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    風雨過后作文

    時間:2024-01-24 12:03:26 話題作文 我要投稿

    風雨過后作文15篇【必備】

      在學習、工作或生活中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家收集的風雨過后作文,歡迎閱讀與收藏。

    風雨過后作文15篇【必備】

    風雨過后作文1

      “林花謝了春紅,太匆匆,無奈朝來寒雨,晚來風”盛夏伴著疾風暴雨,噼里啪啦地打在了月季花上,幾次將嬌嫩的花瓣打落在地,讓我好不心疼,便回去睡覺了。

      次日,是一個大晴天,我走到院子里,遠處的群山青翠欲滴,樹葉有了屋檐的庇護而且得生機勃勃。風很溫柔,夾雜著野花的香氣吹入院中;水很溫柔,蜻蜓在水上轉了幾個圈又將尾巴調皮地給點了一下水。訴說著這又是一個平常的一天。

      但是對于剛經歷了如此“酷刑”得月季花來說,可就不平常了。院子內的地上凌亂著,一片狼藉的模樣,讓人心煩,光禿禿的枝丫沒有一絲光澤,就連平日里那些令人畏懼的尖刺現如今都已變得軟弱不堪。

      “落紅不是無情物,化作春泥更護花”?苫ㄒ阎x完,又有什么可護的呢?

      我漫無目的的往前走,兩側的月季都已謝完,我以為再不會遇到什么綠色,便停下了腳步。突然,一滴露水墜下,滴落在我的腳尖,我抬起頭,看著灰黃的枝干,突然,數之間的一抹新綠闖入視線。我有些驚訝,小心翼翼地撥開幾根枝條,只見枝椏交錯中,幾株嫩芽如雛鳥似的簇擁著。再往枝葉深處看去,又是一簇嫩芽,環(huán)抱著,簇擁者,與周圍死氣沉沉的一片截然不同,仿佛在詮釋著生命的力量在于不懼風雨,不埋沒于身旁的一切。它的出現幾乎讓我熱淚盈眶。幾處小嫩芽拯救了這無精打采的世界,也拯救了我萎靡的心情。

      也許是有了落紅的養(yǎng)分,也許是有了我太盼著它們長大的`錯覺,小芽們肆意舒展著,已不像起初,那樣陌生的環(huán)境而嬌羞,在這片“土地”上綻放屬于自己的色彩,再過幾日,也許院子里又會生機勃勃了吧!也許他們是會帶著幾分無畏而張揚的綠了吧!

      或許是急風暴雨磨礪了月季的心性,又或許是它們自己不屈不撓的品質以及不斷的堅持,終于盛開了生命之花。

      它讓我感受到了生命之美,也讓我以后無論身處哪種境地,都能克服萬難,終獲滿園芬芳。

    風雨過后作文2

      讀書累了,父母為我們削個蘋果,這就是幸福;沮喪時,得到一句寬慰的話,是幸福;高興時,有朋友與你一起分享快樂,是幸福;平凡的日子,收到一份小小的祝福,哪怕只是一片花瓣,一片葉子,也是幸福。

      走過草坪,聽見孩子們天真,稚嫩而又清純的歌聲:春天在哪里啊,春天在哪里,春天在小朋友的……我拖著忙碌的一天疲憊的身體想起:幸福在哪里?

      幸福到底是什么呢?一千個人有一千種的答案與理解,他們都有著不同的經歷。但是,幸福并不是用嘴能夠說出來的,而是用心去品出來的。

      蝴蝶要想飛翔天際,閃耀自我,就必須忍受巨大的痛苦,掙脫蛹殼。

      瀑布要想宏偉壯闊,展現自我,就必須鼓足所有的勇氣,奔下懸崖。

      騏驥要翔馳聘疆場,日行千里,就必須擁有頑強的毅力,奔馳不息。

      可無論是蝴蝶飛翔的幸福,還是瀑布奔騰的'幸福,亦或是騏驥馳聘的幸福,甚至是世間萬物的幸福,一切的幸福都要經過一個相同的過程,那就是要克服艱難險阻,走過崎嶇坎坷,到達幸福的彼岸。

      人也如此,正所謂“不經歷風雨,怎么見彩虹!比巳舨唤涍^滄海桑田的考驗,雨打風吹的磨礪,是不能嘗到幸福的。

      人生道路上的坎坷波瀾才是幸福是真正歸宿。我們鼓足勇氣,忍受痛苦,頑強堅持。這樣的幸福,我們用心去品味:

      幸福是一壺酒,那也只有嘗盡酸甜苦辣的人最懂得個中滋味。

      幸福是一壺酒,那也只有循環(huán)醉醒之間的人最懂得個中醇美。

      幸福是一碗茶,那也只有品過滄海桑田的人最懂得其中茗香。

      幸福是一首歌,那也只有歷盡艱辛磨難的人最懂得優(yōu)美旋律。

      我們用心聆聽幸福在哪里,幸福在那風雨過后的彩虹里。

    風雨過后作文3

      “就算你留戀開放在水中嬌艷的水仙,也別忘了寂寞的山谷角落里,野百合也有春天!倍鷻C中羅大佑滄桑的聲音敲打著我的心靈,讓我陷入沉沉的思緒中無法入睡。

      猶記剛剛步入初中時,原本成績驕人的我現在一落千丈。我就像做錯了事的孩子一樣迷茫而又無助,默默的待在班級的角落,像極了那朵被遺忘在山谷的野百合。

      “老師覺得你在演講這個方面挺有潛力,最近縣里搞了個比賽,你看一下你有沒有時間……”我不知所措的站在老師的辦公室里,做夢也想不到這個連我自己都快要遺忘的特長,老師竟然知道。

      在那之后我焦頭爛額的搜集資料,寫演講稿,做PPT,在無人的角落里一遍一遍演練,忙的不亦樂乎。

      “準備的怎么樣了?要不要先在班上演練幾遍?讓同學們幫你把把關?”“你看啊,在這一段中,你應該要分清輕重緩急和抑揚頓挫,用輕來突出重,用緩來突出急……”

      在老師的諄諄教導和我的不懈努力中,比賽的日子悄然來臨。

      那是我升入初中后第一次走進別人眼中,勇敢的'吐露自己的心聲。當看到臺下評委們肯定的眼神,我收獲了從未擁有過的滿足與自豪。而那長久不息的掌聲竟讓我熱淚盈眶,下臺后一頭扎進母親的懷中失聲痛哭。

      那場演講比賽共有20多位中小學生參賽,其中不乏有著多次比賽經驗和扎實基本功的高中生,可即便如此,我也依舊取得了良好的成績。

      “的確不負眾望,但這也是你努力得來的結果。”。老師笑著對我說。

      山谷里的野百合也有屬于它的春天,而我也一樣可以充實自信,找回屬于自己的榮譽。那天之后,經過我的不懈努力,再加上老師與同學們的幫助,我終于調整心態(tài),適應環(huán)境,學習成績穩(wěn)定提升……

      而我想對說的是,請不要沉浸在消極的情緒中迷失方向,請讓春風吹過大地,躲在山谷里的野百合也終會迎來春天!

    風雨過后作文4

      人生中,總免不了遇些挫折;成長中避不了些考驗;生活中,總躲不了些坎坷。人的一輩子,也就像這樣,但風雨過后,是什么呢?

      風雨過后是生機。經過暴風雨的摧殘蹂躪后,古樹又抽新芽,斷枝也吐出新綠,朽木上也長滿了菌子,忍受破網之痛的蜘蛛也化凄苦為力量而重塑家園,歡快的小鳥又快樂的裝點著新家,那忙碌的小身影透露出生之希望活之勇氣,這是多么有生機的生靈啊!

      大自然告訴我們:風雨過后,是生機。

      風雨過后是希望。望著暴風雨留給大地唯一的'禮物——滿地瘡痍、一片狼藉、毫無生氣的大地,地球上所有的生靈的心深深地痛了一下,但同時,產生的是什么?是希望,是重建家園的勇氣,是重塑大地的希望。一切生靈在倒下后,必須有站起來的勇氣和活下去的希望,否則,留給你的只有絕望了。

      生活中的強者告訴我們:風雨過后,是希望。

      風雨過后是彩虹,當暴風雨結束了它的瘋狂摧殘行徑后,留下了一個也是唯一一個美好的事物。是什么呢?毫無疑問是彩虹。我認為彩虹是一種鼓舞劑。當人們從挫折與困難中重燃希望,昂起希望的頭,便能看見希望的庇護者,她能更堅定人重拾希望的決心,能更充實生活斗士奮斗的內容,能更明確奮斗者前進的目標,相信我吧!不畏挫折,重燃生之希望,重鼓活之勇氣,你一定能看見那迷人的彩虹。

      人生中的前輩告訴我們:風雨過后,是彩虹。

      風雨過后,留下的不僅僅只有一份凄涼,還留下了希望,只要你肯拾起希望,用希望之火照亮凄涼世界,你就能收獲生活最美的色彩。風雨過后,將更堅定的走下去!

    風雨過后作文5

      堅持不懈,永不放棄的精神,自古以來便是能否取得成功的前提和準則是最重要的因素。

      但我認為,影響成功最大的因素是一個人的心態(tài),心態(tài)即分為樂觀和悲觀,擁有不同的心態(tài),面對不同的人生。

      擁有悲觀心態(tài)的人,同樣的路卻會有截然不同的結果。面對閃亮的彩虹,無暇顧及它的美,只是怕下一場風暴面對挫折,悲觀的心態(tài)會告訴他:你無法戰(zhàn)勝困難的,快點放棄吧!面對著慘淡的人生,他又會苦悶的說:“憑什么世界上的苦我都要來一遍,這個世界都在與我為敵!

      悲觀的人走在學習的路上,目光所及,皆是苦難與挫折,總是告訴自己前方還有無盡的困難,無盡的風雨。

      一個樂觀的人任何困難都不會阻礙他前進的動力和速度:面對傾盆大雨他會認為這是上天對他的洗禮,迎接他去觀賞雨后的`彩虹;面對挫折他會開心地告訴自己,又到了檢驗自己的時候了,我一定要更加努力做好面對下一波困難準備:面對慘淡的人生,他會告訴自己太棒了。這樣的苦難掉在我的頭上,定是只有我才能解決他。

      樂觀的人走在學習的路上,不覺得苦,只是告訴自己路的盡頭終是溫柔和月光。

      他們經歷著同樣的苦難,前者畏首畏尾?偸窍肟謶治粗拇煺郏氩恢瓣柟饪傇陲L雨后!焙笳邩酚^向上,期待著考驗自己的挫折出現,激勵自己不斷進步,越挫越勇。直至成功,他明白“失敗乃成功之母!

      哪怕他們都有著堅持不懈的精神,有著亙古不變的毅力。但因為心態(tài)的緣故,一個“屢戰(zhàn)屢敗”,另一個“屢敗屢戰(zhàn)”,結果當然不言而喻了。

      所以,請你懷著樂觀的心態(tài),享受苦難中的快樂吧!漆黑的天空總會明亮,那里有你的星辰大海,詩與遠方。

    風雨過后作文6

      風雨過后,才見彩虹。我覺得這句話非常的好,人如果不經一番磨練的話,哪能取得成就?我就有過這樣的一個經歷。

      長了這么大了還不會騎自行車,丟不丟人!媽媽嚴肅的對我說。聽了這番話后,我做出了一個決定,那就是學會騎自行車。第二天,我在媽媽的陪伴下,騎上了自行車。媽媽!媽媽!扶好我!我大聲喊道。知道了!媽媽說道。就這樣,我在媽媽的輔助下騎上了自行車,可是我不是往左拐,就是往右倒,不能像其他人一樣,騎著自行車,到處自由自在的閑逛。我只覺得自己在自行車上東倒西歪。哎,媽!媽媽!快扶我!我尖叫道。嗚!嗚嗚!我重重的摔倒在了地上,自行車壓在了我的身上。媽媽看見后,急忙跑了過來,幫我把自行車給挪開了,然后把我背回了家;氐郊依,我躺在了沙發(fā)上,睡著了。過了幾天,媽媽對我說:兒子,該學自行車了吧?我裝出了一副可憐巴巴的樣子對媽媽說:媽媽我身上還有點疼,讓我在休息幾天吧。媽媽聽了后,似乎有些心軟:那好吧,你在休息幾天吧。又過了幾天,媽媽又催促我學騎自行車,誰知我早就把這件事拋到了九霄云外。我對媽媽說:媽媽我有點累了,明天再學吧。不行!什么事都要趕到前面做,萬一你明天有別的'事呢?我還想繼續(xù)狡辯,但從媽媽那不容爭辯的話語中,我知道她的話是沒有商量的余地的。我和媽媽推著自行車走出了家門,來到了小區(qū)內。哎呦!我又摔倒了,我本以為媽媽會來幫我,然后回家,但是,媽媽卻沒有,而是對我說:摔倒了,自己起來!哎呦!哎呦!我不斷的摔倒,但從這里開始,媽媽再也沒有扶過我,也沒有問過我,只是不斷的告訴我:要從失敗中吸取教訓。漸漸地,我發(fā)現自行車越來越聽我的話了,最終我征服了他。我喜出望外,心中充滿了無比的自豪感。

      我想這就是所謂的風雨過后,才見彩虹吧。

    風雨過后作文7

      風雨過后,萬物都被塵洗了一遍,鄉(xiāng)間小路上成了一片汪洋。

      畢竟這場雨太大了,但孩童取悅的興致從不磨滅,穿著小雨鞋在不深的水洼中噠噠地踩水,即便濺了一身得水還是滿臉笑意,水洼是凹凸不平的,喏,這不,又一個孩童摔了一跟頭,但她并不感到疼痛,一個骨碌爬起來,和伙伴相視一笑繼續(xù)玩她的,這一跤摔得真痛快。

      “誒,不是說風雨過后都是彩虹嗎,怎么,彩虹在哪呢?”

      “你看,那邊有朵彩云,指不定彩虹待會從那出來呢!走,我們去彩云那邊!”嘿咻嘿咻,跑著、追著、跳著。

      “怎么還沒到呀?我們明明走了很遠了!

      “嗯……云在天上,很高的.,我們去山上吧,山很高很高的,比我爸爸還高呢!”你一把我一把,好不容易爬上了山,太陽出來了,可彩虹呢?它哪去了?

      “你們聞聞看,山上空氣這么新鮮誒!唉,你們說彩虹會不會受不了不來啦?”這一聲回蕩在他們腳下的山和對面的山,徘徊不止。

      “那我們把這的空氣全部吸到肚子里吧,說不定彩虹就出來了呢。”一口一口,實在喘不過起來了,憋不住了,一下咳了好幾聲,“咳咳,咳咳——”我的伙伴,你們怎么了?

      “難怪彩虹受不了,我也受不了了,我們下山吧!币徊揭粋腳印,在潮濕未干的山路上印下一個個小腳印,這是他們的歷程。下了山,下了山,干什么呢?踩水洼不好玩了……

      “回家吃飯咯,野了一天了還不吃飯?”咕咕咕~確實餓了,那先填飽肚子吧,吃飽了再說,可吃飽了困意就來了,呼呼大睡……

      風雨過后,生機四起——

    風雨過后作文8

      故天將降大任于我也!

      憧憬

      小時候的我,性格活潑開朗,對任何新鮮事物都充滿了好奇心,看見小哥哥小姐姐們都背著書包上學校,我對學校這個神圣的地方充滿了期待,對知識無比渴求。我記得學習之路開啟的那天,我興奮得幾乎是蹦著去學校的,那時候,我的夢想就是考進清華大學。因此,我學習刻苦努力,并多次獲得“三好學生”的稱號。

      努力

      憑借我的努力,我考上了實驗初中較好的班級,由于受良好的學習氛圍的影響,我學習更加刻苦,也因此視力下降了許多。可是后來學習的知識漸漸加大難度,我也逐漸有些許懈怠,但我始終沒有放棄,課上努力認真聽講,課外也不斷輔導補習,最終還是考上了沙洋中學。

      頓悟

      剛步入高中,由于知識難度的提升,讓我覺得曾經的夢想只是個夢,對于現實的我來說,簡直遙不可及。于是我開始迷茫,開始自我放棄,開始不聽講,開始上課睡覺、玩手機,將學習置之不顧,索性就這樣頹廢地度過了一年。

      直到高一學期結束,暑假來臨,父母帶我去了姐姐所在的高職高?赐,我才知道,這樣的大學不僅小而且破爛不堪,里面的大學生也不像心里所想的大學生那樣富有 書香氣息,接著父母又帶我去了同城市的.985。211,我才發(fā)現,重本大學建筑更好,專業(yè)更多,交往的人際圈子更廣更優(yōu),考上越好的大學,以后的就業(yè)也就更容易。

      于是我決定改變自己的現狀,重新開始,不能讓自己再那樣墮落下去,為了讓自己以后更好,現在便要付出更多的辛苦與努力。我告訴了父母我的想法,父母鼓勵我,幫我在學校辦理了重讀高一的手續(xù),也就有了如今身處高一年級十三班有理想有決心的我。

      苦這三年,享往后的三十年,甚至更多,我希望能夠在這最美的年華里做最好的自己,所以我會堅持,會身披鎧甲,一路劈荊斬棘,勇往直前,不退縮,不放棄!加油 吧!

      路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索……

    風雨過后作文9

      傍晚,風雨交加,我獨自一人走在回家的小路上,心情十分沮喪。

      風呼呼地吹著,雨從四面八方向我侵襲而來,雖撐著傘,可雨點依舊淋濕了我的衣裳,使我狼狽不堪。天空陰暗得像拉上一層黑幕,路上的行人走得匆匆忙忙,唯有我依然低著頭,慢悠悠地走著。腦海里反復出現一幅畫面,一張試卷遞到我的手上,上面布滿鮮紅的大叉叉,醒目的分數仿佛惡靈一般攻擊著我。心真痛,似乎被刀割了一樣,還流淌著血。我搖搖頭,想要把這殘忍的畫面甩掉,可是無論我怎么做都只是徒勞!睘槭裁矗繛槭裁磿@樣?我明明已經那么努力了!難道是因為我太粗心了?嗚嗚……”我喃喃自語道,強忍著的淚水此時終于噴涌而出,再也無法阻擋!八懔,放棄吧,我本來就笨,無論怎么努力,也考不出什么好成績!

      雨逐漸變大了。我漫無目的地繼續(xù)向前走著。突然,我瞥見一株小草正在風雨的.洗禮下傲然獨立。風無情地刮著,小草被吹得來回搖晃著身姿,好像一不小心就會折斷一樣。其實,小草并沒有我們預想中的那么脆弱。在風雨的洗禮下,它變得更加鮮嫩,更加動人了。我捫心自問:連一株柔弱小草都有這樣的勇氣去面對大自然的挑戰(zhàn),更何況我呢?我更應該發(fā)憤圖強,勇敢地面對人生中的挫折!加入逃避不敢去面對,那么以后肯定會后悔;只要知錯就改,專心聽講,考試時仔細做題,成績肯定會有所提高吧。

      聽著雨的聲音,我口中哼著小調,繼續(xù)在風雨后中前行,心中想著那株頑強的小草,真該好好向它學習學習呢!當然,不經歷暴風雨,怎么會見到美麗的彩虹呢!真是不變的真理!

    風雨過后作文10

      彩虹,在我的心中,一直是美好的代言詞。彩虹的出現總是伴隨在風雨之后。或許,這是上天賜給世間的一份特殊禮物,讓人在困境中得到一絲心靈的撫慰。

      我出生在一個并不富裕的家庭,母親從小患精神分裂癥,失去生活自理能力,我從出生到現在,連一口奶水也沒有喝上,僅靠吃米糊長大。而父親又不融入家庭,不顧及家庭。只有年邁的爺爺、奶奶從事生產勞動共我上學讀書,他們任勞任怨,不僅要養(yǎng)育我的母親,還要養(yǎng)育我與妹妹。

      雖然我的物質生活十分艱苦,但我也渴望知識,想要增長智慧,每天天剛亮就步行兩個小時來到學校讀書,不論刮風下雨,從不間斷,風雨無阻。我在小時候就懂得唯有知識才能改變我的命運,為此努力學習,使自己變得更聰明,能夠在你社會上立足,能夠用自己的雙手去勞動,去創(chuàng)新,從而改變自己的命運,改變我這個貧困的'家庭。

      由于家庭的特殊性,我的童年生活雖不天真爛漫,不能依在父母的懷里撒嬌,但讓我明白了獨立,明白了自力更生,明白從逆境中不斷提升自己,從而讓自己明白生活中應有的作為。

      我要積極面對生活,積極承擔家庭的重擔,俗話說“聰明保一人,富貴保全家!蔽掖_信:通過我不斷的努力,勇敢的追求美好生活,始終相信會有那么一天,上天能讓我如愿以償,以報答我的親人、回報我的家庭,讓自己在逆境中磨練過后,彩虹一定會出現的。

      所以,我身處逆境,但我更向往美好生活,我要在逆境中讓自己變得更加堅強,去承擔我家庭中的重任,去迎接積極、美好、向上的明天!

    風雨過后作文11

      人生難免會有不如意,因為在人生的道路上,我們會遇到形形色色困難與挫折,但是,當我們遇到這些挫折時,又該怎么辦呢?我想要是以前的我,肯定會選擇退縮,但是在我看完胡楊的故事后,我便下定決心,如果下次我再遇到困難,那我一定要向胡楊樹一樣,不怕困難,勇往直前。這個故事講的.是:戈壁上有兩顆種子,一顆種子抱怨不停,結果死去了;而另一顆種子呢,則從不抱怨自己生在戈壁,而是用盡力氣吸取每一點水分,最后它成功了。

      這個故事要講述的道理是只要在困難面前永不低頭,就一定會取得最后的成功。讀了這個故事后,我深受啟發(fā):一個人若是在艱難險阻面前選擇放棄,選擇退縮,那么他便永不會成功;相反,一個人,若是他在艱難險阻面前表現出毫不畏懼的態(tài)度時,那么,成功之路就會為他們鋪開。這使我想到了自己,面對胡楊樹,我實在自愧不如。記的有一次,數學老師布置了一道數學題讓我們帶回家思考,要真不會做,明天可以問她。你猜我怎么做的?我呢,先是看了看那道題,只思考了幾分鐘就覺得此題難極了,最后索性就不做了,一心想著等老師明天講。唉,現在想起來覺得自己連一顆植物都不如。不過,我最終還是明白了,只要努力,就一定會成功。試想,若當時我再用心思考思考,或許就會有頭緒了,不過,我當時終究還是放棄了。

      好吧,過去的事就過去了,我們現在得著眼于眼前。就讓我,哦不,是大家,從今天起,從此時此刻起,今后不年論遇到什么艱難險阻,一定要堅強,一定要努力拼搏,一定不要放棄,永遠記。猴L雨過后,才會展現亮麗的彩虹!

    風雨過后作文12

      天空灰蒙蒙的,烏云遍布。此時的我的心情就像這天空一樣沉重。整個人麻木地走在這條街上。路過一個教育機構,看著廣告牌上的兩個大字——“成績”。我覺得有點煩,腦中又浮現出那些失落的神情……

      事情是這樣的——不知道是什么原因,我這學期成績下滑得特別厲害,從第十一名直直地掉落于倒數第十三名。當我領到試卷、看到成績的那一刻,我是有多么的崩潰。老師曾經對我十分看好,如今看我的目光中卻是滿滿的失落;父母曾經以我為驕傲,如今跟別人提起我的成績,卻抬不起頭,處處回避這個問題;同學曾經拿我當學霸看待,如今眼里卻是不敢相信的神情…… 但是我不允許自己消沉下去,可是又沒有辦法讓自己集中注意力去學習,只好聽好朋友的建議,出去散散心,分散下注意力。 可惜啊,老天不作美。剛出門,豆點大的雨點就落了下來,砸在我的.臉上的,順著臉頰流了下來,滴落在地上。我有點麻木的在雨幕中散步,完全不管雨水落在身上的濕漉漉的感覺。 “姐姐,你快進來。 庇袀小妹妹現在一家飾品店,向我招手。我不解地走過去,問:“小妹妹,有事嗎?”“姐姐,你身上都濕了,來,快擦一擦吧!毙∶妹眠f給我一個有彩虹圖案的毛巾。我接過,看著上面的彩虹圖案,竟開始發(fā)呆!敖憬,你也喜歡彩虹嗎?”小妹妹拉過我的手,把我牽到飾品店門口。這時的雨漸漸小了。小妹妹一臉期待地望向外面,說:“姐姐,等雨停了,我們就能看到彩虹了!” “等雨停了,就能看到彩虹了!蔽亦馈M蝗,想起什么似的,心情一下就“晴朗”了。我陪著她一起等著彩虹出來的那一刻。她看著彩虹笑了,我也笑了。 是啊,既然你想要看到那美麗的彩虹,那就必須先經過那些風雨……而困難的最后可能就是你人生中最美的“彩虹”吧。

    風雨過后作文13

      書,是我的好朋友,他天天伴隨著我快樂成長。今天,我又輕輕地翻開《超越夢想一起飛》這本書,正好翻到《風雨過后是彩虹》這一頁。于是,我就情不自禁地讀起來。我讀到第三個故事的時候,淚水便不由自主地流淌下來。這個故事在講奧蒂麗亞?杰德捷澤扎克把自己在雅典奧運會女子200米蝶泳的金牌拍賣了,并將拍賣所得捐獻給了兒童醫(yī)院用于救治白血病兒童。讀到這里,我的心就像長江水一般奔騰著,這個奧蒂麗亞?杰德捷澤扎克竟然會有這樣的舉動,要是我一定把這枚金牌藏好了,根本不會想到利用這塊金牌去救治白血病兒童。我又聯(lián)想到我們剛上完的一篇課文??《永生的眼睛》。這篇課文也在講文中的父親死后把自己完好的眼睛角膜捐贈給了盲人,讓祈盼看到世界的盲人重見天日,文中的'父親一心為他人幸福著想,為幫助別人而感到快樂與驕傲的這種高尚的品質值得我們學習。奧蒂麗亞?杰德捷澤扎克也是一樣的,她雖然把金牌拍賣了,但換來的卻是一個又一個活潑可愛的生命。當奧蒂麗亞?杰德捷澤扎克再一次獲得金牌的時候,接受過救助的孩子都紛紛把自己制作的紙金牌掛在她脖子上時,很多人都感動得淚如雨下,我也被那些孩子們的所作所為打動了。我們要向奧蒂麗亞?杰德捷澤扎克學習,也做一個將心比心,為他人著想的人,哪怕是借同學一塊橡皮,扶老人過馬路這也是將心比心,為他人著想的行為。

      有名的格林斯潘先生也說了:“我的電影不是體育電影,而是講述體育運動中人的故事,它不只是給運動迷們看,也是給所有人看的。所以很多人不喜歡體育,,卻很喜歡我的電影,因為它能帶給他們感動!比澜绲娜藗,既然你們被格林斯潘先生的電影所感動了,那我們就一致行動起來,去幫助那些有困難的人吧!讓我們的世界永遠成為充滿陽光、鮮花和愛的人類家園吧!

    風雨過后作文14

      失敗是成功之母,這句名言說的太對了。每當我眺望著蔚藍的天空,總會覺得過去發(fā)生的事情猶如天上的繁星一般。其中有一顆最明亮、最美麗。我永遠都把它珍藏在心底。現在我要拿出來與大家一起分享。

      今天,我們要舉行一年一度的三好學生評比。我是班里的中隊委,怎能坐視不理?自然我也不甘示弱的報了名、寫了稿。哎呀,要上臺了,該怎么辦?我不免有一絲緊張。聽著別的同學滔滔不絕的講述著。我突然覺得自己比不上別人,不參加了嗎?不行。都到這了,總不能半途而廢了吧?參加吧。

      現在宣讀投票名額。李明13票,劉林12票,趙麗10票……哎我落選了。這太不公平了,平常我是這樣努力。這次怎會……現在我離三好學生只有一步之遙了。我大失所望,眼里的淚水還在打轉。我畢竟是中隊委啊,怎會輸給一個普通同學呢?要上語文課了,我懷著沮喪的心情上了課。下課時老師好想看懂了我的.心思似的,把我單獨叫道了辦公室!跋茸掳伞!崩蠋熃o我倒了一杯茶,摸了摸我的腦袋,含情脈脈地說,“琳琳,你是不是還在為落選的是傷心啊?哭能解決問題嗎?要知道在人生的道路上畢竟會經歷一些挫折。關鍵是不要輕言放棄,摔倒了就要爬起來。你一定要用百分之百的信心加上百分之百的努力,去挑戰(zhàn)困難,也許你就會成功。風雨過后才能見彩虹,老師支持你!”聽著老師這樣給我娓娓地講述著。我心中雨過天晴,我熱淚盈眶,我一定會站起來的!我在心里暗暗下定了決心:今后我一定會用自己的努力獲得成功。

      不氣餒不沮喪,風雨過后才能見彩虹!我一定會銘記在心。

    風雨過后作文15

      “風雨過后就會見彩虹!边@是二年級時,我看見一個高年級的姐姐在作文里說的,這是她的座右銘。直到兩年后,我才真真切切地體會到了這句話的含義。

      那是三年級后的暑假,我參加了市科技館舉辦的“20xx暑假創(chuàng)客夢工場活動”,學習3Done建模和編程軟件。

      我學3Done很長時間了,操作起來自然是得心應手,而對于編程就不那么擅長了。

      慢慢的,我腦袋里那個“空瓶子”里攢的知識越來越多。到了活動快結束時,老師說每組挑一個主題,用編程軟件呈現出來參加比賽,我便挑了一個很難的——創(chuàng)文。

      剛開始,我們組的其他兩個人基本上都是那種趴旁邊睡覺光說不干的,我咋說都沒用,而我又有很強的好勝心,覺得不能草草了事,只好孤軍奮戰(zhàn)。

      我選的題目是“人走茶不涼”,是關于一個免費茶水攤的故事。因為題材特殊,背景和人物得自己畫。因為是電腦上畫,所以很費功夫,我就拿了U盤。課上畫,家中也畫。每天早上醒來,腦袋里就蹦出五個字:人走茶不涼。

      記得臨近比賽的時候,有一天晚上,我正畫的`帶勁,突然電腦一直緩沖死機了,等了好半天也沒用,可能是太繁忙了,我急得直跺腳。無奈!只好退出來。而我這個家伙又沒有隨時保存的習慣。三個小時的心血啊!之前再苦、再累我都沒哭出來,而那一晚,我哭了。把自己關在房間里,不愿出來。一會兒,擦干眼淚,想想:光哭又有什么用呢?不如一笑了之,重整旗鼓。我用那仍然濕潤的眼睛,目不轉睛地盯著電腦屏幕,細心地又重頭開始畫起來。

      比賽當天,我用我的作品和自信贏得了評委的贊賞,拿著二等獎獎杯的我,站在領獎臺上,激動的淚水在眼眶里打轉兒。從這一刻起,我堅信:風雨過后,就會見彩虹。

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