生活更美好作文優(yōu)秀8篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?下面是小編為大家收集的生活更美好作文8篇,希望對(duì)大家有所幫助。
生活更美好作文 篇1
“天行健,君子以自強(qiáng)不息;地勢(shì)坤,君子以厚德載物”。世界需要寬容,給別人一片空間,自己的世界就會(huì)更美好。
上個(gè)周,班級(jí)進(jìn)行了數(shù)學(xué)檢測(cè)。發(fā)卷子那一刻,我看到卷子正面角落上那個(gè)鮮紅的93分,心中燃燒的快樂(lè)、積極之火突然便熄滅了�;丶业穆飞�,我心情失落,同時(shí)又很緊張:爸爸知道我沒(méi)考95分以上,會(huì)不會(huì)說(shuō)我呢?第二天上數(shù)學(xué)課時(shí),老師看到我的分?jǐn)?shù)會(huì)不會(huì)當(dāng)著同學(xué)的面說(shuō)我不是好學(xué)生?我像風(fēng)雨打蔫的草一樣,同時(shí)加快了走路的步伐。我從不想在別人面前哭,除了爸爸。路上寒風(fēng)呼嘯,路邊的樹(shù)木花草被吹得搖頭晃腦,好像在為我嘆氣。
回家后,我什么也沒(méi)說(shuō)便上樓學(xué)習(xí)去了。爸爸在樓下問(wèn)我考得怎么樣,我都沒(méi)想到他能知道今天考數(shù)學(xué)之事。如今問(wèn)到面前,我又如何去回答呢?我不情愿地走下樓去,看到爸爸的眼睛之后,我頹然低下頭,不敢直視他。在平�?磥�(lái)那熟悉、溫和的臉龐,現(xiàn)在在我眼中居然成了無(wú)比嚴(yán)肅可怕的臉……我感到五味雜陳,喉嚨里像卡了魚(yú)骨頭似的'說(shuō)不出話,一股清涼的水流從我的眼眸中流出來(lái),我沒(méi)有抽泣,盡量地忍住不出聲。但是爸爸還是看出有什么不對(duì)來(lái),用它寬大的手托起我的臉,令人驚訝的是他并沒(méi)有說(shuō)我,而是半蹲下溫柔地對(duì)我說(shuō):“怎么了,考得不好嗎?告訴我成績(jī)吧!不要緊,爸爸不會(huì)說(shuō)你的�!闭f(shuō)完,他用略粗糙的手擦了擦我的眼淚。我盡量克制住抽泣,說(shuō)出了“93分”這幾個(gè)字,爸爸聽(tīng)到這“魔鬼”的成績(jī)只遲疑了一會(huì)兒,便笑著對(duì)我說(shuō):“挺好,挺不錯(cuò)的啊�!蔽乙苫蟛唤獾貑�(wèn)他:“你……你平常不……不是讓我考到95……95分以上嗎?我沒(méi)考……考到,讓你……讓你失望了。”“沒(méi)事,孩子,勝敗乃兵家常事,偶爾一次沒(méi)事的�!�
爸爸讓我拿出卷子,和我一起先改了錯(cuò),逐道題分析錯(cuò)誤的原因,又抄寫(xiě)在錯(cuò)題本上,囑咐以后不能再犯類似錯(cuò)誤。然后他在“家長(zhǎng)簽字”那行照例先畫(huà)了笑臉,反思是不是數(shù)學(xué)習(xí)題練少了。待我完全平復(fù)了心情后,他又較嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō):“以后不能把全部時(shí)間和精力都給語(yǔ)文和英語(yǔ)了。這兩科你都學(xué)到了初二的水平,可是數(shù)學(xué)難度跟不上是大問(wèn)題,精力分配偏了可不是好事兒,以后適當(dāng)改改計(jì)劃,加些數(shù)學(xué)習(xí)題時(shí)間�!薄拔抑懒�。”我看了看爸爸,還挺慚愧的。
爸爸沒(méi)像某些家長(zhǎng)一樣,一點(diǎn)都不知道寬容孩子,一味地苛求孩子,一考得不滿意就又打又罵。爸爸關(guān)心我的成長(zhǎng),經(jīng)常輔導(dǎo)我的學(xué)習(xí),一次又一次地寬容我,給我的生活創(chuàng)造了一個(gè)寬松的環(huán)境�?�,寬容讓生活更美好了,不是嗎?如果社會(huì)上每個(gè)人都能擁有一顆善良寬容的心靈,該有多好啊!
生活更美好作文 篇2
在我們的生活中,溝通無(wú)處不在。當(dāng)爸爸媽媽不理解你的時(shí)候;當(dāng)你和好友發(fā)生誤解的時(shí)候;當(dāng)你和遠(yuǎn)方的筆友通信的時(shí)候;當(dāng)你和網(wǎng)友聊天的時(shí)候…… 你最需要的就是溝通。我們每個(gè)人在學(xué)會(huì)溝通前,首先得學(xué)會(huì)尊重、學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)、學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài),這樣,我們的世界就會(huì)更和諧、更融洽、更美好!
王生想借鄰居家的斧頭來(lái)用,在去鄰居家的路上,他想,“鄰居會(huì)把他的斧頭借給我嗎?那個(gè)斧頭可是他新買(mǎi)的,他舍得嗎?他本來(lái)就不是個(gè)大方人,上次我向他借犁,他就說(shuō)犁壞了。這一次他肯定不會(huì)借給我,一把斧頭都不愿意借,這個(gè)鄰居也當(dāng)?shù)锰珶o(wú)情無(wú)義了,以后我要是出點(diǎn)別的事,讓他幫忙,他更不會(huì)幫了,這算什么鄰居!”
王生邊走邊想,越想越氣,他怒氣沖沖地敲開(kāi)鄰居的門(mén),對(duì)鄰居說(shuō):“留著你的斧頭自己用吧!然后扭頭就走了。鄰居莫名其妙地站在那里�;蛟S當(dāng)王生把要借斧子告訴鄰居,鄰居會(huì)把斧頭借給他;或許鄰居當(dāng)時(shí)真的沒(méi)有王生想借的犁,或許王生把自己心里的想法告訴鄰居,他們之間就不會(huì)有誤會(huì),這一切都是因?yàn)樗麄內(nèi)狈贤ā?/p>
溝通,來(lái)自于父母的諄諄教誨。記得當(dāng)我剛進(jìn)中學(xué)時(shí),第一次的月考考的很差,但爸爸并沒(méi)責(zé)怪我,爸爸把我叫到身邊,對(duì)我說(shuō):“女兒��!在我們的生活中,廣闊的`自然界里有這樣的現(xiàn)象,連續(xù)不斷的水滴,點(diǎn)點(diǎn)滴滴的落下來(lái),最后竟把巖石滴穿�!蔽倚α诵Γ骸拔抑�,這叫做水滴石穿�!� 爸爸接著說(shuō):“那么渺小柔軟的水滴是怎樣穿透堅(jiān)硬的巖石呢? 我們不禁聯(lián)想到人。一個(gè)人不管做多么困難的事情,只要有持之以恒的精神,那么無(wú)論他的能力大小,當(dāng)他努力到一定程度時(shí),都會(huì)獲得成功�!蔽宜贫嵌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭�!暗嗡┻€在于落下的水滴是朝著一個(gè)方向,落在一個(gè)定點(diǎn)上。目標(biāo)明確,精神專一……”他語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)�!鞍职植豢释阍趺礃樱幌M隳軌蛎刻爝M(jìn)步多一點(diǎn)點(diǎn)就好了……”于是,在之后的考試中,我真的在一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步。
隨著我的成長(zhǎng),和父母之間的溝通越來(lái)越頻繁,我明白了,只有學(xué)會(huì)及時(shí)溝通,掃除無(wú)緣而生的障礙,才能讓我們的生活更美好。
生活更美好作文 篇3
閱讀會(huì)讓生活美好起來(lái);閱讀會(huì)讓人放下心來(lái),平靜的思考;閱讀會(huì)讓人愉悅起來(lái),快樂(lè)起來(lái);閱讀,會(huì)使人增加知識(shí),開(kāi)闊眼界。
閱讀,是生活中的基本,大人、小孩都會(huì)閱讀。不同的閱讀方法,會(huì)有不同的想法,思路自然也不同;有人覺(jué)得閱讀使人快樂(lè),愉悅,有人覺(jué)得,閱讀會(huì)使浮躁的心平靜下來(lái)。
閱讀,有人覺(jué)得簡(jiǎn)單,也有人覺(jué)得空難;閱讀,讓人覺(jué)得松心,也有人覺(jué)得緊張;閱讀,會(huì)使情緒變得好起來(lái),變得開(kāi)心起來(lái);閱讀會(huì)使失落的`人變得奮勇起來(lái)。
閱讀像波瀾壯的大海一樣,知識(shí)多,讓人變得經(jīng)驗(yàn)豐富起來(lái);閱讀像花朵一樣,散發(fā)出迷人的香氣;閱讀像明亮的燈泡一樣,照亮了美好的人生。
閱讀是游樂(lè)園,讓人快樂(lè);閱讀是新房,滋潤(rùn)人以溫暖,還有快樂(lè);閱讀是條明亮的小路,讓人從黑暗中走了出來(lái)。
閱讀會(huì)讓生活美好起來(lái);讓人放下心來(lái),平靜的思考;閱讀會(huì)讓人愉快起來(lái);閱讀會(huì)讓人開(kāi)闊視野,增長(zhǎng)知識(shí)。所以,讓我們一起放下心來(lái),快樂(lè)的閱讀吧!
生活更美好作文 篇4
大概二三年級(jí)的時(shí)候,我學(xué)會(huì)了騎自行車,車技倒也還行,小命可保。只是很不幸,我的自行車,在完成教會(huì)我騎車的“光榮任務(wù)”后,竟消失不見(jiàn)了。
自行車,是一項(xiàng)既能鍛煉人身,又能豐富生活的.運(yùn)動(dòng)。騎車不費(fèi)力,但勝在效率高,毫不費(fèi)力就可以騎幾圈小區(qū)。騎在人行道上,涼風(fēng)迎面撲來(lái),沒(méi)有流汗,沒(méi)有疲憊,相反,快樂(lè)得不像運(yùn)動(dòng)。似乎能跟馬路上的汽車比試。左拐右拐,思考著下一個(gè)紅綠燈的走法。在腦海中構(gòu)出地圖,摸索著,自言自語(yǔ)著。和同學(xué)騎車,就有了你追我趕的樂(lè)趣。但要是沒(méi)了自行車,一切皆空。
以前我都是乘公交車上下課,這樣就只能遵守它的規(guī)矩。一分一秒都耽誤不得,忽遲忽早,但這一切都得在預(yù)計(jì)時(shí)間內(nèi)。
但這一切,就在媽媽給我自行車卡的那一刻,變了樣。我又可以騎自行車了,只不過(guò)是公共自行車。公共自行車的好處有很多,比如停靠點(diǎn)很多,數(shù)十輛高低不同的自行車整齊地排列著,接受我的檢閱。另外停靠點(diǎn)多,停車也方便,每次停車,就有種帶它們回家的自豪感。
生活,也因自行車變得閃耀。最直白的,就是能和同學(xué)一起騎車上課了。交流挑車的愛(ài)好,吐槽可以吐槽的所有事,交換著路線,督促著時(shí)間。再者,改變了交通,一來(lái)一往,從隔著一層玻璃,到與它們同行�;ㄩ_(kāi)了,我聞到了。葉落了,我看到了�?粗噥�(lái)來(lái)往往,燈亮亮暗暗,我在前進(jìn),在奔跑,一切都是那么隨和,比起灰暗暗的車箱里,外面五彩斑斕。流動(dòng)的顏色,穿梭在耳畔。自行車,拉近了我與人的距離,拉近了我與大自然的距離。
自行車,讓生活更美好。
生活更美好作文 篇5
做一個(gè)有上進(jìn)心的人,沒(méi)有鮮花和掌聲不重要,只要擁有一顆積極向上的心。沒(méi)有本事可以學(xué),不羨慕妒忌別人;不貪婪不懶惰,要有自己的主見(jiàn),做個(gè)真實(shí)的自己。
看到過(guò)這樣一個(gè)故事:在古時(shí)候,有一個(gè)出生在普通家庭的神童小孩叫方仲永,他詩(shī)寫(xiě)得很好,因此父親擺酒設(shè)宴炫耀兒子的才華,但從不讓方仲永拜師學(xué)藝。父親認(rèn)為自己的孩子已經(jīng)是神童了,不需要努力就已經(jīng)比別人家的孩子要聰明。就這樣隨著年紀(jì)的一天天的長(zhǎng)大,神童方仲永始終停留在原來(lái)的水平,直到20歲的時(shí)候,方仲永已經(jīng)和同齡的孩子沒(méi)什么區(qū)別啦!那個(gè)“神童”不見(jiàn)了。方仲永本可以脫穎而出,但由于沒(méi)有汲取新的知識(shí),變得跟普通人一樣。這個(gè)故事告訴人們:永遠(yuǎn)不要以為自己取得一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)后便沾沾自喜,因?yàn)閷W(xué)習(xí)是沒(méi)有止境的,保持一顆上進(jìn)的心,路才能走的更遠(yuǎn)。
無(wú)論何時(shí)都要準(zhǔn)備著飛翔的姿勢(shì),保持著努力拼搏的精神。書(shū)是向上的最好的.伙伴,它能帶給我們知識(shí)的力量和對(duì)社會(huì)的認(rèn)知。讀一本好書(shū),可以讓人感覺(jué)心情愉悅和豐富我們的想象力。不斷的摸索新的知識(shí),它能使人保持積極自信的態(tài)度。
魯迅曾說(shuō)過(guò):“不滿足是向上的車輪。”一代偉人毛澤東也曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“學(xué)習(xí)的敵人是自己的滿足,要認(rèn)真學(xué)習(xí)一點(diǎn)東西,必須從不自滿開(kāi)始�!笔前�!學(xué)無(wú)止境,我們要永遠(yuǎn)保持一顆謙虛向上的心,人生的路才會(huì)走的更遠(yuǎn)。我很喜歡一句名言:“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟�!弊屛覀冇肋h(yuǎn)懷揣著一顆積極向上的心,這樣的成長(zhǎng)道路才會(huì)更加有意義,生活也會(huì)加備的豐富多彩……
生活更美好作文 篇6
又是一個(gè)炎炎夏日,剛上完體育課,嗓子干得直冒煙,又熱又渴,我的嘴唇正如土地干裂。
“爺爺……我快……中暑了!”我假裝說(shuō)不出話,支支吾吾。
“哪里有賣水的��?”爺爺焦急地問(wèn)。
“就在前面不遠(yuǎn)�!蔽腋`喜了一陣。
好了,不一會(huì)兒,我就拿到了一瓶檸檬水�?墒牵灰�(jiàn)爺爺又摸又掏,滿頭大汗,時(shí)不時(shí)還發(fā)出“哎?”的聲音,就是找不著錢(qián)。
周圍的顧客頓時(shí)議論紛紛。
“肯定是騙子!”
“就是,就是�!�
我心如火燎,都是誤會(huì)啊!
好心的店長(zhǎng)說(shuō):“沒(méi)事,下次還上就好了�!�
我們家能是那樣的詐騙公司嗎?何況只是幾塊錢(qián)。
一大早,我和爺爺便心事重重地直奔店鋪,還上了錢(qián)。店長(zhǎng)對(duì)我笑了,我對(duì)店長(zhǎng)也笑了。
雖然錢(qián)不多,但錢(qián)里裝的卻是爺爺和我的誠(chéng)信與感謝。
誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德,曾子殺豬的故事想必大家都知道。曾子夫人為了不讓哭鬧的兒子去集市,說(shuō)給兒子殺豬吃。曾子為了不讓兒子學(xué)會(huì)撒謊,親手殺了豬。曾子殺豬的.故事被傳為誠(chéng)信的美談。
人與人之間,互相信任,都講誠(chéng)信,是我們共同的心愿。誠(chéng)信,讓生活更美好!
生活更美好作文 篇7
張老師說(shuō),她喜歡買(mǎi)帶葉子的水果,別人說(shuō)葉子中看不中用,還加了分量,張老師說(shuō):“你看的是價(jià)錢(qián),我買(mǎi)的是詩(shī)意�!�
這句話我很贊同,因?yàn)橛辛巳~子的點(diǎn)綴,同樣的水果,不僅有了美感,而且,似乎新鮮了許多。
去菜市場(chǎng),我也喜歡挑帶葉子的橘子。明亮的橘子綴著兩三片碧綠的葉,配以青瓷水果盤(pán),擺放在茶幾上,這種鮮明的色彩搭配很有藝術(shù)感。
葉子是來(lái)自大自然的饋贈(zèng),一兩片葉子,讓我們能夠感受到大自然的美,那是多幾分分量所不能給予的。
那天,去超市水果區(qū),兩個(gè)水果架上,一堆的柚子圓頭圓腦堆在一起,另一堆的每個(gè)柚子看起來(lái)很亮眼,白色網(wǎng)狀網(wǎng)著圓滾滾的黃柚子,頂上兩片綠葉,白黃配綠,既醒目又好看,像小胖娃娃一樣可愛(ài)。
我挑了一個(gè)柚子,回家吃時(shí),我摸著薄薄的綠葉,手感不一樣,仔細(xì)一看,原來(lái)這是一片用鐵絲擰在上面的假葉子。柚子裝扮上假葉子,是為了促銷?的確,有了“葉子”裝扮的柚子看起來(lái)就是比沒(méi)有葉子的賣相好。
商家真是“有心”��!剛開(kāi)始,我覺(jué)得商家很精明,為了博人眼球,用了拙劣的包裝,但,馬上我就從柚子身上感悟到了一種啟示:要懂得裝扮,讓普通的事物因?yàn)檠b扮而有了一份美好,因?yàn)檠b扮讓人賞心悅目,這份美意值得贊許。
那日,帶老人去飯店吃飯,服務(wù)員上了一籠包子,令我驚訝。小小的包子籠里,逼真的“兔子“”和“烏龜”,活靈活現(xiàn),惟妙惟肖。服務(wù)員說(shuō),這是“龜兔賽跑”。
多么用心的`廚師,就是多花了一份心思,讓普通的包子不再普通,在食客品嘗包子的時(shí)候,還能品味到一份生活的美好。
是的,生活需要花那么一點(diǎn)心思,讓平淡的日子熠熠生輝;花那么一點(diǎn)心思,讓普通的事物獲得一份詩(shī)意,這樣,生活因裝扮而精彩,因詩(shī)意而美好!
生活更美好作文 篇8
微笑是一束鮮花,帶你領(lǐng)略春天的美;微笑是綠蔭,為你抵擋夏天的火熱;微笑是果實(shí),給秋天增加一絲光彩;微笑是一席暖流,讓你在冬天感到溫暖、快樂(lè)。
我六歲那年。剛好是冬天,外面下了雪,我脖子圍了一條彩色的圍巾。,給雪白的冬天添了一絲光彩。
我走在結(jié)冰的路上。,邊走邊哼唱,卻不慎滑倒,我疼的哇哇大叫,可在冷漠的白色世界中,卻無(wú)人回復(fù)。
我凍的得瑟瑟發(fā)抖,這時(shí),來(lái)了一位女士,她穿著厚厚的衣服。,厚得顯不出她那苗條的`身材,她手握一個(gè)熱水袋。同樣冷得發(fā)抖。
她見(jiàn)了我,先是吃了一驚。然后問(wèn):“你怎么了?沒(méi)事吧!”我用無(wú)助的眼睛看著好,她似乎已經(jīng)從眼睛中得到了答案。
她把我扶起來(lái),把我身上的雪拍掉,然后本來(lái)自己就很冷的她,把唯一的熱水袋給了我。她對(duì)我說(shuō):“快回家吧!要不我先回家了?再見(jiàn)!”
她轉(zhuǎn)身走了,只給我留下了一個(gè)甜美的微笑……
那一刻,我的心溫暖起來(lái),身體也跟著溫暖,也使我明白了,微笑的意義。
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