[經(jīng)典]生活更美好作文10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的生活更美好作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
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生活更美好作文 篇1
文學(xué)在生活中無(wú)處不在。文學(xué)不僅能讓人提高修養(yǎng)，而且能影響人的一生。因此文學(xué)讓生活更美好。
發(fā)現(xiàn)文學(xué)、理解文學(xué)、快樂(lè)文學(xué)不是讓生活更美好嗎？在我眼里看來(lái)，文學(xué)就如蜜蜂、鷹眼、森林一般。
文學(xué)如蜜蜂。顧名思義蜜蜂是通過(guò)辛勤勞動(dòng)醞釀出了蜂蜜的，正如文學(xué)一樣，如果不閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品，那還怎樣理解文學(xué)呢？不閱讀怎么會(huì)成為“成功的花”？不閱讀怎樣“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”只有想蜜蜂一樣才能真正的讓文學(xué)在生活中更有樂(lè)趣、更有色彩、更有魅力，使生活更加美好。
文學(xué)如鷹眼。鷹眼就如放大了數(shù)十倍的顯微鏡。即使在天空中也能看見(jiàn)地面上及其細(xì)小的東西。那如果我們?cè)谖膶W(xué)的領(lǐng)域上也像鷹眼一樣，那不是面對(duì)的文學(xué)難題游刃有余。如果我們用鷹眼看待一切事物，那在生活中、學(xué)習(xí)上使我能發(fā)現(xiàn)寫作的素材，在修改文章時(shí)能更好的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。如果我們用鷹眼發(fā)現(xiàn)身邊的文學(xué)，那不是使生活更有樂(lè)趣、更有色彩、更有魅力，使生活更美好嗎？
文學(xué)如森林。森林就是由花草樹(shù)木、昆蟲(chóng)、動(dòng)物……組成的。那如果說(shuō)文學(xué)的積累就如森林，長(zhǎng)期不斷積累文學(xué)的知識(shí)和不斷發(fā)現(xiàn)、理解身邊的'事物是否恰當(dāng)呢？回答“恰當(dāng)”。一個(gè)人如果只顧學(xué)習(xí)，從不閱讀優(yōu)秀的我文學(xué)作品和不積累知識(shí)，那還提什么提高修養(yǎng)、素質(zhì)、陶冶情操呢？只有多閱讀文學(xué)作品才能使知識(shí)像森林，而不會(huì)像一棵孤孤零零的樹(shù)，風(fēng)一吹就會(huì)倒的樹(shù)。在發(fā)現(xiàn)和理解文學(xué)的基礎(chǔ)上才能做到真正的快樂(lè)文學(xué)。文學(xué)使我們?cè)谏钪懈袠?lè)趣、更有色彩、更有魅力，使生活更加美好。
文學(xué)要在發(fā)現(xiàn)文學(xué)、理解文學(xué)、快樂(lè)文學(xué)的基礎(chǔ)上去體味文學(xué)，這樣才能使生活更加美好。
生活更美好作文 篇2
窗外，下起了小雨，微風(fēng)徐來(lái)時(shí)給我?guī)?lái)了一陣涼爽。遠(yuǎn)處平日里被太陽(yáng)曬得奄奄一息的花草樹(shù)木爭(zhēng)相擁抱著雨點(diǎn)，著了雨點(diǎn)的植物葉子比以前更綠了，也顯精神了。
我坐在窗前，漫無(wú)目的地拿起書(shū)，這時(shí)我的指尖剛碰到書(shū)時(shí)，便煩躁了起來(lái)。“這次的考試又不理想，唉，再努力也無(wú)濟(jì)于事。”我心灰意冷地憤然把書(shū)扔到了一邊�？墒俏业臅�(shū)好像打中了什么東西似的，我走過(guò)去一看，原來(lái)是一本《名人傳》，它那皺巴巴的封面上蒙著許多灰塵，但封面上的`一個(gè)人物吸引了我。我不由的拿起了書(shū)輕輕打開(kāi)它，不到一會(huì)兒我就沉浸在了書(shū)中了。
微風(fēng)襲來(lái)，我渾然不知，因?yàn)闀?shū)中的故事情節(jié)太感動(dòng)人了。在書(shū)中我仿佛看見(jiàn)了貝多芬，他正坐在鋼琴旁，雙手不停地彈奏著、隨著節(jié)奏揮舞著;他的眼神是那么的專注，那么的陶醉。臺(tái)下的觀眾時(shí)而安靜時(shí)而鼓掌，還不停地呼喚他的名字，但他似乎沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)也沒(méi)看見(jiàn)，就活在了自己的音樂(lè)里。
窗外一陣汽鳴聲把我拉回到了現(xiàn)實(shí)中，從書(shū)中我知道他是聾了。我震驚了，作為一個(gè)音樂(lè)家耳朵居然聽(tīng)不見(jiàn)，那是一個(gè)多么令人難過(guò)的事呀，可是貝多芬并沒(méi)有放棄自己的理想，而是變得更加堅(jiān)強(qiáng)，他要在自己有限的余生中為熱愛(ài)音樂(lè)的人們創(chuàng)作出更多更好的作品。
貝多芬是位音樂(lè)家，但他很不幸耳朵聾了，這對(duì)他是一個(gè)多大的打擊呀，可是他堅(jiān)守著自己的理想，就算遇到再大的困難也不怕。此時(shí)我感到非常的慚愧，我被貝多芬的這種精神給打動(dòng)了，連忙拿起被我扔在一邊的書(shū)，又重新學(xué)習(xí)了起來(lái)。
讀一本好書(shū)，明白一個(gè)道理，這何樂(lè)而不為呢，如果說(shuō)閱讀是一片光明，那么它正在指引我到達(dá)知識(shí)的彼岸，讓我的生活充滿陽(yáng)光、充滿美好。
生活更美好作文 篇3
愛(ài)，只是一個(gè)小小的動(dòng)作，只是一句簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，只是一個(gè)眼神，卻讓世界的每一個(gè)角落，被愛(ài)擁抱。
“最美教師”只是一位普通的女老師，在學(xué)生有危險(xiǎn)的時(shí)候，如同一只大鳥(niǎo)，用寬大的翅膀來(lái)保護(hù)小鳥(niǎo)兒，而陷自己于風(fēng)雪中掙扎。
張老師，只是一個(gè)普通老師，一個(gè)平凡的人民教師。
一次在回家的路上，不遠(yuǎn)處有兩三個(gè)學(xué)生在馬路上追逐著，嬉鬧著，一輛大客車突然移動(dòng)，朝著他們開(kāi)來(lái)，在這千鈞一發(fā)的時(shí)候，張老師一個(gè)箭步?jīng)_到學(xué)生的旁邊，用自己纖弱的雙手將學(xué)生推開(kāi)，而自己卻躺在了鮮血所鋪就的毯子上，醒來(lái)后，她面對(duì)自己殘疾的事情，沒(méi)有絲毫怨恨和后悔，只是說(shuō)了一句話：“醫(yī)生，我可以裝假肢嗎？我還要給學(xué)生們上課呢？。這一句話瞬間讓本是充滿藥味的病房溢滿茉莉花般的香味，而她，正如她的名字一樣，用如茉莉般的愛(ài)感染著，并震撼著所有人。
大鳥(niǎo)因保護(hù)雛鳥(niǎo)而折斷了羽翼，卻仍堅(jiān)毅地為雛鳥(niǎo)撐出一片晴空來(lái)。
“最美媽媽”只是一名普普通通的母親，平凡的媽媽，在一個(gè)素不相識(shí)的孩子將要出危險(xiǎn)時(shí)挺身而出，就像一棵大樹(shù)，隱蔽小樹(shù)苗似的，即使自己卻飽受烈日的`摧殘也在所不惜。
一天，吳媽媽正在小區(qū)里散步，忽然聽(tīng)到有人在喊：”那是誰(shuí)家的小孩在陽(yáng)臺(tái)上哭“，她抬起頭一看，在自己不遠(yuǎn)處的二樓有一個(gè)小孩正爬在上面，一邊哭著喊媽媽，一邊不停地向下張望。媽媽的天性使她快步來(lái)到一樓的草坪上，就在這時(shí)，小孩一不小心從上面滑了下來(lái)，吳媽媽本能地舉起雙手，就像一只大鳥(niǎo)，張著一雙翅膀，將孩子穩(wěn)穩(wěn)地托在自己的手中，而她的一只胳膊卻骨折了。
大樹(shù)為小樹(shù)遮擋陽(yáng)光，卻被焦灼的烈日烤黃了葉子，卻仍不忘為小樹(shù)講述春天的故事。這都是愛(ài)，沒(méi)有驚天地泣鬼神，卻是人類最美的語(yǔ)言。
愛(ài)，讓生活更美好，因?yàn)閻?ài)，世間便少了些許悲傷；因?yàn)閻?ài)，世間更多了幾縷陽(yáng)光。
愛(ài)，很簡(jiǎn)單，只是一個(gè)動(dòng)作，一句話，一個(gè)眼神，卻早已播下了愛(ài)的種子，發(fā)芽抽枝，用芬芳的花朵，把人間的冬天演繹的和春天一般美好。
生活更美好作文 篇4
俗話說(shuō)，“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”，的確，這句話說(shuō)得一點(diǎn)也不錯(cuò)，先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)的確能夠使我們的生活變得更加便利，完美。
在沒(méi)有發(fā)明電燈之前，人們一般日出而作，日落而息，順應(yīng)自然規(guī)律，倒也生活得挺有規(guī)律的，可是，人們的作息很大程度上受到大自然的限制。之后，發(fā)明大王愛(ài)迪生經(jīng)過(guò)成千上萬(wàn)次嘗試，發(fā)明了電燈，點(diǎn)亮了全世界，給黑暗中的'人們帶來(lái)了期望。電燈的發(fā)明改變了人們的日常生活，人們不再受黑夜的限制，有了更多的時(shí)間來(lái)完成白天未能完成的工作。如今，城市的高樓大廈和街道也紛紛掛上五光十色的小燈泡，汽車都裝上了明亮的指示燈。
隨著科技的發(fā)展，交通越來(lái)越發(fā)達(dá)了，從最開(kāi)始的步行，到之后的自行車，摩托車，汽車，此刻的馬路四通八達(dá)，交通十分方便，以前想要去一個(gè)地方，比如北京，一般要花上好幾天的時(shí)間才能夠到達(dá)。而此刻，交通工具不僅僅有了高鐵，還有了飛機(jī)，極大程度地縮短了路程，如今，以前需要幾天的行程在幾個(gè)小時(shí)內(nèi)就能到達(dá)。
科技改變了我們每個(gè)人的生活，讓我們的每一次旅行變得更加舒適。
生活更美好作文 篇5
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！钡拇_是這樣的，閱讀使生活變得更美好了。
閱讀猶如一盞明燈，指引著我們?nèi)松缆飞系姆较�；閱讀猶如一注甘甜的泉水，滋潤(rùn)著我們干渴的候嚨；閱讀猶如一艘小船，載著我們駛向成功的彼岸；閱讀猶如一把鑰匙，幫助我們開(kāi)啟智慧的大門。
閱讀不僅是我的摯友，更像是一位嚴(yán)格的老師。書(shū)中的不少名言都讓我獲益匪淺，教我明自為人處世的道理：“不精不試，不能動(dòng)人”教會(huì)我誠(chéng)信；“人心齊，泰山移”教會(huì)我團(tuán)結(jié)；“父母在，不遠(yuǎn)游，游必有方”教會(huì)我孝順；“位卑未敢忘憂國(guó)”教會(huì)我愛(ài)國(guó)……
書(shū)中的人物也同樣對(duì)我?guī)椭艽蟆！段饔斡洝分袡C(jī)智勇敢的孫悟空，《木頭娃娃的旅行》中具有獨(dú)立思想的娃娃希蒂，《三國(guó)演義》中神機(jī)妙算，上知天文，下知地理的諸藹亮……他們都給我留下了深刻的印象，啟發(fā)了我思考人生的'意義。
閱讀，也提高了我的寫作水平。原本我的寫作一團(tuán)糟，但愛(ài)上閱讀后，我的寫作水平逐漸得到了提高，每次有人問(wèn)我寫作的竅門是什么，我都會(huì)笑一笑說(shuō)“讀書(shū)，書(shū)就是我的寫作老師�！�
現(xiàn)在，很多人都喜歡沉浸在電影和電視劇當(dāng)中，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，閱讀永遠(yuǎn)是我最親密的朋友，因?yàn)樗刮业纳罡用篮谩?/p>
生活更美好作文 篇6
世界上讓人感到美好的東西有很多，讓我感到美好的東西是科技�？萍甲屛覀兊纳钸M(jìn)步，讓我們的國(guó)家發(fā)達(dá)，讓人民脫貧致富�？萍紴槲覀兊纳钭龀隽撕艽蟮呢暙I(xiàn)，讓世界變得更加富饒。
在暑假，好好讓我參加了學(xué)校的科技社團(tuán)。那時(shí)我還在想：“學(xué)科技有什么好，不就是擺弄電腦嘛�！笨墒�，科技的魅力讓我改變了這一想法。它把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)全新的世界，讓我深深地領(lǐng)略到了科技的獨(dú)特之處。
有一次，社團(tuán)的`老師教給了我們編程，我學(xué)會(huì)了怎樣用電腦操控小汽車。學(xué)習(xí)過(guò)程中，我經(jīng)常要編設(shè)各種程序，而一個(gè)程序通常就要編好幾章，一節(jié)課學(xué)下來(lái)，我往往都學(xué)得認(rèn)不清東南西北了，眼睛也因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間看電腦而常常疼痛。我?guī)缀醵枷敕艞壛�，可一想到下�?jié)課還能學(xué)到更多關(guān)于科技的奧秘，我又變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。經(jīng)過(guò)幾天的努力，我終于可以利用編程讓小車在路上循跡行走了。我的心快樂(lè)地要飛起來(lái)了。
過(guò)了幾天，全市青少年編程大賽到來(lái)了，我自告奮勇去參賽。賽場(chǎng)上，我沉著地編設(shè)著程序，在賽場(chǎng)上一次又一次地測(cè)試著。終于，功夫不負(fù)有心人，我在編程大賽中獲得了二等獎(jiǎng)。我永遠(yuǎn)忘不了同學(xué)們聽(tīng)到這個(gè)喜訊時(shí)的喜悅，忘不了我領(lǐng)到證書(shū)時(shí)老師贊賞的眼神，忘不了科技帶給我的自信與喜悅。
科技在課堂上給了我充實(shí)，在心靈上給了我歡樂(lè)。它讓我的生活變得更美好。
生活更美好作文 篇7
愛(ài)是饑餓時(shí)共同分享的一塊面包，愛(ài)是在你最無(wú)助的時(shí)候?qū)δ愕膸椭�，�?ài)是雨中共用的一把傘，愛(ài)更是在你成長(zhǎng)的過(guò)程中，父母對(duì)你的關(guān)懷、呵護(hù)、照顧……
三年前，一個(gè)寒風(fēng)凄厲的冬天，天空中下起了傾盆大雨。我正在房間里寫著作業(yè)，突然，作業(yè)本寫完了。我在房間里翻箱倒柜地找，也找不到一本作業(yè)本。我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。急促的腳步驚動(dòng)了坐在客廳的父親。父親走過(guò)來(lái)，和藹地問(wèn)：“孩子，怎么了？”我說(shuō)：“我的作業(yè)本寫完了，但明天要交。”父親微笑道：“不用怕，我去給你買�！薄暗峭饷妗睕](méi)等我說(shuō)完，父親就撐起一把傘，走進(jìn)了大雨中。我急忙對(duì)雨中那背影喊道：“爸爸，雨大，小心！”父親把手舉得高高的`，對(duì)我大聲道：“知道了，你先去寫別的作業(yè)吧�！�
過(guò)了一會(huì)兒，父親全身濕漉漉的回來(lái)了。他的后背和雙膝都濕了，卻還一臉笑容地對(duì)我說(shuō)：“孩子，快去寫作業(yè)吧�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭道：“爸爸，您也快去換身干衣服吧�！眲x那間，我覺(jué)得有什么東西在我眼前打轉(zhuǎn)。
愛(ài)是無(wú)私的，愛(ài)是美麗的，愛(ài)讓生活更美好。
生活更美好作文 篇8
“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！蔽也粌H喜歡閱讀，還喜歡旅行，旅行讓生活更美好。
旅行是快樂(lè)加工廠。每旅行一次，就會(huì)加工出無(wú)限的快樂(lè)。我不喜歡只做一只小書(shū)蟲(chóng)，外面的世界很精彩，我更愿意出去走走，親眼看一番書(shū)本上描繪得栩栩如生的美景，親身體驗(yàn)書(shū)本上介紹的形形色色的風(fēng)俗人情。
當(dāng)我漫步西湖時(shí)，天空正飄著微雨，我被煙霧繚繞的西湖美景深深陶醉了。置身于西湖美景之中，我才真真切切體會(huì)到了東坡筆下的“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜�！甭眯凶屛殷w會(huì)到了古代文人的詩(shī)情畫意。
當(dāng)我攀登上古長(zhǎng)城、眺望蜿蜒盤旋的古城墻時(shí)，我立刻被它的巍峨、雄壯深深打動(dòng)了。我踏著古老的青磚，看著堅(jiān)固的烽火臺(tái)，望著遠(yuǎn)處隱隱約約的青山，不禁為古代勞動(dòng)人民的智慧和毅力所折服，這種感受比從書(shū)本上來(lái)的得更真實(shí)、更振撼！“不到長(zhǎng)城非好漢”，登上萬(wàn)里長(zhǎng)城，我挺直了脊背，為自己是中國(guó)人而驕傲、而自豪！這樣的旅行帶給我蓬勃生機(jī)，讓我對(duì)未來(lái)充滿了希望，帶給了我動(dòng)力和激情！
陽(yáng)光、沙灘、海浪……我光著腳在海邊奔跑，踩著松軟的`細(xì)沙。海風(fēng)激起了陣陣海浪，輕輕打在我的腳背上，我興奮地踏著小小的浪花，迎著海水嘻笑、跳躍……旅行讓我的心情愉悅，讓我無(wú)憂無(wú)慮，讓我放飛自我。
我喜歡旅行，我喜歡靜靜地觀賞藍(lán)天白云，品味沿途的風(fēng)景；我喜歡隨處停停走走，體驗(yàn)各地風(fēng)情，開(kāi)闊眼界，與家分享快樂(lè)。
旅行是一葉舟，載著我揚(yáng)帆起航，駛向快樂(lè)之島！
生活更美好作文 篇9
在國(guó)慶70周年大慶中，我了解了我們祖國(guó)是多么強(qiáng)大，隨著中華民族不斷的崛起，科技也隨之飛速發(fā)展。（開(kāi)門見(jiàn)山開(kāi)頭，直接引出下文，原文存在病句，已經(jīng)做了刪改，望你認(rèn)真體會(huì)�。�
在日常生活中我們的電飯煲、熱水器都是科技的產(chǎn)物，更厲害的是中國(guó)的原子彈，在飛行的過(guò)程中，會(huì)變成許多炮（核）彈頭，一個(gè)核彈頭的威力足足可以毀滅一個(gè)城市。
中國(guó)的天眼，具有探索外太空的'能力，我們的嫦娥4號(hào)和玉兔都已經(jīng)在月球的另一邊登陸，為我國(guó)的科技作出巨大的貢獻(xiàn)。我聽(tīng)媽媽說(shuō)：現(xiàn)在的機(jī)器人可以為病人做手術(shù)了，祖國(guó)越強(qiáng)大，科技就會(huì)發(fā)展的更迅速。（舉例典型，有代表性，值得借鑒�。�
我們中國(guó)人是最棒的，在祖國(guó)70周年的道路上，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡，感謝祖國(guó)，讓我們擁有現(xiàn)在美好的生活。（深入議論，再深刻些為宜，文章才會(huì)富有內(nèi)涵，明白？）
科技讓生活更加美好，祖國(guó)在前進(jìn)，科技也在前進(jìn)，我們一定要努力向上！（感召結(jié)尾，緊扣主題。）
生活更美好作文 篇10
同學(xué)之間的友情使我們明白誠(chéng)信的重要。
我是一個(gè)記憶不好的人，所以答應(yīng)過(guò)別人的`事情也是時(shí)常不記得。于是被同學(xué)認(rèn)為是不守信用。久而久之，我身邊的朋友也離我漸行漸遠(yuǎn)。最后，我只剩下一個(gè)最好的朋友--玲玲。
有一次，老師讓我們買資料書(shū)而且第二天就要用到。于是我和玲玲約好下午一起去買書(shū)，可是我卻把這件事情給忘記了。下午玲玲吃完飯就在我們約定好的地方等我，可是過(guò)了很久我也沒(méi)有到。所以她就自己去買了資料書(shū)回家了。第二天上課，大家都買了資料書(shū)就我沒(méi)有。而我還認(rèn)為這是玲玲的不對(duì)造成的，責(zé)怪了玲玲一通。就這樣，我唯一的好友玲玲也不理我了。
這次玲玲是真的生氣了，任我使出渾身解數(shù)都還是無(wú)動(dòng)于衷。后來(lái)她干脆一放學(xué)就將自己鎖在家里不搭理我。于是，我寫了一封信放進(jìn)了她家的郵箱。內(nèi)容是這樣的：玲玲，對(duì)不起，這次是我錯(cuò)了。我不該責(zé)怪你。傻乎乎的我對(duì)剛才說(shuō)過(guò)的話轉(zhuǎn)頭忘記了。但是我以后一定不會(huì)這樣了。如果你原諒我的話，周六早上九點(diǎn)我們?cè)谟螛?lè)園門口的樓梯那里見(jiàn)面吧！我等你哦，好朋友--余柔。
一眨眼，周六便到了，我早早得就去了游樂(lè)園那個(gè)樓梯那里等她。到了九點(diǎn)玲玲還是來(lái)了，看著我臉上的黑眼圈，她熱淚盈眶對(duì)我說(shuō)：“傻瓜，我怎么會(huì)一直生你的氣呀？走，我們?nèi)ネ姘��！边@樣我們又和好如初了。
通過(guò)這次經(jīng)歷，我們的友情又增加了。我明白了一個(gè)道理：如果世界上人人都信守諾言，那生活一定會(huì)變得更美好！
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