夢(mèng)想讓生活更美好作文范例[15篇]
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的夢(mèng)想讓生活更美好作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
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夢(mèng)想讓生活更美好作文1
以前，家長(zhǎng)們總是問(wèn)我：“你的夢(mèng)想是什么？”我口是心非，搪塞他們：“當(dāng)作家。”“當(dāng)消防員�！笨墒�，這些都不是我的夢(mèng)想，那時(shí)，我簡(jiǎn)直是一條沒(méi)有夢(mèng)想的咸魚(yú)。現(xiàn)在，我終于有了自己的夢(mèng)想：“當(dāng)程序員！”你肯定有一萬(wàn)個(gè)問(wèn)號(hào)：“程序員是什么？你為什么要當(dāng)程序員呢？”請(qǐng)聽(tīng)我娓娓道來(lái)吧！
起初，我當(dāng)程序員的夢(mèng)想是被課程激起的。在假期，媽媽給我報(bào)了幾節(jié)網(wǎng)課，又贈(zèng)了幾節(jié)編程，我想：這只是幾節(jié)贈(zèng)課，沒(méi)必要認(rèn)真聽(tīng)。但老師生動(dòng)的講解，吸引了我，我才發(fā)現(xiàn)，編程原來(lái)這么有趣啊！當(dāng)我輸入的代碼能正常運(yùn)行時(shí)，我欣喜若狂。這時(shí)候，編程這顆種子在了我的心里扎下了根。
在上微機(jī)課時(shí)，老師教我們使用一款編程軟件。剛坐到電腦前，我就迫不及待地想要試一試，我自己摸索著，雖然遇到了許多問(wèn)題，但我毫不退縮，將困難一一克服了。我做出的作品，別出心裁，與眾不同，經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)，這讓我美滋滋的'。這時(shí)，那顆種子長(zhǎng)出了嫩芽。
那你肯定有些不解：“編程不就是編寫(xiě)游戲嗎？”你錯(cuò)了！編程在生活中處處存在：國(guó)防科技、自動(dòng)港口、GPS、人工智能、互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)、電腦、電視、計(jì)算機(jī)……到處都會(huì)應(yīng)用它！沒(méi)有了編程、代碼，所有的電子產(chǎn)品都會(huì)不復(fù)存在！我們的科技水平就會(huì)至少倒退二百年！
自從有了當(dāng)程序員的夢(mèng)想，我學(xué)習(xí)更加努力了。因?yàn)榫幊淌巧婕暗礁骺浦R(shí)的一項(xiàng)專(zhuān)業(yè)：不僅要擁有數(shù)學(xué)的思維、語(yǔ)文的想象，還要有英語(yǔ)的文法……一想到每一次的努力都能離我的夢(mèng)想更進(jìn)一步，我感覺(jué)學(xué)習(xí)不再枯燥了。
夢(mèng)想讓我的生活更美好！
夢(mèng)想讓生活更美好作文2
如果你問(wèn)我什么使生活更美好，我一定會(huì)毫不猶豫地回答你，夢(mèng)想讓生活更美好。
夢(mèng)想，是一個(gè)人的基礎(chǔ)，擁有了夢(mèng)想，就擁有了前進(jìn)的目標(biāo)和方向。同樣，夢(mèng)想又是一個(gè)人前進(jìn)的動(dòng)力，它能成為我們站上人生巔峰的重要能源，所以，我們要相信夢(mèng)想。
當(dāng)然，小夢(mèng)想也是必要的。一次數(shù)學(xué)期末統(tǒng)考，試卷難度非常高，我們?nèi)嘀挥幸蝗擞行业巧狭恕?0”的寶座，那次我的成績(jī)很不理想，只有有這分，我知道分?jǐn)?shù)后，頓時(shí)像只喪家犬一樣，失落無(wú)比，雖然我的成績(jī)并不算差到不忍不直視，但以前數(shù)學(xué)可是我的拿手好戲，第一次考這么差，真有些過(guò)意不去。從此以后，我便對(duì)數(shù)學(xué)沒(méi)有了興趣，接下來(lái)的兩年時(shí)間，我的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)絹?lái)越差，我終于意識(shí)倒，沒(méi)有夢(mèng)想就沒(méi)有要求，從此，我每天夢(mèng)想著我的數(shù)學(xué)成績(jī)突飛猛進(jìn)，終于，一次高難度的數(shù)學(xué)考試，全班只有有人考到90分以上，意想不到的是，我竟然以92的`成績(jī)收到了老師的表?yè)P(yáng)，頓時(shí)，我感受到滿(mǎn)面春風(fēng)，心靈受到了洗禮，如春雨滋潤(rùn)大地，似萬(wàn)物獲得新生。從此，我對(duì)數(shù)學(xué)又充滿(mǎn)了信心，我的數(shù)學(xué)成績(jī)突飛猛進(jìn)，終于又回到了我的正常水平。
司馬遷小時(shí)候就受父親影響，十分喜愛(ài)歷史他的父親也立志編寫(xiě)一部史書(shū)。司馬遷長(zhǎng)大后，因?yàn)槟澄粚④姳孀o(hù)，被判罪進(jìn)入監(jiān)獄中，但他夢(mèng)想繼父親編寫(xiě)史書(shū)，經(jīng)過(guò)我在年歲月，司馬遷終于現(xiàn)實(shí)了夢(mèng)想，編寫(xiě)出一部鴻篇世著《史記》。
有夢(mèng)想，我們才能抱著上進(jìn)的心努力向前；有夢(mèng)想，我們才懂得成就的珍貴，所以夢(mèng)想讓生活更美好，讓我們一起用夢(mèng)想建成一個(gè)更加大的中國(guó)，實(shí)現(xiàn)我們的中國(guó)夢(mèng)！
夢(mèng)想讓生活更美好作文3
夢(mèng)想是什么？夢(mèng)想應(yīng)該是生活在林中的心，是支撐人們努力前行的力量，是為你鋪路的建筑師。而夢(mèng)想對(duì)于我來(lái)說(shuō)……
從我六歲學(xué)鋼琴開(kāi)始，我就對(duì)鋼琴考級(jí)十分“崇拜”，更是對(duì)那張有著“中國(guó)音樂(lè)學(xué)院”鋼印的十級(jí)證書(shū)萬(wàn)分期待。我也在那時(shí)候起，立志要拿到這張鋼琴業(yè)余屆的頂峰證明。還記得為鋼琴十級(jí)準(zhǔn)備的那段時(shí)間……
記得最后一個(gè)星期倒計(jì)時(shí)時(shí)，我竟然還有一首曲子沒(méi)有背出。老師說(shuō)如果我不再努力，這十級(jí)肯定過(guò)不了。我垂頭喪氣走回了家，一路上我雙腳沉重，在夏日強(qiáng)烈的陽(yáng)光地照射下，我感覺(jué)自己會(huì)與湖中的水一起蒸發(fā)了�；氐郊依�，我一遍遍問(wèn)自己，問(wèn)我為什么而考十級(jí)。我在心中吶喊：“我為了那張十級(jí)證書(shū)而考十級(jí)。”
窗外，一片云遮住了正“旺盛”的太陽(yáng)，那本來(lái)閃著金光的樹(shù)葉霎時(shí)沒(méi)了神采。鳥(niǎo)兒與蟬都不叫了，它們?yōu)檎l(shuí)而安靜？我想，他們也想讓我好好想一想吧！
我從沙發(fā)上起來(lái)，一臉的茫然與呆板，我仿佛不知道我該干什么，我到底要干什么。甚至有時(shí)連自己處在哪兒也不知道�！皣\嘰——！”鳥(niǎo)鳴聲劃破了寧?kù)o。我猛然走到鋼琴邊，掀開(kāi)蓋子，將書(shū)鋪在架子上。第一個(gè)和弦彈了下去，我看這書(shū)完整的彈了一遍。之后，我想要一頁(yè)頁(yè)去背，我在半小時(shí)內(nèi)竟然背出了第一頁(yè)，可是，后來(lái)竟忘記了。甚至有些指法越來(lái)越生疏，我的眼睛紅極了，憤怒地拿起了書(shū)，砸向了地上。鳥(niǎo)兒四散奔逃。
一行行去背！是我最后的選擇。雖然我知道這樣很繁瑣，但是能保證我的質(zhì)量。同樣的一頁(yè)，我卻花了四十分鐘，但是我到現(xiàn)如今，都沒(méi)有忘記。鳥(niǎo)兒又叫了，如此嘹亮，如此清脆，又如此婉轉(zhuǎn)。接下來(lái)，我沒(méi)日沒(méi)夜地背著曲子，因?yàn)槲倚闹械膲?mèng)想告訴我，那是你想要的！“整整五頁(yè)的`曲子�！蔽医^望極了，“我必須要在四天內(nèi)背出兩頁(yè)！”倒數(shù)第三天早晨……天空灰蒙蒙的，鳥(niǎo)兒無(wú)聲地飛來(lái)飛去，忙極了，但又略失其生機(jī)。大樹(shù)隨著臺(tái)風(fēng)而搖擺著，烏云翻滾著。天像是要……
鋼琴仿佛是我的生命了，我的手指不禁在我吃早飯時(shí)“彈”了起來(lái)。而那天已是我的“大考之日”。我不在緊張，從容地進(jìn)入了考場(chǎng)，當(dāng)主考官叫到我時(shí)，我平靜地走到了鋼琴前。一幕幕場(chǎng)景從我腦海中劃過(guò)。當(dāng)最后一個(gè)和弦被準(zhǔn)確地彈奏時(shí)，我知道，我贏了！
我現(xiàn)在終于可以回答開(kāi)頭未說(shuō)完的話(huà)了，夢(mèng)想對(duì)于我來(lái)說(shuō)，就是對(duì)事物的熱愛(ài)！
一只鳥(niǎo)正在窗沿邊，整理著毛發(fā)。
夢(mèng)想讓生活更美好作文4
夢(mèng)想是什么呢？夢(mèng)想是大海上的燈塔，給迷路的人指明方向；夢(mèng)想是我們的翅膀，帶著我們飛向藍(lán)天，領(lǐng)略不一樣的世界。
有著夢(mèng)想的'我們，又如總有雨露澆灌的花草，散發(fā)出無(wú)比的活力。
寫(xiě)童話(huà)的安徒生小時(shí)候有著這樣的故事：
安徒生為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，來(lái)到了哥本哈根皇家劇院，向各個(gè)劇院申請(qǐng)表演的機(jī)會(huì)�？墒�，給他的是殘酷的打擊。安徒生并沒(méi)有放棄，最終登上了舞臺(tái)。
我們從小就應(yīng)該樹(shù)立自己的目標(biāo)，并且為了目標(biāo)一步一步、腳踏實(shí)地去努力。只要我們堅(jiān)定地走下去，總有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
如果一個(gè)人沒(méi)有夢(mèng)想，那么他的人生就像一場(chǎng)毫無(wú)目的地的旅行，永遠(yuǎn)也不會(huì)知道哪里才是終點(diǎn)，更不會(huì)知道何時(shí)才會(huì)結(jié)束。
假如你想成為一名作家，你現(xiàn)在就要閱讀大量書(shū)籍；假如你想成為一名書(shū)法家，你現(xiàn)在就要開(kāi)始練習(xí)書(shū)法……
不要小看夢(mèng)想的力量，他是你人生中的一座明亮的燈塔。在你迷茫的時(shí)候，她會(huì)給你指明前進(jìn)的道路。
夢(mèng)想讓生活更美好作文5
今天下午，我獨(dú)自一人前往籃球場(chǎng)，剛到那兒，就聽(tīng)到一個(gè)朋友的聲音，我走近一看原來(lái)他們要來(lái)一場(chǎng)籃球賽。
我毫不猶豫的就加入了。
做好熱身，隨著裁判的一聲"開(kāi)始"，大家都動(dòng)起來(lái)，跑著跑著，球傳到我手上，我飛快地向?qū)Ψ降幕@球框跑過(guò)去，越來(lái)越近了!不好，前面有人攔住了我，我做了一個(gè)假動(dòng)作，趁他不注意，把球用力往前一拋。
隊(duì)友趕緊去搶?zhuān)墒菍?duì)方搶到了，唉!竹籃打水一場(chǎng)空啊，對(duì)方來(lái)了一個(gè)漂亮的后仰動(dòng)作，再射門(mén)，一氣呵成，中了!第二場(chǎng)對(duì)方先發(fā)球，因?yàn)槲覀兟浜笠环�，我們有點(diǎn)著急，搶了幾次球都沒(méi)搶到。
我大喊一聲："擺好陣型"原來(lái)這是我們的戰(zhàn)術(shù)!對(duì)方一驚，隊(duì)友早已將他圍住，他的隊(duì)友急了，想要幫助他卻沒(méi)辦法。
那個(gè)隊(duì)友離籃筐不遠(yuǎn)，他在原地拍了幾下球，突然躍起，往前一撲，不好!要中了!這時(shí)一道身影閃過(guò)，球到了他的'手中，呀!原來(lái)是我們的隊(duì)長(zhǎng)，他長(zhǎng)的很高，腿也長(zhǎng)，幾步就到了對(duì)方籃筐前，輕松掛籃!之后我們?cè)綉?zhàn)越勇，終于扳回兩局，以二比一贏得了勝利!對(duì)方朝我們豎起了大拇指，這場(chǎng)激烈的籃球賽在我們的歡笑中結(jié)束了。
夢(mèng)想讓生活更美好作文6
對(duì)于鳥(niǎo)兒說(shuō)，翱翔于天際是夢(mèng)想；對(duì)于魚(yú)兒來(lái)說(shuō)，暢游海洋是夢(mèng)想；對(duì)于花兒來(lái)說(shuō)，為世界綻放芳香也是夢(mèng)想；天空讓鳥(niǎo)兒有自由飛翔的快樂(lè)，海洋讓魚(yú)兒有自由跳躍的空間，而芳香讓花兒看到了自己的價(jià)值。對(duì)于我們而言夢(mèng)想是我們對(duì)未來(lái)藍(lán)圖的規(guī)劃，是我們追逐前行的勇氣和執(zhí)著，是我們對(duì)責(zé)任和義務(wù)的擔(dān)當(dāng)。
一個(gè)偶然的瞬間讓我有了自己的夢(mèng)想。
“鈴鈴鈴”學(xué)校組織觀看中央一新聞節(jié)目。
夢(mèng)想讓生活變得更加美好！雙腿殘疾的舞蹈老師，因?yàn)閴?mèng)想，所以堅(jiān)持。他用他的毅力，征服了自己和他人。她優(yōu)美的舞姿就是她的雙腿，他裝上假肢重新振作起來(lái)。達(dá)成了他常年懷揣在懷里的夢(mèng)想。
夢(mèng)想讓生活變得更加美好！母親是達(dá)成夢(mèng)想的絕大部分。十三歲的男孩閆明偉他有一個(gè)把青春全部先給他的母親。這個(gè)男孩從小的自閉癥。他母親的夢(mèng)想就是自己兒子能好起來(lái)所以，他一直在為他的兒子奮斗。有人說(shuō)：”彈鋼琴能開(kāi)發(fā)大腦，提高智商。所以他業(yè)余時(shí)間就買(mǎi)了關(guān)于琴的書(shū)，和一個(gè)與他幾個(gè)月的工資買(mǎi)來(lái)了一個(gè)鋼琴。他先學(xué)，學(xué)完之后在教小威，幾年的堅(jiān)持和奮斗，’’功天不負(fù)有心人！幾年后的'今天，小威的琴技取得了很大的成功
追逐夢(mèng)想是艱辛的，因?yàn)槟鞘堑缆飞街厮畯?fù)的曲折；追逐夢(mèng)想是快樂(lè)的，因?yàn)槟鞘橇祷鞯拿骼省Ｓ袎?mèng)想的人是幸福的，因?yàn)榛钪囊饬x，在于不斷地奔跑。
夢(mèng)想讓生活更美好作文7
雄鷹的夢(mèng)想是飛上藍(lán)天，魚(yú)兒的夢(mèng)想是偶像與深海，每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想。我的夢(mèng)想就是當(dāng)世界首富，雖然他對(duì)現(xiàn)在的我有點(diǎn)遙不可及，但我會(huì)努力盡自己最大的力量去實(shí)現(xiàn)它！失去的時(shí)光將會(huì)一去不復(fù)返，虛度的光陰也是如此。
太陽(yáng)升起了他還會(huì)落下，落下了它還會(huì)再升起，就這樣落下再升起。這樣的'輪回不停地重復(fù)，春夏秋冬四個(gè)季節(jié)不停的交替。時(shí)間也在這輪回中悄無(wú)聲息的走過(guò)。
但我有一個(gè)很很大很大的缺陷，太磨蹭。平時(shí)寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，一遇到不會(huì)的題不往下做，光在那發(fā)愣，把大好的時(shí)間都搭進(jìn)去了。卻沒(méi)有任何成效，人家比爾蓋茨，以有點(diǎn)兒空還讀書(shū)，簡(jiǎn)直就是個(gè)行走的百科全書(shū)，而覺(jué)得虛度光陰浪費(fèi)時(shí)間。更可怕的是人家比我有錢(qián)，還比我努力。雖然我的氣墊比他低很多，他出生在富裕的家庭，我的家境卻不怎么樣。但這不算什么。那么多世界500強(qiáng)的董事長(zhǎng)不也是從農(nóng)村里摸爬滾打走出來(lái)的嗎？
為什么夢(mèng)想能讓生活變得美，因?yàn)槲覀冊(cè)趭^斗的同時(shí)，體驗(yàn)到了奮斗的快樂(lè)，給自己定的小目標(biāo)成功了，便會(huì)體會(huì)到成功的喜悅，何樂(lè)而不為呢？正是有了夢(mèng)想，越奮斗越期間，越奮斗越開(kāi)心！為了讓自己的夢(mèng)想不是白日做夢(mèng)，為了哪一天能站在高聳入云的大山上，驕傲的大喊一聲:“我成功了！”就趁現(xiàn)在，即使那些時(shí)間都過(guò)去了�；钤诋�(dāng)下。把握好現(xiàn)在的一分一秒不放棄。時(shí)間就像海綿里的水，越擠越多。
這個(gè)夢(mèng)絕不會(huì)是在夢(mèng)里想的，它是在行動(dòng)里做的！讓我們放飛自己的夢(mèng)想，讓他像風(fēng)箏一樣越飛越高，越飛越高！
夢(mèng)想讓生活更美好作文8
我是一個(gè)有夢(mèng)想的人，夢(mèng)想讓我的生活有了明確的目標(biāo)，它時(shí)時(shí)激勵(lì)我不斷努力，不斷向前！
愛(ài)玩的我，結(jié)識(shí)了許許多多的小伙伴。有一天，我發(fā)現(xiàn)他們都喜歡玩溜冰，而且都玩得很好，還不會(huì)玩的我羨慕極了，就暗下決心：一定要將溜冰學(xué)會(huì)！這也是我那時(shí)的夢(mèng)想，起初，我活力十足，迫不及待地穿上剛買(mǎi)的溜冰鞋，恨不得馬上學(xué)會(huì)�？墒屡c愿違，剛離開(kāi)座位，“啪”的一聲，我便重重地摔在了地上，雖然很痛，也很不想學(xué)了，但一想到自己的夢(mèng)想，想到伙伴們都可以在外面溜冰，只有我不行，我就忍痛站了起來(lái)。就這樣，經(jīng)過(guò)一次次的跌倒，一次次的站起來(lái)，我終于學(xué)會(huì)了溜冰，也自然加入到了伙伴們的隊(duì)伍中，我開(kāi)心極了！是夢(mèng)想讓我堅(jiān)持了下來(lái)，是夢(mèng)想讓我變得更堅(jiān)強(qiáng)！
記得有一次段考，一向穩(wěn)居前三的`我，成績(jī)竟然落到了班上的第十名，語(yǔ)文和英語(yǔ)只考了八十多分，我難過(guò)極了，可媽媽知道后并沒(méi)有批評(píng)我，而是仔細(xì)和我分析錯(cuò)題，并鼓勵(lì)我定目標(biāo)：期末考回班級(jí)前三！這便成了我那個(gè)階段的夢(mèng)想！為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，我不斷努力，默默付出，克服了種種困難，犧牲了很多玩耍的時(shí)間，終于，“功夫不負(fù)有心人”，期末考試，我竟然考了個(gè)全班第一！老師和爸爸媽媽都夸我“真棒！”，我的心里美滋滋的，是夢(mèng)想讓我取得了成功！
只要我們有夢(mèng)想，生活就會(huì)變得更美好！
夢(mèng)想讓生活更美好作文9
夢(mèng)想，每個(gè)人都有。不一樣的夢(mèng)想，卻都是前行動(dòng)力。因?yàn)橛袎?mèng)想，我們才能看到更遠(yuǎn)的風(fēng)景……
夢(mèng)想有大有小，可它們都是前行的目標(biāo)，永遠(yuǎn)不要因?yàn)閯e人的言語(yǔ)而放棄夢(mèng)想�！耙粋�(gè)不曾用自己的腳在路上踩下腳印的人，不會(huì)找到一條真正屬于自己的路”，這是周?chē)?guó)平的一句話(huà)。夢(mèng)想不會(huì)一帆風(fēng)順的，只有自己付出了，上天才會(huì)給你“工資”�！岸鞆倪@里奪去，新春會(huì)交換給你”。
我的夢(mèng)想是一名醫(yī)生，也不知道是什么時(shí)候有了這個(gè)夢(mèng)想，或許是外公去世的時(shí)候，又或許是看到了身患重病的`人失去希望的時(shí)候……我只知道這個(gè)夢(mèng)想不是憑空出現(xiàn)的。
正是因?yàn)橛辛藟?mèng)想，我會(huì)去努力，即使碰不到，我也會(huì)踮起腳尖，使勁往上蹦，心里會(huì)想：加油，就差一點(diǎn)了，我能行！
世界公平也好，不公平也罷，人的一生都是要靠自己的，只要心里有夢(mèng)，就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。你看，如果一個(gè)人擁有夢(mèng)想，而且努力去追逐，那么他的生活肯定會(huì)增添許多美好。追逐的過(guò)程本身就是美好的，無(wú)論結(jié)果如何，努力過(guò)了就是有意義的。
夢(mèng)想讓生活更美好，因?yàn)槿^斗的過(guò)程，是耐人尋味的。如果一個(gè)人的生活沒(méi)有了夢(mèng)想，沒(méi)有了奮斗，那豈不是太平淡無(wú)味了嗎？
夢(mèng)想讓生活更美好作文10
夢(mèng)想是什么?夢(mèng)想就是你夢(mèng)寐以求，夜夜想當(dāng)?shù)哪莻�(gè)角色，它也是黑夜中的一顆星星。我的夢(mèng)想便是做一位老師。
在學(xué)習(xí)方面，我覺(jué)得自己的英語(yǔ)學(xué)科還是挺突出的，每次的成績(jī)排名靠前，從此，我的心中就萌動(dòng)出想當(dāng)英語(yǔ)教師的夢(mèng)想。我也有一顆善良的心，一直想為更多的學(xué)生傳授更多的知識(shí)。都說(shuō)老師是園丁，學(xué)生是花朵，花朵在園丁的培養(yǎng)下慢慢成長(zhǎng)，長(zhǎng)壯，長(zhǎng)美。我也想這樣，看著各科老師嘔心瀝血來(lái)教育我們，教育出一名名優(yōu)秀才子。我也想當(dāng)一名老師，為祖國(guó)的教育事業(yè)添磚加瓦。
空說(shuō)是不可能的，要有實(shí)際的`行動(dòng)才行。所以媽媽爸爸經(jīng)常告訴我：“如果你想當(dāng)一名教師，你就必須學(xué)習(xí)比別人好，比別人勤快，上好初中，好高中，好大學(xué)，考到教師資格證，才有資格當(dāng)教師�！边@就讓我心中立下一個(gè)堅(jiān)定目標(biāo)：英語(yǔ)成績(jī)提高到前三。之后，在課堂上，認(rèn)真聽(tīng)老師講課，認(rèn)真記筆記，回家后鞏固復(fù)習(xí)，做做教輔，多刷一些真卷，把自己的成績(jī)往上提。終于有一天，在上英語(yǔ)課時(shí)，老師要講題。英語(yǔ)老師看我成績(jī)好，就叫起我：“來(lái)，南燁然，你來(lái)講這道大題�！蔽乙幌麦@呆了。我從沒(méi)有在課堂上被老師叫起來(lái)，來(lái)給大家講題。我頭低下，心里無(wú)比害怕。同桌不停拍我，叫著我的名字，也不停地拉我起來(lái)。我被迫拉起來(lái)了。我輕輕拿起書(shū)，還低著頭，手緊緊抓著書(shū)本，支支吾吾的。這時(shí)，我心中的目標(biāo)再次出現(xiàn)。我想了一下，當(dāng)我成功將對(duì)了這道題，我就會(huì)和我的夢(mèng)想又近了一步。我變得自信起來(lái)，頭抬了起來(lái)，嘴里念著題，邊說(shuō)邊講，甚至還在黑板上寫(xiě)下了板書(shū)。不一會(huì)兒，那道大題就被我解決了。同學(xué)們以敬佩的眼光看著我，不停地給我鼓掌。我笑了笑，心想：今天講完一道大題，自己太棒啦!離夢(mèng)想又近了一步呢!之后，每一節(jié)的英語(yǔ)課，我都會(huì)自告奮勇的去講題，我的語(yǔ)法和語(yǔ)言表達(dá)能力又提升了，我也很開(kāi)心。
自然賦予了人類(lèi)生命，人類(lèi)的生命又交給了夢(mèng)想。夢(mèng)想讓生活更美好，夢(mèng)想讓生活更有意義。
夢(mèng)想讓生活更美好作文11
人人都曾有一個(gè)夢(mèng)想，也許隨著長(zhǎng)大，什么東西都變了，可是，在心靈深處的夢(mèng)想?yún)s始終沒(méi)有變過(guò)。
有句話(huà)說(shuō)：“人沒(méi)有夢(mèng)想，人生將會(huì)失去色彩。但夢(mèng)想，也不是白日做夢(mèng)，是要靠自我的努力去實(shí)現(xiàn)它的！”
我以往看過(guò)一個(gè)新聞：以往有一個(gè)人，他放棄了自我的事業(yè)，跑去寫(xiě)小說(shuō)。當(dāng)世人認(rèn)為他是傻了的時(shí)候，他卻寫(xiě)出了一本讓所有人震驚的小說(shuō)。當(dāng)媒體問(wèn)他為什么要放棄那么好的工作，去當(dāng)小說(shuō)家時(shí)，他的回答僅有一個(gè)：“這是我的夢(mèng)想�！笨赐赀@個(gè)故事，我陷入了深深的沉思中：原先夢(mèng)想的力量這么巨大，能夠讓一個(gè)人甘愿放棄完美的前途，從零開(kāi)始。
像這樣的事發(fā)生在我身邊也有一件：三年前，我媽媽一個(gè)朋友的.兒子參加高考，雖然成績(jī)不怎樣夢(mèng)想，但上大學(xué)還是能夠的，但他卻堅(jiān)持不上，他說(shuō)：“我努力了12年，還是沒(méi)考上我心目中夢(mèng)想的大學(xué)。既然如此，我就再努力一年、兩年……一向到考上夢(mèng)想的大學(xué)為止。這是我的夢(mèng)想�！弊罱K，他在復(fù)讀了兩年之后，最終在去年考進(jìn)了夢(mèng)想的大學(xué)。他也說(shuō)了一句話(huà)：“夢(mèng)想，是靠自我努力去實(shí)現(xiàn)的。”
夢(mèng)想的力量無(wú)比巨大，也是夢(mèng)想，讓生活更加充實(shí)，讓生活更加完美。讓人生充滿(mǎn)期望和曙光！
夢(mèng)想讓生活更美好作文12
圓中一點(diǎn)，風(fēng)水極佳，坐定中心，此乃圓心。作圖時(shí)，必定一心，將成一圓。反之不堪入目。圓心有一言：“畫(huà)圓定心皆成圓，做事含夢(mèng)必成功�！�
夢(mèng)想，讓生活更美好。畫(huà)圓——圓規(guī)為什么能畫(huà)圓，因?yàn)樾牟蛔�，腳在動(dòng)。
夢(mèng)想是什么？夢(mèng)想是人生路上的路標(biāo)，是人生荒漠中的一股清泉，是無(wú)望亂世上最純真的信仰。眾所周知的偉大人物——海倫·凱勒，在她一歲多時(shí)，世界便為她關(guān)上了命運(yùn)之門(mén)，但她通過(guò)堅(jiān)定的信念和對(duì)夢(mèng)想的追求，沖出了上帝為她打開(kāi)的窗，微張夢(mèng)想的翅膀，一躍而起，獲得了有價(jià)值的人生。也因此聞名于世，受眾人敬佩。這是夢(mèng)想的力量。
夢(mèng)想是什么？夢(mèng)想是希望的種子，是白云般飄飄蕩蕩的美麗仙境，是無(wú)數(shù)少年們鼓起勇氣的條件。是從頭再來(lái)的'信念！名垂千史的司馬遷，書(shū)寫(xiě)一部震撼文學(xué)界的史書(shū)，卻很少人明白他成功背后的艱辛，就像冰心奶奶所說(shuō)：“，美麗的花兒，人們只驚嘆它綻放時(shí)的明艷！然而它為花苞之時(shí)，卻灑遍了艱苦的淚，染滿(mǎn)了犧牲般的血雨。”輝煌至今的史記，是司馬遷先生用一生的悲壯寫(xiě)下的精華之作。他的希望何在？是夢(mèng)想的執(zhí)著，這也是夢(mèng)想的力量。
夢(mèng)想是什么？夢(mèng)想是天上的云卷云舒，是天空的自由自在，是海洋的無(wú)拘無(wú)束，是努力的追求！震撼音樂(lè)界的鋼琴大師貝多芬，晚年被疾病纏身，在兩耳全聾的情況下，靠著早年的信念和基礎(chǔ)，書(shū)寫(xiě)出了自己成功的后半生。他的樂(lè)曲依然美好如初，是什么鍛造了他隱形的耳朵？是夢(mèng)想啊。他的力量出于對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)，這更是夢(mèng)想的力量。
同學(xué)們，是什么令你們挺起胸膛，努力學(xué)習(xí)？是夢(mèng)想。是什么令你們放棄游戲，努力聽(tīng)講？是夢(mèng)想。記得在我失落之時(shí)，也是夢(mèng)想拉起了我。那一次，我竟考了89分，我仿佛五雷轟頂，整個(gè)人都是沮喪的狀態(tài)。那一天，我想了很久，重新確定了目標(biāo)，奮力上進(jìn)，終于在第二次考試得到了100分，這也是夢(mèng)想的力量。
曇花一現(xiàn)，韶光易逝，我們要做一朵曇花，不負(fù)時(shí)光，綻放芳華。
夢(mèng)想讓生活更美好作文13
夢(mèng)想讓生活更美好，夢(mèng)想是每個(gè)人都可以擁有的，但也是要看她自身，想不想擁有夢(mèng)想。
夢(mèng)想一個(gè)人可以擁有很多個(gè)，但都要通過(guò)努力去實(shí)現(xiàn)，如果光有個(gè)夢(mèng)想，卻不努力，想怎想，謙謙那么這個(gè)夢(mèng)想就是白搭。
夢(mèng)想是隨時(shí)都可能擁有的，也是隨時(shí)都有可能實(shí)現(xiàn)的，
比如在新的學(xué)期開(kāi)學(xué)后，我們的.新老師給我們聽(tīng)寫(xiě)，我寫(xiě)東西的時(shí)候，總是感覺(jué)念的非常快，開(kāi)始的時(shí)候我都跟不上，然后我就想讓自己寫(xiě)字寫(xiě)的快一點(diǎn)，并且字也特別漂亮，所以我想讓自己的寫(xiě)的快一點(diǎn)，漂亮點(diǎn)，夢(mèng)想就出現(xiàn)在了我的心里。
夢(mèng)想不僅可以當(dāng)做目標(biāo)，還可以當(dāng)作是完成目標(biāo)的動(dòng)力，因?yàn)殚_(kāi)始我記課堂筆記的時(shí)候都特別慢，有時(shí)候都記不完，而且字還非常差，所以我就不想再記了，想著同桌記完了，還有我把字寫(xiě)得更快更好的夢(mèng)想呢，所以我就鼓勵(lì)自己把筆記在課上聽(tīng)老師讀著寫(xiě)完了。
夢(mèng)想讓生活更美好，讓生活沒(méi)有那么多失敗，讓我們每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想，并向著夢(mèng)想前進(jìn)吧！
夢(mèng)想讓生活更美好作文14
在現(xiàn)實(shí)生活中沒(méi)有了夢(mèng)想，就像小鳥(niǎo)沒(méi)有翅膀就沒(méi)有飛翔的欲望，沒(méi)有了夢(mèng)想就像生活將永遠(yuǎn)灰暗而，平淡無(wú)味、不求上進(jìn)。
在人生的道路上，有許多不順心的事，剛完了一件一件又來(lái)。只有愿望，夢(mèng)想和努力才能擺脫生活中的黑暗。
為什么說(shuō)夢(mèng)想讓生活更美好呢？因?yàn)樵趹?zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的前幾十年，我中華的領(lǐng)袖毛澤東，在小時(shí)候他十分渴望讀書(shū)，但是家境貧困沒(méi)有多少錢(qián)給他上學(xué)，在學(xué)校的一年里，毛澤東沒(méi)日沒(méi)夜的.刻苦認(rèn)真的學(xué)完了一到六年級(jí)的全部知識(shí)內(nèi)容，最終畢業(yè)于湖南師范大學(xué)，從那以后起他更努力了。
因?yàn)閴?mèng)想，因?yàn)榕�，最后他�?dāng)上了中國(guó)的領(lǐng)袖，而這一成就都是因?yàn)樗幸粋�(gè)偉大而美好的夢(mèng)想——打倒日本帝國(guó)主義，建設(shè)新中國(guó)！他曾說(shuō)過(guò)，“自信人生二百年，會(huì)當(dāng)水擊三千里�！币�?yàn)檫@一成就，因?yàn)樗膲?mèng)想讓我們過(guò)上了今天的幸福生活。
因?yàn)橛辛藟?mèng)想，才會(huì)有了努力，因?yàn)橛辛伺�，才�?huì)有了結(jié)果，因?yàn)橛辛私Y(jié)果，才知道你是否為夢(mèng)想努力了。
夢(mèng)想＝結(jié)果＝1％的天賦＋99％的汗水。沒(méi)有人生來(lái)就是天才，是通過(guò)努力，追逐自己的夢(mèng)想。
夢(mèng)想讓生活更美好作文15
小時(shí)候，我是沒(méi)有夢(mèng)想的，一次偶然的機(jī)會(huì)，我在電視上發(fā)現(xiàn)了“中文教師”這一職業(yè)。在外國(guó)教中文，這不是小菜一碟嘛！我自己就是中國(guó)人，這太簡(jiǎn)單了！懵懂無(wú)知的我還不知道追求夢(mèng)想的路有多艱辛。
中文教師不但要精通中文，還要了解多國(guó)語(yǔ)言。在三年級(jí)的時(shí)候，我第一次接觸英語(yǔ)，第一感覺(jué)就是兩個(gè)字“抗拒！”我明明是中國(guó)人，為什么還要學(xué)英文？但我想到了我的夢(mèng)想，當(dāng)中文教師是必須要學(xué)習(xí)好英文的呀！漸漸地，原來(lái)在我眼中拗口又難懂的單詞、句子變成了和我親密無(wú)間的好朋友，英文句子張口就來(lái)，英語(yǔ)成績(jī)一點(diǎn)點(diǎn)上升，為此老師常�？湮沂莻�(gè)好孩子。我備受鼓舞，越來(lái)越自信，英語(yǔ)也越說(shuō)越好，離夢(mèng)想也越來(lái)越近了。夢(mèng)想讓生活更美好！
當(dāng)中文教師，不但外語(yǔ)要好，中文自然不能差。畢竟教的是中文，如果教師發(fā)音不準(zhǔn)或教錯(cuò)了漢字，那不就誤人子弟了嘛。為此，我專(zhuān)心致志地學(xué)語(yǔ)文，現(xiàn)在我面前有兩座“大山”，一是拼音，二是筆畫(huà)筆順。不知是我天生語(yǔ)感不佳，還是一年級(jí)的基礎(chǔ)沒(méi)有打好，我總是分不清in和ing、en和eng，總是把它們混為一談，我下決心要改正這個(gè)缺陷。我每天熟讀生字，重視拼音，日復(fù)一日，我終于翻過(guò)了拼音這座“大山”。但這還不夠，我還要加強(qiáng)對(duì)筆畫(huà)順序的練習(xí)，我經(jīng)常寫(xiě)錯(cuò)筆順，導(dǎo)致寫(xiě)出的字要形沒(méi)形要體沒(méi)體，更別說(shuō)寫(xiě)的好看了，但我不甘心，字帖寫(xiě)了一本又一本，還特意報(bào)了一個(gè)書(shū)法班加強(qiáng)練習(xí)。深夜，我的鋼筆還在紙上舞蹈，寫(xiě)下一個(gè)個(gè)漢字，練習(xí)各種書(shū)寫(xiě)方式終于水滴石穿、繩鋸木斷，我的字有了進(jìn)步，變得工整美觀起來(lái)了，我也得到了最好的獎(jiǎng)勵(lì)老師的肯定和同學(xué)們的認(rèn)可。那一刻，我感到我離夢(mèng)想又近了一步，我忍不住忍不住感慨：“如果沒(méi)有夢(mèng)想的支撐，我不會(huì)有克服這些困難的`毅力和勇氣�！眽�(mèng)想讓生活更美好！
流星的璀璨來(lái)自天體的摩擦，珍珠的美麗來(lái)自貝殼的眼淚。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？不努力，怎么會(huì)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想？追求夢(mèng)想的路很艱難，但那個(gè)過(guò)程又是快樂(lè)的。夢(mèng)想讓生活更美好！
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