【熱】生活更美好作文4篇

　　無論是身處學校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的生活更美好作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

生活更美好作文 篇1

　　說到科技，我們一下子就能想到的，應該就是手機、支付、娛樂、社交，里面都有。其實，科技無處不在，從身邊的智能家居，再到高能物理研究所的量子加速器……

　　上個學期，我們一家三口來了一次說走就走的旅行，前一天晚上用手機買好車票，第二天到車站，不用取票，可以直接用二代身份證�；疖囌纠镫m然路很多四通八達，像迷宮一樣，卻有條不絮。雖然高鐵的車速有三百多千米每時，但是比地鐵還要平穩(wěn)，出站加速時，沒有一點感覺。在車上不到一個小時里，我們定好賓館與門票。

　　在上海新造的地鐵上，我們正靠在墻上，準備休息一會兒。在關門的時候，一位乘客不知怎么得，好像是腳滑了，摔倒在了門邊，門離他越來越近，驚險的一幕就要發(fā)生，但是們剛碰到乘客，就像綁了牛皮筋似的一下子就彈了回去，還自動想起了警報。聽爸爸說，這是因為里面的一個傳感器觸發(fā)了開門和報警的程序。

　　來到了景點，走到一個雕像前面，正想開口問爸爸，這個雕像雕的是誰，不等爸爸的話出口，旁邊的音響卻自動開始介紹：“這是……”這可真是智能，用電子票走出了景點手機有自動為我們推薦，“您已游覽完畢，建議到XX餐廳享用晚餐，評分9。3……”

　　吃了晚飯，正要回賓館，我們對這里一點兒也不熟，怎么知道去賓館的路線呢？用百度地圖，這個軟件現(xiàn)在不僅可以給車導航，還開通了“網約車，地鐵公交等服務”，輸入起點與終點，即可計算出“速度最快”、“步行最少”、“只坐地鐵”等路線規(guī)劃，滿足不同種人不同的`方案。

　　隨著科技日益發(fā)展，我們的生活越來越便利、方便�！�5G”和“量子技術”的出現(xiàn)，更是使人類走向一個嶄新的時代。

　　科技讓生活更美好！

生活更美好作文 篇2

　　一

　　客廳里的孤燈，伴著一個人影，望著那小小的鬧鐘，已經深夜了，還有誰沒入睡呢？我披上外套，探頭一看，媽媽正在那灰暗的燈光下，趕織一件毛線衣。媽媽看到我，生氣地說：“半夜三更不睡覺，明天哪有精神讀書？快回去！”我想叫媽媽一起睡，可是媽媽把我?guī)У椒块g里硬叫我睡，不許我說話。說完，她又去織毛衣去了。清晨，我發(fā)現(xiàn)床頭放著一件粉色加紫花的毛線衣。這時，我才知道，媽媽是為了我早上不冷而犧牲了睡眠的時間。上學了，我穿上毛線衣，感到十分的溫暖。

　　二

　　秋游了，同學們肯定會帶許許多多的好東西，我班的“貪吃鬼”盧靖旸也肯定會帶許多美食。早上，我們來到班上互相交換著好吃的東西，可“貪吃鬼”盧靖旸卻呆呆地坐在位子上，還在流眼淚呢。難道被人揍了？我一問才得知，因昨晚太興奮把吃的忘買了。班主任曹老師得知后，好不猶豫地把自己買的'兩包達能餅干給了盧靖旸。“曹老師，您把您買的給了盧靖旸，那您自己吃什么？”我們寧可讓“貪吃鬼”餓一天，也不肯讓貌若天仙的曹老師餓著�！鞍�，我……我還有呢�！辈芾蠋熁卮�。不對呀，曹老師就買了兩包餅干呀。難道曹老師為了盧靖旸自己餓上一天？老師朝我們笑了笑，便回到了辦公室。這時，盧靖旸破涕為笑。

　　三

　　李彤是我們班的副班長。她中短的頭發(fā)，一雙又大又明亮的眼睛，還有一張說話帶笑的嘴巴。她可是我們班數一數二的美少女哦！同樣她也是一個樂于助人的人。

　　今天數學課堂作業(yè)做完了我不敢去批，怕自己錯多了被老師罵，我便檢查了一遍又一遍，發(fā)現(xiàn)沒什么錯誤，就上去批了，可最后一題卻錯了，我在座位上想呀想呀，可怎么也想不出來，我便去請教李彤，經李彤大師的一講，我便茅塞頓開，原來是因為沒加2呀，我批完后，默默地在心里話：“謝謝�！�

　　“感恩的心，感謝有你……”我輕輕地唱起了《感恩的心》。是呀，我們每個人都在不知不覺中享受著他人給予的溫馨燈光。感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德之一。每個人都應有一顆感恩的心，感謝生活，感謝父母，感謝老師，感謝朋友……漫漫的人生路上我們要讓恩澤如同燈光一樣環(huán)繞在四周，既照亮自己也照亮他人。當我們在承受別人的恩澤時，要想到以后也要把類似的恩澤傳達更多的人，這便點燃了心中那盞感恩的燈。

生活更美好作文 篇3

　　創(chuàng)意就像爆發(fā)的小宇宙，令人驚喜，所以創(chuàng)業(yè)讓生活更美好。

　　創(chuàng)意就像一位神奇的魔術師，能千變萬化，創(chuàng)意就像五彩繽紛的火焰，能給人帶來無窮無盡的驚喜，創(chuàng)意更像遼闊無邊的天空，能給人留下許多奇妙的假想……

　　創(chuàng)意事出其不意的他令我活的多一份精彩。在一次美術比賽中比賽的主題是“秋天的'腳印�！痹诩磳⑼旯ね款伾�的時候，我不小心再畫紙上印了一個大大的手印，那時我心急如焚， 好好的一幅畫就這樣被毀壞了，可是仔細一看那個惹禍的手掌印像一棵大樹而且是藍色的，不過秋天的樹葉都是黃色的吧！最后我竟然拿了一等獎，創(chuàng)意就是這么不經意，他時常會給我們帶來驚喜，那是一種閃光的震撼，也是思維的碰撞，智慧的對接。

　　創(chuàng)業(yè)是出其不意的，他不會使我們的生活變得枯燥，反而會使生活更美好。在這次學校的創(chuàng)意活動中許多同學都運用自己的智慧制造出一個個新穎而環(huán)保的手工品。平時在電視上看見人們制造的高科技產品造福人類，我也感到十分欣慰，人們竟有如此強大的創(chuàng)造力，創(chuàng)意在我們生活中越來越發(fā)揮著重要的作用。

　　創(chuàng)業(yè)帶領我們走進了另一個世界，一個嶄新的世界，一個精彩的世界。

生活更美好作文 篇4

　　上課鈴響了，又是一節(jié)作文課。

　　老師還沒步入課堂，教室里已經是哀嘆聲一片。很快作文本便分發(fā)完畢，同學們有的捧著本子愁容滿面，有的咬著筆不知所措，還有的揪著頭發(fā)冥思苦想……教室，則再次恢復了平靜。而我，已無暇顧及其它，略作思考之后，便抓起筆在本子上飛快的寫了起來。

　　此時，陽光正透過窗戶在我的桌面上舞蹈，風從半開的窗縫中鉆進來拂動著我的發(fā)梢，我的思緒也早已隨風沖出教室，去我曾到過的各個角落游蕩，在我曾經歷過的時間和空間中穿梭，到我曾經做過的那些綺麗的夢里徘徊。最后，它又飛回到教室，落在我的筆尖，化作一個個黑色的小方塊，在紙間跳躍著展開。

　　我努力的寫，我不能停，我迫不及待地想把心中的一切都吐露出來。我不是那個給長著驢耳朵國王理發(fā)的理發(fā)師，有樹洞可以傾吐；我也不希望只有借助牧童摘下的葉子才能傳播我的訴說，我只有筆，所以只能將心緒化作在字里行間。

　　我喜歡寫作，我不僅在作文課上寫，放學后也在家里的書桌前寫，記錄我白天的所見、所聞、所感、所想，也記錄只會在晚上夢境中出現(xiàn)的幻像。如果沒什么素材，我甚至會即興編一些小故事，隨想象把它們寫下來。這時候，我通常會先設計出一個空間，隨后把自己“安置”進去，改一個名字，換一種外貌，賦予新的能量，然后就可以任自己在這個全新世界里遨游，嘗試各種現(xiàn)實中無法做到的事，也體會各種生活中不曾有過的感受。這很像電腦游戲的設計原理，不過我沒有電腦，也無需內存、硬盤、操作系統(tǒng)，我只有筆。筆下的點點滴滴，都會化作色彩斑斕的一片，像拼圖，在不同維度，映射出我的人生。我會小心的珍藏每一片，然后再挨個把它們拼起來，就有了一個超越時間和空間的我.....

　　不知不覺，下課時間已到，同學們陸陸續(xù)續(xù)交上作文本，大家看上去卻比課前又多添了幾分愁緒。而我，則是一身輕松。這并非因為我自信寫的.好，文章能夠得到老師的賞識，而是我的所有喜怒哀樂都已化作文字中了，自然無需再背負著這些千頭萬緒。

　　這，就是寫作與我的意義，它記錄著我的生活，倒映下我人生的軌跡，它更是一面鏡子，讓我能深入地反省自己。寫作讓我的生活更美好，寫作也一定會讓你的生活更美好！

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