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什么讓生活更美好作文15篇【優(yōu)選】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的什么讓生活更美好作文，歡迎閱讀與收藏。
什么讓生活更美好作文1
夢(mèng)想，是每一個(gè)人生活中，成長(zhǎng)中的必須品，它是我們前行的方向，是我們成功的重要之物。一個(gè)人如果沒(méi)有夢(mèng)想，那么他的人生就會(huì)失去方向，就會(huì)變得碌碌無(wú)為。相反，如果一個(gè)人有夢(mèng)想，那么他就有了前進(jìn)的動(dòng)力，追求的.目標(biāo)，有了人生的方向。
夢(mèng)想，固然能使人成功。但它也需要另一種東西來(lái)使人成功，如果只有夢(mèng)想，那也會(huì)一事無(wú)成，成為失敗者。夢(mèng)想固然美麗，但還需要堅(jiān)持。
從前有一個(gè)小男孩，與母親相依為命，但他們經(jīng)常因?yàn)楦F而吃不飽飯。有一天，路過(guò)一位大學(xué)生，他問(wèn)那個(gè)大學(xué)生那時(shí)最掙錢(qián)的職業(yè)是什么？那個(gè)大學(xué)生說(shuō)是作家，一天可以吃三頓餃子。他想：“我們家一年才能吃一頓餃子，作家竟然一天能吃三頓。”于是，他就有了一個(gè)夢(mèng)想——當(dāng)作家。他懷著這個(gè)夢(mèng)想，堅(jiān)持每天寫(xiě)文章。終于，他出版了第一部作品。那天，他買(mǎi)了4盤(pán)餃子和一只燒雞感謝家人。他就是得了諾貝爾獎(jiǎng)的莫言。
在以前有兩個(gè)人。他們都想當(dāng)科學(xué)家。其中一個(gè)人很笨，在班上經(jīng)常考倒數(shù)第幾名。另一個(gè)人則很聰明，在班上經(jīng)�？记�10名內(nèi)。第一個(gè)人卻不放棄，每天熬夜到凌晨2點(diǎn)，努力學(xué)習(xí)。第二個(gè)人則整天除了上課時(shí)學(xué)習(xí)，其他時(shí)間都用來(lái)玩耍。最終，第一個(gè)成為了一位赫赫有名的大科學(xué)家。第二個(gè)人卻成了工地上搬磚的打工人。
夢(mèng)想很重要，但堅(jiān)持與努力也很重要。我們不能半途而廢，一定要堅(jiān)持不懈。有“水滴穿石”的精神。這樣才能完成夢(mèng)想，從而使自己的生活變得更加美好。
什么讓生活更美好作文2
音樂(lè)是美妙的音符，是動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲，是讓我放松、開(kāi)心的神奇魔法，它讓我的生活更美好。
最開(kāi)始我迷上音樂(lè)是在四年級(jí)，早上起床的時(shí)候，政教處準(zhǔn)時(shí)播放了起床鈴。咦?怎么和往常不一樣呢？哦！原來(lái)是學(xué)校破天荒的播放了一首歌，還挺好聽(tīng)的。因?yàn)槲也恢肋@首歌的名字，便迫不及待地去問(wèn)我們班的“歌手大王”小明。小明聽(tīng)了后耐心地告訴我:“這叫音樂(lè)，是TF七周年的音樂(lè)�！蔽也恍�，這怎么可能呢？音樂(lè)不過(guò)是演奏出來(lái)的，怎么會(huì)這么好聽(tīng)？
在這之后，我便開(kāi)始踏入了我的.“音樂(lè)生涯”旅途。結(jié)果呢?不出所料，我悄悄迷戀上了神奇的音樂(lè)。因?yàn)橐魳?lè)讓我的大腦神經(jīng)放松，使我更開(kāi)心地寫(xiě)作業(yè)、做題、背書(shū)；因?yàn)橐魳?lè)讓我覺(jué)得原本枯燥乏味的學(xué)習(xí)生活變得愉悅起來(lái)；因?yàn)橐魳?lè)讓我的學(xué)習(xí)成績(jī)慢慢有所提高，從中游學(xué)生一躍跨進(jìn)優(yōu)等生的行列。自此以后，我愈來(lái)愈沉迷于音樂(lè)，無(wú)法自拔。
聽(tīng)歌的時(shí)候，風(fēng)伯伯像被音樂(lè)陶醉般飛奔而來(lái)，吹得繁密的樹(shù)葉沙沙作響，不停舞動(dòng)。鳥(niǎo)兒棲息在枝頭駐足癡望，側(cè)耳傾聽(tīng)這悅耳動(dòng)人的天籟之音。窗外的景色顯得更加鮮亮無(wú)比。
音樂(lè)見(jiàn)縫插針地?cái)D進(jìn)了我的生活，闖進(jìn)了我的家庭，占據(jù)了我的學(xué)習(xí)。本以為可以一直這樣自得其樂(lè)下去，但是，家人們很快就知道我迷上了音樂(lè)之后，橫加干涉，態(tài)度由委婉到命令，一百八十度大轉(zhuǎn)彎。每天在我耳邊念叨說(shuō)什么音樂(lè)不好，聽(tīng)多了心理不健康之類(lèi)的話，我想把他們的話當(dāng)耳旁風(fēng)，因?yàn)槲倚蕾p音樂(lè)有合適的時(shí)間。
“轟”的一聲，我的腦子頃刻變成了漿糊，眼淚瞬間像突破了最后一道防線，不要命似的掉了下來(lái)。透過(guò)婆娑的淚眼，我看到了什么？我的音樂(lè)夢(mèng)想毀了，我的音樂(lè)資料全都不翼而飛。我知道是誰(shuí)干的，但我理解他們對(duì)我的所謂關(guān)心，我無(wú)力抗?fàn)帯?/p>
當(dāng)我下定決心寫(xiě)這篇作文時(shí)，說(shuō)明我已經(jīng)放下了，把一切都默默放下了。
雖然我不再癡癡地聽(tīng)音樂(lè)，但還是那句話——音樂(lè)，讓我的生活更美好，更愜意，更快樂(lè)！
什么讓生活更美好作文3
我喜歡坐在窗邊，手捧著一本自己喜歡的書(shū)，靜靜地細(xì)品著書(shū)給我?guī)?lái)的快樂(lè)與美玩具失蹤案盧歡歡媽媽前幾天，給弟弟買(mǎi)了一個(gè)小汽車(chē)玩具。弟弟非常喜歡小汽車(chē)，就連睡覺(jué)時(shí)都要把它放在枕頭邊上，怕別人把他的玩具拿走啦！可是就在今天早上，弟弟剛起床就大聲喊：“我的玩具不見(jiàn)了、我的玩具不見(jiàn)了”我們聞聲來(lái)到“案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)”由于媽媽并沒(méi)有作案時(shí)間，因?yàn)樗蛱焐弦拱鄤倓偦貋?lái)，所以媽媽就成了我們的`警官，警官讓我們四處尋找，沒(méi)辦法，我們必須聽(tīng)從警官下的命令，我和妹妹還有爸爸，每個(gè)角落都找了一遍，并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么。這時(shí)警官讓我們集合，警官說(shuō)：“肯定是你們其中嫌疑人藏了起來(lái)，現(xiàn)在我要搜你們的身”我是第一個(gè)被搜身的，心里十分害怕。警官到處翻我的口袋，我想會(huì)不會(huì)是我拿了，后來(lái)又忘記了呢？警官翻來(lái)覆去的找，并沒(méi)有找到，這下我心中的石頭終于落下了。警官要搜下一個(gè)嫌疑人——爸爸，爸爸面無(wú)表情，十分自信，我一個(gè)大人怎么會(huì)去拿小孩的玩。警官?zèng)]有發(fā)現(xiàn)什么，接著去搜下一個(gè)嫌疑人，警官摸了摸嫌疑人的口袋，果然里面有東西，拿出來(lái)一看正是玩具的碎片。終于真相大白，是因?yàn)槊妹冒淹婢咄鎵牧�，怕弟弟打他，好。每天放學(xué)回家，我一寫(xiě)完作業(yè)，就從書(shū)架上拿一本最喜歡看地書(shū)。然后坐在椅子上靜靜地看。時(shí)而大笑，時(shí)而傷心。
有一次，我放學(xué)回家，我從書(shū)架上取了一本《永遠(yuǎn)的星期五》，我就拿起書(shū)津津有味地讀起來(lái)了，我就忘記了還有一份作業(yè)沒(méi)寫(xiě)，更糟的是連晚飯都忘記吃了，甚至媽媽連續(xù)叫了我好幾聲，我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。仿佛整個(gè)人都沉迷在了書(shū)中無(wú)法自拔。直到把整本書(shū)看完，才繼續(xù)做我沒(méi)完成任務(wù)。
還有一次，我去培訓(xùn)班，可路有點(diǎn)遠(yuǎn)，我就坐公交車(chē)了，覺(jué)得沒(méi)事然后就拿出一本《怪物大師》看起來(lái)。不知道一看就看了二十分鐘，舉頭一望怎么終點(diǎn)站都到啦！但是離我要去的地方很遠(yuǎn)，然后我下車(chē)到對(duì)面的站臺(tái)返回去。我心想這下去培訓(xùn)班得遲到了，真服了我自己。但是我從中也感覺(jué)很快樂(lè)。不是有句老話說(shuō)得好，書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
你們說(shuō)，讀書(shū)是不是讓生活變得更美好嗎？那你們想讓生活變得更美好，那就快來(lái)讀書(shū)吧！
什么讓生活更美好作文4
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”；“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”；“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。讀書(shū)能讓我們以后的生活幸福，你不讀書(shū)只能干苦力，讀書(shū)能陶冶情操，讀書(shū)能開(kāi)拓你的視野，讀書(shū)能豐富你的情感，讀書(shū)更能讓生活更美好，從四年級(jí)我就與書(shū)結(jié)下了不解之緣。
每周五放學(xué)后，我都會(huì)去書(shū)店看會(huì)兒書(shū)，只要家長(zhǎng)一同意我就會(huì)尖叫起來(lái)。來(lái)到書(shū)店，我蹦蹦跳跳地沖向書(shū)架，滿(mǎn)目琳瑯、各式各樣的書(shū)讓我目不暇接，輕輕的翻閱，仿佛在淡淡的桂花香中開(kāi)啟了不一樣的人生，有時(shí)看的入了迷，看得如癡如醉，忘卻了時(shí)間，出了書(shū)店，已是傍晚，天上已有火燒云的印跡，天也落日，踏著夕陽(yáng)的余暉，滿(mǎn)載而歸。
我記得有一次午托，前面的幾人上去打飯，我和同桌在看書(shū)，輪到我們了，我同桌上去了，我看入迷了卻半天沒(méi)反應(yīng)，有幾個(gè)同學(xué)叫我上去打飯我也沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，看了幾分鐘還是有一個(gè)同學(xué)叫了叫我，拍了一下我才上去的`。
我國(guó)的偉大領(lǐng)袖毛澤東主席，也是一個(gè)熱愛(ài)讀書(shū)人，他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，但讀書(shū)不可以一日不讀”。幾十年來(lái)，他的讀書(shū)從未間斷，他的故居，已經(jīng)成了書(shū)的海洋；飯桌上、茶幾上、書(shū)桌上到處堆滿(mǎn)了書(shū)，他的床上也只剩下一個(gè)人躺臥的地方，其余的地方都堆滿(mǎn)了書(shū)，毛主席對(duì)讀書(shū)是那樣如癡如醉，他上廁所時(shí)，手捧書(shū)籍。
如果這個(gè)世界上沒(méi)有書(shū)，就如大地沒(méi)有了陽(yáng)光，空氣中沒(méi)有了空氣。
“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年富則國(guó)富”“少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步”，同學(xué)們，快愛(ài)上讀書(shū)吧！因?yàn)樗茏屇愕纳钭兊酶篮谩?/p>
什么讓生活更美好作文5
生活的美好之處就在于事事皆能改變他。今天加了一分，你就會(huì)感到〝啊，生活是多么美好！〞今天你的新鞋被踩了一腳，你可能就會(huì)郁悶上半天。不過(guò)所有美好都是只及時(shí)性的，來(lái)得快也散得快。唯有思考，持久不散，所以也是最特別的美好。
這學(xué)期我們上一堂公開(kāi)課，老師非常厲害，從數(shù)對(duì)延伸出了幾十個(gè)知識(shí)點(diǎn)，把我們大腦燒的云里霧里，只有為數(shù)不多的人能被老師牽著鼻子走。
倒數(shù)第3道題了，這道題目是你確定兩個(gè)點(diǎn)，請(qǐng)根據(jù)這兩個(gè)點(diǎn)畫(huà)出長(zhǎng)方形，能畫(huà)多少畫(huà)多少。
前面的一半答案大家立刻就發(fā)現(xiàn)了。這兩個(gè)點(diǎn)，因?yàn)樵邳c(diǎn)子圖上的同一條直線上，大家便立刻想到這另外兩個(gè)點(diǎn)應(yīng)該在與這條直線平行的線上。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)定好的兩個(gè)點(diǎn)構(gòu)成一條長(zhǎng)或一條寬，而另外兩個(gè)點(diǎn)構(gòu)成另一條長(zhǎng)或?qū)挘@樣一來(lái)我們就有無(wú)數(shù)個(gè)長(zhǎng)方形了。
雖然我們有了無(wú)數(shù)個(gè)長(zhǎng)方形，但老師堅(jiān)定的搖了搖頭，還有！
我想一定是還有另一個(gè)思路。我開(kāi)始斜著脖子看，試試換個(gè)角度看，雖然我又看見(jiàn)了一個(gè)特殊的`長(zhǎng)方形，為什么之前看不見(jiàn)呢？原來(lái)，我們認(rèn)為定下來(lái)的兩個(gè)點(diǎn)是一條邊的，不過(guò)為什么不能讓他們成為相對(duì)的點(diǎn)呢？我舉手說(shuō)出了我的新發(fā)現(xiàn)，老師說(shuō)我正確。我高興極了，啊，我的生活因?yàn)榫褪前l(fā)言而變得更美好了，臺(tái)下的老師給予我掌聲，同學(xué)給予我掌聲，思考的美好，就在于那段艱苦的過(guò)程后的輕松，那些掌聲，那些記憶。
不過(guò)這個(gè)思考也并沒(méi)有讓我一直保持開(kāi)心，因?yàn)槔蠋熣f(shuō)：〝這位同學(xué)已經(jīng)打開(kāi)了另一個(gè)思路的大門(mén)了，但是，還有。〞
思考是一件讓生活更美好的事，美好不在于他的贈(zèng)品，不在他的榮耀，而在于思考者所得的思考，是的，我還要思考找到剩下的答案！
什么讓生活更美好作文6
在雨果眼里，最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷，人的胸懷可以包容世間萬(wàn)物，可以化干戈為玉帛，一次偶然，我領(lǐng)悟了這個(gè)詞的真諦。
一次，我和爸爸到樓下散步，這時(shí)我看見(jiàn)停車(chē)場(chǎng)那邊有幾個(gè)人在爭(zhēng)吵，我好奇地圍了過(guò)去。一個(gè)戴墨鏡的青年指著保安罵罵咧咧，還時(shí)不時(shí)踢幾腳身旁的紅色轎車(chē)。通過(guò)路人的對(duì)話，我才得知，原來(lái)戴墨鏡的青年將面包車(chē)停在了紅色轎車(chē)的停車(chē)位，那紅色轎車(chē)的主人一氣之下將車(chē)停在了他的前面，面包車(chē)左面和后面都是墻。只有右邊有一輛灰色的`轎車(chē)，但車(chē)主也不在。
保安嘗試聯(lián)系紅色轎車(chē)上的電話號(hào)碼，可是卻總是無(wú)人接聽(tīng)，正在事情一籌莫展的時(shí)候，樓上匆匆跑下來(lái)了一個(gè)人。
他在眾人的注視下，大步流星跑到了車(chē)的旁邊，還用手抺了一把頭上的汗，他一彎腰閃進(jìn)了車(chē)?yán)�，啟�?dòng)車(chē)子，把車(chē)向旁邊開(kāi)去，邊開(kāi)邊向戴墨鏡的青年喊道：“還愣著干嘛，趕緊把車(chē)開(kāi)出來(lái)呀！”那青年才恍然大悟，坐進(jìn)車(chē)?yán)锇衍?chē)開(kāi)了出來(lái)，并向那人道謝。
正當(dāng)我以為事情已經(jīng)結(jié)束后，那青年竟開(kāi)著面包車(chē)狠狠地向紅色轎車(chē)撞去，剛才那人連忙下車(chē)，說(shuō)：“你還在干嘛？因?yàn)槟阏剂藙e人的停車(chē)位，別人借此報(bào)復(fù)你，可我已經(jīng)讓出位置了，你何必多加刁難別人呢？”聽(tīng)完那人的一席話，青年臉上似乎有了悔意，向別人道歉后就默默地走了。
的確，如果我們生活中多一些理解，多一些尊重，多一些寬容，再大的事兒，也能大事化小，小事化了。
什么讓生活更美好作文7
學(xué)習(xí)不僅能夠讓我們生存，而且讓我們擁有更加充實(shí)的生活，學(xué)習(xí)打開(kāi)了生命的視窗，讓我們的面前世界更廣闊更精彩，學(xué)習(xí)擴(kuò)展了新的通道，讓我們體驗(yàn)不同的生活方式。
學(xué)習(xí)點(diǎn)亮我們心中的明燈，激發(fā)前進(jìn)的動(dòng)力。
學(xué)習(xí)的生活更美好，學(xué)習(xí)離不開(kāi)任何人，比如在生活中與人交流，與他人交往都是在學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)離不開(kāi)任何人，在生活中我們都是學(xué)習(xí)，如果生活中沒(méi)了學(xué)習(xí)，那么世界將會(huì)一團(tuán)亂。不知道怎樣用生活用品，不知道怎樣走入，不知道如何開(kāi)門(mén)，所以學(xué)習(xí)讓生活更美好。
學(xué)習(xí)不僅僅是在學(xué)校里，我們所看所做所嘗都是在學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)一樣都是一個(gè)不斷發(fā)展的.過(guò)程，學(xué)習(xí)使我們快樂(lè)。
在人生中我們都得學(xué)習(xí)，比如工作都要學(xué)習(xí)，在工作中我們要熟悉工作的過(guò)程與環(huán)境都是在學(xué)習(xí)，雖然有一個(gè)不起眼的動(dòng)作。這人是學(xué)習(xí)，在工作的過(guò)程中我們依然有學(xué)習(xí)走出更簡(jiǎn)單的方法，這樣我們做出更加的努力。
所以學(xué)習(xí)讓生活變得更加美麗和美妙，學(xué)習(xí)使我們快樂(lè)，我們非常喜愛(ài)學(xué)習(xí)，欣賞，學(xué)習(xí)，對(duì)我們的樂(lè)趣，要喜愛(ài)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)使生活更加美妙也更為好，學(xué)習(xí)是美妙的。
學(xué)習(xí)使生活更美好！
什么讓生活更美好作文8
誠(chéng)信是數(shù)代人流傳下來(lái)的美德，古人語(yǔ)：“言必信，行必果”“君子一言，駟馬難追�！币�?yàn)橛姓\(chéng)信，才能讓我們的生活更加美好。
有一次，媽媽叫我自己出去玩，一會(huì)兒再回來(lái)吃飯。于是我興沖沖地跑到了街上。發(fā)現(xiàn)了一家新開(kāi)的小商店。忽然，背后發(fā)涼，扭頭一看，原來(lái)是我的好朋友�。∥液退嗉s進(jìn)入了小商店。
過(guò)了一會(huì)，我們都選好了要買(mǎi)的`零食。最后，我們要結(jié)賬了。只見(jiàn)一條威武的長(zhǎng)龍排在我們的面前，但是收銀員的速度驚人，不一會(huì)兒就輪到我們了，我付給她十元，就直接跑了出去。忘記找錢(qián)了，結(jié)果收銀員阿姨叫了我一聲，可是我沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，就直接往家的方向走去了。
我走到了門(mén)口，突然想起來(lái)忘記找錢(qián)了。我一邊走向商店，一邊擔(dān)心收銀阿姨不認(rèn)賬，欺負(fù)我是小孩子。我來(lái)到了商店的門(mén)口，意料之外的是商店竟然關(guān)門(mén)了。我的心里十分委屈，失望地走回家了。突然，后面有人叫我，我回過(guò)頭來(lái)，原來(lái)是收銀員阿姨�。☆D時(shí)，我的內(nèi)心猶如大海的波浪洶涌澎湃，心里情不自禁地忐忑不安起來(lái)。
來(lái)到收銀員阿姨面前，她滿(mǎn)面喜悅地對(duì)我說(shuō)：“小朋友，你忘記拿錢(qián)了�！痹捯魟偮�，她就從口袋了掏出8元錢(qián)，找給了我。我頓時(shí)覺(jué)得心里涌入一股暖流。
果然，有了誠(chéng)信才能使我們擁有更美好的生活��！
什么讓生活更美好作文9
回憶很漫長(zhǎng)，往事歷歷在目。有些無(wú)奈，甚至還有一些后悔。三年級(jí)時(shí)，我新買(mǎi)了一根鋼筆。我十分珍愛(ài)這支鋼筆，畢竟這是我的第一支鋼筆。可是，越害怕失去的東西越會(huì)失去。班級(jí)里幾個(gè)同學(xué)在打鬧，我不以為然。沒(méi)想到，他們竟然把我的桌子弄到了。鋼筆狠狠的摔在了地上。
我很著急的撿起了鋼筆。打開(kāi)筆蓋的一瞬間，我想哭，鋼筆壞掉了。我兇神惡煞的看著那幾個(gè)罪魁禍?zhǔn)�，他們把頭埋得低低的。嘴里不停的.說(shuō)著對(duì)不起。我心里很難受，畢竟我的家庭條件也不是很好。盡管心里很難受，可媽媽從小就告訴我，的饒人處且饒人。多一事不如少一事。我對(duì)他們說(shuō)了一句沒(méi)事�？烧f(shuō)的時(shí)候，聽(tīng)起來(lái)竟然事那么的虛偽。我本以為這件事就會(huì)這樣過(guò)去。
第二天，我發(fā)現(xiàn)他們看我的眼神變了，少了最初的冷漠，多了些真誠(chéng)的，漸漸的，我發(fā)現(xiàn)我多了許多朋友，原來(lái)寬容別人也會(huì)收獲許多，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句原諒竟然多了這么多的友誼，這件事讓我學(xué)會(huì)了用寬容之心對(duì)待一切。
什么讓生活更美好作文10
俗話說(shuō)“良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒”。一句安慰，能讓人在寒冬時(shí)感到溫暖；一句安慰，可以讓人重拾信心；一句安慰，可以拉近人與人之間的距離……
安慰就像是人在黑暗時(shí)的一縷微弱的光。安慰讓他人、我的生活更加美好。
小學(xué)以來(lái)，媽媽一直對(duì)我十分嚴(yán)格，學(xué)校成績(jī)、表現(xiàn)稍有下滑，她就會(huì)責(zé)備我。我渴望著媽媽能在我考差時(shí)安撫我，這感覺(jué)就如久旱的秧苗急需雨水滋潤(rùn)似的，可那次媽媽卻……
那次數(shù)學(xué)測(cè)試，我因多個(gè)計(jì)算錯(cuò)誤，才考了“77.5”。我得知成績(jī)后不敢相信，反復(fù)地核算卷子的扣分結(jié)果，可怎么樣算成績(jī)都是沒(méi)有問(wèn)題的。我整個(gè)人崩潰了，那幾晚都是關(guān)著門(mén)在床上捂著被子無(wú)聲地哭泣，被子總是一面一面的濕透了，我的眼睛都哭得紅腫了，我像是變了一個(gè)人，我開(kāi)始喜歡一個(gè)人呆在角落里不停地質(zhì)疑自己的能力：你配上好學(xué)校嗎？你是所謂的尖子生嗎？
媽媽發(fā)現(xiàn)了我的變化，她經(jīng)常輕輕地敲敲門(mén)，說(shuō)：“快出來(lái)，寶貝，沒(méi)事的�！笨晌夷挠行那榘�，并沒(méi)有理睬她。誰(shuí)知，她打開(kāi)門(mén)輕手輕腳地走進(jìn)來(lái)，那樣子生怕吵到了我。她悄悄地坐到我身邊，溫柔地掀開(kāi)了被子，用手把我濕透了的劉海撩上去，柔聲安慰道：“寶貝——不要再哭了，其實(shí)一次考差也無(wú)所謂。人并不是完美的`，失誤了也是正常的，你是有實(shí)力的，要相信自己，我的小學(xué)霸�！蔽业男募鈨和蝗灰活�，眼淚又流了下來(lái)，媽媽的安慰仿佛一縷明媚的陽(yáng)光灑進(jìn)了我的心田，媽媽沒(méi)有責(zé)備我，反而安慰我了，心頭頓時(shí)涌上一股熱流。我臉上漾起了笑容，媽媽用手輕輕地?fù)崦宋业念^發(fā)：“乖女兒，這才對(duì)嘛�！�
媽媽這句小小的安慰，讓我重拾了信心，也讓我和媽媽之間的關(guān)系更加親密，安慰真是讓我的生活更加美好！
什么讓生活更美好作文11
書(shū)籍是精神食糧，多讀書(shū)，可以獲得更多的知識(shí)！
書(shū)就像一把鑰匙，為我們打開(kāi)了文學(xué)的殿堂的大門(mén)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，多讀書(shū)，我們就會(huì)更上一層樓。書(shū)是知識(shí)的海洋，任我們盡情的傲游。我老家有一個(gè)小書(shū)蟲(chóng)，一有空閑的時(shí)候，他就開(kāi)始讀書(shū)，通常會(huì)看到很晚。
暑假的'一天傍晚，我無(wú)所事事，就拿起一本書(shū)全神貫注的看了起來(lái)，這不看不要緊，我一單做起一件事一認(rèn)真起來(lái)就會(huì)停不下來(lái)，任人怎么搞也無(wú)濟(jì)于事，我看完幾頁(yè)都會(huì)記下來(lái)。媽媽已經(jīng)喊我好幾聲了，我依然紋絲不動(dòng)，非要把書(shū)看到一半才行。媽媽總是等不了，硬生生的把我拉起來(lái)吃飯。
閱讀讓我生活更加精彩，美好！
什么讓生活更美好作文12
有人說(shuō)，看看書(shū)愉快心情；有人說(shuō)，畫(huà)點(diǎn)畫(huà)忘記煩惱；有人說(shuō)，種種花愜意生活；而我，唯愛(ài)聽(tīng)歌。《裂縫中的陽(yáng)光》可以說(shuō)是我的最?lèi)?ài)，它總能激起我的對(duì)生活的熱愛(ài)。
這首歌是林俊杰唱的。整首歌的旋律平穩(wěn)舒緩，就像一個(gè)人在平靜地娓娓道來(lái)，安撫另一個(gè)人受傷的.心靈；又像輕風(fēng)拂過(guò)水面，微微漾起波紋。聽(tīng)者很容易從自己的煩惱中走出來(lái)，心情得以平復(fù)。
歌詞十分勵(lì)志，充滿(mǎn)陽(yáng)光和正能量。歌詞的高潮部分——“等到黑夜翻面之后會(huì)是新的白晝，等到海嘯退去之后只是潮起潮落……”這句歌詞就像心靈的創(chuàng)可貼。每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到難題想要放棄時(shí)，我的耳邊就回旋著這兩句歌詞，我的斗志又被激發(fā)起來(lái)，我沒(méi)有后退了，而是選擇更加努力的面對(duì)。
我還很喜歡這一句——“心臟沒(méi)有那么脆弱，總還會(huì)有執(zhí)著，人生不會(huì)只有收獲，總難免有傷痛�！边@句話讓我明白失敗在所難免。我不會(huì)像以前那樣，一遇到一些小事就不知所措。每當(dāng)我吃了虧，被占了便宜，我也不會(huì)像以前那樣忿忿不平。我學(xué)會(huì)坦然面對(duì)，一笑而過(guò)。
“不如就勇敢打破，生命中的裂縫，陽(yáng)光在每個(gè)裂縫中散落�！边@是一句多么陽(yáng)光、多么溫暖的歌詞，放在歌曲的結(jié)尾，讓人聽(tīng)了不禁心頭一暖，走出陰霾。這樣一首勵(lì)志的歌曲，我聽(tīng)完之后，總會(huì)忍不住聽(tīng)第二遍，第三遍……直到歌詞和旋律深深地回蕩在心間。
有人說(shuō)，音樂(lè)是不分國(guó)界的，它能使每一個(gè)聽(tīng)到它的人感到溫暖，有所頓悟，凈化心靈。
生活，不可以缺少音樂(lè)：音樂(lè)，讓生活更美好！
什么讓生活更美好作文13
書(shū)像一盞明燈，為我照亮人生的道路；書(shū)像一把鑰匙，為我打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)，讀書(shū)讓生活更美好。
從小時(shí)候起，受愛(ài)讀書(shū)的媽媽影響，我喜歡泡在書(shū)房里。一本本繪本，里面精美的插圖吸引了我，我如饑似渴地讀著，仿佛置身于童話般的草地上，身旁的一切都是那么美好。
慢慢地，繪本也滿(mǎn)足不了我的求知欲，我開(kāi)始走進(jìn)文學(xué)的世界，吸取精神食糧，我細(xì)細(xì)品味那些優(yōu)美段落，體會(huì)其中的含義，感受其中的美好。我發(fā)現(xiàn)文學(xué)的味道是無(wú)窮無(wú)盡的：那是樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)的甜，那是忍受孤獨(dú)的酸，那是飽嘗困難的苦，那是……書(shū)中栩栩如生的人物形象，曲折離奇的情景，可歌可泣的'革命故事，徹底將我的心征服。我從他人的經(jīng)歷中體會(huì)，感悟，那是關(guān)羽的忠誠(chéng)赤膽，那是蘇軾的樂(lè)觀豁達(dá)，那是李白的灑脫自在……仿佛自己的生命厚重了許多。
讀書(shū)，使人增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)；讀書(shū)，使人目光遠(yuǎn)大；讀書(shū)，使人胸襟開(kāi)闊。讀書(shū)，讓生活更美好，我愛(ài)讀書(shū)。
什么讓生活更美好作文14
誠(chéng)信是一個(gè)人的基本品德，如果一個(gè)人沒(méi)有了誠(chéng)信。周?chē)司蜁?huì)慢慢的疏遠(yuǎn)你。
記得二年級(jí)的時(shí)候，我和同學(xué)們?cè)诠珗@里玩耍。玩著玩著就鬧起了矛盾，開(kāi)始用紙團(tuán)扔來(lái)扔去。這時(shí)，旁邊有一個(gè)路人經(jīng)過(guò)，。當(dāng)時(shí)我們認(rèn)真正盡興，也沒(méi)有注意。只聽(tīng)砰的一聲，有一團(tuán)紙扔到了那個(gè)路人身上。我當(dāng)時(shí)害怕極了，不管三七二十一。戴上帽子就往家里趕。邊跑邊說(shuō)："不是我，真的'不是我扔的，是他們?nèi)拥摹?到了家里面我也緊張兮兮的，生怕他來(lái)找我，那一段時(shí)間，每當(dāng)有敲門(mén)敲門(mén)聲，我的心就跳得飛快，直到半個(gè)月后，我才漸漸忘卻了這件事。
后來(lái)三年級(jí)的時(shí)候，我學(xué)習(xí)了有關(guān)誠(chéng)信的課文，知道了做錯(cuò)事情要勇于擔(dān)當(dāng)，不能一味的撒謊，從那開(kāi)始我又對(duì)當(dāng)時(shí)我撒謊的行為。感到非常的愧疚。
三年級(jí)時(shí)我和小伙伴們?cè)俅蝸?lái)到公園耍。這次我們小心極了，生怕再把紙團(tuán)把行人扔到。但這是命運(yùn)，似乎又跟我開(kāi)了一個(gè)玩笑，我們玩兒了正嗨的時(shí)候。突然又被小石子絆倒了。由于我倒了。前面走過(guò)的路人也順勢(shì)被我壓在了地上。這次我雖然還是很害怕，但是沒(méi)有向上一次一樣轉(zhuǎn)頭就跑，而是站起身來(lái)。給他道了歉。并幫他擦拭了衣服，本以為會(huì)被他罵一頓，沒(méi)想到他只是笑了笑，說(shuō)了句："好樣的，敢于承認(rèn)自己的過(guò)失，我原諒你了。"說(shuō)完便走了，留下呆若木雞的我。
誠(chéng)信是一個(gè)好品質(zhì)，我們應(yīng)講誠(chéng)信，不撒謊，敢于擔(dān)當(dāng)。
什么讓生活更美好作文15
生活中離不開(kāi)堅(jiān)持。堅(jiān)持可以讓我們?cè)谟龅嚼щy而停滯不前時(shí)堅(jiān)定信念，堅(jiān)持可以讓我們最終取得成功。
我學(xué)揚(yáng)琴已經(jīng)三年了。今年七月，全省民族樂(lè)器藝術(shù)復(fù)賽在濟(jì)南舉行，我興致勃勃地報(bào)了名。我想，參加比賽既可以鍛煉自己，又可以向別的選手學(xué)習(xí)，真是一舉兩得的事。
我參賽的'曲目是《節(jié)日的天山》，為了讓我更好地迎接比賽，老師對(duì)我要求非常嚴(yán)格，一遍一遍地陪我練習(xí)�？墒怯卸吻游铱偸浅鲥e(cuò)，老師終于忍不住批評(píng)了我，并且用琴槌狠狠地敲了我一下。我含著眼淚稀里糊涂地上完了這節(jié)課，心里很不是滋味。
回家后，我泄氣了，想放棄這次比賽，所以吃完晚飯后沒(méi)有練習(xí)揚(yáng)琴就洗漱睡覺(jué)了。我躺在床上一直睡不著，心情很低落，甚至沮喪地想：我大概不是學(xué)揚(yáng)琴的料，以后再也不想繼續(xù)學(xué)下去了。想到這里，我終于忍不住又哭了起來(lái)�？拗拗�，我就睡著了。這時(shí)，我面前出現(xiàn)了一個(gè)長(zhǎng)著翅膀的小天使，這個(gè)小天使告訴我：“王寧，不要泄氣，堅(jiān)持下去你會(huì)成功的�！笔茄�，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，我一定要堅(jiān)持下去。
最后的幾天里，我在家堅(jiān)持一遍一遍地練習(xí)揚(yáng)琴，把錯(cuò)誤一個(gè)一個(gè)地改了過(guò)來(lái)，終于把參賽的曲子練得非常流暢了。
在后來(lái)的比賽中，我獲得了二等獎(jiǎng)。我高興得都要飄起來(lái)了。
我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，也終于明白了：如果沒(méi)有持之以恒的毅力，就很難成功！
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