生活更美好作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家收集的生活更美好作文3篇，歡迎大家分享。
生活更美好作文 篇1
雨果說(shuō)過(guò)：有一種東西，比我們的面貌更像我們，那便是我們的表情；還有另外一種東西，比表情更像我們，那便是微笑。微笑，它猶如燦爛的陽(yáng)光，猶如一把黑夜的火把，讓光明和溫暖穿越冷漠的空間。我永遠(yuǎn)記得那個(gè)微笑。
那一次，我們葫蘆絲班的學(xué)生在練習(xí)吹新的曲目。李老師非常耐心地指導(dǎo)我們，他要求每個(gè)同學(xué)單獨(dú)吹給他聽。第一名同學(xué)吹得很流暢，老師都閉上雙眼陶醉在音樂(lè)中；第二名同學(xué)雖然斷過(guò)一兩次，但音色十分優(yōu)美；后面幾個(gè)同學(xué)都吹得很好。我的`心怦怦直跳：如果我吹不好，老師是不是會(huì)覺得我拖后腿，就把我給淘汰掉了呢？千萬(wàn)不要啊！
“下一個(gè)同學(xué)！”老師說(shuō)道。我的手顫抖著，心想：一定要冷靜！可是心卻越跳越快，越緊張就越會(huì)出差錯(cuò)�！霸趺从执靛e(cuò)了一個(gè)音，唉，這個(gè)音按錯(cuò)了！”我吹得斷斷續(xù)續(xù)的。音符仿佛故意跟我作對(duì)似的。終于吹完了，我長(zhǎng)吁一口氣，老師沒有說(shuō)什么，只是向我投來(lái)了一個(gè)微笑，說(shuō)了一句：“下一個(gè)同學(xué)�！�
上臺(tái)一起演奏之前，我猶豫了很久，終于鼓起勇氣，對(duì)老師說(shuō)：“要不我不上臺(tái)了？我會(huì)拖同學(xué)后腿的！”老師又是一個(gè)微笑，摸摸我的頭說(shuō)：“大家都是齊心協(xié)力一起練習(xí)的好伙伴，要一起加油！”上臺(tái)時(shí)，我一直回想著老師的微笑，那是老師對(duì)我的肯定。一首曲子吹下來(lái)，我竟然一個(gè)音都沒吹錯(cuò)，我自己都不相信。
那個(gè)微笑，是對(duì)我的肯定；那個(gè)微笑，給了我自信；那個(gè)微笑，給了我鼓勵(lì)。那個(gè)微笑讓我的生活充滿了美好。
生活更美好作文 篇2
雨果曾說(shuō)過(guò)：“世界上最寬廣的是海洋，比海洋寬廣的是天空，比天空更寬廣的是人的胸懷！”是啊，寬容就是原諒，互相包容。
若不是發(fā)生這件事，我也不會(huì)明白：寬容竟是如此重要。
那天早上在公交車上，上來(lái)兩個(gè)人：一個(gè)中年大叔看起來(lái)氣度不凡，穿著發(fā)亮的皮鞋，筆挺的西裝，還打著領(lǐng)帶，頭發(fā)梳得整整齊齊，拿著一個(gè)純黑色的`包包，戴著近視眼鏡，就是少了個(gè)金手表，那氣度紳士極了，就稱他為“社會(huì)人”吧！站在他旁邊的是一個(gè)小年輕，穿著天藍(lán)色的短袖，深紅色的運(yùn)動(dòng)褲，深藍(lán)色的運(yùn)動(dòng)鞋，時(shí)不時(shí)擦一擦頭上的汗，耳朵里還塞著耳機(jī)，正在忘情地聽著音樂(lè)，身體跟著音樂(lè)在不停地顛著�！吧鐣�(huì)人”坐著，而“運(yùn)動(dòng)小伙”則站著。兩人看似各不相干，與世無(wú)爭(zhēng)，可突然卻來(lái)了個(gè)急剎車，“運(yùn)動(dòng)小伙”一不小心踩了“社會(huì)人”一腳�！吧鐣�(huì)人”皺起了眉頭，“運(yùn)動(dòng)小伙”瞟了一眼，慢悠悠地極不耐煩地從嘴里擠出了三個(gè)字：“對(duì)……不起！”大家本以為“社會(huì)人”礙于面子也會(huì)說(shuō)沒關(guān)系的，可誰(shuí)曾想到“社會(huì)人”竟然小心眼成那個(gè)樣子。他像一只發(fā)怒的獅子，猛地從座位上站了起來(lái)，把包扔到了座位上，眼睛惡狠狠地盯著“運(yùn)動(dòng)小伙”，手漸漸握成了拳頭，在靜悄悄的車內(nèi)，隱隱約約可以聽到咬牙的聲音。“運(yùn)動(dòng)小伙”也感覺不不妙，他盯著“社會(huì)人”，一股殺氣漸漸襲來(lái)，車內(nèi)的氣氛變得緊張起來(lái)，所有的乘客都屏氣凝神，不敢言語(yǔ)，戰(zhàn)爭(zhēng)一觸即發(fā)。我瞪著眼睛看著這一切，非常擔(dān)心坐一次公交車還得看一場(chǎng)“世界大戰(zhàn)”。兩人對(duì)視了一會(huì)兒，“社會(huì)人”先開口了：“給我擦鞋！你知道老子今天擦了多久鞋嗎？”這句話一出“社會(huì)人”的身世風(fēng)度在我心中蕩然無(wú)存，還真是個(gè)社會(huì)人呢！“我不知道”對(duì)方裝作無(wú)辜的樣子雙手一攤�！吧鐣�(huì)人”雙眼噴火朝“運(yùn)動(dòng)小伙”撲過(guò)去，車內(nèi)亂作一團(tuán)，為了不傷及無(wú)辜，司機(jī)無(wú)奈地停住了車，讓他們兩個(gè)下車，他們才停了手。再看看此時(shí)的“社會(huì)人”，現(xiàn)在的他不僅鞋上有土，渾身都是土了�！斑\(yùn)動(dòng)小伙”的鼻子出血了，衣服都破了，我趁機(jī)下了車。
唉，剛剛的事情也太可怕了，不就是個(gè)踩臟了鞋嗎，用得著這樣嗎？如果“社會(huì)人”能寬容一點(diǎn)，就不會(huì)發(fā)生這樣的事情啦。是啊，寬容才能讓生活更美好嘛！
生活更美好作文 篇3
5歲時(shí)，家里多了一樣大物件，那便是我的鋼琴。鋼琴的模樣看起來(lái)很高貴，黑色的外衣，在光下反著光，琴鍵是黑和白組成，每一個(gè)琴鍵按下，都是一個(gè)美妙的音符。彈鋼琴慢慢成為了我生活中的一部分，帶來(lái)了許多的美好。
最開始學(xué)琴只是一些很簡(jiǎn)單的'譜子，不需要背譜，但等到考級(jí)，必須背，背譜就成了一大難題。
“是哪個(gè)天才寫的譜呀，我們一般人背不下來(lái)呀，真的是！”我每次都小聲罵道，要是現(xiàn)在，肯定會(huì)口吐芬芳。每次背譜都令人很煩燥，又是撓頭，又是跺腳，可能琴聲沒打擾到樓下的人，跺腳聲倒是弄得樓下的人很不爽。
“背背背，不背了，不學(xué)了。”我小聲罵道。學(xué)什么呀，此時(shí)，我干脆蓋上琴蓋，不練習(xí)了，跑到一邊去玩別的去了。
但每一次不想練之后，也有些后悔，自己想要學(xué)的，為什么又要放棄呢，那些鋼琴曲多好聽，我也想學(xué)會(huì)。每次這樣一想，便覺得應(yīng)該繼續(xù)彈。第二天又彈了起，又照樣煩躁不練，第三天在煩中練完，第四天也是，就這樣日復(fù)一日。
終于過(guò)了幾個(gè)星期，我在練習(xí)中興奮地發(fā)現(xiàn)我可以背下來(lái)，太好了！
“媽，我背下來(lái)了，耶！啦啦啦……”我叫道。
“真棒！”媽媽說(shuō)。
我開心地又彈了幾遍，一個(gè)個(gè)音符串成美妙的樂(lè)曲，總是能讓人感到愉快。
在煩躁的時(shí)候，彈彈琴，能讓人心情快樂(lè)起來(lái)。一串串音符進(jìn)入耳朵，平靜下來(lái)，認(rèn)真彈一彈，即使你在陰雨天氣，有些曲子也能讓你感到溫暖的陽(yáng)光。
鋼琴帶來(lái)的美好或是背譜成功的成就感，又或是每個(gè)夜色朦朧的時(shí)候，彈奏帶來(lái)的那份愉悅，都是那樣美好。
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