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關于風雨的作文13篇[合集]
在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的關于風雨的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
![關于風雨的作文13篇[合集]](https://p.9136.com/00/l/d7f7cec421_5fbf7ec1a85d8.jpg)
關于風雨的作文 篇1
不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹。每一次成功，每一次瞬間的美麗都是在克服無數(shù)困難與挫折、承受了巨大的困難之后而呈現(xiàn)出的結果。當然，這不僅僅是指人，還指自然界中的一切事物。
春天是美麗的，是溫暖的，是五彩繽紛的，然而，在此之前，她也同樣承受了極大的痛苦，付出了代價，才換來著短暫的美麗。春天悄悄離去，她度過了極其炎熱的夏天，火熱的陽光照在她的身上，漸漸地她露出了疲憊的身影。但是，她并沒有因為這樣而放棄，于是她又重新抖擻精神，向著秋天而邁出自己的腳步。秋天是一個辛苦的季節(jié)，許多人都在收獲著莊稼，也因此變得枯燥而無聊起來。春天就這樣寂寞孤單的一個人走著，因為她堅信，只要自己堅持下去，不論有多久，一定會有一刻是屬于自己的驕傲的，即使現(xiàn)在的處境有多么惡劣，都要堅持，不放棄。
邁過炎熱的夏天，寂寞的秋天，又迎來了一個更大的挑戰(zhàn)——冬天。許多東西都因承受不了那嚴寒而不甘的倒下，只有梅花能夠傲立雪中，那么，春天能嗎？當然，春天也是有著頑強不屈的品質的，不然，怎么會有很多古代詩人贊美她呢？然而，她究竟又是怎樣度過的呢？當人們都在溫暖的房間里睡覺時，她冒著刺骨的寒風一個人走在雪地里，沒有人能體會到這樣的痛苦；當人們都在一起堆雪人打雪仗的時候，她獨自一個人去挑戰(zhàn)著困難，沒有人能體會到這樣的孤單；當每個人在向朋友傾訴煩惱，讓別人出主意的時候，她靜悄悄地一個人想著，沒有人能體會到這樣的寂寞；當人們受傷的時候，身旁總有一些關心自己的人，而她受傷難過時，沒有誰會在她身旁安慰她，鼓勵她，沒有人能體會到這樣的無助。
正是這樣的`一天一天的過去，她變得更加堅強了，承受里也越來越強了。度過了這樣寒冷的冬天，她終于迎來了屬于自己的那一刻，屬于她自己的世界。在這一刻中，百花齊放。有粉色的桃花，鮮紅的月季，黃油油的油菜花……都在春天里綻放出最美的笑臉，仿佛都在為她的毅力而感到驕傲。天氣變得陽光明媚，沒有了夏天的悶熱，秋天的潮濕，冬天的冷酷，有的是空氣中淡淡的花香，天空中飛翔的雄鷹，耳邊鳥雀的歌唱聲，眼前這優(yōu)美的一切景物。
美好的事物都在春天這個季節(jié)中展現(xiàn)出自己最好的一面，他們同樣也跟楚天一樣承受了巨大的痛苦，才擁有了現(xiàn)在的美麗。風雨過后的春天是美麗的，是珍貴的，是勇敢的。她走過了最困難的路，現(xiàn)在迎接她的是鮮花和掌聲，鳥兒的聲音和婉轉的流水聲就是最好的證明，大家都在為她而歌唱！
經(jīng)歷了困難和挫折之后，春天終于找到了屬于自己最輝煌、最美的時刻！
關于風雨的作文 篇2
生活就像一條曲折蜿蜒的山路，在這條山路上行駛久了，就會遇到各種各樣的天氣，有時陽光明媚，有時陰雨連綿，甚至會遇到暴風雨。幸運時你會找到一間小屋避雨，但更多的時候總是被暴風雨淋得遍體鱗傷。小時候，我總以為自己是比較幸福比較快樂的，因為我不但有父母給予的愛，還有爺爺、奶奶、姥姥、姥爺給予的愛。我就像生活在蜜罐里一樣，每天都覺得天很藍，陽光很明媚。我從來也沒見過暴風雨，更沒有體會過那種暴風雨來臨時的感受。
晴朗的日子在慢慢減少，我卻沒有意識到這是暴風雨來臨前的預兆。姥爺住院了，因為糖尿病，以前也有過類似的事情，不過是輸幾天液體就好轉了。但是這一次不一樣，很長時間都沒有好轉，一種不祥的預感籠罩了全家。
比較后一次見姥爺，是在醫(yī)院的病房里，姥爺很安詳、很安詳。他靜靜地躺在那里。不過，姥爺臉上不見了昔日的神采，平時偏胖的身材，這時只能用瘦骨嶙峋來形容了�！袄褷�，我來看你了�！崩褷斘⑽⒈犻_眼睛，只是很虛弱地看了我一眼，然后又閉上了。這是比較后一眼，雖然只有幾秒鐘，但是卻永遠刻在了我的腦海中。在那個眼神中，包含著許多無以言表的感情。 姥爺去世后，有許多人送來了花圈，花圈堆滿了院子。其中有的是親戚送的.，有的是姥爺生前的朋友、同事送的，更多的是一些我不認識的人送的。姥姥站在院子中央，對著上百個花圈深深地鞠了一躬，以表示對所有人的謝意。
以后的三天，我如行尸走肉一般，已不記得自己都做了些什么。一切對于我來說，都像是一部電影，我，只是一名觀眾。 如今我坐在姥爺?shù)臅狼埃磺卸际悄敲词煜�。瞧，姥爺一臉扎扎的大胡子，那時，我總是喜歡摸一摸，臉挨著臉，纏著姥爺給我講故事。至于講的是什么故事，我現(xiàn)在已經(jīng)不記得了，只知道那些故事是書本上從來沒有的。那時的我字寫得不是很好看，姥爺握著我的手，一筆一畫教我，還不時對我說：“漢字要寫得方方正正，占在田字格的比較中間。做人也要這樣，正正規(guī)規(guī)，頂天立地。” 在我腦海里有許多關于姥爺?shù)挠洃�，現(xiàn)在再也不會有新的記憶出現(xiàn)了，只剩下回味了。對姥爺?shù)挠洃浿袛嗍窃谒哪昵�，比較后的一個片段定格在了那個冰冷的中午。姥爺去世后，我塵封了一切回憶，直到姥爺去世三年后，我才再次打開這些塵封的記憶，但每次心中都會滑過隱隱的一絲疼痛。
我比較大的心愿就是希望姥爺再給我講一段故事，握著我的手再寫一個字，再讓我摸一下那一臉扎扎的胡子。但我知道，一切都過去了，不會再來。
書架上姥爺?shù)臅廊贿�在；筆筒里姥爺用過的筆依然還在；那把不知剪了多少紙張的剪刀也還在，那“做正正規(guī)規(guī)的人，做頂天立地的人”的余音更深刻地留在了我的腦海之中……
關于風雨的作文 篇3
一顆流星劃破夜空，那是我在風雨中茁壯成長的痕跡 ——題記
在風雨中感悟遠處，紅日降落，鳥雀歸巢。偶爾從樹叢中傳來“嘰嘰喳喳”的叫聲，在這怡人的假日里，我隨著父親來到了田地里。霞光近照，映紅了父親的身影，似乎更可以顯示農(nóng)民的輝煌。只見他左手扶著犁，右手揚著牛鞭，牛不聽使喚，可父親手中的鞭子卻不去鞭打那倔強的牛。也許這就是一種感情，盡管是在人與動物之間。想起父親每天就只不過在這方圓幾公里內徘徊，畫地為牢，只知道在清苦中自得其樂，在貧寒里津津樂道，從來沒有興盡悲來的憂愁，只懂得把一切默默承受，這或許就是農(nóng)民的本性，對生活不苛求，對社會不挑剔。正如那時他對我那番教誨之言，永遠響徹我的耳畔。想到這兒我不由得雙眼漲潮，手中的活兒加快了速度。在風雨中成長天，冷，月，圓。眼下燈火闌珊，星光燦爛。
在這寧靜的夜晚里，我與母親同坐在微暈的燈光下做著針線活。那閃閃的燈光照在母親的臉龐上，那雙鬢白發(fā)顯而易見，皺紋早已爬上了她的臉上。
想起小時候，我總愛趴在母親身邊看著她幫我補鞋，而母親也總是很慈祥地一針一針地縫著�？晌覐膩聿徽湎强椷M母親心血的布鞋，成天“綁”在腳下“驕橫縱馳”，害母親熬了許多不眠之夜，可母親總是和藹地說道：“孩子嘛，總會好動一些的�！�
現(xiàn)在固然不需要母親再幫我補鞋了，但每次想起以前的那一幕幕，都是記憶猶新。我深情地凝望著母親蒼顏白發(fā)，手中的活兒不由得加快了速度。
在風雨中成熟微風輕輕地吹過我的臉頰，拂起我頰邊的'頭發(fā)，仿佛在向我低聲訴說。同學們都回了家，唯獨我還在教室里徘徊。這次期中考分數(shù)下來了，與我想上的理想高中去年中招的分數(shù)相比，還差兩分�！皟煞帧保嗝闯林氐膬煞职�！它會讓我猶如斷翅的雁兒，從此無法翱游于藍天；它會讓我猶如干涸的大地，從此無法哺育幼苗；它會讓我猶如在茫茫大海中迷失方向的船只，從此無法回歸溫暖的家鄉(xiāng)。它會在這百般的思索中，我的心情是那么地沉重與復雜。但我卻沒有因此氣餒，更沒有失去信心而變得自暴自棄。在我心靈深處受到一股動力，仿佛要讓我直沖云霄。
或許這就是成熟吧。在經(jīng)歷了那么多的考試之后，若還不能夠完全調整自己的心態(tài)，化失敗為動力，那么我豈不是太悲哀了嗎？想到這兒，我的心更加堅強了！
不經(jīng)歷風雨，不會使你的心志更加堅強；不經(jīng)歷風雨，不會使你的見識更加增進；不經(jīng)歷風雨，不會使你懂得應該獨立
關于風雨的作文 篇4
當東坡居士在波濤洶涌的赤壁下仰天高唱：“大江東去浪淘盡，千古風流人物”，我仿佛看到了風雨之前激動人心的壯美；當易安居士在落紅之下淺唱低吟：“紅了櫻桃，綠了芭蕉，雨打窗欞濕綾霄”我仿佛看到了風雨過后的曠遠幽靜，而當青蓮居士在月明星稀之日，把灑臨風，高呼“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海�！蔽曳路鹂吹搅嗽娙私�(jīng)歷風雨時的無奈和悠遠。
伴著陶淵明的朵朵菊花，踏著龔自珍的片片落紅，我回眸俯視他們曲折的人生，一眼便落進了這歷史的長河中，與他們一起經(jīng)歷了“大江東去的人生如夢，煙波江上的游子鄉(xiāng)愁，夕陽西下的人生的晚境。歷史的車輪亙古不變地著，伴著他們，我經(jīng)歷了風雨，選擇了堅強，領悟了美妙的真諦。
“明月幾時有”
“謫居黃域中，把盞臨風，牽黃擎蒼嘆英雄莫過于是蘇軾了。”時間流逝，飽含了風雨的艱辛，當年的風華正茂早已不再，有的只是“親射虎，看孫郎”的壯志矣。飽經(jīng)風雨的他，在花好月圓之日來臨時，終不再感懷“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全�！币嗖桓袊@“大江東去浪淘盡”，有的只是“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”的英武豪邁，去驗證他那“成敗任東西，此恨無窮，天下豪杰誰與同”的.雄心壯心。與蘇軾共經(jīng)風雨，讓我懂得了英雄的氣概非凡和對祖國的忠貞。
“才下眉頭，卻上心頭”“無言獨登西樓，恨字鎖眉間”。這首詞莫過于是對易安居士的寫照了。當滿院的花瓣灑落一地的時候，他終于也只能“欲語淚先流”了。當年的“生當作人杰，死亦為鬼雄”的豪情已不再，只隨著那一江春水向東流去，流入了歷史的源泉。追本溯源，卻是那亂離之世，家國之恨，才使這位柔腸百的女詞人對著那滾滾的湘江，一彎殘月，把淺唱低吟換作了仰天長嘯，此恨此痛，又如何能“怎一個愁字了得”呢？伴著李清照，共經(jīng)風雨，使我品嘗了人世間的冷暖甘苦，愛恨情愁。
曹操有“老驥伏櫪，志在千里”的心胸，杜甫有“感時花濺淚，恨別鳥驚心”的悲憤，辛棄疾有“舊時草店社林也，路溪橋忽見”的茫然后的欣喜：范公有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的偉大抱負。走進詩文，我不禁熱血沸騰，取古人之精華灌志士之抱負，心胸寬廣，有君子之坦蕩之感，樂矣。
走進詩文，我與詩人們共伍，去品嘗他們辛酸的風雨歷程，領悟人生的真諦。
關于風雨的作文 篇5
這是一塊美麗而神奇的土地，雪山的豪氣在這里揮灑，碧草的微笑在這里綻放。廣闊的青藏高原——圣潔的雪域天使。在你的胸懷中，一樣可以找到大漠孤煙長河落日的雄渾；在你的氣質里，同樣可以讀出長風破浪直掛云帆的瀟灑。你的一顰一笑，拂袖挪步，無處不流露著中華文明的氣息，只因為你的軀體里流淌的，是華夏民族的血液啊！你用冷峻而雄偉的喜馬拉雅標志自己的高潔與堅貞，你向世界宣告，不會屈服于任何苦難，不會改變自己命屬華夏的心志。在比較靠近陽光的地方，你期待著普羅米修斯的圣焰。
然而，就在這雪一般純凈，詩一般深邃，夢一般神秘的大地上，陰霾悄然而至？
在黑暗的遮蔽下，一雙雙丑陋的，如同魔鬼的手，瘋狂的攪動著這里的寧靜。直至悲號彌漫了天際，甚至，連神圣的火焰也難逃劫數(shù)。它們放肆地撕扯著太平。仿佛只有在動亂與硝煙中，他們的罪惡才能得以掩飾——它們這樣認為�？蓞s不知道，罪惡是無法掩飾的。它只會——欲蓋彌彰！在這些魔爪的肆無忌憚中，漆黑的天空劃過一顆流星，載著一聲嘆息——那是消逝的生命……
終于，你的人民沸騰了，人民沸騰了：純潔的雪域天使豈容惡魔沾染？神圣的奧林匹克豈容邪惡玷污？怒火填滿了胸膛，熊熊的火光將黑暗撕得粉碎�？粗皭豪仟N而逃，看著人民重享安寧，微笑似黎明的曙光照亮了心中的希望，神圣的火炬重新點燃你的堅強。你對昨天淡然一笑——那點傷痛算得了什么？它只能證明，中華民族是無堅不摧的民族；它只能證明，任何想拆散華夏兒女的意圖都是妄作的；她只能證明，奧林匹克的.圣火將在中國大地上開出絢爛的花朵！
冥冥中，你聽到一縷琴聲，錚錚然，扣人心弦。它使你聯(lián)想到梅，迎風傲雪。在千芳俱殞的嚴冬獨自綻放著美麗與堅強。仿佛聽到她說：縱然沒有和煦的春風，我依然會笑得燦爛；它讓你聯(lián)想到菊，笑對秋霜。在百花憔悴的深秋，毅然綻放著靚麗與高潔。仿佛聽到她說：區(qū)區(qū)風霜，何以動搖我堅忍的風骨！它讓你想到中華民族。中華，如梅似菊，樂迎挑戰(zhàn)，笑對風雨。在歷史的蒼茫中，留下無悔的腳印。這錚錚琴音，不正是中華精神嗎？它使困難低頭，讓挫折屈服，在風雨交加的天空，升起一顆不落的太陽！
琴聲繚繞在耳邊，你咀嚼每一個音符，忽又潸然淚下，你哭了，哭這坎坷的路途，哭這多舛的命運。然而，就在淚珠慢慢爬過面頰那一刻，你突然明白——路途因有坎坷崎嶇而有價值，生命也因飽經(jīng)滄桑而有意義。踏平坎坷，征服艱險，迎接你的便是風光無限！拭干淚，睜開眼，透過圣潔的火焰，你看到朝陽，滿載希望。你高擎著火把，朝光明奔去。剎那，火焰與陽光一樣明亮！
關于風雨的作文 篇6
池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天。草叢邊的秋千上，只有蝴蝶停在上面……”不錯，炎炎夏日，太陽像火球熾烤著大地。多少辛勞的人們汗?jié)褚陆蟆?/p>
只見大樹媽媽溫柔地伸出自己的雙臂，為小樹拭去臉上的汗珠，它用自己龐大的身軀遮住了瘦小的樹苗。頓時，一片清涼。嫩綠的葉子，柔弱的樹枝，經(jīng)不起任何打擊的小樹苗的臉上并未露出償受甘甜的表情，而是沮喪著臉，心里空空的'，在內心深處輕輕地呼喚著：媽媽呀，你怎么會這樣做？在這個世界上必然會有愛，但過度愛反而成了溺愛，害了自己的孩子，媽媽，松下您慈愛的雙手，讓我自己去感悟人生吧！
大樹媽媽絲毫未會意孩子的心愿，小樹開始學會掙扎，她使勁地推開媽媽，任憑太陽無情的向人們“發(fā)火”。小樹下定決心：接受太陽的考驗，長成參天大樹。
當金秋時節(jié)，狂風怒吼，把小樹那嬌小的身軀吹得站也站不穩(wěn)，小樹竭力控制自己，不怕風吹，毅然挺立；當傾盆大雨嘩嘩拍擊著小樹，而它卻攥緊拳，任憑雨水肆意地抽打著自己弱嫩的身體；當寒冰之冬，積雪霸道地壓在柔嫩的枝頭上，枝被壓彎，小樹卻使出自己全部力量托著它，這時我們看見小樹的胳膊上滿是肌肉；當一些水汽凝結成白色顆粒，它不知那是霜，不顧一切寒冷，依然做著春天的夢。日久天長，小樹學會了自立。
幾年后，我們的小樹不見了，長得比媽媽還高了一截，綠油油的葉子聯(lián)結成了一片綠蔭，成了人們乘涼的好地方。粗壯的枝干不怕風霜雨雪，傲然挺立。那上面滿是時間的年輪和歷經(jīng)風雪的滄桑痕跡。
平靜的湖面練不出精悍的水手，安逸的生活造不出時代的偉人。如果有舒適安逸和艱苦磨難供我們選擇，我們要勇敢地選擇后者，因為只有這種環(huán)境才能充分展示我們自身的魅力，才能真正實現(xiàn)我們生命的價值。
母愛是無私的，父愛是偉大的。人世間沒有任何一個家長不愛自己的孩子，但有些家長把孩子力所能及的事情所包攬，使孩子沒有了動手動腦的實踐能力，那是真正免去了孩子自立自強的性格��！
大家一定見過攀登在籬笆墻上的藤蘿，它們枝枝蔓蔓在聯(lián)結一起，極力往上攀登，結成了一張網(wǎng)，構成了一堵墻，看起來牢不可破，堅不可摧。如果沒有任何支柱，藤條立即掃地。我們不要做依靠籬笆墻的藤蘿，而要做自立自強的青松。作為21世紀的我們，首先要學會自立，才會成為祖國的棟梁之才。我要告訴“藤蘿”式的人們：一但支柱倒將去，關系網(wǎng)中必殉身！
關于風雨的作文 篇7
客車奔馳著，轟轟的馬達聲與隆隆的雷聲爭鳴，天空突然暗淡，一場暴風雨來臨�！翱︵�！”，炸雷帶著暴雨驟然而至，剎那間迷茫一片，天地頓時成了風雨雷電的世界�？蛙嚻D難前行著，人們驚惶地看著車外。
“呼！呼呼！”，陣陣狂風刮過，暴雨嘩嘩嘩地猛烈撞擊車窗。司機加大油門，客車轟轟咆哮著如發(fā)狂的公牛，堅強地頂著狂風暴雨。
行道樹被狂風連根拔起，河流翻卷黃浪，山野在暴風雨的踐踏中呼嘯著，怒吼著，流著滿山的濁流，倒伏遍野的凌亂？？。
暴風雨一會兒就過去了，天空凈藍，彎一條彩虹，客車又輕快奔馳在路上，人們舒暢地呼吸著清新。
突然，一片綠色映入眼簾，又撲面而來。
原來是片竹林。成排的竹子順著公路兩旁延伸，綠綠翠翠，婆婆娑娑，根根豎直，無邊無垠。我不禁暗自驚嘆：一場刻骨銘心的暴風雨，帶給它們的竟是洗塵之樂，沒殘留任何暴雨的痕跡，這真是奇跡！
微風下，它們舒枝展葉，沙沙沙地淺呤低唱著生命的贊歌。
看它們的枝丫，雖然纖細，卻緊緊相連，你抱住我的腰腿，我勾著你的頭頸，丫丫相挽，枝枝相連，沒有什么強力能將它們分離！
看它們的葉，片片向上，每片尖尖的葉片，都是不屈的向征，指向蒼穹，發(fā)出堅強的誓言。它們一片一片緊密相連，綿延不斷，密密地構成抗御屏障，無論怎樣暴烈的風暴，在它們面前，都顯得無能為力。
那根根筆直的干，挺立著，行行，列列，排排，象威武的斗士，堅忍不拔�？v然歷經(jīng)千萬次暴風雨的襲擊，依然昂首直立，不屈不撓。每一次暴風雨的襲擊，都只是一個彎腰抬頭的過程。雨過天晴，陽光照射，它又高風亮節(jié)地時刻準備著，等待更加猛烈的暴風雨的.來臨。
啊竹，多么偉大的生命，不管狂風暴雨怎樣浩劫，你依然直立，生生不息！
你不像粗壯的行道樹，哪怕再高大，也被狂風連根拔起，因為它們沒有合作的團隊理念；你不像輕佻河流，暴雨中只顧渾渾濁濁地一路詛咒，因為它們缺乏堅定不移；你不像落葉敗草，暴風雨還沒襲來，就四處躲藏，最終在風雨中消亡，因為它們缺少堅韌不拔�？纯茨切崃�，老槐，以及暴雨之后才唱歌的燕雀小鳥，沒有誰能比得上你的堅強！
竹啊，面對你如此可歌的生命，我不禁慚愧。生活中，遇到同事的擠兌，領導的誤解，工作中的失意，我就天塌般的沮喪郁悶，心靈的天空一片黑暗。啊竹，你此時開啟了我的心窗，頓時讓我豁然開朗！
客車穿出竹林，行進在蜿蜒的公路上，我知道前方不是一路坦途，也還會遇狂風暴雨�？蛙嚌u行漸遠，我回頭久久凝望著那片竹林，熱淚盈眶。
關于風雨的作文 篇8
“把握生命的每一分中，全力以赴我們心中的夢，不經(jīng)歷風雨，怎樣見彩虹，沒有人能隨隨便便成功……”這是《真心英雄》中的歌詞，正如歌詞一樣，人生也是如此，沒有風雨，就沒有彩虹，沒有生活中的坎坷，怎樣會有一條走向成功的路，沒有哪個成功的人是走捷徑成功的……
有一顆種子，無意間掉到泥土里，于是，它開始發(fā)芽，在松軟的土地中扎根，長成了一株小樹苗。小樹苗只有一尺高，它前看看，后看看，左看看，右看看，周圍全是幾十張高的蒼天大樹。它問問樹伯伯：“樹伯伯，你長那么高，能看到外面的世界嗎？外面的世界是什么樣貌的，能告訴我嗎？”樹伯伯看了看腳邊的小樹苗，說：“外面的世界很美麗，只要你長得和我一樣高，你就能看見美麗的世界了�！毙涿缈戳丝礃洳�，于是心里暗暗下了一個決心：長成蒼天大樹。
風吹、日曬、雨打，小樹苗一點點忍受，它不斷扎根在松軟的土地中站穩(wěn)。它吸取著地底下的.水，吸取著一點點陽光，慢慢地，已經(jīng)長到樹伯伯的腰間。它看著頭上的一片天空，于是，它更想看到外面的世界了。
龍卷風來臨了，它沒有被拔地而起，洪水來了，也淹沒不了它。對于它來說這些磨難，是對它的考驗。它頂著風，冒著雨，一點點長大。它已經(jīng)不再是當年的小樹苗，它很快就能看到外面的世界了。作文
它把根越扎越深，它把頭越抬越高，狂風，暴雨已經(jīng)阻止不了它了，它看見了！看見了外面的世界了！它已經(jīng)長得比樹伯伯還高，比任何一棵樹都粗壯，它他享受著屬于它的陽光，微風，它欣賞著外面的世界……
比較后，它被伐木隊砍了，它不后悔，因為，它看到了那個美麗的世界，它比較后實現(xiàn)了它的夢想，長成了蒼天大樹……作文
是啊，人不都是這樣的嗎？有的人看見了自我走的路上有一顆巨石擋著，無奈地嘆了口氣，又原路回到，而有的人看見了，努力想翻越巨石；有的人視這顆巨石為爬但是去的坎坷，所以辛辛苦苦走完一半的路又白費了，而有的人卻把這顆巨石視為走向成功的階梯。
成功的路上未免有不少磨難，但這些磨難是對你的考驗。
沒有趟但是去的河，沒有翻但是去的山，只有永不放下的心……
怕磨難的人是不會成功的；怕辛苦的人是不會成功的；怕流汗水的人是不會成功的；怕生活中的坎坎坷坷視是永遠不會成功的！
樹為了長高，吸取一切能夠利用的東西，人為了長大，吸取生活中的一切經(jīng)驗。
關于風雨的作文 篇9
我喜歡在雨天駐足窗前，品味雨聲。
天下著細雨，雨點打在窗子的玻璃上，拖著長長的尾巴，緩緩流下。窗外有一棵柳樹，幾只小鳥在雨中，發(fā)出唧唧的叫聲。在悶熱的天氣里，一場細雨飄然而至，帶來了一股濕潤和清新。雨水洗去灌木樹葉上的塵土，葉子顯得更加翠綠。淅淅瀝瀝的雨水侵入地下，送往地表的水系中，把柔情的雨聲留在空中。
雨聲就像是新生命的呢喃，馨香可親。細雨又如戀人的輕柔耳語，娓娓低訴，充滿著深深的情感。落在水中的雨點，濺起串串水泡，猶如輕音樂的打奏。凝神靜靜地聽著雨聲，好像是遠方悠悠傳來的歌聲，時隱時現(xiàn)。雨天里行人變得稀少，沒有了喧鬧，在難得的安靜中，唯有雨和心的和聲,會讓人激起無邊無際的遐想。思緒不斷地延綿在雨聲中穿過，想起了劃水的聲音，那是秦淮河上的槳聲，如此醇厚，我在猜測，如果是在雨中劃船，又該是怎樣的情景？還有荷塘月色，季節(jié)消逝，是否留著殘荷聽雨聲。記憶中還有很多雨中的浪漫，喚起胸中的心曲。我陶醉在這雨聲中，感慨細雨之情，多好的雨水，多美的雨聲。
看著窗外，飄逸的.雨絲劃窗而過，就像在窗前掛上薄薄的紗簾。穿窗而視，是模糊的景象，卻又是意境的想象。是綿綿的細雨，才能想起煙雨朦朧的湖光山色，才能看到掛滿水珠隨風搖曳的長長柳枝。是愜意嗎？還是抒情待發(fā)，流逝的雨聲，像似在傳遞著一種弦的聲音，那是雨的旋律在耳邊掠過,向遠眺望，雨水正在素描山水，閉上眼睛，仿佛這一切都在眼前。我恍然明白，原來雨水可以寫詩寫畫，雨聲可以叩擊心跡。
雨聲如禪，聽雨悟道。我坐在窗前，拿著友人所贈的外國文學譯著，獨自一人在與書中的主人交流。雨在做伴，窺視著人與雨的對話。腦海里想著駛往遙遠北方的列車上，一位與命運抗爭的醫(yī)生，一趟傷感的旅程，歲月承載著主人坎坷的一生。書似平淡，卻讓人從中理解了生命的沸騰。雨聲仍在沙沙飄過，我在異想,倘若是在雨中，或許不安的心靈可以得到寬慰，時間也會淹沒厄運，因為雨水是清潔的，把生活放在雨中澆淋，過濾掉煩惱，一定能期盼到雨后的彩虹。
當天色漸黑時，雨水在路燈的映照下，就像晶瑩的水珠墜落，又如銀絲飄灑，而橙黃色的燈光經(jīng)過雨水的折射，會泛起彩色的燈暈。雨意婉約，纏綿不斷，寄托著一份真情。在雨聲中，又獲得了一份滋養(yǎng)，“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行”，這是大詩人的自信和勇氣，也是邁步人生的堅定。雖然雨水可以澆濕，雨聲卻可以送給我淡淡的心境，在雨中，可以不必顧忌一切，尋找屬于自己的力量，伴著雨聲前行。
雨聲依舊，窗口在慢慢地放大，我仿佛走進雨中，任憑雨水的敲打，慢慢地，我輕輕撐起一把傘，在雨中等待著曾經(jīng)的約定。
關于風雨的作文 篇10
我倚在窗邊，看著雨珠從天上跳到地上，畫出一個個圈圈。手指輕滑過窗欞，雨霧彌漫雙眼，勾起思緒萬千……
小雨
天上飄起根根雨絲，天地間迷蒙一片。一棵小草孤零零的呆在墻角，它艱難地挺立著纖細的身軀，身上那淡淡的嫩綠顯得憂思蒼白。雨滴不斷地落到它的身上，弱小的他被肩上的“重擔”壓得氣喘吁吁，幾乎堅持不住了�？伤]泄氣，而是努力地把頭抬起，比較后抖落了滿身的水珠。但，一陣無情的風“呼―”地吹來，它還是被打倒在地。連綿的雨絲似乎沒有盡期，小草心中的期望卻從不毀滅。
比較后，風停了，雨停了，太陽鉆出來了。小草的頭又昂了起來，并且抬得更高了，它對太陽露出了燦爛的'微笑。
這連綿惱人的小雨，竟會是“隨風潛入夜，潤物細無聲”的喜雨。
風雨中，小草在顆顆雨滴的滋潤下悄悄茁壯成長。
中雨
天空中撒下顆顆綠豆般大小的雨珠，這不大不小的中雨正像我此時的情緒。我感嘆在這茫茫人海中竟沒遇到一個知己。在我眼中的世界是灰色的，就連與同學之間的交往也似帶著一層面具。我無奈，我不滿，為何老天如此不公，竟連我這每個小小請求都不肯滿足？為何要讓我在虛偽中生活？
在猶豫中，上天讓我遇到了她，她的到來又如和煦的陽光，驅走了我心中的黑暗，教會我用樂觀的眼睛來看世界。于是我發(fā)現(xiàn)，生活其實很，人生其實很精彩。
這看似無情的中雨，告訴了我“乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄�！钡牡览怼�
風雨中，心靈在不強不弱的打擊中慢慢感悟成長。
大雨
狂風呼嘯，暴雨傾盆，泱泱大國正在經(jīng)受的風暴。只因乾隆一聲令下――閉關鎖國，我們這個繁榮國度便被壓在了歷史之河的底端。當國人發(fā)現(xiàn)自我將要“死于安樂”，當國人被稱為“東亞病夫”，當國人比較后覺醒之際，卻驀然發(fā)覺，自我與被西方大國遠遠地甩在了身后，而自我腳下的這篇華夏大地，正被西方列強虎視眈眈。
于是，人們奮起反抗了，人們要保衛(wèi)自我的祖國，捍衛(wèi)民族的尊嚴！經(jīng)過了漫長的艱苦奮斗，新中國在“紅色風雨”的洗禮中誕生了！這天，中華民族已屹立于世界民族之林，這是因為中國人民永遠牢記那段屈辱的歷史，會更加明確今后的路將怎樣走！
這兇狠殘暴的大雨，是新中國明白了“梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出”的真理。
風雨中，中國在狂風暴雨的考驗里迅速騰飛成長！
再看窗外，雨已停了，天空斯剛被清洗過的藍寶石。遙遠的天幕中，隱約出現(xiàn)了一萬七色彩虹。是啊，不經(jīng)歷風雨怎能見彩虹，雨過方能天晴，在風雨中方能成長。
關于風雨的作文 篇11
我讀了老舍的長篇小說---《駱駝祥子》后，心里深有感觸。文中的主人公祥子是一個舊中國下層勞動人民。他原本是一個勤勞、壯士的小伙子、他懷著發(fā)家奮斗的美好夢想，辛勤勞作奔波，卻最終無法逃脫被黑暗的暴風雨吞噬的命運。祥子對生活的向往僅僅是一輛車，一個家。他希望依靠自己的勞作求得一種獨立自主的生活，這是一種個體勞動者，雖然卑微卻是正當?shù)纳钤竿Ｈ欢�，身處那個社會環(huán)境，這個幾乎有些渺小的夢想實現(xiàn)起來卻是那么艱難。盡管他強壯，絕不怕賣力氣，拼命努力，他卻只能眼看著希望一次次被粉碎，最終只剩下一副被掏空了的軀殼。祥子最終在那個社會中變得衰邁了，頹廢了，沉淪了，變成了一個空虛麻木的活尸。
這篇文章是在批判那個社會，可我認為，祥子的悲劇即是那個不公平社會的原因，又是他自身的原因。如果他想得開一點，明白一點，就不會被一次次的打擊所擊倒。厄運并不算的什么，只要你勇敢地面對他，一次次的擊倒，一次次的爬起來，生活只會更美好。
我不由得想起奧斯托洛夫斯的那一本名著---《鋼鐵是怎樣煉成的》。書中的保爾？柯金也是那時社會底層的`勞動人民，他所遭到的磨練、困難、厄運還有病痛，是一般人所無法承受的。可是保爾卻奇跡般地抵擋住了這些厄運。
保爾不停地問自己：“為了掙脫這個鐵環(huán)，為了能夠歸隊，使你的生命變得又有益于人民，你竭盡全力了嗎？
保爾正是從為人民服務，使人民獲益為信念，不停地走下去，戰(zhàn)勝了一切的厄運，開始了新生活。
把保爾與祥子做一下對比，保爾與祥子都在承受到災難與厄運，我相信只要祥子堅定不移的走自己的路，保持自己的信念，什么樣的厄運都無法打到他。
而保爾則是值得我們學習的，他有著自己的遠大的奮斗的目標，堅定不移的信念，在他的眼中災難與厄運算不了什么，重要的是不怕它們，擊倒后站起來。鋼鐵是怎樣煉成的？鋼鐵是經(jīng)過煉獄般的火燒，千千萬萬次的敲打制成的。不經(jīng)過風雨，怎能見彩虹？不經(jīng)過磨練，怎會成為真正的鋼鐵？
不要以為一次次打擊能把你擊垮，那只不過是你人生中的一些風雨罷了。那些打擊只是為了讓你變得更不可擊倒，如果厄運能夠擊倒你。那美好的生活永遠不可能在你面前出現(xiàn)，如果你不會被厄運所打到。一切在一瞬間就可能會如此地美好。
在現(xiàn)實社會中，像保爾、祥子所處的環(huán)境是不會出現(xiàn)的，但是我們多多少少會碰到一些困難，不要讓它嚇倒，去克服它，去打到他。困難過后，我們還要去繼續(xù)生活，熱愛生活，為理想而奮斗。
關于風雨的作文 篇12
大家都肯定見過橋，對，有大橋、小橋、還有小區(qū)內的石頭橋、木頭橋，甚至是童話故事里的彩虹橋……不過，今天，我想給大家講一個“風雨橋”的故事。
那是很平常的一天，我第一次到道真學英語，由于要從基礎講起，所以大家在教室里七嘴八舌的，很不耐煩。我心里想：基礎知識都學過了，太簡單了，還需要再學嗎？可我們的英語老師張老師不這么認為，她告訴我們：“英語是我們的另一個伙伴，伙伴之間需要經(jīng)常交流才行�！彪S后，張老師便繪聲繪色的講了起來，乏味的單詞在她的嘴里講出來，變得栩栩如生，我漸漸地喜歡上了我的這位新朋友，可正當我聽得津津有味時，天公不作美，外面瞬間一片“狼藉”，天上的云頑皮的打翻了自己的墨水，把自己涂了一身黑，而雨點則像崩豆一樣，帶著降落傘從天而降，有“浪漫主義者”還帶著小琴，在地上彈了起來，“滴答、滴答”呵呵，多好聽的聲音。不知不覺放學了，因為外面下著雨，我的“大朋友”張老師要把我們送下去，我和老師站在門口的臺子上，四處尋找，門前早已聚集了一大批來接孩子的人，忽然，一個熟悉的身影映入我的眼簾，是媽媽，我對老師說：“老師，媽媽來了，我走了�！崩蠋熗饷嫦轮挠�，微笑著說：“我送過你去�！弊哌M雨中，沒打傘的老師用雙手遮住我的頭，胳膊輕輕地夾著我，我隱隱感到，只穿著一件單薄毛衣的老師，打著寒戰(zhàn)，到了媽媽跟前，老師將我塞在了媽媽的雨衣下，長舒一口氣，笑著和媽媽道別了。
我上了車子，“走”，我下達了“指令”。那時，我家還是“兩輪車一族”，雖然蓋著雨衣，可根本沒什么用，趕上風大，雨衣便會被吹得鼓起來，媽媽把我攬到她的胸前，用事先準備好的夾子將雨衣牢牢地加在了車筐上，我便穩(wěn)穩(wěn)地置身在了一件“大傘”下，可媽媽就慘了，雨水像細細的鞭子，抽打著媽媽的臉，先前是雨，后來竟變成了細小的冰雹，我悄悄伸出手，接著冰雹，打在我的.手掌上，生疼生疼的，我忽然想到：媽媽漏在雨衣外面的臉，肯定也很疼，一時之間，原本覺得很短的回家路程竟變得那樣漫長……
那天雨停后，天邊出現(xiàn)了一道美麗的彩虹橋，鮮艷的色彩重重地印在了我的腦海中，化成了老師發(fā)抖的身影、媽媽淌滿雨滴的臉，一座用愛鋪就的風雨橋也就永遠的留在了我心中，再也不曾消失過。
關于風雨的作文 篇13
鷹，一種翱翔于藍天的鳥類，自古以來便是不屈、自由的象征。每只小鷹出生時，兩件事情是不會改變的，一是在小鷹羽毛豐滿之日，老鷹定會折斷小鷹的翅膀，將它推下懸崖，二是在小鷹即將成年的時候，將會在雷電交加的暴風雨之日，振翅飛翔一番，感受風雨的侵蝕，大自然的惡劣，讓它在不斷的打擊和磨練中豐滿自己的羽毛，變得更加堅強。
鷹如此，人亦如此。
在年幼時，我酷愛單車。每當看到年紀稍大的孩子，在院子里騎車相互比賽時，我的心就激動不已。轉彎時，他們側著身子，盡可能地將角度放大；剎車時，左腳踩地，猛地一剎車，車后輪留下一道印記，一記好的飄移劃過；騎車時，時而單手扶著車子，另一只手插進口袋，時而雙手放開，做出一連串的手勢，給人以無限的震撼。當時的我真的很羨慕他們，總是央求父親給我也買一輛，在我的百般央求下，父親終于同意了。幾天后，一輛嶄新的小單車出現(xiàn)在我的眼前，我輕輕地撫摸著這架單車，愛不釋手。父親提議說：不如去試試吧！我心里一動，回想起別人騎車時的瀟灑模樣，有一種說不出的'興奮。我坐在單車上，雙手扶住車把，正準備騎上去，可沒掌握好平衡，摔了下來。又上，再次摔了下來。幾次都是這樣，我率了多次，也被單車壓了多次。手臂、腳踝都磨破了，流出來血。我哭著跑回家，向父親訴說。父親沒有像我想象中的那樣安慰我，而是把我推出門，讓我自己繼續(xù)練去。我又一次騎上車，又一次摔倒……在我的哭泣和父親嚴厲的責令聲中，我漸漸掌握了騎車子的技巧，摸索出如何保持平衡，終于可以東倒西歪地騎上單車走了�？吹竭@一景象，父親笑了：停下吧，回家！”。說罷便舉起我的單車，回家了。
回到家后，父親把我叫到身邊，語重心長地對我說：“知道今天為什么讓你一直練嗎？因為我想讓你知道，沒有什么事情是能夠不經(jīng)歷風雨便成功的。你可以去觀察，去查資料，每只鷹都要在暴風雨中學會翱翔，才能在藍天和白云下安逸地生活。我要讓你明白，你也必須在風雨中成長�！�
彈指一揮間，轉眼十幾年過去了，可父親的話我還一直牢記。無論在枯燥的書法練習中，還是在高深的數(shù)學習題中，無論是在眾多的題海中，還是在復雜的語法中，我都一直信奉：“在風雨中歷練”的原則，不斷探索，不斷發(fā)現(xiàn)。
我仿佛也找到了自己的一片藍天，正在自由的翱翔。