相伴為題的作文 10
巷尾的桂花開(kāi)了，滿樹(shù)的金黃在枝頭綻放著，向后拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，仿佛無(wú)止境地綿長(zhǎng)。無(wú)云的天空若一張干凈的臉，星葉為眉，扶發(fā)為風(fēng)，清風(fēng)里，是小小的我，圈著大大的他。
他，與我相伴了十幾個(gè)年頭，已然沒(méi)了幼時(shí)的親密，反而多了幾分疏遠(yuǎn)，但我與他的一切，卻愈發(fā)深沉。
處于青春期的我，習(xí)慣于與朋友分享自己的心事。在家對(duì)著他僅有的時(shí)間，也僅是那么幾句家常。他習(xí)慣在周末的上午陪我練練書(shū)法，拿著墨條在硯臺(tái)上細(xì)細(xì)地研磨，陽(yáng)光從窗臺(tái)灑入，任著時(shí)光流逝，鼻尖在宣紙上揮灑，耳邊有他略帶急切的聲音，慢點(diǎn)來(lái)，再穩(wěn)一點(diǎn)。爾后他便會(huì)去泡一壺茶，在品茶的過(guò)程中為我講講茶之道，再尋常不過(guò)的早晨，卻是我一周中最享受的時(shí)光，茶的香氣氤氳在空氣中，連同他的話語(yǔ)，與墨香一同藏進(jìn)那國(guó)粹中，使那墨字仿佛更活幾分。
他習(xí)慣于每天早晨送我上學(xué)！向來(lái)準(zhǔn)時(shí)，早晨的餐桌上，我看著手機(jī)，他看著報(bào)紙，有事道幾句家常，兩個(gè)人沉浸在各自的世界里。話匣子不知從何打開(kāi)，更讓我一度地認(rèn)為，我和他的關(guān)系漸漸疏遠(yuǎn)了。后來(lái)，一次逢他出差，整整一個(gè)月，緊靠一根電話線把我們的生活牽連起來(lái)。早晨沒(méi)了他的身影，沒(méi)了他那幾句叮嚀，沒(méi)了那茶香，原有的`墨字也失去了活力�？恐桓娫捑�，我與他互道著家常。原來(lái)，不是所有的情，都需要徹夜長(zhǎng)談，需要互道心事，一如我與他的情，深沉卻淺淡，悠遠(yuǎn)而尋常。
縱然那些新鮮的事物，會(huì)令我們失去對(duì)舊事物的熱情，但我知道，縱使再深的情，也只不過(guò)是互道尋常，終不語(yǔ)。
以相伴為題的作文 11
青春是火，燃燒我們年輕的美好光陰，青春是燈，照亮我們美麗的豆蔻年華，青春是路，指引我們從青澀走向成熟……
——題記
青春，一個(gè)被賦予太多憧憬與希望的詞匯。在很多人眼里青春如火，燃燒著激情與活力；青春如花，綻放著智慧和希望。青春是一個(gè)令人既期待又無(wú)奈的過(guò)程，與青春相伴的日子，夾雜著快樂(lè)與幸福，同樣也充滿著煩惱與彷徨。
與青春相伴的日子，我們應(yīng)該擁有夢(mèng)想與激情。青春是人的一生中最美好的歲月。它是一個(gè)人的生命含苞待放的時(shí)期，生機(jī)勃發(fā)、朝氣蓬勃；它意味著進(jìn)取，意味著上升，蘊(yùn)含著巨大希望的未知數(shù)。青春是一個(gè)讓夢(mèng)想開(kāi)花的季節(jié)，在這個(gè)時(shí)期，我們要制訂自己的計(jì)劃去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。擁有夢(mèng)想的青春，每一天都是充實(shí)的，不管成功與否，至少我們的青春是無(wú)悔的。青春里有夢(mèng)想，才能在明天馳騁風(fēng)云！
與青春相伴的日子，我們應(yīng)該敢拼敢闖。在青春的路上，前方不會(huì)是郁郁蔥蔥的森林，色彩斑斕的華錦；更多的應(yīng)該是荒蕪不毛的曠野，荊棘叢生的廢墟。我們不能膽怯，前方的路是坎坷的，但柳暗花明的地方在遠(yuǎn)處向我們招手。只有不畏艱險(xiǎn)，敢拼敢闖，懷著初生牛犢不怕虎的.勇氣，才能走過(guò)曠野，踏過(guò)廢墟，走進(jìn)森林，迎接華錦。青春里敢拼敢闖，才能充實(shí)虛幻的明天！
與青春相伴的日子，我們應(yīng)該永不言敗。我們擁有夢(mèng)想，我們不畏艱險(xiǎn)，我們走過(guò)的每一步都可能會(huì)摔倒。我們不能放棄，不能氣餒，我們應(yīng)該愈敗愈戰(zhàn)，愈戰(zhàn)愈勇。我們要相信，失敗是成功之母，只要持之以恒，就一定會(huì)成功。青春里永不言敗，才能造就明天的輝煌！
初三，青春年華，我們擁有夢(mèng)想與激情，我們敢拼敢闖，我們永不言敗，在與青春相伴的日子，我們絕不彷徨！
青春是一首美麗的詩(shī)，一首動(dòng)聽(tīng)的歌，讓我們真正得把握住那與青春相伴的日子，讓青春之花綻放四季！
以相伴為題的作文 12
“慈母手中線，游子身上衣�！边@句古詩(shī)是孟郊寫(xiě)的《游子吟》。他為了感恩自己的母親，才寫(xiě)下了這首古詩(shī)。母愛(ài)如水，母愛(ài)對(duì)你有多少愛(ài)？你卻只用了眼睛去感受。而我卻用在了心上來(lái)感受。母親做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。你卻毫不在乎。那你就太失敗了。
媽媽有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，頭上有許多的皺紋，像海里的波浪一樣，媽媽有一雙粗糙的手指。一雙炯炯有神的眼睛，還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。
有一次下雨時(shí)。自行車(chē)到外面玩的時(shí)候。一個(gè)漂移，摔了一個(gè)“狗啃泥�！碑�(dāng)我想站起來(lái)的時(shí)候，卻怎么也動(dòng)不了。我只好“哇哇……”的直哭，正好這一幕被媽媽看見(jiàn)了，媽媽趕緊跑過(guò)來(lái)。媽媽二話不說(shuō)就把我扶了起來(lái)，關(guān)切的問(wèn)我，“你怎么了？”我沒(méi)有說(shuō)話，媽媽又看了看自行車(chē)，就知道我是怎么回事了，媽媽把我扶在了家里，趕忙拿起藥。媽媽給我抹藥時(shí)我很疼痛，媽媽先給我洗了洗傷口。又給我抹了抹藥，這時(shí)我感覺(jué)我的腿已經(jīng)好多了。這一幕，讓我非常感動(dòng)。眼淚不禁在眼眶里打轉(zhuǎn)著，媽媽問(wèn)我你是不是很疼，我直說(shuō)：“沒(méi)事�！眿寢尵徒o我擦了擦眼淚。
媽媽有一雙靈巧的手。去年冬天，我的牛仔褲被墨水給打濕了。我難過(guò)極了。一進(jìn)門(mén)我就脫下了牛仔褲，我高叫著：“媽媽把褲子洗一洗。我的牛仔褲上有墨水�！眿寢屇闷鹋Ｗ醒澐旁诹讼匆聶C(jī)盆里。然后打上香皂搓呀搓，我看見(jiàn)媽媽的手不是那么靈巧兒，是那么的粗糙。手指被冰涼的水給泡的通紅。媽媽的手就像十根紅蘿卜一樣，然后媽媽說(shuō)：“牛仔褲洗好了�！蔽铱吹搅宋业呐Ｗ醒澞敲锤蓛�，媽媽的手卻像被蒸一樣給扎到了。
媽媽對(duì)我的'愛(ài)我三天三夜也說(shuō)不完。她對(duì)我的愛(ài)像冬天的茶一樣，夏天里的冰淇淋一樣。溫柔的春風(fēng)吹拂著我。我真想說(shuō)：“媽媽我愛(ài)你。”母愛(ài)做的是微小，愛(ài)卻很偉大。
以相伴為題的作文 13
空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。明月松間照，清泉石上流。這是王維與自然相伴；采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山是陶淵明與自然相伴，他們對(duì)自然的情感雖各有差異，但無(wú)疑則都徜徉在自然之中，而我則亦步其后塵，樂(lè)與自然相伴。
我最?lèi)?ài)旅游，我們家一直保持著逢假必游的習(xí)慣，自然我也就經(jīng)常在深山老林間呼吸著新鮮空氣，欣賞著秀色可餐的美景，偶爾還能與動(dòng)物有一次互不打擾的相逢。自然之美往往令我感覺(jué)似身在桃源。聽(tīng)著潺潺水聲，望著燕出燕歸，心中不免少了份躁動(dòng)，多了點(diǎn)平靜。正因如此，我也常常一坐不起，流連忘返。
這自然吸引我的，不只是美美的景，還有那深深的情。游過(guò)杜甫草堂，看過(guò)那間茅屋，更能讓我領(lǐng)悟詩(shī)圣那濟(jì)世忘我的情懷；劃過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的三峽，令我更加領(lǐng)悟到李白當(dāng)年背景離鄉(xiāng)，躊躇滿志的淡淡憂傷；踏過(guò)山海關(guān)，我仿佛懂得了那清軍壯士視死如歸的鏗鏘鐵蹄，歷覽北京城外，譚嗣同甘愿為變法流血的先進(jìn)思想便盤(pán)據(jù)了我的心頭。這些底蘊(yùn)不僅可以涵養(yǎng)一個(gè)人的'品格，更奠定一個(gè)民族的文化根基。
當(dāng)然，對(duì)自然的喜愛(ài)不僅在旅游各地，在我的家里也是有所體現(xiàn)。出于一家人對(duì)自然的善愛(ài)，花草樹(shù)木在我家占據(jù)了半壁江山，蔥綠的吊籃，千姿百態(tài)的榕樹(shù)，堅(jiān)挺筆直的富貴竹都是我們家的一道道亮麗的風(fēng)景。還有那紅色的金魚(yú)，在偌大的魚(yú)缸里自由自在，成群結(jié)對(duì)地生活，嬉戲。
在平淡無(wú)奇的時(shí)光中，我與山水相伴，與花草相伴，與動(dòng)物相伴�？偟膩�(lái)說(shuō)，無(wú)論何時(shí)何地我都一直與自然相伴，徜徉在自然中。
以相伴為題的作文 14
你，猶如一陣清風(fēng)，拂去我心頭的惆悵；你，猶如一場(chǎng)春雨，滋潤(rùn)我干涸的心田；你，猶如一束陽(yáng)光，驅(qū)散我心頭的陰霾。
初拿到這本不算沉的書(shū)，只覺(jué)得封面做得精致，又看到丁立梅三個(gè)的大字，兩任語(yǔ)文老師多多少少都提到過(guò)她，她的文章充滿了真情和詩(shī)意，非常貼近生活。她是個(gè)用音樂(lè)演繹文字的女子，以細(xì)膩的筆法向我們傳遞著愛(ài)，文字都是活靈活現(xiàn)的。
今天就以《你的光影，我的流年》為重點(diǎn)。
《做了一回小賊》中，我為了買(mǎi)糖，當(dāng)了小賊，偷了50塊錢(qián)。此景重點(diǎn)描述了我偷買(mǎi)糖全過(guò)程的心理，還有如何完成偷錢(qián)的過(guò)程。
慢慢挪，用腳踩、趕緊抓等動(dòng)詞生動(dòng)形象地寫(xiě)出我速度的敏捷，讓讀者讀起來(lái)頗有趣味，有的還不禁想起自己小時(shí)候的經(jīng)歷，這恰巧是丁立梅老師她的厲害之處！
最后吳會(huì)計(jì)識(shí)破我的伎倆，把錢(qián)送了回來(lái)。更可笑的是我因羞愧竟不敢見(jiàn)吳會(huì)計(jì)，無(wú)奈長(zhǎng)輩讓買(mǎi)東西，于是我就穿上了大棉襖，以?xún)和@樣的幼稚心理確實(shí)可以瞞天過(guò)海，可姜還是老的辣，吳會(huì)計(jì)當(dāng)堂揭穿，竟一點(diǎn)顏面都不給我留！
這樣高度還原了兒童可笑的做法。貼合實(shí)際，拉近了生活中的距離。讀著行云流水之美的散文，讓我的心靈在她細(xì)膩的.筆下輕輕游動(dòng)，如同露珠在晨光照耀下的美麗，如同山泉悄悄地從心田流過(guò)。這種讀書(shū)的意境，是我茁壯成長(zhǎng)的氧氣。
與書(shū)相伴，讓我的童年生活如此的豐富多彩。你是我的良師，更是我的益友，謝謝你，一路伴我成長(zhǎng)。讓我了解世界；書(shū)，讓我回憶歷史，想象未來(lái)，指引著我前進(jìn)的方向，讓我從中獲得更多的知識(shí)，樹(shù)立我人生的奮斗目標(biāo)。
以相伴為題的作文 15
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)猶藥也，善讀可以醫(yī)愚。書(shū)籍是全世界人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品。這些千古名句無(wú)一不敘述著一個(gè)事實(shí)讀書(shū)勝過(guò)一切。
在牙牙學(xué)語(yǔ)的幼年，在年幼無(wú)知的兒時(shí)，當(dāng)我依偎在母親的懷抱中，看著她手中的書(shū)，那上面密密麻麻的字跡讓我并不感興趣，但隨著母親從這些書(shū)本里，讀出的.一個(gè)個(gè)美麗有趣的故事。漸漸的，我仿佛喜歡上了它們。像一個(gè)海邊拾貝的小姑娘，撿起一片片潔白的貝殼，擺出一篇篇玲瓏別致的圖案，串出潔白的手鏈。書(shū)籍像皎潔的月亮引領(lǐng)我走進(jìn)知識(shí)的海洋，是它讓我開(kāi)啟智慧的寶庫(kù)。
在懵懵懂懂的、有悲有喜的童年時(shí)，我就已經(jīng)會(huì)讀書(shū)了。依稀記得，躺在家中老人的藤椅上，我手中拿著本書(shū)，接著下午的殘陽(yáng)，讀著書(shū)中的唐詩(shī)宋詞。雖然不完全懂得其中的含義，但一篇篇朗朗上口的詩(shī)詞，還是讓我沉醉其中。品讀著詩(shī)人的情思，感受著詩(shī)人那龐大、注入感情的氣節(jié)。這唐詩(shī)宋詞如同一把把巨斧，為我鋪開(kāi)學(xué)習(xí)之路。自此，我不斷買(mǎi)來(lái)一本本書(shū)籍，用心去感悟其中的道理和意韻，享受著來(lái)自于它的安逸和舒適。
日月如梭，光陰似箭。現(xiàn)在的我已變成一位風(fēng)度翩翩的少年，曾經(jīng)的幼稚和頑皮已然不復(fù)，更多是沉穩(wěn)和內(nèi)斂。一直不減的依舊是我對(duì)讀書(shū)的熱情。
坐在圖書(shū)館里，從書(shū)架上取下一本書(shū)，一頁(yè)一頁(yè)地慢慢品味，體味著它的神奇。而我更愛(ài)在下雨天，捧著一本書(shū)坐在書(shū)桌前，任心中思緒萬(wàn)千，讓思緒融入到大自然中，體會(huì)生活最本質(zhì)的快樂(lè)。
書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。與書(shū)相伴，使我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊了眼界。讓我的少年生活時(shí)時(shí)憑添了幾縷書(shū)香。
以相伴為題的作文 16
留步飲杯茶，一夕浮生夢(mèng)。但去莫復(fù)問(wèn)，白云無(wú)盡時(shí)。茶——此一生有你相伴，足矣！
每日夜晚，我都要飲一杯茶，不知為何，更喜歡苦茶。
夜深人靜時(shí)，常握一杯清淡的茶在手中，坐到窗前，看繁星點(diǎn)點(diǎn)，望月影憧憧；喝一口茶，嘴中由苦到甜到澀滑；頭看著茶，漸漸地喜歡看茶葉慢慢下沉，繼而又浮上水面，如此的安靜美好，如此的靜謐。我的心也漸漸沉淀，思緒也漸漸浮升，拋去白日里的喧囂與浮躁。一杯飲盡，人也輕松起來(lái)，不禁想：茶，有你相伴，真好！
每每傷心難過(guò)時(shí)，看到身邊那些笑容滿面，鮮活的臉，總想他們是否是真心快樂(lè)，還是掩藏傷痛，對(duì)人微笑。常喝茶，第一口苦，隨后便是無(wú)盡的甘甜，甚至還帶有香。人與人之間不也一樣嗎？會(huì)欣賞笑容的人太多，可只有看到他眼淚的.人，才有愛(ài)他的資格。這道理，男女之間如是，父子之間如是，朋友之間亦如是，只看到一面便認(rèn)定全部的人，總會(huì)弄丟許多東西。喝茶似修行，第一口苦，就認(rèn)定整杯茶都苦，于是便不再?lài)L第二口，因?yàn)檫@樣的誤會(huì)，錯(cuò)失多少好風(fēng)景？思及此，我想：謝謝你讓我懂得了“微如芥子，也成世界，誰(shuí)施誰(shuí)受，未如眼見(jiàn)”的道理。茶，有你相伴，我很幸運(yùn)。
有一種茶，非常非�？啵噙^(guò)之后，是深長(zhǎng)的甘甜，那茶，叫浮生。
不嘗苦，何來(lái)甜。
人生本就是對(duì)甘苦與共的一段旅程。
茶，第一口是苦的，再喝，卻感覺(jué)有一絲淡淡的甘甜，一絲淡淡的香，愛(ài)情是如此，生活亦是如此，只有經(jīng)歷了苦難，才會(huì)懂得珍惜所有。
一愿世清平，二愿身長(zhǎng)健，三愿臨到老，歲歲與茶伴。茶，此一生，有你相伴，不枉此生；茶，此一生，有你相伴，足矣！
以相伴為題的作文 17
青春的我們總是急于抓住青春的猩繩，我的青春與詩(shī)詞相伴，是怎樣的一種愜意�。�
踏上青春的道路，你看，在岳陽(yáng)樓上帝范仲淹高吟：“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”；在零丁洋話說(shuō)報(bào)國(guó)情懷的文天祥：“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”；在雁門(mén)高亢的是李賀：“報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死”的高尚情操，杜甫也在黑暗中低吟：“國(guó)破山河在，城春草木深”；老當(dāng)益壯的辛棄疾也歡唱了：“了卻君王天下事，贏得生前身后名”；蘇軾的激昂高亢：“為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎”的報(bào)國(guó)情懷，還有張養(yǎng)浩：“興，百姓苦，亡，百姓苦�！钡膽n國(guó)憂民。
走在青春的長(zhǎng)廊，你聽(tīng)，馬致遠(yuǎn)：“古道西風(fēng)瘦馬，夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”的游子情懷是那么綿長(zhǎng)！還有那匆匆的“馬上相逢無(wú)紙筆，憑君傳語(yǔ)報(bào)平安”，還有海殘夜年邊“鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)，歸雁洛陽(yáng)邊”的思鄉(xiāng)，李白對(duì)酒高歌“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的思鄉(xiāng)情懷引人思索，東坡大醉“但愿人長(zhǎng)久，干里共嬋娟”的美好祝愿。
伴著青春的升華，你看，李煜的愁苦是何其酷肖“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭”。李商隱“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”的愁苦引人憐憫。委婉的李清照“只恐雙溪炸猛舟，載不動(dòng)許多愁”，還有李白“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”清幽的.愁樂(lè)讓人激發(fā)心中的不滿與憤恨。
在我們擁有青春時(shí)，我與詩(shī)詞相伴，聆聽(tīng)千百年的文章，品味不通平凡的故事，在古詩(shī)詞的殿堂，緊緊抓住青春的韁繩，有了古詩(shī)詞的相伴，讓我擁有不同平凡的青春。
以相伴為題的作文 18
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀書(shū)，讓我們的生活更充實(shí)；讀書(shū)，讓我們的視野更開(kāi)闊。在書(shū)中，我們能與作者思想共舞……
——題記
由于爺爺是一名退休教師，十分熱愛(ài)讀書(shū)，所以受爺爺?shù)挠绊�，我從小就�?duì)書(shū)有很濃厚的`興趣。
小時(shí)候，爺爺總說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)的精神食糧，讀書(shū)一定要吃透，不能膚淺�！蹦菚r(shí)候的我還以為爺爺每天都不吃飯，只吃書(shū)呢。所以，我感覺(jué)書(shū)的味道一定很好吃。
于是，我趁爺爺出去散步的時(shí)候，偷偷地鉆進(jìn)爺爺?shù)臅?shū)房里，取了兩本書(shū)，然后把它們帶到廚房，丟進(jìn)鍋里，加上一些水，就開(kāi)煮了！
這時(shí)，爺爺散步回來(lái)了，看見(jiàn)我傻乎乎地站在鍋邊，鍋里好像還煮著什么東西。他趕緊跑過(guò)來(lái)看，一看，他蒙了，大叫道：“我的書(shū)啊！小祖宗，你咋這么淘氣呢？”
我認(rèn)識(shí)到我仿佛做錯(cuò)了什么，就對(duì)爺爺說(shuō)：“不是您說(shuō)要把書(shū)吃透嗎？不煮一下怎么吃？”看著我呆萌的樣子，爺爺笑著說(shuō)：“你呀！真讓我拿你沒(méi)辦法。我說(shuō)的‘吃透’是把書(shū)讀懂，不是把書(shū)吃了�！蔽艺f(shuō)：“爺爺，我也想讀書(shū)！”
爺爺答應(yīng)了我。他給了我一本《西游記》，這是爺爺給我的第一本書(shū)。
此后，我上了學(xué)。學(xué)校的課本，媽媽買(mǎi)的文學(xué)名著，我讀了不少�？墒牵慨�(dāng)我再讀一遍時(shí)，所獲得的感觸都不一樣。
當(dāng)我再次拿起那本《西游記》翻看時(shí)，那些許泛黃的紙張，透著淡淡的墨香，總能讓我浮想聯(lián)翩。盡管書(shū)還是那本書(shū)，但與當(dāng)年所獲的體會(huì)完全不一樣，也許是年齡、環(huán)境等因素所導(dǎo)致的吧！
如今，我讀的書(shū)越來(lái)越多，視野越來(lái)越寬廣，但我從未放棄過(guò)我對(duì)讀書(shū)的追求。我愿讓讀書(shū)與我相伴，讓書(shū)香伴我成長(zhǎng)！
以相伴為題的作文 19
歌德說(shuō)：“一書(shū)一世界�！倍潭處讉�(gè)字，詮釋了書(shū)籍的特殊魅力。
我喜歡那種指尖與紙張磨搓的感覺(jué)，心中有一種莫名的悸動(dòng)。書(shū)是大千世界的縮影，將無(wú)限的世界歸于有限當(dāng)中。書(shū)讓我看到歷史的滄桑、人間的興衰，讓我感受到世界的博大、宇宙的浩瀚，讓我懂得生命的意義、時(shí)間的真諦。
書(shū)籍參與到每個(gè)人的人生中，成為不可或缺的一部分。
人的存在就是一種精神的存在，喪失了精神家園的人類(lèi)，與動(dòng)物類(lèi)同。隨著經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，金錢(qián)似乎成了一個(gè)人生存的重點(diǎn)，而唯金錢(qián)是圖的各種事件層出不窮。當(dāng)金錢(qián)在社會(huì)中橫沖直撞時(shí)，人們也陷入了信仰缺失、道德淪喪的窘境。這時(shí)，就要用書(shū)籍來(lái)拯救墮落的心靈。我想，在這個(gè)日益浮夸和奢華的世界中，讀書(shū)在超越了物質(zhì)生活的層面上，建立了精神的樂(lè)園。一個(gè)人的閱讀史就是他的心路歷程，從不同的書(shū)中走向不同的人生道路而不至于淪為行尸走肉。
讀書(shū)的意義也不過(guò)是消磨時(shí)光，煩躁而心有郁結(jié)的人無(wú)法靜心進(jìn)入書(shū)的世界，他們便也用些淺薄的文字打發(fā)內(nèi)心的雜念。但真正讀書(shū)的人卻能沉浸在書(shū)中忘記世間的'一切，因?yàn)樽x書(shū)能為時(shí)間的深度增加生命，盡管不能在生命上增加時(shí)間。讀書(shū)讓人的思想與另一種或多種的思想交匯在一起，于是一條小溪成為河流，河流匯入海洋，讀書(shū)使人從狹隘走向廣闊，走向無(wú)邊無(wú)際。
與書(shū)相伴，我們會(huì)有獨(dú)立的人格、高尚的思想，即使失去了外物的襯托，也會(huì)有飽滿的靈魂對(duì)抗現(xiàn)實(shí)中的誘惑，讓我們免受世俗的塵埃，讓我們?cè)谌松牡缆飞�，不偏不倚地走下去�?/p>
以相伴為題的作文 20
乘一葉孤舟，重游歷史長(zhǎng)河，最攝我心魄的，依舊是那古詩(shī)詞。詩(shī)詞是當(dāng)你孤獨(dú)無(wú)依的時(shí)候，來(lái)陪你的往事先賢；當(dāng)你走在空寂無(wú)物的路上時(shí)，為你閃爍的繁星。我喜愛(ài)詩(shī)詞，當(dāng)我剛接觸詩(shī)詞時(shí)，我就癡迷于這深邃的詩(shī)詞世界。
當(dāng)我從一個(gè)念著“床前明月光，疑是地上霜”的幼童到誦著“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的朝氣蓬勃的少年，是你——詩(shī)詞與我相伴。
我享受這詩(shī)詞。我享受詩(shī)詞中的四季，在詩(shī)詞中品讀四季時(shí)，總有一番別樣的.風(fēng)情。
我癡迷于古詩(shī)詞中的春景。詩(shī)意有多少，當(dāng)春乃發(fā)生。詩(shī)詞里的春天，曾鮮活了多少人的記憶。聽(tīng)孟浩然“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)”中讀生機(jī)盎然的春天；聞韓愈“新年都未有芳華，二月初驚見(jiàn)草芽”中萬(wàn)象更新的春天；誦王安石“春色惱人眠不得，月移花影上欄桿”中讀思念情懷的春天。
詩(shī)詞中的夏天，曾經(jīng)使多少人領(lǐng)略美麗的風(fēng)光�？础敖犹焐徣~無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”中妖艷的夏天；品“水晶簾動(dòng)微風(fēng)起，滿架薔薇一院香”中芳香的夏天；讀“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船”中清涼的夏天。
詩(shī)詞中的秋愁。自古以來(lái)，秋就承載了多少文人墨客的思鄉(xiāng)只情�！翱萏倮蠘�(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯�！敝斜憩F(xiàn)了游子在外，思鄉(xiāng)的內(nèi)心世界，令人回味無(wú)窮。
詩(shī)詞中的冬，是別樣的冬�？茨恰昂鋈缫灰勾猴L(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”中白雪皚皚的世界，美不勝收。
攜詩(shī)詞在心中漫步，深邃的你，癡迷的我，有你相陪，皆是美好。
以相伴為題的作文 21
凡是有生機(jī)的地方，對(duì)我們都有一種陪伴，或是人，或是景，或是書(shū)。即使現(xiàn)在讓我們不如意，但我們無(wú)須在乎，因?yàn)樵谌松宦酚心阆喟�，伴我向遠(yuǎn)方去，向遠(yuǎn)方去。那陣陣書(shū)香，讓我沉浸于此，讓我看透世間一切，幸虧一路有你相伴，讓我平庸的人生添了幾抹色彩。
在我小小年紀(jì)，年幼無(wú)知時(shí)，是你相伴，讓我懂得：“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦�！钡牡览恚屛颐看纬燥垥r(shí)，總會(huì)吃的一干二凈。在我淘氣時(shí)，是書(shū)中的“大灰狼”阻止了我淘氣的腳步。在我傷心的時(shí)候，只要看到你，看到你的'內(nèi)心世界，我會(huì)像太陽(yáng)一樣深處刺眼的光芒，還好有你相伴，讓我的世界多了幾分歡笑，少了些許煩惱。
在我思念故鄉(xiāng)時(shí)，是李白的“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！眮�(lái)陪伴我，讓我與李白眺望明月思念家鄉(xiāng)。是你與我相伴讓我有了知己。
是你的相伴，讓我知道了自己是膚淺的，是你的皆知讓我知道了秦始皇的殘暴不仁；劉邦的貪生怕死卻對(duì)身邊不認(rèn)得無(wú)微不至；相遇的英勇無(wú)畏卻又不相信身邊的人；是你的相伴，讓我看到武則天的英勇霸氣；林黛玉的多愁善感，曹操的狡猾多變……是與你相伴，讓我對(duì)自己的膚淺意識(shí)。
是你，提醒我“讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒�！弊屛也蝗萦幸唤z松懈，讓我自己的眸子想星辰一樣明亮，讓我看透世間萬(wàn)物。是你的相伴，讓我獲得了碩果累累，讓我在早春種下了希望的果實(shí)，幸好一路有你，前途才不會(huì)那么坎坷。
因?yàn)橛心阆喟�，讓我不再自�?fù)，讓我不再迷茫，讓我不再懵懂無(wú)知。有你相伴，讓我渾身充滿書(shū)香，充滿知識(shí)，充滿智慧。有你相伴，是我這個(gè)匆匆忙忙的一生中，一份幸運(yùn)，有你相伴，讓我懂得“世上無(wú)難事，只要肯攀登。”的道理。有你一路相伴，真的很好，很好……
以相伴為題的作文 22
你，使我最小就喜歡上了你；你，使我腦子里出現(xiàn)你的海洋；你，使我握筆在白卷上盡情撒揮你……
從小，媽媽就拿著你，坐在我的旁邊，給我講“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”中農(nóng)民伯伯做食不易以及教會(huì)我不浪費(fèi)食物，在《鐵杵磨成針》中李白請(qǐng)教老溫的方法立志成才，教會(huì)我做任何事時(shí)要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，然而，這些全是你的功勞——書(shū)
在大一會(huì)兒，我自己便拿著你，做在椅子上，伴隨著余暉的陽(yáng)光，無(wú)時(shí)間的慢慢“享受”你。在我做作業(yè)疲倦的時(shí)候，拿起旁邊的`你，使我忘記所有的疲勞。
記得哪周剛回到家，不想寫(xiě)作業(yè)，便拿起你身體的一小部分器官——《魯冰遜漂流記》坐在沙發(fā)上看著你，使我完全浸入到你的器官里，可憐的魯濱遜剛從死神那里奪回來(lái)生命但又被上天放置到了一個(gè)荒無(wú)人煙的小島上，本來(lái)在那里死亡的他卻靠自己的努力和堅(jiān)持活了下來(lái)。看到末尾，我心潮澎湃，于是，你又教會(huì)我做事時(shí)要努力。
上了初中，多了地理和歷史這兩大器官。在地理上，我認(rèn)識(shí)了我們中國(guó)的地圖，學(xué)會(huì)了世界上的幾大洋，幾個(gè)國(guó)家，幾個(gè)盆地……
在歷史上，歷史老師拿著你的器官在講臺(tái)上悲壯而又喜悅地向我們描述中國(guó)的古代，描述七大國(guó)家搶奪圓明園的慘烈場(chǎng)景，描述我過(guò)抵抗敵國(guó)的悲壯場(chǎng)景，描述我過(guò)戰(zhàn)勝進(jìn)入新時(shí)代的喜悅場(chǎng)景，使我悲傷而又興奮。
書(shū)，就是你，無(wú)時(shí)無(wú)刻陪伴在我的身邊。沒(méi)有你，我的世界將一片空白；沒(méi)有你，我不會(huì)知道你是什么東西；空白的試卷使終是空白的，沒(méi)有你……
書(shū)，你陪伴在我左右。
以相伴為題的作文 23
在成長(zhǎng)道路上，我們會(huì)遇到很多：
傷心時(shí)，需要認(rèn)得安慰；
開(kāi)心時(shí)，需要和人分享；
失落時(shí)，需要向人傾訴。
而這一切的一切都需要?jiǎng)e人的陪伴。
小學(xué)時(shí)，因?yàn)槔蠋煴容^“愛(ài)”我，經(jīng)常讓我上五樓年級(jí)辦公室交資料，拿通知，問(wèn)事情……沒(méi)有一樣不是我干。小時(shí)候最怕單獨(dú)見(jiàn)老師，總感覺(jué)和老師單獨(dú)在一起十分尷尬，所以我經(jīng)常找你陪我去辦公室。你可真是神奇，和你在一起我心里的恐懼一下子就消失不見(jiàn)了，有說(shuō)有笑的去辦公室，問(wèn)老師事情的'聲音也提高了許多。你經(jīng)常說(shuō)：“你要是沒(méi)有我陪你，你怎么辦哦�！笔前。揖褪请x不開(kāi)你。
六年級(jí)臨近期末時(shí)，老師一點(diǎn)也不擔(dān)心我考得不好，還讓我守著幾個(gè)沒(méi)有背書(shū)，沒(méi)有抄完詞語(yǔ)的同學(xué)。六點(diǎn)整，我準(zhǔn)時(shí)坐在講臺(tái)上，看著同學(xué)們忙著收拾書(shū)包的背影，排隊(duì)離開(kāi)。我一點(diǎn)也不慌，因?yàn)槲抑肋@是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程。時(shí)間一分一秒的過(guò)去，我作業(yè)已經(jīng)做完了，復(fù)也復(fù)習(xí)完了，教室里就還有一個(gè)同學(xué)像蝸牛一樣，慢慢寫(xiě)。我生無(wú)可戀了。這時(shí)，門(mén)口有一個(gè)令我開(kāi)心的身影。我驚奇的跑過(guò)去抱住你：“我還以為你不等我了呢？”你說(shuō)：“我要是不等你，你怎么回去啊，每天都是我陪你回去的�！蔽衣�(tīng)了心里暖暖的。我越來(lái)越離不開(kāi)你了，你的陪伴，讓我找到了一種溫暖。
你，就是我的小學(xué)同學(xué)，我們住一棟樓，每天一起上學(xué)，一起寫(xiě)作業(yè)；周末一起跳舞，一起補(bǔ)習(xí)。在我的兒時(shí)時(shí)光里，每天都有你的身影，你陪我度過(guò)了一個(gè)美好的童年。
相伴有你，時(shí)光不老，我們不散。
以相伴為題的作文 24
關(guān)于整理房間這件事，媽媽已經(jīng)說(shuō)過(guò)我很多次了。有時(shí)到別人家看看，還真是感覺(jué)自己的房間簡(jiǎn)直不堪入目。可能這就是我喜歡住旅館的關(guān)系吧！自己不用整理，每天可以享受有人代勞后的清爽。
其實(shí)我的房間也不算小，桌子差不多都和床一樣大了，桌子旁邊還有一張沙發(fā)，書(shū)柜也不少�？删退闶沁@樣，我還是有本事把整個(gè)房間都弄得亂糟糟的.。不管有多少個(gè)書(shū)柜，我的桌子上還是總會(huì)被各種書(shū)攤滿。沙發(fā)也會(huì)被各種學(xué)習(xí)班的書(shū)包堆滿，連坐的位置也沒(méi)有。床上也會(huì)壓著好幾條被子，晚上睡覺(jué)時(shí)偶爾也會(huì)被壓得喘不過(guò)氣來(lái)。
像我爸爸媽媽那樣做醫(yī)生的家長(zhǎng)，看到家里這樣肯定會(huì)不舒服，心里很煩躁。我也理過(guò)幾次，大概是一個(gè)月整體地理一次。媽媽要求，書(shū)桌上，床上不得出現(xiàn)任何雜物，必須跟旅館里理了差不多。我每次按媽媽的要求理好，確實(shí)很干凈整潔，桌子都會(huì)反光了�？蓻](méi)過(guò)幾天，房間里的一切又會(huì)恢復(fù)原樣，攤書(shū)的攤書(shū)，扔書(shū)包的扔書(shū)包……我自己有時(shí)都覺(jué)得奇怪，為什么就不能保持呢？我怎么就這么不喜歡把東西放回原位呢？
可能我就是喜歡與亂相伴吧！從三年級(jí)開(kāi)始，這個(gè)“好習(xí)慣”就一直被我保留著，到了現(xiàn)在，愣是舍不得改。這幾年來(lái)，我都舍不得讓同學(xué)到我家“參觀”，同學(xué)一提到來(lái)我家，我馬上就會(huì)一口回絕。想看看“學(xué)霸窩”么？沒(méi)門(mén)，這可是秘密。同學(xué)們問(wèn)起來(lái)，我就說(shuō)：“書(shū)！都是書(shū)！床都是書(shū)堆的�！�
現(xiàn)在再要我理，我也不理了。我就是喜歡亂了，就當(dāng)這是我的風(fēng)格。亂糟糟的，多有安全感。想要看書(shū)，隨手拿一本，衣服，隨手拿件穿。不要說(shuō)我會(huì)找不到什么東西，放在柜子里，說(shuō)不定我也記不住放在這兒了。平時(shí)習(xí)慣，還會(huì)在第一時(shí)間找到。一句話：我已經(jīng)對(duì)亂有感情了，別讓我再趕走它！
以相伴為題的作文 25
有人說(shuō)，眼睛是心靈的窗戶。但是，書(shū)又何嘗不是心靈與外界的一扇窗戶？當(dāng)我們?nèi)娜獾厝ラ喿x一本書(shū)時(shí)，不正像與一位摯友敞開(kāi)心扉的交談嗎？今天，我就要來(lái)講講我與這位“摯友”的故事。
在我還是一個(gè)無(wú)知孩童的時(shí)候，我的媽媽就為我播下了閱讀的種子。后來(lái)，這粒小小的種子就在我的心中慢慢長(zhǎng)大，發(fā)了芽，開(kāi)了花。
當(dāng)我接觸到我國(guó)的四大名著時(shí)，第一個(gè)走進(jìn)我視野的就是《三國(guó)演義》。
記得那天我做完作業(yè)已經(jīng)很晚了，可偏偏又特別想知道《三國(guó)演義》中劉備三顧茅廬的結(jié)果。怎么辦呢？算了，不管了，先看會(huì)兒吧！果然，不一會(huì)，媽媽就開(kāi)始在房間里“咆哮”了：“喂，你還開(kāi)著燈干嘛？還不快關(guān)燈睡覺(jué)！”“哦！好，馬上，我看完這一頁(yè)！”……可是，不知“馬上”了多久我依舊認(rèn)真讀著書(shū)。媽媽不耐煩了，直接過(guò)來(lái)把我手中的`書(shū)奪過(guò)去，扔到書(shū)桌上，利落地關(guān)燈關(guān)門(mén)，回去睡覺(jué)。
我還沒(méi)反映過(guò)來(lái)，但媽媽早就不見(jiàn)了人影兒。沒(méi)辦法，只得睡覺(jué)了！
可是，想睡著并不那么簡(jiǎn)單！一閉眼，我的腦子里就全是《三國(guó)演義》的情節(jié)。桌上有書(shū)卻不能讀，唉！這感覺(jué)，真是“生不如死！”
到了半夜我實(shí)在是心癢癢了，一下子爬起來(lái)準(zhǔn)備繼續(xù)讀。我輕手輕腳地走到書(shū)桌前，但又不敢開(kāi)燈，所以就點(diǎn)了一根蠟燭放在心愛(ài)的收藏版燈匣里。
雖然光線昏暗，但絲毫影響不了我閱讀，反而有了種“秉燭夜讀”的樂(lè)趣。
過(guò)了很久，我還是敵不過(guò)困意，抱著心愛(ài)的書(shū)，沉沉睡去……
三更有夢(mèng)書(shū)作枕，抱著心愛(ài)的書(shū)，一定會(huì)做個(gè)好夢(mèng)！
后來(lái)，我明白：與其說(shuō)書(shū)是心靈的窗戶，不如說(shuō)書(shū)是生命的窗戶。書(shū)帶著我游遍了世間千百年來(lái)的勝景，為何還不算我的摯友？與書(shū)為伴，定終身受益。
以相伴為題的作文 26
那是一個(gè)周一，我和兩個(gè)好朋友一起來(lái)南山圖書(shū)館，我在書(shū)架里抽出了一本《感悟人生》……
回到家后便津津有味地看了起來(lái)。我在里面看到了一個(gè)故事《我的壞鄰居們》。這篇故事主要是講一個(gè)女孩子和她的鄰座們之間發(fā)生的事情。
如“他一會(huì)兒把我的文具盒拿走，一會(huì)兒把我的課本搶去，一會(huì)兒又把我的筆藏起來(lái)，任憑‘我’在后面喊破了嗓子，他裝聾作啞，就是不還�！边@個(gè)他便是其中一個(gè)鄰座楊平。
接著還有一段是寫(xiě)因?yàn)樗牧硪粋�(gè)鄰座孫承在跟楊平打架時(shí)，不小心打到她了，把她弄哭了，于是便答應(yīng)送她一棵含羞草�？墒沁^(guò)了很久都沒(méi)有給她。她便開(kāi)始追問(wèn)孫承，孫承則支支吾吾的`說(shuō)‘我總是戳它，把它活活氣死了�！�，作者利用這一段引出了另外一個(gè)故事，那就是……
想知道嗎？那是一個(gè)足夠你笑一節(jié)課的小情節(jié)。
在這一篇短文里面我尋找到了一個(gè)答案，那便是：和同學(xué)在一起的時(shí)光是美好的，一生只有一次，我們應(yīng)該珍惜才行！
好書(shū)相伴！讓我們一起拿出每一本好書(shū)吧，讓我們一起在每一本好書(shū)里尋找知識(shí)吧！
以相伴為題的作文 27
讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神；書(shū)是一顆智慧樹(shù)，等我們?nèi)ゲ烧獰o(wú)比發(fā)光的智慧果；書(shū)是一艘船，帶我們?nèi)ヮI(lǐng)略知識(shí)的海洋。
我很喜歡讀書(shū)，一有空閑，我就抱著本書(shū)津津有味的讀起來(lái)了。在書(shū)里我看到了許多的歷史故事，看到了許多有名的人小時(shí)候的故事，我覺(jué)得書(shū)里面有很多很多有趣的事，等著我去了解。
我最喜歡讀的是沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)，他的書(shū)我差不多都讀了一遍了。我從他的書(shū)里認(rèn)識(shí)了許多動(dòng)物朋友：兔王圓點(diǎn)點(diǎn)、混血豺王、狼王、老鹿王哈克、象王等等，了解了許多動(dòng)物的`生活習(xí)性。動(dòng)物們?yōu)榱松鎸W(xué)習(xí)本領(lǐng)，經(jīng)歷與天敵的斗爭(zhēng)成長(zhǎng)起來(lái)，他們憑借著自己堅(jiān)韌不拔的毅力成長(zhǎng)為王，背后付出辛勤的汗水和不懈的努力。
與書(shū)相伴，我感覺(jué)自己很快樂(lè)，讀著書(shū)，就感覺(jué)自己在書(shū)中的故事里一樣。我和主人公一起高興、一起悲傷。我在故事中學(xué)到了自信、堅(jiān)強(qiáng)、善良、勤奮。
讀書(shū)的滋味真好，像蜂蝶飛過(guò)花叢，泉水流經(jīng)山谷。與書(shū)相伴，我在書(shū)的海洋里徜徉。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀，我們要多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)，與書(shū)相伴！
以相伴為題的作文 28
記得有句名言“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！弊x書(shū)，讓我們的生活更充實(shí)；讀書(shū)，能讓我們的視野更開(kāi)闊。在書(shū)中，我們能與作者的思想共舞……
從前我是一個(gè)不是很愛(ài)看書(shū)的.人，但是在幾年前的一次上海書(shū)展，媽媽買(mǎi)了一套《童眼看自然》系統(tǒng)叢書(shū)，這套書(shū)里有《農(nóng)場(chǎng)》，《動(dòng)物園》，《火山》等科普書(shū)籍，它啟發(fā)了我對(duì)大自然和讀書(shū)的興趣。于是我又開(kāi)始接觸一些童話書(shū)，有：《白雪公主和七個(gè)小矮人》、《丑小鴨》、《龜兔賽跑》……這些優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品充滿了童趣，讓我愛(ài)不釋手；時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我上了小學(xué)，在小學(xué)低年級(jí)，我開(kāi)始閱讀有拼音的故事書(shū)籍，《格林童話》、《安徒生童話》、《伊索寓言》……讓我的詞匯量突飛猛進(jìn)；進(jìn)入了小學(xué)高年級(jí)，我更加沉迷于閱讀，我開(kāi)始讀一些各種各樣的國(guó)內(nèi)外小說(shuō)，如：《狼王夢(mèng)》、《雪豹悲歌》、《孤兒列車(chē)》……這些書(shū)通過(guò)精練的語(yǔ)言和曲折的情節(jié)，讓我仿佛身臨其境。現(xiàn)在，每天我都會(huì)加緊做完作業(yè)抽出時(shí)間來(lái)讀書(shū)，我相信課外閱讀能開(kāi)闊我們的眼界，增長(zhǎng)我們的知識(shí)面。
我與閱讀相伴，希望更多的人能參與到閱讀的隊(duì)伍當(dāng)中，享受閱讀帶給我們的樂(lè)趣。
以相伴為題的作文 29
書(shū)伴我走過(guò)了童年，又陪我一起走進(jìn)了少年。書(shū)，是我的第一位老師，是我的啟蒙老師，我把書(shū)當(dāng)作老師，我有難題向他請(qǐng)教；我把書(shū)當(dāng)作朋友，與他傾訴心聲，他在我成功時(shí)提醒我戒驕戒躁。
記得那是一個(gè)早上，我吃完早飯就去看書(shū)了。不知過(guò)了多久，媽媽喊我：“銘楓，銘楓！幫我拿個(gè)削皮器來(lái)�！蔽胰粲腥魺o(wú)地回了一聲：“哦，知道了�！蔽胰宰鴽](méi)動(dòng)，過(guò)了好一會(huì)兒，媽媽又喊：“還不快點(diǎn)！”我這才站起身來(lái)，向廚房走去，到了廚房，我又突然想不起來(lái)要拿什么東西了，就拿了一把菜刀，因?yàn)閶寢屨谇袞|西嘛，那只有用上刀了呀！我自作聰明，拿了菜刀就遞給了媽媽?zhuān)瑡寢屢豢�，嚇了一跳，大喊：“你拿的這什么呀？菜刀？我讓你拿削皮器！”
看完后，你一定會(huì)忍不住想笑吧？像這樣的“糗”事不只一件哦，我鄭銘楓可不是小氣的人，下次再跟你慢慢分享吧！
在成長(zhǎng)的'路上，我和書(shū)一起度過(guò)了少年光陰，書(shū)是一個(gè)最好的朋友，只有益，沒(méi)有害。它讓我受益匪淺，讓我明白了事理，讓我交到了許多朋友。書(shū)陪我快樂(lè)，陪我難過(guò)，陪我失望又奮起，書(shū)讓我出彩，讓我成功。
以相伴為題的作文 30
在我的家中，有一個(gè)貪吃小鬼---我的表弟，他的嘴巴總是沒(méi)有一刻閑著的，總是不停的嚼著東西。他貪吃有招，每次總能偷到食物。
表弟就在我家的對(duì)面，經(jīng)常到我們家偷吃東西，今天是我外公的生日，我和表弟下去買(mǎi)生日用的飲料，我和表弟各買(mǎi)了一瓶可樂(lè)，剛出店門(mén)口，表弟就“咕嚕�！钡囊淮罂冢阉哪瞧靠蓸�(lè)喝完了。我頓時(shí)傻了眼，我對(duì)他說(shuō)："你現(xiàn)在就把可樂(lè)喝光了，等一會(huì)兒可不允許喝我的。如果被我發(fā)現(xiàn)了，我會(huì)讓你”死”得很好看�！北淼芴蛑彀蜆O不情愿的說(shuō)：”好吧。”說(shuō)完，我就去睡午覺(jué)了。
晚上吃飯時(shí)，我把每個(gè)人的飲料都拿出來(lái)，突然發(fā)現(xiàn)飲料少了一瓶，----我的'可樂(lè)呢？我可以推斷，肯定是小嘟嘟拿的，于是我把他找來(lái)問(wèn)罪："犯人嘟嘟，說(shuō)！你是不是偷喝了我的可樂(lè)？”“我沒(méi)有。”表弟小聲地說(shuō)。我見(jiàn)表弟不承認(rèn)，使出了我的絕招"撓癢癢"。我撓來(lái)?yè)先�，他只好承認(rèn)說(shuō)："我本來(lái)不想喝的，可是我感覺(jué)有一塊磁鐵把我吸了過(guò)去，才不由自主地喝了一點(diǎn)。到后面沒(méi)忍住，就喝完了。“
這就是我的貪吃小鬼，他雖然貪吃，但他也給我的童年增添了許多的樂(lè)趣，有他和我一起玩�！瘜W(xué)習(xí)真好！
以相伴為題的作文 31
立足于站牌之下，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就可以聽(tīng)見(jiàn)那污染環(huán)境的馬達(dá)聲。探頭張望，才發(fā)現(xiàn)只聞其聲卻不見(jiàn)其影，僵持好久，才從那一點(diǎn)拐角處盼到了“公交”。
每當(dāng)我要外出時(shí)，我都會(huì)與公交相伴。公交不比的士只需揚(yáng)揚(yáng)手就可以了，它的票價(jià)也不商場(chǎng)的貨物，是不可以“促俏”的。雖是這樣，但現(xiàn)在人們出行主要的代步工具還是公交車(chē)，人們擠滿了整個(gè)車(chē)站。
公交一來(lái)，人們就會(huì)不約而同地?cái)D上公交，本來(lái)就面積小的地方還被擠得水泄不通。為此，我一直很苦惱。沒(méi)辦法，只好走上百步路到前一站去，那一站人比較少。
上車(chē)后，我再用俯視的眼神看那些沒(méi)位子坐的人，嘴角洋溢出得意之情。
自得之余，不料感官有異，回望車(chē)內(nèi)，才發(fā)現(xiàn)人口密度正急劇膨脹，怪不得網(wǎng)上說(shuō)人口密度最大的地方是公交車(chē)內(nèi)。我見(jiàn)此情形，我便竭力抵抗外侵，暗用內(nèi)功卻收效甚微。尷尬之下，只好委屈求全向內(nèi)縮減空間，然而擠我之人顯然沒(méi)有料到這樣的`情況，結(jié)果二力失衡，重力失調(diào)，踉蹌一下，徑直摔向我，二人尷尬。幸好我們沒(méi)有一戰(zhàn)時(shí)期奧匈帝國(guó)人的陜隘心腸，相互抱怨了幾句便草草了事，片刻之后，公交車(chē)功德圓滿，興奮地將門(mén)關(guān)上。
以相伴為題的作文 32
首先，我代表墨香書(shū)社的全體成員，感謝你們對(duì)我們書(shū)社的支持和幫助！
墨香書(shū)社是我們班成立最早的一個(gè)書(shū)社，籌建書(shū)社的時(shí)候，從名字到海報(bào)和借書(shū)卡的設(shè)計(jì)，再到每個(gè)人推薦的.書(shū)目，我們?nèi)w成員都熱情百倍積極參與，這才使得書(shū)社最初的六個(gè)社員，一躍發(fā)展壯大成為擁有十五名成員的第一大書(shū)社。
除了我們?nèi)w成員團(tuán)結(jié)同心之外，我們不斷更新書(shū)目，擴(kuò)大知識(shí)閱讀面，盡可能把最優(yōu)秀的圖書(shū)推薦給大家，讓大家通過(guò)我們的書(shū)社學(xué)到知識(shí)、提高素質(zhì)、開(kāi)闊視野，品位高雅。這個(gè)學(xué)期，我們已經(jīng)借出圖書(shū)幾十本，成為了借閱書(shū)目最多的書(shū)社之一。
在管理書(shū)社的過(guò)程中，我們每個(gè)成員不但通過(guò)閱讀增長(zhǎng)了知識(shí)開(kāi)闊了視野，而且我們還學(xué)會(huì)了挑選管理圖書(shū)的能力，和同學(xué)交流溝通的能力，組織協(xié)調(diào)能力。同時(shí)，也大大加深了同學(xué)們之間的友誼。
在新的學(xué)期，我們書(shū)社將繼續(xù)努力，不斷更新書(shū)目，爭(zhēng)取把最優(yōu)秀的圖書(shū)奉獻(xiàn)給大家，希望同學(xué)們繼續(xù)一如既往的支持我們！讓我們共同努力，在成長(zhǎng)的道路上讓墨香永遠(yuǎn)相伴！
以相伴為題的作文 33
你就像微風(fēng)給予柳樹(shù)的拂動(dòng)，就像點(diǎn)爍在空中的繁星點(diǎn)點(diǎn)，永放光芒。你用你無(wú)悔的青春書(shū)寫(xiě)著育才的畫(huà)卷。
從不在身體上講求衣著的品味，卻能感受到你實(shí)在，寬容。一幅古老的大眼鏡是你的象征。地一感覺(jué)就是個(gè)充滿書(shū)卷味道的文人。你手上那本泛黃的教案，伴隨著你走過(guò)多少個(gè)春秋。黑板上紛紛落下的粉筆塵是你默默付出的最好證明。從來(lái)都沒(méi)有想過(guò)，原來(lái)我們的心可以這么近，幾乎不用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)我們內(nèi)心的.想法，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作就能使我們心靈相通。一直一來(lái)，你陪我走過(guò)了風(fēng)雨，共見(jiàn)過(guò)彩虹。就是你——我敬愛(ài)的楊老師。
你沒(méi)有柔情密意，但卻取得女同學(xué)的歡心，男同學(xué)的嬉戲。從來(lái)你都會(huì)以你實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明做人的道理。是你教會(huì)我們做人要樂(lè)于幫助別人，使自己也收獲到快樂(lè)。還記得有位同學(xué)因?yàn)樵谇驁?chǎng)上比賽不小心跌倒了，腿的骨折斷了，你每天不自己午修的僅僅一丁點(diǎn)時(shí)間擠出來(lái)，到他家補(bǔ)習(xí)，風(fēng)雨不改，無(wú)愿無(wú)悔嗎？星星之火可以遼源。樂(lè)于幫住他人，就可以在心中點(diǎn)燃起一個(gè)大火把。
在遙遠(yuǎn)的東方，人們?cè)趥鬟f著奧運(yùn)圣火。老師，你就優(yōu)如這一把火，把火光傳遞到我們身邊的每一個(gè)人，點(diǎn)燃了這幟熱的火光。
以相伴為題的作文 34
你就像微風(fēng)給予柳樹(shù)的拂動(dòng)，就像點(diǎn)爍在空中的繁星點(diǎn)點(diǎn)，永放光芒。你用你無(wú)悔的青春書(shū)寫(xiě)著育才的畫(huà)卷。
從不在身體上講求衣著的品味，卻能感受到你實(shí)在，寬容。一幅古老的大眼鏡是你的象征。地一感覺(jué)就是個(gè)充滿書(shū)卷味道的文人。你手上那本泛黃的教案，伴隨著你走過(guò)多少個(gè)春秋。黑板上紛紛落下
的粉筆塵是你默默付出的最好證明。從來(lái)都沒(méi)有想過(guò)，原來(lái)我們的心可以這么近，幾乎不用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)我們內(nèi)心的想法，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作就能使我們心靈相通。一直一來(lái)，你陪我走過(guò)了風(fēng)雨，共
見(jiàn)過(guò)彩虹。就是你——我敬愛(ài)的楊老師。你沒(méi)有柔情密意，但卻取得女同學(xué)的歡心，男同學(xué)的'嬉戲。從來(lái)你都會(huì)以你實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明做人的道理。是你教會(huì)我們做人要樂(lè)于幫助別人，使自己也收獲到快樂(lè)。還記得有位同學(xué)因?yàn)樵谇驁?chǎng)上比賽不小心跌倒了，腿的骨折斷了，你每天不自己午修的僅僅一丁點(diǎn)時(shí)間擠出來(lái)，到他家補(bǔ)習(xí)，風(fēng)雨不改，無(wú)愿無(wú)悔嗎？星星之火可以遼源。樂(lè)于幫住他人，就可以在心中點(diǎn)燃起一個(gè)大火把。
在遙遠(yuǎn)的東方，人們?cè)趥鬟f著奧運(yùn)圣火。老師，你就優(yōu)如這一把火，把火光傳遞到我們身邊的每一個(gè)人，點(diǎn)燃了這幟熱的火光。
以相伴為題的作文 35
高爾基說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
杜甫在詩(shī)中寫(xiě)過(guò)：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。
民間流傳的俗語(yǔ)講過(guò)：讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。
是啊，讀書(shū)確實(shí)有這么多好處，能讓我們幼稚的心靈變得成熟；能讓我們迅速提高寫(xiě)作水平；還能讓我們――不必耗費(fèi)大量錢(qián)財(cái)走遍世界――了解各國(guó)的'風(fēng)土民情。
就憑這幾點(diǎn)好處，我們有什么理由不讀書(shū)呢？
誰(shuí)說(shuō)見(jiàn)多才能識(shí)廣？讀書(shū)也能，而且絲毫不比大量的見(jiàn)聞遜色。文字的魅力可以使我們身臨其境：奇妙的海底世界，碧綠的草原，一望無(wú)垠的沙漠……如同一幅幅畫(huà)卷，在我們的面前展現(xiàn)出來(lái)。
潺潺的流水聲，婉轉(zhuǎn)的鳥(niǎo)鳴，沙沙的風(fēng)聲……如同一曲曲美妙的音樂(lè)，使我們陶醉在其中。
現(xiàn)在，人人都提倡“好讀書(shū)、讀好書(shū)”，可人們卻忽略了一點(diǎn)：一定要認(rèn)真讀書(shū)！若是一目十行，囫圇吞棗，又怎么能體會(huì)語(yǔ)言的魅力呢？所以，一定要認(rèn)真讀書(shū)，而且要細(xì)細(xì)品味，千萬(wàn)不要有“不求甚解”的想法，不然，這和沒(méi)讀有什么區(qū)別呢？
書(shū)不僅僅是增長(zhǎng)知識(shí)的工具，它還是你的朋友、老師。與它友善相處，它將會(huì)帶給你無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)。
以相伴為題的作文 36
書(shū)是我們精神的營(yíng)養(yǎng)品，它補(bǔ)育我成長(zhǎng)陶冶情操，讓我們成為一個(gè)健全的人。
書(shū)，這個(gè)詞看起來(lái)簡(jiǎn)單，可是真正的理解起來(lái)，卻不是那么簡(jiǎn)單。
一提到書(shū)，人們的反應(yīng)都各不相同，學(xué)生們?nèi)菀桌斫�，無(wú)非是漫畫(huà)、童話，大人們的卻有些復(fù)雜，看經(jīng)商，看成長(zhǎng)教育，看武俠小說(shuō)，看汽車(chē)指南……興趣不同。
我卻不同，我把書(shū)看成食物，各種各樣的書(shū)都有著不同的味道和效果搞笑的書(shū)被我看成是草莓，那種香甜的味道讓我情不自禁的讀下去�？植赖臅�(shū)被我看成是辣椒，剛開(kāi)始很帶感，可是到后來(lái)卻是那樣的`恐怖、火辣，讓我有了陰影……555……不過(guò)，我最喜歡的還是名著美味，因?yàn)樗拖褚活D大餐，吃不完！而且內(nèi)容豐富多彩，每一章都設(shè)一個(gè)懸念讓讀者猜，這樣有探索秘密感覺(jué)。也許有些問(wèn)題你不夠了解，我只想說(shuō)一句話，你讀書(shū)太少了。書(shū)讀百遍，其義自現(xiàn)。
我對(duì)自己把書(shū)看成食物的這種性格感到奇妙，可這也許是一種風(fēng)趣吧！人們看書(shū)無(wú)一就是喜愛(ài)和學(xué)習(xí)，可我卻去感受那種哺育靈魂的美妙味道。
人的身體需要營(yíng)養(yǎng)，同時(shí)，靈魂也更需要滋養(yǎng)——那就是書(shū)。
以相伴為題的作文 37
世界上有一種不會(huì)凋謝的花朵，那就是微笑。它不分四季，不論南北，只要有人群的地方就會(huì)開(kāi)放，越是發(fā)自高潔的心靈，微笑之花就越美——
沒(méi)有微笑的人生是乏味的，是無(wú)趣的。我愛(ài)微笑，也深深地迷戀微笑，有微笑的'人間就是天堂，擁有了微笑就擁有了幸福的理由。
有人說(shuō)：“笑一笑十年少”，為什么這樣說(shuō)呢？因?yàn)槊總�(gè)人都愿意微笑著走過(guò)自己的人生旅途，因此當(dāng)他們高興時(shí)，他們會(huì)微笑，仿佛就在這一瞬間，自己年輕了許多。
笑是一種圣潔的表情，為什么上帝一直向人們微笑？為什么人們心中的天堂總是充滿了微笑？因?yàn)檫@是一種美，一種上帝創(chuàng)造的表情。
如來(lái)佛祖曾經(jīng)拈花一笑，于是從此佛教便具有了無(wú)語(yǔ)的禪宗，于是從此微笑邊使人具有了無(wú)窮的力量。沒(méi)有微笑的世界是冷淡的，如果有一天，人們不在小了，人們的臉上失去了這種可愛(ài)的表情，人們的心里是無(wú)窮的冰霜，那么人類(lèi)將回自己走向滅亡。那么我們心里的世界將永遠(yuǎn)存活于一片冰霜下。
微笑代表著善良，微笑代表著幸福，微笑代表著愛(ài)，微笑代表著無(wú)語(yǔ)的禪宗……讓我說(shuō)來(lái)，我可以說(shuō)出幾萬(wàn)個(gè)微笑的理由。
我愛(ài)微笑，我要讓微笑伴我走過(guò)我那短暫而美好的人生！
以相伴為題的作文 38
我喜歡讀書(shū)，讀書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)，就像睡覺(jué)一樣重要，和吃飯一樣自然，如呼吸一樣順暢。就是書(shū)改變并提升了我的生活質(zhì)量。
讀書(shū)如同旅行一般，每讀一本書(shū)，就像進(jìn)入一個(gè)站，充滿了一次次對(duì)生活的期盼。既有遐想，又增添了更多的閱歷和體驗(yàn)。說(shuō)穿了。就是讀書(shū)，讓我充滿了前進(jìn)感、好奇感。
讀書(shū)其實(shí)貴在理解與創(chuàng)新。就像兩個(gè)人在讀同一本書(shū)，一個(gè)人看完就算數(shù)了，并沒(méi)有把它當(dāng)一回事。而另一個(gè)人則反復(fù)地閱讀，理解，直到把書(shū)完全讀透。這才是真正的讀書(shū)。
我認(rèn)為，我們讀的不過(guò)只有三種書(shū)。一種是沒(méi)有讀過(guò)的書(shū)籍，可以拓展知識(shí)；一種是讀過(guò)了但又可以再讀的書(shū)，能夠增添文采；最后一種則是沒(méi)必要讀的書(shū)，諸如小人書(shū)、漫畫(huà)書(shū)等等，他們只能消磨時(shí)間。
有些人覺(jué)得，讀這么多書(shū)又有什么用呢？其實(shí)，讀書(shū)是十分重要的。
仔細(xì)想想，讀書(shū)好處真的'有很多，書(shū)讀得越多，我們腦中的墨水就越多；書(shū)讀得越多，我們看到的世界就越廣；書(shū)讀的越多，我們的心就如同湖水一般，更加的透亮、明凈。我們要多讀書(shū)。
以相伴為題的作文 39
在我們生活中，往往充滿了平凡老師教育學(xué)生是平凡的但是卻有著對(duì)學(xué)生的期望，清潔工是平凡的但它們無(wú)私的奉獻(xiàn)是偉大的.，我也覺(jué)得自己的欣賞雖然平凡但是對(duì)于我來(lái)說(shuō)卻有著不一樣的感受。
我很喜歡去墨湖公園游玩，站在橋上任風(fēng)輕拂在臉上，眺望遠(yuǎn)方的山我就想到了與朱元思書(shū)里面的一句鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反現(xiàn)在我也是和吳均的感覺(jué)一樣的吧，但有風(fēng)景遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，有些象征性的建筑才叫美，清風(fēng)亭兩個(gè)字取自蘇軾的“清風(fēng)徐來(lái)，水波不興”詩(shī)句，站在亭中看著風(fēng)景心中有些煩惱解不開(kāi)，可是在清風(fēng)亭上吹拂著清風(fēng)。心中煩惱煙消云散有時(shí)候很多事情放不下，看著水里游動(dòng)的魚(yú)突然想到了小石潭記里面的一句俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽。為什么一定要這些呢？沒(méi)有必要的堅(jiān)持就是一種錯(cuò)誤望著下面的湖水清澈見(jiàn)底看著魚(yú)兒在水里歡快地嬉戲我高興的笑了站在人民英雄紀(jì)念碑前面，我想起了爺爺說(shuō)的話當(dāng)一個(gè)有作為的人國(guó)家興亡匹夫有責(zé)。
每每在墨湖，我都能收獲不同的感悟，來(lái)游玩的人有很多我只是其中一個(gè)，但是從平凡中得到不平凡，與平凡相伴得到不平凡的啟示。
以相伴為題的作文 40
和學(xué)校臨近的是一所大學(xué)，中午沒(méi)有什么事情干就跑到大學(xué)的校園里瞎游蕩起來(lái)，午后的校園格外的寧?kù)o，我隨便坐了下來(lái)，無(wú)意看見(jiàn)了一對(duì)年近古稀的夫婦，看的出來(lái)他們很恩愛(ài)的樣子，手牽手步履蹣跚的走在空曠的校園里，惹來(lái)路人的.圍觀和羨慕。
這種景象我想起了我的外公外婆，他們總是為了一些雞毛蒜皮的小事情吵，可是從小小的事情就看的出來(lái)他們有多么的在乎對(duì)方，他們從來(lái)沒(méi)有說(shuō)過(guò)我愛(ài)你，我喜歡你一類(lèi)的話，可是他們的卻知道對(duì)方的最?lèi)?ài)，很喜歡聽(tīng)外公，外婆吵架，聽(tīng)他們把過(guò)去的那些事情一一都搬出來(lái)辯論，誰(shuí)先追求誰(shuí)拉，誰(shuí)先送誰(shuí)禮物拉，就像兩個(gè)小孩子細(xì)數(shù)著自己的珍愛(ài)的玩具生怕漏掉一點(diǎn)點(diǎn)，他們那種愛(ài)，絕對(duì)不回亞于當(dāng)年，只是生活的零散把曾經(jīng)的花言巧語(yǔ)磨平了，剩下的真愛(ài)，難以用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。
永遠(yuǎn)有多遠(yuǎn)？對(duì)于我們而言，一生就是永遠(yuǎn)，不長(zhǎng)也不短，只是在不知不覺(jué)中，時(shí)間用它獨(dú)特的方法向我們證明了永遠(yuǎn)，就像外公外婆，一輩子磕磕碰碰的伴隨著，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)。
以相伴為題的作文 41
“如果感到幸福你就拍拍手，如果感到幸福你就跺跺腳�！泵慨�(dāng)我聽(tīng)到這首歌，就會(huì)想到世界上還有多少人還沒(méi)過(guò)上幸福生活呢？
幸福生活，對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都不是一樣的。對(duì)孤兒來(lái)說(shuō)，幸福生活就是有個(gè)美滿的家庭。對(duì)我來(lái)說(shuō)，幸福生活中的大家庭要有個(gè)溫柔賢惠的媽媽、一個(gè)寬宏大量的爸爸、一個(gè)乖巧的孩子。
幸福像時(shí)間老人，他是無(wú)私、無(wú)情的，只有你去爭(zhēng)取它，它才會(huì)去找你，決不會(huì)無(wú)緣無(wú)故地去找你。
我的幸福生活秘訣就是，每天早上對(duì)著鏡子說(shuō)；“要寬容大量，不要斤斤計(jì)較。”每天早上要對(duì)父母說(shuō)：“早上好。”晚上說(shuō)晚安。如果家里發(fā)生了吵架要?jiǎng)褡�，不能火上澆油哦！這些你都做到了嗎？如果都做到了我相信幸福生活就離你不遠(yuǎn)了！
幸福生活不只是有個(gè)家庭就行了，還要有許多好朋友陪伴你。這樣你才會(huì)開(kāi)心幸福。交朋友要有一顆真誠(chéng)的心，才能交到真正的好朋友。不然那些朋友會(huì)很容易離開(kāi)你的。
如果你還沒(méi)找到幸福生活，就照我的'方法去做，幸福生活就離你不遠(yuǎn)了，也許就在你身邊，仔細(xì)找找吧！會(huì)找到的。
“如果感到幸福你就拍拍手吧，如果感到幸福你就跺跺腳吧！”每當(dāng)我聽(tīng)到這首歌時(shí)，就會(huì)想到世上還有多少人沒(méi)有過(guò)上幸福的日子呢？
以相伴為題的作文 42
無(wú)論春天多么遠(yuǎn)，我亦心坦然；今生有書(shū)相伴，亦無(wú)怨......——題記
莎士比亞曾說(shuō)：“生活里沒(méi)有了書(shū)籍，就像沒(méi)有了陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有了書(shū)籍，就像鳥(niǎo)兒斷了翅膀。”所以說(shuō)，讀書(shū)是一種快樂(lè)，一種享受，只有你在書(shū)的天空時(shí)，才知道讀書(shū)的快樂(lè)和輕松！
書(shū)，就像甜蜜的蜂蜜牽動(dòng)著我的心。一有空，便拿起書(shū)，愛(ài)不釋手。在不，我又在網(wǎng)上購(gòu)買(mǎi)了一套《陽(yáng)光姐姐書(shū)集》，剛剛送來(lái)，正在迫不及待地看呢！炎炎的'烈日高懸當(dāng)空，紅色的光如火箭般照到大地，地面如著了火，反射出油的沸煎時(shí)的火焰來(lái)。在這里，媽媽有事，囑咐我自己在家里燒大米湯。媽媽剛走，我便迫不及待地把大米一沖，放進(jìn)水里，就看書(shū)去了。過(guò)了一會(huì)，我突然想起鍋里還在燒大米湯，我健步如飛地跑到廚房，不禁怔住了：大米還原原本本地泡在水里。我突然想了起來(lái)，因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)太急急忙忙，忘了插插銷(xiāo)。
走進(jìn)書(shū)的世界，我會(huì)多一份知識(shí)，少一份愚味；我會(huì)多一份成熟，少一份幼稚；我會(huì)多一份快樂(lè)，少一份憂愁……
浪漫人生中，與書(shū)相伴，你會(huì)感到今生無(wú)憾！
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