生活更美好作文
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的生活更美好作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
生活更美好作文 篇1
如果日復(fù)一日，年復(fù)一年的學(xué)習(xí)，會(huì)讓生活枯燥無味，那旅行就是一個(gè)令人滿心歡喜的調(diào)味劑。
前年，我們?nèi)チ讼碜u(yù)世界的中國明珠——海南島。我們首先到了亞龍灣，那里的沙子潔白無暇，柔軟細(xì)小，好像鋪在海邊的一匹綢緞，讓人不忍下腳，舍不得去踩踏。清澈澄瑩的海水猶如調(diào)皮的孩子蹦蹦跳跳的向前奔跑一段，又回頭跑一段，看到這我忍不住沖下沙灘，奔向海水。突然我想起了媽媽說的：“文章源自靈感、靈感源自生活”。于是我認(rèn)真觀察起來，近看海浪，只見它忽高忽低、一層連著一層奔涌過來，好像千軍萬馬浩浩蕩蕩地飛奔而來，感覺一不小心就會(huì)被大�！罢賳尽比チ�；若你站在淺水處靜靜不動(dòng)，感受著海浪帶著晶瑩透亮的'沙子覆蓋上你的腳背，又迅速的退走，慢慢的你腳會(huì)越陷越深，還會(huì)有閃閃發(fā)光的貝殼停留在你的腳邊；抬頭仰望天空，此時(shí)的夕陽歪歪斜斜地掛在海天相接的地方，若隱若現(xiàn)。晚霞照紅了天空，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，海水映著云霞像片片魚鱗鋪在水面，海天一色，竟讓人分不清是海還是天，我深深沉迷于這幅美景中無法自拔。
晚飯后，我們又來到海邊散步，微涼的海風(fēng)吹在我的身上，掃去了白天的燥熱，我頓感清新舒適，連呼吸都倍感通暢�？粗@美麗的景色，我忍不住想高歌一曲，來表達(dá)我滿心的激動(dòng)和愉快。這一刻愜意的飯后時(shí)光讓我一時(shí)間忘卻了堆積如山的作業(yè)，不愉快的成長煩惱，還有——
這次海南之旅圓滿結(jié)束。是的，旅行，就是無趣的生活中一顆閃閃發(fā)光的寶石，讓普通的日子更有意思，讓生活更美好。
生活更美好作文 篇2
寬容是一種看不見的幸福，寬容更是一種財(cái)富，擁有寬容，是擁有一顆善良，真誠的心。寬容和忍讓是人生的一種豁達(dá)，是一個(gè)人有涵養(yǎng)的重要表現(xiàn)。
有人說：“一個(gè)人不肯原諒別人就是不肯給自己留余地，須知每個(gè)人都有犯過錯(cuò)須原諒的時(shí)候�！�
記得在小學(xué)時(shí)有一次上體育課，老師講了幾句注意事項(xiàng)，隊(duì)伍便解散了。
隊(duì)伍一解散，我便與小a還有其他同學(xué)一起玩丟沙包。游戲開始了，兩名同學(xué)站在兩旁，負(fù)責(zé)用沙包向中間的人丟，誰被扔到誰就被淘汰。
剛開始，有五個(gè)人在中間，但還沒一會(huì)兒呢，就有四個(gè)同學(xué)被淘汰了，最后只剩下我自己了。
這時(shí)候，小a趁我不注意時(shí)，把沙包砸向了我，沙包不偏不倚的打在了我的左眼上，“哎喲！好疼�。 蔽也唤辛艘宦暤乖诘厣�，同學(xué)們見狀，紛紛把我攙起來，送到了醫(yī)務(wù)室里。
來到醫(yī)務(wù)室，我坐在了椅子上，嘴里時(shí)不時(shí)的埋怨道：“小a，都賴你，你怎么這樣��！”
“我……我……我不是故意的�！毙一臉委屈的樣子低著頭，無力的說著。
“同學(xué)們都看到了，我看你就是故意的'！”我反駁道。
“我……”小a沒再說話只是低下了頭，仿佛認(rèn)罪一樣。
我滿臉怨氣，過了一會(huì)兒，心情平靜了下來，想起了老師常說的那句話，做人不要“小心眼”，要學(xué)會(huì)寬容，不要因?yàn)橐恍┬∈聻殡y別人。
我望著窗外，一個(gè)小女孩摔倒，另一個(gè)將她扶起來，幫她拍了拍屁股，然后兩個(gè)人有說有笑的走向了教學(xué)樓，看著他們留下的開心背影，我心里想著：真羨慕她們。
“你好些了嗎？”一句溫暖的話把我引了出來，拉回現(xiàn)實(shí)。
我呼了一口氣，抬起頭對(duì)小a說：“小a，對(duì)不起，我不該那樣對(duì)你的，我知道你不是故意的，只是我小心眼罷了，以后我們不吵了，我們還是好朋友！”
小a聽了以后，微笑的點(diǎn)了點(diǎn)頭……
山東省泰安地區(qū)肥城市石橫中學(xué)張艷靜指導(dǎo)教師魏慶英
生活更美好作文 篇3
閱讀對(duì)于我們來說很重要，只有多閱讀，我們才能獲取更多知識(shí)，從而進(jìn)步，尤其是習(xí)作。
從三年級(jí)開始，我便對(duì)閱讀產(chǎn)生了興趣，我當(dāng)時(shí)只是被那種故事書的精彩情節(jié)所吸引，而對(duì)于文學(xué)書了，是一竅不通。有時(shí)我看書看得入了迷，連吃飯也放不下，實(shí)在不行了，也非再掃個(gè)兩眼不可，不過依舊是意猶未盡，到年級(jí)又高了一些的時(shí)候，我開始接觸散文了。我個(gè)人認(rèn)為散文不過是用文學(xué)語言來表達(dá)情節(jié)，更加入了一些情感，是更高級(jí)的一種書籍。無論怎樣，閱讀帶給我的不僅僅是知識(shí)，更能帶給我一份于書海暢游的快樂。
閱讀對(duì)我影響最大的，無非是習(xí)作了。在我開始重視閱讀之前，我寫作文常常是半天寫不出一兩個(gè)字，腦海里空空的，總是只有幾個(gè)詞匯蹦出來，而我也是隨意搭配，這定然是用詞不當(dāng)，而且用完后更是不知所措，只能咬著筆桿，望著天花板發(fā)呆。所以每逢習(xí)作，我總會(huì)頭疼，原因也很簡單，就是閱讀少了，沒參照，還沒有詞匯，憑空自然寫不出什么。當(dāng)我開始重視閱讀后，一切開始慢慢發(fā)生改變。我的思路變得清晰，由于詞匯量增加了許多，再加上我仿照別人的`十分精彩的語句段，將其變?yōu)樽约旱恼Z言，表述出來，我的習(xí)作便很快提升了檔次。不僅我低年級(jí)如此，到了高年級(jí)，特別是文學(xué)書籍，有時(shí)我看到了那種讀起來視覺上滿是美感的句子，仔細(xì)咀嚼了半天，卻覺得百看不厭，于是便把它勾畫下來，以便在寫景類作文時(shí)，方便參照。
閱讀使我受益匪淺，這種良好的習(xí)慣，讓我的生活更加豐富多彩。
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