生活更美好作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的生活更美好作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
生活更美好作文 篇1
書，就像神秘的寶石，有無限的價(jià)值，書是知識(shí)寶庫(kù)，使人變得博學(xué)多才，書就像忠實(shí)的朋友，在你遇到困難的時(shí)候，總會(huì)默默給予你幫助和支持。
我隱隱約約地記得在我很小的時(shí)候，媽媽總會(huì)把我抱在腿上，手里一本故事書，一篇一篇給我講，我會(huì)靜靜的坐著，津津有味聽著，仿佛置身于書，我一個(gè)勁兒的拍手。媽媽總會(huì)欣慰的看著我。
上二年級(jí)的時(shí)候，我擁有了第一本屬于自己的第一本書文字書，《成語(yǔ)故事書》。那天晚上，我正在聚精會(huì)神的坐作業(yè)，媽媽把這本書放在我的面前，我定睛一看，在書的封面上畫著一幅神秘的圖畫，一個(gè)穿著袍衣的人和一位坐在馬車上的人于他同樣打扮似乎在講著什么。我立刻被他深深的吸引住了，從媽媽手中搶過書來，立刻翻開了書看了起來，管他三七二十一，全都放在一邊，書中勇干的皇帝，英明的毛逐，已經(jīng)成了我的'一切，不知過了不久，我突然聽到了媽媽的叫聲：“寶貝，作文寫好了沒有，直到這時(shí)，我才記得作文還沒有寫完。匆匆忙忙得補(bǔ)完作業(yè)，我把書偷偷帶到被窩里。夜深了，家中靜悄悄的，我又輕輕的翻開書，和書中的成語(yǔ)，一起探索華夏五千年。
書陪我度過快樂的時(shí)光，它終身是我的朋友。
生活更美好作文 篇2
有很長(zhǎng)一段時(shí)間，我都不是很開心。每天垂頭喪氣地上學(xué)，每天意志消沉地放學(xué)。當(dāng)媽媽看出來我的不開心時(shí)，她就對(duì)我說了一句話，“寬容別人，也可以放過自己”。
被媽媽看穿的心思，讓我感到了羞愧。我把媽媽的這句話反復(fù)琢磨了很久，直到我終于想通了那些斤斤計(jì)較的點(diǎn)。的確，我的所有的不開心都是因?yàn)槲以谟?jì)較一些又的沒的事情，這些事情是對(duì)別人的苛刻，也是對(duì)自己的折磨。當(dāng)我意識(shí)到這一點(diǎn)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)“寬容，可以讓生活更美好”。自那之后，我又恢復(fù)了往日的笑臉。
我每天背著書包開心的去上學(xué)，在上學(xué)路上微笑面對(duì)每一個(gè)與我擦肩而過的路人甚至?xí)诼飞隙浩鹨矝_我笑的小孩；我在課堂上認(rèn)真聽講，還積極主動(dòng)地回答老師的提問，這在我不開心的那段時(shí)光之前也沒有過；我和我的同學(xué)們關(guān)系變得融洽了許多，她們會(huì)常常來跟我講一些好玩的事情，還給我?guī)Ш芏嗨齻兂缘竭^的小零嘴；我和我那些久違聯(lián)系的朋友，也重新開始聯(lián)系了起來，她們都在我們的通信里像我傾訴她們的秘密；我和爸爸的關(guān)系也變好了許多，連我那傲慢的爸爸，也開始接受我的微笑了，我知道是我首先寬容了他的傲慢。
我生活中的'一切都因?yàn)槲业膶捜荻兊瞄W閃發(fā)光了，連媽媽都在給我的牛奶杯外貼上她對(duì)我的欣賞。媽媽說她欣賞我現(xiàn)在的大氣，還說欣賞我能夠“知錯(cuò)就改”的勇氣，甚至在這些夸獎(jiǎng)的話后，還寫上了她過去自己斤斤計(jì)較的往事，讓我看到了媽媽年輕時(shí)候的模樣，也讓我看到了每一個(gè)凡人不完美的真實(shí)。在這些真實(shí)背后，我知道是寬容的力量，是寬容讓生活更美好了！
生活更美好作文 篇3
暴雨“嘩啦啦”地下著，我看著我手中的傘，不禁想起了那一次夏天的下午……
早晨上學(xué)，“天空是那么晴朗，今天應(yīng)該不會(huì)下雨�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)道。于是我把傘放下來，哼著小曲去上學(xué)了。
到了下午15：00，天空中出現(xiàn)了幾朵黑云。我看了看，發(fā)現(xiàn)情況不妙，于是東借傘西借傘。沒想到大家都只有一把傘。我失望地?fù)u了搖頭。
到了15：30，天上開始往地下落雨點(diǎn)，我像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
雨越下越大，我也越來越急，16：00，放學(xué)了。同學(xué)們一個(gè)個(gè)打著傘走了，我一個(gè)人在教室。但是我等不及了，以飛快的`速度跑到校門口。因?yàn)橛晗竦沽说呐枳右粯�，直往下竄。所以我不能再跑了。
突然，旁邊有一位同學(xué)走過來對(duì)我說；“你是不是沒帶傘，我有兩把，給你一把。”我原本想拒絕，但是又看了看這大雨，我就收下了：“謝謝你，我明天放學(xué)在這里還給你。”“好的�！蔽腋吲d地回到了家。
到了第二天，我完全忘了借傘這回事。下午回到家，奶奶問我：“你昨天借的別人的傘還在家里面，今天怎么沒有帶到學(xué)校里還給同學(xué)�！边@時(shí)，我才猛然想起來借傘的事，還約好今天下午放學(xué)還傘。于是，我趕緊抓起傘，就像離弦的箭一樣飛到了校門口。那時(shí)，校門已經(jīng)關(guān)了，夕陽(yáng)也已經(jīng)西下。我發(fā)現(xiàn)，校門口只有借傘給我的那一位同學(xué)。我連忙走過去，不好意思地對(duì)他說：“對(duì)不起，讓你久等了。”他沒有生氣，反而笑了笑對(duì)我說：“你一定有什么事忘了吧，沒事兒，我在這里正好也玩會(huì)兒，也麻煩你給我跑過來送傘。”我看了一下時(shí)間，已經(jīng)16：30了，他苦苦等了半小時(shí)。我問：“你怎么不提前走掉？”“我相信你不會(huì)不守承諾，所以我就在這等�！�
我告別了那位同學(xué)，心想：如果每個(gè)人都互相信任，那么會(huì)多么美好。
生活更美好作文 篇4
一束微弱的陽(yáng)光，也能為我們傳遞溫暖；一根嬌小的嫩芽，也能為我們傳遞生機(jī)；一泓甜美的甘泉，也能為我們滋潤(rùn)干枯的心田。在這個(gè)世界上，有許許多多的平凡人時(shí)刻傳遞著對(duì)世界的愛，努力讓我們的生活變得更美好。這是我觀看《開學(xué)第一課》后的深刻認(rèn)識(shí)。
《開學(xué)第一課》讓同學(xué)們了解了什么是“美”，懂得了怎樣在生活中尋找美，創(chuàng)造美，傳遞美。令我感受最深的是第三篇章——傳遞美。
一輛載著24位乘客的大客車正在高速公路上行駛。突然，一塊數(shù)斤重的大鐵塊迎面飛來，深深地扎進(jìn)了司機(jī)的腹部。在此后的1分16秒里，他緊緊握著方向盤，強(qiáng)忍劇痛，將大客車緩緩減速，靠邊停車，拉好手剎，打起雙閃燈，打開車門疏散旅客。生命的最后一刻，他還不忘叮囑乘客：“別亂跑”……
他，就是最美司機(jī)吳斌。他用自己1分16秒的堅(jiān)守確保了乘客的安全，用自己的生命詮釋了由“小愛”到“大愛”的延續(xù)，用自己的.壯舉給我們這個(gè)時(shí)代傳遞著盡職盡責(zé)、無私奉獻(xiàn)的道德之美。吳斌叔叔的事跡讓我驚嘆！生命對(duì)我們每個(gè)人來說是多么的重要，每個(gè)人都會(huì)珍惜自己的生命。而吳斌叔叔在生命遭受痛苦的危急時(shí)刻，鎮(zhèn)定自若，把乘客的安危放在首位，用自己的生命換回了車上24位乘客的安全和眾多家庭的歡樂。這種舍己為人的高尚品德深深地震撼了我！我從中感悟到：一個(gè)人擁有美麗的外表只是小美，而真正的美在于奉獻(xiàn)自己，傳遞快樂。吳斌叔叔正用自己平凡的身軀，為乘客們傳遞著撼天動(dòng)地的美！
吳斌叔叔不但將美傳遞給了車上的乘客，也傳遞給了全社會(huì)。你看，一位司機(jī)在開車途中突發(fā)心臟病，他像吳斌叔叔一樣，首先想到的是乘客的生命，把車停到安全的地方才撥打120求救電話。全車的乘客都被他的行為感動(dòng)了，大家并沒有立刻離開，而是七手八腳地為司機(jī)扇風(fēng)，為他擦油，為他按摩，一位素不相識(shí)的阿姨還一直陪伴司機(jī)到醫(yī)院，安頓好才悄悄地離開……美就像愛的接力棒，在人們的一句句關(guān)心，一聲聲問候中傳遞著，在這群陌生人之間交換著！讓人感動(dòng)，倍感溫暖。
我默默地感受著這一份份暖暖的溫情，也把美傳遞到養(yǎng)老院。那一次，學(xué)校大隊(duì)委組織去養(yǎng)老院探望老人。我和同學(xué)們帶去親手做的小禮物，給老爺爺老奶奶表演節(jié)目，跟他們說笑聊天。他們不知有多開心，笑得連嘴都合不攏了。看著他們燦爛的笑容，我有點(diǎn)淚涌的感覺。老人家年紀(jì)大了，剩下的時(shí)日不多了，難道我們就不應(yīng)該多給他們點(diǎn)關(guān)心，多點(diǎn)愛護(hù)，讓他們老有所樂嗎？
“贈(zèng)人玫瑰，手有余香�！卑褠蹅鞑コ鋈�，用光照亮別人，美就會(huì)在愛中傳遞。哪怕是一個(gè)眼神，一個(gè)微笑，一個(gè)幫助，都能在每個(gè)人的心中留下愛的烙印。讓我們以愛之續(xù)燃，點(diǎn)亮生活的一片天空吧，因?yàn)閭鬟f美，可以讓生活更美好！
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