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閱讀讓生活更美好作文常用【15篇】
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的閱讀讓生活更美好作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
閱讀讓生活更美好作文1
“讀書(shū)好比串門兒——隱身的串門兒”相信大家都聽(tīng)過(guò)，這句話說(shuō)的的確如此，閱讀書(shū)目讓生活更美好。
為什么閱讀讓生活更美好？那就聽(tīng)我一一道來(lái)吧。
首先閱讀能豐富你的業(yè)余生活，它還能對(duì)你有許多好處:一、增加我們的閱讀量；二、書(shū)中有許多好詞好句可以積累；三、多讀書(shū)可以加快我的閱讀速度。
如果要說(shuō)起是什么時(shí)候愛(ài)上閱讀的，那可能就是從那一刻起……
有一次，我去一個(gè)書(shū)店比賽，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小型圖書(shū)館就進(jìn)去了。我拿起一本書(shū)看，發(fā)現(xiàn)書(shū)并沒(méi)有想象的'那么枯燥無(wú)味，它也有樂(lè)趣。頓時(shí)我想，也許把讀書(shū)當(dāng)成一種娛樂(lè)，我同樣也很開(kāi)心，也許讀書(shū)，你會(huì)覺(jué)得特別輕松，沒(méi)有那么多的壓力了。我回到家后，開(kāi)始讓媽媽幫我在網(wǎng)上買書(shū)，但我向媽媽說(shuō)時(shí)媽媽驚呆了，因?yàn)樵谀且郧拔覜](méi)有主動(dòng)向媽媽說(shuō)過(guò)我要買書(shū)。書(shū)買回來(lái)了，我開(kāi)始“瘋狂”地讀書(shū)，讀了一本又一本。很快開(kāi)學(xué)了，我讀書(shū)的時(shí)間變少了，但我仍然沒(méi)有放棄讀書(shū)。然而，一次考試中，出了一道我們都不太清楚的題，而我卻靠著書(shū)中的知識(shí)做了下來(lái)，這時(shí)我就覺(jué)得，老師說(shuō)的沒(méi)有錯(cuò)，“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。放學(xué)后我再一次仔細(xì)想了想，“讀書(shū)好比串門兒——隱身的串門兒”。我反復(fù)推敲，終于明白了！你們手里有許多神奇的地方，比如九寨溝。正是因?yàn)闀?shū)，才能把我們帶到我們不能去的地方。
一本書(shū)中講述了一個(gè)故事，而每個(gè)故事又?jǐn)⑹隽艘欢稳松�，而每一段人生又折射出一個(gè)世界，我喜歡閱讀，閱讀讓生活更美好。
閱讀讓生活更美好作文2
日常沒(méi)有閱讀，就像天空中沒(méi)有陽(yáng)光，鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。閱讀讓生活更美好。
小時(shí)候最喜愛(ài)的就是楊紅櫻的書(shū)了。那段時(shí)間一到下課，回頭一瞧，十幾個(gè)同學(xué)手上都拿著《淘氣包馬小跳》在看著，身后還圍著一大幫同學(xué)。回到家，我就跟爸爸媽媽大談多讀課外書(shū)有哪些好處，讓母親給我買了全套的《淘氣包馬小跳》和《笑貓日記》，天天帶到學(xué)�？矗杏X(jué)書(shū)里的故事是多么的'有趣，多么的吸引人。一本看完了，和同桌交換，再接著看。有幾次上課，實(shí)在忍不住了，把書(shū)放在課桌里偷偷的看，一邊看一邊為沒(méi)被老師發(fā)現(xiàn)暗自慶幸，結(jié)果被旁邊的同學(xué)告了狀，老師給批評(píng)了一頓。閱讀豐富了我的課余生活。
后來(lái)清理書(shū)柜時(shí)，找到了一本書(shū)，叫《窗邊的小豆豆》。這是我最喜愛(ài)的一本書(shū)，不知曉看了多少遍，但每一次看我都會(huì)有新的感受。巴學(xué)園里包含著校長(zhǎng)多么深的感情，孩子們的世界又是多么的單純。閱讀可以放松我的身心，領(lǐng)會(huì)各種各樣的情感：興奮、悲傷、快樂(lè)……
我也會(huì)看歷史書(shū)，如《林漢達(dá)中國(guó)歷史故事集》，已看了三四遍，仿佛親眼見(jiàn)證了那一個(gè)個(gè)朝代的崛起和衰敗，為昏君的無(wú)能而憤怒，為英雄的壯舉而歡呼。閱讀讓我在歷史長(zhǎng)河中自由穿梭。
柔和的陽(yáng)光灑在課桌前攤開(kāi)的書(shū)面上，清風(fēng)徐來(lái)，窗外傳來(lái)幾聲?shū)B(niǎo)鳴，顯的輕松悠閑。閱讀讓生活更美好。
閱讀讓生活更美好作文3
一個(gè)陽(yáng)光正好，微風(fēng)不燥的午后，手捧一本自己喜歡的書(shū)籍，坐在塌塌米上，嗅著文字散發(fā)出來(lái)的墨香，讓思緒在字里行間自由地穿梭……這是我能想象出最美好的事了。
能識(shí)一些字時(shí)，我便翻出各種各樣的書(shū)，一個(gè)字一個(gè)字地小聲念出來(lái)，心間頻時(shí)充滿了喜悅與自豪，思緒也跟著情節(jié)跌巖起伏；時(shí)而為王子的勇氣拍手叫好；時(shí)而又為小美人魚(yú)化為泡沫而悲傷；時(shí)而被小王子那份天真所深深打動(dòng)……有時(shí)還不過(guò)癮，偷偷跑到哥哥的房間里聽(tīng)著他搖頭晃腦地大聲朗讀美文，趁他不在輕輕撫摸著他的課本，貪婪地吮吸著書(shū)中的知識(shí)，幻想著自己有一天能夠閱讀更多的書(shū)籍……
上了小學(xué)，背負(fù)著學(xué)習(xí)的壓力，被無(wú)數(shù)個(gè)興趣班纏身，我已無(wú)法歡快地品賣上一整天了。但，我仍會(huì)抽出時(shí)間來(lái)閱讀。一個(gè)人獨(dú)坐在陽(yáng)光下，品讀經(jīng)典，是再驚意不過(guò)的事了。一邊勾畫(huà)好詞佳句，一邊置身于情節(jié)中，感受文字帶來(lái)的獨(dú)特魅力：被《海蒂的天空》中的主人公海帶那堅(jiān)定不屈的信念深深地感動(dòng)；為《水許傳》中梁山好漢們替天行道而拍手稱快；被《三國(guó)演義》中諸葛亮的聰明才智所折服……有時(shí)，讀著讀著，腦子里會(huì)不由自主地浮現(xiàn)出這樣的.畫(huà)面：走進(jìn)靜謐的大森林，靜嗅花草發(fā)出來(lái)的芳香，沁人心脾；摘取幾顆果子放在嘴里品嘗，酸酸甜甜的滋味在喉嚨里回蕩；奔跑在草地上，耳邊響起呼呼的風(fēng)聲，頭發(fā)也飄了起來(lái)……這就是讀書(shū)帶給我獨(dú)特而又美好的體驗(yàn)！
靜靜地坐在竹椅上，如饑似渴地品讀書(shū)籍，隨著主人公一起遠(yuǎn)航……回首自己成長(zhǎng)的旅程，發(fā)現(xiàn)自己漸漸從一個(gè)憎懂無(wú)知的小女孩變?yōu)橐粋�(gè)知書(shū)達(dá)理的大姑娘。這一切，都離不開(kāi)書(shū)的陪伴，它教會(huì)了我自信，如何不卑不亢，挺直身軀微笑面對(duì)著一切……未來(lái)的路還很長(zhǎng)，不斷提升自己，閱讀更多名著與小說(shuō)，成為了我的必修課。
書(shū)籍，報(bào)刊成為了我的密友，我一天也離不開(kāi)它們。它們陪我歡笑，陪我在遇到挫折時(shí)輕聲細(xì)語(yǔ)地安慰我，讓我的內(nèi)心世界更加豐富和強(qiáng)大；它們不僅提高了我的寫作水平，使我的學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，更讓我増長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)……繼續(xù)閱讀下去，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)多滋多彩的世界！
閱讀讓生活更美好作文4
杜甫曾說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！睍�(shū)籍是通往成功的階梯；書(shū)籍是滋潤(rùn)我們的清泉；書(shū)籍是打開(kāi)未解之謎的鑰匙……
書(shū)籍在我們生活中是必不可少的。在暑假，爸爸媽媽出去上班，我孤單地在家玩弄著筆，十分無(wú)聊。這時(shí)我突然想起了我的好朋友——書(shū)。我如魚(yú)得水，馬上翻開(kāi)了《野葫蘆引》，“貪婪”地咀嚼每一個(gè)字。一個(gè)小時(shí)……兩個(gè)小時(shí)……三個(gè)小時(shí)……我渾然不知，仿佛跟嵋、瑋瑋……一起去抗日，一起回家鄉(xiāng)……也不是過(guò)了多久，“砰”門一下開(kāi)了，清新的空氣涌進(jìn)來(lái)。渾然不知，仍全神貫注地讀擺在雙膝上的《野葫蘆引》�！拔一貋�(lái)了�！薄班牛俊�，我一驚，書(shū)從腿上滑落下去。愣了好一會(huì)兒，忽然想起我只不過(guò)在家讀書(shū)。來(lái)得太突然，仿佛又從書(shū)中穿越過(guò)來(lái)�！芭丁�。我不自覺(jué)地回應(yīng)一聲，拍了拍腦袋，才完全清醒過(guò)來(lái)。
書(shū)籍讓我長(zhǎng)了知識(shí)，記得有一次老師正說(shuō)到有關(guān)夢(mèng)的時(shí)候，一位同學(xué)大聲問(wèn)：“為什么人有時(shí)會(huì)做夢(mèng)？”大家都愣住了，你看看我，我看看你，誰(shuí)也不知道怎么回答？正在尷尬之時(shí)，我站起來(lái)，大家都把目光投向了我，“因?yàn)槿怂X(jué)時(shí)，大腦的'大部分皮層細(xì)胞休息了，可是還有一部分神經(jīng)細(xì)胞處于興奮狀態(tài)，所以人會(huì)做夢(mèng)�！蔽液敛豢�，完整地說(shuō)出來(lái)。大家都向我投來(lái)了贊許的目光。隨即響起一陣熱烈的掌聲。
書(shū)是人類最好的朋友，書(shū)指引前進(jìn)之路的火把，書(shū)是醫(yī)治愚昧的良藥……，讀書(shū)使我的生活豐富多彩，讀書(shū)使我的生活真有趣！
閱讀讓生活更美好作文5
閱讀，可以讓我們感受到文天祥的“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的堅(jiān)貞不屈，感受到陳毅市長(zhǎng)的“九牛一毫莫自夸，驕傲自滿必翻車”的謙虛態(tài)度，使我們感受到龔自珍的“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的堅(jiān)守與無(wú)私奉獻(xiàn)精神。總之，閱讀使我們的生活更美好。
記得有一次我考試失敗了，我苦惱無(wú)助、傷心失望，一連串“拿破侖”的代名詞都出現(xiàn)在我的腦海中。面對(duì)著同學(xué)對(duì)我的.嘲諷，老師對(duì)我的失望，我對(duì)自己的厭倦，我真想找個(gè)洞鉆進(jìn)去，把自己封閉起來(lái)。從那以后，我的話變得少了，我的身影出現(xiàn)得也少了，因?yàn)槲抑牢也⒉荒茉龠@樣失落下去，我必須找到辦法讓自己從那個(gè)失敗的深淵里走出來(lái)。這時(shí)，我無(wú)意中聽(tīng)到一位同學(xué)說(shuō)到保爾柯察金這個(gè)人，我就陷入了深深地思索中：保爾不也是經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次失敗與困難才成功的嗎？我這點(diǎn)小小的失敗算什么？
現(xiàn)在，我終于解脫了，要不是我閱讀過(guò)《鋼鐵是怎樣煉成的》，怎么可能知道保爾的精神？要不是保爾的精神感染了我，我怎么可能對(duì)問(wèn)題認(rèn)識(shí)得這么透徹？愛(ài)迪生之所以成為“打開(kāi)電氣時(shí)代的領(lǐng)袖”，還不是因?yàn)樗且磺Ф喾N發(fā)明嗎？這一千多種發(fā)明，還不是因?yàn)樗慌率�、勇于嘗試的結(jié)果？我至今還記得愛(ài)迪生的一句名言：“天才是百分之九十九的血汗加上百分之一的靈感�！被蛟S，是因?yàn)槲艺娴牟粔蚯趭^吧。
從那次以后，凡是有時(shí)間，我都會(huì)去找很多人生哲理之類的書(shū)來(lái)讀。它們不但提高了我的寫作水平，還激發(fā)了我在每一次挑戰(zhàn)中的自信與樂(lè)觀。
閱讀，讓生活更美好，讓我對(duì)生活充滿了信心與力量。
閱讀讓生活更美好作文6
閱讀讓生活更美好，這一句話是沒(méi)錯(cuò)的，比如：晚上睡覺(jué)睡不著，必須看一會(huì)兒書(shū)才能睡著，還有看書(shū)可以讓你的知識(shí)增加，這些好處對(duì)人們是不可缺少的。
放學(xué)回來(lái)，洗完澡感覺(jué)整個(gè)人疲倦了許多，再加上外面風(fēng)雨交加，更令我心煩意亂，把燈關(guān)上，在床上動(dòng)來(lái)動(dòng)去，沒(méi)有辦法，我坐了起來(lái)，找了一本我最心愛(ài)的書(shū)《再被狐貍騙一次》，這一本書(shū)可以讓你的煩惱消減許多。
于是，我找來(lái)了這一本書(shū)，開(kāi)著燈，在書(shū)的`海洋里遨游，看著看著，突然，書(shū)中一個(gè)片段卻令我百思不得其解。這個(gè)片段是作者沈石溪把一只狐貍的女兒抓了起來(lái)，那只狐貍媽媽就抓了一只山雞給作者，但作者不但不要，還拿石頭砸那只狐貍，狐貍生氣極了。到第二天早晨，沈石溪發(fā)現(xiàn)狐貍在自家門口拉了一泡屎，他看到這一幕，就立刻把那只小狐貍還給了它的媽媽。這情景看的我哭笑不得但又不是很能理解，這是為什么呢？為什么要拉一泡屎呢？后來(lái)，我看到了后面的注釋才知道：“因?yàn)閶寢屘珢?ài)女兒了，不得不使這一招苦肉計(jì)�！边@也更生動(dòng)形象的寫出了媽媽對(duì)女兒的喜愛(ài)之情。此時(shí)的我絲毫聽(tīng)不到外面風(fēng)雨交加的聲音，只是一直沉浸在書(shū)的海洋里，腦子也一直在想象書(shū)中的畫(huà)面。
準(zhǔn)備睡覺(jué)的時(shí)候，媽媽突然走了進(jìn)來(lái)，生氣但又有點(diǎn)欣慰地說(shuō)道：“你在干嘛！這么晚了，你還在看書(shū)，沒(méi)事找事��！”“好的！好的！”我不情不愿的關(guān)了書(shū)，不一會(huì)兒，就進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
閱讀讓我懂得知識(shí)；閱讀讓我不再失眠；閱讀讓我的生活更加美好。
閱讀讓生活更美好作文7
書(shū)是什么？書(shū)是打開(kāi)我們心靈的鑰匙，書(shū)是照亮我們前進(jìn)道路的燈，說(shuō)是帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)海洋遨游的船而閱讀讓我們?cè)跁?shū)中盡情的遨游。
小時(shí)候我常常和書(shū)打交道，那一天我們一家四口正在餐廳吃飯，爸爸和我說(shuō)：“等會(huì)兒吃完飯我們出去有事，哥哥陪你在家。”我聽(tīng)了，不假思索的回了一句：“哦，知道了！”吃完飯問(wèn)題來(lái)了，天黑了，哥哥又只待在自己的房間打電腦又不讓我進(jìn)去，家里沒(méi)有一丁點(diǎn)兒聲音，整個(gè)家里顯出一絲絲恐怖，讓我聯(lián)想到那些女鬼、幽靈、壞人等。于是我把家里的所有的燈都打開(kāi)了，就連廁所都不敢去，怕鏡子里突然閃現(xiàn)出一個(gè)女鬼，或者是自己身后有什么東西，我只好忍著。雖然家里沒(méi)轉(zhuǎn)燈都是亮的`，但我還是擔(dān)心家里會(huì)有什么可怕的人或東西，這時(shí)我打開(kāi)了書(shū)本開(kāi)始閱讀起來(lái)，讀著讀著，我整個(gè)人仿佛已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)虛擬的世界，在那里我可以和書(shū)中的人物交談、玩耍，我已經(jīng)陶醉了。看著看著爸爸媽媽回來(lái)了，是閱讀讓我克服了恐懼，讓我陶醉，讓我快樂(lè)。
有一次我為了一件小事情和同學(xué)爭(zhēng)吵，我心中一直咽不下那口氣，覺(jué)得自己沒(méi)錯(cuò)，都是同學(xué)的問(wèn)題，所以我很不甘心，為了冷靜下來(lái)，我在此翻開(kāi)了書(shū)本，又一次陷入了書(shū)中的先進(jìn)，慢慢的我把事情忘得一干二凈了，我也慢慢認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，并且向同學(xué)倒了歉，我們又成了好朋友，好同學(xué)。
閱讀讓我冷靜，讓我理智，讓我智慧。讀書(shū)讓我快樂(lè)、幸福，閱讀讓我們的生活更加美好。
閱讀讓生活更美好作文8
高爾基說(shuō)“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。我喜歡讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)籍能讓我們?cè)鲩L(zhǎng)更多的知識(shí)和智慧，讓我們明白許多做人做事的道理，懂得了真善美、假惡丑，同時(shí)也帶給我們很多快樂(lè)。
四年級(jí)的暑假，我除了認(rèn)真及時(shí)完成假期作業(yè)以外，還閱讀了許多書(shū)籍。有學(xué)校推薦的、有自己喜愛(ài)的，有小說(shuō)名著、有寓言漫畫(huà)、還有優(yōu)秀作文，比如：《昆蟲(chóng)漫話》《異想天開(kāi)的科學(xué)游戲》《水滸傳》《伊索寓言》《福爾摩斯探案集》《思維導(dǎo)圖作文》《語(yǔ)文報(bào)》等，使我樂(lè)在其中、受益匪淺。
讓我收獲最大的是《劉興詩(shī)爺爺講述中國(guó)地理》，這是一套實(shí)用而美麗的中國(guó)地理百科全書(shū)，有260個(gè)地理專題、380幅珍稀圖片，讓我們足不出戶就可以游覽全國(guó)美景、了解風(fēng)土人情。當(dāng)我讀到“中國(guó)的西域——新疆維吾爾自治區(qū)”這一章節(jié)時(shí)，我心想：這可是我的`家鄉(xiāng)啊，我要好好了解她！通過(guò)閱讀，我知道了我們的家鄉(xiāng)新疆地廣物博，占全國(guó)總面積的六分之一，有世界第二高峰——喬戈里峰和全國(guó)最大的兩個(gè)盆地——塔里木盆地、準(zhǔn)噶爾盆地，真是“沒(méi)到過(guò)新疆不知道中國(guó)之大”�。⌒陆臍夂蚩梢哉f(shuō)是“早穿皮襖午穿紗，懷抱火爐吃西瓜”，晝夜溫差非常大。這里還有西王母居住的天山、世界上距離大海最遠(yuǎn)的大都會(huì)烏魯木齊、“火洲”吐魯番、維吾爾風(fēng)情古城喀什，當(dāng)然更有讓我們驕傲的、艾青爺爺筆下的《年輕的城》——“戈壁綠珠”軍墾新城石河子，這是我們生活的地方。通過(guò)閱讀，我更加了解了家鄉(xiāng)的歷史、美景和發(fā)展變化，讓我更加熱愛(ài)她！
我最喜愛(ài)的書(shū)是沈石溪的動(dòng)物系列叢書(shū)。里面有對(duì)狼、狗、鷹、兔、猴等各種動(dòng)物的形態(tài)、樣貌、習(xí)性等細(xì)致的描寫，既有故事又有道理，讀起來(lái)不僅有趣味、啟發(fā)人，還能教會(huì)我們?nèi)绾斡^察和描寫動(dòng)物，真是太棒了！
此外，我還閱讀了一些作文寫作和閱讀理解方面的教輔書(shū)。可以學(xué)習(xí)總結(jié)一下作文的結(jié)構(gòu)和意義，摘抄一些好詞好句用在作文里，這能很好地提高作文水平和閱讀理解能力。在這里告訴大家一個(gè)讀書(shū)心得：讀書(shū)批注很有用，可以讓我們邊讀邊想、記憶深刻、自覺(jué)運(yùn)用。
書(shū)是知識(shí)的海洋，是智慧的寶庫(kù)，是快樂(lè)的天地。同學(xué)們，讓我們一起閱讀、一同分享吧！
閱讀讓生活更美好作文9
讀《史記》使人明智，讀詩(shī)詞類書(shū)籍使人聰慧，讀哲理類書(shū)籍使人使人善辯，閱讀可以令我們的生活更加美好。
我還能清楚的記得，有一次我考試考得特別不好，只考了70多分。爸爸媽媽對(duì)我的分?jǐn)?shù)極不滿意，總是對(duì)我左指右點(diǎn)的。我那時(shí)候真想挖一個(gè)洞把自己給封閉起來(lái)。從那以后，我的話變得少了，做事、學(xué)習(xí)的積極性也變得不高了，每天過(guò)著一蹶不振的日子。
一段時(shí)間后，我知道自己不能再這樣低沉下去了，我必須從低谷中走出來(lái)。就在這時(shí)，我無(wú)意中閱讀了《狼王夢(mèng)》這本書(shū)。書(shū)中的主人公紫嵐的經(jīng)歷令我極度感到震驚。她為了能實(shí)現(xiàn)亡夫黑桑成為狼王的`愿望，把自己的孩子培養(yǎng)成“超狼”，她這種堅(jiān)定的信念、頑強(qiáng)的精神，令我震驚！令我佩服！
讀完《狼王夢(mèng)》后，我對(duì)紫嵐的敬佩之情不禁油然而生，也讓我不禁陷入了思索：生活中可能會(huì)有很多人只因?yàn)橐淮未驌�、困難就放棄了自我。就像我一樣，只因?yàn)橐淮慰荚嚥焕硐刖妥员┳詶墸@該是多么的不應(yīng)該呀！
人生的道路就像一條曲折又坎坷的路呀！在突破困難后，我們就可領(lǐng)會(huì)到，那些困難只不過(guò)是磨煉人的焰火而已。和鞠躬盡瘁，死而后已的諸葛亮相比；和為了保護(hù)師父而拼盡全力的孫悟空相比；和一直在憂國(guó)憂民的屈原相比，我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中遇到的困難顯得多么微不足道呀，我們有什么理由來(lái)唉聲嘆氣呢？因此我開(kāi)始改過(guò)自新，努力的改善自己的生活狀態(tài)。
閱讀了更多的書(shū)以后，我的學(xué)習(xí)能力也得到了提高，我的學(xué)習(xí)成績(jī)也飛速上升，臉上的笑容也越來(lái)越多了。
閱讀，讓生活更美好，讓我對(duì)生活充滿了信心與力量！希望沒(méi)有經(jīng)常閱讀的同學(xué)也能夠去經(jīng)常閱讀，體驗(yàn)閱讀所帶來(lái)的美好！
閱讀讓生活更美好作文10
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！睍�(shū)是我們?nèi)粘Ｉ钪械闹呐笥眩瑫?shū)的作用有很多，書(shū)可以幫助我們成長(zhǎng)。
書(shū)是鑰匙，可以打開(kāi)智慧之門。書(shū)是階梯，幫助人們登上理想的'高峰。書(shū)是良藥，能治愚昧之癥。
而我們獲取書(shū)的力量，就要閱讀。閱讀是什么？閱讀就像是隱身的串門。你可以去桑娜家?guī)兔ΑＤ阋部梢匀バ恿肿蛹覍W(xué)習(xí)寫作，你還可以去老舍寫的草原上去游玩。
閱讀是什么？閱讀是一次心靈的交流。你可以和羅丹討論怎樣刻畫(huà)像，你可以問(wèn)老漢的太太是否傷心過(guò)，你還可以和火車上嘲笑老婦人的兩個(gè)小姑娘，去問(wèn)他們當(dāng)時(shí)的心情。
閱讀是什么？閱讀是思想的碰撞，閱讀是內(nèi)心的構(gòu)造。多讀書(shū)是我們小學(xué)生的基本任務(wù)。讀書(shū)就像和過(guò)去幾千年的作者對(duì)話、交流一樣。
還有更重要的作用呢，閱讀還可以收獲知識(shí)，閱讀可以提高寫作水平，閱讀還可以提升想象力。閱讀讓我們?cè)跁?shū)中成長(zhǎng)，閱讀是與書(shū)中的主人公交朋友。
我愛(ài)閱讀，我無(wú)聊時(shí)我拿起書(shū)，我開(kāi)心時(shí)我拿起書(shū)，我激動(dòng)時(shí)我也拿起書(shū)。無(wú)論什么時(shí)候，我都喜歡拿起書(shū)來(lái)看。因?yàn)橹挥幸粋�(gè)原因，我愛(ài)閱讀。
我相信，閱讀讓生活更美好。
閱讀讓生活更美好作文11
閱讀像源源不斷的泉水，將知識(shí)推入我們的腦海；閱讀像熾熱的火焰，將我們的心進(jìn)行感化；閱讀像勤勞的園丁，將我們的心靈進(jìn)行洗滌。
一次活動(dòng)讓一年級(jí)的我接觸到了閱讀，顏色鮮艷內(nèi)容有趣的繪本，深深吸引了我，每天晚上我苦苦哀求媽媽給我講故事，我坐在床上漸漸入了迷，恨不得鉆進(jìn)書(shū)中與小動(dòng)物們玩耍，后來(lái)我試著自己閱讀。書(shū)中繪聲繪色的情節(jié)，讓我更加愛(ài)上了閱讀，我幻想在晴朗的日子和林黛玉一起放風(fēng)箏；我幻想在格芬多學(xué)院和哈利波特一起在天空飛翔；我幻想在侏羅紀(jì)跟恐龍們一起探索生活，以至于我吃飯上廁所，睡覺(jué)都不忘帶上一本書(shū)和主人公一起遨游書(shū)海。
有一回，我拿起一本《草房子》看得入了迷，眼睛目不轉(zhuǎn)睛地盯著書(shū)本，生怕書(shū)本一不留神會(huì)跑走似的，嘴里念念有詞，似乎在念咒語(yǔ)讓自己穿越到那個(gè)時(shí)代。我一會(huì)兒開(kāi)懷大笑，一會(huì)兒又默不作聲，眼里的淚花不停地轉(zhuǎn)悠�！俺砍�，給媽媽拿幾張餐巾紙�！眿寢尩腵聲音從廚房傳了出來(lái)。而我卻被書(shū)中的情節(jié)迷住了，迷迷糊糊抓起了打火機(jī)，捧著書(shū)向廚房走去。哎喲，撲通一聲，我被絆倒在地，面如土色，痛苦地癱坐在地上。書(shū)也懶洋洋地趴在地上，悠閑地躺著曬太陽(yáng)。
此時(shí)，媽媽從廚房間聞聲而來(lái)，一看我倒在地上的這副囧樣，“撲哧”一聲笑噴了�！敖心阕呗返臅r(shí)候不要看書(shū)，這下可長(zhǎng)記性了吧�！眿寢屢贿呧钸�，一邊扶我起來(lái)。我呢也傻笑起來(lái)，順手將手中的餐巾紙放在媽媽的手上，媽媽見(jiàn)著長(zhǎng)得像打火機(jī)般的餐巾紙打趣道：“怎么你還想讓我用這當(dāng)餐巾紙來(lái)擦桌子？恐怕整個(gè)房子都會(huì)被擦得干干凈凈，哈哈哈！”我的臉又成了一個(gè)囧樣，哭笑不得，只好灰溜溜地回房間接著看書(shū)。
這就是閱讀帶給我們家的美好樂(lè)趣。閱讀讓我們獲得許多知識(shí)，在書(shū)中，我能找到不一樣的快樂(lè)，不一樣的樂(lè)趣。此刻我真想大聲說(shuō)，閱讀讓生活更美好！
閱讀讓生活更美好作文12
莎士比亞說(shuō)，書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。高爾基說(shuō)，書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。歌德說(shuō)，讀一本好書(shū)，就是與一位高尚的人在談話。這幾句名言都在告訴我們一個(gè)道理，我們的生活離不開(kāi)書(shū)，而閱讀讓生活更美好。
我從小就喜歡閱讀，剛上幼兒園時(shí)，我總是喜歡拿著那些圖文并茂的故事書(shū)纏著媽媽，一遍又一遍的給我講故事，上小學(xué)了，我看的書(shū)也逐漸多了�！栋餐缴挕贰陡窳滞挕贰妒f(wàn)個(gè)為什么》《中草藥圖譜》《西游記》……
我還喜歡看漫畫(huà)，媽媽給我買了很多漫畫(huà)書(shū)，在家里悠閑的時(shí)候，我總看這些書(shū)。
因?yàn)橄矚g閱讀，所以我積累的知識(shí)越來(lái)越豐富，我從《地理百科》書(shū)上了解到許多地理知識(shí)，感受到了世界的無(wú)奇不有。有一次我問(wèn)了爸爸一個(gè)問(wèn)題，世界上的第三大沙漠叫什么名字，這可難倒了他�？粗职肿ザ鷵先臉幼�，我只好公布了答案。利比亞大沙漠在非洲的.東北東北部
閱讀有時(shí)就是一次秘密的旅行，閱讀有時(shí)就是做一個(gè)自由的夢(mèng)，去閱讀吧，它是你飛翔的翅膀，因?yàn)殚喿x讓生活更美好！
閱讀讓生活更美好作文13
人每天都要閱讀，只有這樣，我們才能從書(shū)中源源不斷地獲取知識(shí)，不斷豐富自身，不斷提高自己。
每當(dāng)我拿起書(shū)，那熟悉的人物又浮現(xiàn)在我的腦海里，我以前是極其厭倦讀書(shū)的，因?yàn)樽约河X(jué)得讀書(shū)很枯燥無(wú)味，面對(duì)著密密麻麻的字，讓人不由得腦仁一疼，仿佛整個(gè)人都不好了。但是當(dāng)我靜下心來(lái)細(xì)細(xì)品味書(shū)的時(shí)候，就有了不一樣的感受，就像我所閱讀的《青銅葵花》，剛開(kāi)始還對(duì)它抱有不屑一顧的感覺(jué)，但自己讀著讀著，它就像是有著魔力一般，讓我不由得深深陷了進(jìn)去。就如同在沙漠中行走了很久的人突然見(jiàn)到了綠洲，餓了很久的時(shí)候喝到一碗暖胃的粥，那感覺(jué)沁人心脾，仿若春風(fēng)拂面。
我瘋狂地汲取著書(shū)中的`知識(shí)，里邊的每個(gè)人都好像是我多年的朋友，讓我自己不由得地將自己代入了進(jìn)去書(shū)中的世界，因?yàn)闀?shū)中角色的喜怒哀樂(lè)而使自己心潮澎湃，久久不能自已。
古人說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”、“活到老，學(xué)到老”，如今我深深地體會(huì)到了這些話的含義，讀一本書(shū)就像是交了一個(gè)新的朋友，在書(shū)里你可以了解你新朋友的世界，有時(shí)會(huì)跟著書(shū)中角色高興而高興，因?yàn)樗麄兊谋瘧K遭遇而痛心不已，每一本書(shū)都為自己打開(kāi)了不一樣的大門，我們從而走進(jìn)豐富多彩的知識(shí)殿堂。
多讀幾本書(shū)吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)書(shū)里不一樣的世界，你會(huì)和世界各地的人做朋友，了解歷史，展望未來(lái)，讓我們?cè)跁?shū)里找到屬于自己的一方美麗世界，在知識(shí)的海洋里遨游！
閱讀讓生活更美好作文14
我從小就喜歡閱讀，在我看來(lái)，閱讀有一種神奇的力量。
記得有一次，媽媽重重地推開(kāi)我的房門，對(duì)我喊道：“你下午玩了多久手機(jī)？”我一臉無(wú)辜地說(shuō)：“什么喲，我下午最多只看半小時(shí)手機(jī)�！眿寢屵�是堅(jiān)決不信：“你哥哥對(duì)我說(shuō)你玩了很久的手機(jī)，他看你幾次都在玩�！甭�(tīng)媽媽這樣冤枉我，我的火氣也上來(lái)了：“哥哥說(shuō)什么你就信呀？你為什么不相信我？下午我把三科那么多家庭作業(yè)都做完了，還寫了一篇作文，你說(shuō)我有多少時(shí)間玩手機(jī)？不分青紅皂白冤枉人，我討厭你！”我?guī)е粏〉穆曇襞鹬槤q得通紅，不管媽媽還想說(shuō)什么，我硬是把媽媽推出房間，“嘭”的一聲把房門關(guān)上。
不知怎么，我鼻子一酸，眼淚順著臉頰直往下流，我胡亂地用手抹了抹臉，沒(méi)力地坐了下來(lái)。突然，我看向了床邊的書(shū)—《明朝那些事》，我擦掉臉上的淚，拿起書(shū)就開(kāi)始看了起來(lái)。10分鐘過(guò)去了，20分鐘過(guò)去了，30分鐘過(guò)去了……慢慢地，我的心平靜下來(lái)了。當(dāng)我意猶未盡地放下書(shū)，打開(kāi)門走出房間時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)了聲對(duì)不起，我調(diào)皮地笑了笑，事情這樣過(guò)去了。
我對(duì)什么書(shū)都比較感興趣，但比較偏愛(ài)歷史故事，每當(dāng)媽媽拿一本新買的`歷史故事書(shū)給我時(shí)，我便一把接過(guò)書(shū)，回到臥室讀起來(lái)。有一次媽媽走到我房間門口，對(duì)我說(shuō)：“餐桌上給你留了飯，記得吃呀。我出去散會(huì)兒步�！蔽翌^也不抬地朝媽媽揮揮手。
“李錦湉 ，你怎么還沒(méi)吃飯？你在干什么？”媽媽回來(lái)了，沖著我嚷。我看了看鬧鐘，才發(fā)現(xiàn)，已經(jīng)過(guò)去1個(gè)小時(shí)了。在書(shū)海里遨游，時(shí)間不知不覺(jué)間悄然過(guò)去。
書(shū)中有萬(wàn)千人生，《苦兒流浪記》中，苦兒流浪，受盡了人間的“苦”，苦兒與自己的母親分別，但不知她就是自己苦苦尋找的母親，這為“酸”，到后來(lái)終于找到母親與家人團(tuán)聚，這為“甜”，道盡了人間的“酸甜苦辣”。閱讀讓我體味了更多的人生況味。
閱讀就是這樣滋養(yǎng)我，讓我的生活更美好。
閱讀讓生活更美好作文15
書(shū)是人類的老師，也是人類進(jìn)步的階梯書(shū)，讓我的生活更加美好，如果沒(méi)有了書(shū)，我的生活將會(huì)黯淡無(wú)光。
我愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣是從五年級(jí)上學(xué)期是養(yǎng)成的，老師十分正式字體和閱讀，他更重視閱讀，于是，我從一個(gè)十分不喜歡閱讀的人，變成了一個(gè)手不釋卷的人，我也漸漸地體會(huì)到了讀書(shū)的樂(lè)趣。
媽媽知道了，這件事也十分支持我，給我買了許多的書(shū)，如：《紅樓夢(mèng)》、《查理九世》、《唐詩(shī)三百首》……我瞬間從一個(gè)與書(shū)無(wú)關(guān)的人變成了一個(gè)“啃書(shū)蟲(chóng)”。
媽媽買回來(lái)的.書(shū)我全部都看完了，我還是不滿足，又到了圖書(shū)館看書(shū)，人家圖書(shū)館里人都認(rèn)識(shí)我了。
后來(lái)圖書(shū)館你走了，我沒(méi)有了“家”。只好自己買書(shū)看，我又看到了《哈利波特》這本書(shū)我又一發(fā)不可收拾，熬夜看完了這一本書(shū)。
書(shū)是我的伙伴，沒(méi)有書(shū)就沒(méi)有了我的美好生活。
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