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關于風雨的作文（熱）
在日常學習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的關于風雨的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
關于風雨的作文 篇1
窗臺上的花盆是準備扔的。不知什么時候，盆里悄悄鉆出一棵嫩嫩的、綠綠的芽兒。那嫩綠嫩綠的芽兒雖然柔弱，卻十分挺直，頑強地生長著。兩片柔嫩的葉子，好像兩個小型的綠色水庫，綠得幾乎溢出來。也許是那股生機感動了媽媽吧，媽媽不但沒有扔掉它，反而多添了一些泥土。不過它仍然沒有像窗臺上的那盆月季一樣受寵。
時間過得飛快。芽兒越長越壯，越長越高，顏色由青綠變成墨綠。新長出的葉子綠得發(fā)亮，脈絡清晰可見，似乎可以擠出綠色的汁液。它們密密地擠在一塊兒，中間還伸出好幾個小腦袋，那是新長出來的花骨朵，顏色淡自，仿佛是哪位能工巧匠刻出的白玉雕。盡管如此，大家還是只贊嘆月季花的嬌艷，并沒對它多加重視。
日子一天天過去了，那幾個花骨朵越來越飽滿，好像馬上就要綻放出最美的花朵，看著它們，仿佛已經聞到花朵的清香……
一天晚上，月光皎潔，清輝灑遍大地�？上�，好景不長，從遠處飄來一塊塊烏云，瞬間大地一片黑暗。不一會兒，雷電交加，下起了暴雨。風呼呼地刮著，仿佛想把一切東西都吹走；雨嘩嘩地下著，好像要將所有東西都沖走。
第二天醒來，屋內的空氣悶得令人透不過氣來。我打開窗戶，被眼前的景象驚呆了：那幾個昨夜飽受風吹雨打的花骨朵，一下子全綻放了。一片片潔白的花瓣緊緊靠在一起，宛若一個個身穿自紗的仙女，又高貴得如公主，純潔得像夭使。那些綠油油的.葉子青翠可愛，愈發(fā)顯得花兒如白雪般純凈。要不是花瓣和葉子卜帶著幾顆晶瑩剔透的水珠，根本沒人會想到那是在暴風雨的夜里頑強綻開的。
其實，在漫長的人生中，許許多多著名作家、成功人士的成績，哪一個不是用汗水換來的呢?每一個成功者的背后都有一段辛酸的創(chuàng)業(yè)史，只有禁得起風風雨雨的人才有可能成功，只有受得住大風大雨的芽兒才能開出最美麗的花朵。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！痹浥橙醯娜苏酒饋戆桑魬�(zhàn)困難，挑戰(zhàn)自我，讓我們像那盆險遭丟棄的芽兒，在人生的風風雨雨中開出最美麗的花朵!
關于風雨的作文 篇2
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
漫長人生路，崎嶇坎坷，磨難重重，且不時電閃雷鳴，風雨交加。那么，我們該怎樣去面對？直面風雨是我們唯一的選擇。
蘇軾：找回自我
你，一代文豪。因“烏臺詩案”的牽累被貶黃城，人生中無情的風雨也向你襲來。面對風雨的洗禮，你變得更加堅強，寫下“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”這樣的豪邁詩句。
直面風雨，是你的寫照，是你的風格，是激勵你寫下氣勢磅礴的《念奴嬌·赤壁懷古》的動力。在人生風雨中，你感覺到，只有平平淡淡才是真。面對風雨，你發(fā)出“多情應笑我，早生華發(fā)”感慨，那感慨是你歷經風雨后的一種淡然，一種坦然，一種品得人生風雨后的一種最平淡的滋味。風雨中，你選擇了面對，也選擇了一種別樣的人生，一種將姓名深深地刻在我們心間的人生。
邰麗華：演繹奇跡
你，無聲世界里的快樂舞者，從不幸的低谷演繹到藝術的.巔峰。面對人生的風雨，你沒有自暴自棄，萎靡不振，相反你是那么的自信與堅強。是你讓我明白心靈的震撼不需要任何語言，是你讓我看到你的生命因失去而豐富；是你在風雨中讓我懂得殘疾不是不幸，只是一種生理上的不便，殘缺也可以創(chuàng)造出一種特殊的美麗。風雨中，你為我們上演了人生的絕美奇跡。你在我們眼中是強者，是峭壁中獨自綻放生命光彩的空谷幽蘭。
岳飛：鐵骨錚錚
你，一個直至�？菔癄�也不會消失的精靈，一位馳騁沙場，勇猛殺敵的主帥。面對奸佞的妥協(xié)，你沒有絕望，沒有放棄。你是一個鐵骨錚錚的英雄，懷著“還我河山”的壯志豪情，在沙場上為國家，拋頭顱，灑熱血，風雨之中盡顯男兒本色。你一身是膽，令敵人聞風喪膽，潰不成軍。面對人生風雨，你從未退縮，懷著“精忠報國”的志向，直面風雨，堅定前行。
你在人生的風雨中目標堅定的前行，雖以“莫須有”的罪名血灑風波亭，離開了人世，但是誰又能否認你直面人生風雨的精神呢。
直面人生風雨，讓我們從失意中找回自己；直面人生風雨，讓奇跡在我們的手中誕生；直面人生風雨。成功會向我們張開懷抱。人生旅途之中，風雨無阻，勇敢前行。
關于風雨的作文 篇3
只有那些勇敢的人，才能熬過黑暗，迎來光明。題記
雪白的燈光在紙頁間穿梭，很明亮，很溫暖。
燈光下，伴著唰唰寫字聲，我全身心投入復習，備戰(zhàn)期中。窗外，幾豆燈火不再跳躍，夜深人靜，涼意初透。
打個哈欠，放下筆。要好好考呀。我不斷激勵自己，想讓自己以最好的狀態(tài)面對步步緊逼的期中考試。
落花有意隨流水，流水無情送落花。希望越大，失望越大�？紙錾�，冷汗順臉頰滾落，手中的筆仿佛重比千斤，無端的慌亂占據我的心頭。我試圖讓自己平靜，可發(fā)現一切努力終為徒勞。于是我在這樣的狀態(tài)下考完試，我頓覺漏洞百出，霎時間，風聲鶴唳，草木皆兵。
次日，成績公布了。數學，112。我的心瞬間墜入冰窟，周身冰冷。痛苦、疑惑、悲傷
萬千情緒皆化為決堤之淚，洶涌而出，我不想去擦，任淚水肆意揮灑。這怎么可能？令我引以為傲的數學，怎能如此之差？我在心中咆哮著，世界幾度崩塌，精神幾度淪陷，可無論如何，依舊要面對現實。一上午，我魂不守舍。
午休后，我疲憊地來到學校，才知道，語文成績也出來了。103。5，我面色慘白，險些暈倒，接憧而至的沉重打擊讓我再無法接受，我不敢面對老師、同學、父母，更難以面對自己。我想逃避，可又能躲到哪呢？
一天下來，我已被自己折磨得憔悴不堪。
我坐在書桌旁，眼神呆滯，望窗外夕陽西下，夜幕降臨，霎時間，晚風瑟瑟，凄凄慘慘，冷冷清清。我的淚流干了，心仍在滴血，沉浸在自己的悲傷中。
一夜無眠。
我嘆口氣，穿好衣服，來到書房，心中空洞洞的'。低頭，一片茫然無措。當我仰頭之際，卻見東方即白，天光破曉。燦燦紅日在漫漫之后，依舊升起，將光明與溫暖送給人們。
我了然了，心鎖落地，信心重現。是啊，人生很長，就如用沸水沖泡的茶葉，沒有沉浮，何來清香？面對坎坷，勇敢的人能坦然接受，吸取教訓，而懦弱之人卻一蹶不振，再難進步。我要學太陽，我選擇的路，是勇敢與堅強！我不服輸！抓起筆，沐浴著溫暖的晨光，我載著這血的教訓，繼續(xù)向前奔跑，跌倒，再爬起來。
期中考即已過去，那就讓他成為往事，成為教訓，下一次，我一定要守住我想要守護的東西。我想。
今后，我愿伸開雙手擁抱風雨，因為那時，我的身后就是彩虹。
關于風雨的作文 篇4
“陽光總在風雨后。”望著腳下的深淵，我對自己默默地說。
踏著秋日的涼爽步入山間，希望一睹日出的風采。清晨的大霧似一條緩慢流動的河流，充斥在樹林中，偶有幾只早起的鳥啼鳴幾聲，大霧依舊。
信步于山間，轉過一個山角，前方的視線一下子開闊起來，大有“峰回路轉又一村”之意。只見眼前一個深不可測的懸崖擋住了去路，一座吊橋似一條巨龍盤踞在山崖兩側，大霧在懸崖間緩慢流動著。
看著腳下的萬丈深淵和朦朧的大霧，我的手心漸漸沁出一層薄汗，想立刻返回。突然一個聲音下意識地在心中回蕩，穿過了層層大霧：“陽光總在風雨后�！蹦曋矍暗拇箪F，思緒隨著濃霧靜靜流淌。
至今那個風雨交加的夜晚還深刻地印在我的記憶中。大雨如注，母親用瘦弱的'身軀背著我，在雨中奔跑，切開雨幕。當醫(yī)生委婉地告訴我不能再跳舞的時候，我瘋了似地沖回了家，拿起剪刀顫抖地剪了我的紅舞鞋，我跌坐在床邊，看著窗外朦朧的城市，一行熱淚從臉頰邊滑落，我就這樣沉沉睡去。
一縷陽光使我睜開雙眼，窗外的天空已是明媚。手中的紅舞鞋已被母親用針線細細縫好，我注意到一旁母親清秀的字：陽光總在風雨后。
頓時，我決心要與命運抗爭。我開始參加復健，努力練習。也會摔倒，也會受傷，但每每這時，總有個聲音告訴我：“陽光總在風雨后”。我又振作起來，繼續(xù)練習。
終于，在我不懈努力下，我又重新回到了舞臺，當一舞完畢，掌聲雷動，我流下了激動的淚水。是啊，陽光總在風雨后！
視線漸漸清晰，望著腳下的深淵，我默默地對自己說：“陽光總在風雨后。”內心感到了一股向上的力量在牽引著我，我邁開腳步，盡管手已顫抖得歷害，腳也不自覺地發(fā)軟，但還是堅持著。一步，二步……。再次踏上平地，回頭看走過的路，內心無比滿足。一縷陽光穿透大霧，照射在山間，我加快了腳步。
登上山頂，展望“會當凌絕頂，一覽眾山小”的美景，看著太陽從地平線上一點一點升起，天空被映紅，樹林間的一切生物也都復蘇。驕陽似火，這是大自然對我最好的饋贈。
風風雨雨才謂人生。每當遇到挫折，我都常常對自己說：“陽光總在風雨后�！眻孕胚@一點，我不斷努力，克服困難，在挫折中學習，在挫折中成長，風雨過后即是彩虹！
關于風雨的作文 篇5
一顆流星劃破夜空，那是我在風雨中茁壯成長的痕跡……
——題記
在風雨中感悟
遠處，紅日降落，鳥雀歸巢。偶爾從樹叢中傳來“嘰嘰喳喳”的叫聲，在這怡人的假日里，我隨著父親來到了田地里。
霞光近照，映紅了父親的身影，似乎更可以顯示農民的輝煌。只見他左手扶著犁，右手揚著牛鞭，牛不聽使喚，可父親手中的鞭子卻不去鞭打那倔強的牛。也許這就是一種感情，盡管是在人與動物之間。想起父親每天就只不過在這方圓幾公里內徘徊，畫地為牢，只知道在清苦中自得其樂，在貧寒里津津樂道，從來沒有興盡悲來的憂愁，只懂得把一切默默承受，這或許就是農民的本性，對生活不苛求，對社會不挑剔。正如那時他對我那番教誨之言，永遠響徹我的耳畔。
想到這兒我不由得雙眼漲潮，手中的`活兒加快了速度。
在風雨中成長
天，冷。月，圓。眼下燈火闌珊，星光燦爛。
在這寧靜的夜晚里，我與母親同坐在微暈的燈光下做著針線活。那閃閃的燈光照在母親的臉龐上，那雙鬢白發(fā)顯而易見，皺紋早已爬上了她的臉上。
想起小時候，我總愛趴在母親身邊看著她幫我補鞋，而母親也總是很慈祥地一針一針地縫著�？晌覐膩聿徽湎强椷M母親心血的布鞋，成天“綁”在腳下“驕橫縱馳”，害母親熬了許多不眠之夜，可母親總是和藹地說道：“孩子嘛，總會好動一些的�！�
現在固然不需要母親再幫我補鞋了，但每次想起以前的那一幕幕，都是記憶猶新。我深情地凝望著母親蒼顏白發(fā)，手中的活兒不由得加快了速度。
在風雨中成熟
微風輕輕地吹過我的臉頰，拂起我頰邊的頭發(fā)，仿佛在向我低聲訴說。
同學們都回了家，獨我還在教室里徘徊。這次分數下來了，與我想上的理想高中去年中招的分數相比，還差兩分。
“兩分”，多么沉重的兩分啊!它會讓我猶如斷翅的雁兒，從此無法翱游于藍天;它會讓我猶如干涸的大地，從此無法哺育幼苗;它會讓我猶如在茫茫大海中迷失方向的船只，從此無法回歸溫暖的家鄉(xiāng)。它會……在這百般的思索中，我的心情是那么地沉重與復雜。但我卻沒有因此氣餒，更沒有失去信心而變得自暴自棄。在我心靈深處受到一股動力，仿佛要讓我直沖云霄。
或許這就是成熟吧。在經歷了那么多的考試之后，若還不能夠完全調整自己的心態(tài)，化失敗為動力，那么我豈不是太悲哀了嗎?
想到這兒，我的心更加堅強了!
不經歷風雨，不會使你的心志更加堅強;不經歷風雨，不會使你的見識更加增進;不經歷風雨，不會使你懂得應該獨立……
關于風雨的作文 篇6
夜黑如漆，無盡的黑暗讓我們心生恐懼，然而終結它的仍是東方地平線上，不急不緩的那一絲光亮；狂風驟雨，風折芭蕉，終結它的仍是天空中一道亮亮的彩虹。黑夜終有盡頭，雨過天會晴，人生何嘗不是如此呢？
經歷過風雨洗禮的天空，會更加空明，更加蔚藍；經歷過苦難挫折的人生，將會更加閃亮奪目�！拔鞑扛柰酢蓖趼遒e，一生充滿傳奇色彩，苦難充盈了他的生命，而他安然接受生命的“痛吻”。流浪于西部，漂泊于漫天黃沙中，像一株風雨中的橄欖樹，帶著“雨過天會晴”的信念，執(zhí)著地守望自己的夢想。終于，迎接他歸來的，不僅僅是雨過后的晴空，還有那暖暖的太陽，還有那駘蕩春風。雨過天會晴，是一種執(zhí)著的信念，是一種樂觀的向往。就像王洛賓，困境中始終保持著積極樂觀的信念，真誠的期待明天會更好，而命運回饋他的，也正是光明燦爛的未來。
所有的風雨都會停的，所有的困難都是暫時的，黑暗不會永遠圍繞，終究會有過去的那一天。但人，是被心中的風雨嚇倒，放棄了迎接光明的權利。項羽兵敗，空自嘆息“時不利兮騅不逝”，孰知“勝敗兵家事不期，包羞忍恥是男兒。”沒有持續(xù)永遠的厄運，也沒有永遠的失敗。然而，這個“力拔山兮氣蓋世”的英雄卻忘記了雨過天會晴，風雨之后見彩虹，自刎于烏江邊，留給我們的不僅僅是深深的嘆息，還有沉重的思考。
有位哲人說過：你的心態(tài)決定你走多遠。抱定“雨過天會晴”的信念，猶如黑暗中，抬眼望見的一顆星，雖然不亮，卻足以給我們走下去的勇氣。食指曾寫下《相信未來》，帶給我們的`是生命的頑強與韌性。在那樣一個暗無天日的年代里，詩人被折磨致瘋，仍抱著雨過天會晴的信念，用手指那涌向天邊的排浪。無論，夜黑如墨，還是雷電交加，總有消散的那一天，一切都已是瞬息，一切都會過去。
雨過天會晴，晴天之下，鳥兒依然歌唱，花兒依然舞蹈，走過冬天，跨入的是姹紫嫣紅的春天。當你在困難的風雨嚴冬里苦苦掙扎，千萬不要放棄。終于，你會發(fā)現遠處會有鵝黃色的草兒掛著淚珠，向你招手，會有天空的彩虹，沖你微笑，那是晴天，更是春天。
關于風雨的作文 篇7
一顆流星劃破夜空，那是我在風雨中茁壯成長的痕跡 ——題記
在風雨中感悟遠處，紅日降落，鳥雀歸巢。偶爾從樹叢中傳來“嘰嘰喳喳”的叫聲，在這怡人的假日里，我隨著父親來到了田地里。霞光近照，映紅了父親的身影，似乎更可以顯示農民的輝煌。只見他左手扶著犁，右手揚著牛鞭，牛不聽使喚，可父親手中的鞭子卻不去鞭打那倔強的牛。也許這就是一種感情，盡管是在人與動物之間。想起父親每天就只不過在這方圓幾公里內徘徊，畫地為牢，只知道在清苦中自得其樂，在貧寒里津津樂道，從來沒有興盡悲來的憂愁，只懂得把一切默默承受，這或許就是農民的本性，對生活不苛求，對社會不挑剔。正如那時他對我那番教誨之言，永遠響徹我的耳畔。想到這兒我不由得雙眼漲潮，手中的活兒加快了速度。在風雨中成長天，冷，月，圓。眼下燈火闌珊，星光燦爛。
在這寧靜的夜晚里，我與母親同坐在微暈的燈光下做著針線活。那閃閃的燈光照在母親的.臉龐上，那雙鬢白發(fā)顯而易見，皺紋早已爬上了她的臉上。
想起小時候，我總愛趴在母親身邊看著她幫我補鞋，而母親也總是很慈祥地一針一針地縫著�？晌覐膩聿徽湎强椷M母親心血的布鞋，成天“綁”在腳下“驕橫縱馳”，害母親熬了許多不眠之夜，可母親總是和藹地說道：“孩子嘛，總會好動一些的。”
現在固然不需要母親再幫我補鞋了，但每次想起以前的那一幕幕，都是記憶猶新。我深情地凝望著母親蒼顏白發(fā)，手中的活兒不由得加快了速度。
在風雨中成熟微風輕輕地吹過我的臉頰，拂起我頰邊的頭發(fā)，仿佛在向我低聲訴說。同學們都回了家，唯獨我還在教室里徘徊。這次期中考分數下來了，與我想上的理想高中去年中招的分數相比，還差兩分�！皟煞帧保嗝闯林氐膬煞职。∷鼤屛要q如斷翅的雁兒，從此無法翱游于藍天；它會讓我猶如干涸的大地，從此無法哺育幼苗；它會讓我猶如在茫茫大海中迷失方向的船只，從此無法回歸溫暖的家鄉(xiāng)。它會在這百般的思索中，我的心情是那么地沉重與復雜。但我卻沒有因此氣餒，更沒有失去信心而變得自暴自棄。在我心靈深處受到一股動力，仿佛要讓我直沖云霄。
或許這就是成熟吧。在經歷了那么多的考試之后，若還不能夠完全調整自己的心態(tài)，化失敗為動力，那么我豈不是太悲哀了嗎？想到這兒，我的心更加堅強了！
不經歷風雨，不會使你的心志更加堅強；不經歷風雨，不會使你的見識更加增進；不經歷風雨，不會使你懂得應該獨立
關于風雨的作文 篇8
大家都肯定見過橋，對，有大橋、小橋、還有小區(qū)內的石頭橋、木頭橋，甚至是童話故事里的彩虹橋……不過，今天，我想給大家講一個“風雨橋”的故事。
那是很平常的一天，我第一次到道真學英語，由于要從基礎講起，所以大家在教室里七嘴八舌的，很不耐煩。我心里想：基礎知識都學過了，太簡單了，還需要再學嗎？可我們的英語老師張老師不這么認為，她告訴我們：“英語是我們的另一個伙伴，伙伴之間需要經常交流才行�！彪S后，張老師便繪聲繪色的講了起來，乏味的單詞在她的嘴里講出來，變得栩栩如生，我漸漸地喜歡上了我的這位新朋友，可正當我聽得津津有味時，天公不作美，外面瞬間一片“狼藉”，天上的云頑皮的打翻了自己的墨水，把自己涂了一身黑，而雨點則像崩豆一樣，帶著降落傘從天而降，有“浪漫主義者”還帶著小琴，在地上彈了起來，“滴答、滴答”呵呵，多好聽的.聲音。不知不覺放學了，因為外面下著雨，我的“大朋友”張老師要把我們送下去，我和老師站在門口的臺子上，四處尋找，門前早已聚集了一大批來接孩子的人，忽然，一個熟悉的身影映入我的眼簾，是媽媽，我對老師說：“老師，媽媽來了，我走了�！崩蠋熗饷嫦轮挠�，微笑著說：“我送過你去。”走進雨中，沒打傘的老師用雙手遮住我的頭，胳膊輕輕地夾著我，我隱隱感到，只穿著一件單薄毛衣的老師，打著寒戰(zhàn)，到了媽媽跟前，老師將我塞在了媽媽的雨衣下，長舒一口氣，笑著和媽媽道別了。
我上了車子，“走”，我下達了“指令”。那時，我家還是“兩輪車一族”，雖然蓋著雨衣，可根本沒什么用，趕上風大，雨衣便會被吹得鼓起來，媽媽把我攬到她的胸前，用事先準備好的夾子將雨衣牢牢地加在了車筐上，我便穩(wěn)穩(wěn)地置身在了一件“大傘”下，可媽媽就慘了，雨水像細細的鞭子，抽打著媽媽的臉，先前是雨，后來竟變成了細小的冰雹，我悄悄伸出手，接著冰雹，打在我的手掌上，生疼生疼的，我忽然想到：媽媽漏在雨衣外面的臉，肯定也很疼，一時之間，原本覺得很短的回家路程竟變得那樣漫長……
那天雨停后，天邊出現了一道美麗的彩虹橋，鮮艷的色彩重重地印在了我的腦海中，化成了老師發(fā)抖的身影、媽媽淌滿雨滴的臉，一座用愛鋪就的風雨橋也就永遠的留在了我心中，再也不曾消失過。
關于風雨的作文 篇9
當東坡居士在波濤洶涌的赤壁下仰天高唱：“大江東去浪淘盡，千古風流人物”，我仿佛看到了風雨之前激動人心的壯美；當易安居士在落紅之下淺唱低吟：“紅了櫻桃，綠了芭蕉，雨打窗欞濕綾霄”我仿佛看到了風雨過后的曠遠幽靜，而當青蓮居士在月明星稀之日，把灑臨風，高呼“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海�！蔽曳路鹂吹搅嗽娙私洑v風雨時的無奈和悠遠。
伴著陶淵明的朵朵菊花，踏著龔自珍的片片落紅，我回眸俯視他們曲折的人生，一眼便落進了這歷史的長河中，與他們一起經歷了“大江東去的人生如夢，煙波江上的`游子鄉(xiāng)愁，夕陽西下的人生的晚境。歷史的車輪亙古不變地著，伴著他們，我經歷了風雨，選擇了堅強，領悟了美妙的真諦。
“明月幾時有”
“謫居黃域中，把盞臨風，牽黃擎蒼嘆英雄莫過于是蘇軾了�！睍r間流逝，飽含了風雨的艱辛，當年的風華正茂早已不再，有的只是“親射虎，看孫郎”的壯志矣。飽經風雨的他，在花好月圓之日來臨時，終不再感懷“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全�！币嗖桓袊@“大江東去浪淘盡”，有的只是“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”的英武豪邁，去驗證他那“成敗任東西，此恨無窮，天下豪杰誰與同”的雄心壯心。與蘇軾共經風雨，讓我懂得了英雄的氣概非凡和對祖國的忠貞。
“才下眉頭，卻上心頭”“無言獨登西樓，恨字鎖眉間”。這首詞莫過于是對易安居士的寫照了。當滿院的花瓣灑落一地的時候，他終于也只能“欲語淚先流”了。當年的“生當作人杰，死亦為鬼雄”的豪情已不再，只隨著那一江春水向東流去，流入了歷史的源泉。追本溯源，卻是那亂離之世，家國之恨，才使這位柔腸百的女詞人對著那滾滾的湘江，一彎殘月，把淺唱低吟換作了仰天長嘯，此恨此痛，又如何能“怎一個愁字了得”呢？伴著李清照，共經風雨，使我品嘗了人世間的冷暖甘苦，愛恨情愁。
曹操有“老驥伏櫪，志在千里”的心胸，杜甫有“感時花濺淚，恨別鳥驚心”的悲憤，辛棄疾有“舊時草店社林也，路溪橋忽見”的茫然后的欣喜：范公有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的偉大抱負。走進詩文，我不禁熱血沸騰，取古人之精華灌志士之抱負，心胸寬廣，有君子之坦蕩之感，樂矣。
走進詩文，我與詩人們共伍，去品嘗他們辛酸的風雨歷程，領悟人生的真諦。
關于風雨的作文 篇10
風雨是一種常見的自然現象，又與我們生活的一點一滴密不可分，一場暴風雨過后，可能會使人變得堅強；又或許是人跌倒了永遠爬不起來；會使人變得消極、頹廢……但我們現在遇到的風雨并沒有那么強烈，還不至于把我們打倒；人生要經歷的風風雨雨多不勝數，我們又該如何面對呢？我深信一場風雨過去，七彩的彩虹必定會出現在你面前。
我遇到過的挫折并不多，但每次的跌倒都讓我銘記在心。
記得那是六年級的一個學期，當時我們學校準備舉行一個奧數比賽，可以自愿參加，我那時也心血來潮地想去報名參加比賽，于是我找到了數學老師，告訴她原因。沒想到老師卻說：“你這樣的成績也來參加？你腦袋轉彎那么慢，想給我們班丟臉��？”聽完老師說的話后，我的心馬上跌到了谷底，喉嚨好像有一團棉花塞在里面，說不出話來了。我哽咽了幾下，什么都沒說就走出了辦公室。我跑回教室，趴在課桌上大哭起來。雖然我的數學成績不是非常優(yōu)秀，但也不至于那么差��！
老師為什么要這么直接地拒絕我呢？她為什么不給我信心呢？當時的我已經快不能呼吸了。我的心里充滿了淚水。晚上，我抬頭仰望夜空，但我的視線已經模糊，眼前只是一片漆黑，我又能否在這困境中找到一絲光明……經歷過那一次挫折，我并沒有因此而氣餒，而是不想敗給任何人，從那時起，我每天都在不懈地努力，不想讓別人小看我。這不正是在受挫中慢慢成長嗎？
那一場風雨，我至今記憶猶新，但我并沒有敗給它，它讓我學會了不少，學會堅強，學會站起來！我知道，我還有很長的一段路要走，要走向光明的未來，我不能被偶爾的幾塊絆腳石給絆倒，站起來以后，你會發(fā)現有一道風景出現。遇到挫折，應該以平常的心態(tài)去看待，放棄是愚蠢的，堅強才是最后的勝利。
人生變化莫測，它如同無邊無際的大海，時而風平浪靜，時而巨浪拍岸。挫折在人生路上不可避免的'，我們不應該一遇到挫折就氣餒、放棄。挫折其實并不可怕，可怕的是受挫折之后一蹶不振。對待挫折應該保持一種樂觀的精神，這樣才能從失敗走向成功。即使身處逆境之中，也要居安思危，隨時準備與挫折作斗爭。
挫折只是人生必經的歷程，也是一個小小的磨練，或許就在這磨練中讓自己變成堅硬的鋼。如果人生沒遇到過挫折，那你的人生將變得毫無意義。請深信，風雨不至于把我們吹倒，風雨過后，五彩繽紛的彩虹就會出現在你的眼簾中。
關于風雨的作文 篇11
“不經歷風雨，怎能見彩虹？”一時的挫折與落后恰是一場風雨，風雨過后即是彩虹。
“球進了！2：1！我們贏了！我們出線了！”
那是市聯賽最后一場足球賽，我們隊暫列小組第三，惟有贏了這場比賽，才能晉級下一輪。賽前，教練對我們叮囑道：“這場球意義非凡，無論如何，必須把對手拿下！”我的心不禁怦怦直跳——本場比賽，我是首發(fā)守門員，稍有不慎，對手便攻入球門。故力保城門不失，是我唯一、也是最重要的任務。
比賽開始了。場上，陰雨綿綿，大風不散，氣溫冷得出奇，但我的雙手汗流不止。剛開場，對手便氣勢如虹，攻勢如風，對我們造成了極大的威脅。大雨把場地沖得泥濘不堪，一股狂風吹來，幾個瘦弱的隊員甚至踉踉蹌蹌地跑了幾步。就在此時，對方的前鋒趁人不備，甩過幾名后衛(wèi)，直奔球門而來。我趕忙出擊，欲將足球解圍出去，殊不知，對方前鋒心機甚多，故意倚在我身上，假裝摔倒，倒地不起。
裁判一聲哨響，手指指向了點球點！
點球！我氣急敗壞，向裁判表示抗議，可裁判對我不予理睬，保持原來的判罰。我真是“啞巴吃黃連——有苦說不出”啊！此時，天空烏云密布，瓢潑大雨傾瀉而下，直沖我的.心靈�？耧L大作，吹起漫天黃沙，一派蕭瑟景象。我站在球門前，對方球員一蹴而就�！�0：1！”我無奈地坐在地上，天上的大雨淋遍全身。內心的風雨倏然興起，澆滅了我必勝的決心。不多一會兒，上半場比賽結束。
我轉而將自己的一灘苦水傾瀉在教練上——“這裁判是個黑哨！”“場地太滑了，我根本沒法兒撲球……”教練在一旁傾聽，慢慢吐出了十個字“不經歷風雨，怎能見彩虹？”我似乎明白了什么。
下半場開始，雨水不再像剛剛如此迅猛。我方隊員如同被大雨澆醒，開場僅兩分鐘，中鋒用一腳精彩絕倫的遠射，打破了場上的寂靜�！�1：1！”雙方又回到了同一起跑線。我肩負著使命，萬萬不可讓對手進球。對方攻勢不減，我左擋右撲，將一顆顆必進球拒之門外；每逢對手前鋒“單刀赴會”，我果斷出擊，化險為夷。教練在遠處為我喝彩，隊友爭相為我鼓掌。場上的時間不多了，守門員不要分神啊，觀察著場上的局勢。風小了，只有毛毛細雨輕撫我的面龐，好象在激勵我。球再一次落在我的腳下，我把球順勢送給了無人盯防的隊友，他長途奔襲，直搗黃龍，在比賽的最后時刻，將球送入網窩。
球進了！那一刻，整個球場成為我們歡樂的海洋，我們振臂高呼，慶祝那來之不易的勝利。
雨停了，遠處的彩虹出來了。
關于風雨的作文 篇12
夾雜著雨水和淚水，我匆匆的趕到家。看到病床聲爸爸的身影，瘦、滄桑、因為病而有點顫顫的抖著…… 媽媽拿著手中的碗呆呆的站立著，急得麻木了……匆匆的打理行裝就上停在門外的車，可是我這樣一個長得小的女孩子背不起 爸爸，正在我要想辦法時，爸爸自己艱難的站起來了……慢慢的挪著艱難的步子…… 我下意識的去攙扶他，他卻說：沒事的，你爸這點小病能忍受。。可我分明看見他痛苦的冷汗已經從臉頰大顆大顆的落了下來……終于挪到了車上，媽媽坐上車送出一段路，坐在車上暴雨下個不停，爸卻突然說：你媽忘了帶傘了，呆會淋病了在……這樣的時候他想起的依然是關心媽媽，我的淚水忍不住涌了出來……我告訴爸：我?guī)е鴤愕模瑡寢屔眢w健康著呢，您安心休息。在我的記憶中：爸爸永遠是像山那樣高大像水那樣寬厚。他說話總是聲音洪亮和悠遠，隨時侃侃而談。家里的大小事和責任全部他扛起，媽媽操勞著細碎的家務和事情。他總是懂很多知識，教給我們很多道理。性格遺傳了他的我，總是和他辯論。爭得面紅耳赤可他……卻每次開心的叫我：我們家的千金啊和你老爸一個德行，小時侯我還偷偷的記恨過他老和我爭辯，幼小的我認為他是存心和我過不去。長大后慢慢的明白自己的心靈卻是他潛移默化的影響和給于的`。 面對困難永不低頭，面對未來永遠樂觀，面對自己永遠警醒，面對別人永遠寬厚。積極快樂的面對生活，哪怕今晚沒有晚餐。正是這樣一種精神注入到我們姐妹的靈魂中，使我們每個人都擁有樂觀而開朗的性格。我們開心的大聲說話，聊天，開玩笑……使個家都洋溢著快樂的陽光。 因為他的豁達、寬厚和能干，媽媽不用像別的的女人那樣操心很多……也因此媽媽一直身體很好，爸爸把所有的痛苦留給了自己。順利的出院后爸爸恢復了他原有的洪亮而悠遠的說話聲，有些瘦的臉也慢慢恢復了紅光。我們都松了口氣。 爸爸幽默的說道：中國來了次大地震，他卻來了次小地震，老了嚇唬嚇唬他的兒女們，呵呵…… 我們都開心的笑了。 沒有提起的心中這份父愛經歷了風風雨雨，依然如山、如海！
關于風雨的作文 篇13
池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天。草叢邊的秋千上，只有蝴蝶停在上面……”不錯，炎炎夏日，太陽像火球熾烤著大地。多少辛勞的人們汗?jié)褚陆蟆?/p>
只見大樹媽媽溫柔地伸出自己的雙臂，為小樹拭去臉上的汗珠，它用自己龐大的身軀遮住了瘦小的樹苗。頓時，一片清涼。嫩綠的葉子，柔弱的樹枝，經不起任何打擊的小樹苗的臉上并未露出償受甘甜的表情，而是沮喪著臉，心里空空的，在內心深處輕輕地呼喚著：媽媽呀，你怎么會這樣做？在這個世界上必然會有愛，但過度愛反而成了溺愛，害了自己的孩子，媽媽，松下您慈愛的雙手，讓我自己去感悟人生吧！
大樹媽媽絲毫未會意孩子的心愿，小樹開始學會掙扎，她使勁地推開媽媽，任憑太陽無情的向人們“發(fā)火”。小樹下定決心：接受太陽的考驗，長成參天大樹。
當金秋時節(jié)，狂風怒吼，把小樹那嬌小的身軀吹得站也站不穩(wěn)，小樹竭力控制自己，不怕
風吹，毅然挺立；當傾盆大雨嘩嘩拍擊著小樹，而它卻攥緊拳，任憑雨水肆意地抽打著自己弱嫩的身體；當寒冰之冬，積雪霸道地壓在柔嫩的枝頭上，枝被壓彎，小樹卻使出自己全部力量托著它，這時我們看見小樹的胳膊上滿是肌肉；當一些水汽凝結成白色顆粒，它不知那是霜，不顧一切寒冷，依然做著春天的夢。日久天長，小樹學會了自立。
幾年后，我們的小樹不見了，長得比媽媽還高了一截，綠油油的葉子聯結成了一片綠蔭，成了人們乘涼的好地方。粗壯的枝干不怕風霜雨雪，傲然挺立。那上面滿是時間的`年輪和歷經風雪的滄桑痕跡。
平靜的湖面練不出精悍的水手，安逸的生活造不出時代的偉人。如果有舒適安逸和艱苦磨難供我們選擇，我們要勇敢地選擇后者，因為只有這種環(huán)境才能充分展示我們自身的魅力，才能真正實現我們生命的價值。
母愛是無私的，父愛是偉大的。人世間沒有任何一個家長不愛自己的孩子，但有些家長把孩子力所能及的事情所包攬，使孩子沒有了動手動腦的實踐能力，那是真正免去了孩子自立自強的性格啊!
大家一定見過攀登在籬笆墻上的藤蘿，它們枝枝蔓蔓在聯結一起，極力往上攀登，結成了一張網，構成了一堵墻，看起來牢不可破，堅不可摧。如果沒有任何支柱，藤條立即掃地。我們不要做依靠籬笆墻的藤蘿，而要做自立自強的青松。作為21世紀的我們，首先要學會自立，才會成為祖國的棟梁之才。我要告訴“藤蘿”式的人們：一但支柱倒將去，關系網中必殉身！