生活更美好作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的生活更美好作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
生活更美好作文 篇1
上課鈴響了，又是一節(jié)作文課。
老師還沒(méi)步入課堂，教室里已經(jīng)是哀嘆聲一片。很快作文本便分發(fā)完畢，同學(xué)們有的捧著本子愁容滿面，有的咬著筆不知所措，還有的揪著頭發(fā)冥思苦想……教室，則再次恢復(fù)了平靜。而我，已無(wú)暇顧及其它，略作思考之后，便抓起筆在本子上飛快的寫(xiě)了起來(lái)。
此時(shí)，陽(yáng)光正透過(guò)窗戶在我的桌面上舞蹈，風(fēng)從半開(kāi)的窗縫中鉆進(jìn)來(lái)拂動(dòng)著我的發(fā)梢，我的思緒也早已隨風(fēng)沖出教室，去我曾到過(guò)的各個(gè)角落游蕩，在我曾經(jīng)歷過(guò)的時(shí)間和空間中穿梭，到我曾經(jīng)做過(guò)的那些綺麗的夢(mèng)里徘徊。最后，它又飛回到教室，落在我的筆尖，化作一個(gè)個(gè)黑色的小方塊，在紙間跳躍著展開(kāi)。
我努力的寫(xiě)，我不能停，我迫不及待地想把心中的一切都吐露出來(lái)。我不是那個(gè)給長(zhǎng)著驢耳朵國(guó)王理發(fā)的理發(fā)師，有樹(shù)洞可以傾吐；我也不希望只有借助牧童摘下的葉子才能傳播我的訴說(shuō)，我只有筆，所以只能將心緒化作在字里行間。
我喜歡寫(xiě)作，我不僅在作文課上寫(xiě)，放學(xué)后也在家里的書(shū)桌前寫(xiě)，記錄我白天的所見(jiàn)、所聞、所感、所想，也記錄只會(huì)在晚上夢(mèng)境中出現(xiàn)的幻像。如果沒(méi)什么素材，我甚至?xí)磁d編一些小故事，隨想象把它們寫(xiě)下來(lái)。這時(shí)候，我通常會(huì)先設(shè)計(jì)出一個(gè)空間，隨后把自己“安置”進(jìn)去，改一個(gè)名字，換一種外貌，賦予新的能量，然后就可以任自己在這個(gè)全新世界里遨游，嘗試各種現(xiàn)實(shí)中無(wú)法做到的事，也體會(huì)各種生活中不曾有過(guò)的感受。這很像電腦游戲的設(shè)計(jì)原理，不過(guò)我沒(méi)有電腦，也無(wú)需內(nèi)存、硬盤(pán)、操作系統(tǒng)，我只有筆。筆下的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都會(huì)化作色彩斑斕的一片，像拼圖，在不同維度，映射出我的人生。我會(huì)小心的珍藏每一片，然后再挨個(gè)把它們拼起來(lái)，就有了一個(gè)超越時(shí)間和空間的我.....
不知不覺(jué)，下課時(shí)間已到，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)交上作文本，大家看上去卻比課前又多添了幾分愁緒。而我，則是一身輕松。這并非因?yàn)槲易孕艑?xiě)的.好，文章能夠得到老師的賞識(shí)，而是我的所有喜怒哀樂(lè)都已化作文字中了，自然無(wú)需再背負(fù)著這些千頭萬(wàn)緒。
這，就是寫(xiě)作與我的意義，它記錄著我的生活，倒映下我人生的軌跡，它更是一面鏡子，讓我能深入地反省自己。寫(xiě)作讓我的生活更美好，寫(xiě)作也一定會(huì)讓你的生活更美好！
生活更美好作文 篇2
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我也是看到這句話，我也喜歡上了看書(shū)。
還記得我看的第一本書(shū)是上下五千年，分別分為上，中，下三本，第一本是寫(xiě)遠(yuǎn)古時(shí)期和三國(guó)到春秋，第二本是寫(xiě)秦到宋，最后一本是元到現(xiàn)代。
當(dāng)我看完這三本后，我的'感觸很大，我看到了原始社會(huì)，也看到了秦國(guó)該如何統(tǒng)一六國(guó)的，也看到了荊軻刺秦王的故事。
看書(shū)可以讓我增長(zhǎng)知識(shí)，這可以讓我放開(kāi)眼界，使我在人生的道路上少走彎路。
生活更美好作文 篇3
高爾基曾說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！笔堑�，書(shū)的確是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。閱讀，像是在與一位高尚的人談話，像是一杯茶，讓你神清氣爽。閱讀，使我快樂(lè)。
閱讀，能增長(zhǎng)知識(shí)。那是我讀過(guò)的一本書(shū)——《關(guān)于科學(xué)家的100個(gè)故事》。里面寫(xiě)了許多關(guān)于貢獻(xiàn)于科學(xué)的人。以至于，不會(huì)別人問(wèn)我：“圓周率誰(shuí)發(fā)明的？”我聳聳肩，表示我不會(huì)。但讀完這本書(shū)，我知道，早期是阿基米德，接著是劉徽�？矗瑫�(huì)了吧！
閱讀，還能磨煉專(zhuān)注力。就拿我來(lái)說(shuō)吧！記得我剛會(huì)讀一整本書(shū)時(shí)，家里的電視機(jī)響著，我還能聽(tīng)到，讀完了整本書(shū)，竟不知這本書(shū)講什么！后來(lái)，當(dāng)我愛(ài)上閱讀時(shí)，旁邊就算有人叫我，我也渾然不知，腦子里還想著無(wú)圖書(shū)里的畫(huà)面。讀完一遍后，我就陳述的`出書(shū)中的重點(diǎn)內(nèi)容，某個(gè)動(dòng)人的細(xì)節(jié)還會(huì)被我揪出來(lái)講。
閱讀，還牽著我的情緒。為什么這么說(shuō)呢？哦，奧妙就在我咬文嚼字之時(shí)，有一些情節(jié)讓我非常緊張，或生氣，或喜悅，或悲傷……好比如：賈寶玉與林黛玉結(jié)婚之時(shí)，王熙鳳卻把林黛玉換成了薛寶釵，林黛玉當(dāng)晚生氣而死。從中我就很討厭王熙鳳，并未林黛玉感到可惜。再比如：《我的媽媽是精靈》這一本書(shū)。文中的“媽媽”最后去精靈世界，“我”卻再也見(jiàn)不到她。這個(gè)結(jié)局，我感動(dòng)哭了。
書(shū)，是一個(gè)交心朋友，你看見(jiàn)他時(shí)，自己總是嘴角上揚(yáng)。啊，果然！閱讀讓生活更美好。
生活更美好作文 篇4
小時(shí)候那個(gè)懵懂的小孩，現(xiàn)已成為一個(gè)小伙子，是什么在我成長(zhǎng)時(shí)給我?guī)椭哪�？是�?shū)。
我是一個(gè)沉迷于幻想、小說(shuō)的人。幻想，讓我的生活多姿多彩；小說(shuō)，使我變得無(wú)比開(kāi)朗、樂(lè)觀。我喜歡書(shū)，我愛(ài)文學(xué)，更愛(ài)《兒童文學(xué)》。
我第一次接觸《兒童文學(xué)》，是在一次游戲中。那天，我去哥哥家玩，可小弟弟纏著我們，要捉迷藏，我只好答應(yīng)。我躲，弟弟找。我想：躲哪兒好呢？就書(shū)櫥吧！想好后，我悄悄鉆了進(jìn)去。陽(yáng)光透過(guò)那縫隙，只見(jiàn)排放整齊的書(shū)架上，安靜地躺著一本書(shū)。那就是《兒童文學(xué)》，翻開(kāi)幾頁(yè)，不禁入了迷，我便愛(ài)不釋手。游戲進(jìn)行了好幾回合，也不見(jiàn)我的蹤影。哥哥拉開(kāi)了書(shū)櫥，只見(jiàn)我蹲在那里，目不轉(zhuǎn)睛地看著書(shū)……
《兒童文學(xué)》展現(xiàn)的.文化令人神往。那一個(gè)個(gè)童話，跌宕起伏；那一篇篇小說(shuō)，意味深長(zhǎng)，令我回味無(wú)窮。
閱讀，讓我眼界開(kāi)闊，成為知識(shí)的“小富翁”；閱讀，讓我的生活更加充實(shí)，更加精彩。
生活更美好作文 篇5
初入小學(xué)，一切對(duì)我來(lái)說(shuō)都十分陌生。學(xué)校好大，人好多…上完兩節(jié)課，老師考漢語(yǔ)拼音。剛發(fā)下試卷，我就懵了：上幼兒園時(shí)從未答過(guò)卷，那時(shí)連題目上的字都認(rèn)不全，要怎么答呢？眼看就要收卷了，我才答了三道題。怎么辦？我無(wú)助，委屈，急得滿頭大汗。一抬頭，看到了班主任的微笑。多么溫暖的微笑�。∷坪踉诟嬖V我：“沒(méi)事，來(lái)日方長(zhǎng)！”我如釋重負(fù)，踏實(shí)了許多，對(duì)成績(jī)也坦然了。那是我求學(xué)路上得到的一個(gè)重要的微笑。她讓我重拾前進(jìn)的勇氣，使我的生活豁然開(kāi)朗。
我漸漸長(zhǎng)大了，喜歡在操場(chǎng)上悠然自得地看著曾經(jīng)的自己。一個(gè)一年級(jí)模樣的小女孩兒，不知在思考什么。一路低頭小跑。我正想提醒她看路，她以重重的撞到我身上。我一個(gè)趔趄，急忙扶住了她。初次見(jiàn)面，她給我的白運(yùn)動(dòng)鞋留下了兩個(gè)黑印作見(jiàn)面禮。她趕緊站好，低下頭，手縮進(jìn)袖子，似乎犯了個(gè)天大的錯(cuò)誤。“對(duì)不起！我，我不是故意的�！彼却业呢�(zé)備。我就像看到了自己小時(shí)候犯錯(cuò)的樣子。深吸一口氣，拉著她的手，寬慰地笑了笑。她一抬頭，看到了我的微笑，得到了我的原諒�！爸x謝大姐姐！”她羞澀地笑笑，便跑開(kāi)了。那個(gè)微笑對(duì)她來(lái)說(shuō)是極大的安慰。我真高興，一個(gè)平常的微笑，打消了一個(gè)小心靈生活中的恐懼和忐忑。
去年我入選學(xué)校的古詩(shī)詞訓(xùn)練營(yíng)，每天都有不小的詩(shī)詞背誦量，背到后來(lái)也很難堅(jiān)持。記得有一次，我要背誦一篇很長(zhǎng)的`詩(shī)文。起初，我“慫恿”自己去背，可進(jìn)展速度并不理想。之后干脆背一段忘一段。我十分失落，可轉(zhuǎn)念又想：“心態(tài)決定成敗�！庇谑牵艺罩R子對(duì)自己微笑。微笑真的能帶來(lái)好心情，不一會(huì)兒發(fā)自內(nèi)心的微笑洋溢起來(lái)。內(nèi)心平靜了，興致提高了，背誦過(guò)程也趣意盎然，使我按時(shí)完成了任務(wù)。看，一個(gè)平常的微笑，也會(huì)鼓舞我們完成生活中的挑戰(zhàn)。
我常常微笑，因?yàn)槲⑿δ軇龠^(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)，它能消除恐懼，送來(lái)寬慰，增加動(dòng)力。一個(gè)平常的微笑，也許會(huì)讓你我他的交往更順心，更舒心，更悅心，甚至?xí)䦶氐赘淖円粋�(gè)人的生活。記得常常帶著微笑，送給別人，也留給自己。
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