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以信任為話(huà)題作文（精選45篇）
相信大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，尤其是在作文中占有重要地位的話(huà)題作文，話(huà)題作文必須與話(huà)題相關(guān)，一般情況下，話(huà)題作文的要求只規(guī)定話(huà)題的范圍，而不限定作文的主旨。那么寫(xiě)這類(lèi)作文時(shí)還應(yīng)注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編收集整理的以信任為話(huà)題作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
以信任為話(huà)題作文 1
傍晚，我乘著一輛公交車(chē)回家。
車(chē)上仿佛蒼蠅窩，即擁擠又喧囂，人和人之間已經(jīng)緊緊貼在一起，每個(gè)人都大聲和自己身邊的人講著話(huà)，好像在參加嗓音比賽似的，那邊吵，這邊更吵，就像在聽(tīng)烏鴉叫，讓人心煩意亂。就在我四處張望的時(shí)候，我看到站在我前面的那位婦女，她剛從包中拿出自己的手機(jī)，卻忘了將包的拉鏈拉上。我心想：這位阿姨怎么那么不小心，我還是幫她拉上吧。于是，我伸出手去，想將拉鏈拉上，可是就在我剛想將包拉上的時(shí)候，那位婦女猛地轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，并用力按住我的手掌，同時(shí)并大聲喊道：“快看啊，有人偷東西��！”公交車(chē)內(nèi)一下子安靜下來(lái)，大家都詫異的看著我，就連司機(jī)也將車(chē)停下，轉(zhuǎn)頭望著我。誰(shuí)也沒(méi)想到我這個(gè)青年會(huì)去偷東西，我紅著臉解釋?zhuān)骸安皇沁@樣的，我只是看到”那位婦女不等我解釋?zhuān)R上又說(shuō)道：“解釋就是掩飾，你無(wú)論怎么解釋?zhuān)憔褪莻�(gè)小偷�！甭�(tīng)了這句話(huà)，我不禁對(duì)那位婦女有些厭惡，心想：這女的怎么這樣，我好心幫她，她卻這樣說(shuō)我。這時(shí)，那位婦女又說(shuō)：“哼哼，小偷，快跟我去派出所�！闭f(shuō)完，她便使勁拉著我，想把我拽下車(chē)，可我畢竟是青年，力氣比那位婦女大，于是，那婦女又大喊：“快來(lái)幫忙啊�！迸赃叺娜艘�(jiàn)狀，都過(guò)去幫她，就在這時(shí)，一位大學(xué)生大喊了一聲：“等一下。”
全場(chǎng)安靜下來(lái)，大家都望著那位青年，他站在車(chē)門(mén)口，背著一個(gè)挎包。只見(jiàn)那位青年大聲地說(shuō)：“我剛才看到了，是那位阿姨自己從包中拿出手機(jī)而忘了把包關(guān)上�！蔽腋屑さ耐俏磺嗄�，這時(shí)候，那位婦女還是不信，她說(shuō)：“你說(shuō)他不是小偷他就不是小偷嗎，也許你和他是同伙呢？”我看著那婦女，心中滿(mǎn)是厭惡，這時(shí)候，那個(gè)大學(xué)生又說(shuō)：“那請(qǐng)你看看你有丟什么東西吧！”那位婦女這才意識(shí)到要先檢查有沒(méi)有丟東西，于是，她打開(kāi)包，開(kāi)始檢查，檢查結(jié)果當(dāng)然是什么也沒(méi)丟，我原以為那婦女會(huì)因此而道歉，誰(shuí)知她竟對(duì)我說(shuō)：“這次先放過(guò)你。”說(shuō)完，她便驕傲地像只公雞似的，頭也不回的'走了。
下了車(chē)以后，我走進(jìn)那位大學(xué)生，感激地對(duì)他說(shuō)：“剛才的事，謝謝你啊，要是沒(méi)有你的幫助，我也不知道要到何時(shí)才能解圍�！笨墒悄莻�(gè)大學(xué)生竟捂住了他的包，警惕的望著我，他說(shuō)：“我只是實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)而已，誰(shuí)知道你到底是不是小偷�！彼倪@句話(huà)，猶如晴天霹靂，將我劈得愣住了。
等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，那位大學(xué)生已經(jīng)走了，四周黑漆漆的，已經(jīng)晚上了。我抬起頭，望著空中的月亮，這竟是一輪殘?jiān)�，四散的云朵將月亮打得粉碎，只能透出一絲暗淡微弱的光。我看著這殘?jiān)拢X里回放著今天在公交車(chē)上發(fā)生的事，心想：現(xiàn)在人與人之間的信任也已經(jīng)像這殘?jiān)乱粯喻龅⑵扑榱�。想到這里，我不禁搖了搖頭，轉(zhuǎn)身回家了。
以信任為話(huà)題作文 2
我們可以輕松而又溫馨地給父母沖調(diào)一杯熱茶，謝絕訪(fǎng)友的一份禮物；我們可以輕松地相信朋友間不經(jīng)意間的一句嗤笑，卻對(duì)一個(gè)素不相識(shí)的陌生人的忠告感到滿(mǎn)腹疑團(tuán)
這是一個(gè)復(fù)雜的世界，屢見(jiàn)不鮮的騙局，在生活的舞臺(tái)上一次又一次地上演，我們生活在狹小的天地里，不敢外出，從不信任這個(gè)世界，不敢用雙手去接觸外面的世界，生怕外界帶來(lái)的所有
那一天，晚霞消退，太陽(yáng)漸漸退出了明亮的輝光，留給大地的是暗紅的`憂(yōu)傷，把人間帶入了黑暗之中。我獨(dú)自走在一條夜深人靜的小路上。突然，我看到前方有個(gè)陌生的影子，而且正在向我走來(lái)，他看了看我的眼睛他想干什么？搶劫？毆打？甚至要他是不是盯上我很久了，早已有了密謀的行動(dòng)？我人心惶惶，甚至不禁握緊了拳頭，這時(shí)，空中的明月灑下了信任的月光，仿佛是在告訴我信任吧！果然那個(gè)陌生人一言不發(fā)地從我身邊走過(guò)，融入在夜色中。我開(kāi)始平靜下來(lái)，卻心不在焉，仍然在想，這件事，是不是還有下文
忘了，我們都忘了曾經(jīng)呼喚過(guò)的信任，讓它變得比星辰還遙遠(yuǎn)。如果你在一個(gè)陌生的地方感到不祥的時(shí)候，一位好心的路人向你走來(lái)，幫助你，解決疑問(wèn)，那時(shí)你會(huì)懷疑，可是你從他的眼神中看到了真誠(chéng)，從他的生活中感到關(guān)懷，于是你忠心地向他道了謝。
其實(shí)，很多時(shí)候別人沒(méi)有給我們疑惑，而是自己的戒備心太大了，而對(duì)于別人多疑，在這個(gè)復(fù)雜的世界，讓自己變得簡(jiǎn)單，把別人看得簡(jiǎn)單，就是一種深層的信任。
信任親友是一種天性，而信任他人是一種美德。
以信任為話(huà)題作文 3
在一家看似不起眼的小店里，香煙專(zhuān)柜前的顧客拿起一包香煙，滿(mǎn)眼的疑惑，專(zhuān)柜里的售貨員舉著百元大鈔望來(lái)望去，眼珠子都快貼在鈔票上了，然而兩人都在想：“他給我的不會(huì)是假的吧”
在這個(gè)顧客和店員之間連人與人之間最基本的信任也沒(méi)有，總是想著別人會(huì)欺騙自己，成吉思汗曾說(shuō)：“要做到至誠(chéng)，就必須信任他人，排除猜忌和懷疑，不能有二心�！笨磥�(lái)社會(huì)上可以做到至誠(chéng)的人很少呀！
石油大王洛克菲勒的孩子生性懷疑，父親有一天讓孩子爬上高高的梯子取東西，孩子說(shuō)：“我上去了，您要是把梯子抽走，我就下不來(lái)了。”父親說(shuō)：“放心吧！兒子相信我�！焙⒆优郎先ィ赣H真的把梯子抽走了，并告訴兒子：“我要讓你記住，一切要靠自己，不要指望任何承諾，自己跳下來(lái)吧”在孩子跳下來(lái)時(shí)，父親又說(shuō)：“我要讓你記住，這世界上如果連父親都不能相信，你還能相信誰(shuí)呢？”
人與人之間缺乏信任，甚至有時(shí)候連自己的.親人都要懷疑，這是很可悲的。做任何事情，信任都是前提。只有有了信任，才有可能突破人與人之間的距離和隔閡，洛克菲勒用自己的實(shí)際行動(dòng)教育孩子，使孩子從小以信任為前提，確立了偉大的人生目標(biāo)。
在煙波浩淼的大西洋上，一個(gè)在船尾搞雜勤的黑人小孩不慎落入水中，求生的本能使他在冷冰冰的海洋里拼命地游，當(dāng)他想放棄的時(shí)候，他想起了慈祥的老船長(zhǎng)一定會(huì)來(lái)救自己，便鼓足勇氣用盡最后的力量朝前游去，當(dāng)老船長(zhǎng)救醒孩子時(shí)，孩子說(shuō)：“我知道您一定會(huì)來(lái)救我的，一定會(huì)的�！�
喬伊斯曾說(shuō)：“愛(ài)的最好證明就是信任�！北蝗诵湃问且环N幸福，在幸福的同時(shí)也有一種壓力，因?yàn)楸蝗讼嘈帕�，你就要努力的去做，而且還要做得更好。所以說(shuō)，被人相信是一種幸福，也是一種壓力，更是一種動(dòng)力。
更有位名人說(shuō)過(guò)：“對(duì)人的信任，對(duì)人的熱情，形象點(diǎn)說(shuō)，是愛(ài)撫、溫存的翅膀賴(lài)以飛翔的空氣�！敝琳\(chéng)的友情更需要信任！信任！再信任！純潔的友情面前，精神可以超越肉體，信任可以超越生命。什么是“生死之交”？生死之交不是甜如蜜的海盟海誓，也不是雙方取得成就時(shí)的錦上添花，而是在對(duì)方需要信任和幫助時(shí)，不管什么情況下你都能毫不猶豫的伸出援助之手。
信任！人類(lèi)需要信任，更需要被人信任。只有這樣，才能使人類(lèi)做到至誠(chéng)，人與人之間的信任才會(huì)更加多！人類(lèi)才會(huì)更加文明，讓我們做到彼此“信任”吧！
以信任為話(huà)題作文 4
《信任》這幅漫畫(huà)上畫(huà)了兩位中年男子，其中一名是售貨員，另一名是顧客。那位顧客買(mǎi)了包香煙，給售貨員付了100元的大鈔，那位售貨員在左望望右看看，腦海中想：他給我的不會(huì)是假的吧！
看了這幅漫畫(huà)，我想大家都回；理解這幅漫畫(huà)的含義吧！“信任”二字好寫(xiě)，缺難以做到呀！做到對(duì)任何人，任何事情都信任談何容易。但我們需要信任，信任有時(shí)可以改變?nèi)说囊簧�，有時(shí)還可以毀掉一個(gè)孩子的天性。信任是每個(gè)人都必須要有的。
唐太宗和魏征之間就有很高的信任。魏征說(shuō)的話(huà)肝膽卻不中聽(tīng)，多次傷害到唐太宗的顏面，使唐太宗氣憤之時(shí)，多次要將魏征處死，可冷靜下來(lái)之后，就會(huì)明白魏征是一名忠臣。以至于魏征死后，唐太宗言道：人以銅為鏡，我以魏征為鏡�？梢�(jiàn)他們之間需要多么高的信任呀！還有柳宗元和劉禹錫他們之間是出生入死的好朋友。信任在他們之間架起了一座友誼的彩橋。正是如此，劉禹錫死前，毫不猶豫地將自己的家人托付給了柳宗元。如果沒(méi)有信任誰(shuí)敢那樣做呢？
不僅名人之間需要信任，我們之間也需要信任。師生之間要建立信任，才可以使師生之間的友誼更加深厚。員工和企業(yè)之間要建立信任，才可以使員工忠實(shí)于此企業(yè)。父母和孩子之間要建立信任，才可以使家庭更和睦，更幸福。我們現(xiàn)在必須撲捉信任，用信任貫穿自己的言行。但信任應(yīng)因人而異，對(duì)不法分子不需要信任，現(xiàn)在的社會(huì)中，有許多人回利用你這點(diǎn)，對(duì)你進(jìn)行欺騙。這就需要我們的慧眼識(shí)別了。
讓我們一起撲捉這美麗的'花蝴蝶吧---信任。去欣賞它那雙美麗的翅膀。信任是一股清泉，可以洗滌我們污穢的心靈；信任是一座彩橋，可以架起朋友之間的友誼；信任是一把雨傘，可以遮擋住暴風(fēng)雨的襲來(lái)，擁有信任，生活中學(xué)會(huì)信任周?chē)娜耍?/p>
以信任為話(huà)題作文 5
你的家里是否堆著許多看過(guò)一次就不再翻看的書(shū)？你家附近是否有“人滿(mǎn)為患”的共享書(shū)店？
共享時(shí)代的到來(lái)，帶給每個(gè)人越來(lái)越多的共享資源。這也就讓我們家里“失寵”的舊書(shū)得到了“新生”。作為班委一員的我，也絞盡腦汁地和班主任商討怎么趁如今的共享熱潮，建立一個(gè)共享圖書(shū)館，既環(huán)保又便利。
我迫不及待地召集來(lái)其他班級(jí)委員，討論方案。最初一切都很順利，突然我考慮到一個(gè)問(wèn)題：如果有人不能自覺(jué)歸還，或是有意損壞，該如何解決？大家頓時(shí)苦惱起來(lái)，問(wèn)題接踵而來(lái)�！安蝗缰谱骺ㄆl(fā)給同學(xué)們，每次借書(shū)都找管理員登記在卡片上。書(shū)的主人也會(huì)有備份�！崩蠋熃o出了建議。緊接著，我們制定出獎(jiǎng)懲制度：一次只能借兩本書(shū)，每次都要寫(xiě)下對(duì)書(shū)的感想、評(píng)價(jià)。認(rèn)真的同學(xué)會(huì)有獎(jiǎng)品，而損壞書(shū)的同學(xué)會(huì)被懲罰一個(gè)學(xué)期不能借書(shū)，并要再貢獻(xiàn)一本書(shū)。
當(dāng)我們把條例公布給同學(xué)們時(shí)，他們都出乎意料地期待、配合，還有同學(xué)主動(dòng)用excel和網(wǎng)上平臺(tái)更新借書(shū)記錄。一疊疊的書(shū)被安置在公共書(shū)架，教室似乎散發(fā)著書(shū)香
直至有一天，管理員急急忙忙地告訴我：“少了一本書(shū)，記錄里也沒(méi)寫(xiě)是誰(shuí)借的�！蔽翌D時(shí)感到憤怒，繼而卻是無(wú)力和失落。本不曾想會(huì)有“偷書(shū)賊”出現(xiàn)，老師在全班面前厲聲質(zhì)問(wèn)�！皶�(huì)不會(huì)是昨天競(jìng)賽班的.同學(xué)來(lái)教室上課拿走了？”“真沒(méi)素質(zhì)！”大家七嘴八舌討論起來(lái)。
我們?nèi)テ渌嘣?xún)問(wèn)了一遍，得知我們是來(lái)苦苦尋書(shū)的，拿走書(shū)的同學(xué)既抱歉又懊悔。我拍了拍他的肩：“唉！我知道你本意也不是要把書(shū)偷走，只是好奇想借閱幾天�？墒沁�是要有規(guī)則意識(shí)，不亂拿別人的東西�！彼呃⒌氐懒饲浮！斑@是共享圖書(shū)，是每個(gè)人的慷慨分享創(chuàng)造出來(lái)的，是共享資源。我們應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)出高素質(zhì)，保護(hù)好公共財(cái)產(chǎn)，制止自私的行為。”老師擰著眉，教育大家。
是啊，共享資源正在改變我們的生活理念，從只愿維護(hù)私有財(cái)產(chǎn)的保守思想，轉(zhuǎn)變?yōu)榉窒碣Y源、共同維護(hù)，不是一種進(jìn)步嗎？共享單車(chē)、共享書(shū)店在城市的每個(gè)角落安生立命、散發(fā)光芒，提供給我們便利的同時(shí)，也是在考驗(yàn)公民基本素養(yǎng)。如果我們都想把共享資源占為己有，就不配使用它們。我由衷希望新聞里把共享單車(chē)改造、占為己有的人們能悔改；也希望班級(jí)里共享圖書(shū)消失的事情不再重演。
只要我們用“大氣、愛(ài)心、守則”來(lái)分享、使用共享資源，相互監(jiān)督，共享時(shí)代將在自律和信任中輝煌地開(kāi)啟。
以信任為話(huà)題作文 6
今天，陽(yáng)光依然那么明媚，白云依然那么飄逸，這樣的好天氣實(shí)在叫人心曠神怡。
“咚咚咚……”家門(mén)忽然被敲響，“來(lái)客了！”媽媽也被驚動(dòng)，踩著拖鞋從臥室躍出。門(mén)一開(kāi)，只見(jiàn)隔壁的王大媽滿(mǎn)臉堆笑地說(shuō)：“我在廈門(mén)的兒媳婦要出差，那小孫子得需要我去照顧半個(gè)來(lái)月，可我家陽(yáng)臺(tái)那些花花草草……”大媽欲言又止。媽媽立刻明白王大媽的來(lái)意，連聲道：“這點(diǎn)小事就交給我吧！”“有你這句話(huà)我就放心啦。”大媽興高采烈著，隨即從兜里掏出一大串鑰匙塞給媽媽。媽媽忽然猶豫了一下，大媽看出了她的心思，握著她的手說(shuō)：“大媽相信你！”“那你也用不著連臥室的'鑰匙也拿給我呀�！眿寢寛�(zhí)意著。王大媽假裝生氣地瞪著媽媽?zhuān)骸拔揖褪且阉械蔫�匙交給你，等著你去偷啊！”說(shuō)完，兩人哈哈大笑起來(lái)，一旁的我也被逗樂(lè)了。
王大媽走了，媽媽隔三差五地就去王大媽家照顧花草，每次都是弄得滿(mǎn)臉是汗回來(lái)。有一次，我獲得媽媽的許可，跟著她去王大媽家。進(jìn)門(mén)前，媽媽千叮萬(wàn)囑：“不許亂動(dòng)人家的東西！”我遵照吩咐，躡手躡腳地跟著進(jìn)去。一進(jìn)屋，媽媽就直奔陽(yáng)臺(tái)，料理起花草來(lái)。剪枝、除草、施肥、澆水……忙得不可開(kāi)交。末了，媽媽又拿起拖把拖起了地板，并打開(kāi)窗戶(hù)，讓新鮮的空氣流進(jìn)屋里來(lái)。干活的當(dāng)兒，我不曾發(fā)現(xiàn)媽媽亂動(dòng)屋里的任何東西�？丛谘劾锏倪@一切，我自豪得不得了：原來(lái)媽媽是這樣的一個(gè)人，難怪鄰里那么的相信她！
一個(gè)月后，王大媽回來(lái)了。媽媽立刻把鑰匙還給她。看著枝繁葉茂的花草和纖塵不染的地板，王大媽感動(dòng)極了，連連向媽媽道謝。媽媽聽(tīng)了反而不好意思起來(lái)：“鄰里之間幫點(diǎn)小忙不算什么，再說(shuō)，我也應(yīng)該感謝您！”“你謝我什么？”王大媽不解地問(wèn)。“您對(duì)我的信任哪！”媽媽坦然道。聽(tīng)著這溫暖的你一言，我一語(yǔ)，我也被感染了，一陣陣人與人之間信任和被信任的喜悅油然而生……
一陣香氣飄來(lái)，我放眼望去，滿(mǎn)陽(yáng)臺(tái)的花兒也燦然開(kāi)放，一片姹紫嫣紅……
以信任為話(huà)題作文 7
有人說(shuō)，一寸泥土里可以裹挾十個(gè)故事，一粒沙子里可以鐫刻無(wú)數(shù)海浪風(fēng)聲。
奶奶和地
我們到鄉(xiāng)下時(shí)，奶奶已經(jīng)在網(wǎng)欄那邊的地里干得火熱。等我在后院竹林里瘋鬧夠了再去看時(shí)，奶奶已經(jīng)種好了萵苣筍幼苗，嫩綠帶鵝黃的兩片小葉子神氣地挺著，矮蘿卜般的身板顯得俏皮而虎頭虎腦。一柄堅(jiān)竹穿入一個(gè)生鐵盆焊牢，用上了好多年。奶奶從一旁的泥水潭里舀出一盆盆泥水澆給萵苣苗。使勁攪攪，舀著泥舀著水再來(lái)一盆，再來(lái)一盆。不比電視里的所謂新鮮啊、有機(jī)啊、純凈什么什么蔬果清泉澆灌，爛泥水淘澄過(guò)后的萵苣筍更加脆嫩碧綠。不是因?yàn)槭裁茨サZ過(guò)后更堅(jiān)強(qiáng)，是因?yàn)槊缑缦矚g腳下的土地，相信土地，土地與一旁的泥水潭相伴已久，泥水潭也是土地的一部分，土地也相信它的水。
路過(guò)一位鄰居奶奶，豪放的熱情笑言：“個(gè)咋森光宗，為我為特誒？
奶奶“啊”一聲，直起腰，說(shuō)不曉得啊，讓它去！
地與薺菜
猛然想起這個(gè)額——溫暖的——天氣！薺菜應(yīng)該已經(jīng)長(zhǎng)了，那樣清香鮮美的味道可是難得一品的美味。往年這時(shí)，滿(mǎn)田頭的薺菜，腳站住一個(gè)點(diǎn)，周?chē)蝗梢圆傻饺目�。而且往往，一抬腳發(fā)現(xiàn)腳下還有被踩壞的可憐的一棵�？墒墙衲旰孟窦s好一樣，僅有的薺菜不是太老就是太埋汰或者太小微不可見(jiàn)。手里唯一的可憐巴巴的.兩小棵還是奶奶種萵苣筍時(shí)偶然發(fā)現(xiàn)隨手坑給我的。唉，野菜就是難找，可那種野性十足又帶著田野、天空、泥土氣味的味道是餐桌上我的最?lèi)?ài)。
“干啥咧？”煥軍叔叔嘻嘻哈哈地笑著看我抓耳撓腮蹲在田埂上滿(mǎn)臉晦氣的，手里還提溜著兩棵焉不拉幾的薺菜。
“找野菜……”我哭喪個(gè)臉回他道。本以為他會(huì)告訴我方法技巧，誰(shuí)知道他竟笑嘻嘻走開(kāi)了！走！開(kāi)！了！
唉……
然而奶奶告訴我，現(xiàn)在薺菜根本不是旺季，還要再等一個(gè)月……
地把薺菜保護(hù)的太好了，這也是薺菜肯躲在地里的理由吧，他們彼此信任。
地啊！地！
老家里有很多竹制農(nóng)具，已經(jīng)很多年了。田頭以末，是我家的竹林，春天出筍，夏天陰涼，秋天落葉沙沙響，冬天依舊翠叮當(dāng)。揀一棵可造之材，吭哧吭哧砍下來(lái)曬成田野的顏色，就是做農(nóng)具的最好原料，再加上點(diǎn)生鐵。
挑一把豬八戒的耙子，沉兮兮的抗到后院。嘿！一耙下去。嘿！再一耙下去。奇怪，被翻起來(lái)的只有規(guī)則的條狀土地，耙子沒(méi)碰到的都板板整整。
我高興地把耙子放回去，說(shuō)不清為什么。大約是我信任它，認(rèn)為只是我不行唄。
把海螺放在耳邊，可以聽(tīng)到海浪！把草葉輕觸鼻尖，可以感到悸動(dòng)。
以信任為話(huà)題作文 8
人與人之間的和諧、友好往往是建立在信任之上。信任它能夠推動(dòng)我們對(duì)許多事物的認(rèn)知，它能夠溝通互相的心靈。但是，不是所有都值得信任，有時(shí)又不得不去信任。在我心中時(shí)常記得一句話(huà)：“不要相信所有人”
大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)農(nóng)夫與蛇的故事：一個(gè)農(nóng)夫在冰天雪地里救了一條被凍僵的蛇，蛇醒來(lái)后不僅不知恩圖報(bào)，還反咬農(nóng)夫一口，最后農(nóng)夫一鋤頭打死了蛇。
有時(shí)不能相信所以，有些人卻愛(ài)心膨脹，憐愛(ài)地心，愚昧地去相信那種有攻擊性的動(dòng)物，最后的結(jié)果不是所有都能承受。自己本就不信任，卻不得不去信任，這種時(shí)候要懂得優(yōu)柔寡斷。
在我認(rèn)識(shí)的人群中，我都會(huì)去了解每一個(gè)人，我很容易看通每一個(gè)人的心靈，尤其是和我同齡的人。我懂得分辨并分類(lèi)，口是心非、花言巧語(yǔ)、阿諛?lè)畛械募一镂視?huì)把他放到一邊，從其他人中尋找值得我信任的。跟自己不太熟的，先刨根深入了解他的性格，再選擇是否信任。
最靠譜的`辦法，只能相信自己。以前的我單純得直白，父母的朋友來(lái)我家做客，臨走時(shí)，一位阿姨拿出一顆糖逗我：“乖，這里有好吃的，去我家玩好不好！”我常常被一些話(huà)給打動(dòng)，竟將自己的感情和信任交給了他人，我當(dāng)著父母的面走向阿姨的車(chē)，最后是父母制止才回家。
有時(shí)這樣做是為了自己的目的罷了，欺騙和利用是一直存在的，要懂得分辨好壞�！安灰嘈潘腥恕边@雖不是真理，但是理解它后，你得到的不單單只是信任。
以信任為話(huà)題作文 9
今天我在家里做語(yǔ)文作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)有幾道填寫(xiě)成語(yǔ)的題不會(huì)，為了完成作業(yè)，我，就把試卷答案拿出來(lái)看了一下。
我做完作業(yè)后，拿給媽媽檢查。媽媽問(wèn)我：“你填寫(xiě)的成語(yǔ)是不是在學(xué)校學(xué)習(xí)過(guò)？”我回答：“沒(méi)有學(xué)習(xí)過(guò)，我是抄寫(xiě)答案的�！�
這時(shí)媽媽很?chē)?yán)肅地告訴：“我沒(méi)有收掉你的答案是因?yàn)槲蚁嘈拍悴粫?huì)抄寫(xiě)答案，但是你這樣的行為就辜負(fù)了我對(duì)你的'信任！”
我感到很愧疚，小聲地對(duì)媽媽說(shuō)：“對(duì)不起。媽媽?zhuān)乙院蟛粫?huì)這樣了。”
媽媽這才放緩語(yǔ)氣，溫和地對(duì)我說(shuō)：“遇見(jiàn)你不會(huì)的題目時(shí)，你應(yīng)該多思考，想辦法把它做出來(lái)，而不是抄寫(xiě)答案。你抄寫(xiě)答案，導(dǎo)致以后你還是不會(huì)做，而且還養(yǎng)成了不能勇于面對(duì)困難，不能勇于解決困難的習(xí)慣，這樣對(duì)你以后的成長(zhǎng)很不好�！�
媽媽這番話(huà)讓我真正認(rèn)識(shí)到了抄寫(xiě)答案的后果。于是我暗下決心，堅(jiān)定地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽你放心，我以后一定不會(huì)這樣了�！眿寢尶戳丝次遥言嚲砣歼�給了我，最終也沒(méi)有收掉答案。
媽媽選擇信任我，我也一定不會(huì)辜負(fù)這份信任。
以信任為話(huà)題作文 10
朋友，朋友之間最寶貴的是她們之間的友誼，但友誼需要她們之間的信任，若他們之間沒(méi)有最起碼的信任，那么他們還算是朋友嗎？曾經(jīng)是那么對(duì)她們掏肝掏肺百般的信任，卻換來(lái)了她們對(duì)自己的不信任。
學(xué)校中，老師說(shuō)，自己要把自己想要的小組寫(xiě)下來(lái)，第一：無(wú)論男女，把自己想要的小組寫(xiě)下來(lái)。第二：兩男四女，把自己想要的小組寫(xiě)下來(lái)。兩種情況都寫(xiě)哦。我傻傻的.并不加思考的把我的最好朋友寫(xiě)了上去。下課我本不想問(wèn)她寫(xiě)沒(méi)寫(xiě)我，因?yàn)槲掖_信他肯定寫(xiě)我了，由于好奇，還是問(wèn)了。她說(shuō)：“我沒(méi)有寫(xiě)你，你寫(xiě)我了呀？”“沒(méi)有”，我說(shuō)道。我去找我其他的朋友去哭訴，于是她出賣(mài)了我。
回家路上，她向我道歉，我說(shuō)：“為什么向我道歉，怎么了？”我裝傻的說(shuō)。還以為她不知道呢？她把經(jīng)過(guò)給我說(shuō)了一遍。我說(shuō)教名的時(shí)候把她給劃了。她說(shuō)道：“我一定知道你不會(huì)寫(xiě)我的�！碑�(dāng)她說(shuō)完我輕顫了一下，苦笑道：“呵呵，我們都太生性多疑了。”我慢慢地走回家，一直想她說(shuō)的那一句話(huà)。哎，爸爸說(shuō)過(guò)，朋友之間沒(méi)有友誼，只有利益，如果你沒(méi)有真才實(shí)華，別人是不和你交友朋友的，除非你是有被利用價(jià)值的。想到如此，我笑了，但不知什么時(shí)候眼淚就不爭(zhēng)氣的流了下來(lái)淚，哭，代表什么，哭，只能讓人顯得更加懦弱無(wú)能。所以要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
信任與不信任只在一念之差，但你選擇了不信任，那你將會(huì)永遠(yuǎn)失去她的心。正如，傷人之語(yǔ)，如水覆地，難以挽回。你將會(huì)為你做出的決定而后悔。一個(gè)真正的朋友，會(huì)伸手觸碰你的心。人之相知，貴在相識(shí)；人在相知；貴在知心。知心是朋友的最高境界，而又有幾個(gè)能像這樣的朋友�。�
以信任為話(huà)題作文 11
那天，我在屋子里寫(xiě)作業(yè)，雨淅淅瀝瀝的下著，我飛快的寫(xiě)作業(yè)，希望自己可以早點(diǎn)睡覺(jué)。
“啊——終于寫(xiě)完了！”我說(shuō)道，我伸了伸懶腰，看著時(shí)間，八點(diǎn)半，我沖出屋子準(zhǔn)備向媽媽要平板，準(zhǔn)備給老師打卡視頻，可是媽媽卻不給我，媽媽問(wèn)我：“作業(yè)寫(xiě)完了？”我毫不猶豫的從書(shū)包掏出作業(yè)，遞給了媽媽?zhuān)瑡寢尶戳撕荛L(zhǎng)時(shí)間，才說(shuō)過(guò)關(guān)，于是媽媽說(shuō)：“你那我手機(jī)錄視頻，別拿平板。”
我只好拿著手機(jī)，開(kāi)始錄了起來(lái)，第一遍有些磕絆，不行！第二遍，忘詞了！我又開(kāi)始錄了一遍，�。≡趺凑f(shuō)不好呢？第三遍、第四遍……我的狀態(tài)有些不好，這個(gè)時(shí)候，媽媽沖進(jìn)屋子說(shuō)：“你是不是玩游戲了？”我一臉疑惑地說(shuō)：“沒(méi)有��？”媽媽皺了皺眉，生氣的說(shuō)：“那你為什么這么慢！”我很平靜的對(duì)媽媽說(shuō)：“錄了很多幾遍，都沒(méi)有錄好！”媽媽不相信我說(shuō)的.話(huà)，說(shuō)：“竟說(shuō)胡話(huà)！你看看現(xiàn)在幾點(diǎn)了？”我看了看時(shí)間，��！都九點(diǎn)四十三了！怎么快嗎？我還想把視頻錄好最后一遍，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)俳o我七分鐘，我把視頻再錄一遍�！眿寢屵�是不相信，更加生氣地，伸手說(shuō)：“還想錄！你就把之前錄的一發(fā)就可以了！別錄了，睡覺(jué)去！”我洗漱完畢，躺在床上想著……
媽媽?zhuān)瑸槭裁茨筒幌嘈盼�，就不可以信任一下我嗎�?/p>
以信任為話(huà)題作文 12
在熙熙攘攘的鬧市里，在戶(hù)限為穿的餐館旁，它是唯一寧?kù)o無(wú)聲的海灣。來(lái)到這里，或許是三兩成群，或許是踽踽獨(dú)行，都是莫名的邂逅。蒙蒙細(xì)雨中，它是親友餞行、情人暫別的起點(diǎn)，也是故友歡聚、家人重逢的終點(diǎn)。它，是那倚在不起眼的一隅的傘架。
進(jìn)入餐館大快朵頤之前，我們必會(huì)先將兀自滴著雨水的傘，置入傘架中。然而，為何我們不曾畏懼那把被我們精心選擇的雨傘遭到竊�。吭谌藖�(lái)人往的店家門(mén)口順手牽“傘”必定無(wú)人能發(fā)現(xiàn)。究竟是什么讓我們?nèi)绱俗匀�，不假思索的，將傘放在一個(gè)可能破壞萋萋離別情，或喜悅重逢情緒的地方？
我想，這種毫不畏懼，應(yīng)是基于那漸漸建構(gòu)的彼此信任。或許，在傘架的發(fā)明早期，沒(méi)有人敢將自己的“擎雨蓋”放在那人人手所能及的`地方。然而，大家漸漸發(fā)現(xiàn)，自己固然不會(huì)拿走他人的傘，別人亦無(wú)意于拿走自己的，人與人之間的信任感，便如此順其自然的被培養(yǎng)起來(lái)。
小小傘架，對(duì)我們這些人情漸薄的現(xiàn)代人產(chǎn)生了莫大的影響。例如，找遍皮包而覓不見(jiàn)皮夾，我們會(huì)想是自己留在家了，而非連忙質(zhì)問(wèn)他人是否偷走皮夾。足見(jiàn)，我們漸不愿再懷疑別人，而愿意給予別人適當(dāng)?shù)男湃巍?/p>
傘架旁，餞行行著，歡聚行著，暫別行著，重逢行著，不曾因傘架的糾紛而耽誤了行程。藉由傘架，在不知不覺(jué)當(dāng)中，我們對(duì)他人的信任感增加了。
以信任為話(huà)題作文 13
媽媽在廚房里洗碗，我在房間里寫(xiě)作業(yè)。忽然，傳來(lái)了幾聲門(mén)鈴聲，“叮咚，叮咚，”原來(lái)是爸爸回來(lái)啦，媽媽邊開(kāi)門(mén)邊用狐疑的眼神看爸爸，說(shuō)：“你去哪了，怎么這么遲？”爸爸邊脫鞋邊簡(jiǎn)潔地回答道：“今天呢，出去吃結(jié)婚酒了！”“嗯，真的沒(méi)去別的地方？”媽媽又開(kāi)始懷疑爸爸了。爸爸不回答媽媽?zhuān)牬笱劬?duì)我說(shuō)：“看什么看，你作業(yè)做好了嗎？”我心虛地走進(jìn)我的房間。
第二天早晨，老師發(fā)了語(yǔ)文試卷，我考了九十八分。一回到家，我高興地立馬對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)仪皫滋斓恼Z(yǔ)文第一單元考試考了九十八分，厲害吧！”媽媽面無(wú)表情地說(shuō)：“真的.嗎？”為了證實(shí)我說(shuō)得是真的，我立刻從書(shū)包里掏出試卷交給媽媽看。這時(shí)，媽媽才露出了笑臉。吃飯時(shí)，媽媽再把這件事告訴爸爸，爸爸卻用懷疑的眼神看著我，并說(shuō)：“我看你考試前的一個(gè)晚上，根本沒(méi)有認(rèn)真復(fù)習(xí)，怎么會(huì)考出這樣的好成績(jī)……反正我個(gè)人不相信。”我為了證實(shí)自己的清白，只好再把試卷拿出來(lái)，遞給爸爸看。他看完試卷，長(zhǎng)舒了一口氣，說(shuō)：“看來(lái)我錯(cuò)怪你了。”這時(shí)，我才得意地看著他們，笑了笑。
啊，爸爸媽媽?zhuān)覀兊降滓裁磿r(shí)候才能彼此互相信任呢，相信是人與人溝通的橋梁。我現(xiàn)在向爸爸媽媽提出了建議，爸爸媽媽聽(tīng)了也說(shuō)今后自己會(huì)改善的，可是他們并沒(méi)有在日常生活中行動(dòng)啊。有時(shí)候我真不太喜歡一個(gè)沒(méi)有信任的家啊！
以信任為話(huà)題作文 14
信任是生活中必有的東西。如果說(shuō)，生活中沒(méi)有了信任，那么世界將變得混亂，沒(méi)有安全感。
信任就如一團(tuán)火，它可以使人充滿(mǎn)自信，充滿(mǎn)向上的熱情……有了信任，才有今天的伙伴;有了信任才有今天這美好的世界!
在市場(chǎng)上有許多賣(mài)早點(diǎn)的小攤，但是有一些小攤上，放有一個(gè)盒子，盒子里放有錢(qián)。為什么那些人要把裝有錢(qián)的盒子放在外面，分明就是想讓人去拿嘛!我在早上出去跑步，見(jiàn)到了一些賣(mài)早餐的，就不禁想到。
聞著那香噴噴的早餐，肚子就不爭(zhēng)氣的叫了起來(lái)，沒(méi)辦法，只好掏出我那扁扁的錢(qián)包，抽出一張紙幣，遞給那個(gè)老奶奶，說(shuō)：“我想要一個(gè)餅�！薄昂��！蹦莻�(gè)買(mǎi)早點(diǎn)的老奶奶笑著對(duì)我點(diǎn)了點(diǎn)頭，便低下頭開(kāi)始做餅了�！澳貍�(gè)，”我輕輕地叫了一聲，“錢(qián)!”老奶奶頭也不抬的對(duì)我說(shuō)，讓我把錢(qián)放到盒子里，找錢(qián)的話(huà)自己拿吧!
我的心里微微一震，冒出了許多的問(wèn)題：難道老奶奶不怕別人把錢(qián)拿走嗎?我輕輕地把錢(qián)放到盒子里，問(wèn)了問(wèn)餅多少錢(qián)，又慢慢地把找的錢(qián)拿出來(lái)。忽然感到心里暖暖的，看著這位老奶奶，我微微一笑，老奶奶這樣走，是對(duì)別人的信任，是對(duì)來(lái)她這買(mǎi)餅的.所有人的信任。這種信任會(huì)給所有人帶來(lái)溫暖，這個(gè)老奶奶就是這樣的。
過(guò)了一小會(huì)，老奶奶把餅遞給我，餅是熱的，放在手里暖暖的，我的心也是暖暖的。
信任是非常重要的，它是世界變美好的起發(fā)點(diǎn)。
以信任為話(huà)題作文 15
不知道為什么，老師總是把學(xué)生分為——好生、中等生、差生。好生無(wú)論犯了什么錯(cuò)誤，老師總是會(huì)寬容地說(shuō)：“去桌子上拿一張?jiān)嚲戆�！”而我們中等生呢？“去，抄試卷！”老師總是這么說(shuō)，我的愿望就是渴望能被人信任，為什么呢？這件事情還要從頭說(shuō)起——“老師，我的試卷不見(jiàn)了！”我鼓起最大的勇氣，說(shuō)道，“哦，那你去抄一份吧！”老師的聲音極為冷漠，什……什么！
我驚訝極了，上次我的一位好朋友（好生）的試卷不見(jiàn)了，老師就寬容地給了她一份試卷，現(xiàn)在輪到我的試卷不見(jiàn)了，老師竟然讓我抄，我懷疑因?yàn)槲沂侵械壬�，老師不信任我，覺(jué)得是我弄丟的，所以才讓我抄一遍，老師啊老師，真的不是弄丟的��！“不是，我……”我剛要解釋?zhuān)昂昧藙e說(shuō)了。”老師再次冷漠地打斷了我，“唉！”出了辦公室，我長(zhǎng)長(zhǎng)的'嘆了一口氣，我多么希望老師能夠信任我，知道我的試卷不是我弄丟的��！可是，那只是幻想，唉！為什么老師就信任好生呢？為什么不信任中等生和差生呢？有時(shí)候，中等生并沒(méi)有犯錯(cuò)，老師卻硬要說(shuō)是犯了錯(cuò)，如果，我是老師，我一定會(huì)問(wèn)是怎么回事的，唉，如果我是好生就好了，那樣老師說(shuō)不定還會(huì)給我一張?jiān)嚲砟�！但是，我還是要面對(duì)現(xiàn)實(shí)，面對(duì)這個(gè)有些殘酷的現(xiàn)實(shí)，算了！我還是先去借同學(xué)的試卷去抄吧！
以信任為話(huà)題作文 16
看到過(guò)不少的因愛(ài)生恨的故事和人，一直不明白，如果真心相愛(ài)，為什么會(huì)有恨呢？
曾經(jīng)是那么相愛(ài)的兩個(gè)人，那么親密的兩個(gè)人，因?yàn)榉N種原因分手后，就要把以前的種種都否定了么？為什么曾經(jīng)在彼此眼中彼此可愛(ài)的人會(huì)讓你心生恨意？?jī)H僅是因?yàn)榈貌坏矫�？�?ài)是什么？因恨而否定了以前的一切，那么，你曾經(jīng)的付出是什么？
真心愛(ài)一個(gè)人說(shuō)不出理由，能說(shuō)出來(lái)的.，那不是愛(ài)，只是喜歡。她（他）的一切在你眼里都是美好的，你無(wú)理由的接納對(duì)方的一切喜好，就是對(duì)方的缺點(diǎn)你也會(huì)最大限度的包容，你是快樂(lè)的、幸福的。
愛(ài)到深處無(wú)怨尤，那愛(ài)當(dāng)是極致了吧。
這世上并不全是美好的，也許，你們最后并不能攜手共度人生，那么，彼此友好的放手，祝福對(duì)方吧，你也希望她（他）能夠得到幸福對(duì)不對(duì)？
把你的痛放在心里，真正的痛是說(shuō)不出來(lái)的，都能夠說(shuō)出來(lái)了，還有什么痛？想哭卻哭不出來(lái)時(shí)，才是真正的痛。
真愛(ài)過(guò)，就不該有恨。
不知什么時(shí)候發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)偷偷地愛(ài)上你，在你面前我從未承認(rèn)過(guò)，都是笑笑語(yǔ)答。聽(tīng)到朋友有人追求時(shí)，總是跟朋友說(shuō)：“給別人一個(gè)機(jī)會(huì)同時(shí)也給自己一個(gè)機(jī)會(huì)，為何不試試？”但是事情發(fā)生在自己身上時(shí)總是逃避。
喜歡和你呆一起，你總是喜歡聽(tīng)我說(shuō)話(huà)，而我卻喜歡上和你聊天....
以信任為話(huà)題作文 17
被人信任是一種幸福、快樂(lè)的事情。可被人信任也不是一件很簡(jiǎn)單的事情，自己一定要付出努力。
現(xiàn)在已經(jīng)臨近期末考試了，老師的作業(yè)也是越來(lái)越多了。什么練習(xí)紙、背書(shū)……每天都很晚放學(xué)，這幾天，我們的教室仿佛成了“魔鬼訓(xùn)練營(yíng)”。
有一天下午，放心班的時(shí)候，老師要讓我們背第二單元的課文。很多的同學(xué)背好后回加家了，我也不例外。教室里只剩下三個(gè)人。我正背著書(shū)包，準(zhǔn)備離開(kāi)“魔鬼訓(xùn)練營(yíng)”的時(shí)候，老師叫住了我。老師說(shuō)：“俞志誠(chéng)，我要去開(kāi)會(huì)，能不能讓他們?nèi)齻�(gè)背好后，你再回家呢?”我聽(tīng)了點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“好的�！蔽蚁耄哼@是老師對(duì)我的'信任，我一定要做好這件事�；氐阶缓笳J(rèn)真地教他們背書(shū)。不久，兩個(gè)人陸續(xù)地背出走了。不過(guò)還有一位同學(xué)不肯背，只顧著玩著手中的玩具。但我還是耐心地對(duì)他說(shuō)：“快背吧!你不背會(huì)浪費(fèi)我的時(shí)間的。他不耐煩地說(shuō)：“老師可能已經(jīng)走了!再說(shuō)還有這么多作業(yè)要做呢!”我想：是呀!這么晚了，老師一定走了。可我又想：這可是老師對(duì)我的信任呀!我一定不能辜負(fù)她。于是我還是留了下來(lái)，不耐煩地叫他背。
不一會(huì)兒，老師回來(lái)了。我向老師匯報(bào)了情況。老師露出笑容，說(shuō)：“你做得好!快回家吧!”我聽(tīng)了心里樂(lè)滋滋的。
我想：被人信任是快樂(lè)的。以后我一定要多作這樣的事情，成為老師的“得力助手。”
以信任為話(huà)題作文 18
盧曼給信任定義為：信任是為了簡(jiǎn)化人與人之間的合作關(guān)系。
在現(xiàn)代社會(huì)體系中，無(wú)論從經(jīng)濟(jì)上說(shuō)還是社會(huì)生活，信任已經(jīng)被賦予了新的含義：對(duì)可能存在的危機(jī)或者潛在的困難依然保持的正面期待，就叫信任。
信任，是冬日的一縷陽(yáng)光，使饑寒交迫的人感到溫暖和芳香;信任，使沙漠的一口清泉，使瀕臨絕境的人看到生命的希望;信任，是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無(wú)依的人看到黎明的曙光;信任，是干旱過(guò)后的一場(chǎng)甘霖，救活了一個(gè)個(gè)脆弱的生命，點(diǎn)燃了一個(gè)個(gè)明天的希望
信任使犯人們的心靈得到凈化，誰(shuí)也沒(méi)有中途逃走，全部如期到達(dá)。信任使青春不落幕，使鴿子不慌張，使陽(yáng)光充滿(mǎn)世界的每個(gè)角落。
今天或許是一個(gè)物欲橫流的世界，那么，我該如何點(diǎn)燃一盞心燈，去尋覓信任呢?
信任，是你買(mǎi)東西時(shí)沒(méi)帶零錢(qián)，老板仍笑著把東西塞到你的手里，笑著將你送出門(mén)。
信任，是你在考試時(shí)，老師不在教室里監(jiān)考，而仍無(wú)人作弊。
信任，是你在大街上看到一個(gè)乞丐，朋友告訴你他是騙人的，而你仍翻遍全身，遞給乞丐的.那一元零花錢(qián)。
那么，誠(chéng)信就是那陳年的老帳單，老式的監(jiān)考和你那一元零花錢(qián)吧!
我的心燈，尋到了我要的信任。信任，一定會(huì)將全世界上的火炬點(diǎn)燃，火焰，是那么明亮。
以信任為話(huà)題作文 19
信任，只有時(shí)間最純粹的磨練才能創(chuàng)造出來(lái)的一種情感，不需要雕琢，不需要渲染，在真誠(chéng)相待的基礎(chǔ)上，這種感情才能歷久彌香，沁人心脾。 春、夏、秋、冬，時(shí)間再繼續(xù)，不停歇的奔跑，永不止步的精神只是為了讓世間充滿(mǎn)信任，讓最美的情感在人群中傲立。 從陌生人之間的`冷漠到親近之人之間的信任依賴(lài)，是漫長(zhǎng)的進(jìn)化，只有經(jīng)歷過(guò)這個(gè)讓人難耐的階段才會(huì)交到真朋友！ 今冬暖氣襲人，萬(wàn)物都有春天的生氣，多么美好，一切都在氤氳中理所當(dāng)然的發(fā)生著，而那年的冬天，寒風(fēng)凜冽，白色，不再是最純凈的顏色，它是惡魔，吞噬了無(wú)數(shù)條生命，讓生活被黑色籠罩，讓眼睛被白色遮擋，一切的一切，都在風(fēng)中隨風(fēng)遠(yuǎn)行，把可怕的災(zāi)難帶到了世界各地。
一對(duì)母子，在雪花構(gòu)成的白幕下神色匆匆的行走，前方就是醫(yī)院，可以看見(jiàn)婦女的眼睛放射出紅光，這是殷切的盼望，醫(yī)院一定有她的家人，而孩子，天真的望著雪花從天上一片片紛紛落下，在他的眼中，這是多么理想的饋贈(zèng)，擁有過(guò)的煩惱隨落地地雪一起融化，喜悅、滿(mǎn)足顯而易見(jiàn)。 而這對(duì)母子從未注意路旁的老人，老人面前殘破的缸子中僅有的幾元錢(qián)也已被風(fēng)吹散，此刻的他理應(yīng)渴望幫助，世間是美麗的，小孩正準(zhǔn)備把撿起的錢(qián)交給老人，卻被母親嚴(yán)詞拒絕：那是假的老人一臉失望，揪心，難耐，納罕，感慨人與人之間的信任呢？ 那位婦女，應(yīng)該信任老人啊，一位老者，不會(huì)在冰天雪地中跪一天只掙幾元錢(qián)，過(guò)年的下雪天路上能有幾人呢？ 信任，本不該丟失！
以信任為話(huà)題作文 20
在小學(xué)生活中，我曾被許多人信任過(guò)，而各種被信任的感覺(jué)，我早已淡忘。但是，最令我難忘的還是，老師對(duì)我的“信任”。
那日，是離六一兒童節(jié)的最后一個(gè)星期。我正準(zhǔn)備拿跳繩上間操，這時(shí)老師叫了幾個(gè)人的名字。我發(fā)現(xiàn)，老師叫的這幾個(gè)人的名字全部是跳舞十分好的同學(xué)，便心想：“不會(huì)是要選跳舞的演員吧！”我故意放慢速度，像只蝸牛一樣，慢慢吞吞，并不停地用余光留意老師的一舉一動(dòng)。老師在掃視著我們，脫口而出：“卓婭，過(guò)來(lái)！”我欣喜若狂，心激動(dòng)地馬上要跳了出來(lái)，一直被人認(rèn)可的喜悅在我心底彌漫開(kāi)。想到：“太好了！中頭等彩了！”她用溫和的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“好好跳��！為班級(jí)爭(zhēng)光！加油！”到了練舞的時(shí)間，本以為簡(jiǎn)單的舞蹈，可為什么練著練著又難了呢？眼看時(shí)間一分一秒的.過(guò)去，老師即將要檢查成果，可我卻只會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)。周?chē)性S多對(duì)舞蹈專(zhuān)業(yè)的同學(xué)都練會(huì)了，在一旁有說(shuō)有笑地聊起來(lái)，只剩下我一個(gè)人練著我心急如焚。周?chē)耐瑢W(xué)都報(bào)以同情的目光，我的心里，便打起了退堂鼓，我喪氣地停止動(dòng)作。這時(shí)，老師的話(huà)在我耳邊回蕩�！皩�(duì)！我不能這樣！我不能辜負(fù)老師的我的期望，這次難得的機(jī)會(huì)只有幾個(gè)人才有，我不能讓老師失望！”我默默地想著。老師檢查的時(shí)間到了，我耐心的等待老師的評(píng)價(jià)：“卓婭，你果然沒(méi)讓我失望！休息吧�！蔽倚α�，是老師的“信任”讓我笑了，讓我快樂(lè)，讓我難忘。
難忘，是老師的“信任”，因?yàn)樗o了我快樂(lè)，給了我努力，給了我希望！
以信任為話(huà)題作文 21
今天是開(kāi)學(xué)的第一天，劇里中考還有120多天，老師給了我們班每一個(gè)同學(xué)一封信，那封信，仿佛是最動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲，也是最燦爛的陽(yáng)光，更是最動(dòng)人的情感。收到這封信，我仿佛長(zhǎng)大了一樣。
“在老師眼中，你是個(gè)聰明又文靜的女孩，你擁有著勤學(xué)好問(wèn)的好品格�！笨吹叫闹欣蠋煂�(duì)我的評(píng)價(jià)，真的讓我很吃驚。在以前，由于儀容儀表檢查不合格，老師讓我剪頭簾�？墒�，我總認(rèn)為我的頭簾很好看，就是不剪。到后來(lái)，老師也沒(méi)有理我。其實(shí)，我總是不聽(tīng)老師的話(huà)，可是老師卻對(duì)我的印象是那么那么的好，看到這句話(huà)的時(shí)候，我都臉紅的低下了頭。
“你是一個(gè)不服輸?shù)暮煤⒆樱紶柕腵一次失誤會(huì)讓你更加進(jìn)步，請(qǐng)你相信你自己的實(shí)力�！崩蠋熤牢疫@一次的考試很失利，沒(méi)有考出真實(shí)的成績(jī)。我總是把錯(cuò)放在自己的頭上，總是覺(jué)得自己的那個(gè)不好，那個(gè)不好。而老師的鼓勵(lì)，雖然只是一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的話(huà)，但是，讓我恍然大悟。自己的努力已經(jīng)付出了，只是一個(gè)小小的失誤，沒(méi)必要總是糾結(jié)在心。
新的學(xué)期，新的開(kāi)始，真的不能在錯(cuò)過(guò)了。在這區(qū)區(qū)100多天的日子，我得好好努力，即便有一次兩次的失誤，也不能輕言放棄，正向老師所說(shuō)的那樣“刻苦努力永在前，迎接挑戰(zhàn)新發(fā)展”。
初三的最后的一個(gè)學(xué)期，初中的最后一個(gè)學(xué)期，我得拿出點(diǎn)成績(jī)看看，不能辜負(fù)每個(gè)人哈。
老師的那封信，我會(huì)一直保存，那是見(jiàn)證成長(zhǎng)的那封信。
寒假結(jié)束，我又開(kāi)始寫(xiě)上我的作文了希望都好好看看把!
以信任為話(huà)題作文 22
親愛(ài)的朋友，當(dāng)你睜開(kāi)惺忪的睡眼，聞到早餐的陣陣香味;當(dāng)你走在干凈的街道上，看到路旁青青的小草;當(dāng)你做在安靜的教室，聆聽(tīng)老師的諄諄教誨;當(dāng)你面對(duì)難題束手無(wú)策時(shí)，同學(xué)幫你解開(kāi)了疑惑……你，是否想到了感謝呢?
在小學(xué)的時(shí)候，我是一個(gè)性格內(nèi)向的.女孩，不愛(ài)說(shuō)話(huà)，甚至有些膽怯，上課不愛(ài)舉手發(fā)言，下課不喜歡和同學(xué)們一起玩，有點(diǎn)孤僻�？捎写芜x班干部，老師卻選中了我。當(dāng)時(shí)我真的很奇怪，老師應(yīng)該讓那些膽子大的同學(xué)去當(dāng)班干部，怎么會(huì)讓我去當(dāng)?后來(lái)，老師找到我，對(duì)我說(shuō)：“其實(shí)你是一個(gè)很聽(tīng)話(huà)的孩子，只是你不愛(ài)說(shuō)話(huà)，也不喜歡和同學(xué)進(jìn)行交流，但是你是具有管理能力的。老師想讓你變得大膽些，和同學(xué)之間多進(jìn)行些交流，發(fā)揮你的管理能力，你說(shuō)好嗎?老師信任你，你一定能夠勝任的。你不會(huì)讓老師失望的，對(duì)吧?”“嗯!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
從此，我成了一名班干部。漸漸地，我不僅膽子變大了，課堂上敢于踴躍的舉手發(fā)言，和同學(xué)的交流也越來(lái)越多，讓我的生命里除了親情之外，又多了一分右友情。而以后，我還光榮的被評(píng)為“三好學(xué)生”，兩次獲得了“優(yōu)秀班干部”的稱(chēng)號(hào)。
若不是老師當(dāng)初給我這樣的鍛煉機(jī)會(huì)，說(shuō)不定，現(xiàn)在我還是那個(gè)孤僻的女孩。當(dāng)我走向你的時(shí)候，原想收獲一縷春風(fēng)，你卻給了我整個(gè)春天;原想捧起一簇浪花，你卻給了我整個(gè)海洋;原想擷取一片紅葉，你卻給了我整個(gè)楓林;原想親吻一朵雪花，你卻給了我整個(gè)銀色的世界……讓我怎樣感謝你?
以信任為話(huà)題作文 23
當(dāng)時(shí)光將“彭宇案”激起的信任危機(jī)逐漸撫平，“郭美美”事件又在信任這塊易碎玻璃上砸出一個(gè)難以修補(bǔ)的大洞，信任之墻瀕臨倒塌。
“不管你信不信，反正我是不信了�！弊员觥肮烂朗录币詠�(lái)，這句話(huà)在人們的生活中廣為流傳，越來(lái)越多的人表示，接二連三的不誠(chéng)信行為出現(xiàn)后，人們心中對(duì)誠(chéng)信的懷疑越來(lái)越大，對(duì)信任的支持越來(lái)越無(wú)力。
多數(shù)多年來(lái)一直熱心公益事業(yè)的'人紛紛表示，在短時(shí)間內(nèi)不會(huì)再通過(guò)紅十字會(huì)這個(gè)渠道進(jìn)行慈善捐款。消息發(fā)出后，紅十字會(huì)所集得得善款頓時(shí)有了巨大的滑坡。
雖然最后紅十字會(huì)努力地澄清事實(shí)，與郭美美撇清關(guān)系，但事情已經(jīng)發(fā)生，再怎么挽回也難以重修人們心中的信任，信任是無(wú)論如何都傷不起的!
再說(shuō)“彭宇案“，雖然時(shí)隔六年，但人們?nèi)匀挥浀盟�，為什么�?因?yàn)轭?lèi)似的事情總是在不斷地上演，它們一次又一次地出現(xiàn)，一次又一次地挑戰(zhàn)人們的信任底線(xiàn)，一次又一次將這個(gè)事態(tài)推上了風(fēng)口浪尖。
有多少次，人們強(qiáng)壓心中的不信任感去扶起那些摔倒的老人。又有多少次，那些老人辜負(fù)了難得的一點(diǎn)信任反去恩將仇報(bào)。
道德滑坡最后導(dǎo)致老人摔倒，路人圍觀十多分鐘卻沒(méi)有人敢去扶，老人的生命也只能隨著信任的漸漸消失而流逝。
這是一件多么可悲而令人深思的事。人人都應(yīng)為他人著想，心存感激，別讓將來(lái)的某一天，我們真的失去信任。
以信任為話(huà)題作文 24
曾有一個(gè)九歲的男孩，非常喜歡鴿子，每天早晨他都要到廣場(chǎng)去喂鴿子。漸漸的那些鴿子都和小男孩熟識(shí)了，他們會(huì)毫不猶豫的飛到她的肩膀上和手掌上。有一天，美術(shù)老師對(duì)小男孩說(shuō)：“你能帶來(lái)一只鴿子到課堂上來(lái)嗎?我們要學(xué)畫(huà)鴿子�！毙∧泻⑺斓拇饝�(yīng)了，他帶回一只潔白的小鴿子。然而，當(dāng)小男孩將那只鴿子放飛廣場(chǎng)時(shí)，那一群鴿子開(kāi)始用驚懼的眼神盯著他。他無(wú)論走近任何一支鴿子，所有的鴿子都會(huì)飛走。從此，再也沒(méi)有鴿子愿意飛到他的身邊了。
雖然這只是一次背棄，小男孩便失去了一群親密的朋友，這是多么痛心的呀!人與人之間何嘗不是呢?無(wú)論友情還是愛(ài)情，都容不下一點(diǎn)欺騙，一次背棄便會(huì)造成一條難以你不的鴻溝。相互間的信任是無(wú)價(jià)的，一旦失去，用什么也換不回來(lái)。
信任使人與動(dòng)物成了朋友，遠(yuǎn)離了對(duì)立，和平相處;信任讓人與人之間，少了些猜疑，多了些關(guān)愛(ài)。
信任讓人與人之間少了些猜疑，信任無(wú)價(jià)!得之難，失之易。得到別人的信任可能要花很大的力氣和很長(zhǎng)的時(shí)間，然而不懂得珍惜它，就會(huì)像盆中的水，一旦潑出就會(huì)滲入地下，難以收回。所以我要珍惜老師對(duì)我的.信任。
信任。我們要用信任建造自己“只有打算彼此開(kāi)誠(chéng)布公的人們之間，才能建立起心靈上的交流。”這是巴爾扎特著名的名言。所以要建造自己，就要先值得別人的信任。
以信任為話(huà)題作文 25
《誠(chéng)實(shí)與信任》這篇文章，使我讀后深受啟發(fā)。它主要講述了作者在深夜回家的路上，不小心撞壞了小紅車(chē)主的反光鏡。當(dāng)時(shí)，作者主動(dòng)地留下了字條，后來(lái)車(chē)主不僅沒(méi)有要求作者賠償，反而還感謝他。使兩個(gè)陌生的人拉近了距離。
多么感人的故事，多么珍貴的誠(chéng)信。有了這份誠(chéng)實(shí)與信任，人與人之間的關(guān)系就會(huì)變得融洽。誠(chéng)信是做人的基本準(zhǔn)則，是架設(shè)在人內(nèi)心的`橋梁，是溝通心靈的紐帶，更是取得他人信任的基礎(chǔ)。只要人人都擁有誠(chéng)信，世界將變得更加美好。
“誠(chéng)實(shí)是做人之本�！笔前。鋈私慌笥�，最要緊的是誠(chéng)實(shí)，大家不都喜歡誠(chéng)實(shí)的孩子嗎?小時(shí)候聽(tīng)過(guò)的《狼來(lái)了》的故事，里面的小孩子就是因?yàn)椴徽\(chéng)實(shí)，沒(méi)能得到別人的幫助，結(jié)果被狼吃掉了。這又讓我不禁想到了發(fā)生在我身邊的一件事。那天，我和爸爸去萊場(chǎng)買(mǎi)菜。我喜歡吃蝦，準(zhǔn)備買(mǎi)一些。買(mǎi)蝦的人很多，一個(gè)小男孩往里擠時(shí)，不小心把跳出來(lái)的幾只大蝦給踩死了。當(dāng)時(shí)，周?chē)娜硕紱](méi)發(fā)現(xiàn)，賣(mài)蝦的也正忙著，小男孩一走了之根本沒(méi)人知道�？赡悄泻](méi)有這么做，他跟賣(mài)蝦的說(shuō)：“叔叔，我不小心把你的蝦踩死了，我賠你錢(qián)�！辟u(mài)蝦的吃驚地說(shuō)：“小男孩，你很誠(chéng)實(shí)，叔叔不用你賠了。”但是小男孩硬是把錢(qián)塞在賣(mài)蝦人的兜里，轉(zhuǎn)身就跑了。望著小男孩遠(yuǎn)去的背影，我忽然間明白了誠(chéng)實(shí)與信任的道理。
是啊，人與人之間還有比金錢(qián)更重要的東西，那就是誠(chéng)實(shí)與信任。
以信任為話(huà)題作文 26
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們要在不斷的鼓勵(lì)與信任中變得“日益強(qiáng)大”，要做出一番事業(yè)。不辜負(fù)家長(zhǎng)的期望老師的栽培。
成長(zhǎng)是一個(gè)多味瓶。里面包含了你這一身的經(jīng)歷，有：你成功后的`喜悅;失敗后的傷心;高興時(shí)的快樂(lè);難過(guò)時(shí)的悲傷.....
等等都是讓你難忘的。
在一個(gè)遙遠(yuǎn)的西方國(guó)家，有這兩個(gè)截然不同的孩子，他們生活在同一個(gè)世界通一個(gè)家庭在同一片藍(lán)天下成長(zhǎng)，卻有著不同的性格與行為：一個(gè)孩子樂(lè)觀向上，交際很廣;另一個(gè)孩子孤獨(dú)自卑，幾乎沒(méi)有朋友。家長(zhǎng)便想改變他們，便把樂(lè)觀向上，交際很廣的孩子帶到一個(gè)堆滿(mǎn)馬糞的房子;把孤獨(dú)自卑，幾乎沒(méi)有朋友的孩子帶到一個(gè)放滿(mǎn)玩具的漂亮房子分別關(guān)了起來(lái)。幾個(gè)小時(shí)后便打開(kāi)房子。先是那個(gè)堆滿(mǎn)馬糞的房子，里面被打掃的干干凈凈，樂(lè)觀向上的孩子說(shuō)“：這里有這么多馬糞，說(shuō)不定有一匹很好看的小馬駒來(lái)過(guò)這。”樂(lè)觀向上的孩子對(duì)未來(lái)都充滿(mǎn)信心和希望，而在那個(gè)放滿(mǎn)玩具的漂亮房子了的小孩卻說(shuō):"我怕把玩具弄壞，不敢玩�！笨梢�(jiàn)這個(gè)孩子總是怕被譴責(zé)，而失去了信心和動(dòng)力，并且對(duì)未來(lái)沒(méi)有抱多大的希望。
我們應(yīng)該做一個(gè)樂(lè)觀向上的孩子，絕不做一個(gè)十分消極不樂(lè)觀的孩子，只有樂(lè)觀才能快樂(lè)，只有快樂(lè)才有歡笑，只有歡笑才是
生活的動(dòng)力。
以信任為話(huà)題作文 27
信任是一縷陽(yáng)光，能夠溫暖他人的心靈；信任是一條紐帶，能夠連結(jié)我們的心靈。生活中的信任，能夠鼓勵(lì)他人；社會(huì)中的信任，是事業(yè)發(fā)展的保障。信任，是一種十分重要的東西。
信任他人是一件愉快的事情。它會(huì)讓朋友們間的關(guān)系更加親密無(wú)間。生活上難免會(huì)遇到各種各樣的難題，也許你會(huì)覺(jué)得獨(dú)自處理這樣的事情會(huì)有點(diǎn)力不從心。何必要一個(gè)人獨(dú)自苦惱，為何不信任你的朋友們呢？相信他們是你最好的知己，讓他們同你一齊解決難題。在付出一份信任的同時(shí)，也會(huì)收獲一個(gè)好心境，并且從此以后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)有這么多陪在你身邊的好朋友。
信任他人是一件完美的事情，他會(huì)讓人們的關(guān)系變得和諧、美滿(mǎn)。家長(zhǎng)難免會(huì)有出家門(mén)的時(shí)候，家中年齡幼小的孩子無(wú)人看管。這時(shí)為何不信任自我隔壁的鄰居呢？把孩子交給他們暫時(shí)看管。在付出一份信任的同時(shí)，也會(huì)收獲一份信任與支持，并且從此以后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)又多了一個(gè)好鄰居、好朋友。少一點(diǎn)猜忌，多一份真誠(chéng)，便會(huì)慢慢拉近人們的'距離。
信任他人不只是嘴上說(shuō)說(shuō)而已，而是要從心底去真真正正的相信他人。不要被黑暗的事物蒙蔽雙眼，我們應(yīng)當(dāng)去努力尋找值得信任的人，我們的家人，朋友，甚至是陌生人。信任親友是人的天性，信任陌生人是一種美德。敞開(kāi)心胸，去信任他們吧！
信任，讓我們更好。
以信任為話(huà)題作文 28
一天，北風(fēng)呼嘯，飛沙走石。樹(shù)干嗚嗚響，電線(xiàn)嗚嗚叫，老柳樹(shù)的枝條被刮的來(lái)回抽動(dòng)，五歲的弟弟正在家玩得不亦樂(lè)乎。
他走到客廳里，客廳正中有一個(gè)茶幾，茶幾上放著一束百合花如同一個(gè)亭亭玉立的女子。他把花瓶捧在手上，左右旋轉(zhuǎn)覺(jué)得很好玩，
突然，“啪”的一聲震天響，花瓶被他打碎了。我和他都驚住了，彼此看著對(duì)方。他忽然哭了起來(lái)，淚水像打開(kāi)的水龍頭，嘩啦嘩啦地流下來(lái)。
媽媽聞聲趕來(lái)，他哭著飛奔過(guò)去抱住媽媽的腿，什么都不說(shuō)。媽媽嚴(yán)厲的目光像兩把鋒利的匕首，直插到我的心里。
我知道媽媽一定以為是我的錯(cuò)，正打算開(kāi)口解釋?zhuān)l(shuí)知媽媽大發(fā)雷霆：“你干嘛呀？你把花瓶打碎就算了，你怎么還把弟弟弄哭了！你這個(gè)姐姐怎么當(dāng)?shù)�？”說(shuō)完，就帶著弟弟走了出去。
天啦，這是我的親媽嗎？我平時(shí)那么疼愛(ài)弟弟媽媽都忘了嗎？我那么乖巧懂事，怎么可能做這樣的事情呢？親愛(ài)的'媽媽?zhuān)耆恍湃挝野。?/p>
我裝了一肚子的委屈，胸口像堵了一塊碩大的巨石，淚水猶如長(zhǎng)江之水滾滾東流，真恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
那天下午，我一個(gè)人歡在房間，任淚水盡情流淌……
媽媽?zhuān)铱释牟皇瞧恋囊路皇蔷赖氖称�，不是您在人前人后的夸贊，我迫切渴望的是媽媽的信任�?/p>
以信任為話(huà)題作文 29
上課鈴響了，只見(jiàn)我們的數(shù)學(xué)老師抱著一大堆的卷子走進(jìn)了教室。
那是上周我們考的數(shù)學(xué)卷子，當(dāng)時(shí)我的心像小鹿亂撞一樣，端正地低頭坐在位置上，十分期待自己的分?jǐn)?shù)。當(dāng)數(shù)學(xué)課代表把卷子發(fā)給我的時(shí)候，我看見(jiàn)了鮮紅的100分像是在向我招手，我的心花開(kāi)怒放起來(lái)。
老師開(kāi)始評(píng)講卷子了，我很認(rèn)真地聽(tīng)了起來(lái)，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有一道應(yīng)用題的答案與老師的不一樣時(shí)，我心中像一盆冰冷的`水澆了下來(lái)。這道題可是整整6分哪，哪怕是5分就好了，即使扣除，還可以得優(yōu)秀星，但是扣了6分就不是優(yōu)秀星了。那時(shí)，我心中有著“虛榮”和“誠(chéng)信”這倆大勢(shì)力在較勁，他們雙方正在交戰(zhàn)，很長(zhǎng)時(shí)間都無(wú)法分出勝負(fù)。后來(lái)，老師講了什么，我一點(diǎn)也沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，直到下課鈴聲響了，我才松了口氣。
后來(lái)，我們吃午飯了，我還滿(mǎn)腦子地想著那100分，無(wú)法安心吃飯。晚上回家我也沒(méi)有告訴媽媽?zhuān)X(jué)得時(shí)候還猶豫不決，我的心好似被一卷繩子卷著一塊大石頭擠壓著。我也不記得那晚是怎么睡著的了。
第2天，我鼓足勇氣趁下課時(shí)間去找了陳老師，并跟他承認(rèn)了錯(cuò)誤，他笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“你很誠(chéng)實(shí)，這道題老師只給你扣3分�！蔽衣�(tīng)了好開(kāi)心，心中的石頭終于放下了。
那天，我雖然失去了一百分，但我贏得了信任。那天，是我人生中最難忘的日子。
以信任為話(huà)題作文 30
不知在何時(shí)，人與人之間已缺乏了信
任，不知又在何時(shí)。我們已被對(duì)方算計(jì)。
現(xiàn)在社會(huì)雖是改革開(kāi)放但社會(huì)還是很黑暗，整個(gè)社會(huì)全是欺騙，利益，信任早已全無(wú)。如果現(xiàn)在社會(huì)能多一點(diǎn)信任那么學(xué)生也不會(huì)怕老師，很多員工也不會(huì)被老板炒魷魚(yú)。所以我覺(jué)得現(xiàn)在社會(huì)還是以前封建社會(huì)的一個(gè)縮影，只是人與人之間的信任度略比封建社會(huì)更好一點(diǎn)罷了，但是這種信任度與理想的信任度還差之甚遠(yuǎn)。有的時(shí)候你可能會(huì)被其他人誤解這是你心里就感到不服想要發(fā)泄就出現(xiàn)了叛逆心理，出現(xiàn)這種心里的原因我想并不全是叛逆者們的錯(cuò)，更多的往往是其他人不顧及叛逆者們的感受而一味考慮自己的.得失，導(dǎo)致現(xiàn)在的叛逆心理的最大原因其實(shí)是我們的信任已經(jīng)不存在了。
在學(xué)校里，我們現(xiàn)在常常會(huì)懷疑學(xué)校是不是又坑我們錢(qián)了，而學(xué)校也會(huì)懷疑學(xué)生周末是不是又在家放松或抄作業(yè)了。為了避免這類(lèi)現(xiàn)象的發(fā)生需要我們一起配合。首先做到坦誠(chéng)相待不要過(guò)分懷疑他人，其次把眼界放開(kāi)闊，心揣光明，少幾個(gè)心眼多幾分寬容。第三我們要公正看待對(duì)錯(cuò)，明辨是非知道凡事都有兩面性也不要一味的抱怨世間不公。
以上是我對(duì)信任的定義，現(xiàn)在社會(huì)是黑暗的，人心是冷漠的，但我們應(yīng)不與世俗同流合污，潔身自好做好正真的自己。
以信任為話(huà)題作文 31
謝謝你的信任，讓我一次次在困難面前想著你對(duì)我的信任，昂頭挺胸一直向前走
大年初七，親戚來(lái)我們家串門(mén)，拗不過(guò)媽媽在家吃了一頓飯身為小姑和小姨的我，當(dāng)然要帶帶頭。我在客廳、餐廳、廚房之間三點(diǎn)一線(xiàn)的穿梭著，快到吃飯時(shí)間了，我開(kāi)始端菜。
小侄子和小侄女們也開(kāi)始端菜，我們同樣是一個(gè)人端一個(gè)盤(pán)子。這難以彰顯我的能力，于是我從兩手一盤(pán)子到一手一盤(pán)子。小侄子跟在我后面說(shuō)：姑姑，你好厲害呀!聽(tīng)的我美滋滋的，回到廚房，就剩下三盤(pán)菜了，我一手拿一盤(pán)讓小侄子把最后一個(gè)放在兩個(gè)盤(pán)子中間，我疾步朝餐廳走去，侄子和侄女跟在我身后，到了飯桌前，我猛地一停，小侄女就撞到我的腿上，中間盤(pán)子里的菜和飯桌上的一盤(pán)子菜融為了一體，媽媽似乎有些許不高興：叫你辦點(diǎn)事兒都辦不好，那么急干什么!我無(wú)奈的走了出來(lái)。
初八晚上，舅舅一家來(lái)了，媽媽索性不讓我干活兒了，讓我去和表姐跟表妹玩。我一跑進(jìn)廚房就立刻被擁了出來(lái)，讓我委實(shí)難過(guò)。 那天媽媽和自己的兄弟聊的很開(kāi)心，爸媽那真是醉的不醒人事，面對(duì)餐桌上的一片狼藉，我把酒瓶子放入箱子中，把碗筷運(yùn)到廚房洗，又把桌子擦了一遍，已經(jīng)十一點(diǎn)多了，我收拾了一下睡覺(jué)了。 早上我起后，媽媽問(wèn)我是不是我刷的`器具，因?yàn)槲宜⑦^(guò)兩次碗都刷不干凈，所以我說(shuō)：又沒(méi)刷干凈啊!媽媽笑著說(shuō)：太干凈啦! 初九我去了三姥姥家，菜熟了，媽媽催我說(shuō)：快去端碗的! 謝謝你給我的信任，最使我有動(dòng)力的，莫過(guò)于信任二字。
以信任為話(huà)題作文 32
在日常生活中，我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)并且遇過(guò)許多令人感動(dòng)的事。像我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)黑人和范范到九十三號(hào)病房關(guān)心、幫助癌癥病童，我也曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)，在八八水災(zāi)時(shí)，許多公益團(tuán)體都去幫助救災(zāi)。但是，在我生活中令我最感動(dòng)的是有一次和朋友吵架，另一個(gè)朋友在中間修補(bǔ)我們的感情。
這件事情是發(fā)生在有一天，我和我一個(gè)很要好的朋友吵架了，因?yàn)槲矣X(jué)得他考試時(shí)很不公平，所以吵得非常嚴(yán)重，但是我們共同的另一個(gè)朋友，先在我們中間了解事情的情況，并且?guī)臀覀兘忉尡舜诵闹械南敕�，讓我們了解原�?lái)我們之間是有誤會(huì)的，是我誤會(huì)了他，我看到的并不是事情的真相，所以我們也就因此而和好了。
這件事情發(fā)生之后，令我非常的感動(dòng)，因?yàn)槲覀児餐哪俏慌笥巡粫?huì)特別去挺誰(shuí)，也不會(huì)在旁邊袖手旁觀，或是更加挑撥離間，讓我們的友誼更加破裂，他反而是在中間解釋我們的誤會(huì)，因?yàn)樗J(rèn)為我們這段情誼是不簡(jiǎn)單的`，大家能再一起成為好朋友是很不容易的，所以這件事情直到如今，我仍記憶猶新、印象深刻。
這件事情雖然過(guò)了很久，但在我的心中依然記得他對(duì)我的好，并且從這件事情當(dāng)中，得到許多啟示，我了解了我們?cè)诤秃门笥殉臣軙r(shí)，要先了解我們之間是否有誤會(huì)存在，并且好好的解決它，因?yàn)榇蠹夷苷J(rèn)識(shí)就是緣分，所以我們要好好珍惜這難得的緣分。
以信任為話(huà)題作文 33
信任是一縷春風(fēng)，它會(huì)讓枯藤綻出新綠；信任是一條紐帶，它連結(jié)了無(wú)數(shù)心靈。信任又像綻放的花朵，它需要友愛(ài)作空氣，忠誠(chéng)作陽(yáng)光，關(guān)切作雨露。
記得那是我第一次鋼琴考級(jí)時(shí)發(fā)生的一件事。離考級(jí)的前一天晚上，我又把該考的曲子練了一遍，雖然這些曲子已經(jīng)被我背的滾瓜爛熟了，可心里還是有一種止不住的慌張。我把那略帶有憂(yōu)慮且慌張的眼神向媽媽投去，媽媽明白我的意思，沒(méi)有對(duì)我說(shuō)什么，只是又投來(lái)了一個(gè)眼神，那神情里滿(mǎn)載著的是慈愛(ài)、信任。我堅(jiān)定了心，相信自己一定能行。
第二天早晨，到了該考級(jí)的時(shí)候了，我早早的來(lái)到了考場(chǎng)，我被排在第十二個(gè)進(jìn)場(chǎng)。前面的人一個(gè)個(gè)帶著滿(mǎn)面笑容進(jìn)去，而出來(lái)時(shí)臉上卻寫(xiě)著憂(yōu)傷。我本來(lái)有些不安的心跳得更快了，像揣了一百只小兔子一樣。我坐立不安，翻開(kāi)書(shū)又合上，把這種動(dòng)作重復(fù)了‘千百次’。當(dāng)老師叫到我名字的那一刻，我慌了神，手腳哆嗦起來(lái)，可頭上還流著汗。我邁著不穩(wěn)的腳步走了進(jìn)去。當(dāng)我坐在鋼琴前的'那一剎那，我透過(guò)窗戶(hù)看到了媽媽?zhuān)瑡寢寷](méi)有說(shuō)話(huà)，只是向我輕輕的微笑了一下。眼神里流露出的還是那種特有的慈祥，而占據(jù)更多的則是信任�！拔乙獮閶寢尪鴬^斗！我一定會(huì)成功！”我甩甩頭。
信任可以讓人得到前進(jìn)的信心，讓膽怯的心靈勇敢前來(lái)，讓孤獨(dú)的靈魂感受世界的熱鬧，因?yàn)樾湃问且环N美麗！
以信任為話(huà)題作文 34
信任是雙方交往的基礎(chǔ)，是人與人之間最美麗的語(yǔ)言。一個(gè)信任的眼神可以化解矛盾的堅(jiān)冰，一句信任的話(huà)，足以令人刻骨銘心，難以忘懷。
在一個(gè)晴朗的下午，我在小區(qū)樓下無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了一只后腿殘疾、孤苦伶仃的小野貓，它瘦得仿佛一陣風(fēng)拂過(guò)就能輕易把它的身體吹跑。起先，我在看它時(shí)它滿(mǎn)眼害怕，掙扎著想逃跑，可它跑不動(dòng)，跌跌撞撞的樣子讓我心生憐憫。回到家后，我和媽媽想了一會(huì)，在第二天買(mǎi)了點(diǎn)面包和香腸，帶著水去找小野貓�？吹剿鼤r(shí)，我難過(guò)極了，它無(wú)家可歸，只能躲在車(chē)底下，十分危險(xiǎn)。我們?nèi)邮澄镞^(guò)去，它還不放心，拖著食物走了好遠(yuǎn)，才小心翼翼地吃了起來(lái)。
看著它那樣子，我心里像打翻了五味瓶一樣真不是滋味，想想我家的`小狗，肥得像個(gè)球兒，與小野貓形成鮮明的對(duì)比。
后面幾天，我每次都給它帶吃的或是從干媽家拿來(lái)的貓餅干，經(jīng)過(guò)幾天的接觸，它已經(jīng)對(duì)我們比較放松了，只要我們一來(lái)它就會(huì)一瘸一拐地跳過(guò)來(lái)，雖然還有一些警惕，但已經(jīng)把我們當(dāng)朋友來(lái)看了。
信任如似一杯好茶，淡而不澀，清香而不撲鼻；信任如似一縷春風(fēng)，它能讓枯藤綻放出新綠……多一點(diǎn)信任的目光，身披誠(chéng)信的鎧甲，就能澆灌出最美麗的花朵，造起人生的銅墻鐵壁！
有一種美麗叫信任，不管是人或動(dòng)物。
以信任為話(huà)題作文 35
看了題目你大概會(huì)納悶，有一種幸福為什么叫信任而不是成功呢，那我先來(lái)跟你講個(gè)故事：在學(xué)校里甲同學(xué)打破了一個(gè)花瓶，乙同學(xué)也正好在那，老師卻說(shuō)是乙同學(xué)打破的，如果你是那個(gè)乙同學(xué)，你會(huì)覺(jué)得特委屈嗎？我可以跟你說(shuō)，如果是我，我肯定會(huì)特委屈的。
實(shí)際上我的日常生活就有這樣的事情發(fā)生。
隱隱約約記得上個(gè)月的星期三，我做完了所有的功課，想放松一下，便去爸媽的房間拿出平板電腦，插上耳機(jī)，聽(tīng)起音樂(lè)來(lái)。正聽(tīng)著興頭上的時(shí)候，媽媽過(guò)來(lái)要檢查作業(yè)，看到對(duì)著電腦前面的我，怒氣沖天，二話(huà)不說(shuō)，把平板拿去。從此以后，我發(fā)現(xiàn)每次做網(wǎng)上作業(yè)，媽媽總是坐在我邊上，虎視眈眈地看著我。以前做事那么著急，同時(shí)又十分信任我的媽媽?zhuān)缃駷楹巫兊萌绱擞心托牡珔s不信任我了？我猜想到是不是那次的聽(tīng)歌引起的`。
利用學(xué)校里寫(xiě)信的機(jī)會(huì)，我給媽媽寫(xiě)了一封信，講了上次聽(tīng)歌的事情，講了從信任到不信任發(fā)展過(guò)程，講了我的心情變化。
媽媽看了信，鄭重地對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起！”現(xiàn)在媽媽特別信任我，例如：晚上復(fù)習(xí)，媽媽從來(lái)不用來(lái)看看我，不再確認(rèn)我有沒(méi)有認(rèn)真復(fù)習(xí)。每次媽媽讓我睡覺(jué)，她也不來(lái)查看我到底在不在睡覺(jué)。每天早上起床上學(xué)，媽媽也不會(huì)來(lái)房間看我到底起床了沒(méi)有……
啊！信任的感覺(jué)真棒。信任的力量是無(wú)敵的，信任使我們自覺(jué)地成長(zhǎng)，我們有屬于自己的活動(dòng)空間。
毫不夸張的說(shuō)信任是無(wú)比強(qiáng)大的力量源泉。
以信任為話(huà)題作文 36
“我相信，他需要我們的幫助！”這句話(huà)，是一縷人間的陽(yáng)光，只要聽(tīng)到，就有一股溫暖涌上心田。
還記得那一天，雪花放肆地在空中舞蹈，任意地拍打在人的臉上，我和媽媽一步一步移向家。
“那人就是騙子！”“就是，就是，別相信他！說(shuō)不定受人指使！”突然，一陣叫罵聲從遠(yuǎn)處傳來(lái)。我和媽媽放慢了腳步。只見(jiàn)一個(gè)衣衫襤褸的老人，雙膝跪在地上，面前擺放著一個(gè)杯子，嘴里不停念叨：“給點(diǎn)錢(qián)吧……給點(diǎn)錢(qián)吧！”他的飯碗似乎要被雪淹沒(méi)，頭上落滿(mǎn)了白雪。“媽媽?zhuān)圩甙�！這人一看就是騙子！”我用厭惡而又懷疑的眼光看著乞丐，并推了媽媽一把。媽媽沒(méi)有動(dòng)，看了看老人。又看了看圍觀的人群，然后皺了皺眉頭，迅速在口袋里拿出十元錢(qián)，放在了老人的杯子里，并把新買(mǎi)的`手套和帽子放在老人身邊，輕輕地說(shuō)：“老人家，戴上吧！會(huì)暖和些！”說(shuō)完，她便把我拉出人群，圍觀者的人用異樣的眼光看著我和媽媽。
“媽?zhuān)∧阍趺窗彦X(qián)給他了，還有手套和帽子！他明明是個(gè)騙子！”“不，我相信他，他需要我們的幫助！”這一刻，寒風(fēng)刮在媽媽的臉上，吹亂了她的頭發(fā)，顯得十分零亂。可是，我在這一刻覺(jué)得媽媽就是人間的天使，她那善良的光環(huán)，此刻正在頭頂上熠熠生輝。
我在這一刻學(xué)會(huì)了信任。信任，難道不是人與人之間溝通的橋梁?jiǎn)�？只有這信任的橋梁，人間才會(huì)充滿(mǎn)陽(yáng)光，開(kāi)滿(mǎn)幸福的花朵。
媽媽?zhuān)x謝您，讓我學(xué)會(huì)了信任！
以信任為話(huà)題作文 37
我很有幸參加了上周孩子班上的公開(kāi)課，看到班主任林老師的課后心得，有些話(huà)不吐不快。開(kāi)學(xué)兩個(gè)多月，相信和絕大多數(shù)家長(zhǎng)一樣，我看到了孩子從調(diào)皮好動(dòng)的搗蛋鬼變成讀書(shū)認(rèn)字的小學(xué)究，內(nèi)心的喜悅感難以言表，孩子取得的成績(jī)大家有目共睹，每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)老師的辛勤付出，孩子的.個(gè)體差異決定了對(duì)知識(shí)的接受有快有慢，不可能一蹴而就，一時(shí)的得失并不能說(shuō)明問(wèn)題。我能夠感覺(jué)到老師對(duì)班上每一個(gè)孩子都視同己出，不拋棄，不放棄，孩子只要在進(jìn)步，我們就應(yīng)該感到高興。老師在將來(lái)六年的時(shí)間里要讓52個(gè)孩子共同進(jìn)步并不是一件容易的事情，需要各方面的大力支持配合，此次的公開(kāi)課看得出老師們事先付出了大量心血，我表示認(rèn)可和感謝！在今后會(huì)全力支持配合老師工作，請(qǐng)老師一定要看到家長(zhǎng)中的主旋律！
科學(xué)的教育方式應(yīng)是家庭—學(xué)�！鐣�(huì)模式，對(duì)家長(zhǎng)而言，如果單純依靠學(xué)校的教育是不完備的，也是不切實(shí)際的。將來(lái)的六年時(shí)間里，一（4）班是一個(gè)整體，能遇到現(xiàn)在認(rèn)真負(fù)責(zé)這樣的老師是一件可遇不可求的事，應(yīng)該值得大家慶幸，建議家長(zhǎng)們珍惜這份機(jī)遇和榮譽(yù)，共同支持配合班級(jí)工作，如有切實(shí)可行的建議可通過(guò)合理的方式向班主任老師提出，維護(hù)班級(jí)集體榮譽(yù)，讓家長(zhǎng)和孩子、老師在同心同德的良好環(huán)境中共同成長(zhǎng)。請(qǐng)給老師一份信任，給自己一份責(zé)任，孩子的將來(lái)必將擔(dān)負(fù)起社會(huì)的重任。
以信任為話(huà)題作文 38
夕陽(yáng)西下，我的影子越拉越長(zhǎng)，天邊的火燒云，也拉長(zhǎng)了我的傷心。不知哪兒轉(zhuǎn)來(lái)一陣音樂(lè)“你的.淚光，柔弱中帶傷……”欲哭也無(wú)淚的我，恨不得馬上睡一覺(jué)，讓今天像被寫(xiě)錯(cuò)的字一樣被擦掉……
時(shí)光好像倒回了幾小時(shí)前，那一幕幕欲心的畫(huà)面又開(kāi)始重演……
“你，站起來(lái)！”電腦老師怒不可遏地走到我位子邊上說(shuō)：“你為什么撥了網(wǎng)線(xiàn)？”我一頭霧水：“什么？我沒(méi)撥網(wǎng)線(xiàn)�。俊�
突然，從老師身后閃出一個(gè)人影，“還在這兒裝，明明撥了網(wǎng)線(xiàn)還不承認(rèn)，真惡心！”那就是班上的小地痞——林威！“裝”字好像一個(gè)開(kāi)關(guān)，讓我陷入狂怒。“好！說(shuō)我撥了網(wǎng)線(xiàn)要有證據(jù)！自己看吧！”一看，網(wǎng)線(xiàn)好端端地插在接口上。
不料，林威又惡話(huà)相向：“肯定是你用了什么黑客手段！”我又氣又惱，一回頭，只見(jiàn)班長(zhǎng)記下了一條：陳孝軒上電腦課撥網(wǎng)線(xiàn)。
一轉(zhuǎn)眼，已是第二天上課了，這堂課成了我的“批評(píng)大會(huì)”，班主任老師話(huà)語(yǔ)顯得那么冰冷。
下課了，放學(xué)了，媽媽得知了消息，沒(méi)等媽媽開(kāi)口，我便先發(fā)制人，“媽?zhuān)阆嘈盼覇幔俊?/p>
“我相信！”媽媽盯著我。我一怔，竟有點(diǎn)不相信。
這三個(gè)字，好像一股荒漠甘泉，流入我早已干枯的心田，此時(shí)，再多的言語(yǔ)已都失去作用，我只有一句：“謝謝你信任我！”……
這后來(lái)，老師查出了事情的真相：是林威搗的鬼。但讓我不再傷心的卻是媽媽那短短的一句話(huà)：“我相信！”，卻長(zhǎng)久地在我的耳邊縈繞。
誰(shuí)能說(shuō)有一種愛(ài)不叫信任呢？
以信任為話(huà)題作文 39
做人沒(méi)有信任也就失去伙伴，做事沒(méi)有信任也就獲得失敗，生活沒(méi)有信任也就變得荒涼，世界沒(méi)有信任也就走向黑暗。
以前，我們班有一次選數(shù)學(xué)組長(zhǎng)，老師笑瞇瞇地選了我，之前我從沒(méi)當(dāng)過(guò)班干部，這突如其來(lái)的職位使我欣喜若狂。但我又擔(dān)心我會(huì)勝任不了，不過(guò)我會(huì)用全力去做的！作為數(shù)學(xué)組長(zhǎng)，收作業(yè)是在所難免的。但我們組有一個(gè)“不交作業(yè)大王”。我催了他很多次，他依然連書(shū)包都不翻一下。
當(dāng)時(shí)我對(duì)他是恨之入骨，作為小學(xué)生連作業(yè)也不交，同時(shí)我感到無(wú)可奈何。后來(lái)，轉(zhuǎn)念一想，老師同學(xué)們給了我那么多信任，我不能放棄！我把頭上的汗水與不耐煩揮去。我再一次去催他，這次我語(yǔ)重心長(zhǎng)得對(duì)他說(shuō)：“你不懂我可以教你但不交作業(yè)是可恥的'�，F(xiàn)在你有什么不懂的嗎？”他從書(shū)包里拿出作業(yè)本，向我請(qǐng)教了他的問(wèn)題。最后他在午讀之前把作業(yè)交給了我。當(dāng)我把作業(yè)收齊交給老師時(shí)，老師表?yè)P(yáng)了我。
這就是老師信任我的結(jié)果。在今后的日子里我明白了一個(gè)道理：信任使花兒更加美麗，信任使人兒更加可愛(ài)，信任使精神更加富有，信任使生命更加精彩。
以信任為話(huà)題作文 40
不知何時(shí)，我們把信任丟了。
我們把古人尊奉為“五�！敝坏摹靶拧眮G了，把中華民族傳承了數(shù)千年的“修身之本”“立人之道”“治國(guó)之基”丟了，把最偉大的道德律丟了！
我們不信任陌生人，不輕易和陌生人說(shuō)話(huà)，不肯伸出援助之手，哪怕是面對(duì)血泊中呻吟的小悅悅；我們不信任鄰居，住在防盜門(mén)防盜窗防盜網(wǎng)層層武裝的高樓里，老死不相往來(lái)；顧客不信任商人，購(gòu)買(mǎi)糧種先購(gòu)買(mǎi)保險(xiǎn)；醫(yī)院不信任患者，不交押金拒絕救死扶傷；患者不信任醫(yī)生，手術(shù)時(shí)不送紅包便不能安心；官員不信任百姓，開(kāi)胸驗(yàn)肺、砍斷手指才能自證清白；百姓不相信官員，民心工程屢屢被指形象工程；妻子不信任丈夫，父母不信任兒女，翻口袋翻手機(jī)成為生活必殺技……
丟失了信任，我們只能在懷疑、戒備、冷漠中行走，在孤獨(dú)、擔(dān)心、焦慮、惶恐、失望的冰窖中煎熬，和健康、和諧、充滿(mǎn)生機(jī)和活力的社會(huì)漸行漸遠(yuǎn)！
找回丟失的信任吧，信任是我們生存、發(fā)展的必備行囊。一個(gè)人失去了信任，便無(wú)異于失根之木、無(wú)源之泉，難以有輝煌美好的未來(lái)。周幽王為博美人一笑而失去諸侯信任，在外敵大舉入侵，都城岌岌可危時(shí)，無(wú)人伸出援助之手，被逼自刎；韓國(guó)教授黃禹錫因干細(xì)胞造假而失去信任，不僅籠罩他頭上的““民族英雄”、“最高科學(xué)家”光環(huán)徹底煙消云散，而且被判刑入獄，為天下人所唾棄；三鹿失信于民眾，苦心經(jīng)營(yíng)多年的.企業(yè)一夜之間垮塌，萬(wàn)劫不復(fù)。相反，商鞅徙木取得百姓信任，變法措施很快在秦國(guó)推廣開(kāi)來(lái)，為變法成功奠定了基礎(chǔ)；管仲被鮑叔牙信任，才有機(jī)會(huì)從階下囚變?yōu)橄鄧?guó)，執(zhí)政齊國(guó)，九合諸侯，一匡天下，成就萬(wàn)世美名；劉備信任關(guān)羽，才有關(guān)羽千里走單騎，過(guò)五關(guān)斬六將的誓死追隨的赤膽忠心；曹操信任許攸，才能順利得知敵方情報(bào)，火燒烏巢，官渡大敗袁紹。名人如此，普通人更如此。沒(méi)有信任，親情之樹(shù)會(huì)枯萎，友情之光會(huì)暗淡，愛(ài)情之花會(huì)凋零，事業(yè)大廈會(huì)傾頹，人生之路將越走越窄，甚至?xí)䶮o(wú)路可走。
找回丟失的信任，雖然艱難，但不是一個(gè)不能實(shí)現(xiàn)的神話(huà)。
信任的田園雖然荒蕪，但信任的土壤和種子都還在，道德和良知的星火還在。我們有孫東林，孫水林這樣的信義兄弟來(lái)為我們完美地詮釋信任的內(nèi)涵，用青春傳遞信任的火把；我們有墊錢(qián)替彩民買(mǎi)彩票但在中獎(jiǎng)后的第一時(shí)間通知對(duì)方的誠(chéng)信店主；我們有謝延信這樣用一生堅(jiān)守承諾的中國(guó)好人；我們有眾多像張景珍老人一樣純真善良的底層人民，他們拋棄了猜疑、顧忌，敞開(kāi)了肺腑，以真心交換真心，以微弱但強(qiáng)大的人性之光照亮了我們前行的道路。正因?yàn)槿绱�，馬云在“所有人不相信這個(gè)世界，所有人不相信未來(lái)時(shí)候，選擇了相信，選擇了信任”（馬云語(yǔ)），一步步打造了全球最大的電子商務(wù)平臺(tái)，成為世人矚目的商界精英。在淘寶十周年晚會(huì)上，馬云將阿里巴巴的成功歸結(jié)為“信任”：“今天的中國(guó)擁有信任，擁有相信，每天2400萬(wàn)筆淘寶的交易，意味著在中國(guó)有2400萬(wàn)個(gè)信任在流轉(zhuǎn)著”，“建立著新的信任“，“這種信任讓世界更開(kāi)放、更透明、更懂得分享、更承擔(dān)責(zé)任”，這肺腑之言，中肯之言，讓我們?cè)俅螆?jiān)定了尋回信任的信念。
找回丟失的信任，需要有識(shí)之士的清醒與吶喊，需要政府構(gòu)建社會(huì)信任新模式，更需要我們每一個(gè)的身體力行。星星之火，可以燎原；涓涓細(xì)流，匯成江海。讓我們每一個(gè)人都行動(dòng)起來(lái)，敞開(kāi)心扉信任他人，珍惜他人給予的信任，播撒信任的種子，培育信任的幼苗，終有一天，我們會(huì)迎來(lái)處處彌漫著和諧、幸福的人間樂(lè)園！
以信任為話(huà)題作文 41
信任，也就是誠(chéng)信，是團(tuán)結(jié)之本，乃友誼之源，更是一個(gè)人的立足之本。信任中還分出了至關(guān)重要自信，總而言之，信任是十分重要的。
如果一個(gè)人心中沒(méi)有信任，那是十分可怕的，如前段時(shí)間發(fā)生的中學(xué)生跳樓事件，原因是那學(xué)生學(xué)習(xí)一直不好，可在一次大規(guī)�？荚囍�，他競(jìng)考得了全年級(jí)前五名，這讓他十分高興，可他的班主任卻死活不相信，一口咬定他帶了小抄，最終把學(xué)生逼到絕路，跳樓而死。一群人不相信更可怕，前段時(shí)間，因?yàn)槔夏棠套シ銎鹑耸录B續(xù)發(fā)生，讓大家對(duì)扶起老奶奶感到十分恐怖，而在僅僅發(fā)生一周之后，又是一個(gè)老奶奶摔倒了，而她摔倒的地方正好是人山人海的集市，可偏偏是在這樣一個(gè)摔倒能被踩死的地方，人群竟自動(dòng)分出了一個(gè)十會(huì)“規(guī)則”的“紡錘型”，連平時(shí)最?lèi)?ài)在大人面前表現(xiàn)的七八歲的小朋友們都唯恐避之不及。最終在炎炎30攝氏度的天氣下，被活活熱死了。
由此可見(jiàn)，人與人之間的不信任是多么的可怕，古代的.君王，現(xiàn)代的總統(tǒng)，哪一個(gè)的滅亡不是因?yàn)槭庞诿竦氖�。而相反的，哪一個(gè)名人的成功不是因?yàn)樯磉吶说男湃危囊粋�(gè)偉人的成功不是因?yàn)樯砗鬅o(wú)數(shù)信任他的眼睛。
當(dāng)你失敗時(shí)，看看身后，有那么多的人信任著你，是不是重拾自信？
當(dāng)遭遇強(qiáng)敵，想想身后，那么多人相信你，不是信心大增？
同志們啊，信任是那么的重要，是那么的管用，你們何樂(lè)而不信呢？
以信任為話(huà)題作文 42
被人信任是一種職責(zé)。
交給你一項(xiàng)任務(wù)，這是對(duì)你的信任，既然信任你，就要下大力氣做好。盡職盡責(zé)，人的潛力是有限的，但是就應(yīng)盡到最大的努力，這樣才能對(duì)得起別人的.信任。
信任，是一種忠誠(chéng)。荊軻，為了信任，滿(mǎn)懷著對(duì)國(guó)家的忠誠(chéng)，高唱“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”的曲調(diào)，勇敢的走了出去，他早已明白，自己的冒險(xiǎn)是一條不歸路，但是，他還是義無(wú)反顧地走了，他守住信任這份職責(zé)，盡管沒(méi)有成功，但卻是英雄。是一位講究誠(chéng)信的英雄，用生命詮釋信任的含義。
相信人，是一種智慧和膽量。
諸葛亮信任魯肅，是因?yàn)樗私怍斆C的為人，大敵當(dāng)前，魯肅會(huì)為大局著想，所以才會(huì)有草船借箭的成功。同樣的一個(gè)人，周瑜信任魯肅，雖然諸葛亮與魯肅存在友誼，但是他還是把大權(quán)交到魯肅手中，因?yàn)樗嘈鹏斆C能挑起重任。相信一個(gè)人，不能不說(shuō)是一種智慧和膽量。
社會(huì)需要合作，合作離不開(kāi)信任。
教學(xué)工作也是如此，工作離不開(kāi)合作，合作離不開(kāi)信任。讓信任永久伴隨在我們生活與工作中。
以信任為話(huà)題作文 43
信任，是架設(shè)在人心的橋梁，是溝通人心的紐帶，是震蕩感情之波的琴弦。由許多例子可以看出，信任的力量是何等的巨大，它可以在任何人心中掀起喧然大波，促使他懸崖勒馬。曾經(jīng)看過(guò)一個(gè)有關(guān)信任的故事：一個(gè)士兵，非常不善于長(zhǎng)跑，所以在一次部隊(duì)的越野賽中很快就遠(yuǎn)落人后，一個(gè)人孤零零地跑著。轉(zhuǎn)過(guò)了幾道彎，遇到了一個(gè)岔路口，一條路，標(biāo)明是軍官跑的；另一條路，標(biāo)明是士兵跑的小徑。他停頓了一下，雖然對(duì)做軍官連越野賽都有便宜可沾感到不滿(mǎn)，但是仍然朝著士兵的小徑跑去。沒(méi)想到過(guò)了半個(gè)小時(shí)后到達(dá)終點(diǎn)，卻是名列第一。他感到不可恩議，自己從來(lái)沒(méi)有取得過(guò)名次不說(shuō)，連前50名也沒(méi)有跑過(guò)。
但是，主持賽跑的軍官笑著恭喜他取得了比賽的'勝利。過(guò)了幾個(gè)鐘頭后，大批人馬到了，他們跑得筋疲力盡，看見(jiàn)他贏得了勝利，也覺(jué)得奇怪。但是突然大家醒悟過(guò)來(lái)，在岔路口誠(chéng)實(shí)守信，是多么重要。有時(shí)，信任就是那么奇妙。本來(lái)你想會(huì)輸?shù)�，可它就�?huì)往往相反、會(huì)贏。藍(lán)天因白云的襯托而更美麗，大地因花草的點(diǎn)綴而更多彩，而信任，不就是因?yàn)橄嘈哦?jiǎn)單么？
前幾個(gè)星期，我走過(guò)一個(gè)報(bào)紙亭，看見(jiàn)攤主不在，卻寫(xiě)著一張卡片：攤主有事外出，買(mǎi)報(bào)紙請(qǐng)自取，謝謝！旁邊還放著一個(gè)裝著零錢(qián)的塑料管。買(mǎi)報(bào)紙的每一個(gè)人，都把零錢(qián)塞進(jìn)管子里，這難道不是互相信任么。我們不應(yīng)帶著有色眼光看人，人人多一份信任，就少一分隔閡，這樣，難道不好嗎？
以信任為話(huà)題作文 44
在學(xué)校里，一個(gè)教室的門(mén)被學(xué)生踢壞了，老師跟校長(zhǎng)商量，這些男生總喜歡“嘣地”地一腳將門(mén)踢開(kāi)，門(mén)因此總?cè)菀讐�，要不要換一扇鐵門(mén)。校長(zhǎng)說(shuō)：“不如換一扇玻璃門(mén)吧。教師一愣。被踢壞的門(mén)不久之后就被一扇透明的玻璃門(mén)替換了。玻璃門(mén)看上去很美。教師開(kāi)始有點(diǎn)擔(dān)心，但后來(lái)發(fā)現(xiàn)，男孩子們?cè)贈(zèng)]有誰(shuí)用腳踢門(mén)了，他們都是小心翼翼地用手打開(kāi)，再小心翼翼地關(guān)上。
從這個(gè)故事中，我只總結(jié)了兩個(gè)字——信任。
所謂“信任”，指的不是表象，而是心與心之間的交流互動(dòng)，即“信”和“任”。
信，我認(rèn)為指誠(chéng)信。誠(chéng)實(shí)守信自古就是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，從古至今，多少名人的誠(chéng)信故事激勵(lì)著我們。誠(chéng)信可以使他人對(duì)自己有好感，誠(chéng)信也可以讓自己的事業(yè)和生活得到提高。誠(chéng)信小到可以使自己的身心得到提高，大到可以使自己一舉成名。誠(chéng)信能夠幫助自己取得在事業(yè)上的成就，也能取得在生活上的快樂(lè)。
任，指的是責(zé)任。責(zé)任，是重如泰山的承諾。有了責(zé)任，人生才有意義；有了責(zé)任，才會(huì)對(duì)國(guó)家、社會(huì)做出貢獻(xiàn)。藍(lán)天對(duì)白云的包容是一種責(zé)任；大海對(duì)魚(yú)兒的哺育是一種責(zé)任；太陽(yáng)對(duì)萬(wàn)物的恩賜是一種責(zé)任；我們對(duì)學(xué)習(xí)也是一種責(zé)任。我們要肩負(fù)起自己的責(zé)任。
所以，信任就是一份誠(chéng)信的責(zé)任。我們對(duì)他人許下諾言，就要履行承諾，盡到自己的責(zé)任，這樣才會(huì)贏得別人的信任。
劉備就是對(duì)諸葛亮信任，才會(huì)有漢室的興隆；秦人就是對(duì)商鞅信任，才會(huì)有秦國(guó)的.鼎盛；齊王就是對(duì)晏子信任，才贏得楚國(guó)對(duì)齊國(guó)的敬意。
信任，是冬日的一縷陽(yáng)光，使饑寒交迫的人感到溫暖和芳香；信任，使沙漠的一口清泉，使瀕臨絕境的人看到生命的希望；信任，是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無(wú)依的人看到黎明的曙光；信任，是干旱過(guò)后的一場(chǎng)甘霖，救活了一個(gè)個(gè)脆弱的生命，點(diǎn)燃了一個(gè)個(gè)明天的希望……
原來(lái)信任很美。一句“我相信你”就會(huì)使他人的世界春暖花開(kāi)！莎士比亞說(shuō)過(guò)“對(duì)自己不信任，還會(huì)信任什么真理�！毙湃危墙挥训那疤�，是做任何事的一份責(zé)任！
所以，朋友，學(xué)會(huì)信任別人吧，信任使花兒更加美麗，信任使人兒更加可愛(ài)，信任使精神更加富有，信任使生命更加精彩！
以信任為話(huà)題作文 45
茫茫人海，有多少難舍生命場(chǎng)景，讓我們抒懷，又有多少難忘的人生真情讓我們溫暖。
從小到大，我就像一個(gè)孤獨(dú)的行者，在人生道路上品味苦澀，我又像一個(gè)斷翅的小鳥(niǎo)，有飛向藍(lán)天的夢(mèng)想，卻無(wú)法實(shí)現(xiàn)！
三年級(jí)開(kāi)學(xué)的時(shí)候，楊老師把我叫到辦公室，拿出一把金燦燦的鑰匙，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“這是我們學(xué)校大門(mén)的一把鑰匙，從此以后，你就是學(xué)校的了�！甭�(tīng)了這句話(huà)，我非常驚訝，因?yàn)槲乙恢北灰暈槭且粋�(gè)孤獨(dú)者，當(dāng)聽(tīng)了這句話(huà)時(shí)，我的心中掛起一個(gè)五彩繽紛的`彩虹。我怎么也想不到，楊老師會(huì)立我為“”。我感覺(jué)，我的美好生活來(lái)臨了，我感受到了一縷陽(yáng)光，以后的生活，從此變得豐富多彩了。
回到家，我臉上是掩蓋不住的笑容。我美滋滋地躺在床上，想著那一把金燦燦的鑰匙，常常會(huì)從夢(mèng)中驚醒，媽媽看到我這幾天臉上總是有掩蓋不住的燦爛笑容，很是疑惑，她聽(tīng)了老師竟然立我為，非常驚訝：“這可是你一個(gè)表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，好好發(fā)展你的才華吧！”這句話(huà)雖然短，但是里面包含著媽媽對(duì)我的鼓勵(lì)和信任，還有期望。
第二天，清晨，我早早地來(lái)到了學(xué)校，我知道，我的美好生活就從這開(kāi)始了！我把那一把金燦燦的鑰匙拿出來(lái)，鑰匙在陽(yáng)光下閃著金光，我迫不及待地把它插進(jìn)了鎖孔，在插進(jìn)鎖孔的那一剎那罵我深深感覺(jué)到我的責(zé)任是如此重大，不知不覺(jué)，門(mén)被我輕輕地打開(kāi)了，打開(kāi)門(mén)的那一瞬間，我感覺(jué)是那么的美好。從此，我再也沒(méi)有因?yàn)樯蠈W(xué)遲到而影響學(xué)習(xí)。
每天早上，我與太陽(yáng)一同升起，傍晚，我與太陽(yáng)一同落下。
周六上午，風(fēng)輕云淡陽(yáng)光明媚，老師急匆匆地來(lái)到了班上，她掃視了全班，開(kāi)始表?yè)P(yáng)了我：“這是對(duì)信任的堅(jiān)守。責(zé)任的履行，干好它，它是人生中的第一個(gè)任務(wù)，做一個(gè)完美的成功者吧！”
轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)升四年級(jí)了，雖然我的脖子上，已經(jīng)不再有那一把金燦燦的鑰匙了，可是我一想到那把鑰匙，自豪就像流水一樣流遍了我全身。
一把鑰匙，一個(gè)時(shí)代，一直心靈的召喚。
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