生活更美好作文4篇[優(yōu)選]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的生活更美好作文4篇，希望能夠幫助到大家。

生活更美好作文 篇1

　　一次，我正寫作業(yè)時(shí)，外邊忽然傳來一陣聲音。我過去一看，驚奇地發(fā)現(xiàn)父母竟抬著一盆花回來了�！皨�，你們干嘛抬一盆花回來呀？”

　　父親樂呵呵地笑：“當(dāng)然是為了欣賞它綻放后那千姿百態(tài)的模樣��！兒子，你要不要試試看？”我心想著：“如果我養(yǎng)育它，讓它開花，它豈不是能和我一塊玩了？”想罷，我嘿嘿一笑，大聲答道：“要！”

　　從此，我便開啟了一個(gè)新的任務(wù)——澆花。每天放學(xué)，我都急匆匆小跑回家，但第一件事可不是去寫作業(yè)，而是滿臉掛著笑容，提著裝好水的澆水壺走到陽臺去澆水。我一邊澆水，一邊念叨：“花兒姐姐，你可要快快長大，陪我一塊玩呀�！蔽揖o盯著小花，以至于水澆到身上了都不曉得�！鞍�！”這一幕，被正好趕來的父親看了個(gè)一清二楚。“哈哈哈……”父親不停大笑，這讓我滿臉通紅。

　　半個(gè)月后，我同往常一樣跑去澆花。忽然發(fā)現(xiàn)，它還是沒有開花，這不禁讓我心憂：花兒姐姐是不是不會(huì)開花了？她是不是不會(huì)陪我玩了？我的努力是不是白費(fèi)了？一系列問題接踵而至，使我的眼角泛出了一絲淚花。我飛奔去尋找父親，對他說：“父親，花兒姐姐是不是不會(huì)綻放了？”

　　“兒子，你要相信花兒姐姐。她怎么會(huì)辜負(fù)你的信任呢？你再等等，花兒姐姐一定會(huì)綻放的呀�！蔽野胄虐胍傻攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　幾天后，父親滿臉笑容地朝我奔來，說：“兒子，花兒姐姐綻放了！”我立馬從椅子上蹦起來，飛奔至陽臺。只見，花兒從綠色變?yōu)榱嗣利惖募t色，盡態(tài)極妍。我問父親：“花兒姐姐會(huì)不會(huì)陪我玩呀？”“不會(huì)�！�

　　“啊？”我滿臉失落。

　　“雖然她不會(huì)，但是你欣賞著她的千姿百態(tài)，這也是你精神上的.好朋友呢�！闭f罷，父親讓我轉(zhuǎn)過頭去看她，我看了看花兒姐姐，也露出了開心的笑容。

　　花兒，是我們?nèi)祟惖呐笥��；▋壕`放后的美麗，以及我們耐心、細(xì)心地栽培花兒的美麗，都為生活增添了無數(shù)的色彩。

　　陳老師評語：

　　不僅花兒的美麗，培育花兒的成就感，均讓生活變得更美好，而且小作者這樣細(xì)心呵護(hù)花兒，認(rèn)真體味生活的態(tài)度，讓屬于他的生活變得更美好，也讓能夠有幸欣賞這樣一篇充滿溫情的文章的讀者，一同感受這份美好。

　　本文對于人物動(dòng)作、心理、語言的描寫，讓讀者亦能感同身受，真情實(shí)感，非常精彩！

生活更美好作文 篇2

　　彈琴的世界是美妙而夢幻的，每當(dāng)我看到那架鋼琴，我總會(huì)想到那個(gè)曾經(jīng)刻苦練習(xí)的自己……

　　剛開始接觸鋼琴的我信心滿滿，可是久而久之，便感到十分枯燥，有些厭倦了。一次練習(xí)，有一行怎么彈都彈不順，我覺得那些“小蝌蚪”就是在和我作對。我越著急就越彈越糟糕，不知哪兒來的怒火，“竄”的'一下就上去了。過了一會(huì)兒，我又有些欲哭無淚。我泄氣了，支支吾吾地對老師說：“老師，我……我不想彈了……”

　　老師先是驚訝，隨后皺了皺眉，問我：“徐子奕，你為何想放棄？”“我有一行總是彈不順�！薄澳惝�(dāng)初不是說要考十級嗎？因?yàn)橐恍芯托箽饬耍俊蔽业皖^不語�！叭松�就如彈琴，你不能急躁，要心平氣和地來……”老師語重心長地說。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，要不，就再練練吧！

　　我努力平復(fù)自己的情緒，按照老師的方法練了起來，到了那行，依舊卡了殼，我開始反復(fù)練習(xí)，一小節(jié)一小節(jié)地攻克，一遍，兩遍，三遍……

　　“yes！”琴房里傳來一聲大叫，“我終于成功了！”我已記不清多久沒這樣興奮了，我只覺得身體快要長出翅膀，靈魂快要飛起來了！我決定趁熱打鐵，再好好練習(xí)，這時(shí)候哪里還有什么不學(xué)的念頭？早就把心撲在接下來的練習(xí)中了！

　　在后來的彈琴中，我遇到困難不退縮、不氣餒，再也不會(huì)把它看作一個(gè)任務(wù)，而是一種享受。我一步一個(gè)腳印，終于獲得了多年前朝思暮想的鋼琴十級證書！

　　在之后的生活中，心情郁悶或激動(dòng)時(shí)我都會(huì)彈彈鋼琴，借此抒發(fā)自己的情感，讓兩點(diǎn)一線的生活變得歡快起來。是��！彈琴讓生活更加美好！

生活更美好作文 篇3

　　項(xiàng)羽橫劍一揮，生命之勁松瞬間枯槁成蕭瑟秋風(fēng)中的悲壯。我看到，那偉然英姿劃掠過滴血?dú)堦�，烏江悲鳴，蒼穹黯然，楚民哭之如父。

　　也許當(dāng)他看到營地掛滿“漢”的旗幟，當(dāng)他聽見楚國城外響起漢軍馬蹄之聲，他也只能以凋零生命之花捍衛(wèi)人活于世的至重的尊嚴(yán)。困境中的自我否定，桎梏了英雄雄霸天下的太陽夢；四面楚歌的凄涼，熄滅了男兒曾燃亮過天地的`極光。

　　望向天空，我仿佛看見項(xiàng)羽仰天長笑，戰(zhàn)甲瞬時(shí)綻放出生命落幕的極光，如同殘陽的最后一抹陽光一樣，那樣燦爛，那樣劇烈，但卻預(yù)示著一條生命，一代絕世英雄的隕滅。但不知他何曾想過，今天的結(jié)果，都與他之前那數(shù)次的優(yōu)柔寡斷導(dǎo)致的，明明在鴻門宴上，他一個(gè)微小的動(dòng)作，便可以輕而易舉要了劉邦的命。他只要一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作便可改寫幾千年的歷史。

　　但他沒有。

　　……

　　思緒拉回現(xiàn)在，我正坐在山谷中，望著滿山遍野的楓葉，不禁覺得有些無聊，相比于這樣死氣沉沉的場面，天空中飄舞時(shí)的楓葉卻更為迷人，不禁沮喪得要命。

　　說來也怪，一絲涼氣已經(jīng)攀著我的脖子了，對面的楓樹微微有些晃動(dòng)——是風(fēng)！風(fēng)嗎？我扭頭開始尋找風(fēng)的足跡，風(fēng)呢？我開始疑惑起來，但當(dāng)我轉(zhuǎn)過頭時(shí)，朱紅色的楓葉布滿天空，與那殘陽相映成趣，光斑交錯(cuò)，紅楓織日……而這一切都源自于一陣清風(fēng)。

　　……。

　　微？

　　……

　　一聲掌聲，一個(gè)大拇指，如同烙印一般定格在我腦海中。

　　你可能想象不到，我這樣一個(gè)開朗的男生，小時(shí)候竟無比膽小。一次舉手，舉一下手，仿若天溝那般令我?guī)缀鯚o法超過。

　　但我還是顫抖地舉起了自己那孱弱的手，舉了又放，生怕自己出丑。但又遲疑著緩緩舉起了手，也許這么多人，應(yīng)該不會(huì)叫我吧。我想道。但可真不巧，剛舉起手，就被老師給叫到了�！鞍�？我那個(gè)”說著，我的臉像火焰一般紅彤彤的，“那個(gè)，這……個(gè)……我……”也許是因?yàn)榈谝淮闻e手發(fā)言，我內(nèi)心緊張萬分，就在此時(shí)，一聲拍手聲從旁邊傳來，一個(gè)大拇指映入我的眼簾。也許是因?yàn)檫@掌聲吧，心中“”地一下有了些勇氣。我突然好像很有把握似的，如同吐掉一塊滾燙煤灰一樣地飛快吐出答案，那聲音響徹云霄。但不知為何當(dāng)我仰望藍(lán)天時(shí)，那掌聲，那拇指浮現(xiàn)在我眼前……

　　……

　　微？

　　不！微，請不要這樣說，這只是外在形式，就像那個(gè)拇指，那片葉子，那美好的回憶。

　　……

　　微，不微。

　　……

　　我腦海中不禁閃過那微笑，那拇指，那掌聲，那風(fēng)。每一個(gè)“微”，都凝聚著“不微”的真理，所以我想說，那微，讓生活更美好。

生活更美好作文 篇4

　　在我們的生活中，音樂無處不在。例如：演講時(shí)的背景音樂，在唱歌時(shí)歌曲伴奏，飯店里為了活躍氣氛的音樂等等。音樂無處不在，也讓我們的生活更美好。

　　一次，我輔導(dǎo)班的作業(yè)沒有寫完，老師批評了我。在回家的路上，我悶悶不樂，愁眉苦臉，路過一家商店時(shí)我聽到了我喜歡的一首歌《我好像在哪見過你》這首歌是我喜歡的一名男歌手唱的，我很喜歡這首歌，不論是從旋律，還是歌手的曲調(diào)，都完美的結(jié)合在一起。當(dāng)時(shí)我就停住腳步，站在那個(gè)店門口聽完了這首歌，聽完以后我的心情好了許多，不會(huì)在一直把挨批評的事放在心上，也不會(huì)在因?yàn)檫@件事而悶悶不樂了。

　　有時(shí)候，學(xué)習(xí)壓力大，或是碰到一些難解的`作業(yè)，每當(dāng)這時(shí)我都會(huì)很急躁�？偸腔氐阶约旱姆块g里，放一首自己喜歡的歌，融入到這個(gè)音樂的世界，放松自己，在一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符中我也可以忘掉一切煩惱。在音樂的世界里無憂無慮。

　　的確，無論身處何地，心處何境，音樂都用一種無法細(xì)究的魅力感染著我們，也用一種溫暖人心的力量陪伴著我們。展望未來，踏上人生長路，若與音樂相伴，便是與希望比肩；若攜音樂奔跑，便是向美好出發(fā)。音樂是我生命中的一部分，因?yàn)樗�，我的生活更加美好�?/p>

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