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    生活更美好作文

    時間:2024-08-20 15:24:42 話題作文 我要投稿

    生活更美好作文

      在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編精心整理的生活更美好作文6篇,希望對大家有所幫助。

    生活更美好作文

    生活更美好作文 篇1

      莎士比亞說過“書籍是全世界的營養(yǎng)品”,而高爾基曾經(jīng)也說過“書籍是人類進步的階梯”。讀書使我們感到快樂,讀書還可以提高寫作水平。

      我讀過曹文軒的很多書,比如《桂花雨》《青銅葵花》《萬物生靈》……其中我最喜歡的一本書是《草房子》。因為書中的'人物被作者刻畫得栩栩如生,生動形象。禿鶴令我捧腹大笑,秦大奶奶又讓我憤憤不平。

      其中,《紅門》中的杜小康令我印象最深刻:杜小康原來是整個油麻地里最富有的一戶人家,生長在高大闊氣的紅門里。但因為父親的貪財,一夜之間,他們家變得一貧如洗。本來成績優(yōu)異的他不得不退學(xué)在家,和父親放鴨子。在放鴨子的途中,因為一場暴雨,鴨子也不見了好多只。這讓杜小康一家雪上加霜,希望一次又一次的破滅。但杜小康在苦難面前,表現(xiàn)得十分勇敢、堅強。他沒有放棄生活,依然挑起了家庭的重?fù)?dān)。他去學(xué)校門口擺起了小攤,來維持生活。最終,他們還是挺了過來。

      我從杜小康身上學(xué)到了很多很好的精神品質(zhì),同時我也明白了:無論是在生活中,還是人生道路上,都不可能一帆風(fēng)順,當(dāng)困難來臨時,我們不能逃避,要保持樂觀的心態(tài),勇敢地去面對它,克服它。最終,一定能戰(zhàn)勝困難。

      閱讀帶給我有趣的故事,更教會我做人的道理,閱讀,讓生活更美好。

    生活更美好作文 篇2

      前段時間,學(xué)校的前門到后門有一段路在拆房子,所以市政工程部門將那段路用圍擋給圍了起來,所有學(xué)生只能從學(xué)校后門進出。而且,老師還專門下發(fā)了通知,要求家長一律不得把車?柯愤叀

      那天,我來到學(xué)校時,正值上學(xué)高峰期。在路上,就在我經(jīng)過那一段施工道路時,居然有一輛黑色的私家車停在那里,學(xué)校后面的道路被擋住了,所有學(xué)生走到這之后只能往旁邊繞,而旁邊正好是馬路中央,為了給上學(xué)的孩子及行人騰出些位置,后面大大小小的.車堵得水泄不通,其中包括公交車、小汽車、小電驢,車流是一動都不能動!罢l這么沒素質(zhì)?”“到處停車,孩子那么小,萬一碰到受傷了,誰負(fù)責(zé)!”“是呀!是呀!”這些家長的抱怨和路上堵車的鳴笛聲,夾雜成一片。逼于無奈,我們只能從圍擋和那輛車子中間僅能容下半身的一條縫里,側(cè)著身子抵達(dá)校門。

      身后,仍舊擠擠攘攘,有些小朋友因為擔(dān)心遲到了,根本沒法顧得上身邊的危險,直接從馬路中間走過去,看到這一幕,不禁讓人唏噓,令人憂心呀!

      這件事一直讓我歷歷在目,而每次,我都會情不自禁地提醒自己的父母,千萬不要違規(guī)停放車輛。作為司機,這難道不是一種責(zé)任?規(guī)范停放車輛,是對他人生命安全的重視,這樣做不僅便捷你我他,還讓彼此的生活更美好。

    生活更美好作文 篇3

      我的好朋友說他前幾天種了幾盆花,現(xiàn)在他每天都要去看一看,還說花讓他的生活更美好,我聽完之后也買了一些花的種子。

      第1天我在一個地方弄來了一些適合種花的土壤,倒在了一個漂亮的花盆里,并且把花的種子種了下去,澆了一些水后放在了陽臺上,這樣可以讓花更好的吸收陽光,我就走開了,走之前我給他照了一張照片以后可以拿來對比。

      第2天媽媽叫我起床后,我梳理完吃完早飯別跑去看我種的花了,我看了一眼還跟昨天的沒啥。區(qū)別就欣欣然的走開了,我覺得它這幾天大概都不會有太大的變化,于是我決定一星期后再來看它

      一星期后我按照我說的來到了陽臺看望我的畫他發(fā)芽了,于是我拿來了,第1天我拍的照片對比了一下,變化好大呀,我要給花澆了些水,高興的.跑去告訴了爸爸媽媽,我覺得這盆花給我的生活添加了色彩。

      一星期后我又來到了花的旁邊,花看到我高興極了,我發(fā)現(xiàn)它又長大了,我對它說:“你長得好快呀!被ㄩ_心的點了點頭。

      過了幾天后我再次來看花了哇,它竟然長出了花苞,我開心的大喊起來。

      后來幾天我來看花了,結(jié)果它竟然開花了,它開的花非常漂亮。

      看來我的朋友說的是真的種花真的讓生活更美好了。

    生活更美好作文 篇4

      國慶長假每個人都進入了休息的狀態(tài)。

      躺在沙發(fā)上,懶懶的聲音個懶腰,望著外邊驕陽似火的陽光。覺得整個屋子里都是暖洋洋的,整個人精神抖擻。

      鬧鐘休息了,自行車休息了,兩條腿也休息了。整個人完全脫離了工作狀態(tài),成為了一個自由自在的人。

      但是睜開眼睛看看家里邊兒的衛(wèi)生確實令人嘆為觀止。以前的打掃衛(wèi)生都是老公的活。近段時間由于他工作繁忙很少在家干家務(wù),我也懶得動起來。于是就動員家里邊兒所有的人一起來運動。

      首先我先設(shè)計一個方案,把每個人的`分工寫清楚。剛開始有的人在反對,自己又來了精神文明獎和物質(zhì)文明獎。終于調(diào)動了大家的積極性。

      人多力量大這句話確實不錯,一個人掃地,一個人拖地,一個人整沙發(fā)不到十分鐘時間,整個屋就被我們打掃一遍。雖然說效果不是很美,但整個過程中大家都是很和諧的。其他兩個人看到了戰(zhàn)果覺得興奮不已。

      其實想想有的時候不是所有的活兒都應(yīng)該自己來干的,應(yīng)該大家一起來分享。

      下次我們還一起來運動。

    生活更美好作文 篇5

      我們班級有一個“開心農(nóng)場”,里面有各種各樣同學(xué)們精心培育的蔬菜:墨綠色的小青菜、水靈靈的生菜苗、粗壯的朝天椒、小巧可愛的蘑菇……

      為了能成功培育出蔬菜,同學(xué)們可謂費盡心思。每到課間,同學(xué)們就會迫不及待地將蔬菜搬出去給它們做日光浴。每當(dāng)蟲子來騷擾小蔬菜時,同學(xué)們就會仔細(xì)地找出它們。時不時要給蔬菜補充水分,還要補充營養(yǎng)——雖然照顧蔬菜占用了我們許多課余時間,但這也讓大家能靜下心來觀察植物,親近自然!伴_心農(nóng)場”讓我們的課余生活更加豐富了。

      照顧蔬菜時,我們還遇到過不少困難。那天,我們發(fā)現(xiàn)向日葵因為莖過于細(xì),葉子又太重,它們便齊刷刷地低下了頭,無精打采的要趴下了。同學(xué)們見了,十分著急,臉上笑意全無。大家三五成群地聚在一起,討論著解決方案。突然,我靈光一閃:“我們可以找?guī)赘渲Γ逶谛∶绲倪吷,讓小苗有一個倚靠的支撐點。這樣,它就可以立住了!”大家思索片刻,贊同了這個方案,開始干了起來。我們躬著腰,到一個個花壇輕柔地翻找小樹枝。林依涵同學(xué)小心翼翼地將小樹枝插進了土中,又小心地將向日葵苗靠在旁邊,讓小苗重新站立了起來。最后,王同學(xué)用噴壺,給小苗澆了些水。向日葵苗又變得容光煥發(fā),又驕傲地抬起了頭。同學(xué)們見了,這才喘了口氣,我心中的石頭也才落了地,也才有時間擦擦滿頭的汗。培育“開心農(nóng)場”中的蔬菜,讓我們真真切切地感受到勞作的辛苦,還鍛煉了我們的協(xié)作能力。

      日子一天天過去,開心農(nóng)場中的蔬菜也一天天長大,迎來了豐收。記得那一天,婁老師走進教室,滿臉笑容:“同學(xué)們,我們的蔬菜成熟了!所以明天,我們可以品嘗小青菜!”“真的嗎?太好了!”同學(xué)們歡呼雀躍。第二天,大家有的帶鹽,有的帶碗,有的帶年糕,一起烹飪了一鍋“小青菜年糕湯”。那水靈靈的`青菜吃在嘴里甜甜的,再搭配上年糕的軟糯,真是妙極了!吃著這甜甜的小青菜,我的心里也甜甜的。這是我們來之不易的勞動成果,這里面飽含著我們對小蔬菜們每一天的精心培育和呵護。“開心農(nóng)場”的蔬菜讓我們體會到收獲和分享的快樂,也讓我們明白了“一分耕耘,一分收獲”!

      在“開心農(nóng)場”中,我們揮灑汗水,一起創(chuàng)造美好的課余生活。我愛“開心農(nóng)場”!

    生活更美好作文 篇6

      朋友會久別,但真誠讓友情不老。

      我和小a第一次見面是在五年級時,她是我們班的轉(zhuǎn)學(xué)生,被同學(xué)們稱為“智商堪憂”。她是一名特殊的朋友,經(jīng)常在上課時自言自語,做點小動作,但是老師也不會罵她,因為她的智商只是一名六歲小孩的智商,她經(jīng)常在放學(xué)時拿著一根棒棒糖,蹦蹦跳跳的。

      一次,她跑向我的面前,說:“今天我很高興,因為……”說著舉起手上的巧克力。她總是把我認(rèn)成小C,她告訴我,小C是她以前的一位好朋友。我經(jīng)常和小a放學(xué)一起走,她經(jīng)常自言自語,大家總是用怪異的眼光望著她。她對友情是真誠的,盡管她可能并弄不清楚什么是友情……

      一次下著大雨,雨珠像斷了線的珍珠一般,天黑壓壓的,我站在樓道上,風(fēng)嘩嘩的吹著,如一把把小刀刺著我無助的心,我迷茫的`看向操場,許多家長都來了,我的父母呢,怎么辦呢?我會不會回不去了?正當(dāng)我在思考時,那熟悉而又充滿純真的聲音,又一次的響起:“李鈺,你好呀,你怎么沒有回家呀?”

      我微笑著看向她說:“我沒帶傘,所以沒有回家哦!”她停頓了片刻,然后又一次的問:“你要我的傘嗎?”

      我下意識的問他:“那你怎么辦?”她的臉上有了一絲傷心與失落,看得出她認(rèn)為我像別人一樣拒絕了她,我想到站在我面前的,只是位六歲智商的小女生,我環(huán)顧四周,雨依舊下得沒完沒了,我"嗯"了一聲,向她敞開微笑,她臉上浮現(xiàn)出喜悅,如同收到了棒棒糖一樣,是那么甜,隨后她打著傘,和我一蹦一跳的向那傾盆大雨走去,一路上她依然興奮的告訴我她家里的趣事:“我昨天吃了大螃蟹呀,小貓又生小寶寶啦,她折了個愛心要送給我啦……”我知道她待我是真誠的。

      五年級下學(xué)期她又轉(zhuǎn)走了,雖然她和我只是交往了幾個月,但真誠讓我們的之間的友情長久……

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