以意外為話題的初一作文

　　在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的以意外為話題的初一作文，歡迎閱讀與收藏。

以意外為話題的初一作文1

　　意外，就是意料之外的事，沒有想到的事。我所經(jīng)歷的的意外不多，有一件讓我意外的事情發(fā)生在課上。

　　小學(xué)，一節(jié)美術(shù)課上，老師讓畫蔬菜或水果里有的圖畫，交代完之后，便下來巡視我們畫得怎么樣，當(dāng)然，也看到我的了，后來，老師走上了講臺(tái)，眼看有好幾個(gè)同學(xué)都畫好了，交上去了，老師都寫了大大的棒字，又展示了一下，真好!我對(duì)他們都投去了羨慕的眼神。而自己，我確實(shí)畫完了!但我怕老師說我畫的難看，遲遲沒有讓老師判!快下課了，我發(fā)現(xiàn)老師一直在看我，后來便指了我一下，讓我把畫拿上去，我慢悠悠的拿了上去，老師說：“畫的挺好的呀!怎么不拿上來呢!”老師舉起讓大家看了看，大家發(fā)出“哇”的.一聲，大家都向我鼓掌，從來沒有受過鼓掌的我驚了一訝，有些意外。

　　才知道，受到別人的鼓掌是多么的自豪，這讓我意外了。我為他人鼓過掌，只覺得他做得很好，應(yīng)該受到我的鼓勵(lì)。但從來沒有想過，自己能受到別人的鼓掌，那是別人對(duì)我的肯定以及鼓勵(lì)。這次的意外源于老師，如果沒有老師對(duì)我的鼓勵(lì)和贊揚(yáng)，也不會(huì)有那么多的同學(xué)給予我肯定的目光，歸根到底，還是應(yīng)該感謝老師。

　　這是小學(xué)時(shí)所經(jīng)歷到的一次意外。我把這次意外理解為驚喜，那次的意外讓我更想要得到別人的肯定，因此，我努力開始做好每一件事。

以意外為話題的初一作文2

　　當(dāng)我正要往回走的時(shí)候，一位穿著背心的老大爺走過來，看見這個(gè)女孩倒在椅子旁，向路人問清了原因后，二話不說，就背起這個(gè)女孩往市中心的醫(yī)院走去。這時(shí)，路人都議論紛紛，“這個(gè)老大爺跟這個(gè)小女孩一點(diǎn)關(guān)系都沒有，為何要幫她呢?”“是閑著沒事做吧!”老大爺沒有理路人所說的話，繼續(xù)往前走。

　　在路上，我問老大爺為什么要幫助那個(gè)小女孩，老大爺說想了想，說：“當(dāng)一個(gè)人要傷害另一個(gè)人的.時(shí)候，或許需要理由�？墒�，當(dāng)一個(gè)人要幫助另一個(gè)人的時(shí)候，是沒有什么理由可言的!”作文

　　星期天早上，我準(zhǔn)備補(bǔ)習(xí)。在去補(bǔ)習(xí)的路上，我看見一群人圍在一起，就擠進(jìn)了人群�？吹接幸粋�(gè)女孩靠在椅子旁邊，我想應(yīng)該是中暑了吧!因?yàn)樗�臉色蒼白，兩眼上方的眉毛緊緊地鎖在一起。我很想幫她，但是，旁邊的路人都是看了一眼就走開了。何況現(xiàn)在天氣又那么熱，我想，還是不要多管閑事的好。

　　漸漸的，路人都散去了，可這件事在我心里卻久久不能平靜。下午，我補(bǔ)完習(xí)時(shí)，碰到了那位老爺爺。他正往醫(yī)院走去，手里還提著一袋東西。想必是要去探望昨天那位女孩吧!我跑上去問：“老爺爺，您這是要去探望昨天那位女孩嗎?”“是啊!你怎么知道?”老大爺奇怪地問。“因?yàn)槲易蛱煲苍趫?chǎng)啊”!我有點(diǎn)不好意思的說，“我能和您一起去嗎?”“行啊”!說著，我就和老大爺往醫(yī)院的方向走去。

　　老大爺說的最后一句話，令我震驚。老大爺?shù)倪@種行為，難道不值得我們向他學(xué)習(xí)嗎?

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