生活更美好作文[必備10篇]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的生活更美好作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

生活更美好作文 篇1

　　有人喜歡唱歌，有人喜歡閱讀，有人喜歡畫畫……而我喜歡電影。我認(rèn)為正因?yàn)殡娪暗某霈F(xiàn)，人們的生活才變得充實(shí)精彩。

　　電影，可以給我們帶來無窮無盡的快樂。因?yàn)樵陔娪爸锌倳?huì)有一些搞笑片，逗的我們開懷大笑。如：電影《憨豆先生》，“他穿上手術(shù)服混進(jìn)手術(shù)室，他在吃糖時(shí)，一不小心把糖掉進(jìn)了傷者的傷口里，在所有護(hù)士看著的時(shí)候子彈拿了出來，醫(yī)生們都?xì)g呼雀躍，護(hù)士們問：‘你是怎么做到的？’”

　　電影，可以化解我們的煩惱。心情不好的時(shí)候，看看電影，郁悶的心情便會(huì)灰飛煙滅。比如：電影《哪吒之魔童降世》中，“哪吒和敖丙一起抵抗天雷，就當(dāng)所有人認(rèn)為他們兩個(gè)會(huì)死去的.時(shí)候，太乙真人拿著蓮花寶塔將它倆的靈魂收到寶塔里，最后全場人都開心地笑了，就連曾經(jīng)不尊重哪吒的人，也都給哪吒磕了下了頭。”看到這里，本來悶悶不樂的我，也破涕為笑了。

　　電影，有時(shí)候讓我們十分感動(dòng)。如：《我和我的祖國》中陳東東和小美的故事，他們兩個(gè)在小學(xué)時(shí)分道揚(yáng)鑣，直到中國女排三連勝時(shí)再次相遇，當(dāng)時(shí)我激動(dòng)得熱淚盈眶。

　　電影會(huì)讓我們感動(dòng)，會(huì)讓我們感到驚喜，更讓我們感到快樂……電影可以開闊了我們的視野，讓我們學(xué)到許多的知識(shí)。��！電影讓生活更美好。

生活更美好作文 篇2

　　有人曾問我，創(chuàng)意是什么？我心頭微微一震，是啊，創(chuàng)意是什么？

　　創(chuàng)意，是創(chuàng)新與詩意。

　　有一次，我同往常一樣去鵑湖散步，發(fā)現(xiàn)草地上刻有“禁止踩踏草坪”的告示牌消失了，換上了“花為善者開，草為德者綠”的告示牌，我似乎明白了什么，想：“原來，這就是創(chuàng)意�！�

　　創(chuàng)意，是天馬行空的想象。

　　去年暑假的一天，我獨(dú)自呆在家中，十分無聊。突然，想起了我那放了半年的`樂高，便動(dòng)手拼了起來。這對我來說，只是小菜一碟，沒幾分鐘就完成了。但是，我卻覺得仿佛少了些什么。正當(dāng)我不知從何下手時(shí)，突然靈光一閃，何不給那樂高人做些“小改動(dòng)”。說干就干，不久之后，成品便出現(xiàn)在我的眼前：那威風(fēng)凜凜的樂高小人身上，纏了十一個(gè)彩燈。而小人頭上，則是固定了一個(gè)電扇。每當(dāng)打開樂高小人背后的開關(guān)，那小人身上的十一個(gè)彩燈便忽明忽暗地閃了起來，它頭上的風(fēng)扇，則“吱咔吱咔”地轉(zhuǎn)動(dòng)起來。在我十一歲生日時(shí)，由于沒有蠟燭，我的小人就派上了用場。聽見家人贊許的話語，看見家人驚嘆的目光，我不禁開心地笑了。

　　現(xiàn)在，我明白如何回答那個(gè)人的問題了。如果再有人問我：“創(chuàng)意是什么？”我就會(huì)告訴那個(gè)人：“創(chuàng)意，是創(chuàng)新與詩意；創(chuàng)意，是那天馬行空的想象力；創(chuàng)意，是讓生活更美好的關(guān)鍵一步�！�

生活更美好作文 篇3

　　感恩，是一種認(rèn)同，這種認(rèn)同源于心靈深處；感恩，一種回報(bào)，這種回報(bào)純凈無暇；感恩，是一種欽佩，這種欽佩應(yīng)該從內(nèi)心涌出。

　　古今中外，許多的名人、作家都在他們充滿智慧的筆下寫著感恩。雨果說：“卑鄙小人總是忘恩負(fù)義的，忘恩負(fù)義原本就是卑鄙的一部分�！彼�告訴我們，感恩是高尚的品性，是人之根本，是我們最重要的財(cái)富；尼采說：“感恩即是靈魂上的健康�！比说母卸髦�于父母、老師、親人、朋友，甚至于一個(gè)不相識(shí)的陌生人，懷著感恩的心，哪怕是路邊的野花，我們也可以感恩它給我們帶來了一片生機(jī)。

　　不知道大家對《一杯牛奶》這個(gè)故事陌不陌生。它說的是一個(gè)推銷商品的窮男孩，由于商品推銷的不理想，他對自己失望了，在他渴的要命，請求一個(gè)女孩給他一杯水時(shí)，女孩卻給了他一杯熱牛奶，男孩重新振作起來，最終成為一名很有名望的醫(yī)生。巧的是，那女孩得了重病，來到男孩工作的醫(yī)院治病，當(dāng)手術(shù)結(jié)束后，女孩拿著巨額的醫(yī)藥費(fèi)付款單，看到上面寫著：已付款，背面寫著：一杯牛奶。署名：霍華德。凱利。只是一杯牛奶，卻讓霍華德銘記在心，他的感恩之心挽救了一條生命。也許我們沒有那么偉大，但只要懂得感恩，身邊的'幸福將無處不在。

　　感恩之于父母，是孝心，是溫暖，是這世間最無私的愛�！叭耸篱g最美麗的情景是出現(xiàn)在當(dāng)我們懷念到母親的時(shí)候。”這句話出自莫泊桑之口，可以見得，天下父母哪一個(gè)不是為了孩子付出一切、辛勞奔波的，身為子女的我們，更應(yīng)該懷著一顆感恩的心，去回報(bào)父母，像他們愛我們一樣愛他們。電視、報(bào)紙上報(bào)導(dǎo)了多少父母的辛酸和苦，在看這些的時(shí)候，我們有沒有想到自己的父母？我們又知不知道，在繁忙之中抽出時(shí)間陪父母吃頓飯、喝杯茶、聊聊天，他們便會(huì)十分知足？這就是父母，可憐的父母，付出而不求回報(bào)，我們的感恩之心對他們來說是辛勞中最大的慰藉。

　　感恩之于老師，是敬佩，是感激，也是我們無以回報(bào)的恩情。居里夫人曾說：“不管一個(gè)人取得多么值得驕傲的成績，都應(yīng)該飲水思源，應(yīng)該記住是自己的老師為他們的成長播下了最初的種子。”老師是我們成功路上的引路人，是辛勤的園丁，他們一心為了學(xué)生，兢兢業(yè)業(yè)，不辭辛勞，他們從未叫苦叫累，日夜不停的奮斗。他們就像我們的另一個(gè)家長，盼著我們好。這是老師，是我們應(yīng)該拿出所有的真誠道一聲“謝謝”的老師；是我們應(yīng)該拿出堅(jiān)定的信念不去辜負(fù)的老師，向我們的恩師，說一聲“謝謝！”

　　我們要學(xué)會(huì)感恩，感恩我們身邊的所有人和物，這樣我們的生活才會(huì)更加美好，更加溫暖。

　　心懷感恩對于我們構(gòu)建“富強(qiáng)、民主、文明、和諧”的社會(huì)主義現(xiàn)代化國家具有很重要的意義。如果我們?nèi)巳诵膽迅卸�，心中有愛，我們的社�?huì)就會(huì)充滿愛，社會(huì)就會(huì)變得和諧、文明、民主。

　　最后愿我們社會(huì)中的每個(gè)人都能懷有一顆感恩的心，這樣我們的社會(huì)才會(huì)更加美好，我們的生活才會(huì)越過越好。

生活更美好作文 篇4

　　終于來到了海灘邊住下，可雨一連下了幾天，不免有些令人失望，雨水洗去了空氣中的塵埃，也沖淡了我內(nèi)心如火的熱情。這一天，雨終于停了，從遠(yuǎn)方吹來的陣陣海風(fēng)驅(qū)走了厚厚的烏云，太陽也露出了久違的笑臉。于是我們打算第二天早晨去看日出。

　　凌晨5點(diǎn)，我們一行人已經(jīng)收拾好東西，踏上了去海灘的路。此時(shí)的道路上，黑暗仍然沒有散去，即使是在夏日也仍有些許涼意。但是人們的熱情卻絲毫不減，在我們到達(dá)前，已經(jīng)有許多人在海灘邊，或許大家都在等候那隱藏多日的光芒吧。

　　時(shí)間一分一秒的過去，我們的心充滿了期待。漸漸地，天空泛出了魚肚白海面上出現(xiàn)了一層淡淡的`金色，仿佛是一層輕紗遮蔽著天空，緊接著，海面上空全都被染成了鮮艷的澄紅色，仿佛是用畫家神奇的畫筆一層層疊加著涂抹上去的。這時(shí)，在海天相交的地方露出了一個(gè)金色的小點(diǎn)，慢慢地慢慢地，這個(gè)小點(diǎn)漸漸上升，漸漸變大，泛著溫和的白光。他的周圍圍繞著一圈紅色的火焰，似乎是一個(gè)正在火中熊熊燃燒的鐵球，由內(nèi)而外，顏色由深至淺，如詩如畫�！叭粘鼋�花紅勝火”是呀，太陽的光芒倒映在海面上，如一朵朵怒放的紅花開在水中。太陽仍在不斷上升，光芒漸漸變得刺眼，天邊的紅色也在漸漸消失，取而代之的是云朵后面射出的一縷縷金光。陽光灑向海面，灑向人間。這時(shí)，一朵調(diào)皮的云彩遮住了太陽四散的光芒，可是太陽并沒有因此而停滯不前，他仍然在不斷努力，不斷上升，繼而是沖出云霄后更耀眼的光芒。

　　看日出的時(shí)候，生活中的一切煩惱，一切的不愉快，都被我拋在腦后，只覺得自己被一束金色的光芒籠罩著，緊接著，我就感到身體表面越來越溫暖，心中有著光明，希望。再抬起頭來時(shí)，卻已經(jīng)無法直視陽光了。

　　每天清晨，太陽都會(huì)經(jīng)歷這樣的過程，即使只有短短的兩分鐘，他卻撒下自己的光芒照亮人間，溫暖了早晨，給以人光明與希望，帶給我溫暖。日出，給人以希望，積極向上，它讓我體會(huì)到了生活有著無限希望，充滿著美好。雨后天晴，換來一場美妙絕倫的日出，這何嘗不是一份美好呢？

　　日出，給予我們希望，帶給我們溫暖。日出，讓生活更美好。

生活更美好作文 篇5

　　從古到今，有許多世界名人都是向著科學(xué)出發(fā)，哥白尼冒死提出了日心說；愛迪生經(jīng)過千萬次實(shí)驗(yàn)，找到了鎢絲，發(fā)明了電燈。從三人行必有我?guī)熝傻娇茖W(xué)發(fā)展靠大家。這些，都圍繞著科學(xué)二字。

　　科學(xué)，讓人類有了抵抗疾病的法寶。在新中國成立前，人們的壽命平均只有35歲。而現(xiàn)在呢？有了先進(jìn)的醫(yī)療設(shè)備，就是活一百歲也不稀奇。發(fā)展至今的醫(yī)療技術(shù)，幾乎可以將生活中所有常見的疾病通通治愈。一千多年前，如果有人得了他們認(rèn)為的不可救藥的病，在咱們這肯定會(huì)治好的。這是為什么呢，是因?yàn)槲覀冇斜人麄兿冗M(jìn)的醫(yī)療設(shè)備。以前人們得了病，只能到藥鋪去號(hào)號(hào)脈，現(xiàn)在拍X光片，B超，就可以查出你得了什么病。時(shí)代在進(jìn)步，科學(xué)也在進(jìn)步。

　　科學(xué)，讓我們的學(xué)校發(fā)生了翻天覆地的變化。以前老師上課寫字用的是黑板，粉筆灰吸進(jìn)了老師的肺里，粉筆灰飛到了老師的'衣服上，粉筆灰沾到了老師的手上，老師的手都裂口子哩。20xx年，我們剛走進(jìn)校園這個(gè)大家庭，電子布出現(xiàn)了。這不，老師上課再也不用為上課的課件發(fā)愁，再也不用再黑板上掛掛圖了。用白布投影就可以了。省了好多時(shí)間，我們的教具也更直觀�？墒�，老師還得用粉筆寫字。三年級(jí)時(shí)，我們學(xué)校又出現(xiàn)了電子白板，這下好了，老師可以再上面寫字，再也不擔(dān)心粉筆灰了。以前，個(gè)子小的老師在黑板上寫字，寫了不多，就要擦掉，有時(shí)還得站在凳子上寫字�，F(xiàn)在的電子白板，老師夠不著時(shí)，只需點(diǎn)一下那個(gè)小手，拖動(dòng)小手，就可以改變距離呢！為什么會(huì)由黑板變成電子白板呢？這就是科學(xué)的變化。

　　科學(xué)給通訊也帶來了變化。通訊給我們學(xué)校也帶來了想不到的變化。這就是校訊通。以前，沒有校訊通，在學(xué)校想跟千里之外的爸媽談心，不行。不過有了校訊通后，人與人的距離拉近了。想跟父母說話，一刷卡，就OK了。更重要的是，老師布置作業(yè)，我們再也不用抄了，老師把作業(yè)發(fā)到了校訊通上，家長對我們的作業(yè)也掌握了，我們也不會(huì)忘記少寫一項(xiàng)作業(yè)。以前沒有校訊通的時(shí)候，假如老師忘了布置作業(yè)，挨個(gè)給同學(xué)們打電話通知，一個(gè)同學(xué)需要5分鐘，那么64個(gè)學(xué)生需要320分鐘。真是不算不知道，一算嚇一跳呀。那如果發(fā)到校訊通上，該節(jié)省多少時(shí)間呀！這是什么呢，也是科學(xué)。

　　科學(xué)只有一句話，多做少說，就是這樣，才培養(yǎng)出了多少科學(xué)精英。人類多么有智慧呀，在一件不經(jīng)意的小事上，或許會(huì)發(fā)現(xiàn)奇跡。袁隆平的雜交水稻，讓人們過上了溫飽生活，不怕沒糧食吃。楊利偉登上太空，讓人們領(lǐng)略了地球外的神奇。更有造紙術(shù)，印刷術(shù)，指南針和火藥。中國從冷兵器到熱兵器。這是什么，也是科學(xué)。

　　科學(xué)，之所以能使生活更美好，是一代又一代偉人用心血?jiǎng)?chuàng)造的，他們將美麗的奇跡發(fā)明出來，他們奮斗不息，努力造福人類。我們也要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這種可貴的精神，這火熱的精神，必將讓科學(xué)更發(fā)達(dá)，生活更美好。這不懈的努力，必將一代一代傳下去，成為科學(xué)的佳話。

生活更美好作文 篇6

　　閱讀是一件很好的事，它讓我們學(xué)習(xí)到很多知識(shí)，也讓我們變聰明，還可以讓我們了解國家的文化，甚至是發(fā)展過程，很多事都可以透過閱讀了解。有人說，讀萬卷書不如行萬里路，我認(rèn)為讀書很好，出去探索看世界也很好，但如果你沒有錢或沒有時(shí)間，讀書再好不過了。

　　我看字很快，所以我從小就很喜歡閱讀，媽媽也常帶我去圖書館借書，讀書讓我學(xué)習(xí)到很多事，也幫助我的作文進(jìn)步，讀書對我來講是一件有趣的事，每當(dāng)我閱讀，我的身體跟心靈都會(huì)很放松，像在度假，我有時(shí)太沉迷于書本，別人叫我時(shí)，我都沒感覺，所以有時(shí)會(huì)被媽媽罵，但我奶奶覺得專心在一件事上很好。

　　閱讀讓我們的生活變精彩，也讓我們開心，讀書對每個(gè)人來說都有不同的滋味，對我來說，閱讀就像糖果，吃起來酸酸甜甜的.，令人心情很好，有時(shí)也有隱藏在其中的味道，有些味道特別，有些普通，不管味道怎麼樣，閱讀一定會(huì)讓我們學(xué)到東西的，只要多閱讀，一定能變得更好，更聰明。

　　這些閱讀的酸甜苦辣滋味，使人知道每一本書不同的特質(zhì)及特殊魅力。有了書，我才有如今的知識(shí)；有了書，我才能享有遨游世界的樂趣；有了書，洗凈我的心靈，它就像母親煮的各式各樣的美味佳肴，讓我每天享用不同的菜色，常常流連忘返。

生活更美好作文 篇7

　　創(chuàng)意就像一位神奇的魔法師，能千變?nèi)f化;創(chuàng)意就像五彩繽紛的煙火，能給人帶來無窮的驚喜;創(chuàng)意更像無窮無際的天空，能給人留下許多奇妙的遐想……

　　創(chuàng)意是文化底蘊(yùn)的升華。上作文課的時(shí)候，老師說寫作一定要有創(chuàng)意，才能吸引讀者的眼球。是啊，以前我們經(jīng)常寫給老爺爺讓座，等這樣一些老土的作文，然而，我們只需要改變一些劇情，就能寫出一篇好的文章。所以說，創(chuàng)意是文化底蘊(yùn)的升華。

　　創(chuàng)意是出其不意的，它令我多一份驚喜。在一次美術(shù)比賽中，比賽主題是“動(dòng)物們的愉快生活”，在我畫完了的時(shí)候，突然，水粉打在了我的畫上，那時(shí)的我心急如焚，這么好端端的一幅作品就這樣毀壞了！我靈機(jī)一動(dòng)，看了看打翻的顏色和形狀，顏色是黑色的，形狀好似長方形�？梢援嬕恢恍『谪�?jiān)谶@。最后，我竟然得了一等獎(jiǎng)！創(chuàng)意就是這么不經(jīng)意，它時(shí)常帶給我驚喜，那時(shí)一種閃光的震撼，也是思維的'碰撞，智慧的對接。

　　創(chuàng)意無所不在！他她不會(huì)使我們的生活變得枯燥，反而會(huì)使生活更美好。在家里，我用一張張彩色的紙折成了愛心、青蛙、荷花、房子……小小的一張紙竟有如此大的創(chuàng)造力。

　　大家只要多一點(diǎn)創(chuàng)意，就能把平凡的事從此變得不平凡。讓我們多一點(diǎn)創(chuàng)意，讓生活多一些精彩！

　　創(chuàng)意帶領(lǐng)我們走進(jìn)了另一個(gè)世界，一個(gè)嶄新的世界，一個(gè)精彩的世界！

生活更美好作文 篇8

　　腹有詩書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)。

　　——題記

　　喧嘩的教室，一個(gè)少年端坐在位置上，捧著書，沉迷在書的海洋，周邊的嘈嘩未能減卻他對書的癡迷。旅行的途中，一個(gè)少年不忘帶上心愛的書籍，如饑似渴地品讀，長長的旅途，因?yàn)闀�的陪伴，變得充�?shí)且豐盈。那個(gè)少年就是我。

　　看著家里滿滿的書柜，驚訝自己竟啃了這么多書，感謝自己的堅(jiān)持，更感謝媽媽的督促。不知從什么時(shí)候起，一顆愛閱讀的種子已悄然生根發(fā)芽。憶起一節(jié)美術(shù)課上，老師提了問題：“為什么要在棉被上繡牡丹花？艷麗的牡丹花又象征寓意著什么？”我的回答“自李唐來，世人甚愛牡丹，寓意著富貴”，博得了老師的贊許，同學(xué)的肯定，此時(shí)我慶幸平日里的閱讀背誦、日積月累竟然派上了用場，暗暗為自己喝彩，也更加堅(jiān)定了我每日堅(jiān)持閱讀的決心。

　　品讀一本書籍，就像與一位高尚的人談話。我每每與書香為伴，聞著那絲絲淡淡的書墨之香，羨慕文人雅士一凝神、一頓筆的'睿智。我時(shí)常會(huì)被書中的情節(jié)而牽動(dòng)，時(shí)而氣憤，為主人公不公的命運(yùn)而憤慨；時(shí)而大笑，為主人公力挽狂瀾而喜悅；時(shí)而蹙緊雙眉，為主人公危險(xiǎn)的處境而焦灼。我如癡如醉地沉迷于知識(shí)的海洋，拼命地吮吸著智慧的甘露，不知時(shí)間已流逝，不覺情感已熏陶。的確，閱讀是一種最浪漫的修養(yǎng)。

　　厚積而薄發(fā)，博觀而約取。大量的閱讀，讓我積累了頗多的良詞佳句，默而知之。從一開始想到寫作就焦慮，到現(xiàn)在能靈活運(yùn)用環(huán)境來渲染氣氛；從寫作的單一枯燥到能從生活中捕捉到的小細(xì)節(jié)來烘托人物性格、人物情感；從平淡的文字到能將古文、詩詞拿捏得當(dāng)，言簡意賅。靈感來時(shí)，一草一木在我的筆下起舞，把每一個(gè)虛擬人物寫活、把每一處景色寫美、把每一件事寫細(xì)，盡情綻放文字的魅力。多篇作文的獲獎(jiǎng)，皆得益于平時(shí)的潛心閱讀，不曾荒蕪過往的年歲。

　　“發(fā)憤識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書”，閱讀拓寬視野，增長見識(shí)，無論身處何時(shí)，無論身在何處，我都能從閱讀中充實(shí)自己，閱讀已成了我生活的一部分，為我的生活填上絢爛的一筆。

生活更美好作文 篇9

　　朋友，如果你來到我們小區(qū)，一定會(huì)很驚訝，小區(qū)怎么變的這么美呢？

　　以前，我們小區(qū)的垃圾遍地可見，很多人喜歡把垃圾放在樓道里，不及時(shí)扔進(jìn)垃圾桶。雖然有一些人放在垃圾桶里，但是垃圾桶由于不經(jīng)常清，因此小區(qū)變得又臟又臭。后來，家鄉(xiāng)淮安創(chuàng)建國家級(jí)衛(wèi)生城市，人們都把垃圾扔進(jìn)垃圾桶里，垃圾車也經(jīng)常來運(yùn)并及時(shí)送到垃圾站。

　　我們家鄉(xiāng)的交通也有很大的變化。以前，不管是汽車還是電動(dòng)車都會(huì)有闖紅燈的現(xiàn)象，現(xiàn)在人們都能遵守交通規(guī)則，機(jī)動(dòng)車還禮讓行人。有一次，我們一家準(zhǔn)備過馬路，當(dāng)時(shí)紅綠燈臨時(shí)出現(xiàn)了問題，車輛奔流不息。終于有一輛車給我們讓路，我們一家開開心心地過了馬路。

　　別以為創(chuàng)衛(wèi)是大人們的事，我們小朋友也有義務(wù)為創(chuàng)衛(wèi)做點(diǎn)事。老師告訴我們過馬路不能闖紅燈，要講衛(wèi)生不能亂扔垃圾。其實(shí)這些我們都知道。老師還讓我們背默社會(huì)主義核心價(jià)值觀和八禮四儀，了解創(chuàng)衛(wèi)知識(shí)。同學(xué)們認(rèn)真背默，并按照創(chuàng)衛(wèi)要求去做。很多同學(xué)回家還把衛(wèi)要求講給家長聽，希望家長照著去做。有一次，我和奶奶一起上街閑逛。在我們的'前面，有一對祖孫倆邊走邊聊。孩子吃著棒冰，蹦蹦跳跳的，可愛極了。此時(shí)，棒冰吃完了，棒冰棍咋辦？老爺爺說扔了吧，可他的孫女卻說：“爺爺，垃圾要放垃圾箱，不能亂扔的�！蹦俏焕蠣敔敐M意地笑了。

　　創(chuàng)衛(wèi)改變了我們生活，讓我們生活更美好。

生活更美好作文 篇10

　　書，可以陶冶人的情操，讓精神世界更加開闊；書，可以使人獲取知識(shí)，豐富人的大腦，增長見識(shí)；書，是人們的精神食糧，使人內(nèi)心充實(shí)，精神振作……

　　我喜歡書那散發(fā)著淡淡墨香的味道，每當(dāng)一本書整整齊齊地躺在懷中時(shí)，我的內(nèi)心是多么開心啊；每當(dāng)撫摸著那光滑如水的封面時(shí)，我心里不禁聯(lián)想翩翩……

　　在幼兒園上學(xué)的我，那時(shí)就對書產(chǎn)生了濃厚的興趣。

　　“媽媽，為什么老師的肚子里有那么多的故事��？就像吐墨水似的，一講起來就滔滔不絕呢！”

　　一到幼兒園放學(xué)的時(shí)候，校門口的家長就會(huì)蜂擁而至，媽媽好不容易領(lǐng)我走出人群，幾句話就搪塞了我：“乖女兒，她們都是從書上看的`啦�！�

　　書，這個(gè)家伙對于剛上幼兒園的我來說，那是很新鮮的。我死纏爛打地求著媽媽，她才給我買了一本童話書。

　　“哎喲，我也可以講故事咯！”我一蹦三尺高，直呼萬歲。一路上我飛也似的跑回了家，鄭重其事地捧著這本童話書，跳上沙發(fā)，翻開書就開讀。

　　大鬧天空的孫悟空、善良可愛的灰姑娘、心狠手辣的王后、好吃懶做的豬八戒……這些形象一一地呈現(xiàn)在我的眼前，善惡分明，真假可辨。有時(shí)我的心情會(huì)隨著主人公情緒的跌宕起伏而變換，喜怒哀樂也會(huì)隨著主人公的處境而切換，我被書中的故事深深地吸引了，久久不能自拔。

　　時(shí)間如流水般匆匆逝去，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)上六年級(jí)了，書在我心中的地位愈加增高。

　　“太好了，我又能看書啦！”屋子里傳來我爽朗的笑聲，原來是媽媽又向同學(xué)借書給我看了。

　　“那咱們什么時(shí)候去取��？”我疑惑不解問道，渴望知識(shí)的小眼神死死地盯著媽媽。

　　“明天上學(xué)，你同學(xué)就會(huì)借你�！�

　　一晚上的時(shí)間，真難熬啊，終于等到了早晨上學(xué)，我套上衣服，登上鞋子，頭也不梳地奔向了學(xué)校。剛到學(xué)校，那位同學(xué)便將這本《林家鋪?zhàn)印愤f到了我的手中。

　　下午體育課，教室里同學(xué)們興高采烈，對體育課無限渴望的我，隨手就將書放進(jìn)了書桌膛里。

　　“叮鈴鈴……”放學(xué)了，這節(jié)體育課我們玩得酣暢淋漓，真有些意猶未盡�。∶τ诜艑W(xué)的我，竟忘了書桌膛里的書。

　　剛進(jìn)家門，不知是誰提起“書”這個(gè)詞，我腦袋一激靈，我的書還在學(xué)校呢，完了，快回去取�。∥野纹鹜染屯�回跑，學(xué)校千萬別關(guān)門啊，學(xué)校別關(guān)門��！我在心里不住地祈禱著。

　　終于到了校門口，還好，學(xué)校沒關(guān)門，我以迅雷不及掩耳之勢沖進(jìn)教室，拿起書直往校門口跑，說來也怪，剛出校門，便腳下一滑，摔倒了，膝蓋上火辣辣的，比鉆心還疼，還好，書沒有事。我忍著疼痛，一瘸一拐地向前走去。

　　“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋�！钡拇_啊，我就是一個(gè)愛書、惜書的人。

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