風(fēng)雨之后的彩虹更絢麗作文【薦】

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的風(fēng)雨之后的彩虹更絢麗作文，歡迎大家分享。

　　我覺(jué)得生命應(yīng)該視作一場(chǎng)冒險(xiǎn)，應(yīng)該讓寶石般的火焰在胸中熊熊燃燒。做人就應(yīng)該冒風(fēng)險(xiǎn)，應(yīng)該赴湯蹈火，履險(xiǎn)如夷。

　　——題記

　　剛走進(jìn)高中時(shí)的我，懵懵懂懂，對(duì)于大學(xué)沒(méi)有一點(diǎn)概念，崇拜“非主流”的我和一群“志同道合”的同學(xué)扮演起學(xué)校最標(biāo)新立異的角色，將叛逆當(dāng)清高。然而，不知道在高考的戰(zhàn)場(chǎng)上，只有真才實(shí)學(xué)才是自己最好的武裝。高一的我整天沉迷書(shū)海，從小說(shuō)到推理，從伊坂幸太郎到王小波，可以說(shuō)那段時(shí)間我的閱讀量高得驚人。但是，好景不長(zhǎng)，直到分科時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，寶貴的高中時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了三分之一，我看著自己寫(xiě)得密密麻麻卻連一個(gè)完整故事都拼湊不出的筆記本，感到前所未有的打擊。

　　即使再聰明的人也有記不住的東西，那時(shí)的我變得不知所措，成績(jī)的退步與分科的抉擇讓我變得有些恐慌，我開(kāi)始對(duì)眼前的方向和腳下的路產(chǎn)生迷茫和畏懼。當(dāng)我鎖上筆記本毅然決然來(lái)到理科班，心理的痛苦才剛剛開(kāi)始……

　　曾處于山頂眺望過(guò)無(wú)限美景的人怎甘心留在半山腰，我想努力再攀高峰，前所未有的決心。可我忘記了，一年的荒廢早已使我跟不上老師的步伐，尤其是數(shù)學(xué)，高二的課程已顯吃力，我還要惡補(bǔ)高一的知識(shí)�，F(xiàn)在回憶起來(lái)，都不知道是什么讓我堅(jiān)持下來(lái)，可能是心中那燃燒的熊熊烈火！

　　才華是刀刃，辛苦是磨刀石，再鋒利的刀刃也需要挫折的打磨才能更顯銳利。經(jīng)歷了失敗與低落，心態(tài)是前進(jìn)的保障。前進(jìn)的道路上沒(méi)有鮮花與掌聲，也沒(méi)有歌聲與笑語(yǔ)，只有一步一個(gè)腳印的踏實(shí)。在經(jīng)歷了心理上的種種考驗(yàn)，我收服了心猿意馬，開(kāi)始了苦行僧式的學(xué)習(xí)歷程。

　　但丁曾說(shuō)：“走自己的路，讓別人去說(shuō)吧。”每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，我常常伏在桌上思考，這該是一位多偉大的人�。∠裎覀儸F(xiàn)在的中學(xué)生正是缺乏這種勇氣和毅力。我常�；孟胱约撼酥鴷r(shí)光機(jī)穿越過(guò)去，對(duì)但丁說(shuō)，你可以補(bǔ)上一句“風(fēng)雨之后的彩虹更炫麗”！