生活更美好作文
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的生活更美好作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
生活更美好作文 篇1
望著那在風(fēng)中搖曳的鮮紅色花朵，我不禁陷入了回憶之中。
記得那天，媽媽種的小白菊開(kāi)花了。我看花時(shí)，突然想和媽媽一較高下，所以跟媽媽打賭，比一比誰(shuí)種的花長(zhǎng)得好看。
但是我可以種什么花啊?這時(shí)我靈機(jī)一動(dòng)，想起來(lái)老家有許多花，種類(lèi)十分的多。我回到了老家，在老家附近尋找，突然我見(jiàn)到了一抹冷艷的.紅色，在幻境般的林子里十分耀眼。走近了才知道，原來(lái)是我最?lèi)?ài)的花——彼岸花。傳說(shuō)這是由一位仙子和人類(lèi)男子相愛(ài)化成的，開(kāi)花時(shí)不長(zhǎng)葉，長(zhǎng)葉時(shí)不開(kāi)花。我不經(jīng)感嘆這真是既美好而又悲感的愛(ài)情故事。我想著，突然腦子里竄出了一個(gè)想法，這彼岸花一定可以比過(guò)媽媽種的花。
我回到家，把花苗種到了土里。每一天我都會(huì)按時(shí)澆水施肥，不管發(fā)生什么事，都不敢有一點(diǎn)松懈。慢慢的，我的花苗長(zhǎng)出葉子，越長(zhǎng)越大�？斓奖税痘ㄩ_(kāi)花的時(shí)候，葉子慢慢地變黃，慢慢地落下。我的心情卻復(fù)雜起來(lái)，花要開(kāi)花了，但是葉子的落下讓我想起了那個(gè)傷感的故事，悲喜交加。經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的等待，它終于開(kāi)花了，在林子里看見(jiàn)的景象又重現(xiàn)在我眼前。最后全家人投票，我以3:2險(xiǎn)勝了媽媽。那天我開(kāi)心得快哭了。
我想起紀(jì)伯倫寫(xiě)的《花之歌》：“我是大自然的話(huà)語(yǔ)�！被ù碇鴲�(ài)、幸福、問(wèn)候……花代表著許多美好的事物 。 我愛(ài)花，花讓我幸福!
生活更美好作文 篇2
高爾基曾說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”是的，書(shū)的確是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。閱讀，像是在與一位高尚的人談話(huà)，像是一杯茶，讓你神清氣爽。閱讀，使我快樂(lè)。
閱讀，能增長(zhǎng)知識(shí)。那是我讀過(guò)的一本書(shū)——《關(guān)于科學(xué)家的'100個(gè)故事》。里面寫(xiě)了許多關(guān)于貢獻(xiàn)于科學(xué)的人。以至于，不會(huì)別人問(wèn)我：“圓周率誰(shuí)發(fā)明的？”我聳聳肩，表示我不會(huì)。但讀完這本書(shū)，我知道，早期是阿基米德，接著是劉徽�？�，會(huì)了吧！
閱讀，還能磨煉專(zhuān)注力。就拿我來(lái)說(shuō)吧！記得我剛會(huì)讀一整本書(shū)時(shí)，家里的電視機(jī)響著，我還能聽(tīng)到，讀完了整本書(shū)，竟不知這本書(shū)講什么！后來(lái)，當(dāng)我愛(ài)上閱讀時(shí)，旁邊就算有人叫我，我也渾然不知，腦子里還想著無(wú)圖書(shū)里的畫(huà)面。讀完一遍后，我就陳述的出書(shū)中的重點(diǎn)內(nèi)容，某個(gè)動(dòng)人的細(xì)節(jié)還會(huì)被我揪出來(lái)講。
閱讀，還牽著我的情緒。為什么這么說(shuō)呢？哦，奧妙就在我咬文嚼字之時(shí)，有一些情節(jié)讓我非常緊張，或生氣，或喜悅，或悲傷……好比如：賈寶玉與林黛玉結(jié)婚之時(shí)，王熙鳳卻把林黛玉換成了薛寶釵，林黛玉當(dāng)晚生氣而死。從中我就很討厭王熙鳳，并未林黛玉感到可惜。再比如：《我的媽媽是精靈》這一本書(shū)。文中的“媽媽”最后去精靈世界，“我”卻再也見(jiàn)不到她。這個(gè)結(jié)局，我感動(dòng)哭了。
書(shū)，是一個(gè)交心朋友，你看見(jiàn)他時(shí)，自己總是嘴角上揚(yáng)。啊，果然！閱讀讓生活更美好。
生活更美好作文 篇3
我為周?chē)h(huán)境的惡化而感到心痛，我想：作為未來(lái)接班人的青少年，如果不了解人類(lèi)環(huán)境的構(gòu)成和環(huán)境問(wèn)題的嚴(yán)重性，無(wú)視有關(guān)環(huán)境保護(hù)的法律法規(guī)，不去增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)，自覺(jué)履行保護(hù)環(huán)境的義務(wù)的話(huà)，我們的生命將毀在自己的手中，老天將對(duì)我們作出嚴(yán)厲的懲罰。為此我下定決心要從我做起愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們這個(gè)賴(lài)以生存的家園，做一個(gè)保護(hù)環(huán)境的衛(wèi)士。
在剛過(guò)去的一年中，我積極參加學(xué)校開(kāi)展的植樹(shù)活動(dòng)，帶領(lǐng)我們初一(6)中隊(duì)的班干部創(chuàng)立了“綠色天使”植綠護(hù)綠小組，鼓勵(lì)隊(duì)員們?cè)谛@里認(rèn)養(yǎng)了一棵小樹(shù)苗，利用課余時(shí)間給它梳妝打扮，為它長(zhǎng)成參天大樹(shù)打下了基礎(chǔ)。在學(xué)校組織的“讓地球充滿(mǎn)生機(jī)”的簽字活動(dòng)中，我鄭重地在上面簽下自己的名字，并寫(xiě)下了自己對(duì)環(huán)保的決心和期望，對(duì)美好未來(lái)的憧憬。我積極參加學(xué)校在世界環(huán)境日舉行的有獎(jiǎng)?wù)鞲�，認(rèn)真查閱、收集各類(lèi)資料，進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，撰寫(xiě)有關(guān)環(huán)境治理設(shè)想方面的文章，我經(jīng)常去參加學(xué)校組織的環(huán)保講座，觀(guān)看環(huán)保方面的錄相帶，積極參預(yù)環(huán)保知識(shí)問(wèn)答調(diào)查活動(dòng)，認(rèn)真填寫(xiě)每一項(xiàng)提問(wèn)。我參與了“紅領(lǐng)巾植綠護(hù)綠隊(duì)”的網(wǎng)站建設(shè)，在上面發(fā)布大量的環(huán)保圖片和環(huán)保知識(shí)，以及關(guān)于環(huán)保的各方面的法律知識(shí)，我國(guó)在環(huán)保方面發(fā)展動(dòng)向、世界各國(guó)的環(huán)境保護(hù)情況；每個(gè)月我都利用網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙，查找一些最新的不同的專(zhuān)題和板塊“環(huán)保資訊”來(lái)告訴大家；還定期制作一些宣傳板來(lái)宣傳環(huán)保知識(shí)和生活中的環(huán)保常識(shí)。提高了大家的環(huán)保意識(shí)；號(hào)召同學(xué)們從不同的方面來(lái)關(guān)愛(ài)自己的'家園，從身邊的小事做起，為周?chē)沫h(huán)境奉獻(xiàn)自己的一份力量!我積極動(dòng)員身邊的人一起來(lái)依法保護(hù)和建設(shè)人類(lèi)共有的同樣也是僅有的家園，為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展，為人類(lèi)的文明做出貢獻(xiàn)。我還和同學(xué)們共同發(fā)起“養(yǎng)一盆花，認(rèn)養(yǎng)一棵樹(shù)、愛(ài)惜每一片綠地，讓我們周?chē)錆M(mǎn)綠色”和“小用塑料袋不使用泡沫飯盒和一次性筷子，讓我們遠(yuǎn)離白色污染”的倡議。讓我們放下方便袋，拿起菜籃子，讓我們共同走向美好的綠色的明天，走向輝煌、燦爛的未來(lái)!
據(jù)我收集到的一份報(bào)告說(shuō)：“環(huán)境問(wèn)題是由于人類(lèi)不合理地開(kāi)發(fā)和利用自然源所造成的。觸目驚心的環(huán)境問(wèn)題主要有大氣污染、水質(zhì)污染、噪聲污染、食品污染、不適當(dāng)開(kāi)發(fā)利用自然資源這五大類(lèi)�！币粋�(gè)個(gè)鐵一樣的事實(shí)告訴我們，它們像惡魔般無(wú)情地吞噬著人類(lèi)的生命。它威脅著生態(tài)平衡，危害著人體健康，制約著經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展，它讓人類(lèi)陷入了困境。為此我作出宣告：“只要我們——人類(lèi)有時(shí)刻不忘保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，有依法治理環(huán)境的意識(shí)，地球村將成為美好的樂(lè)園”。未來(lái)的天空一定是碧藍(lán)的，水是清澈的，綠樹(shù)成蔭鮮花遍地，人類(lèi)可以盡情享受大自然賦予我們的幸福。
“真正檢驗(yàn)我們對(duì)環(huán)境的貢獻(xiàn)不是言辭，而是行動(dòng)�！彪m然我現(xiàn)在做得只不過(guò)是一些微小的事，但是我堅(jiān)信要是我們?nèi)巳硕加斜Ｗo(hù)環(huán)境的責(zé)任心，從自己做起，從小事做起，攜手保護(hù)我們的家園，自然會(huì)給人類(lèi)應(yīng)有的回報(bào)。在溫暖的搖籃——草原上小憩；在慈祥的笑臉——天空下成長(zhǎng)，在愛(ài)的源泉——河流中沐浴。
生活更美好作文 篇4
在上學(xué)的時(shí)候，都一定有好朋友陪著你吧！友誼就是兩個(gè)好朋友之間的線(xiàn)，織起來(lái)很難，但如果想要拆，只要輕輕一拉。
有沒(méi)有上學(xué)時(shí)和好朋友之間難忘的事呢？我倒是有一件難忘的經(jīng)歷:20xx年我和兩個(gè)好朋友去約好了去假山上玩，就在星期五下午放學(xué)，我是從星期一開(kāi)始求媽媽?zhuān)钡叫瞧谖宀派屏T甘休。到了假山一個(gè)人都沒(méi)看見(jiàn)，哦，不，不是一個(gè)人影都沒(méi)見(jiàn)著。我在那里等了大約一個(gè)鐘頭都沒(méi)人來(lái)，只好回去了，在路上還在生氣，可是一想現(xiàn)在才二年級(jí)，還小著呢，家長(zhǎng)怎么可能安心的讓孩子來(lái)呢？
到了上學(xué)那天，她們兩個(gè)來(lái)找我道歉，我頓時(shí)氣兒消了:又不是她們故意不來(lái)，我就“大人不記小人過(guò)�！卑�！她們問(wèn):“你可以原諒我們嗎？”“什么，原諒？”我嚇了一跳，“呃……這個(gè)……其實(shí)那天我也沒(méi)去，媽媽讓我跟她去買(mǎi)衣服�！蔽胰隽藗�(gè)謊，保持了我們之間的友誼。
交朋友也不難，只看你交的是否是真心朋友了，得到的是否是真正的.友誼，如果交的不是真心朋友的話(huà):那天上學(xué)他們幾個(gè)來(lái)找我道歉，我更氣憤了，把氣都撒到了她們身上:“我在那里等了你們一個(gè)鐘頭，一個(gè)人影都沒(méi)有見(jiàn)到我都可以求家長(zhǎng)，你們就不能啊……”
所謂友誼只是兩個(gè)人的線(xiàn)，是需要共同保護(hù)的。