【推薦】風雨的作文8篇
在日常學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的風雨的作文8篇，希望對大家有所幫助。
風雨的作文 篇1
起風了，下雨了，遠出的船兒你快回來，快躲進那溫柔的海港。
小時侯，我就像只小船，渴望著探尋大海，每一天總在海上漂啊漂，無憂無慮地漂。我決不去擔心什么，因為我背后總有父母為我建起的溫柔的海港。
每一天都要遠航，每一天都有不同。身上的塵土，父母總會為我拂去，身上的傷痕，父母總會為我撫平……我感覺，幸福就在身旁。
一天又一天，我在父母的'呵護下慢慢成長……
忽然有一天，父母都病了，在茫茫大海上，怎么也不見了我的海港。天黑了，我迷失在了大海上，找不到回家的路，孤獨與寂寞向我襲來。我茫然，我無助，最終還是被父母找了回來。我哭了，躲到父母的懷里大哭起來，我真切地感受到父母的愛對我是多么重要。
從此，我不再遠航，躲在父母的海港里慢慢成長……
又有一天，我發(fā)現(xiàn)，海港已變樣了：在風雨的侵蝕下，殘破了，陳舊了，不再是我印象中的海港——父母蒼老了。
猛然間看到了自己：不再是一只小船，那早已成熟的面孔，早已健壯的臂膀，早已寬闊的胸膛……突然間，我意識到自己該做些什么了……
我學著幫父母打掃衛(wèi)生，學著做起了家務。我學會了自己洗衣服，學會了照顧自己。
父母勞累了，我會靜靜地端上一杯茶……我看到父母總在微笑，我心里滿是幸福的感覺。
我覺得自己長大了。
又起風了，下雨了，我展開胸膛，對父母說：“爸，媽，就讓我做你們溫柔的海港！”
風雨的作文 篇2
下雨了。
行走在雨中，感受絲絲如玉清潤。伸出手，觸摸著這天空的精靈，在飛舞，在跳躍。它們是那么自由，那么妥帖，盡情地舒展舞姿。世間的一切都不足為意，這世界，只是它們的舞臺。
遠處，幾個孩子在嬉戲。沒有雨鞋，沒有雨傘。它們就那樣光著……腳站在雨中，和著風，和著雨，和著笑，和著鬧。風雨于他們，只是沙石一樣的玩伴。
走著，走著，就這樣一直走著。不知道自己會走到哪里，也不愿去想。感覺到細雨落到身上，順著發(fā)絲滴落，打在衣服上。初時無聲，不久就響起“嘀嗒，嘀嗒”的旋律。想是衣服累了，再也住不進這么多精靈。
走了有多久？一小時，兩小時，還是更長的時間？只知道天暗了，腳痛了，心，都累了。
可是這惹人愁絲的雨，為什么還不回去？
拖著沉重的腳步，眼前出現(xiàn)了一座縹緲的樓閣。檐牙高啄，籠罩在朦朧的雨霧中，恍若夢境。不知道里面，會不會有歌臺暖響，春光融融？怕只會有舞殿冷袖，風雨凄凄吧。
風緊雨急，我不禁裹緊了衣衫。這樓閣美得不真實，我……也罷,何處不曾幻滅?且隨心去.
信步而上,吱吱呀呀的聲音在雨中那么清晰.環(huán)顧四周,只有一欄可倚。走近它，我總覺得此情此景，似曾相識。是了，這是古代文人常有的動作。失意惆悵之時，縱把吳鉤看了，欄桿拍遍。也無人領會，登臨之意。恰似一江春水向東流，我想我能切身體會李煜的傷悲。雕欄玉砌猶在又有何用？朱顏已改。世事變遷，從不對人留情。
總是自詡人淡如雨，可面對世間種種，我卻不能免俗。聞杜鵑驚心，聽折柳落淚，縱知身肩重任，莼鱸之思仍難以排解。朱門酒肉臭，路有凍死骨。遍身羅綺者，不是養(yǎng)蠶人。沒有陶潛三徑就荒的`灑脫，可即使心憂天下又能如何？以我綿薄之力，能為身邊的人做些什么?
也許，我只能感謝這樣的風雨，讓他們免去蕭管迎龍水廟前的辛勞。
憑欄遠望，只覺天地蒼茫。斜風細雨，望極春愁，千年前的柳七，也只感黯黯生天際。可他終究是解脫了，忍把浮名，換了淺斟酌唱。多么瀟灑！苦也罷，樂也罷，人生于世，不過百年之間，為何總要以心為形役？錢財是身外之物，富貴如過眼云煙，我們赤條條的來，總要赤條條的去。
立身于風雨中，一切似乎都已平靜，只聽得見自己的心跳。哦，我還有一顆心。即使雷電交加，即使日月無光，我還有一顆心。小小的心，縱經(jīng)愁灌悲注，憤充怒盈，它，也會保持堅韌。至柔之物則至剛，我會把心，放在苦難中熔煉，讓它，比金彌堅。
風還在刮么？雨還在下么？我不知道。
但那并不重要。因為，我已堅強。
風雨的作文 篇3
上了初中，從小學的三位老師變到了五位，讓我們嘗到新鮮的味道。特別是我們的五位老師，真是奇特級了，他們象征著五種天氣：風、雨、雷、露、雪。
露，晶瑩透亮，閃爍著陽光的精華。方老師就像那晶瑩的露珠。有人說，露把陽光的精華帶給了人間，自己卻在陽光下默默地消失。方老師則是這樣。她始終穿著一件樸素地衣服，亮在我們地眼前。那略卷的頭發(fā)，像馬尾一般隨蕩在空中。說話聲雖然不高，但充滿了勤奮和上進。她也正像露珠一般，每天晚上，用兩只手敲打著鍵盤，按著鼠標，為明天的課程做課件。她犧牲了自己的時間，把簡便帶給了我們，這難道不像露珠般奉獻嗎？
雪，寒冷刺骨，沒有一絲暖意。這也就是杜老師的性格。她可以算是五位老師最老而且最狠的一個了。她的衣著像雪一般普通，那張粗糙的'臉，經(jīng)歷過許多風風雨雨，滿含霜刨。蘊涵著學崖的深奧。杜老師特別地狠毒，你一不做什么作業(yè)，唯一的下場抄。
風，輕盈舒暢，但有時候也是那發(fā)瘋的惡魔。風是多變的，邵老師也是多變。先說說她那一日一換的衣服吧。邵老師的衣服很多，有的鮮艷，有的暗淡。那一些亮麗的衣服，閃爍在我們的眼前。她的衣服是多變的，性格則也是多變的。有時候，她是滿臉笑容的走進教室，那輕盈的嘴角好象沉不下來似的。但有時候，是一副兇惡的臉，那瞪到快要出來的眼睛，鼻子也氣得圓圓的，真是嚇死人了！
雨，輕巧，柔麗。有時候是那毛毛細雨，但有時候是狂風暴雨，曹老師多時時狂風暴雨，那兇惡的眼神，雖然沒有托爾斯泰那般犀利，但也能入木三分。最近也帶上一副眼鏡，使那眼神變地更為恐怖。但有時候，暴風雨也會停下，變?yōu)槊氂�，散發(fā)出清香。雨，是萬物生靈不可缺少的東西，雨哺育著我們，讓我們快快成長。
雷，想必你也見過，聽過吧！那轟隆的爆炸聲，足把你嚇得半死。這轟隆的天氣，也像我們那轟隆的趙老師，趙老師長著一張肥嫩的臉，洪厚的聲音。他的性格也像雷那樣轟隆，如果你在他的課上搗亂或是說話等，你唯一的下場就是被他罵個半死。
五位老師，就像五種天氣，在自然界中爆發(fā)，你的老師屬于哪種天氣呢？說來聽聽！
風雨的作文 篇4
溫潤的陽光穿過清晨新鮮的空氣，灑在一池荷葉上，我站在小池邊喃喃道：“不久就應該長出荷花了吧！”
果不其然，十多天后，幾個花苞出現(xiàn)在了荷葉叢中，我仿佛已經(jīng)嗅到了荷花的芬芳與蓮子的清香。不久，花苞綻放，一位位凌波仙子隨著微風起舞，我心中充滿了歡喜。
可是，在一個夏日的下午，風云巨變，烏云飛快地從天空那邊爬來，密密地鋪滿了天空，一片昏暗。天離我近了許多，在烏云的壓迫下，我呼吸變得急促，又有一絲不安。我的那些荷花會怎樣？
我抓起一把雨傘，急匆匆地出了門。出大門時，我碰見了母親，她用復雜的眼神看著我，嘴唇動了動，欲言又止。而我也不在意，頭也不回的沖出了大門。
當我邁著急促的步伐奔到池邊。荷葉和荷花正在暴風中劇烈地晃動著，我的心也隨之擺動，生怕它們被風吹斷、吹走。
不一會兒，天空中炸響幾聲驚雷，隨之而來的，還有細密的雨點。我急忙撐開傘，雨珠撲在傘上，聲音宛如鼓點一般，我更加為暴風雨中的荷花擔憂，怕它們經(jīng)受不住風雨的抽打而過早凋零。
出乎意料的一幕出現(xiàn)了，荷花邊的一頂荷葉慢慢移到荷花上面，替它擋住雨點。在強烈的風雨中，荷葉被壓彎了下來，看起來更像一把綠色的傘。荷花處在那片荷葉下，在暴風雨中緩緩地搖曳著依舊光彩動人可現(xiàn)在，我注意地是它上面的荷葉，雨點被狠狠地傾瀉在荷葉上“啪、啪”得炸開了一朵朵水花。
一種無可名狀的感覺，涌上心口。荷葉在大多數(shù)時候都只是荷花的.陪襯，可是這時的荷葉卻是荷花的守護者。
雷雨來的快，去的也快。荷葉在風中搖晃幾下，甩下身上的雨珠。它再一次移開，讓荷花又出現(xiàn)在眾人的眼中，它又默默地站在了一旁。
突然，我回過來，發(fā)現(xiàn)母親正緩緩向我這邊走來，那一刻，我讀懂了真正的守護。
風雨的作文 篇5
感動是什么？感動，是嚴冬里的一雙手套；感動，是受傷后的一片創(chuàng)可貼；感動，是夏日里的一縷春風。在我心中，感動是風雨中等你的那個身影。
記得那時一個風雨交加的`夜晚，爸爸出差了，我一個人上課上到很晚。從地鐵站到我家有一段距離，平時都是爸爸送我回家，可今天……雨下得很大，滴在雨傘上嘩嘩作響，盡管打著傘，但我的書包還是濕了一大片。我想著媽媽帶著弟弟已經(jīng)熟睡了，我自己打傘穿過一條沒有路燈的小道，一想到這，我就脊背發(fā)涼。
可當我走出地鐵站，定睛一看，發(fā)現(xiàn)媽媽居然披著雨衣，背著弟弟，騎著電動車來接我。我不由得鼻子一酸，快步跑過去，坐上去。媽媽回頭看了我一眼，用沙啞的聲音說：“怎么這么慢？”接著便發(fā)動電動車。我坐在車上，發(fā)現(xiàn)弟弟已經(jīng)睡著了，他身上蓋著小被子，盡管這樣，他還是打了一個又一個噴嚏。從地鐵站到家只需要十幾分鐘，可我覺得仿佛回到了走了一個世紀這么長。雨水無情地滴在媽媽的頭發(fā)上，幾根在空中凌亂的跳舞。
回到家，媽媽來不及擦干衣服，就把弟弟抱到床上，安撫弟弟睡覺。然后催促我趕緊洗澡睡覺。我心里一顫，淚水差一點滑落。
我一直忘不了，在雨中等待的那個身影……
風雨的作文 篇6
種子，如果害怕埋沒，那就永遠不會發(fā)芽；樹木，如果害怕閃電，那就永遠不會挺拔；雄鷹，如果害怕疼痛，那就永遠不會重生；人生，如果害怕困難，那就永遠不會成功！
當你陷入泥潭，請不要害怕，勇敢面對，一味的退縮只會讓你越陷越深；當你陷入絕望時，請不要擔心，你可以怒視它，當上帝關上門時，往往會忘記關上一扇窗，不要猶豫，沖進去，一定會看見一片新的天地。
人生，就只有這短短的幾十年，不要畏懼，因為你可以在有生之年做出大動作！不要迷茫，你的前方有無數(shù)條路，何必想的`太多？
也許，你不知該選擇什么道路，也不知道該去向何處，你可以跟著你的直覺�；蛟S，有人選擇又天堂大道，因為那里平穩(wěn)，也有人選擇地獄，因為那里可以磨練人生。但只要你踏出了一步，就不要抱怨，路是自己的，如果你久久地屹立在門口，不知何去何從，那你只會失敗。
人的一生會遇到風雨，雷電，晴空，也許會遇到災難，這只是磨練，如果你抵抗不住這等痛苦，那你將面對死亡，或許你會說，你看不見希望才失敗，那是因為你沒努力，如果你堅持住了成功度過了磨難，有的人會有小小的犧牲，而有的人則會付出極大的代價，這不是關鍵，因為你的付出會給你的成果成正比。陽光會溫暖你的內(nèi)心。
就像筷子兄弟唱的：“時間永遠不會停下來，機會錯過不再來，得失成敗，只對自己交代，不后退，不后悔，事事永遠沒有對不對，相信自己流血流汗不流淚……”多么激情，是啊，機會就只有一次，如果你闖過了，就會被那久違的陽光溫暖。正如許美靜唱的：“陽光總在風雨后，烏云上有晴空，分分秒秒都接受，每一份希望在你手中……”
各位，請相信，走過這片風雨之地，才會吃到甜頭。加油，為見到彩虹，陽光，盡一份力，加油！
風雨的作文 篇7
人生漫長歲月，如果靜靜的守候，必定一事無成。只有經(jīng)歷歲月的洗滌，艱苦的奮斗開創(chuàng)美好的未來才是唯一的真諦。
年少的我們不經(jīng)風雨怎見彩虹，成年的父母感受到社會競爭的激烈。而無知的我們卻無動于衷。
面對人生的抉擇即在眼前，初三的生活，中考的`成敗，就是你我的命運，在這冷酷抉擇的時刻，選擇迎難而上，艱苦奮斗則會金榜題名，“晴空萬里”；選擇遇難退縮‘懦弱膽怯致以名落孫山，凄涼痛苦。
想想名落孫山的人在失意，孤獨，無助的夜晚，望漆黑的夜空星光點點，時而淚流滿面，時而發(fā)出莫名笑聲。唉！少壯不努力，老大徒傷悲。
宋濂不才，卻心懷志向，勇往直前，勤奮刻苦。我們雖沒有他那“手自筆錄，計日以還”的刻苦，但我們要有“致書以觀的優(yōu)良；”我們雖沒有他那“嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問”的勤奮，但我們要有“援疑質(zhì)理，執(zhí)經(jīng)叩問”的習慣。只有這樣我才能堅定信念勇往直前，我們“風雨過后的生活會更加美好�！�
大風大浪中的我們乘載著我們心中的諾亞方舟，遨游在知識的海洋中，隨時面臨著船毀人亡的下場，但我們不怕，因為我們堅定信念，勤奮刻苦；我們是中國的希望，祖國的未來；我們堅信“風雨過后晴空萬里�！�
為了一個共同的夢想，我們走到一起，我們以堅實的腳步踏著風雨歷程；以期盼的眼神想象風雨過后！
同學們，努力拼搏，艱苦奮斗吧，相信風雨過后的我們必定更加美好。
回首昨天，問心無愧；面對今天，加倍努力；展望未來;倍心百倍；風雨過后，晴空萬里。
——后記
風雨的作文 篇8
最近，我讀了《魯濱孫漂流記》，魯濱孫那機智勇敢、不畏艱險、聰明能干的形象就浮現(xiàn)在了我的眼前，我不禁被魯濱孫身上的精神所感動。
這本書寫的是魯濱孫在一次冒險中，流落荒島。他遇到了許多困難，但都以驚人的毅力克服了：沒有房子，他自己搭建；沒有食物，他嘗試著養(yǎng)牧種植。他還馴服了星期五，教會了他許多許多…… 在后來，他救了英國的一名船長，并幫船長奪回了船。船長最后把他送回了家，魯濱孫又過上了幸福安寧的生活，與家人重拾了家庭的溫馨。
看完這本書，我不禁問自己：如果我是魯濱孫，我會像他一樣大膽地冒險嗎？不！我向往安寧的'生活，無法接受充滿挑戰(zhàn)的生活；如果我是魯濱孫，我孤身流落荒島會像他一樣鎮(zhèn)定嗎？不！我會認為這個世界充滿了絕望，更不會有心去做別的事情，我會崩潰！也許有人會說了，我們現(xiàn)在的生活哪有那么多的風浪呢？的確，現(xiàn)在社會安定，再加上父母對我們的溺愛，使我們生活在沒有風浪的環(huán)境中�？烧蛉绱�，我們才變得更加軟弱無能。我們就如同溫室里的花朵，倍受呵護，遇到緊急情況只會觸手無措。
讓我們經(jīng)歷一些風雨吧！因為風雨可以讓我們越走，路越寬。
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