生活更美好作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的生活更美好作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
生活更美好作文 篇1
世界上有一種力量，讓我們的生活更美好，這種力量叫責(zé)任。
責(zé)任是什么？責(zé)任是老師努力把我們培育成棟梁之材：責(zé)任是司機(jī)和行人應(yīng)該遵守好交通法則：責(zé)任是我們?cè)趧e人有困難時(shí)，主動(dòng)出手相助……生活中，處處都是因?yàn)樨?zé)任而更美好。
幾天前，我看到了這樣一則新聞：一位司機(jī)在醉酒后開(kāi)車(chē)，結(jié)果撞到了一位老奶奶。這時(shí)，一名青年男子正好路過(guò)此地，看到了這名已經(jīng)昏迷不醒的老人，這男子完全沒(méi)有猶豫，立馬抱起老人，奔向了附近的醫(yī)院。最后，那名司機(jī)因撞人逃逸而被法院判了刑，而老奶奶也因?yàn)閾尵燃皶r(shí)，脫離了生命危險(xiǎn)。
在這起事件的背后，多虧了那名青年的出手相助，才讓老奶奶脫離了生命危險(xiǎn)。在我看來(lái)，那位青年一定是一位富有責(zé)任心的年輕人，是他心中的責(zé)任，讓他救起了那位昏迷的老奶奶。
在現(xiàn)在的社會(huì)中，有很多人還認(rèn)為：責(zé)任是一種累贅，但我認(rèn)為，只有那些心中沒(méi)有責(zé)任的'人才會(huì)那么說(shuō)！因?yàn)槲覀兊纳钍且驗(yàn)橛胸?zé)任才會(huì)更美好。
如果人人都沒(méi)有責(zé)任心，我們的生活將會(huì)變得一團(tuán)糟。
"小悅悅事件”大家都應(yīng)該有所耳聞吧？當(dāng)小悅悅被車(chē)撞后，她在大馬路上躺了足足有二十來(lái)分鐘。這段時(shí)間里，有幾十個(gè)行人經(jīng)過(guò)過(guò)，可他們中竟然沒(méi)有一個(gè)人去把小悅悅送到醫(yī)院或者撥打120急救電話。最后，小悅悅因?yàn)殄e(cuò)過(guò)了最佳搶救時(shí)間而死亡。從此，又一條鮮活的生命離開(kāi)了我們。
由此可見(jiàn)，如果沒(méi)有責(zé)任，人人都不去管自身以外的事，世界慢慢就會(huì)變得冷漠而殘酷。相反，正是因?yàn)槿巳思缟隙加胸?zé)任，我們的生活才會(huì)更加美好，我們的人身和財(cái)產(chǎn)安全才會(huì)得到保障。
生活因責(zé)任而美好，責(zé)任在我們生活中發(fā)揮著不可估量的作用。只要人人擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任，我們的生活難道不會(huì)變得更加美好，安寧嗎？
生活更美好作文 篇2
閱讀讓生活更美好，《三國(guó)演義》《西游記》《愛(ài)麗絲漫游奇境》，這些都是我喜歡看的書(shū)，而我最喜歡的就是《俗世奇人》。就因?yàn)檫@小小的一本書(shū)，鬧出了不少事兒了！
比如有一次，我把書(shū)帶到了廁所。邊上廁所邊看，看著看著，當(dāng)我看到背頭楊被誤以為是男生便哈哈大笑了起來(lái)。這時(shí)候奶奶過(guò)來(lái)問(wèn)我：“你在里面笑啥呢？呆了多久了？還不出來(lái)？”我一下止住了笑，一想，都看完五篇了，呆的時(shí)間肯定不短。
聽(tīng)同學(xué)說(shuō)我每次看書(shū)的時(shí)候，都默默的低著頭，手扶著書(shū)，眼里好像還閃著光。有時(shí)候突然嗤笑起來(lái)，有時(shí)候又嘴里嘰里呱啦的說(shuō)著什么。
還有一次我像往常一樣，下課就拿出書(shū)看。但是我沒(méi)有注意時(shí)間，上課鈴都打完了，我竟然像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，自顧自的看著。這時(shí)同桌捅了捅我，我抬頭發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)老師正講著課呢，我趕緊把書(shū)收了起來(lái)。
有時(shí)候我去旅游的'時(shí)候也會(huì)帶上《俗世奇人》。在車(chē)上無(wú)聊的時(shí)候看，晚上睡覺(jué)之前看，坐下休息的時(shí)候看�？傊�，這本書(shū)可是跟著我走過(guò)好多地方呢！
我愛(ài)閱讀，閱讀使我的生活更美好，雖然有時(shí)候給我?guī)?lái)一些困惑，但我還是愛(ài)閱讀！
生活更美好作文 篇3
5歲時(shí)，家里多了一樣大物件，那便是我的鋼琴。鋼琴的模樣看起來(lái)很高貴，黑色的外衣，在光下反著光，琴鍵是黑和白組成，每一個(gè)琴鍵按下，都是一個(gè)美妙的音符。彈鋼琴慢慢成為了我生活中的`一部分，帶來(lái)了許多的美好。
最開(kāi)始學(xué)琴只是一些很簡(jiǎn)單的譜子，不需要背譜，但等到考級(jí)，必須背，背譜就成了一大難題。
“是哪個(gè)天才寫(xiě)的譜呀，我們一般人背不下來(lái)呀，真的是！”我每次都小聲罵道，要是現(xiàn)在，肯定會(huì)口吐芬芳。每次背譜都令人很煩燥，又是撓頭，又是跺腳，可能琴聲沒(méi)打擾到樓下的人，跺腳聲倒是弄得樓下的人很不爽。
“背背背，不背了，不學(xué)了�！蔽倚÷暳R道。學(xué)什么呀，此時(shí)，我干脆蓋上琴蓋，不練習(xí)了，跑到一邊去玩別的去了。
但每一次不想練之后，也有些后悔，自己想要學(xué)的，為什么又要放棄呢，那些鋼琴曲多好聽(tīng)，我也想學(xué)會(huì)。每次這樣一想，便覺(jué)得應(yīng)該繼續(xù)彈。第二天又彈了起，又照樣煩躁不練，第三天在煩中練完，第四天也是，就這樣日復(fù)一日。
終于過(guò)了幾個(gè)星期，我在練習(xí)中興奮地發(fā)現(xiàn)我可以背下來(lái)，太好了！
“媽?zhuān)冶诚聛?lái)了，耶！啦啦啦……”我叫道。
“真棒！”媽媽說(shuō)。
我開(kāi)心地又彈了幾遍，一個(gè)個(gè)音符串成美妙的樂(lè)曲，總是能讓人感到愉快。
在煩躁的時(shí)候，彈彈琴，能讓人心情快樂(lè)起來(lái)。一串串音符進(jìn)入耳朵，平靜下來(lái)，認(rèn)真彈一彈，即使你在陰雨天氣，有些曲子也能讓你感到溫暖的陽(yáng)光。
鋼琴帶來(lái)的美好或是背譜成功的成就感，又或是每個(gè)夜色朦朧的時(shí)候，彈奏帶來(lái)的那份愉悅，都是那樣美好。
生活更美好作文 篇4
又是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我站在操場(chǎng)上懷抱著籃球，陽(yáng)光灑落下來(lái)，落滿我身上如同披上金色的鎧甲。在我的世界里，有籃球的地方，美好都會(huì)如約而至！
經(jīng)常陪我的是“小淘氣”，它有一個(gè)圓鼓鼓的審題，披著一件棕色的大衣，眼睛溜溜轉(zhuǎn)動(dòng)，東張西望，好像隨時(shí)準(zhǔn)備逃走，輕輕拍打著球，打出“呼呼”的聲音，淘氣的不時(shí)從我手中逃脫。
最初接觸籃球，是在兩年前的假期，我參加了一個(gè)籃球班。一開(kāi)始，球似乎有自己的思想，任我怎么專(zhuān)注，總能變著法兒從我手上溜走。在教練的持續(xù)鍛煉下，總算能夠把球管的老實(shí)點(diǎn)，并能做出標(biāo)準(zhǔn)拍球的動(dòng)作。慢慢地，可以順暢的'做出一系列華麗的籃球動(dòng)作，如：胯下運(yùn)球、三步上籃、胸前繞球……給我留下美好記憶的是在去年的一次比賽中，已經(jīng)是進(jìn)行尾聲，球員已經(jīng)滿頭大汗，衣服被汗浸得貼在身上，都緊緊盯著我手上的籃球，來(lái)不及多想，我直接運(yùn)球往對(duì)方陣地沖去，目標(biāo)只有一個(gè)，就是進(jìn)球得分。加快步伐，左拐右轉(zhuǎn)，沖破重重包圍，一個(gè)胯下帶球走人，到二分線時(shí)，我突然定住了，慢慢彎腰，雙目直直盯住籃筐。我深吸一口氣，不顧猛沖過(guò)來(lái)的對(duì)手，一個(gè)虎跳投球，大家目光追隨籃球，屏住呼吸，籃球場(chǎng)靜的連針掉在地上的聲音都能聽(tīng)得到。隨著籃球在空中劃出的拋物線，“砰……”“耶！進(jìn)了！”我的隊(duì)友打破了寂靜，沖過(guò)來(lái)跟我擊掌。關(guān)鍵的兩分決定了勝負(fù)，最終14:12拿下冠軍。
曾在書(shū)上看到一句名言：“成功等于百分之九十九的汗水，加上百分之一的智慧�！敝灰吓Γ湍苋〉贸晒�。在打籃球上，我付出了持續(xù)不斷的努力，變成了同學(xué)們眼中的“灌籃高手”，不僅鍛煉了自己，也獲得了快樂(lè)和美好。
籃球，是我平平無(wú)奇的生活中涌入的一道光。它，讓我的生活更加美好。
生活更美好作文 篇5
高爾基說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我喜歡閱讀，因?yàn)樗刮业纳疃嘧硕嗖省?/p>
在我上三年級(jí)時(shí)，由于語(yǔ)文增加了寫(xiě)作，從而使我的語(yǔ)文成績(jī)一落千丈。起初爸爸媽媽都是天天批評(píng)我。后來(lái)他們開(kāi)始給我買(mǎi)各式各樣的書(shū)本讓我讀。你開(kāi)始我沒(méi)有認(rèn)真讀但是后來(lái)我發(fā)現(xiàn)書(shū)越讀越有意思，就開(kāi)始認(rèn)真地閱讀，并將書(shū)中的好詞好句都抄下來(lái)。漸漸地，我的寫(xiě)作水平也因此提了上去。
后來(lái)，我開(kāi)始大量的讀書(shū)，閱讀慢慢成為我生活的一部分。我堅(jiān)持讀書(shū)，積累了大量的好詞好句，有時(shí)還會(huì)寫(xiě)下自己的`感受。到了五年級(jí)，我的語(yǔ)文成績(jī)大幅度提升，已經(jīng)從原來(lái)的七十分提升到了九十分。
閱讀，讓我收獲多多，使我的生活更加美好。