精選難忘話題作文3篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的難忘話題作文3篇，希望能夠幫助到大家。

難忘話題作文 篇1

　　金秋九月，校運將至，在緊張而激烈的角逐之前，便是開幕式了。我們應(yīng)踏著整齊劃一的步伐，從主席臺前走過，用余光睹一眼臺上領(lǐng)導(dǎo)和班主任滿意的笑容。

　　而這次情況似乎略有不同，短促的訓(xùn)練成效甚微，班主任也對此事不聞不問。還有那身喜感的班服：胸前畫著一只大而滑稽的鴨子，怎么看也像是放大版的童裝。但事實是不容改變的——我須穿上這身衣服，去面對主席臺上領(lǐng)導(dǎo)的檢閱。

　　很快，我們班的方隊就站到了操場邊上，初一的新生們好奇地向主席臺進發(fā)，我們我們卻無暇他顧，班上的每一位同學(xué)都低著頭，默默地背著自己口號。前面的方隊似乎開始緩緩地向前移動了，望望身后密密麻麻的隊伍，總覺得他們一定會比我們走得好。于是，我們的方隊便懷著這種緊張而忐忑的心情，開始一步步走向主席臺。

　　我們在臺子前停了下來，隨著一聲號令，全體同學(xué)都向著主席臺轉(zhuǎn)了過去。我站在第一排，距主席臺最近，我感到臺上的老師與領(lǐng)導(dǎo)是那么地高高在上，我既不敢俯視，也不便仰視，只得平視。開始喊口號了，領(lǐng)頭的同學(xué)先喊了第一句，那一聲雖不優(yōu)美，卻極為洪亮，像拼盡全力吼出來的一樣。我感動振奮，全班人也仿佛充滿了力量，我們竭力地喊著。我只聽到身后堅實有力的聲音從四面八方涌來，一次次沖擊著我的耳膜。強力的音波隨風(fēng)而去，仿佛在這寬廣的操場上留下了回音，留下了我們獨特的痕跡。在這聲音中，我漸漸地抬起了頭。

　　方隊走過主席臺后，我們便來到了操場的中央，觀看其他的方隊接受檢閱�；叵胫�方才振奮人心的'口號，我感到激動不已，再看看別班的隊伍：高中的學(xué)長們踏著整齊的正步，有些班的隊伍還在臺前進行了各式各樣的表演，贏來了陣陣掌聲。在我們的方隊接受檢閱時，并沒有得到如此多的掌聲。而我卻固執(zhí)地認為，還是我們班的方隊走得好。

　　從上場，到退場，我們接受了檢閱，接受了挑戰(zhàn)，并很好地完成了它，這段時光雖然短暫，卻是美好的，它承載了我由慌張到自信的旅程，它確是一段美好的時光。

難忘話題作文 篇2

　　我上五年級時，學(xué)習(xí)成績挺好的，一直都是前5名，老師表揚了我，就因為這樣，我開始有點驕傲、自以為是。這些表現(xiàn)在：我上課不認真聽講了、有問題也不問老師了、還經(jīng)常在同學(xué)面前自吹自擂……有一次考試我沒考好，成績下滑了6、7名，一節(jié)課間休息老師把我叫到辦公室，說：“你怎么這么不經(jīng)夸，我夸你一下你就驕傲，你有什么可驕傲得……”老師批評了我一頓�；丶液�，爸爸、媽媽又狠狠地批評了我一頓，當天晚上睡覺的時候我暗下決心一定要爭回班級前5名的位置，可是一覺過后我竟然把晚上暗下決心的事給忘了還是老樣子不變。

　　過了一段時間，又一次考試，我又下降了3名，老師對我說：“我以為說你兩句你就會改，可沒想到你竟然不知悔改反而變本加厲，我已經(jīng)對你徹底失去了信心。”回家后爸爸、媽媽達了我一頓，當時我心里特別難受，真想大哭起來，那時我已經(jīng)下定決心，一定要把班級前5名的位置爭回來，我一定，一定要。從那次以后我再也不驕傲了，認真學(xué)習(xí)。終于工夫不負有心人，這一次我考了第一名，老師這次給我發(fā)了獎品，回家后爸爸、媽媽看了我的試卷臉上露出了開心的笑容，我真的'好久沒看見他們開心的笑了。

　　經(jīng)過了這件事，我知道驕傲不是好東西，人們不能擁有它，一旦擁有了它，它就會成為人們走向美好前途的絆腳石。

難忘話題作文 篇3

　　往昔，仿佛又回到了昨天。

　　——題記

　　俗話說得好“天下沒有不散的宴席�！泵總�人一生中都會經(jīng)歷相遇的欣喜，離別的不舍，我也不例外。

　　初三的分班，來得那么突然，突然的讓人措手不及。盡管在內(nèi)心暗示過很多次，不論結(jié)果是好是壞，都要調(diào)整好自己。但是，當結(jié)果真正到來的時候，卻往往不盡人意，腦海里總是浮現(xiàn)出昔日的點點滴滴。

　　還記得，我剛來六中時和四班的同學(xué)一起軍訓(xùn)的日子，那時的我們漸漸地從熟悉到陌生。軍訓(xùn)期間的我們懂得了團結(jié)的含義，懂得了“一人犯錯，全體受罰”。我們曾在烈日下挨過訓(xùn)，受過罰；我們也曾在淅淅瀝瀝的.雨天堅持訓(xùn)練，永不言棄。是的，我們嘗到了勞動成果的喜悅，也不忘當初灑下的那些汗水，更重要的是軍訓(xùn)使我們更加團結(jié)了，也使我認識到了“班集體”的真正意義。

　　還記得，我們班上課的時候總是死氣沉沉的，沒有生機與活力。課堂上舉手發(fā)言的人寥寥無幾，即使學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)也不經(jīng)常舉手。老師們總是很無奈，甚至班里有個別調(diào)皮蛋說：“老師，我們這叫淡定。”雖然我們班不愛發(fā)言，但是在個別科目上，我們班的成績依舊能排在年級前列。

　　還記得，那次去濮上園開展的運動會。那一天，我們班已不是昔日那個不愛在課堂上發(fā)言的班級，而是一個充滿戰(zhàn)斗力的班級。我們在草地上唱出了我們的夢想，喊出了響亮的口號，每個人都放得很開。運動會上，我們班的體育健兒更是努力的替四班爭光、爭氣。

　　還記得，初二下學(xué)期的時候，我們上體育課時經(jīng)常和其他班進行籃球比賽。我們班的男生籃球打得都很好，進球的時候，我們歡呼；不進的時候，我們?yōu)樗麄児膭�。就這樣，我們接二連三的進行了好幾場比賽，每次都是我們班勝利。我深為班里有那么多籃球健兒感到驕傲。一幅難忘的畫卷，深刻的印在了我的腦海里。雖然我現(xiàn)在已成為了九班的一員，但是我明白：四班是我在初中生涯的根，我永遠不會忘記自己的根。

　　昔日的點點滴滴，拼湊成一幅難忘的畫卷，深刻的印在了我的腦海里。雖然我現(xiàn)在已成為了九班的一員，但是我明白：四班是我在初中生涯的根，我永遠不會忘記自己的根。

　　現(xiàn)在的我要好好調(diào)整自己，面對未來中的風(fēng)風(fēng)雨雨，不辜負老師對我的期望，認真的度過每一天。

　　再見了，那些難忘的日子……