生活更美好作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的生活更美好作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
生活更美好作文 篇1
蔥蘢三月，有風(fēng)遍地，陽(yáng)光不燥，有你正好。歷過(guò)初澀時(shí)光，品過(guò)失敗苦楚。任清風(fēng)流水應(yīng)和，路小橋流水人家。陽(yáng)光正好斜射在清秀的側(cè)臉上，一切亦是風(fēng)景。時(shí)間總是日月如梭，我們也隨時(shí)間快樂(lè)又短暫著漸漸成長(zhǎng)，過(guò)去的往事如煙散，唯有回憶深藏心中，讓生活更美好。無(wú)論怎么樣，都很高興遇見(jiàn)你。
陽(yáng)光溫柔的照在剛嫩的綠葉上，一陣微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉如輕盈的羽毛緩緩落下，星星點(diǎn)點(diǎn)的光散落在地上。只見(jiàn)一位少年手拿相機(jī)拍下落葉最美的一刻。“你為什么要拍這么多照片呢？”少年拿出剛拍的幾張照片說(shuō)：“這個(gè)地方散落了我的`回憶，等以后老了，翻開(kāi)相冊(cè)，一定也會(huì)觸動(dòng)深處，淚花四濺。”少年笑了，風(fēng)吹堂而過(guò)，聽(tīng)風(fēng)說(shuō)這是他青春的理由。
轉(zhuǎn)角走過(guò)小巷，一陣悠久的歌曲從深處傳來(lái)，回蕩于黑瓦白墻之中。往前走一段，一位老人坐于搖椅之中，慢悠悠地晃著，旁邊破舊的收音機(jī)里傳出剛才的曲子。曲子聽(tīng)起來(lái)很舊，仿佛在把深巷的故事娓娓道來(lái)，不時(shí)有嘈雜的聲音。老人閉著眼，掛著微微的笑容，依舊一晃一晃的，仿佛是在享受。
“老奶奶，怎么只有您一個(gè)人呢？”
“沒(méi)事，有了這個(gè)收音機(jī)就熱鬧了，你不知道當(dāng)時(shí)小巷充滿歡笑，這首歌總是在放，可熱鬧了。”老人笑得更開(kāi)心了，舊曲也依舊縈繞耳旁。陽(yáng)光更加明朗，聽(tīng)風(fēng)說(shuō)，這是她懷念的理由。
走出校園，離開(kāi)深巷，又到了繁榮的街市，車?guó)Q聲不絕于耳，陽(yáng)光早已被高樓大廈遮住，這也許就是世俗吧，總是那么喧鬧而又急促。而真正令人賞心悅目的美景總是讓人觸景生情，點(diǎn)滴回憶讓人感動(dòng)�；貞�，讓生活更美好。
生活更美好作文 篇2
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！边@是唐代大詩(shī)人王維所言。的確，書(shū)讀多了，作文隨便寫(xiě)幾句照樣出神入化。閱讀既讓我明白了道理，也讓我開(kāi)闊了視野；既讓我感受到了人間常情，也讓我領(lǐng)略了大自然的風(fēng)情萬(wàn)種。
如今，書(shū)本已經(jīng)成了我最要好的朋友。每天寫(xiě)完作業(yè)，我經(jīng)常和它“聊”幾句，說(shuō)說(shuō)最近發(fā)生的名人軼事。不僅如此，它還讓我明白了“己所不欲，勿施于人”“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易；半絲半縷，恒念物力為艱。”更讓我領(lǐng)略了“觀三國(guó)峰煙，識(shí)梁山好漢，嘆取經(jīng)艱難，惜紅樓夢(mèng)斷�！边�讓我看到了“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。”它也是我的家庭歷史老師，每天睡前都會(huì)給我講一節(jié)歷史課，如“草船借葡”“轅門射戟”等等。
它不僅是我的良師益友，還是我生活中的靈丹妙藥。有一次，我和同學(xué)發(fā)生了矛盾。放學(xué)，天黑沉沉的壓了下來(lái)，馬路上人也少得可憐。我悶悶不樂(lè)地回到家中，取出了作業(yè)，身在家中，思緒卻停留在學(xué)校，心情就像泄了氣的.皮球。落日的余光射進(jìn)窗來(lái)，輕輕地?fù)崦雷由系哪潜尽秾?shí)用文摘》，我的目光也停留在桌上那本《實(shí)用文摘》上�！皩W(xué)習(xí)是最好的減壓方法”想到這里，便拿起書(shū)津津有味地讀了起來(lái)。夜幕降臨，我又寫(xiě)起了作業(yè)，我驚奇地發(fā)現(xiàn)心情變得舒暢起來(lái)，而且有了寫(xiě)作業(yè)的靈感。
書(shū)就像一盞燈，引領(lǐng)我們前行；書(shū)就像一位魔術(shù)師，讓我們生活變得多姿多彩；書(shū)就像一位清潔工，把我們的煩惱帶走……閱讀讓我們的生活更美好！
生活更美好作文 篇3
與強(qiáng)大的對(duì)手比拼去競(jìng)爭(zhēng)，往往會(huì)提升自我水平，讓生活更美好。--題記
狐貍與獵狗爭(zhēng)食，勝者得食，敗者吃一盞；豹子與獅子爭(zhēng)地盤，順者得利，敗者長(zhǎng)一智，競(jìng)爭(zhēng)無(wú)處不在，勝敗總會(huì)在最后時(shí)刻分出。我獨(dú)自望著窗外的景象，黑漆漆的烏云蓋住了天空。世界變得十分昏暗，我像樹(shù)樁一樣呆著，悶悶不樂(lè)。
他是一位名列前茅的高手。有著如皮球一樣圓潤(rùn)的臉，高高的鼻梁，似火一般紅的嘴巴，隨時(shí)都上揚(yáng)15度，兩顆似珍珠般的眼睛鑲嵌在臉上，如墨般的頭發(fā)直接搭在了他那無(wú)論遇到怎樣的難題都不會(huì)皺著眉毛上，真不知道他的腦袋里搭載著什么高級(jí)芯片。
他百戰(zhàn)百勝，做題運(yùn)筆如風(fēng)，以5G的速度完成卷子，最令人叫奇的是他的動(dòng)作不僅快如閃電，而且結(jié)果也神秘般的與標(biāo)準(zhǔn)答案差異不大。我與他競(jìng)爭(zhēng)基本是屢戰(zhàn)屢敗，頭都要抬不起來(lái)，之前的`光彩灰飛煙滅。
回想以前他還沒(méi)來(lái)的時(shí)候，別提我有多風(fēng)光了，沒(méi)人可以超過(guò)我，我可是“萬(wàn)人之上，一人之下”，用一詞來(lái)說(shuō)就是“金雞獨(dú)立”。我就這樣一直浸泡在第一的喜悅中，而現(xiàn)在我的成績(jī)就像自由落體一般直線下滑，一下子被“風(fēng)”吹得灰都不見(jiàn)。
剛來(lái)時(shí)我以為他也是平凡之輩，但我錯(cuò)了。第一次測(cè)試他滿分，足足比我高了10分。當(dāng)時(shí)的我嚇了一跳，但還是當(dāng)他意外考出了這分?jǐn)?shù)，第二次第三次，第四次……他就是每次都比我高那么一點(diǎn)點(diǎn)，如同他是參天大樹(shù)，而我只是無(wú)名小花。
經(jīng)過(guò)幾次測(cè)試我才發(fā)現(xiàn)此人并不簡(jiǎn)單。他的到來(lái)讓我這赫赫有名的大將軍一下變?yōu)榱藷o(wú)名小卒。
這使得我產(chǎn)生了一個(gè)念頭，通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)打敗他，滅他的威風(fēng)，再奪回“皇權(quán)”。
自從那天起我總會(huì)把每次上課的內(nèi)容回家復(fù)習(xí)三遍，把老師布置的作業(yè)，一筆一畫(huà)地書(shū)寫(xiě)，全神貫注地投入復(fù)習(xí)中。從那天起我心里只有一個(gè)念頭，超過(guò)他，打敗他。
但成功的路上必定艱辛，我復(fù)習(xí)他也在復(fù)習(xí)，我努力他也在努力，這位對(duì)手還真是棘手。每次戰(zhàn)敗的我憤怒火像是被瓶塞塞住了似的，無(wú)法一瀉而出。
我下定決心，準(zhǔn)備一雪恥辱。當(dāng)天晚上我翻出了琳瑯滿目的資料，沉浸在書(shū)海里一本本閱讀，一頁(yè)頁(yè)翻閱，似鷹眼般的雙眼掃描著每一段句子，似餓狼遇見(jiàn)獵物時(shí)的貪婪吸收一個(gè)個(gè)知識(shí)點(diǎn)。一小時(shí)兩小時(shí)三小時(shí)……就這樣我不知不覺(jué)的復(fù)習(xí)到很晚。
第二天考試，我拿到試卷。不禁倒吸一口涼氣：好難！但我轉(zhuǎn)念一想，想難大家一起難，反正我是準(zhǔn)備破釜沉舟來(lái)的，那必須要背水一戰(zhàn)！當(dāng)我寫(xiě)完試卷，抬起頭時(shí)，正好遇見(jiàn)對(duì)手還在那笑呢！看他那表情我就知道他在想：唉，這卷子太簡(jiǎn)單了！完全沒(méi)有挑戰(zhàn)性。我又將卷子檢查了三遍，確認(rèn)無(wú)誤后在心里說(shuō)，嗯，看誰(shuí)能笑到最后。
唉，萬(wàn)事難如意，我還是差一點(diǎn)兒被他擠在下面。但這次我笑了，我并不是因?yàn)槭《嘈Γ沂谴蛐牡變旱男�。因�(yàn)槲页搅俗晕遥易约禾岣吡朔謹(jǐn)?shù)，以前輝煌的我又回來(lái)了，認(rèn)真的我又回來(lái)了！
我在遙望窗外，陽(yáng)光燦爛，花兒站起來(lái)了：昏暗消失了，烏云被風(fēng)吹散了，一抹斜陽(yáng)透窗而入，世界明亮了！
所謂競(jìng)爭(zhēng)，重點(diǎn)并不是誰(shuí)勝誰(shuí)敗，誰(shuí)輸誰(shuí)贏，重要的是在競(jìng)爭(zhēng)中提高自我！
生活更美好作文 篇4
如果有人問(wèn)我什么讓生活更美好的話，我會(huì)毫不猶豫地回答：“堅(jiān)持讓生活更美好!”
在我上一年級(jí)的時(shí)候，老師就要求同學(xué)們每天放學(xué)都要練習(xí)跳繩。由于我不會(huì)跳繩，所以心里既擔(dān)心又害怕。
宣布任務(wù)的第一天，我忐忑不安地回到了家。一開(kāi)始，我按照老師說(shuō)的試了幾次：雙手握在跳繩的前端，然后用力甩，在繩子快打到地面的時(shí)候跳起來(lái)，可我連續(xù)試跳了幾次，卻一個(gè)也沒(méi)有跳進(jìn)，繩子不是抽到了腿上就是打到頭上，疼得我齜牙咧嘴。我又委屈又生氣：跳繩真是太難了，還浪費(fèi)時(shí)間，而且又容易受傷，我不跳了。心里想著，我將繩子扔到了一邊。
就在我在一邊生悶氣時(shí)，爸爸回來(lái)了，他看見(jiàn)我將繩子丟在一邊，就跑過(guò)來(lái)：“嗨娃，怎么了?”我轉(zhuǎn)過(guò)身，紅著眼說(shuō)：“我不跳了，這跳繩又累又疼!”說(shuō)著還將腿伸了出去，指給爸爸看腿上的抽痕。爸爸安慰我說(shuō)：“沒(méi)事，這點(diǎn)兒小傷，又沒(méi)有破皮!”邊說(shuō)邊用手輕輕地揉著我受傷的地方。
我余氣未消，干脆不理爸爸了。沒(méi)想到，爸爸走過(guò)來(lái)把繩子撿了起來(lái)遞給我：“來(lái)，讓爸爸看看!我?guī)湍阏艺姨缓玫脑颉！蔽医舆^(guò)繩子跳了幾次，可是還是一個(gè)都跳不進(jìn)，我忍不住了，癱坐在了地上，嚎啕大哭起來(lái)。
爸爸看了我跳繩的姿勢(shì)和動(dòng)作，邊搖頭邊嘆氣：“欣怡，你的動(dòng)作不對(duì)。來(lái)，繩子給我，我給你示范一下。學(xué)著爸爸的.樣子，你一定就能跳過(guò)去了。”我將繩子遞給了爸爸，只見(jiàn)爸爸雙手放在腰邊，微微張開(kāi)，手拿在繩柄的前端，用手腕甩起來(lái)繩子，然后手腕每轉(zhuǎn)一圈，腳就得抓準(zhǔn)時(shí)機(jī)，趕在繩子前跳起來(lái)，等繩子打到地面上時(shí)，再落地……..我暗暗的按照爸爸的動(dòng)作跳了起來(lái)，果然，我居然跳進(jìn)了，還連續(xù)跳了五六個(gè)!爸爸見(jiàn)了十分高興：“今天先休息，記住剛剛的動(dòng)作要領(lǐng)，明天繼續(xù)練習(xí)吧!”
第二天，爸爸依舊陪著我練習(xí)跳繩，一天天，漸漸的我可以連續(xù)跳10個(gè)、20個(gè)……我十分開(kāi)心，爸爸一直鼓勵(lì)我：“欣怡，加油!繼續(xù)努力，只要每天堅(jiān)持練習(xí)一定可以跳到100個(gè)!”
我每天都堅(jiān)持跳繩，一年級(jí)測(cè)試的時(shí)候，我竟然跳了100多個(gè)�，F(xiàn)在，我一分鐘可以跳200多個(gè)了!跳繩不但鍛煉了我的身體，也給我?guī)?lái)了很多快樂(lè)!使我明白：任何事情，方法對(duì)了，只要堅(jiān)持去做就會(huì)越來(lái)越好——堅(jiān)持讓生活更美好!
生活更美好作文 篇5
人生，就像是射箭，夢(mèng)想，就像箭靶子，連箭靶子都找不到在哪，那你每天拉弓又有什么用呢？不要停止奔跑，不要回顧來(lái)路，來(lái)路無(wú)可眷戀，值得期待的只有遠(yuǎn)方。
“媽媽，夢(mèng)想是什么呀？”“這夢(mèng)想�。∈悄闳松闹嘎窡�，一個(gè)人有夢(mèng)想才是一個(gè)完整的人生，你有一個(gè)什么樣的夢(mèng)想就代表著你以后是個(gè)什么樣的人�！�
小時(shí)候，媽媽就給我講她青春時(shí)的.夢(mèng)想，而她對(duì)青春是夢(mèng)想的憧憬影響到了我，有一次，我看一個(gè)選秀節(jié)目，看到了他們?cè)跓赡簧祥W閃發(fā)光，我也目不轉(zhuǎn)睛的看著他，從此，我開(kāi)始學(xué)跳舞，學(xué)彈吉他，唱歌。每天在房間里彈吉他，每天練半個(gè)小時(shí)的舞，就是為了成為和他一樣在舞臺(tái)上散發(fā)光芒的人。就這樣，我堅(jiān)持著，雖然很累，但是為了我的未來(lái)，再苦再累也值得。
夢(mèng)想，讓我的生活更美好，朝著我的目標(biāo)不斷前進(jìn)著，從不停息，從不感到疲憊，從不半途而廢。也許，前路永夜，即使如此我們也要前行，因?yàn)�，星光就算再微弱也�?huì)照亮來(lái)時(shí)的路。
堅(jiān)持，并不是所有的堅(jiān)持都會(huì)有結(jié)果，但是總有一些堅(jiān)持，會(huì)讓你離你的目標(biāo)我越來(lái)越近，當(dāng)我們努力過(guò)后才知道，堅(jiān)持著堅(jiān)持著就會(huì)越來(lái)越好了！
生活更美好作文 篇6
爺爺家種的花園一到夏天就特別美，猶如迷人妖嬈的花蝴蝶一樣在仙境里隨風(fēng)飄舞，是那么芬芳馥郁，我多想感受一下花園里到底有多美。
國(guó)慶邂逅中秋節(jié)，放假八天，正好我可以去爺爺?shù)幕▓@里玩�！p賞美景、采采小花、聽(tīng)聽(tīng)鳥(niǎo)語(yǔ)、聞聞花香，想想都感覺(jué)愜意！一踏進(jìn)院門，我第一眼就看到爺爺?shù)男』▓@是如此美：五彩繽紛的鮮花充滿活力，亮瞎了我的眼。花的種類特別多，有紫丁香、菊花、玫瑰、百合……有些我都叫不上名字。那沁人心脾的清香撲鼻而來(lái)，直逼嗅覺(jué)和味覺(jué)，我不由自主深深呼吸了一大口，頓覺(jué)神清氣爽，心曠神怡。我最喜歡的.月季花爭(zhēng)奇斗妍，香氣四溢，永遠(yuǎn)那么鮮明亮麗！
我想這是我的花園那該多好�。】梢悦刻旖o它澆水。我問(wèn)爺爺：“我可以摘一枝玫瑰花嗎？”“這可不行。”爺爺連忙搖搖頭說(shuō)，“花是很漂亮，但不能摘，因?yàn)樗鼊傞L(zhǎng)出來(lái)，生命力很弱。想要花就自己去種，這樣才有意義�！边@下我明白了，原來(lái)爺爺?shù)幕ǘ际亲约河H手種的呀！我還以為是集市上買現(xiàn)成的呢�；氐郊液螅疑暇W(wǎng)搜索了花的科普知識(shí)，打算自己養(yǎng)養(yǎng)花。相信只要辛勤耕耘，科學(xué)種花，就一定會(huì)開(kāi)出嬌艷欲滴的花朵。
我從爺爺種的花園里感受到了不尋常的快樂(lè)幸福。那些五顏六色的鮮花像蝴蝶仙子一樣翩翩起舞，一直在我的腦海里閃現(xiàn)。種花會(huì)讓我的生活更加美好、更加精彩！
生活更美好作文 篇7
閱讀會(huì)讓生活美好起來(lái)；閱讀會(huì)讓人放下心來(lái)，平靜的思考；閱讀會(huì)讓人愉悅起來(lái)，快樂(lè)起來(lái)；閱讀，會(huì)使人增加知識(shí)，開(kāi)闊眼界。
閱讀，是生活中的基本，大人、小孩都會(huì)閱讀。不同的閱讀方法，會(huì)有不同的想法，思路自然也不同；有人覺(jué)得閱讀使人快樂(lè)，愉悅，有人覺(jué)得，閱讀會(huì)使浮躁的心平靜下來(lái)。
閱讀，有人覺(jué)得簡(jiǎn)單，也有人覺(jué)得空難；閱讀，讓人覺(jué)得松心，也有人覺(jué)得緊張；閱讀，會(huì)使情緒變得好起來(lái)，變得開(kāi)心起來(lái)；閱讀會(huì)使失落的人變得奮勇起來(lái)。
閱讀像波瀾壯的大海一樣，知識(shí)多，讓人變得經(jīng)驗(yàn)豐富起來(lái)；閱讀像花朵一樣，散發(fā)出迷人的香氣；閱讀像明亮的燈泡一樣，照亮了美好的人生。
閱讀是游樂(lè)園，讓人快樂(lè)；閱讀是新房，滋潤(rùn)人以溫暖，還有快樂(lè)；閱讀是條明亮的'小路，讓人從黑暗中走了出來(lái)。
閱讀會(huì)讓生活美好起來(lái)；讓人放下心來(lái)，平靜的思考；閱讀會(huì)讓人愉快起來(lái)；閱讀會(huì)讓人開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)。所以，讓我們一起放下心來(lái)，快樂(lè)的閱讀吧！
生活更美好作文 篇8
愛(ài)，是什么？
愛(ài)是爸爸媽媽對(duì)我們的關(guān)心，愛(ài)是朋友對(duì)我們的幫助，愛(ài)是教師對(duì)我們細(xì)心地教導(dǎo)。愛(ài)有兩種解釋，一種是愛(ài)情，一種是關(guān)愛(ài)
愛(ài)，別人對(duì)我的關(guān)愛(ài)，雖然只是微微的愛(ài)，但在我心里是占了很大的空間。
有一次，我正在和朋友們玩耍，玩了十幾分鐘，一不小心，在奔跑的過(guò)程中摔了一跤，真的好痛好痛，摔得胳膊都破了，雖然只有一小點(diǎn)血，但是在胳膊上有紫青青的一塊。后來(lái)，我回家把事情告訴了媽媽。媽媽急速的在我的胳膊上抹上了一些藥。正在快要抹完的.時(shí)候，我看見(jiàn)媽媽的眼睛上就像進(jìn)了水一樣，一霎時(shí)，一滴淚在媽媽眼睛里滴了下來(lái)。我正想問(wèn)媽媽為什么哭，媽媽抹完沒(méi)說(shuō)話就出去了。后來(lái)，媽媽進(jìn)來(lái)說(shuō)：“沒(méi)事，過(guò)幾天就好了�！蔽矣挚匆�(jiàn)媽媽沒(méi)有淚了。我可以肯定，媽媽出去擦眼淚去了。這一件事，在我心里永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記，這是媽媽對(duì)我的愛(ài)，是我永遠(yuǎn)不忘的事。
老師講課都是平常的事情了。其實(shí)，這全是老師對(duì)我們的愛(ài)，如果老師不愛(ài)我們，會(huì)教我們嗎?如果我們生了病落下了課，老師也會(huì)給我們講落下的課題。我們也有的時(shí)候不想聽(tīng)老師講的課，老師就會(huì)把我們叫過(guò)去，教導(dǎo)我們時(shí)間是寶貴的，我們要珍惜時(shí)間。
愛(ài)，是什么，愛(ài)是爸爸媽媽對(duì)我們的關(guān)心，愛(ài)是朋友對(duì)我們的幫助，愛(ài)是老師對(duì)我們細(xì)心地一種教導(dǎo)。愛(ài)有很多表達(dá)方式，就不必讓我說(shuō)了吧，反正愛(ài)是金錢也買不來(lái)的。
愛(ài)，讓生活更美好。
生活更美好作文 篇9
“書(shū)，是人類進(jìn)步的階梯。書(shū)，是人類的良師益友。書(shū)，是我們最好的老師……”關(guān)于書(shū)的名言說(shuō)也說(shuō)不完，書(shū)對(duì)我們是多么重要��！
從我剛識(shí)字的那天開(kāi)始，我就已經(jīng)愛(ài)上了閱讀，它把我?guī)胍粋�(gè)奇妙的世界，讓我隨著主人公一起悲傷，一起快樂(lè)，一起玩耍。
我愛(ài)書(shū)真的是愛(ài)到了癡迷的程度。有一次，我自己坐公交車去還書(shū)。來(lái)到公交站，見(jiàn)車還沒(méi)來(lái)，我便拿起一本書(shū)看了起來(lái)。車來(lái)了，我拿著書(shū)，隨著人流，擠上了車，坐下，掏出書(shū)，又看了起來(lái)。不知過(guò)了多久�！靶」媚铮K點(diǎn)站到了，你怎么還不下車？”啥？我心里一咯噔，到終點(diǎn)站了？站起來(lái)一看，發(fā)現(xiàn)車上已經(jīng)沒(méi)有人了。等我到了圖書(shū)館之后，卻發(fā)現(xiàn)已經(jīng)關(guān)門了，我只好回了家。
在學(xué)校里，每天中午都有20分鐘閱讀時(shí)間。每當(dāng)這時(shí)，我都會(huì)拿出學(xué)校推薦的'必讀書(shū)目。當(dāng)我讀到《假如給我三天光明》時(shí)，書(shū)中海倫·凱勒教會(huì)了我不屈不撓；當(dāng)我讀到《愛(ài)麗絲漫游奇境》時(shí)，愛(ài)麗絲的勇敢讓我佩服；當(dāng)我讀到《三國(guó)演義》時(shí)，諸葛亮的神機(jī)妙算讓我欽佩不己。我深深地陶醉在書(shū)的海洋中。
每天睡覺(jué)前，我都看會(huì)兒書(shū)。在看書(shū)時(shí)，我完全放松自己，忘卻自己，感受書(shū)帶給我的樂(lè)趣。
節(jié)假日，新華書(shū)店，圖書(shū)館，超市里都有我的身影。
閱讀，改變了我的生活，讓原本枯燥無(wú)味的人生，變得樂(lè)趣多多，有歡聲笑語(yǔ)，有快樂(lè)悲傷……
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